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桂林漓江作文

桂林漓江作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。桂林漓江作文专题给大家汇集了大量关于桂林漓江作文、桂林漓江作文精选等,希望丰富的桂林漓江作文内容能够对大家有所帮助!

1游漓江作文通用11篇

下面是我们为您提供的有关“游漓江作文”的重要资讯,作文是思维的锻炼让我们变得理性和敏锐,每篇作文都是一次内心深处的释放和表达。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感,大家在写作文时会不会很纠结写不好?

游漓江作文(篇1)

假期我们跟团一起去旅游,观光了三个景点,一是奇石馆,二是大榕树,三是漓江。我主要讲一讲大榕树和漓江吧。大榕树,一听就知道这棵榕树非常大。没错,这棵榕树像一把巨伞,甚至比巨伞还大。树上叶子长得郁郁葱葱,苍翠欲滴,树干上还系着鲜艳的红布条。周围的竹子和花草把这棵‘祖母绿’包了起来。

接下来介绍漓江,这时正下着小雨,路上很泥泞。路边都是卖山货的小摊。到了码头,我们上了船,开始观光漓江。正好下雨,也可以看看雾中漓江。朦胧中看见边上壮丽的山,好像女强人披上了白纱。这美景大家都抢着拍照,我们也拍了好几张!印象最深的就是乌龟形钟乳石。有壳、有头,就是没爪子,可能是缩进去了吧?嘿嘿。

螺丝山也很美,它很像一个斜着的大鸡蛋,好像马上要倒下来一样。满山都是一圈圈的白色条纹,很像漓江里面的螺丝,所以起名为“螺丝山”。漓江是一位少女,穿上这件美丽轻柔的白色丝裙,显得更加婀娜多姿。

正在陶醉中,船靠岸了。美丽的雾中漓江,你能说她不美吗?

游漓江作文(篇2)

在我国西南边陲散落着一颗璀璨的明珠——桂林!

终于等到飞往桂林的班机了,安检、登机……坐在位置上望着舷窗外的景色,飞机突然腾空而起,而此时此刻,我的心也随着飞机一起飞向了那“山水甲天下”的桂林……

桂林的天空,湛蓝湛蓝的,熙熙攘攘的云朵随意的飘着,悠哉悠哉。远处到处青山连绵起伏,高低错落,绿色的植被裹了满山。而碧波荡漾的漓江,则是我们此行的一个必须好好欣赏的景点。

古时的中国,常用“甲”来形容某某事物、某某景色、某某人物天下第一!“桂林山水甲天下”中的“甲”自然也是说桂林的山水天下第一了!在我看来,这水应该就是漓江了。

“人在画中游”,我认为也可以称之为“人在江上游”!一行人登船后,来到顶层露天平台,虽说是炎炎烈日,当游船徐徐开动后,江面上吹来的阵阵清风更是将所有的燥热一扫而光,抬眼望去,漓江两侧的群山风景——好一幅泼墨山水画。延绵起伏的群山在江水倒映下显得更加的巍峨,漓江在群山的环抱中显得更加的奔放,时而奔腾不止,时而舒缓流淌,江面上不时有竹筏飘过,那头戴斗笠身披蓑衣的的船把式熟练的操作着竹筏,载着游客有惊无险的

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2桂林游记作文

下面是编辑为您准备的与您相关的“桂林游记作文”。写作技能是学生思维能力和逻辑能力的展现,通过写作我们能够更清楚地了解自己的价值观。一篇出色的作文通常会有很强的感染力。这些阅读素材仅供参考!

桂林游记作文 篇1

同学们看过爆笑电影《泰囧》吗?如果看过,那你一定会对电影中的’kissing fish”留下深刻的印象,kissing fish就是传说中的鱼疗!托《泰囧》的福,现在全国各地都掀起了“鱼疗”热,我也经不住诱惑,准备过把鱼疗瘾。

