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爱的路作文

爱的路作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。爱的路作文专题给大家汇集了大量关于爱的路作文、爱的路作文精选等,希望丰富的爱的路作文内容能够对大家有所帮助!

1爱在路口作文

优秀的作文是如何写好的?时间过得很快,作文陪伴了我们很多年,写作是一种探索未知领域的方式。要想打动读者,就要全情投入地写作,“爱在路口作文”是一个重要的话题,趣祝福编辑为您整理了相关资料,如果你觉得它值得分享,请把它转发给你的朋友圈!

爱在路口作文 篇1

冷清的大街上只有我一个人,我站在十字路口前,前面是仿佛无法望到尽头的两条大街。我不知道该向左还是向右,似乎两条路都对,又似乎都不对,我犹豫着,我思索着——左边是成长带来的快乐,右边是成长带来的烦恼……

于是我先走进了右边的大街,我看到了数不尽的试卷满天飞舞,街边的商店里店主们一个个脸上挂满愁容与冷漠,一副拒人于千里之外的样子,让我不禁打了一个寒颤。

街边的一个乞丐跪倒在我身旁,干枯的双手满是被风刮出的一道道伤痕。他举起一个残破的碗,眼神中透露出渴求,然而我已经麻木了,瞥了他一眼,就径直向前走去。天边传来纯真的声音:“姐姐,你给他一点钱吧,他多可怜啊……”多么熟悉,多么亲切,这不正是我小时候看到乞丐的第一发应吗?可是,现在想想,多么可笑……猛地,我的心被什么撞了一下,是的,成长使我丧失了孩子的天真,丧失了同情心。信奉“人不为己,天诛地灭”的真理使得我早已对那些感人泪下的故事没有了任何感觉。

满天飞舞的试卷上的每一个家长签名都让我回想起父母不厌其烦的教诲,每一个不如意分数都让我回忆起成长给我带来的失落。我也意识到,随着一点点成长,我的自由也将一点点地被剥夺,直到有一天我真正能够独立……

我抬起头,这才发现,这条大街其实并不长,于是我转过身子,走向起点,然后走入了左边的大街。

刚走进这条大街,就能感觉到快乐的气氛,我看到一张张满分的试卷在向我微笑,虽然它们的伙伴也曾给我带来不少失落,但它们带来的却是无尽的骄傲和自豪。这或许就如同成长一般的矛盾,在带来欢乐的同时,必定也会有烦恼。从街边突然蹿出我的几个好朋友,我们说说笑笑,一直向前走。对,成长带给我的还有用任何东西都无法换来的友谊。没有成长我就不可能懂得如何待人,不可能知道如何交际,正是成长才让我结交了许许多多的知己,他们会在我需要帮助的时候挺身而出,在我痛苦的时候尽力安慰我,在我快乐的时候一起分享,这是我人生中一笔无法计算的财富。

我和朋友们一起走了很久很久,才发现,这条大街真的是没有尽头的。朋友突然问:“你为什么要先去体会烦恼呢?”“我也不知道,因为我的脑子里好像

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2迷了路的爱作文推荐

迷了路的爱作文 篇1

“有人吗?救命啊!“我发出了急促的呼救声,终于,一支救援队伍发现了我,把我送回了家,我的小伙伴将我团团围住,想听听我的“森林探险”故事。于是,我就讲起来那一段惊险的森林之行。

暑假的一天,我在和小伙伴玩打水枪战,为了“躲避”敌人,我被迫躲进了森林。不知不觉中我走进了森林深处,太阳已经开始西沉。我的肚子也开始咕咕叫了,身上只有一把水枪,一个军用战斗包,一包饼干,一壶水和一件荒野生存中的必备秘密武器。

