老头作文。
了解““疯”老头作文”不妨看看趣祝福推荐的这篇文章。作文是提升学生语文素养和人文素养的有力工具，写作能够培养我们的独立思考能力。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
“疯”老头作文 篇1
我承认自己无法读懂爱因斯坦，但我更得承认是爱因斯坦让我的心中再次升腾起了感动。
之前从未发现他是这样一个人，有幽默感，关注社会，心地善良，有时又充满了童真。我曾一度认为他是个纯理性的、伟大的人。仅此而已。他那一把胡子和纯白的乱乱的头发足以让我相信他是个不折不扣的时时刻刻都在思考的人。只是他在思考什么，我真得一点儿也不知道。而今，一篇《社会与个人》让我隐约听到了他浓密胡子下发出的低吟，很震撼。他对社会与个人的关系的阐述使我很有范仲淹的那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感觉。
然而令我感到惊异的是他的理想化的思考。在《社会和个人》一文中，他给社会开的药方剂有计划的分工似乎很难为社会作接受。毕竟人与人之间复杂的利益关系对人所在的立场起了主要的决定作用，再加上情感因素，可以说能令每个人都满意的计划几乎是不存在的。随着范围的扩大，这样的几率就更会减少了。因此，他所提出的有计划的分工很难操作，即使实现了，也会导致一部分人决定另一部分人的命运。这样的结局是：人们无法找到一个平衡点，或许又会出现另一种并不令人满意的社会格局。这样的下法在今天这个社会，至少是行不通的。
爱因斯坦是个聪明人，他一定也想过这类问题。让我所觉得可贵的是，尽管他知道这个想法的可行性所面临的挑战，他还是坚定地将它说了出来，而且是乐观的。
我起初的惊异变成了赞许。
这位慈祥的老人带给我的感动还不止这些。他“告诉”我一个人在学生时代最重要的获得不是系统的学术知识，不是某种就业的实用技能，不是成为一个专家，而是，成为一个和谐的人，一个能够独立行动和思考的个体。
我曾在茫茫题海中觉得前方一片迷雾而精神不振，也曾沉浸在方程与计算中而忘掉了一切，可是现在我不会了。因为我知道了前方的路标是一个和谐的人和保持个性与思考的能力。我曾一度困惑与科技的飞速发展给们带来的利弊该如何权衡，如今，我亦不再困惑。因为它让我明白一个人的思考、研究的前提与基础源自我们所处社会本身的需求，我们是为了更美好而非令人担忧的未来而努力。至此，人的个性与奉献精神被摆在了一个明显的位置。这如他所说的“真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物和爱的献身精神。”以及“人的价值应该体现在他能给予什么，而不是在于他能获得什么。”
我想，我会铭记这一切。如果我没有记住这些教诲，那就是罪过了。
我曾读到一些爱因斯坦写给孩子们的回信，觉得很亲切。
我愿称他为“一个温柔的科学家”。
这篇散文为我们介绍了伟大的科学家爱因斯坦。主要介绍了爱因斯坦心怀天下乐于奉献的精神和独立行动和独立思考的人格，这两点让作者感受至深。不足之处是第三段中没有说爱因斯坦的有计划的分工是怎么样的，反映了他的什么性格特点。
“疯”老头作文 篇2
那个老头很特别。
至少我是这么认为。
老头的脾气不是一般的坏，芝麻大点的事也会暴跳如雷。我告诉他，向他这样，一辈子都活着很累。他敷衍道：都半百的人了，凑合着过吧。
老头很会做饭，也喜欢做饭，那天，他突然想吃火锅，我只好陪他去买菜，他挑好菜，拿起来就走，而我则屁颠屁颠的跟在他后面帮他付钱。