刚步入阳朔西街口,我就看到了三家鱼疗店。我们挑选了其中一家看上去比较舒服的店,走了进去,选了个靠窗的位置坐下来。看一眼眼前的鱼疗盆,我便愣住了,呵呵!这分明是个大鱼缸啊!看,一条条的小鱼儿在水中漫不经心地游着,每条鱼儿大约有2-3厘米长,一个鱼缸里足有三四十条。我好奇地将手放进水中,小鱼儿们立刻像一群饿狼似的一窝蜂涌上来。前一秒我还很好奇,后一秒,当小鱼那吸盘似的牙齿一啃到我手上的皮肤,我就大叫起来:“啊!痒死了!”“哗啦”一声,我把手赶忙收了回来。小鱼们立刻不高兴了,一脸沮丧,往四周游开,“饿死了,饿死了。”当然,如果鱼儿们说的话我能听到的话。

这时,老爸走过来了,看他一脸坏笑,我就知道准没好事。果然,他一把抓住我的脚,把它们按进水中。小鱼们就像听到了集结号一样,一股脑儿地冲向了我的脚丫。顿时,我的脚就像被千万根羽毛挠过,又舒服,又痒,又好玩。“啊!哈哈!啊!痒死了,快松手!”我哭笑不得地大喊。过了一会儿,痒的感觉慢慢消失了,我抬脚一看,嘿!脚上原来的老皮全被小鱼吃的一干二净,双脚光洁滑嫩,真是冰肌玉骨呀!(哈哈,臭屁中。)我又把手重新放到缸里,一拨小鱼儿过来,在我手指间东啃一口,西啃一口。我正玩的起劲,突然小鱼儿全跑了,原来老爸把他的脚也伸进了鱼缸里,我赶紧收回手,鱼缸里的鱼全都聚在它脚上。拜他经常在外面钓鱼所赐,老爸脚上的老皮可多了,鱼儿们拼命地咬着,一个个狼吞虎咽让我害怕它们会不会被撑死。

很快,短暂的20分钟的鱼疗结束了,但我永远也不会忘记这些来自热带的“勤勤啃啃”的小kissing fish们!

桂林游记作文 篇2

昨天,游览了山清水秀的古东风景区后,累得不可开交。今天,我们要乘坐的游船要从桂林码头顺着漓江开往阳朔。

船期成了,江面上波浪滚滚。我们在船舱里悠闲地看书……大约开了一个多小时,到了

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3桂林之旅作文

文章写作是心思活动的记载,反映出我们对自我和周遭环境的真实感受,它是我们与外界交流的桥梁。通过写作,我们可以提高自己的说服力。如何才能写好一篇文章呢?以下将提供一些关于“桂林之旅作文”的相关资料,供各位借鉴和学习,希望这能给你带来一些帮助!

桂林之旅作文【篇1】

令人期待的桂林之旅

时间过得快点儿、快点儿、再快点儿!这样我就能马上去桂林玩儿了。

这次桂林之旅我和爸爸已经策划了好久了,今天下午就要出发。但有点遗憾的是,妈妈由于工作繁忙,参加不了这次旅行。虽然我很舍不得离开妈妈,但谁不知桂林山水甲天下,那么美的风景不看岂不很可惜?权衡再三,我最终决定和爸爸共赴桂林之旅。

因为焦作没有直接通往桂林的火车,所以我们只能先包车到郑州,再转乘火车到桂林。几经辗转后,我们终于来到了郑州火车站候车大厅,可不一会儿又传来了一个坏消息:火车晚点了。真是好事多磨呀!没办法,我和爸爸只好等啊,等啊。过了好久,火车才来。

检完票,我们父子俩和其他旅客一股脑儿地拥上了火车。进入车厢一看,呀!好眼熟呀!这不是和暑假时去北京的火车一样嘛,都是三层的硬卧。我兴奋地在卧铺上跳来跳去,爬上爬下,活像一只欢快的小猴子。不一会儿,火车就开了,我坐在车窗旁欣赏着窗外的风景,可心早就飞向了桂林

天,渐渐地黑了下来。为了方便乘客们休息,乘务员阿姨熄灭了车箱内的灯。我躺到了卧铺上,听着火车碾压铁轨的咔嗒声,渐渐进入了梦乡。好期待明天的桂林之旅呀!

