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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。阅读方案专题给大家汇集了大量关于阅读方案、阅读方案精选等，希望丰富的阅读方案内容能够对大家有所帮助！
一、指导思想
以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、主要目的
1、营造书香校园：开展读书活动，师生同建书香校园;通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，并逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受学习的快乐，享受生活的快乐。
5、学生阶段是人生读书的黄金时光。帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操;帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
7、推进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，为创办特色学校奠定基础。
三、实施办法
(一)宣传发动：
1、举行“建设书香校园”读书活动启动仪式
2、印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
3、、校园挂条幅、出读书专题板报，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、名人名言等。等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
4、开展读书主题班会。号召全体同学积极地投身到“建设书香班级”开展每生每期捐书两本看书百本读书活动活动中。
(二)阵地保障：
1、各班在教室的西北角成立班级图书角。定期开展“班级图书角”评比，营造浓郁的设计“书香班级”阅
阅读全文>>>有关区教职工运动会的通知（校选拔赛方案）
为推进教职工迎青奥和健身活动开展，促进身心健康，充分展示教师的精神风貌，经研究决定：开展一次体育项目比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛活动项目：（具体比赛规则详见区教育网附件）
1、男子100米比赛
2、女子100米比赛
3、篮球投篮比赛
4、羽毛球单打比赛
5、双人跳绳比赛
6、双脚抛实心球比赛
7、男、女4×100米混合障碍接力比赛（男、女4×100米混合接
力比赛每校限报1队，且必须是2男2女。）
二、报名要求：
1、上述前6项比赛活动，每人限报1项，不得兼报。（男、女
4×100米混合将从男女100米选拔赛中选拔四人）
2、以办公室为单位报名，做到人人参与，每项报名不得超过2
人，但上述前6项每项比赛必须保证都有报名，不得有零上
报项目。（其中“双人跳绳”上报人数必须为偶数，且至少
2人以上。）
3、办公室室长填写报名表最迟于下周一下午4:00前上报王有余
处。室长负责通知每位报名教师的选拔赛时间和地点（见下
内容），参赛者提前调好课务，任何参赛者不得请假、迟到、缺席。（特殊情况请联系郑副校长请假。）
4、办公室划分：一楼南办公室（原图书馆）、教导处并入一楼
办公室；二楼德育处并入二楼（中）办公室，三楼三个校长
室并入三楼办公室，三楼总务处并入四楼南办公室。各办公
室室长负责并入的各行政办公室的人员报名。
5、王有余负责本次选拔赛运动员的选拔以及所有器具的提前准
备。（莫训瑞，刘佳，靳玲等工会会员协助）
6、总务处张老师负责体育器材等用品的补充。
三、选拔赛要求：（时间地点及要求，雨天在体育馆）
1、篮球投篮比赛：下周二(15日)早上7:30-8:30，篮球场。（负责人：莫训瑞，刘佳）
2、羽毛球单打比赛：下周二（15日）上午第二节课，篮球场。
（负责人：王有余，靳玲）
3、双人跳绳比赛：下周二（15日）中午12:30-13:30篮球场。（负责人：莫训瑞，刘佳）
4、双脚抛实心球比赛：下周二（15日）下午困难班，篮球场。（负责人：王有余，靳玲）
5、男女100米比赛：下周三（16日）早上7:30-8:00，操场跑道。“ 男子100米比赛”“女子100米比赛”“男、女4×100米混合障碍接力比赛”三个项目的选拔赛统一为：100米比赛。（根据成绩依次择优取男女各四名参加区级比赛）（负责人
阅读全文>>>当我们在工作中遇到困难时，应该采用计划来创造机会。制定详细的工作方案是高效工作的基础。如果您不了解工作方案，建议您阅读标题为“全民阅读方案”的文章，相信它会给您带来很大帮助！