几乎没有听老头唱过歌，他似乎永远紧锁眉头。
一次老头去考驾照，迷惑与考场外贴着的“无纸化考场”五个大字。结果进了考场，他才知道是网上答卷，硬着头皮让坐在他旁边的考生帮他打开了电脑，却不知道如何操作。
女儿带老头去网吧，他待了没5分钟就偷偷的溜出来了，女儿回来问他怎么么了，他嘟囔着，你没看见旁边那几个小青年老瞅我吗？
有天晚上，老头接到了20几年没有联系的高中同学的电话。激动的一个晚上没睡，不停的唠叨“20年啦。。。20年啦。。。” 其实，，他连班里几个女生都不知道。。。
老头用了四年的手机，没有发过一条短信，女儿去了外地上大学，他嫌花费太贵，让 我教他发短信，我问他“你会拼音吗？”他一脸无辜的样子：“还用拼音啊？”
老头长了白发，不许我给他拔，自己偷偷跑到理发店焗油。那天老头洗头发，唠叨道：“这买的什么洗发膏啊？不起沫！”我扭头去看，笑着对他说：“它要是起沫就不是护发素了。。”
老头去承德办事，临走前我不停的嘱咐他，带些承德特产回来，结果东西是带回来了，却是两代巧克力豆，我气的话都说不出来，因为楼下小卖部里就有的卖。
老头还喜欢用他那段艰苦而难忘的求学生涯来一遍遍的教育我们。而我则一遍遍的用现代观念来顶撞他，驳的他哑口无言最后他才尴尬的蹦出一句：“你别老和我顶嘴好吗？”而下次我故意不搭理他的时候他就一遍遍的追问：“你说我说的对吗？”
老头没有考上大学，从我记事起，他就一直唠叨要我考个好大学。园他的大学梦，我不认为这是一种动力，虽然我本身就喜欢学习，但这样的“要求”反而让我 觉得学习没有了自我性。
可是，那次与同学聚会开车回来的路上，老头借着酒劲跟我说了实话，其实要我考哥好大学是想让我以后可以又哥固定的工作，不要像他一样为生活而奔波，如果实在考不上也也没有关系，只要我以后幸福就行。
朴实的话里没有任何华丽，却浸湿了我的双眼，我始终没有让泪水流出来，原因只想不被他发现。我被老头感动了。
其实有句话我很早就想对老头说了，
“这辈子，能做你的女儿，我很幸福。”
“疯”老头作文 篇3
他又来了。他推着一个垃圾车，拖着一根扫把。头发乱糟糟的像个鸟巢，夹杂着些许粗糙的白发，干裂发白的嘴唇不停地动着，不断发出沉重沙哑的声音，没人听懂他在说什么，还时不时做出奇怪滑稽的动作。因此，小区里的人都认为他是个疯子，并让自家孩子都离他远点，大人见了也都绕道走。
他是这个小区的清洁工，每天早上都来得很准时。6点左右总能听到他含糊不清的嗓音。顺着声音看去，他橙色的外套总是皱巴巴的，沾满污垢，但还是很惹眼，让人一眼就能在小区看见他。
即便在三楼的窗台上仍能听见他的自言自语，略有点吃力地推着一个锈迹斑斑的垃圾车，慢悠悠地铲着各家各户门前的垃圾。
一开始，我也认为他是个疯子，一会儿胡言乱语，一会儿手舞足蹈。每次遇见他，我都会学着别人躲得远远的。可这天早上去倒垃圾时偏偏不早也不晚，他刚好在打扫我家门前的垃圾，我本想等着他扫完再倒的，可我不好意思让他再扫一遍。没办法，我只得硬着头皮快步走到他身边，把垃圾倒进他的垃圾车里，我正要跑开时，谁知他向我点了点头，冲我微微一笑，露出了泛黄的牙齿，脸上的皱纹挤成一团，眼睛眯成了一条线，这样显得更加难看了，但我却觉得这个微笑很美。
疯老头每天起早贪黑，把小区打扫得干干净净，他是值得赞扬的，可是人们的眼睛似乎只能看见他的怪癖，使他受尽白眼，我感到很悲哀。一个善意的举动，一个小小的微笑，跨过了人与人之间的那道鸿沟。从那以后，我彻底改变了对他的看法，再也没有刻意躲着他。