我四处寻找食物充饥,“有吃喽!”我高兴地叫起来,原来前面有一颗果树。我像一只小猴子般灵活,跳上果树摘下许许多多的野果子。正当我津津有味地吃着野果子时,一阵凉风吹进了我的衣领,我本能地四处查看,四周却空无一人。我提高警惕地吃着果子。“呜呜……呲呲……”一声野兽的呼叫,引起了我一身的鸡皮疙瘩,使我更加提心吊胆。突然,我的眼前出现了一个高大的背影,转身看了看背后——野猪!我本能地丢下果子,撒腿就跑。我不顾一切拼命地往前跑,野猪也在背后紧追不舍。跑着跑着,我突然想起了我的水枪没带,完了,死定了。此时,前面出现了一条下坡路,我加快速度赶紧跑起来。遇树就爬,野猪见我停下来,便加速追来,由于速度过快,动作太猛,它来了个狗啃泥。我忍不住大笑,它不死心,起来猛扑向我,我为躲避不小心从树上滚了下来。当野猪的腿碰到我的脑袋时,在这千钧一发之际,我使用了秘密武器——激光灯,哈!射瞎了它的“狗眼”“哇!”小伙伴们替我吸了一口凉气。野猪捂着自己的眼睛痛得不行。于是,我趁着这个时机,瞄准了野猪的屁股猛的一脚,把它踢进了小溪里。

我沿着坡路往回走。走到一颗大树下时天边只剩下一抹红霞。我从军用包里拿出一张军用网,在树上下系上两头,准备睡觉。当最后的红霞消失之际,我点起火,进入了梦乡。“咕咕……”半夜时分,猫头鹰苏醒了。“呜呜……”一声狼鸣打破了我的梦乡。我顿时惊醒,半睡半梦地睁开眼,借着洁白的月光和微弱的火光看了看四周,嗯,什么都没发生。于是继续睡觉。不一会儿,又想起了一阵鬼哭狼嚎的声音。我猛得惊醒,警惕地环顾四周。只见一双双绿宝石般的眼睛在树丛中闪烁着,飘忽着。我爬下“床”,举起火把,在空中挥舞着,一个个火星跳了出来。那些绿宝石般的眼睛越来越近,越来越耀眼,我隐约看出它们是狼。我的心砰砰地跳着,看来老天爷还不放过我。它们向我扑过来,我跳到一边,将火把重重地砸上去。一匹狼向我的背后

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3我的路作文

我的路作文(篇1)

看到这个问题,我莫名的感动得差点落泪。

漫长的囚禁和闪耀的日子,和我向往的闪耀的日子,不知从哪里冒出来,让我既熟悉又陌生,既开心又不知所措。

早上醒来,感慨地对爸爸妈妈说:“就是这样,我要去参加高考了。”他们都笑了。

一晃三年,我曾经以为高考的漫漫长路已经走到了尽头。还记得带着分班成绩走进教室时的得意洋洋;记得第一节化学课的校长坐在讲台上,还有我们的谨慎;我记得我发高烧,数学老师让我睡一节课?我很满意;我记得无数个夜读的夜晚;记得无数个早晨,闻着鸡香跳起舞来……现在回想起来,这一切,要么是成功的,要么是失败的,要么是喜悦,要么是悲伤的经历,不经意间一寸一寸地为我铺平了道路,承载着我最初的梦想和让我坚定地前进。

现在,我在路上奔跑,(我看到了不远处的门,虽然我仍然只是想着看它,但我知道它是与未来和更广阔世界的连接点。在门口,有是自由的气息,是大师的思想,是无畏的新征程。我渴望在更广阔的空域翱翔,然后停在我最喜欢的绿荫处;我渴望在浩瀚的海洋中更加畅游,然后潜入深处,和其他鱼一起去我的孩子嬉戏玩耍,争抢食物,向海底的珊瑚问好。门后是另一个起飞的地方,非常适合我的梦想。而现在,我正在不远处看着它,我将在短时间内踮起脚尖到达它。

门和路,就是这样一个神秘的组合。汗水在路上,门后收获惊喜;路上,门后有定点,为执着的人最好的回报。路给了我明确的方向,门给了我奋斗的动力。而即将结束一段旅程,打开一扇门的我,无疑是最满意的人。

我的路上有一个温暖的同伴。我接到了妈妈的电话,她很担心。我还看到从未参加过任何崇拜的父亲宽阔的背影,在他双手合十为我许愿时弯下腰。那一刻,我握紧拳头,更加用力的往前走。

