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幼儿园小班感恩教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿园小班感恩教案专题给大家汇集了大量关于幼儿园小班感恩教案、幼儿园小班感恩教案精选等，希望丰富的幼儿园小班感恩教案内容能够对大家有所帮助！
教案课件是老师课堂上的重要利器，所以老师需认真打造和使用自己的教案课件。优质的教学课件设计能够提升教师的教学质量。下面我分享一篇网络文章，题为“幼儿园小班感恩教案”，欢迎借鉴，愿它对你有所助益！
幼儿园小班感恩教案 篇1活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的快乐；
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程
1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？
4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事
各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
小百科：据互联网可查资料显示，母亲节最早出现在2004年新浪体育的一篇报道，其内容是一位美国体育明星平生第一次没有在母亲身边过母亲节，最终这名体育明星用篮球比赛的胜利告慰亡母。孝道是中国的优良传统，这篇文章因此打动了中国网民，从此美国的母亲节在中国的媒体上落地生根，关于美国母亲节的文章逐年递增。
幼儿园小班感恩教案 篇2设计意图：
我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，每天老师要有责任写好每份教案课件。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点，如何根据课件写教案呢？本文聚焦于“幼儿园小班教案”的应用和实践希望对您有所启示，希望本文能够帮助到大家！
幼儿园小班教案 篇1目标
教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生，养成不乱扔东西的习惯。
准备
布置两处有乱扔物品的现场（室内、室外）。
过程
1、教师提示这里有人乱扔东西，请小朋友把扔在地上的东西捡起来，按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。
2、教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。
3、学说一句话“我不乱扔东西”。
4、到另一个现场，用同样的方法，引导幼儿发现乱扔物品的现象，共同整理与欣赏，学说一句话。
建议
1、这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好。
2、可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片，让幼儿理解，乱扔东西给人带来的麻烦。教学反思
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！
教学反思
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在，班里有意识的孩子不但
阅读全文>>>幼儿园安全教案小班
作为家长和老师，我们都需要关注幼儿园的安全问题。因为幼儿园是孩子们日常学习、生活的地方，安全问题关系到孩子们的身心健康和成长。在幼儿园，如何保障孩子们的安全呢？接下来我们就来分享一份针对小班幼儿的安全教案。
一、火灾及火灾逃生
1. 学习火灾知识
讲解火灾的成因、危害和防范，以及灭火器的使用方法，让孩子们学会如何在火灾中保护自己和逃生。
示范正确的报火警方法，如用湿毛巾捂住口鼻尽量迅速地按下火警按钮等。
通过学习火灾常识，让孩子们了解火灾的危害性和逃生重要性，增强日常预防火灾的意识。
2. 火灾逃生演练
让孩子们熟悉幼儿园的消防基本设施（灭火器、消防栓等），并在指导下演练火灾逃生。需要注意的是，演练环节需要保证孩子们的安全，不给孩子造成心理上的恐惧和影响。
二、教育孩子尊重生命
1. 认识交通安全
在日常教育中，利用手势等寓教于乐地教育孩子如何正确、安全地过马路。比如，手牵手过马路、看红灯停绿灯走、走人行横道、不随意穿越马路等。
2. 认识食品安全
教育孩子们食品的种类、来源、制作方式等一系列问题。跟孩子们一起制作食品，让孩子们了解食品安全的重要性，掌握食品卫生知识。
三、意外伤害防范
1. 观念教育
教育孩子们危险和安全的认识，增强孩子们预防意外伤害的意识，比如学会遵守幼儿园的规章制度，不随意乱跑、乱玩。
2. 实际操作
通过真实的情境模拟，如夹针、烧水、刀口等情境下的使用方法和注意事项，让孩子们变得更加安全。
四、医疗急救知识
1. 急救常识
让孩子们了解常见的疾病和意外伤害的发病原因、急救方法和注意事项等。
2. 应急处理演练
在家长和老师的指导下，孩子们利用简单的医疗包进行应急处理，如清洗伤口、贴创可贴、止血等。