全民阅读方案 篇1为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，认真落实《办公室、县政府办公室关于印发xx年书香澴川文化强县全民阅读活动实施方案的通知》(孝昌办发[xx]27号)的要求，动员全镇上下全民参加阅读活动，现制定方案如下。
一、具体要求
1、统一思想，充分认识活动的重要意义。开展全民阅读活动，建设学习型邹岗是一项长期的战略任务。各单位各部门要从构建社会主义核心价值体系，打造精神高地，弘扬邹岗特色文化，大力营造读书好、好读书、读好书的良好社会氛围，提高全民思想文化素质，推进我镇经济社会科学发展、跨越发展，建设文化强镇的高度，充分认识活动的重要意义。
2、创新方式，开展特色鲜明的阅读活动。全民阅读活动是陶冶情操、凝聚力量的工程，各单位各部门要结合实际，精心组织，开拓创新，围绕科学发展，激情跨越主题，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动，着力提升本单位本部门的文化品位，阅读水平和社会影响力。
3、广泛宣传，大力营造良好的阅读氛围。镇宣传办要按照孝昌办发[xx]27号文件要求，采取开辟专题专栏、出动宣传车、悬挂横幅等形式，全方位、多层次地宣传全民阅读活动的重要意义和各单位各部门开展阅读活动的情况和经验做法。
4、全力保障，精心打造一流文化建设品牌。全民阅读时一项社会公益活动，财政部门要高度重视，提供经费保障。各单位各部门要拨出专门经费，保证活动顺利开展。鼓励和支持企业和个人赞助全民阅读活动。努力把书香邹岗文化强镇全民阅读活动打造成我镇文化建设的品牌。
5、典型示范，推动全民阅读活动深入开展。各单位各部门要加强领导，周密计划，严密组织，落实责任制，并将全民阅读指数纳入精神文明建设目标考核体系。结合各自特点，总结推广先进典型，发挥示范作用，推动全民阅读活动广泛深入开展。
二、活动形式
xx年全民阅读要与建设学习型党组织、与构建社会主义核心价值体系、与打造中国跨越发展的精神高地、与喜迎、争创新业绩主题实践活动相结合，重点抓好：进机关、进学校、进企业、进村组、进家庭，争创青年书香号活动。
1、全民阅读进机关系列读书活动。
由镇党政综合办、镇纪委、镇组织办牵头，围绕学党史、知党情、跟党走和抓作风
阅读全文>>>做准备是任务的首要工作，方案可以消除未来工作中的变化所带来的不良影响，想要了解“小学阅读方案”的相关知识不妨来看一看这篇文章，我相信您能从这篇文章中得到答案！
小学阅读方案 篇1为了提高本校师生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级有关文件精神，并结合我校实际，特制定《太阳升小学阅读活动实施方案》。
一、主要活动内容
（一）以阅读优秀经典图书为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进 “加强阅读，提高语文素养”活动的有效落实。2016年3月至6月，学生应积极书写阅读体验。
（二）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，2016年5月5日采取知识竞赛的形式，弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进教师对我国的传统文化的认识与了解，提高教师的道德文化修养与综合素质。通过知识竞赛促进全民阅读活动。
(三) 为了解学生的习作水平，结合我校开展的“加强课外阅读，提高语文素养”的课题研究，提高我校学生习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展，2016年5月26日举办学生现场作文比赛。
(三) 《小学语文课程标准》指出：语文教学要注重优美词语的积累，积累课文中的优美词语是小学阶段语文教学的重要任务。为了考查学生对课文中四字词语的积累情况，促进学生掌握大量的词汇，为提高学生的说话、写作能力奠定基础，2016年6月17号举行全校学生四字词语默写比赛。
二、加强组织领导
(一) 高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，精心安排，努力取得实效。
（二) 突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。
(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与弘扬中国传统文化相结合。
小学阅读方案 篇2一、活动目的
为加强父母与孩子间的沟通交流，为孩子阅读培养一个良好的习惯，我校工会特举办此次亲子阅读活动，希望在父母的带动下，可以让每个孩子都爱上阅读。
二、活动地点
实验小学博学楼3楼图书阅览室
三、活动时间
14： 2019年12月20日下午00-18:00