我的门需要自己打开。一会儿我终于要试试我的优势了。在另一个圣地,仰望头顶灿烂的星空,我依然会微笑面对一切,像伟人一样在真理的海洋上嬉戏。

但我知道我依然不能停止奔跑,因为在大学的大门后面,还有另一条充满挑战的路,那里有我的未来阴雨雪雪,路的尽头一定会照耀梦想的渡口。

我的路作文(篇2)

脚下的路,要由你自己走

如果你是赏花人,请不要为了路边的一株野芳而忘记了前行的路途; 如果你是铺路者,请不要为了前方的一块巨石而挡住了前进的步伐。

要知道人生之路很漫长,多彩的人生要由你自己的心扉去叩击,脚下的路要由你自己走下去。

大千世界,充满了诱惑。它是多彩的,他是

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4写路口的作文

写路口的作文【篇1】

毕业了,工作了,长大了!站在人生的十字路口,看着每一个方向的路,却不知道该如何迈开步伐。

离开合肥半年了,很想念那些美好的快乐时光,可是时间总是走了那么快,走上社会都已经半年多了,毕业的时候原本是留在合肥的,可是却对那个城市充满伤痕,不想再继续呆在那里,想去更大更远的世界闯一闯,于是回绝了好几家公司的聘用,直接带着行囊一个人回到了久违的故乡。

原本计划了7月初去杭州了,结果却意外的接到了市里一家单位的聘用,要求我尽快上班。接到电话后5分钟内我就做好了决定,决定暂时不出去了,先留在家里。(ps:家里有些繁琐的'事情,加上老爸身体最近不是很好,我得照顾一段时间)既然这样决定了,我就开始正式的走上了社会,告别了我的学生时代,学生时代也完美的画上了一个句号。

上班了半年多了,公司里太复杂,市政府直属单位,90%以上的人全是拥有着背景的,而我是一张很白很白的白纸,我就是不想通过任何关系进入单位,不然早就在合肥过着很好的生活,指不定房子也买好了,白纸就白纸,我尽心尽力的工作就是了,可是还是发生了几次不愉快的事情,其中一次我和老总吵了起来,当时都决定年后不再来上班,可是同事们都很好,一直劝我,劝了很久,还是很无奈,最后还是选择低调一点,不要太锋芒毕露,毕竟最近还是个矛头小伙子,什么也不是,就懂点专业知识有用吗?如今的社会不是靠专业知识就够的,人际交往、人际关系显的尤为重要,看来我还是太年轻,因为学校里不要这些,学校里的交往都是很单纯的。这个圆滑的社会就需要更加圆滑的人。虽然目前是选择继续,可是要不要离开这个地方我还是在等待更好的机会出现!我希望我能在整个平凡的世界里造就一点点属于我的不平凡出来!这个就是我今生所要奋斗的目标!

在这样的单位里,白纸的生活真的很难,很难……

前段时间,我和同学说起想换工作,他说他们公司要人,我说我去是否可行?他说单位今年招毕业生,不过他会力挺我,应该没有问题,于是给了简历。前一个星期,同学给我信息,让我准备去面试,十字路口出现了,了解了他的公司的一些基本情况,相比之下我现在的工作也未必比他差很多,从某总意义上看,虽然他处的地方比我好,是省会合肥。也是我现在比较向往的地方,虽然有很多的忧伤在那里,但是也还是有好多好兄弟在那里,还有一些刚认识的好朋友,比我一个人在市里好多了,虽然也有同学,可是却是很少联系的那种,基本上的生活就是

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5写路标的作文

写好作文是我们学习语文必备的看家技能,经常写作文可以快速提高我们思维能力,优秀的文章需要花费大量的时间,你最近有没有写的不错的作文呢?于是,小编为你收集整理了写路标的作文。欢迎你参考,希望对你有所助益!

