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大班快乐幼儿园教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班快乐幼儿园教案专题给大家汇集了大量关于大班快乐幼儿园教案、大班快乐幼儿园教案精选等，希望丰富的大班快乐幼儿园教案内容能够对大家有所帮助！
上课之前准备好教案和课件非常重要，这是每个老师都必须做的事情。编写教案和课件需要符合课程标准和学生的实际需求，以下是编写教案和课件的一些步骤：
1. 确定教学目标和内容：根据课程标准和学生的需求，确定教学目标，并明确要讲授的内容。
2. 分析学生特点：了解学生的学习程度、兴趣爱好和学习方式，以便更好地设计教案和课件。
3. 制定教学计划：结合教学目标和内容，制定详细的教学计划，包括教学进度和课堂活动安排。
4. 设计教案：根据教学计划，编写教案，包括教学目标、教学步骤、课堂活动和评估方式等。
5. 制作课件：根据教案的内容，制作相应的课件，包括文字、图片、音频和视频等，以提升教学效果。
6. 审核和修改：对教案和课件进行审核和修改，确保内容准确、简明易懂，并且符合教学要求。
7. 教学实施：根据教案和课件进行教学，结合教学方法和手段，引导学生有效地进行学习和参与互动。
8. 评估和反馈：根据教学效果，进行学生学习情况的评估，并给予及时的反馈和指导。
以上是编写教案和课件的一般步骤，希望对你有所帮助。如果你觉得这个想法很不错，请把这篇文章分享给你的社交圈，让大家一起分享！
大班快乐幼儿园教案【篇1】设计思路：
《指南》建议我们要“利用多种活动发展身体平衡和协调能力，促进动作的协调和灵敏。”大班体育活动《快乐玩杆》的设计就围绕了《指南》的精神，利用几根简单的pvc塑料杆子，预设和创想了多个趣味的游戏，让幼儿在游戏的过程中体验快乐、积极互动、团队合作。活动流程“绕杆变速跑――自由玩杆――持杆听口令动作――小组过杆――变汽车离场”的设计，体现了围绕器械主题逐层深入，并有多元的发展指向和价值。本次活动中许多环节蕴含了社会性的发展目标，“小组集体过杆”和“变汽车”游戏特别需要孩子们互相协商、达成一致、友好合作、配合默契。另外，生活中，幼儿对站立位主体的不同方位感受和认知机会较多，但对客体方位的感知和体验较少，至于“仰卧、俯卧”的体态中理解方位的机会就更少了，所以“集体举杆”环节设计了不同体态的口令要求，既富有趣味性又有新奇的体验，从不同的视角感知理解和体验了不同的方位。
教学目标：
1、通过杆子游戏发展幼儿跑跳躲闪的能力，提高动作的'协调性，促进运动方位的感知。
2、引导幼儿合作创想完成任务，提高幼儿的团队协作能力。
教学准备：
10根约1.5米长的pvc塑料管音乐及播
阅读全文>>>“大班快乐幼儿园教案”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求，相信你可以找到对自己最有用的内容。教学过程中教案课件是基本部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是教师教学表现的直接体现。
大班快乐幼儿园教案(篇1)活动目标：
1.能够做自己力所能及的事情。
2.提高生活自理能力。
1.教师引导：前几天，小朋友们都想大家展示了自己的本领，老师发现大家真的都长大了、能干了，你们自己会做什么事情呢?
2.请幼儿说说自己会做的事。
如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡觉，自己吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳
子，给大家端饭等等。
二、通过提问、引导，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
1.请幼儿看书中相应内容。
他们都在干什么?
他们要爸爸妈妈帮忙了吗?
2.说说自己应该怎样做。
你会在幼儿园帮老师做什么?
在家里会帮爸爸妈妈做什么?