四、活动人员安排
共有120人
阅读全文>>>幼儿园阅读月活动方案
为了激发幼儿对阅读的兴趣，提高他们的语言表达能力和阅读能力，我们幼儿园在每年的4月份都会举办一次阅读月活动。在这个月里，我们通过各种形式的阅读活动，引导幼儿积极参与，在快乐中提高阅读能力。
一、开展主题讲座
在阅读月的第一周，我们将邀请一些专业的教师或者家长，来幼儿园为孩子们进行主题讲座。例如，我们可以请来一位儿童作家，讲述他的写作经历，分享他的创作故事，让孩子们了解到写作的乐趣和魅力。我们还可以请来一位儿童心理学家，讲解孩子们在阅读中的心理变化，如何培养他们的阅读习惯等。
二、举办阅读角落
在幼儿园的活动室中，我们会建立一个阅读角落，放置大量的绘本和图书。在孩子们的课余时间，我们将鼓励他们来到这个角落，挑选适合自己年龄段的书籍进行阅读。同时，我们会邀请一些热爱阅读的家长，来为孩子们朗读故事，激发他们的想象力和阅读兴趣。
三、开展阅读比赛
在阅读月的第三周，我们会开展阅读比赛。通过比赛的形式，激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。比赛可以分成口语朗读和书面阅读两个环节。在这个比赛中，孩子们可以展示自己的阅读技巧和语言表达能力，同时竞争也可以让他们更积极地参与阅读活动。
四、举办互动阅读教学
在阅读月的最后一周，我们会组织一些独特的互动阅读教学活动。例如，我们可以将孩子们分成小组，每个小组代表一个绘本故事，进行独特的表演，让孩子们在表演中学习和理解故事。同时，我们还可以准备一些故事让孩子们现场即兴创作故事，以此激发他们的想象力和创造力。
五、加强家庭阅读
在阅读月的活动中，我们将鼓励家长与孩子一起参与阅读活动。例如，我们可以将适合家长和孩子一起阅读的绘本发放给家长，并鼓励家长和孩子一起阅读、讨论书中的内容。同时，我们还可以邀请家长到幼儿园来分享他们的家庭阅读经验，以此加强家庭和幼儿园之间的联系和合作。
在这个阅读月的活动中，我们将通过多种形式，引导幼儿积极参与阅读活动，提高他们的语言表达能力和阅读能力。并且，我们相信这个阅读月的活动将为孩子们的未来学习和生活，奠定重要的基础和思维方式。
阅读全文>>>人生不管做什么事情，都需要有计划，有条理，方案在工作的计划上和相关活动的组织上有着重要作用，今天向您介绍的是有关“幼儿园阅读活动方案”的话题，继续浏览我们的网站以获取更多更新信息！
幼儿园阅读活动方案(篇1)活动主题：“书香润童心好书伴成长”
活动目标：
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
活动时间：4月1日—4月30日
活动对象：全体教师、幼儿及家长
活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、
活动过程:
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。中大班级每班准备2-3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)3个“流动小书包”在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并
可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;
中大班
阅读全文>>>老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，又到了老师开始写教案课件的时候了。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果。这是趣祝福的编辑在网络上搜寻到的一篇名为《阅读教案》的文章，有需要的朋友就来看看吧！
阅读教案(篇1)教学目标：
1、在老师的指导下阅读绘本《我爸爸》，了解故事内容，激发学生的阅读兴趣。
2、发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。
3、通过读图，听文和猜想，了解故事内容，感知父爱的温暖。
教学准备：
绘本《我爸爸》课件
活动过程：
一、歌曲谈话引入,了解封面。
1、孩子们，上课之前我们先来听一首歌（播放《爸爸去哪儿》）
2、听过这首歌吗？他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路，这个人就是，一起说——爸爸。
3、每个孩子心中都有一个与众不同的爸爸。今天，我们就来聊聊我爸爸。师板书，生齐读。
4、师：他是一位获得过世界图画大奖的作家，叫安东尼、布朗，他就为小朋友创作过一本书就叫——《我爸爸》，同学想看吗？（想）那我们就一页一页地打开，瞧个究竟，准备了??
