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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。过独木桥作文专题给大家汇集了大量关于过独木桥作文、过独木桥作文精选等，希望丰富的过独木桥作文内容能够对大家有所帮助！
这里有一些和“过独木桥作文”相关的实用信息，写文能够提高学生的写作水平和语言素养，写作让我们更深入地思考自己的自我完善之路。优秀的作文中体现了各种情感，包括苦辣酸甜等。那么，如何能够写出一篇好作文的精髓呢？
过独木桥作文(篇1)刚下过雨的森林，鲜花盛开，草地绿油油的，蘑菇盛开像一把把小伞。蘑菇房里的兔子小白提着小篮子，蹦蹦跳跳地走出家门。去森林的南部采蘑菇。
住在森林南部的小熊笨笨想去北部采蜂蜜，它们不约而同地就走到了一条小河边，可是，只有一座独木桥。而且，这座独木桥只能过一个人。笨笨见了，就说：“你给我让开，让我先过。”小白也不甘示弱，说：“为什么让我先，你先！”两个人互不相让，就吵了起来。
就当它们两个吵得不可开交的时候，刚睡着的小鸟啾啾被这一阵“惊天动地”的吵闹声吵醒了。他飞了过来，和蔼可亲地说：“你们要相互礼让，要有礼貌。”小白和笨笨听了，都低下了头，齐声说：“对不起，我不应该生气的。”
最后，小白采了蘑菇，小熊也取回了蜂蜜，啾啾也安心地睡了一个安稳觉。而且，小白和笨笨也成了永远永远的好朋友！
过独木桥作文(篇2)森林里有一条小河，河上有一座独木桥，独木桥太窄，一次只能过一只小动物。
一天，一只白头公鸡要过桥，正巧在独木桥上遇见了迎面过来的红头公鸡，白头公鸡想：“我的本领比你大，应该让我先过”。红头公鸡看见它没有退后的意思，很生气。它不该心的大叫道：“我不服气，你退后一步让我先过。”它们互不相让，吵了起来，白头公鸡说：“我洁白无瑕。”红头公鸡说：“我力大无穷，可以战胜你。”说完就要上前去打白头公鸡。突然，它一不小心滑了一跤，同时，把白头公鸡的脚钩住了，“扑通”一同掉进了河里，它们大声地喊：“救命啊!”刚好大象伯伯从河边经过，把它们救了上来。大象伯伯知道它们发生的事后语重心长地说：“如果你们过桥时互相谦让一下，现在就不会变成落汤鸡了。”它们听了大象伯伯的话惭愧地低下了头。
过独木桥作文(篇3)一天，猴爸爸挑着两个箩筐，带着小猴子去摘桃子。走着走着，走到了一条小河边，河面上搭着一座独木桥，桥面很窄，只够一个人通过。
猴爸爸挑着担子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了独木桥。忽然，猴爸爸看见了小兔子背着书包急急忙忙地走上了独步桥上。猴爸爸赶忙问：“小兔子，你要去哪里?怎么这么着急?”小兔子说：“我要去森林学校上课，起的有点儿晚，怕要迟到了。可是
阅读全文>>>下面是栏目小编精心为你整理的“过独木桥小学作文”，写一篇作文对于学生来说是很常见的，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，你是否正为写作文而犯难呢？
过独木桥小学作文 篇1一天早上，阳光明媚，天空湛蓝无比。小兔子蹦蹦跳跳地从家里跑了出来，它想去对面的森林里玩，要去对面那座森林，必须得过一条小河，忽然，它想起上两天刮大风，把桥吹断了，那该怎么办呢？想着想着，它已经来到了那条小河边，上前一看，哎呀！那条小河水流湍急，河上新搭了一座又窄又长的独木桥。小兔子小心翼翼地走上了桥，站在桥上感觉好像要摔下去一样，小兔子又紧张又害怕，慢慢地，终于快走到对岸。这时，它听到了一阵啪嗒啪嗒的拐杖声，小兔子连忙回头一看，原来是山羊爷爷柱着拐杖，慢吞吞地走来，它也想过河，小兔子连忙鞠了个躬，彬彬有礼地说道：“山羊爷爷，您好！我来扶您过桥吧！”说着就把山羊爷爷扶过了桥，山羊爷爷很感激，笑着对小兔子说：“小兔子，谢谢你！你真是个助人为乐的好孩子！”小兔子也笑了，说：“这是我应该做的。”