(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
(2)幼儿看图朗诵儿歌。
三、我真能干：请幼儿在班里帮老师或小朋友做力所能及的事。
如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小朋友发画纸、画笔等。
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。
大班快乐幼儿园教案(篇2)生气是孩子正常的情绪反应，但幼儿经常生气是非常不正常的。这体现孩子的心胸狭窄，以自我为中心的现象。所以我设计了我高兴，我快乐这一活动。通过谈话，动画片，游戏等活动，让幼儿学会用微笑去面对生活，养成自我控制能力。
6. 提问题（1）小朋友，你们说动画片里的小朋友好不好？
（2）你们应不应该向他学习呀？
（3）那你们应该怎么办呢？
（4）小朋友平时有过生气，不高兴的事吗？
（5）生气发脾气对身体有好处吗？那你们还乱发脾气不？
7.小结：小朋友随便发脾气，生气是不好的行为。经常发脾气会失去许多小朋友，会影响健康，会得病的。生活中什么事都能解决，以后小朋友一定要高兴快乐的去面对。
教学反思
1. 这堂课课堂气氛很好小朋友都能积极参与。
2. 但对爱生气的孩子单凭一堂课是很难改掉的。要在以后学习中考老师多加提醒和帮助。
3. 但对爱生气的孩子的'行为，家长起着非常重要的引导作用，孩子的毛病不是一朝一夕形成的，主要是家长的娇惯养成的。要让孩子彻底改掉，那需要老师，家长密切配合。
大班快乐幼儿园教案(篇3)活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔
阅读全文>>>经过仔细筛选，我们向您推荐了一篇精彩的“幼儿园大班教案”文章。在教学过程中，教案和课件是不可或缺的基础元素，现在正是编写教案和课件的好时机。教案是对教学内容的详细规划，对教学过程起着重要的指导作用。我们希望本文能够为您提供帮助！
幼儿园大班教案(篇1)说活动教材《背太阳》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不为其中激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷发而出、无不跃跃欲试，共同融人到凡高丰富的主观感情中去。总之，凡高笔下的背太阳不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。
在《背太阳》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。然而对于城市的大班幼儿来说，孩子缺乏对“背太阳”这种植物的真实的感知，孩子不知道背太阳这种植物的外形、色彩、特征以及它的象征。而这些恰恰正是欣赏《背太阳》这幅作品的经验基础。新《纲要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。”缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的，美术欣赏教学也是如此。因此在欣赏《背太阳》这幅作品之前，我认为幼儿应该丰富的经验可以包括：色彩、线条、构图等美术欣赏要素方面的经验，这一点大班幼儿已逐步积累；另外教师要帮助幼儿认识背太阳这种植物，帮助幼儿建构有关背太阳的知识经验。那么我相信在幼儿拥有了如此丰厚的经验之后，他们的欣赏活动会更加生动独特。
基于两种经验的积累，我们可以围绕背太阳的欣赏活动构建这样一个主题：这个主题包括：实地参观活动引导幼儿通过实地实物的参观、认识，建立对背太阳的初步感受和认识。然后认识背太阳的色彩、外形、特征及作用和象征意义，帮助幼儿建立对背太阳的完整认识。还有一个种植活动帮助幼儿了解种植的要素，这样幼儿就建立了足够的生活经验。另外教师还通过欣赏凡高其他作品的活动帮助幼儿认识凡高，了解凡高的作画特点、了解凡高的一生，幼儿有关的美术经验也随之形成。
（1）引导幼儿欣赏凡高的作品《背太阳》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
（2）鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。