指导教师：伍大勇
教师点评：我们是一个英雄的国度，我们崇尚英雄，尤其在国家民族面对危险灾难的时候，更需要英雄人物挺身而出。但同样建设强大祖国，营造美丽家园更需要千千万万的普通劳动者无私奉献，还有一些弱势群体也需要我们关注和帮助。在小作者的笔端，清洁工人成了最靓丽的风景，疯老头的一个微笑改变了我对他的态度，捡拾垃圾的老伯伯有着侠义心肠，一个个鲜活的人物能让我们重新审视自己的生活态度，敬畏生命。
“疯”老头作文 篇4
我的爷爷70岁了。皮肤略黑，额上有些白叟标志性的皱纹。他身体好，有才智，是个棒老头。
爷爷每天都骑着自行车训练。但从他的表情来看，哪怕带上我，骑着都一点儿也不累。他骑得又快又远在爸爸都追不上的速度，竟能骑一百多里。
爷爷常常骑着自行车，带着货品去古董商场。他的货摊很长，琳琅满目，天天倒闭。
一天，他便撸着手串边看着路过的人。这时，一个客人问：”手串多少钱？“爷爷说”500。”“这太贵了！别人家和你相同才卖200。””200？”你细心看看，他们家都老横纹，我是从几百颗珠子里选出的顺纹穿的。搁那俩钱，哪能买到真货？“爷爷自傲的说。客人拿起手串掂了掂，通过验证，觉得很好就买下来了。不过说来也古怪，爷爷平常内向话很少，但是一谈到古董，就像变了一个人讲的条条是道。
他尽管年纪很大，可通过努力学习也很超卓呢!写到这儿我有些羞愧。爷爷从来没上过学，而我有这么好的学习环境都不爱惜，常常很烦不想学习。爷爷您让我理解只要每天常常训练骑车，才干骑得又快又稳，只要每天坚持学习才干丰厚自己的日子。
爷爷！你——真——棒！
“疯”老头作文 篇5
我的奥数老师。他不仅长的怪，而且脾气也怪。
他有一对长长的眉毛，还特别浓，并且眉毛间有几根特别长，眉毛的形状像三角形。鼻子也比较尖。看起来很特别。他脾气也怪，比如，我们做错了一件事，刚批评完我们，过了两三秒钟，就找出我们的优点使劲夸我们。他的教学方法也怪。他那股认真劲无人能比，如果你哪一题不会，他都会反复讲，你如果说错了，他还会讲，直到你把这类题弄懂为止。他还叫每人买一个硬皮本把他所讲的内容全抄下来，说以后再翻看也许有更好的方法。我觉得他比我们的任课老师要认真多了。
下课了，说是下课，其实他也是采用玩中学的方法让大家玩“明七暗七”数学游戏，以此来锻炼我们的注意力。他根本不让出门，让我们这三个小时都泡在数学里。
唉！这种老学究的教学方法我们实在受不了，不过他讲得解题方法还是挺巧妙的，跟着他我觉得学起数学来还挺有意思，以前从不知道的解题技巧倒在这里学到了，还有他那股认真劲，我倒挺佩服他。
“疯”老头作文 篇6
南京外国语学校仙林分校初三（9）班陈佳瑶
当我再次站在母校这片沃土上，凉风习习，树叶飘飘悠悠地撒向大地，阵阵花香扑鼻而来，一片安逸。我猛然注意到了角落的一棵松柏，光秃秃的枝干显得尤为单调，在狂风的肆虐下似乎在挣扎，但总是那么力不从心。思绪带着我飞向了两年前，熟悉的一切历历可见。
六年级开始时学校新增了一门“自然”的学科，面对这新奇的学科，同学们都很兴奋，带着无限期盼谈论着新的开始以及新老师。上课铃响了，同学们各就各位，整齐地端坐着。就在这时，一个瘦小的背影落入了我们的视线。来者约有50来岁，额头上被岁月无情地刻下一道道伤痕，他佝偻着身子站在讲台上，我们这才注意到他米黄色的大褂上略微有些残缺。教室里不再安静，同学们交头接耳。同桌的眼里显露出明显的不屑，她低下头对我耳语道：“他是不是走错地方了？”话音未落，台上的人咳嗽了两声，说道：“自我介绍一下，我姓曹，是你们这学期的自然老师。在开学伊始，我不想像别的老师那样说些例如希望我们能好好相处之类的虚伪话，我只想说我这人有个很大的特点就是会体罚学生，而且是变相体罚！”台下一片喧哗，同学们明显不满，私下达成了共识，称这位新老师为“怪老头”。