我们一定要向小兔子学习，做一个尊老爱幼，助人为乐的好孩子。
过独木桥小学作文 篇2周末，天气晴朗、碧空如洗。小兔在家里写作业，写着写着小兔发现它有一题不会，妈妈又没在家，还是去问小猪吧。它正想着想着，就走出家门去问小猪了。
去小猪家的路上必须要过河，架在河面上有座小独木桥，只能走一个人。小兔正要过河，发现河对岸猴妈妈和猴宝宝也要过河。猴妈妈挑着扁担，扁担两头的筐子里装着几个红彤彤的大桃子，看起来非常馋人。猴妈妈弓着腰，流着汗，很吃力地挑着桃子。小兔看见猴妈妈，走到半路上又往回走了回去。
猴妈妈看见小兔站着不动，说：“小兔，你怎么不走哇？”小兔说：“猴妈妈，你先过吧，你肯定要赶集市吧。”猴妈妈领着猴宝宝，笑着过了桥，走到桥对岸，猴妈妈说：“小兔，你真是个懂事的孩子，会谦让，小猴，你也要向你兔姐姐学习。”说着，猴妈妈从筐子里拿出几个大桃子送给小兔。小兔说：“谢谢你，猴妈妈，我先走了。”说着小兔跑到了小猪家。
这个故事告诉我们要学会谦让。
过独木桥小学作文 篇3讲述了遇事应该保持谦逊礼让的态度，否则就会两败俱伤。
两只小羊
从前在一个空气清新的地方，那里住着一只可爱的小白羊和一只凶猛的小黑羊。
有一天小白羊和小黑羊在一根独木桥上相遇，小黑羊说：“小白羊这根
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 教案和课件的专业编写是保证教学效果的重要手段。如果您对“体育独木桥教案”还不太熟悉编辑推荐阅读这篇文章，想知道更多请关注我们的官网！
体育独木桥教案 篇1体育独木桥教案
一、教案的目标与基本要求
1. 目标：通过学习体育独木桥，培养学生的平衡能力、协作能力以及勇敢的精神。
2. 基本要求：学生能够独自通过悬空的独木桥，能够与队友协作顺利通过困难。
二、教学重难点
1. 重点：培养学生的平衡感和勇敢的精神。
2. 难点：如何与队友协作，创造出通行的路径。
三、教学准备
1. 场地：宽敞的操场或体育馆，为学生搭建独木桥的空间。
2. 设备：横放的木板，并固定好其两端。
3. 道具：布、小球等。
四、教学过程
1. 热身活动
介绍独木桥的目标及要求，让学生知道接下来要进行的活动。
2. 学习基本平衡动作
让学生参与平衡训练，如单脚站立、交替起跳、站立蹲起等。
3. 组队练习
将学生分成几组，每组两人，要求他们从一侧走向另一侧，过独木桥的时候要保持平衡。
4. 提高难度
逐渐增加独木桥上障碍物的数量和高度，让学生在平衡的同时面对更多的挑战。
5. 协作练习
将学生分成几组，每组三人，要求两人手拉手过独木桥，同时第三人在独木桥边支持他们。
6. 竞赛
进行团队之间的比赛，看哪个队伍能最快通过独木桥。在比赛中学生要学会协作和合理分工。
7. 结束训练
让学生回顾整个训练过程，总结自己的收获和体会。
五、教学评价
通过观察学生在训练中的表现和实际操作情况来评价他们的训练效果。包括平衡能力、协作能力以及勇敢的精神是否有提升。
六、教学延伸
可以将体育独木桥应用到现实生活中，例如团队合作解决问题、突破自我等方面。
通过体育独木桥的训练，学生可以提高自己的平衡能力和勇敢的精神。在与队友协作的过程中，他们还能培养团队合作的精神，并提高自己的沟通和合作能力。总的来说，体育独木桥不仅可以锻炼学生的身体，还能培养他们的意志力和团队协作能力。