2、活动重点：欣赏作品《背太阳》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
3、活动难点：了解画面中的情感是可以通过形象、色彩
阅读全文>>>通过读一读“快乐的幼儿园中班教案”您有可能会对这个话题有更全面的认识。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。教案的编写要按照教学内容贯穿教学整个过程。下列内容仅供参考请大家仔细阅读！
快乐的幼儿园中班教案(篇1)幼儿园中班社会课《快乐端午节》教案
端午节是我国传统的节日之一，也是我国重要的文化遗产之一。为了让幼儿更加深入地了解和体验端午节的文化内涵，我们设计了一堂主题为《快乐端午节》的社会课。
一、教学目标
1. 能基本了解和认识端午节的起源和传统文化内涵。
2. 能正确区分端午节的时间和起源地。
3. 能形象表达端午节中粽子、龙舟等文化元素。
4. 能初步感受端午节的欢乐氛围和浓郁传统文化。
二、教学准备
1. ppt、录音机、干粽叶、长粽绳、彩带等端午节相关文化元素。
2. 端午节相关的简单乐曲和歌曲。
3. 端午节相关的图片和视频资料。
三、教学过程
1. 导入（约5分钟）
通过播放端午节相关的视频和图片，引导幼儿了解端午节是什么，以及端午节的来历和传统文化内涵。
2. 感性认识（约15分钟）
引导幼儿分组来制作粽子，通过亲手制作的过程，初步了解粽子的材料和制作方法。同时，通过观看录制的龙舟赛的视频，让幼儿感受龙舟赛的精彩场面，并引导他们模仿龙舟赛的呐喊口号，增强课堂氛围。
3. 知识传授（约15分钟）
介绍端午节的起源和传统文化内涵，包括节日食品、龙舟赛、挂艾草等习俗，让幼儿初步认识端午节的意义和文化内涵。
4. 形象表达（约15分钟）
引导幼儿在自由创作时间里使用颜色粘贴和彩绘自己的端午节，精准安排剪贴和粘贴工具和其他装饰元素，以表达自己对于端午节的理解和认识。
5. 综合启发（约10分钟）
配合端午节的相关音乐和歌曲，引导幼儿模仿相关动作和口号，加强幼儿对端午节的感性认识，同时也营造出愉悦欢快的课堂氛围。
四、教学评价
通过本次社会课，幼儿能够初步了解端午节的起源和传统文化内涵，同时在亲手制作粽子和观看龙舟赛的过程中感受到端午节的欢乐氛围和浓郁传统文化。通过自由创作和模仿活动，幼儿也能够形象地表达自己对于端午节的理解和认识。
快乐的幼儿园中班教案(篇2)活动目标：
1、能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2、能根据指令变换模仿动作，体验体育活
阅读全文>>>三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话;从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大!本篇文章是小编为您搜集的《幼儿园大班毕业快乐教师寄语》，欢迎大家参考评价！
【篇一】1、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
2、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
3、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字画画做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!
4、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
6、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!
7、你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
8、今天你们就要毕业啦，要像小鸟一样，勇敢地展翅飞翔，无论前方遇到什么的风雨，都勇敢前进吧。
9、我以常态迎接父母牵着你们的手离开，却在你们回眸的那一瞬间湿了脸，我在你们眼里看到不舍，我将你们紧紧拥进怀里：孩子，其实老师也很舍不得!但是这是你们成长的门槛，勇敢地迈出去吧!那里会有更广阔的天空!