(20xx.03.24)

桂林之旅作文【篇2】

小小竹排画中游,一个老渔夫撑着一个竹排,慢慢地游。山好似一个个高耸起来的竹笋,倒映在水中,显得更加美丽。微风起了,轻轻拍打着水面,荡起层层涟漪。水里的山,水里的竹排,似乎都晃动起来。老渔夫唱着山歌,划着、划着,渐渐走远了。

早就听说,桂林山水甲天下,以前我总是半信半疑,如今到了桂林,才知此言不虚。

在水平如镜的漓江上,我坐在游船上往两岸张望,岸边的树木郁郁葱葱,山峰连绵不断,与漓江相互辉映,真是舟行碧波上,人在画中游。

漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马,九匹马形态各异。听导游说周恩来游漓江是曾经发现过九匹马,因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢!大家不约而同向游船船头跑去,我飞快地站在甲板上,开始寻找九匹马,一、二、三、四、五、六、七、八。还差一匹,我开始着急。还好,爸爸拍拍

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4游漓江句子123句

“漓江的水如如画一般幽静;如古诗中美景细细体现出来;又犹如是在漫天飞舞!”如有对游漓江句子的问题或疑惑请随时向趣祝福的编辑咨询,你有没有在寻找能够增加你语言表达能力的句子?数字化社会的最新变化,社交的日常中大多数人引用各种文案,一句话能够让我们认识到自己的潜能挖掘出自己的优点。

游漓江句子(篇1)

1、水秀、洞奇。现在加了一绝石美。

2、标心之梵宇,运想入仙洲。婴痼乖同好,沈情阻若抽。叶落乍难聚,情离不可收。何日乘杯至,详观演法流。——义净《玄逵律师言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀》

3、如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”,那么,桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴。俯首看去,江水泛着细细的涟漪,玉塔微澜,水色晶莹剔透,加之两岸竹林婀娜多姿,山水相映成趣,怎么看都是一幅长长的山水画,凝重中透露着灵动之气,真是“舟行碧波上,人在画中游

4、由于漓江水位上涨,大量江水从象山托船机处倒流入桃花江。

5、一带山河,举世无双,少年努力,万古流芳——代阳朔代理知县王元仁

6、在一派烟雨中,漓江的水依然清澈见底,江岸上一簇簇苍翠欲滴的凤尾竹倒映其中,仿佛泼墨厚厚水晶中的写意画,幽深澄碧,妙不可言。[]

7、小平同志两次到桂心系漓江。

8、碧水:水生富贵,多彩多福。

9、叠彩山旧名桂山,位于桂林市区东北部,滨临漓江。

10、早上等班车时候马路上有个胖胖的小奶狗我担心被三轮车电瓶车不小心撞住,我抱起它也不叫不尿,乖乖的。

11、晚霞星星点点的在江面闪烁,暮色把身后的山水剪影成一道道金黄,奇峰秀水,神韵各异,美丽极了。

12、二给自己一个微笑,你会发现,全世界都是美好的,而你的心情也越来越好,不论生活有多难堪,请用嘴角上扬的弧度,打败它!你会发现,微笑是一种神奇的力量!我一直相信,爱笑的人运气不会太差,建议从今天起,给自己一个微笑。

13、愉快的周末的心情说说,游玩发朋友圈的句子,爬山的说说心情朋友圈,游玩的心情说说,开心一日游的心情短语,开心的说说,出去玩的幽默心情说说,一日游的心情说说简短,

14、划船游漓江,良辰美景,真让人心旷神怡。

15、漓江的水如如画一般幽静;如古诗中美景细细体现出来;又犹如是在漫天飞舞!

16、从碗里挑着长长的米粉条子,长长的,顺溜溜的,很爽滑,吃到嘴里,似乎仍能从里面嗅到漓江水的清气。

17、风景如画的漓江,吸引了中外游客。

18、漓江的山如一个个美妙的动画;

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5桂林写景作文汇总

今天栏目小编为大家整理了一篇关于《桂林写景作文》的文章,请阅读后分享你的朋友。作文可以扩展学生的社会视野提高对社会的责任感和担当精神,多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑。