体育独木桥教案 篇2体育独木桥主题范文
体育独木桥是一项常见的团队合作项目，通过协作和团结的努力，队员们需要跨越悬崖、河流等障碍，尽量保持平衡，一起成功完成任务。这项活动不仅考验个体的平衡能力和身体力量，更需要团
阅读全文>>>从前有三个形影不离的好朋友。他们是铅笔弟弟、橡皮姑娘和铅笔刀哥哥。他们一起为小主人服务，每天都过得开开心心。
可是有一天，三个好朋友发生了争吵。原来他们在争论谁的功劳最大呢。铅笔弟弟得意地说：“我的功劳最大，小主人可是用我写出漂亮的字，画出美丽的画呢。”橡皮姑娘不服气地说：“你有时还在小主人的作业本上乱写乱画呢，每次都是请我帮忙打扫干净呢。”铅笔刀哥哥赞同地说：“就是，就是，有时你头发乱，写不出漂亮的字，小主人还请我帮你整理头发呢。”铅笔弟弟听了蛮不讲理地说：“我不管，我不管，反正我的功劳最大，有了我，小主人就会考到好成绩。”橡皮姑娘和铅笔刀哥哥一起说：“我们不管你了，你爱怎么样，就怎么样吧，以后有事也别找我们了。”
第二天，小主人正好考试。小主人胸有成竹地拿到了试卷，他写着写着，突然，铅笔断了，小主人想找铅笔刀帮忙，可是铅笔刀正在打游戏呢。没办法，小主人只好继续写。写着写着，小主人又写错字了，他想找橡皮帮忙，可是橡皮正在和别的文具比美呢。小主人只好继续写……试卷发下来了，小主人考得很不理想，他伤心得哭了。
文具盒阿姨知道了这件事，语重心长地对他们说：“孩子们，你们每人都有自己的长处和短处，要学会看到别人的长处，取长补短，这样才能更好地为你们的主人服务。”
铅笔、橡皮和铅笔刀听了文具盒阿姨的话，恍然大悟，惭愧地低下了头。从此，他们再也不争吵了，每天开开心心地为小主人服务。
桥作文 篇2平安保险股份有限公司：
你公司《关于北京分公司开业的请示》（平保健发[20xx]3 1号）收悉。经研究，现批复如下：
一、批准评分保险股份有限公司北京分公司开业。
二、该分公司经营区域为北京市行政辖区，业务范围由你公司在核准的业务范围内授权决定。
三、该分公司营业地址为北京市朝阳区大岭街30号中宇大厦22层b单元。
四、核准梁耀武同志为平安保险股份有限公司北京分公司总经理的任职资格。
五、你公司收到本批复并领取《经营保险业务许可证》后，应及时到工商行政管理部门办理有关登记注册手续。领取营业执照后，该分公司方可从事保险业务经营活动。
20xx年11月2日
桥作文 篇3在冰川地带，生活着一种奇特的动物，它的名字叫——企鹅。
在生活中，我们并不是常常见到它，因为他生活在冰川。生活在冰川的动物不多，但是，如果你住在冰川地带，可以常常见到企鹅。在这个大自然当中，有多数的
阅读全文>>>如何达到优秀作文的要求？作文就像我们心中的马蹄铁，传递着我们的思想，写作可以提升我们的表达自信。优秀的作文应该能够用理性说服人、用情感打动人，并且能够引起人们的兴趣。今天我为大家推荐一篇关于“爱心桥作文”的精选好文，建议大家阅读一下，或许能够有所收获！
爱心桥作文 篇1森林里住着很多动物。小白兔和小刺猬是一对好朋友，它们俩的家隔河相望。
连续下了几场暴雨，河上的桥被冲毁了。往日里的必经之路没了，这可怎么办呢?小白兔想找小刺猬商量重新修建一座桥，小刺猬也是这么想的。可是它们来到河边隔着河又无法商量
这时，大象和长颈鹿来河边饮水，小白兔和小刺猬分别把自己的想法对大象和长颈鹿说
了。只见大象把长鼻子搭在长颈鹿的头上，建起了一座临时桥。小白兔和小刺猬终于在临时桥上商量好了建桥的办法。