10、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
11、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。
12、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
13、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中 阅读全文>>>
讨论与“幼儿园大班音乐教案”有关的问题是本文的重点。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。一个精心制作的教案能够引导学生主动学习。我相信您会从这个网站找到您所需要的答案！
幼儿园大班音乐教案【篇1】一、设计意图
音乐的方式开启幼儿智力的大门是一条捷径，音乐在幼儿教育中起着至关重要的作用。《纲要》明确提出“要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。《捏泥人》这个活动内容是根据《喜洋洋》的音乐用舞蹈来表现做泥人的过程。《喜洋洋》是我国的一首民族管弦乐曲，段式为aba三段式，本次活动主要欣赏a段，乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于大班孩子，我重点是引导幼儿通过欣赏活动，感受乐曲的情绪，并能根据乐曲来丰富捏泥人的动作（团、搓、压、捏、刻）。提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐。
二、说目标与准备以及重难点
根据幼儿的年龄特点和实际发展水平特制定以下目标：
活动目标：
1、随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受a断乐曲的欢快。
2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。
3、与同伴合作完成游戏任务，体验游戏的快乐。
本活动目标把幼儿放在第一位，尊重幼儿的感受和选择，让幼儿自主学习、合作学习，充分体现自我表现和创造的成就感。
为了完成活动目标，我确定了本次活动的重点是引导幼儿在学看图谱的基础上进行捏泥人舞蹈练习，掌握捏泥人的五个动作（团、捏、搓、压、刻），培养幼儿在乐曲中的表现力。难点是通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现，并还能合作完成游戏任务。
为解决活动的重点、难点，我在课前作了以下准备：《喜洋洋》的音乐、图谱。
三、说过程及指导策略
整个活动由九个大环节组成：其中第一、第二环节都是完整欣赏音乐，感受音乐的欢快。三、四、五、六环节主要是引导幼儿用舞蹈来表现捏泥人的动作以及泥块的动作。七、八、九主要以游戏的形式开展，幼幼之间，师幼之间两两合作进行游戏。
说说小环节
（一）完整欣赏音乐
提问：
1、听了这首曲子后你想到了什么?想干什么?
幼儿一般会觉得这个曲子很欢快，很喜庆等。
阅读全文>>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师自我提高与发展的敲门砖。我们已经为您准备好了“幼儿园大班教案”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！
幼儿园大班教案(篇1)大家好：我说课的内容是省编教材领域《沉与浮》。我将从说教材、说目标、说活动准备、说教法、说活动过程这几个方面进行讲述。
一、说教材
《新纲要》指出科学教育观念应密切联系幼儿的实际生活进行。利用身边的自然事物与现象作为探索实践对象。幼儿天生爱好玩水。水是我们日常生活中不可缺少的。我们每一天都离不开水，因此，我选择了物体在水中的沉浮现象，作为科学教育内容在活动中通过幼儿的亲自动手实验操作，引起了幼儿的兴趣，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行实验探索。通过经验交流。鼓励幼儿大胆尝试实验结果。培养幼儿团结、协助的学习意识，学会了用多种实验方式来操作、交流，分享探索的过程和结果。
二、说目标