三、家长帮忙
1. 家庭协作
家长需要积极配合幼儿园的安全教育活动；同时，也需要关注孩子在学校日常生活和活动中的表现和安全。
2. 家庭教育
帮助孩子建立安全意识，从小培养孩子自我保护的能力，如如何判断一些物品的危险性、如何避免一些不必要的麻烦等。
以上就是我们为小班幼儿打造的一份安全教案，希望这些措施可以为孩子们的生活带来更多的安全和保障。通过家长和老师的共同努力，让孩子能够在安全的环境中健康快乐地成长。
阅读全文>>>幼儿园防溺水教案小班
一、教学目标
1.了解水的危险性，理解水的基本知识。
2.掌握关于水的安全用具的正确使用方法，如浮圈、呼吸管等。
3.了解在水中应该如何行动，调节呼吸、移动手脚等。
4.学会如何在意外情况下自救并寻求帮助。
二、教学准备
1.教具：浮圈、呼吸管、游泳眼镜、救生衣等。
2.教材：《小小水手》等相关绘本。
3.环境：朝阳幼儿园游泳池、教室等。
4.老师：应该由具备救生及相关技能的老师授课，并确保课程的安全性。
三、教学步骤
1. 意识教育
针对幼儿没有社会防范意识的特点，可以通过生动的绘本，课堂游戏等方式，向幼儿灌输水的危险性，引导幼儿养成危险防范的意识。
2. 水中安全用具讲解
在安全固定的环境中，让幼儿了解游泳圈、呼吸管等的使用方法，教育幼儿使用浮圈等必要安全用具。
3. 水中行动的方法
让幼儿通过实践性活动，了解如何在水中可以调整呼吸、移动手脚等等，让幼儿自然而然地适应水中环境。
4. 意外情况自救和求助方式
让幼儿通过模拟意外情况下的自救和寻求帮助方式，如发生意外情况时要怎样呼救、选择何种救生工具等等，让幼儿掌握正确的应急处理方式。
四、教学注意事项
1.师生安全意识一定要牢固，确保教学中的安全性。
2.教学时一定要注意幼儿的身体状况，根据不同幼儿的能力进行教学。
3.教学应重复操练，并结合生活情景模拟多种情况，帮助幼儿通过反复模拟和练习掌握基本技能。
5. 注意给予幼儿家长配合和承诺，让幼儿在家中逐步掌握相关水上安全基本知识。
总之，幼儿是家长、幼儿园和社会共同关心的一群人，教导幼儿防范溺水是属于幼儿园教育重要而生命关键的一部分。我们要为孩子们在水中活动提供安全保障，从小培养他们的安全防范意识和自我保护意识。让孩子们在永不干涸的后备精神和有生力量的支持下茁壮成长。
阅读全文>>>笔者汇集了许多素材，终于完成了这篇“幼儿园中班教案”。教案课件是所有教师必备的教学工具之一，每位教师都应该针对自己的授课内容精心设计教案课件。教案的编写直接关系到教师课堂教学的成败。本文供各位教师参考，并请收藏！
幼儿园中班教案 篇1【设计理念】
本次体育活动，将运动与时下热门的垃圾分类相结合，比较巧妙且具有现实意义。在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满足不同发展水平的幼儿，体验成功，萌发环保意识。
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【设计思路】
为了避免枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼狐狸”的出现，激发了孩子们的兴趣，营造了沉浸式的体验。在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最后，他们还劝告“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾，学会分类投放。在发展基本动作的同时，他们也从环保的参与者，变成了小小的宣传者。
【目标预设】
1、在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。
2、喜欢参与体育游戏，并初步萌发保护环境的意识。
【教学准备】
1、草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件
【教学过程】
一、热身活动
师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!
小结：并拢小脚往前跳
弯弯膝盖往上跳
在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。
二、基本动作
1、第一次游戏(跳远—跳过小河)
师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜?
想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。(教师示范)
小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。
师：你们可以选一选，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。我先去拔一个萝卜。咦，萝卜没拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀?
(狐狸出场)原来是小狐狸捣的鬼，把草地弄得到处都是垃圾，那该怎么办?
师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗?