二、初读故事，了解爸爸。
（一）出示第一组图
1、师：请看，这就是我爸爸，我爸爸怎么样？(引导学生抓住爸爸的外貌、着装等展开说话练习）
2、小结：是呀！图上的爸爸长得胖胖的，小小的眼睛，大大的嘴巴，笑眯眯的，穿着花格子睡衣，好像刚睡醒的样子，看起来非常普通的一个人。一点也不好看。嘿嘿，这就是——我爸爸，在我眼里他真的——很酷。（出示第一页文字：“这就是我爸爸，他真得很酷！”）
这和你们的观点有点不一样哦，一起来读读——这就是我爸爸，他真的很酷。
3、想看看我爸爸是怎样酷吗？（想）那你们可要坐得精精神神的，眼睛看仔细了。
4、你们看（出示图片）
（1）他什么也不怕，连坏蛋大野狼也不怕。（师朗读字幕）
师故作惊恐状：哎哟，我可好还害怕呀！瞧，谁吓得躲到大树后面了？（三只小猪、小红帽）可是爸爸却——不怕。看一看，爸爸是什么动作，一起学一学，想一想爸爸这时候在说什么？（指名交流）
师：是呀，多威风的爸爸，连大野狼都夹着尾巴灰溜溜的逃走了。看看，爸爸的胆子可真大。
（2）他可以从月亮上跳过去
师：还有呢，瞧啊，他一跳可以飞过月亮。你们看看，爸爸跳上去的样子，月亮在哪？（下面）飞过月亮了吗？（飞过）
师：哇，爸爸真有胆量，他居然敢和月亮比——高低 师：不仅如此，还有呢
（3）还
阅读全文>>>你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗？周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，周记相信大家都写过吧，只有洞悉生活的本质才能在周记中弘扬真理和美。趣祝福小编阅读了大量文章最终选出“阅读周记”为最好的一篇，这篇文章旨在为您提供一些实用的技巧和建议希望您会从中受益！
阅读周记【篇1】周二，我读到了西游记名著。文中讲述了师徒四人历经千辛万苦去西天取经，最终取得真经的事情。这个故事让我感受到了他们师徒四人克服困难，坚持不懈的精神。在取经路上，无论遇到多少困难，他们都能够想办法解决。“历经坎坷，不改初心”的精神是值得多少人学习呀!每当读到这本书或是看到这部电视剧，都会让我想到我自己。
生活中我是一个非常害怕困难的人，无论做任何事情我都会想到退缩或者躲避。而每到这时候，《西游记》总会让我重新坚持下去。尤其那次画画的经历，着实让我记忆犹新。
由于我从小就喜欢画画，所以报了一个绘画班。只不过上课中的我总是爱走思，因此并没有听到老师具体留了什么作业，只知道是要画一幅画。回到家后，我看着那空荡荡的画本，着实不想画下去。心想：反正也没有认真听，不如就不画了，就这样吧。就在这时无意中的一个抬头，我看到了《西游记》这本书。顿时心中一种惭愧感油然而生，我想到了，他们师徒四人都可以战胜那么多的困难，最后取得真经，而我为什么又要退缩，放弃呢?这么想着我把作业重新拿了出来，很是认真的，一笔一画的画着。很快作业就画完了，我想：下次可不能这样了，一定要认真听老师讲课。不过虽然这次画得不好，但还是坚持了下来，并没有半途而废，看着自己的画作我仍旧很开心。
《西游记》告诉我，不管是遇到什么困难都要勇敢面对，坚持下去，只有坚持不懈，哪怕做得不好也一定会成功的!