根据农村幼儿的年龄特点和实际情况，从不同角度来促进幼儿实验认识、操作能力、情感态度等方面的发展。充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。培养每个幼儿都乐于动手，乐于探索的兴趣。特制定以下几个目标。
1.初步感知水的浮力能把物体向上托。
2.发展发散思维和动脑动手实验的能力，并学习记录实验的结果。
3.乐于和同伴交流经验，培养幼儿团结协助的能力。
三、说活动准备
提供丰富可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式来亲自动手操作实践。我做了如下准备。
1.每四张桌子放一个注入水的大水盆，以及积木、泡沫、纽扣、橡皮泥、玻璃珠、木珠、皮球、小石子、铁钉、塑料瓶、乒乓球、树叶、海绵、羽毛及各种纸。
2.记录材料：标有下沉上浮标记的记录卡、笔。
四、说教法
兴趣是最好的老师，而实验操作是每个孩子都感兴趣的活动。能一下子吸引幼儿的注意力，使他们能主动、自愿参与而成为活动的主人。
1.操作实验法：这是幼儿学习活动的主要方法。在活动中，我为幼儿准备了各种丰富、可操作的材料，让幼儿在操作中，发现物体的沉与浮的秘密。
2.演示法：如何使用记录卡，幼儿并未见过，因此，老师要一边讲解一边演示，能较好地让幼儿直接了解记录卡的使用方法。
3.记录法：让幼儿将探索结果记录下来，为幼儿讨论、交流提供依据。
4.归类法：引导幼儿将自己的实验结果进行分类，得出沉浮的答案
阅读全文>>>从您的需求出发趣祝福小编为您定制了这份精选“幼儿园大班图形教案”，以下资料仅供参考希望大家注意查阅。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是有效解决教学问题的必要手段。
幼儿园大班图形教案(篇1)幼儿园大班数学教案《图形之间的关系》
【活动设计】
大班的孩子对一些基本的平面图形已有了初步认识，他们的抽象思维能力有了进一步的发展，开始对图形的分割组合比较感兴趣。为了加深幼儿对图形分割组合关系的认识，帮助幼儿理解图形之间的关系，促进幼儿思维灵活的发展，为此设计了本节活动内容。
【活动目标】
1、学习分割、组合图形，发现图形之间的关系。
2、能将一种图形变出不同数量的各种图形。
3、创造性运用各种图形组合物体形象。
【活动重点】图形之间的分割、组合关系。
【活动难点】图形的组合创新。
【活动准备】
教具：课件、正方形的卡纸、相机。
学具：幼儿每人一张正方形的卡纸、一把剪刀。
【活动过程】
一、找图形。
师：今天，老师给你们带来了一位新朋友，看！是谁？你们见过机器人吗？在哪见过？那这个机器人跟你们以前见过的有什么不同？这个是由什么组成的？找一找机器人身体各个部位是什么图形？看看机器人的哪个部位是圆形？……
二、幼儿操作探索发现图形的变化。
1、折一折。
（1）咱们变个魔术吧？（分给幼儿每人一张纸）这是什么图形？老师告诉你，它还有魔力呢，只要你用手折一折，它会变成两个其它形状的图形。咱们都来折一折，看看它会变成两个什么图形？
（2）幼儿动手操作，自由探索图形的变化。师观察、指导。
（3）幼儿演示变化的结果，一个正方形变出两个图形。
（4）试着折折你刚才没用到的方法。
2、剪一剪。
（1）用剪刀剪一下使一个正方形变成两个图形。
（2）幼儿动手操作。师观察指导。
（3）说说你的一个正方形变化出了两个什么图形？展示不同剪法的幼儿作品。
3、比一比。
把剪开的两部分图形比一比，它们一样大吗？你们发现了什么？谁的两个图形一样大？（正方形对折后剪开，可以变成两个同样大小的图形。）
4、拼一拼。
把剪开的两部分图形拼成一个图形，能变成什么图形？（正方形剪开后的两个图形还能合成原来的图形。）
三、图形宝宝大变身。
1、现在把剪开的图形宝宝再继续变化，还能变出什么图形？数一数你现在有多少个图形？（屈老师 ）你们真厉害！一个正方形能变化出这么多图形。
阅读全文>>>幼儿园安全教案大班
安全是幼儿园教育中最基础的一项内容，保障幼儿的安全是教师和家长的重要职责之一。本教案适用于大班幼儿园的安全教育课程，通过生动有趣的形式指导幼儿掌握安全知识，并培养良好的安全习惯和自我保护能力。
一、教学目标
1. 能够认识常见的安全隐患和安全事故；
2. 能够掌握正确的自我保护方法；
3. 能够培养良好的安全习惯；
4. 增强预防和应对安全事故的能力。
二、教学重难点
1. 重点：认识安全隐患，掌握正确的自我保护方法；