接下来的相处时光我们对“怪老头”更加心生疑惑。他依旧是那番装束，依旧佝偻地站在讲台上。但每个课堂上他的眼睛似乎可以放光，他口若悬河地讲述着天文地理，引经据典。实验室里，他对每一个步骤都烂熟于心，可见阅历颇深。而他所谓的“变相体罚”无非是当同学犯了原则性错误时让他自己承担。后来我们听说“怪老头”读大学时曾经读遍了整个图书馆，私下的议论少了。
在如今社会中成绩是未来的通行证，孩子学习不好，家长自然焦急。那天下午，太阳有些灼热，小明妈妈匆匆走进办公室。“怪老头”热情地招待了她，小明妈妈寒暄了几句，递给“怪老头”一个红包，说道：“我想您应该需要这些。”“怪老头”的脸庞瞬时间变得凝重，他推开红包，说：“对每个学生公平是我的职业道德，请您不要用金钱来侮辱我！”小明妈妈羞愧地离开了办公室。小明向我们提起这件事时，同学们对“怪老头”增加了许多敬佩。新年时，我们从学哥学姐们的明信片中了解到，“怪老头”每月都会资助困难学生，因为这样，他的生活向来清贫。
又是一天，校长亲自在操场上视察卫生情况，忽然他瞥见了一张废纸，眉头紧锁。他挺直身子，清了清喉咙，很有气势地指着旁边一个正在玩耍的低年级学生：“小孩，把那张废纸捡起来！”那个孩子微微愣了一下，刚想弯腰，却见“怪老头”一脚踩住了那张纸。挺直了身板，几乎用吼的声音说道：“有废纸你不能自己去捡，让那么小的孩子去捡真不像话，你怎么不想想万一上面有细菌该怎么办！”气氛明显尴尬，校长哼了一声，扬长而去。“怪老头”轻轻捡起那张废纸，对那个孩子微微一笑。旁边的我们怔住了，阳光拉长了“怪老头”的背影，那个背影尤其高大。
期末成绩出来了，我们班的成绩为年级第一，正在大家兴奋不已的时候，“怪老头”宣布下学期他将不能继续教我们了。班上唏嘘不已，“怪老头”还是衣着褴褛地站在那里，他说：“人生的意义不在于得失，而在于无愧于心。”
我想着，想着，忽然听到有人在叫我的名字，转过身来竟欣喜地发现“怪老头”。他向我微微一笑。看着他远去的背影，我心中无限感慨。
抬头再次看见那棵松柏，暴风雨侵蚀了它的枝干，但它依旧如此执着地挺立着，固执地保持着自己的真性情，像是不会弯曲。
指导老师曹凤举
“疯”老头作文 篇7
怪老头，是谁呀？不用大惊小怪的，他就是我的奥数老师。他不仅长的怪，而且脾气也怪。
他有一对长长的眉毛，还特别浓，并且眉毛间有几根特别长，眉毛的形状像三角形。鼻子也比较尖。看起来很特别。
他脾气也怪，比如，我们做错了一件事，刚批评完我们，过了两三秒钟，就找出我们的优点使劲夸我们。
他的教学方法也怪。他那股认真劲无人能比，如果你哪一题不会，他都会反复讲，你如果说错了，他还会讲，直到你把这类题弄懂为止。他还叫每人买一个硬皮本把他所讲的内容全抄下来，说以后再翻看也许有更好的方法。我觉得他比我们的任课老师要认真多了。下课了，说是下课，其实他也是采用玩中学的方法让大家玩“明七暗七”数学游戏，以此来锻炼我们的注意力。他根本不让出门，让我们这三个小时都泡在数学里。
唉！这种老学究的教学方法我们实在受不了，不过他讲得解题方法还是挺巧妙的，跟着他我觉得学起数学来还挺有意思，以前从不知道的解题技巧倒在这里学到了，还有他那股认真劲，我倒挺佩服他。