几天后，居住在森林里的动物们都来参加修桥，很快桥修好了，大家把新修的桥叫“爱心桥”。
其实，我们每一个人都是一个桥梁设计师，只要我们有爱心、同情心、感恩的心，我们就可以筑一座质朴无华的桥。
而当你要摆脱困难、跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转，顿入光明之地的“桥”。我就曾为别人架起了一座“爱心之桥”。
那是一次体育课上，老师宣布我们自由活动时，我听到附近似乎有小孩的哭声，循着声音过去一看，在墙角有一个一年级的女孩在那里偷偷的哭，我跑过去问她：“你怎么了?是不是有人欺负你了?”她朝我摇了摇头，说：“不是。”我再问：“那你怎么了?”她哭得更加伤心了，说：“是我在跑步的时候摔了一跤”。果然，她腿上有一个很大的伤口正在流血，显然比较严重。我看见她那无助的泪水，就抛下自由活动想玩的念头，说：“走，我带你去医院吧!”她向我点了点头，刚站了起来却又立刻坐了下去，说：“我疼得走不了路啊!”，我蹲下身子让她趴到我的背上，背着她就往学校附近的医院跑去。
医生说要是再晚来一点，伤口有可能就会感染，会越来越厉害。她向我表达谢意时，我既羞涩却又相当高兴，因为是我在她最需要人帮助的时候，为她架起了一座既牢固又结实的“爱心桥”。
这座爱的桥，融入了我对小女孩的关心和帮助。我们都要去做乐于奉献，给人们带来幸福、快乐的桥。而当你为别人架桥时，也有很多相同帮助你的“桥”。如果人人都搭建一座爱心桥，世界将会变成美好的人间!
在七八月份，洪水爆发了。洪水冲毁了防护林，卷走了连接两岸的桥，又淹没了许多房屋。
这场洪
阅读全文>>>今天上语文课时，林老师笑容满面地来到教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。说着，在黑板上写了这个游戏的名字，叫“大眼瞪小眼”。这是什么游戏？听老师说了才知道，原来“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是对方的眼睛啦！对方要让被挑战者笑才算赢。
老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。”
接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。
“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。
最终兰奥林赢得比赛的胜利。
游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。
木头人作文(篇2)今天语文课上，李老师宣布了一个振奋人心的动静：这节课上我们玩“木头人”游戏。话音刚落，教室里立即就炸开了锅。
“山上有个木头人，不许说话不许动。”童谣一唱完，同学们纷纷摆出了五花八门的造型，有的张牙舞爪，像一只凶猛的大老虎；有的在桌子上盘腿而坐，双手合十，活像一个从寺院来的小和尚；有的双手插在一起，嘴巴高高地撅起来，都能挂一个大油瓶了；有的双手舒展，做出了要奔跑的姿态。可是，在椅子上怎么跑起来呢？最有趣的要数陈一凡同学了，只见他牢牢地贴在墙上，两只手一高一低，真像一只趴在墙上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面对着墙壁，眼睛半睁半闭，眉头紧锁：我是在扮演一个睡丽人。没想到，连半分钟都没到，半张脸就