2、第二次游戏(跳高—跳过土坡)
师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是——可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是——其他垃圾，还有的捡到了电池，这是——有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些
阅读全文>>>经过仔细筛选，我们向您推荐了一篇精彩的“幼儿园大班教案”文章。在教学过程中，教案和课件是不可或缺的基础元素，现在正是编写教案和课件的好时机。教案是对教学内容的详细规划，对教学过程起着重要的指导作用。我们希望本文能够为您提供帮助！
幼儿园大班教案(篇1)说活动教材《背太阳》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不为其中激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷发而出、无不跃跃欲试，共同融人到凡高丰富的主观感情中去。总之，凡高笔下的背太阳不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。
在《背太阳》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。然而对于城市的大班幼儿来说，孩子缺乏对“背太阳”这种植物的真实的感知，孩子不知道背太阳这种植物的外形、色彩、特征以及它的象征。而这些恰恰正是欣赏《背太阳》这幅作品的经验基础。新《纲要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。”缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的，美术欣赏教学也是如此。因此在欣赏《背太阳》这幅作品之前，我认为幼儿应该丰富的经验可以包括：色彩、线条、构图等美术欣赏要素方面的经验，这一点大班幼儿已逐步积累；另外教师要帮助幼儿认识背太阳这种植物，帮助幼儿建构有关背太阳的知识经验。那么我相信在幼儿拥有了如此丰厚的经验之后，他们的欣赏活动会更加生动独特。
基于两种经验的积累，我们可以围绕背太阳的欣赏活动构建这样一个主题：这个主题包括：实地参观活动引导幼儿通过实地实物的参观、认识，建立对背太阳的初步感受和认识。然后认识背太阳的色彩、外形、特征及作用和象征意义，帮助幼儿建立对背太阳的完整认识。还有一个种植活动帮助幼儿了解种植的要素，这样幼儿就建立了足够的生活经验。另外教师还通过欣赏凡高其他作品的活动帮助幼儿认识凡高，了解凡高的作画特点、了解凡高的一生，幼儿有关的美术经验也随之形成。
（1）引导幼儿欣赏凡高的作品《背太阳》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
（2）鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。
2、活动重点：欣赏作品《背太阳》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
3、活动难点：了解画面中的情感是可以通过形象、色彩
阅读全文>>>教师需要整理主要的教学内容到教案和课件中，对没有包含的内容需要紧急补充。当教学课件设计得细致入微，教学效果会变得更具互动性。本文将全方位深入分析和探讨“幼儿园小班健康教案”的多个方面，以此为依托，希望能够帮助读者。
幼儿园小班健康教案(篇1)活动背景：健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。（最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。）
一活动内容：白牙与黑牙
二活动目标：
1．了解养成刷牙习惯的重要性。
2．知道刷牙的时机。
三活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯
活动难点：了解刷牙的时机．
四活动准备：
1．制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。
2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．
五活动过程：
1．师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”
幼儿可以举手自由发言。
师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）
（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”
让幼儿说一说自己的想法。
（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？
（4）师出示小魔棒。
师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”
“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）
（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”
请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”
（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）
小魔镜是
阅读全文>>>教案课件是教师工作中不可或缺的一部分，我们需要专注于撰写教案课件。通过编写优秀的教案和课件，激发学生的学习热情。那么，我们应该如何从哪些方面着手撰写教案课件呢？如果你希望更清晰地阐明自己的观点，不妨查看“幼儿园小班教案”一书，或许你可以在其中寻找到所需的灵感！
幼儿园小班教案 篇1活动目标：
1.通过观察，了解花瓶的外形特征。
2.尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。
活动准备：
1.花瓶、纸、油画棒。
2.事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。
活动过程：
一、导入
1.出示花瓶
2.提问：你们看这是什么?那这些花是放在哪里的?
二、分析花瓶
1.了解花瓶的外形特征
师：它是什么形状的呀?
小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就渐渐变得像个圆锥形。
2.学习花枝插在花瓶里的画法
师：你们看，这儿有一束美丽的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么遮挡了呀?
小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的部分被花枝遮挡了也是不需要画出来的。
三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，教师巡回指导
师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上漂亮的花衣裳。
四、讲评
鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品。
幼儿园小班教案 篇2活动目标：
1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。
活动准备：
画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。
活动过程：
1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。
2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。
3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”
4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。
5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。
一、导入律动《小司机》开车进教
阅读全文>>>作为教师，写教案和课件是必不可少的任务，每位教师都需要认真备课。教案是课堂教学的重要框架。在精选之中，笔者挑选了一篇十分有用的“幼儿园小班语言教案”文章，希望您阅读之后能够喜欢并分享！
幼儿园小班语言教案【篇1】活动目标：
1.知道故事中三颗星代表什么?什么是红黄绿交通灯?