写路标的作文(篇1)

指向风景的路标

旅途中,我们常会遇到各式各样的路标,它们是我们前进的指引,也是我们追寻美丽风景的引路人。每一个路标似乎都带着神秘的魅力,让我们忍不住向着那片神奇的风景走去。

在一次北方之行中,我遇到了一块特别的路标。那是一个雨后的清晨,阳光洒在大地上,道路湿润得闪着晶莹的光。我驱车穿过这片崭新的世界,突然看到一块红色的路标,上面写着“绿意谷”。路标似乎隐藏着无尽的诱惑,使我无法抗拒地向那里驶去。

随着车辆驶进“绿意谷”,我仿佛进入了一个童话世界。驱车在林间小道上徐徐行进,道路两旁绿树成荫,鸟儿欢快地鸣叫。我目不转睛地注视着窗外的风景,一幅幅美丽的画卷在我眼前展开。

继续深入,我来到了一个湖边,碧波荡漾。湖的中央伫立着一座小桥,串起了对岸的两片翠绿。桥上的人群络绎不绝,在微风中徐徐穿梭。我也悠闲地漫步上桥,远处的山峦在阳光的照射下若隐若现,美得让人如痴如醉。

沿着湖畔的小径继续向前,我来到了一片花海。五彩斑斓的花朵迎风摇曳,香气扑鼻而来。路旁的一位老人告诉我,这里是一片郁金香园,每年春天都会盛开漫山遍野的郁金香。我钦佩地想,每一朵花苞都是这片土地的一颗心,每一次绽放都是对大地的礼赞。

随后,我来到了一个瀑布前。瀑布水势汹涌,奔腾而下,发出雷鸣般的声响。飞溅的水花洒在我的脸上,仿佛给我带来一股清新的力量。我感受到了自然的魅力,那种神圣的力量仿佛可以洗涤我们心中的尘埃。

待我品味完每一幅风景,我才发现每一条指引我前行的路标都是那样地细心和用心。它们不仅仅标明了方向,更是带着一份对美的向往,带着一份对人们内心的渴望。它们像佳人般婉转地诱惑着我,让我不断地向着那片神奇的风景走去。

在回程的路上,我默默感慨着这些路标带给我的美好体验。从此之后,每当我经过一块路标,我都会陷入回忆,想起那个特殊的瞬间。

指向风景的路标,不仅是一种指引,更是一种生活的节奏。我们可以随时寻找那些独特的路标,它们会引领我们进入一个全新的世界。在这个世界里,我们会发现美丽的风景,感受到大自然的宏伟和生命的力量。

无论是那片郁金香绽放的花海,还是那座奔腾的瀑布,每一

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6雨中的路作文

雨中的路作文 篇1

雨滴滴答答地下着。今天妈妈出差,爸爸加班,接我的任务就交给了爷爷。

中午放学时,风呼啸着,雨越下越大,像断了线的珠子般一刻不停地往下落。同学们打着花花绿绿的伞,小心翼翼地穿梭在水的世界中。我在学校门口焦急地等待着。

忽然,一个熟悉的身影出现在熙熙攘攘的人群里,哦,是爷爷!爷爷这一段时间身体不太好,腰疼得勉强直起来,远远望去,只见他费劲地挺着腰,身体瘦弱了许多,脸上显得格外憔悴,他一手扶着腰,一手激动地向我挥着。我看到他,连忙跑过去。他牵起我的`小手,亲切地说:“走,我们回家!”他蹒跚地走出校门,推出自行车,想不到爷爷担心我坐车晕车,竟忍着腰疼,冒着大雨,骑着自行车来接我回家。

我坐在自行车上,爷爷扭着腰,艰难地蹬着自行车。路面上的泥水被一辆辆飞驰的车溅起,泥水四处乱飞,溅到爷爷身上,此时此刻,我思绪万千:每天早上天刚蒙蒙亮,爷爷就起来买菜做饭,一日三餐都是爷爷的功劳,有些野味都是爷爷辛辛苦苦爬山采摘的……

想到这里,感动的泪水夺眶而出,泪水模糊了我的眼睛,一滴一滴往下落,和雨滴融合在了一起,我试图擦干眼泪,可怎么也擦不干。望着爷爷的后背,我沉思了许久,想想我为爷爷做了什么,在家是怎么做的?我没为爷爷做过什么,在家还是衣来伸手、饭来张口,什么事都让爷爷干,自己没有一点自理能力……唉,真是感到惭愧,对不起爷爷。

终于到家了,平常15分钟的路程,今天竟用了40分钟,这一路上我思考着、感动着。此时,看着爷爷苍白的发丝和布满皱纹的脸颊,我的泪水又一次簌簌地落了下来。爷爷把所有的爱都给了我,他在我心中是多么伟大!