桂林写景作文 篇1

早就听说“桂林山水甲天下”!我一直就想看看,今年暑假终于有机会去游玩了。

星期四上午,我跟着爷爷奶奶先去上海浦东机场,姑姑他们已经在那里等我们了,下午17:25乘飞机,20:15到了桂林。

第二天,我们乘车去古东瀑布景区。瀑布好美啊,那里的空气也很清新,大家都说“享受天然氧吧”。由于第一个和最后一个瀑布太陡峭、水流太急,我不能自己爬,要人帮忙,其余的我都能。我很兴奋,和爷爷在不知不觉中爬到第八个瀑布。到第八个的时候,幸亏爷爷问了人家怎么爬,否则我们都不知道怎么上去了。姐姐和姑姑很勇敢,她们一口气从第一个一直爬到第八个瀑布。我们到山顶集合,然后一起下山。到了山脚的时候,已经大汗淋漓的爷爷说了一句玩笑话“桂林山水‘丑’天下”!吃完午饭,我们一起去刘三姐大观园,它在风景宜人的桃花江畔。

第三天,我感冒了,但我坚持着和家人一起行动。上午,我们坐船去异国风味浓浓的阳朔西街。下午,我终于坚持不住了,又是发热又是呕吐。爷爷背着我去当地医院看病挂水。晚上,我没有好转,爷爷又背着我去挂水。爷爷就这样汗流浃背地背着我跑来跑去,我很感动!

第四天早上,爷爷又背着我去挂水,然后我们一起去漂流。姑姑和姐姐在上面打水仗,开心极了。我没精神,躺在爷爷腿上看她们玩。下午我们参观了象鼻山和靖江王府。一路上,因为我生病没力气,爷爷奶奶很辛苦,经常背着我!玩完之后,我们乘飞机回上海,然后回盐城了。

这次桂林之旅真是令人难忘啊!

桂林写景作文 篇2

盼望着,盼望着,快乐的暑假来了,离去桂林的脚步也渐渐近了。

7月3日下午,我们80多人的大军乘上慢腾腾的火车浩浩荡荡向“山水甲天下”的桂林开去。也许是人多,也许是旅行社想盈利……费了一番周折,我们被导游“牵引”到列车员车厢内,就这样,一件又一件的幽默故事也由此“诞生”了。

滑稽小弟

刚坐稳,对面身穿绿体恤,牛仔短裤的小弟弟就引起了大家的注意。“大家好!”鬼脸一做,礼貌语响起来了,“小朋友们好!我们一家组合成了……”是呀!上下六个铺,六个大人,我和小弟弟两个孩子,这一家,真好!大家不由自主地都把自

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6描写桂林的作文精华

作文是我们心中的马蹄铁传承着我们的思想,写作可以帮助我们探索不同文化和历史时期的生活方式和经验。趣祝福编辑为您准备的“描写桂林的作文”是一份特别精心打造的惊喜。建议将这个链接添加到你的书签夹中方便随时查看!

描写桂林的作文(篇1)

相信大家都听过一句诗,那就是“桂林山水甲天下”,从这句诗中,我们可以了解到桂林山水的美。桂林的山水实在是太美了,沿着漓江,到处都可以看到美景,而作文的字数是有限的,大家可以选择其中的一个景点来详细的描写。

一、桂林山水惹人醉

听人说,桂林,是如仙境一般的地方;那里有山有水,是很多人向往的地方;同样,我也很向往。

刚刚进入桂林,那景色让人陶醉。翠绿的竹林和青葱的竹子,井然有序的排列着;树与泥土散发着淡淡的幽香味儿;林间一朵朵小花挺拔的昂首挺胸,白色的、紫色的、红色的,五颜六色,一朵更胜一朵美;不时有瓢虫、蝴蝶从身边飞过;还有一些花上趴着毛毛虫。真不愧是桂林山水甲天下!放眼望去,那一座座巍峨高耸的青山昂然的屹立在天边,犹如一个个正在一动不动站着军姿的军人一样。恰似走入了画卷之中。

江上的景色更是令我惊叹不已!葱郁的竹林衬托着碧幽幽的漓江;碧幽幽的漓江倒影着葱郁的竹林。江上的竹排,更把江水点缀的美极了,真是应了那句话----“舟行碧波上,人在画中游”啊!