“疯”老头作文 篇8
窗外40℃的空气和屋里26℃的空调让37.2℃的我得以舒舒服服的躺在凉席上看着自傅雷翻译巴尔扎克所写的《高老头》，整个夏天看了两遍，其实很多地方没太看懂，可能是历史没学好的原因，因为书中所写的是法国大革命时的社会现象，为了完成这篇读后感更好的了解总结出我对这本书的理解，我也花费了很多时间去搜集与书相关的历史背景资料。
《高老头》着重揭露批判的是资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。小说以18xx底到18xx初的巴黎为背景，主要围绕写高老头和欧文纳的故事：中年丧偶退休面粉商高老头为了让自己两个十分疼爱的女儿进入上流社会，从小便给她们良好的教育，在她们结婚时，耗尽自己所有的财产给每人80万的陪嫁，但是到最后被两个女儿冷落，悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上;欧文纳在当时巴黎社会拜金主义的腐蚀下不断发生改变，但仍坚守住了道德与正义。
这本书在1834年完书。自比法国社会史学家的巴尔扎克，在书中如实的反映社会与人情，颂扬美德，但不美化人生的遭遇;颂扬宗教，但并不回避人性的污秽。书中有许多考证与本地风光，只有住在蒙玛脱岗和蒙罗越高地中间的人能够领会。这个著名的盆地在书中确很不堪，充满了苦难，这也预示了书中的主人公高里奥先生悲催惨淡的一生，但也突出了书中另一位主人公欧文纳出淤泥而不染的品质。
书中的目录简洁但是用词很精准，一共有六个章节标题。第一个是伏盖公寓，介绍了文章的背景与主人公们;第二个是两处访问，是写欧文纳开始接触上流社会，访问的是雷斯多太太和纽沁根太太，在这里欧文纳开始看清社会的样子，也抱怨了自己贫穷;第三个是初见世面，这欧文纳开始在上流社会浮出水面;第四个是鬼上当，这个也是我觉得最难解的地方，所以我就不做评论了;第五个是两个女儿，写高老头为之呕心沥血付出的两个女儿;第六个是父亲的死，小说在这里结束，写高老头最后悲惨的死在了伏盖公寓的阁楼里，在最后的葬礼上欧文纳为高老头葬送了他青年人的最后一滴眼泪，然后气概非凡的向社会挑战，去特纽沁根太太家吃饭。
小说获得的评价褒贬不一。有的评论家对作者刻画人物和细节做出了褒奖;另一些作家则对腐败和贪婪的描述反唇相讥。但是巴尔扎克的小说常常被改编为戏剧或电影，这也证明了他的作品被大众接受。这本书甚至创造出了一个法语词Rastignac(拉斯蒂涅，欧文纳的名字)，即巴结权贵、不择手段地攀高枝的家伙。看这本书时，我会为高老头感到不值与遗憾，也会因为欧文纳坚守住了自己道德而感到正义的血始终是流淌在真正的人的血管里。
以上就是我对《高老头》的读后感。
“疯”老头作文 篇9
我村有个老头，姓张，头光光的，面色黝黑，脸上刻满皱纹，还总板着脸，好像谁欠他什么似的。我从没有见过他笑，他也很少和村里的人说话。听说他30多岁时老婆就跟人跑了。唉，这种人，傻子才会愿意和他过一辈子子呢，当时我想。
我9岁时，有一次和伙伴们捉迷藏，天快黑了，我躲在一个自以为很安全的地方，没想到被小伙伴发现了，追了过来。我急了，赶紧跑，一不小心，脚被一根横着的树干绊了一下，“扑通”一声，跌倒在地。我哭了起来，看见膝盖处破了皮，流了很多血，越发痛哭不止。泪眼朦胧中，我感觉走来一个穿黄军裤的人，狠狠地训我道：“哭什么哭!流点血算什么?站起来！”哭声戛然而止，我抬起头，看了一眼，原来是张老头!我又开始了哭泣。“自己站起来，走，到我家上药去！”老头声音温和了些，我岿然不动。