雨一直下,尽管天气特别寒冷,可我的心却暖洋洋的,深深的感动化作绵绵的雨滴,久久挥之不去……

雨中的路作文 篇2

“烦死了!”我把手机甩到沙发上,不情愿地套上外套,蹬上鞋,顺手拿起

了手边的雨伞,下了楼。

那是一天阴沉的早晨,天空灰蒙蒙的,浓厚的乌云遮住了昔日的蓝天,豆大的雨点冲破乌云,猛烈地砸在地面上,周围的一切都是静悄悄的,只有窗外的雨声。我不愿意出门买早餐,只好叫了外卖。放下手机,不知是因为昨晚睡得太晚,还是因为阴沉的天气让我睡意十足,不一会儿我又迷迷糊糊地睡着了……

手机的铃声响了,我摸到手机,眯着眼看着手机屏幕,原来是外卖到了。可能是因为吵醒我睡觉的缘故吧,我感到有些窝火。我故意放慢了速度,嘴里小声地咒骂着,直到手机响

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7写问路的作文

作文是我们内心深处的真实世界的呈现,写作是一种富有创造性的活动可以让我们不断打破自我。但要写好作文是需要时间去磨砺的了,你是否在为写作而苦恼呢?祝你能够在学习和工作中获得更多的收获。

写问路的作文(篇1)

有一位名人说过:“常常问路的人,始终不会迷失方向。”在人生路上,“问路”既是一件平常的事,又是一件不可缺少的常事。

记得刚上初中时,我还不知道上学校的路线该怎么走,那天父母临时有急事,我只好硬着头皮独自前往学校。怎么办?一路上,我不断地向过往的行人问路,最后终于找到了学校。当看到那遒劲有力的校名时,我的心中涌起了无比的喜悦。此刻,我突然想起了一句话:路在嘴上。

初尝“问路”的甜头,我便把这种生活中的问路精神带到学习中去。同桌的历史成绩优秀,我的历史成绩却马马虎虎。于是,我经常向他“问路”,很虚心、很认真地问。他回答时,我总是全神贯注地听着,不放过他说的每一句话,因此许多问题我都弄懂了,成绩自然也大幅度上升。

经常“问路”,令我收益多多。推而广之,我们学习各门功课,吸收各科知识,都是在向前辈向大家“问路”,以寻求攀登知识高峰的捷径;遇到难题,我们向老师“问路”,以求指点迷津;向同学“问路”,以助求自己一臂之力;向自己“问路”,以免重蹈覆辙;向不如自己的人“问路”,以便避开陷阱。总之,只要勤于问路,善于问路,相信我们的求学之路就会走得更加顺当。

纵观历史,大凡在事业上有所成就的人,大多是勤于问路、善于问路的人。中华民族的先祖黄帝就曾向一位放马的童子询问治理天下的方法。大学问家孔子也曾向老子问礼,从而使自己在通往理想的道路上阔步前进。1840年以后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,成为帝国主义列强肆意瓜分的一块“肥肉”,无数的仁人志士为了寻求救国强民之路,他们孜孜不倦,上下求索。先向西方“问路”,开工厂、办实业、兴学校,以求实现富国之路,但没有取得成功;后来,又向日本人“问路”,想以改良、变法维新之路拯救积贫积弱的祖国,可最终仍然招致了失败;再后来,以毛泽东为代表的中国共产人向俄国人“问路”,找到马列主义这个济世良方,从而使中国人民走上了社会主义道路;如今的改革开放,是中国人民向一切先进的人类文明“问路”,以从中找到振兴中华、构建和谐社会的康庄大道。