看见竹排靠岸了之后,我便坐了上去在上面,我唱起了“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。唱过后,我用手拍了拍江面,本来平静的江面上顿时泛起一圈圈彩色的涟漪,鱼儿们吓得四处游走,小鱼散去之后,江水渐渐的清澈了起来,清得可以看见江底的沙石。

游过了之后,给我留下了深刻的印象,这里不仅山美,水美,人心更美!

二、浏览桂林山水

俗话说得好,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸妈妈去桂林游玩,去真真正正领略一下桂林那美丽的景色。

在水平如镜的.小漓江,我坐在游船上往两岸看,岸边的树林郁郁葱葱,两岸的山峰,峰峰相连,与漓江相映生辉。真是“舟行碧波上,人在画中游”。

看,那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开。一头活生生的大巨象展现在眼前。它的鼻子伸进水里,好像要喝水似的。漓江的水是绿色的,在象山的衬托下,漓江绿得像是一层晶莹剔透的翡翠;漓江是那样静,静得只能看见船激起的微波。千姿百态,奇妙无比,没有山、舟、树,似乎

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7桂林米粉作文范例六篇

写作是综合素质教育中不可或缺的一部分,并可以帮助我们更好地了解自己和成长,不再感到孤独和无助。在进行写作时,我们需要注意哪些写作格式呢?下面我将给大家分享一篇在网络上非常优秀的“桂林米粉作文”文章,希望您能够从中受益。同时,阅读是一个永不止步的过程,欢迎大家参考更多相关资料扩展自己的知识。

桂林米粉作文 篇1

要说我最爱吃的东西,那可多了!刀削面、鸡蛋灌饼、手抓饼……但是我最喜欢的,还是要数桂林米粉了。它简直是人间美味,色香味俱全。

暑假,我有幸来到桂林当地品尝米粉。当我走入饭店的时候,迎面扑来一股“臭味”,像臭豆腐一样,但又有一种香夹杂在里面,像是一面骄阳似火,另一面冰天雪地一样。想吃觉太臭,但又让人垂涎欲滴,使你陷入两难境地。

上菜之后,只见一滴水也没有,咦?为什么没有汤呢,旁边摆放有辣椒和香菜,以及葱蒜,干吃?哦,没错,因为南方潮湿,天气闷热,时间长了,会在体内形成湿气,容易患风湿病,吃辛辣让人身体发热,排毒排风,所以干吃。

品尝之后,我感到身体非常燥热,辣椒起到了作用,但还感到非常香,此时只能说它香辣。米粉很细很硬,很有韧性,我只顾咪头吃,感到了味蕾的享受,美味啊。“桂林山水甲天下,桂林米粉甲味蕾”。吃了一半后,我又加了些骨头汤。味道顿时又变了,辣椒融入了汤中,变成了酸辣汤,米粉上的味道淡了不少,也没有了它独特味道。

桂林米粉,回味无穷,世界一大美味,现在想起来只后悔当初之吃了一碗。

桂林米粉作文 篇2

俗语说:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。可在我的心中,阳朔不仅风景天下第一,而且米粉也是美味至极。

记得第一次吃米粉是2016年的暑假,我同父母一起去阳朔游玩。肚子饿了,就进了一家面馆要了米粉。当时,我只对米粉情有独钟,对面食很是排斥。虽然米粉在我中地位高一些,但如果有其它食物,我是绝不会选它的。可在那没其它的东西可选,也只好将就一下了。这味道,实在是不敢恭维。

第一次的印象虽然难以改变,但也不是不可能。在游览桂林山水时,我日日吃,顿顿吃,却慢慢发现它的味道跟家乡的味道不同,香、鲜、辣……种种味道都包含在这桂林的米粉中,有时候这味道让我浮想连翩,又让我感到人生可能一帆风顺。在这米粉中,生活的道理一一向我呈现。渐渐地,我对它的态度发生改变,我“爱”上了它。

虽然,现在家乡的米粉远没有桂林米粉的味道,虽然,以后我可能再也不会吃到桂林米粉,可桂林米粉在

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8描写桂林的句子

桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参。——王正功《独秀峰石刻其二》~~朋友,你也想分享这方面的句子吗?以下是趣祝福的编辑精心收集整理的描写桂林的句子,带给大家。希望对大家有所帮助。