阅读全文>>>编辑为您精心准备的“大班过桥教案”势必会带给您丰富的经验和启发，我们希望能够通过我们的建议丰富您的思维和视野。在老师们进行新课授课时，通常都会准备教案和课件，但教案课件中的知识点设计则至关重要。教案课件的充分准备是新任老师在课堂上获得成功的关键。
大班过桥教案 篇1幼儿大班语言小熊过桥教案及反思
引言：
语言是孩子发展的重要一环。通过丰富的语言环境和活动，可以培养幼儿的沟通能力、表达能力和语言理解能力。在幼儿大班中，我们设计了一堂有趣的语言活动，名为“小熊过桥”，通过这个活动，幼儿可以体验到合作、沟通和创造的乐趣，同时也能够提高他们的语言运用能力。下面是这堂教案及反思的具体描述。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 提高幼儿的听说能力，增强他们的语言表达能力。
3. 激发幼儿的创新思维，培养他们的创造力。
4. 培养幼儿的自信心和主动参与的态度。
二、教学准备：
1. 教具准备：小熊玩偶、桥模型、flash卡（包括动物、数字和形状）。
2. 教师准备：掌握教案内容，精心为活动做准备，确保教学过程流畅。
三、教学过程：
1. 活动导入：
- 教师向幼儿介绍活动主题，并展示小熊玩偶和桥模型。
- 教师与幼儿一起欣赏桥的图片，让幼儿们对桥有初步的认识。
- 教师出示一张桥上有不同动物的flash卡，请幼儿观察并说出动物的名称。
2. 活动主体：
- 教师请一名幼儿到桥的一侧，让幼儿选择一种动物，并要求幼儿用适当的语言来描述所选择的动物。
- 其他幼儿借助桥模型，模拟过桥的情景，通过语言与选择的幼儿进行交流，如“小熊，你要怎么跨过桥呢？”
- 幼儿们互相合作，帮助小熊过桥，同时表达自己的想法和意见。
3. 活动延伸：
- 教师出示数字和形状的flash卡，引导幼儿用语言描述和判断。
- 教师鼓励幼儿自由创造，设计并描述自己心目中的桥。
四、教学反思：
通过这堂“小熊过桥”活动，我观察到了幼儿的积极性和主动参与态度的提升。他们通过语言的表达和合作互动，更好地理解了团队合作的重要性，并在活动中展现了创新和创造的能力。同时，从他们的表现中，我也发现了一些问题和需要改进的地方。具体如下：
1. 活动引导不够明确：有些幼儿在进行活动时，对如何表达和参与感到困惑。为了更好地引导幼儿，我应该事先明确指导
阅读全文>>>学会写作文是我们作为学生要面对的任务之一，通过写作我们能够有效地和读者沟通和交流。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，你有没有收集优秀的作文模板呢？考虑到你的需求，趣祝福特意整理了“树木小学作文”，想了解更多细节请查看我们的官方网站！
树木小学作文 篇1近些年来，全社会一直在倡导爱护树木、保护森林，可是有些人却说：“我们用不着保护树木，地球上的树多的是，少了一棵也没什么。”可事实确实如此吗?答案是否定的。
大自然原本是美丽的。一望无际的原始森林郁郁葱葱，常青的松柏，顽强的白桦、梅花。林下的花儿竞相开放、争芳斗艳，鸟鸣、蝶舞、蜂飞，动物们在草坪上追逐玩耍。一派生机勃勃的景象。森林是文明的母亲，树木是人类的朋友。树木可以吸尘，吸收二氧化碳和有毒的气体，净化空气，使人们生活在更清新的环境之中。树木还能调节气温，抵御洪水和沙尘暴，防止水土流失……树木对人类的贡献实在是太大了，我们应当保护她、爱护她。
但是随着人口的增长，生活水平的提高，人们为了扩大耕地面积、建设工厂、住宅、取暖、装饰房间等，便无休止的滥砍乱伐。结果，许多山岭变秃，大片土地沙化，洪水泛滥，旱灾、水灾也成了家常便饭。长此下去，最后大树竟成了稀有的物种，那该是多么可怕的情景啊!