总而言之,无论是在生活、学习、事业上,我们都要发扬敢于“问路”的精神,使自己的道路更加平坦,更加宽敞,更加顺畅。请记

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8老路灯作文

栏目小编为您精心挑选了一篇关于“老路灯作文”的文章建议一读,请您关注我们的网站我们会不断努力提供更好的服务。作文能力是考试中对学生语言表达水平的关键维度,写作是丰富文化和传承文明的一种方式。写作文要有自己的想法,不能照搬照抄。

老路灯作文 篇1

天渐渐地暗了下来,马路上,车来车往,也陷入了黑暗,开车的人没有打开车灯什么都看不见,下班的人工作了一天,十分疲劳,哪里有心情去看前面有没有什么车,一鼓劲地向前冲,眼看着就要撞上前面的车了,突然,一道明亮的光划破了黑暗,照亮了马路的一角,紧接着,又有许多道光陆续照亮了黑暗的马路,霎时马路被光之精灵赋予了全新的生命,大放异彩、金碧辉煌,宛如一条金色的长龙蜿蜒爬行。那个人看到了近在咫尺的车辆,在这千钧一发的时刻,踩下制动踏板,避免了一场车祸的发生,在场的人们也无不赞叹着这场及时雨的到来。

这个伟大的英雄是谁呢?它既恢复了交通秩序,又让马路变得比以往任何时候都更加漂亮,它是一个我们平时再熟悉不过的事物,它有一个平凡而又伟大的名字路灯。

一个个路灯矗立在路旁,散发着炽热的光芒,他们所散发出的光,不是为了自己,而是为了我们,日复一日的无休止发光,随着灯泡的老化,使它们从壮年步入到了老年它们不起眼的一生就这样在漫漫岁月长途中消逝了

我看过一篇文章,名叫《师者》,它所讲的是当老师的辛苦与奉献,我想,她们不正与那些默默无闻、无私奉献的路灯一样吗?为了我们,她们付出了自己的青春、汗水,甚至一生的时间与精力,为了我们,她们夜以继日地工作、备课,为了我们,她们牺牲了自己的休息、娱乐时间,放下与家人相处的时光,去费心地教育我们这些调皮捣蛋、顽冥不化的学生!她们,才应该被记住、被歌颂,然而,又有多少老师被记住?又有多少这样为了我们而牺牲了自己的奉献者被记住?她们为我们付出了太多太多,而我们为何不好好学习,长大了去当一盏为人民无私奉献、不求回报的路灯?

老路灯作文 篇2

路灯,在黑暗中带来光明,在悲伤中带来安慰,在痛苦中带来温暖。它如此伟大,却说:我只是一个平凡者,不想与太阳争辉。

一天晚上,风像一只巨大的恶魔,呼啸着,张狂着,传来一阵又一阵的寒冷。我走到窗台边,外面风雨交加,花草树木被无情的折断,刚开的小花一片一片地被卷入黑漆漆的风,树上新抽的小芽一片狼藉,滂沱大雨已使这春天的新生毁于一旦。风是那么的大,雨是那么猛,似乎什么什么都被折断了。可是,我

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9路上的收获作文

你知道怎么具体去写好一篇作文吗?作文是一种学习方式可以帮助我们更好地理解知识,写作练习是让我们在文学创作中更加成熟的必要手段之一。一篇优秀的作文能引起读者的共情,这篇“路上的收获作文”是小编的杰作期待您的认可,本文仅作参考欢迎各位读者阅读!

路上的收获作文 篇1

每个人都有收获,这些收获的时间有所不同【时间不同,但第一段写作的重点似乎在于“收获的内容不同”,是否写作的重点没有放在时间上?】。对于【正确的语法句式应该是对…来说,或…对于谁】上幼儿园的小朋友们来说,收获也许是一颗小红星、一块糖;对于上学的我们来说,收获也许是一个优秀的成绩,一个艺术节的奖项;对于我们工作的父母,收获也许是上下级关系,是一篇全年工作总结……