2.理解故事有趣的情节，理解故事大意
3.结合实际经验，说说路上有什么以及自己过马路的经验。
活动准备
自备材料
1根据故事制作的ppt
2 轻音乐一段
3 红黄绿颜色的星星图片，头饰，各种汽车图片
其他准备
幼儿经验准备：幼儿已认识红黄绿三种颜色
预备环节
老师今天跟大家玩一个拍手游戏，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在这里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在这里，眼睛在这里。
活动过程
一、教师以歌曲《小星星》导入，引发幼儿阅读兴趣。
教师：小宝贝们的眼睛一眨一眨真漂亮，让老师想起一首好听的歌，老师唱的时候小朋友给老师像这样给老师打节奏可以么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，会唱的小朋友可以跟老师一起唱。
(教师和小朋友一起唱小星星的歌)
教师：这首歌的名字就叫——《小星星》。今天老师要跟你们讲一个故事，故事里面也有三颗星星，故事的题目就叫《三颗小星星》。
二、感知理解故事
1.引导幼儿进入故事情景
教师：(拿出星星的卡片)你们瞧，三颗星星来到我们这里了。
教师：(手指红星星)这是红星星，他是什么星星?
教师：红星星
教师：我们来跟他打个招呼吧(师范：红星星你好)
教师：这是黄星星，他是什么星星?
教师：黄星星
教师：我们来跟他打个招呼吧
幼儿：黄星星，你好。
教师：这是什么星星?
幼儿：绿星星
教师：我们来跟他打个招呼吧。
幼儿：绿星星你好
2.看图预读故事
教师：小朋友们，小星星们都是住在哪里呀?
幼儿：天上。
教师：你们回答的真好，小星星们住在天上，在云朵里，他们是三个好朋友，喜欢在云朵里做游戏，一天，他们玩耍的时候，红星星不小心掉下来了，掉到马路边的大树枝上了。马路上有很多小汽车开来开
去的。突然小汽车看到红星星了，马上就停下来了。路都被堵住了。
教师：小汽车看到了红星星就怎么啦?
幼儿：就停下来了。
教师：这时候，黄星星和绿星星下来找红星星
教师：可是，小汽车看到绿星星，都开走了。
教师：小汽车看到绿星星，就怎么啦?
教师：这可真有意思，要不，我们来轮流眨
阅读全文>>>教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。教案是将教化育注重实效的重要指导。我找到了一篇非常棒的“幼儿园小班游戏教案”网络文章推荐给大家，希望你更多关注本网站更新！
幼儿园小班游戏教案【篇1】活动目标：
1.能正确发出n，l，两个音。
2.学会游戏的规则。
3.体验与同伴游戏的快乐。
主要形式：集体
课时安排：一课时，30分钟
重点难点
重点：能正确发出n，l，两个音。
难点：学会游戏的规则
活动准备：
1.果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干;小篮子3-5只。
2.幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。
活动玩法：
1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称
2.教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。
3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。
4.开展游戏2-3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。”妞妞说：“谢谢你!”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。
5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。
6.在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。
幼儿园小班游戏教案【篇2】设计意图:
随着社会的发展,一家只有一个孩子,娇生惯养.幼儿在家都是小皇帝,家长由着幼儿性子长.当幼儿离开家庭环境来到一个陌生的新环境---幼儿园.接触很多不熟悉的老师与小朋友,就会出现不合群,不知道怎样与人交往,和睦相处,小朋友之间要互相帮助、团结友爱.怎样做是对的,不应该怎样去做.我根据这些问题设计了这节课,.让幼儿能理解,感受小朋友之间要友好、互相关心.
教学目标:
通过活动让幼儿体验幼儿园的快乐,与人交往要和睦相处.小朋友之间要互相关心、互相帮助,培养幼儿的人际交往能力.
教学重点:
通过这次活动培养幼儿与人交往的能力.
教学准备:
活动图片
教学活动:
一、谈话导入
师:小朋友你喜欢幼儿园吗?你为什么喜欢幼儿园?
生:喜欢.
生1:幼儿园里有许多玩具.
生2:幼儿园里有滑梯.
生3：幼儿园里有许多小朋友，可以做游戏。
师：说一说你在
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