描写桂林的句子(1--22条)

1、桂林山水是金色的,这也是桂林吸引游客的一个重要原因。

2、桂林龙潭洞空气终年寒湿,滴渗水接连不断,每每触碰,冰凉入肤;洞内到处都是奇石险壁,岸势犬牙差互;石花,石芽,钟乳,穴珠,落水洞,瀑布,地下河等应有尽有,错综复杂,琳琅多姿;它们形态各异,惟妙惟肖。

3、《桂林山水》的文章是陈淼所写,而不是郭沫若。

4、标心之梵宇,运想入仙洲。婴痼乖同好,沈情阻若抽。叶落乍难聚,情离不可收。何日乘杯至,详观演法流。

5、陶渊明的“桂林山水甲天下”,用现代人的话来说,那就是桂林山水是世界最美的,无可比拟的。

6、渡远千峰外,轻舟八桂临。象山浮水月,芦笛逸清音。九马丹青画,一江烟雨琴。秋风邀夜月,夜月作诗吟。

7、不愿做神仙愿做桂林人---陈毅我到过世界上80多个国家的100多个城市,没有一个像桂林这么美丽的--尼克松江作青罗带,山如碧玉簪。

8、桂林的美景让人流连忘返,仿佛时间在这里静止了。

9、踏出皇家战车,清宋林泰液。小树是充满了河流和草。风景结束了,中国上空的积雪也结束了。如果花蝴蝶还没有来,山光就会暖和起来。

10、天下风光数桂林,岂知阳朔更怡情。

11、桂林山水甲天下,不及武夷一土丘

12、城窄山将压,江宽地共浮。东南通绝域,西北有高楼。神护青枫岸,龙移白石湫。殊乡竟何祷,箫鼓不曾休。

13、桂林独宜人,无瘴古所传。――范成大《初发桂林,有出岭之喜,但病余便觉登顿,至》

14、人们都说“桂林山水甲天下”。经过我一番仔细观察,果然是山清水秀、美不胜收。近处的山高耸入云,山上长满了参天大树;山下长满了奇花异草,蝴蝶在花丛中飞舞;山脚,江岸上是风姿卓越的凤尾竹。

15、桂林地险通椎髻,阳朔峰奇削剑鋩。——梅尧臣《送广西提刑潘比部》

16、漓江穿越桂林山城,峰峦叠嶂,水波荡漾,一景接一景,令人留连忘返。

17、漓江上漂浮着一艘艘古色古香的竹筏,渐渐消失在碧绿的水面上。

18、水为绿化带,山如玉发夹,不唯一人现身。

19、争道桂林好,岂知阳朔奇。

20、七星岩畔筑斋房,独秀峰尖作笔床。——杨万里《题湖北唐宪桂林义学》

21、三朝四黜倦遐征,往复皆愁万里程。尔解分飞却回

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9桂花作文

桂花作文(篇1)

“桂花桂花,香飘万家。”这句话一点也不差。

在我们的校园里,就有几棵桂花树,它不像榕树那么高大,但它挺拔直立,枝叶繁茂,常年葱绿。远远望去,就像一把把绿色的小伞。当春雨绵绵的时候,雨像落叶一样轻,像牛毛一样细,像线一样长,密密地洒向大地。这时桂花树舒展开它的嫩枝,一片一片椭圆的叶子在蒙蒙细雨中欢笑着。桂花树的树叶刚刚长出来时是红色的,远看像一朵朵红花点缀在绿叶丛中。

但过不了多久,红色的叶子又变成了嫩绿色的。生长很久的叶子则是墨绿色的,看上去使你感到舒服。现在正值春天,桂花盛开了,白白的,使你感觉到它是那么的纯洁无比。它的花朵很小,由四瓣合成,中间有几丝花蕊,然后又由几朵小花组成一丛丛一簇簇的花球挂在花枝上。

每当你在校道散步的时候;每当你在运动场上慢跑的时候;每当你在大榕树下歇凉的时候……总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,这时,你会情不自禁地深深地吸上几口,使你心旷神怡,然后你会赞叹不已地说:“真香啊,真香啊!”