阅读周记【篇2】炎炎夏日，暑气正浓的时节，是充满生气且活泼的，夏天时，我总爱徜徉在浩瀚的书海中，沐浴在智慧森林里，于我而言，这是夏天最棒的享受。图书馆是我的小天地，各式各样的书目，就像菜单一般，而我，是探究美食的饕客，每次总要求外带。
艳阳高挂的太阳，抵不过大树的浓荫，我喜欢带着丰富的行囊，在社区庭园的长椅上，细细咀嚼那些优雅的文学作品，每翻开一页，都是一次新的惊喜，永远也无法预知下一页的情节，会朝着哪个方向演变，这时的我，又像个好奇的探险家，对于未知的一切充满了无限想像与憧憬。不时会有昆虫小鸟帮我搭配伴奏，使纸上的文字跳出令人
阅读全文>>>不同的口号，具有不同的讽刺、批判或者鼓励作用。口号要简洁明了能够让人一眼就明白其意义，口号可以让团队更加有活力和乐观，小编通过从多个角度入手揭示了“阅读标语”的全貌和内涵，对于您对这篇文章的阅读我要向您表达最真诚的感谢！
1、等老了以后孩子问：“爸爸妈妈，你们怎么认识的啊？”
2、这就是太阳的好处，不管谁追不上它的公平，没有偏离，没有偏离，没有偏离，对谁都一样，你给他多少。
3、那些甚至不知道如何处理秋收的人，为春天和夏天感到遗憾。到了冬天，你就知道这一年是白白地过去了。
4、鲸鲵齿上路，何如少经过。——唐·黄滔《贾客》意思是在鲸鱼嘴边的路程是十分危险的，还是少去为好，不要去做那些冒着危险去追逐名利。
5、浮名浮利过于酒，醉得人心死不醒。——唐·杜光庭《伤时》意思是浮华的名利比酒更能醉人，容易让人么冲昏头脑，醉得人心死而不醒。
6、读书的好处：出国不办证，旅游不花钱;学艺不出门，求医不犯难;倾慕不为过，拜访不怕晚。世界读书日，愿你常读书!
7、关上书本，放下繁忙，安静地沉淀自己，让灵魂得到短暂的释放和回归。
8、“连夜江云黄惨澹，平明山雪白模糊。”（《雪中即事答微之》白居易）
9、低头需要勇气，抬头需要实力。承认错误要勇气，坚持不懈靠实力。要学会自信，要相信自己，坚持到底。
10、今天的阅读，让你拓展了视野，增长了智慧，好好休息吧，明天继续前进。
11、"我们可以选择面对挫折，或者选择面对它们并且克服它们"，阅读励志书籍可以鼓励我们勇敢面对生活中的种种挑战。
12、"一本好书就像一扇窗户，可以带我们领略到不同的世界"，读书可以让我们开阔眼界。
13、秋脆秋雨绵绵秋季秋风萧瑟。
14、天黑了。谁能阻止太阳下山？你必须躺下。我不害怕，孩子。即使在天黑以后，天也一定是亮的。
15、"读书让人明智，思考让人聪明"，这是一位聪明人留下的真知灼见。
16、一个家庭就是一张脸，家庭成员潜意识里喜欢这张脸，有钱多，努力多，保持着室温。每个人都觉得十度，自由出入，自由往来，家是你随时想要回去的地方，也是你随时可以离开的地方，每个人都有一把钥匙，但却不是负担。
17、阅读要在快乐中进行;生命要在阅读中进行。
18、读懂书中的含义，让拼搏的路途，一路宽广;记录书中的真言，让理想的前途，顺心顺畅;写下书中的真谛，让成功的辉煌，伴你闪亮;23世界读书日，愿你多读书，读出通向成功的条条大途
阅读全文>>>在一些美好感恩的时刻，我们常常需要表达祝福，祝福能让人更加积极得生活，让我们大胆的送出祝福吧！你是否有写祝福语方面的困惑呢？经过收集，小编为您献上阅读评语，我们后续还将不断提供这方面的内容。
阅读评语 篇1①那年我上小学三年级。
寒假前到学校拿学期成绩单。
回家时我和六七个没带书包的好友同行。
刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语?”阿益问。
“还没看，不知道。
”包括我，好几个人都这么说。
反正不会是什么好话，我心想。
③“来猜我的是什么。
”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字:“马”。
④“害群之马?”我说。
⑤“没那么糟!”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了，是“焉”。
“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢?”他们问。
“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说，“不用功。”
⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。
聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么，总之，是个好评语。
我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。
⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功?难道老师在开玩笑?
⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。
我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
?开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。
我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
?一学期过去了。
放暑假的前一天， 从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。
我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
?“活泼又用功?”我有点惊讶。
他挑起一边的眉毛，说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
?我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。
突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
?十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
?学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。
我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。
跟我小学三年级的成绩单一起
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