爱护树木、保护森林就是保护家园和我们自身。我呼吁：人们醒过来吧!不要因为眼前的利益而破坏生态平衡。让我们像爱护我们自己的眼睛一样去爱护每一棵树吧!他们也是生命，知道疼，知道流泪。听，他们在说话：“救救我，救救我，救救我……”
树木小学作文 篇2家乡的树，被我奶奶视为神物，所以，爸爸妈妈都不敢砍树做事。
事实上，苹果树能给我们苹果吃，让我们有东西吃；椰子树能给我们椰子吃；梨树能给我们梨吃……这些树都是能结果实、给我们食物的树。还有的树很普通，普通的树的叶子可以生产新鲜的空气。所以不要乱砍树，虽然树干是实木，做成家具也能卖很多钱。但是砍的话也要少量的砍，有计划的砍，不能乱砍乱伐树木，因为如果每个人都乱砍乱伐树木，想盖房就盖房，想造犁就造犁的话，天下的树木就会急剧减少，那沙尘暴、泥石流······不都可以肆意妄为了吗？还有，如果乱砍乱伐树木，小动物就没有了家，那这个地方的小动物会寥寥无几的！
环保是文明市民的良好习惯，如果人们不乱砍乱伐树木，世界也许会变得更美好！
树木小学作文 篇3冬去春来，杨柳吐绿，小草偷偷地从土地里钻
阅读全文>>>大班体育游戏教案《过桥摘水果》
幼儿园大班体育教案：过桥摘水果
活动目标：
1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物），发展幼儿的平衡性和灵活性。
2、让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
活动重点：利用高跷在桥上练习平衡
活动难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。
活动准备：高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料场地布置如图：
活动过程：
一、准备活动
1、幼儿四散在场地周围上高跷。
2、幼儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点。
二、探索活动
1、探索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。
2、幼儿第一次过桥交流：
1）你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能很稳地过桥？
2）小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。
3、幼儿再次过桥
1）幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）
2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
4、幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥
语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。
1）启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢？
2）幼儿利用各种材料自己搭桥
3）尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）
5、游戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。
三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。
设计意图体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动（包括心理的发展、心理的健康教育等）本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以发展平衡能力，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。
为了完成以上目标，我设计了三个流程：
第一个流程：热身活动活动开始，教师
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保护树木作文 篇1我给你送去的是一粒粒种子，你让它们花开似锦；我赠送你的是一颗颗小苗，你使它们绿树成荫。
人是在天然中生长的，绿是天然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是但愿，它是安慰，它是快乐。
只有热爱祖国和人民的人，才能真正懂得爱绿色；只有从爱护面前的一草一木做起的人，才会热爱祖国的江山，具有真正的爱国主义精神！
在浩瀚的太阳系中，独一有人类生存的天地就是地球。然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言了。这是由于跟着科技的提高，人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了，而且病得还不轻呢！我们要尽力挽救它。
地球是人类独一栖身的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球、爱护大天然。我们少年儿童要从自己做起，爱护身边的树木花草，争做高素质的现代文明人。
第一个“地球日”流动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大集团介入、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，由于地球只有一个！”
春天来到了。春天里草木欣荣，生气希望勃勃……我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园
保护树木作文 篇2我读《失踪的森林王国》后深受打动，感触很深。
在很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。森林王国有一条规矩：任何人不得乱砍树木。后来，老国王去世了，临终前再三嘱咐儿子：“森林是我们的守护神。不能改特别法律，否则各种妖魔鬼怪都回来危害我们。”但是新国王下了一道命令：“把树木全砍掉，建造新王国。”大臣们极力劝阻，但他却置若罔闻。苍天大树一排排倒下，高耸的大楼一幢幢立起来。动物们四处逃散，大树的变成了梁柱，门窗和家具。各种妖魔袭击而来，人们失声痛哭。百姓背井离乡，四处逃荒。国王深深叹了一口气，瘫倒在自己的宝座上。森林王国就这样消失了。
在这里我认识到任意砍伐树木是多么可怕的事，我们身边也有这些事情。在我上二年级的时候，在我家楼下，有几
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