我妈听见了哭声，急着赶了过来，抱起我：“宝贝，别哭，妈回家给你上药止痛。”顺手给了我一元钱，我不哭了，又可以买雪糕吃了。“这老头，怎么就不知道如何疼爱孩子呢?哪怕把我儿子扶起来也好。难怪老婆要跟别人跑。”走时，我妈侧身对身边的二婶嘀咕着。
张老头就在这个村子里平凡地生活着。我从没见过他接受别人的帮助，他也不轻易助人。但也有例外的时候。一次，张小民家里失火，他第一个冲进火海，抢出了彩电和VCD机。当张小民的爸爸要感谢他时，他一声不吭，早走了。“这老头真怪！”人们说道。他也帮过我一回。一次我放学回家，被几个高年级学生拦住，要我买烟给他们抽，我害怕极了。恰巧被张老头看见了，老头一声怒吼，面露凶光，吓得那几个学生扭头就跑。咦，我发觉老头的面容其实一点也不可怕，还挺可亲的。
去年下半年，长江发大水，洪湖告急，大批农民和干部齐上大堤抗洪抢险。当时有些年轻人害怕上堤，担心有去无回，想着法子逃走。张老头却第一个站出来，加入了抗洪抢险队伍。“这老头可真笨呢，这么大的年纪，他本来可以不去的啊。”有人这么说。“多一个人就多一份力量嘛！”老头如是说。
过了4天，传来噩耗，老头死了，尸骨无存。据和老头同组的李叔叔介绍，张老头当时几天没有睡觉了，他们巡堤时，发现了管涌，老头赶紧要李叔叔去报告上级，自己就背起沙袋跳下去堵管涌。等李叔叔带人赶来时，已不见了老头的身影，只有一顶破草帽和一根巡堤时的竹杖留在堤上。
听到这个不幸的消息，我哭了，我听说当时很多人都哭了。瞻仰着抗洪英雄的遗像，我思绪万千，随着年岁的增长，知识的增多，我逐渐读懂了老头，明白了村民们误解老头的原因，也明白了“怪”老头其实一点也不怪。
我永远怀念“怪”老头，他是我心中的英雄。
“疯”老头作文 篇10
又是一段夏秋交替的时节，大街小巷到处都是枣子的叫卖声。枣儿们一颗颗饱满滚圆，水灵灵，绿似宝石，红似玛瑙。嚼着嘴里那颗枣，满嘴的脆甜不禁让我的思绪飘飞到无忧无虑的童年，那棵故乡的大枣树，那个怪怪的老头儿
在那个不大的院落中，曾封存着我和小伙伴们数不清的欢笑。几栋钢筋水泥铸造出来的房子，脚下还有一座不起眼的瓦屋，低矮的房屋破旧不堪，墙皮早已经脱落，墙上凹凸不平，门窗也找不到一丝原本的颜色。阴森森的瓦屋黑夜里从不亮灯，只是时不时地有一两点忽隐忽现的橙光在屋内飘浮。更诡异的是，有一次我和伙伴们约好晚上偷偷溜到后院去抓青蛙，我突发奇想地把手电打开往瓦屋里一照，从窗口探出头竟然看见一只黑色的大鸟瞪圆了眼睛盯着我们，还没来得急细看，就只见有人大叫一声鬼呀！伙伴们尖叫着，拔腿逃回自己的家。从此，我们都习惯把那瓦屋叫鬼屋。
鬼屋里住着一个怪老头，他和房子一样恐怖，他从不与人交往，着装永远是上白下黑。偶尔看见他。也只是见他佝偻着背，低头匆匆走过。院子里的小孩子不听话，大人们就会说去把王爷爷叫来。我们都不敢正眼看他，只敢躲在大人身后偷偷瞄。他个子不高，也许是老了，一层黄黄的老皮绷在不怎么结实的骨架上，凌乱的灰白头发下，皱巴巴的脸上一双眼如老鹰一般瘆人。听外婆说，他有严重的耳背。
也许是怪老头儿，让鬼屋变得阴森，也许是鬼屋，让怪老头儿变得更加恐怖。