前年暑假,我去参观了中国古建筑博物馆。那里有许多中国古代建筑的模型,大多数模型都是由木头制作的,于是我突发奇想,为什么不用纸来做模型呢?从上面的事情中,我收获了一件事不能只从一个角度想,从多方面考虑有时候会更好、更新颖。有了思路我就要开始行动了,经过一系列的准备过程,终于开工了。我历经千辛万苦【这个形容词稍微有点过了】的制作,耗时将近三个月终于把这个大块头的纸质模型制作得了。从上述事情中,我收获了,只要下定决心准备做一件事,一定可以成功。也就是“有志者事竟成”。【应该将做纸质模型的过程写一下,在做的过程中让读者明白你在执着的做一件事,这样“有志者事竟成”的主旨就自然而然地写出来了。同样,这件事做成之后你再写纸质模型有没有什么优点,跟上文的木模型以及你初见模型时候的想法做对比,可以自然总结出人有时候是需要突发奇想的。】

小学六年级是小学时代最后一个年级【这句话基本上没有什么实际意义】,正好赶上艺术节,有一个“我有一双灵巧的手”比赛,比赛项目是用自己身边的废旧材料制作新奇的工艺品。正好我做的纸模型是用废旧的纸箱做成的,于是我把我的作品交到老师那里,参加了这个比赛。从上面的事情可以收获的是,任何好事都会发生,只是时机的问题。总结就是金子总有发光的时候【文章内容写得太生硬,千万不要用“我明白了”或括号形式写作文,这样像在答题,不是在写作文。所有的句子都应该是自然流露自然衔接的】果然不出我所料,我的模型获得了北京市二等奖。只要努力就会有收获,这是自然之道。

人生的路上收获有那么多,如果每一次收获你都错过那就不会有收获。【病句:收获也许并不容易轻易错过,更多

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10生活的路作文

出色的作文应该包含以下几个要素:结构合理、详略得当、语言流畅和叙述具体。作文是我们将思考和感受通过文字表达出来的方式,它可以展示我们对某个主题的不同观点和反应。编辑根据您的要求准备了一份实用的“生活的路作文”,其中汇总了一些成功案例和实践经验,希望大家能够从中获得启发和学习!

生活的路作文 篇1

“作者胸有境,入境始与亲。”语文教学应注意从学生角度,创设与文本相宜的生活情境。这就要求语文教师借助文中插图、多媒体、语言描述等,创设文本描绘的生活情境,再现生动可感的生活场景,调动学生相似的生活体验,让学生身临文境地与文本互动和交融。如教学苏教版六年级下册《学会合作》时,可以先引导学生就某个难题进行合作探究,然后分别采访合作成功的和不理想的,鼓励他们大胆交流各自的合作体会,从中自然地过渡到文中论点:“学会与他人合作,才能取得更大的成功。”这样,先将文本主要内容转化为学生的亲身经历,然后引导学生带着真实的体验读、思、议、写等,促使学生更真切、更深刻地理解文本的表达,进而充实学生的课堂生活。

每一篇文章都来自于生活,是生活造就了鲜活的文章。学习任何文章都应尊重实实在在的生活背景。而理解这个背景的基础是学生生活,不是作者生活、教师生活以及教师对文本的理解。为此,语文教师要有一颗童心,善于蹲下身子观察学生,了解学生的生活状态和思维习惯,揣摩学生拥有哪些与文本相关的生活经验,考量其中的哪些可以转化为学习本文的资源,借此激活学生相似的经验储备和情感积淀,促使学生带着生活经验理解和感悟文本。如教学苏教版四年级上册《春联》时,如果一味地讲解春联的相关知识,学生会觉得索然无味;如果从过年的生活经验出发,引导学生回想除夕贴春联、大年初一话春联等生活场景,学生定会兴趣大增。为此,可以激发学生联想过年的生活场景,描述文中春联所表达的画面,感悟春联蕴含的意境,进而交流自己感兴趣的春联,为不同身份的人选择合适的春联,等等。这样,从学生的生活背景入手,调动学生相应的生活经验,让学生在回想生活、模拟生活、品味生活中自主探究春联,自由放飞思绪。

二、“绝知此事要躬行”

生活有多广,探究语文的外延就有多广。语文教学应追求课已尽而意无穷的境界,将语文学习向生活拓展,向课外、校外延展,引导学生学以致用,实现学生生活语文化,提升学生的生活质态。

学生有与生俱来的尝试、体验以及被人欣赏等需要。语文教学应满足学生

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