幼小衔接幼儿园方案

幼小衔接幼儿园方案。

幼小衔接幼儿园方案

幼小衔接是指儿童从幼儿园到小学的过渡期，在这一时期内，家庭、幼儿园以及小学应该采取一系列的措施，将幼儿从幼儿园这个小小的世界，带入到更加广阔的小学课堂中去。因此，幼小衔接方案的制定十分关键。

一、家庭方面：家长应该做些什么？

首先，要引导孩子养成良好的生活习惯。在幼儿园时，老师们会制定任务让孩子们做自己的事情，比如说收拾自己的玩具、自己吃饭、上厕所等等。但是在家里，父母往往因为照顾孩子而给孩子包办了这些事情。因此在孩子即将上小学时，家长应该让孩子学会关注自己的事情，自己完成基本的生活任务。

其次，要培养孩子积极的学习态度。在幼儿园，孩子们通常可以自由自在地玩耍，没有太多的课业压力。当孩子进入小学阶段，随之而来的是更多的学习内容和压力。因此，家长应该帮助孩子逐渐接受这种学业压力并培养良好的学习态度，如好奇心、学习兴趣、认真负责等，使孩子学习成为自己生活的一部分。

最后，鼓励孩子多参加社交活动。小学将会有很多新同学和新环境，这时候，孩子们需要更多的交流，增加彼此之间的互动。因此，在孩子即将上小学时，家长应该鼓励孩子多与同龄人交流，参加集体活动和社交团体，如小时候的社区活动、亲子游乐场等等。这样一来，孩子们从幼儿园开始，就能逐步学会自己和别人相处的技巧。

二、幼儿园方面：如何落实好幼小衔接方案？

幼儿园在幼小衔接方案中扮演着重要的角色。幼儿园需要从幼儿的生活和学习上入手，让他们更好地适应小学的环境。

第一步，幼儿园可以通过在幼儿园中增加小学化的元素，如更加形式化的课程安排及教学方式，以及创设一些小学样品课，来引导孩子们逐步进入小学的学习模式。此外，引导小朋友们一起玩小学生角色扮演游戏，则又能让幼儿更加亲近小学生活。

第二步，增强小朋友们的学科基础，并指导他们形成正确的学习习惯。幼儿园老师可以通过分期分配任务的方法来培养孩子们的归纳整理能力和独立工作的能力，同时，严格要求完成任务的时效性和质量，培养孩子们对于任务完成的责任感。

第三步，为孩子们规划有针对性的课程。例如，加强孩子们关于自我修养、礼仪和注意力等方面的教育，强化小学入学的心理准备，增强孩子们对新环境的适应力、社交技能、交通安全和生活习惯等基本素质的培养，为孩子们进入小学做好铺垫。

三、小学方面应该做些什么？ZF133.coM

小学教师在幼小衔接方案中顶多是最后一道防线，但它的作用极其重要，如能留下让孩子们难忘的学习体验，则会极大的提高孩子们学习的主动性和积极性。

首先，小学教师应该根据实际情况对幼小衔接方案进行细化，确定一些适合小学生学习的具体措施。此外，小学教师还应当在各种课程中，创设课程体验，从直观感知入手，让孩子们产生最初的学习热情。

其次，在学习上，小学教师还应该尽量避免让孩子们体验太过紧张，而应该注重创设情境化的学习方式，依据小学科学、数学的课程特点，进行一系列的科学体验、实验探究。通过这种直观性的体验，增加孩子们对于各个科目的兴趣和学习热情。

最后，小学教师在工作中要注重与幼儿园联络与合作，共同制定问题解决方案。同时，在小学校园里，要为新生营造和谐稳定的学习氛围，特别是要尽量避免产生心理问题，如学习焦虑等。

总之，幼小衔接方案涉及到了孩子、家庭、幼儿园以及小学等方方面面，需要从多方共同努力来逐渐完善和实施。只有从孩子们生活和学习的各方面入手，才能很好地引导他们走向健康、有意义的成长之路。