桂花不仅美香,而且用处很大,可以制成桂花糖、桂花酒、桂花糕……

啊!我爱美丽的桂花。

桂花作文(篇2)

我认为真正的美丽是可以通过时间考验的东西。时间有着压迫,清净任何人的腐蚀力,能够忍受这些而留下来的形和色,才是真正的美丽。

记得那年,奶奶淡淡的笑容,而身旁桂花飞落,香气四溢。

奶奶是位祥和的妇人。仿佛她的一生,从来都只有以淡淡的笑容面对。无论艰难与困苦,无论挫折与喜悦。仿佛,一直都是笑着,淡淡的笑着。印象中,她一如庭院里的桂花一样,淡雅不张扬,散发着自己独特的味道。

奶奶爱极了桂花。老家的庭院里种了好几棵。当下这个季节,便开出了许多花骨朵儿,那巧巧的小,粒粒的点,灿烂星星似的缀于绿叶之中,调皮灵动。倒散发着缕缕清淡的幽香,被风一吹,便溢满了整个庭院,那淡淡夹在空气里的味道常常让街坊邻居情不自禁的`走进院子。

隔壁住着一位老奶奶。说是老奶奶到也不为过,她的手上仿佛只裹着一层干枯的死皮,毛衣空荡荡的挂在身上,可以荡过风似的。两颊的肉不是饱满红润,而是干瘪瘪的往深处凹去,一头银丝糟乱地卷在头上。她的子女都出门了,家里独有她一人。

因此她常来家里做客。许是因为寂寞,又或许是因为她也爱极了桂花香。

一开始她总是在庭院的篱笆外往里张望,搓着手,低着头,想要进来却又怕自找没趣,只得眼巴巴地站在门外。奶奶见了,便请她进来坐坐,喝口茶水。她颇为犹

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10桂林山水教案推荐

教案课件在老师少不了一项工作事项,就需要我们老师要认认真真对待。设计教案需要注重个性化和因材施教。我刚刚读完了一篇关于“桂林山水教案”的文章内容深刻感人,希望您能喜欢本文的词语及用法!

桂林山水教案 篇1

一、整体感知

观察图画,说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中,你的感受?课文是怎样评价桂林山水的?你最喜欢哪一部分内容?为什么?

二、检查预习、质疑问难

1、指读课文、正音、解词

波澜壮阔:指大海波浪翻滚,景象壮观。

翡翠:绿色的硬玉,半透明,有光泽。

拔地而起:从地面上突起。

屏障:像屏风那样遮挡着的东西。

危峰兀立:危,高;兀立,直立。高高的山峰耸立着。

怪石嶙峋:奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

(2)通过预习,说一说你最喜欢课文的哪一部分内容?为什么?

(3)小组交流预习后的初步感受。

(4)学生质疑问难。

2、揭示课题、导入新课。

(1)导入语:(复习旧课导入新课)

长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶,它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹,成为外国人到中国不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方,它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学习《桂林山水》。(板书课题)

(2)出示彩图,同时播放课文朗读录音进行范读,对图文进行整体感知,引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中,而后让学生感受。

3、出示图、结合课后题进行提问。

(1)先整体观察,再部分观察。分部观察时先看水,后看山,最后把山、水和游人结合起来进行观察。

(2)在分别看水和山时注意它的特点,边看边想象,用欣赏的方法看。

(3)说说观察内容时要说出从哪儿看出来的?(桂林山水清秀玲珑,优美动人。漓江的水平静、清澈;桂林的山奇峰罗列,形态万千,有象山、老人山、骆驼山等,山围绕着水,水倒映着山,山水交融在一起;江面上几只小船青山、绿水、红花、小舟汇成一幅锦绣山河的美景。)

(4)学生试说图意。

①请学生说说漓江的水。

(深绿色的漓江水,从眼前伸向远方,平静、清澈。近处渔人的竹筏和小船,两只货船平稳地行驶。对岸几条木船静静地停靠着。远处有一只大船牵引着小木船正缓缓地开来。每座山在水中的倒影都平直清晰,山形、山色、山林都一一再现于水中。)

②请学生说说桂林的山。

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