如果不是那一次，也许我和伙伴们永远都不会真正地认识怪老头儿那天我和伙伴们钓鱼后满载而归，隔老远就听见一只鸟凄惨的啼叫，又见怪老头儿蹲在地上捣鼓着什么，我的心中马上产生了一个念头：他在杀鸟！我当时也没多想，飞奔到他面前想要救下那只小鸟。可离他还有几步之遥时，我来了个急刹车怪老头边擦拭着鸟儿渗血的翅膀边喃喃自语。安慰着小鸟，细致地拿着酒精为小鸟消毒包上纱布，他粗糙的手背如老松树一般，上面还布满了一条条高高鼓起的血管。但他轻柔灵巧的动作让你感觉不到这是一个老人。伙伴们相继赶来，都被眼前的这一幕惊呆原来他是一善良的老人。
他见那么多小孩围在他身边，受宠若惊，把手中的活忙完，从家中端出几只小木椅，用沙哑的声音招呼我们在大枣树的树荫下坐着，因为看见他刚才的善举，我们鼓起勇气，一边端详小鸟，一边等他出来，半晌后，他才拿出一根长长的竹竿向我们走来，大伙儿硬着头皮等待。我紧闭着眼睛不敢睁开，忽然听见一个伙伴的欢笑，我才睁天眼，只见怪老头儿舞动着竹竿，在枣树上击打，一颗颗枣子如下雨一般掉在地上，也掉进我心里
如今这枣树依旧在院中挺立，可那王爷爷和瓦屋，却早已不知所踪
“疯”老头作文 篇11
倔老头原名张吉富，名子怪中听，但过去多半辈子却既不吉祥，也不富贵，反倒当了多年的救济户。老头儿平素脾气倔，认死理，因此村人唤他倔老头。不过，近两年来，老头儿虽说仍是倔，却不知是日子过得舒心还是怎的，竟渐渐学得乖觉起来，一经认识到倔错了，便赶紧见风转舵，顺坡下驴。村人们私小议论:老头儿既然不那么倔了，再扣人家一顶倔帽子，岂不冤哉枉也。于是，在村人们的称呼里:倔老头的绰一号又渐渐被张吉富所代替。那倔夕字就算更了一u起小肯年自找对象，倔老头便嗤之以鼻，大摇其头，说那是家教不严，伤风败俗。
但倔头的三儿子文生高中毕业后，偏偏和本村的一个自己过去的女同学淡了对象，这可把倔老头气得七窍生烟，骂文生辱没先人，是不孝子孙，说要让文生自成了婚事，也就把自己的姓更了。邻居们都说:倔老头的倔劲上来了，文生的婚事算完了。可巧那时全国普法教育开始了，广播上讲，报纸上登，上级给各家都发了一本《法律常识讲话》，还组织人员到各村开会宣讲。倔老头也免不得听了几回，当听到宣讲妨害婚姻、家庭罪时。他联想起自己在文生婚事上的行为，心里不禁大大地不自在起来:哎哟老天爷，原来我这是违法呀!
那文生也是个伶俐善能察言观色，见父亲有所触动，又趁机对父亲甜嘴蜜舌地一番软缠，倔老头也就看准势头，顺坡下驴，应许了这桩婚事。后来，有人打趣倔老头:你不是说要让文生自成了婚事，就把自己的姓更了吗?倔老头笑道:说话还能不算数，你们不是叫我倔老头吗?从今天起，那倔字算更了里嘿嘿辨不出日头东出西出了近两年来，农家日子好过，倔老头也穿戴得衣帽齐整，今非昔比，有时嘴里还叼上支带嘴香烟，在人窝里喷云吐雾，好不得意。可就是有一样令人沮丧:满口牙齿又黑又黄，很不壮主人的门面。早先，文生曾多次劝父亲刷牙，但倔老头一听就烦:咱庄稼人不学那洋码子，哼，要我刷牙，除非日头从西边出来!
但说话不久，倔老头的左边牙齿却日甚一日地作痛起来。于是，文生又劝他刷牙，并大讲用那药物牙膏刷牙可以洁齿、消炎、一止痛等功效，竟把倔老头讲得渐渐有些心活。一夭，趁家里人不在屋，他偷偷学着文生的样子刷起牙来。刷完，果然觉得满口清爽，牙痛也象轻了许多，照照镜子，牙的黑黄色也去了不少，似乎连模样也精神了几分。老头儿禁不住乐了:哈，想不到刷牙真有这样多妙处I此后，他每天刷牙不断，一天不刷就觉得难受。不知是口腔炎症已消还是坚持刷牙之故，牙痛竟也日渐消除。开始，倔老头刷牙时，文生在一旁看着嘿嘿地乐。他把跟一瞪:你小子乐啥?这两天老子牙痛得晕头转向，也辨不出日头东出西出了。说罢，自己也憋不住l小味乐了。