2. 难点：提高幼儿的应对能力，培养良好的安全习惯。
三、教学内容
1. 常见的安全隐患
（1）电器安全隐患：不插电器、插头过火、电源线老化等；
（2）交通安全隐患：过马路不看红绿灯、不看左右、玩具乱扔等；
（3）食品安全隐患：吃过期食品、乱吃食品、擅自拿食品等；
（4）火灾安全隐患：烟花爆竹、玩火、乱用火源等；
（5）水上安全隐患：深水游泳、乱扔垃圾、玩水喷雾等；
（6）人身安全隐患：接触陌生人、走进危险区域、私自离开幼儿园等。
2. 自我保护方法
（1）电器安全保护方法：不插不拔，不乱线不乱用；
（2）交通安全保护方法：过马路看信号，与成人手牵手；
（3）食品安全保护方法：吃新鲜食品，不随意拿食品；
（4）火灾安全保护方法：远离火源，不玩火燃物；
（5）水上安全保护方法：不下水不乱游，不扔垃圾不乱跑；
（6）人身安全保护方法：不接触陌生人，不私自离开幼儿园。
3. 安全教育课堂活动设计
（1）说故事：教师通过一些有趣的安全故事告诉孩子应该如何保护自己，警示孩子远离险恶；
（2）看图片：播放有安全事故的图片，让孩子分析其中发生的事情及原因，引导孩子认识安全隐患；
（3）游戏活动：参加一些安全相关的游戏，让孩子在活动中潜移默化地接受安全教育，增加孩子对安全的关注意识。
四、教学方法
1. 問答法：教师通过问问题的形式，引发孩子思考，激活孩子的学习兴趣；
2. 视听法：播放相关的视频或图片，帮助孩子了解安全知识，提高孩子的安全意识；
3. 游戏法：通过一些安全相关的游戏，引导孩子自觉练习良好的安全习惯。
五、教学评价
1. 参与度：孩子能够主动参与到课程中，积极回答问题，认真听讲；
2. 知识掌握：孩子能够正确理解安全知识，掌握正确的自我保护方法；
3. 能力提升：经过课程的学习，孩子对应对安全事故的能力有所提升；
4. 安全习惯
阅读全文>>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果，好的教案课件是怎么写成的？趣祝福的不懈努力确保了这个“幼儿园大班科学教案”的质量和效果，本文文件内容只供参考使用！
幼儿园大班科学教案 篇1活动目标：
1、在投的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
材料准备：
没人一个自制小火箭(矿泉水瓶后带飘带)场地上画好一条线(火箭发射场)幼儿已有投掷活动的经验。
重点指导：引导幼儿探索正确的投掷方法。
教学反思：
《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物作为科学探索的对象。因此，我选择了《火箭上天》，作为幼儿科学教育内容。大班幼儿探究欲望增强，且喜欢动手乐于思考敢于猜测，同时对空气的感知已积累了一定的经验，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感，为此我为幼儿提供了充分的探索机会，通过引导幼儿预测、探索、记录、验证等方式，培养了幼儿探索纪录的能力。
幼儿园大班科学教案 篇2活动经验
能自己动手制作各种吹泡泡的工具和泡泡水，体验探索的乐趣。
活动材料
各种易弯曲的线、水、水杯、香皂、洗衣粉、洗洁精、盐、砂糖。
指导建议
1.幼儿了解泡泡工具和泡泡水的制作方法。
2.分组探索制作泡泡工具和泡泡水。引导幼儿观察吹泡泡工具的共同特点：有空或者有缝隙。
3.玩吹泡泡游戏，鼓励幼儿将制作的吹泡泡工具及其吹出泡泡的大小、数量等记录下来。
提醒幼儿注意观察：虽然自制的吹泡泡工具形状不同，但是吹出来的泡泡却都是圆形的。
4.教师启发幼儿尝试在肥皂泡泡水中加入盐和砂糖并搅拌，看是否还能吹出泡泡。
5.拓展。
（1）观察生活中还有哪些材料和工具能吹出泡泡，如苍蝇拍、漏勺、鞋刷等。
（2）尝试将生活中的其他材料变成吹泡泡的工具，如在树叶上穿孔等。
幼儿园大班科学教案 篇3活动目标：
1、知道黄豆能制成许多有营养的食品，并了解黄豆的其他用途。
2、自己尝试制作豆浆，体验劳动和合作的快乐。
3、通过活动，激发对科学的兴趣。
活动准备：
1、各种豆制品，黄豆加工成的物品：肥皂、油漆、轮胎、小红帽。
2、每桌准备石磨或石臼一台，两杯水，黄豆一碗，抹布一块，纱布袋一只，糖一盆。
3、电动豆浆
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