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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿园环保教案专题给大家汇集了大量关于幼儿园环保教案、幼儿园环保教案精选等，希望丰富的幼儿园环保教案内容能够对大家有所帮助！
设计背景
在纲要中明确指出:教育幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的的环保意识.让幼儿知道动物和人都需要整洁、干净的生存环境。
活动目标
1、让幼儿知道动物和人都需要整洁、干净的生存环境。
2、培养幼儿从小树立保护环境的意识。
3、培养幼儿乐于助人的精神。
活动准备
小鱼、熊猫、鸽子及它们的家等图片，画笔、纸张等
活动过程
师：今天，我要告诉小朋友一个不好的消息：听说我们的地球村有一些动物想要搬家，它们不想在地球上居住了。这是怎么一回事呢？让我们听一听小动物们是怎么说的？
（分别出示小白鸽、小鱼、熊猫的头饰）
师：小白鸽说：我叫小白鸽，我本来是一只漂亮、可爱的小白鸽，小朋友们都喜欢我雪白的羽毛，可现在，我住在工厂旁边，这里的，我的羽毛越来越脏，连妈妈都不认识我了，我真想离开这个家！
师：小鱼说：哎呀，水上那么多的垃圾，又黑又臭，害得我越来越喘不过气，心里憋得慌，昨天，我们又死掉了几个兄弟姐妹，再这样，我也快没命了！我真想离开这个家！
师：小熊猫说：我最喜欢吃得就是竹子，可现在竹林里得竹子几乎都被人们砍光了，我已经挨饿几天了，看来，我也要离开这个家了。
师：听了小动物得话，你知道发生了什么事吗？
幼1：小鱼住的地方太脏了。
幼2：熊猫都没有竹子吃了。
幼3：大烟囱把小白鸽变成了小灰鸽。
幼4：小动物想要搬家。
师：是啊，动物朋友们都很想搬家，可是，它们又有些舍不得，听一听小动物们心里的真实想法吧
师：小白鸽心里想，要是我搬走了，小朋友们就听不到我唱歌了，想我得时候也看不到我了，怎么办呢？
小鱼心里想：要是我真的搬走了，小朋友们就看不到我在水里游泳了，我也会想小朋友的，怎么办呢？
小熊猫心里想：要是搬走了，小朋友们在动物园就找不到我了，我也见不到小朋友，怎么办？
师：你们愿意让它们搬家吗？
幼（全体）：不愿意
师：那怎么办呢？我们一起来想想办法让动物留下来，让它们不要搬家，好吗？
幼：我给小动物换一个新家！
师：好，那小朋友们一起来想想办法，给动物换一个新家吧！想好后，用笔和纸把新家画下来。
（幼儿自由绘画，教师巡回指导）
师：都画好了吗？
幼（全体）：画好了！
师：那我请小朋友们跟小动物说一说，你给它们换上的新家是怎样的？
幼1：小熊猫，我给你换了一个新家，我们在你的家周围种上了许多新的竹子，竹叶嫩绿嫩绿的，你再
阅读全文>>>你需要寻找高质量的文章吗？“幼儿园环保教案”就是一个不错的选择。欢迎大家阅读、收藏并分享给身边的人。每堂课，老师通常都需要一份教案和课件，因此大家可以开始编写自己的课堂教案和课件了。教案和课件需要确定教学内容，同时注重梳理难点。
幼儿园环保教案 篇1活动目标：
1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣
2、学会双手轮换投掷
3、提高动作的协调性和准确度
主要形式：集体
课时安排：一课时，30分钟
重点难点：
重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣
难点：协调地双手练习轮换投掷
活动准备：
经验准备：课前学会做韵律操
物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
【教学过程】
一、开始部分
1．在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；
2．幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分
1．自由探索阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2．导入学习阶段
①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3．复习巩固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分
1．唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活动材料。
【延伸活动】将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。
【活动评析】
一、设计意图
本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。活
阅读全文>>>幼儿园保护眼睛教案
一、教学目标：
1.了解眼睛的组成结构和作用
2.认识常见的眼病及其预防措施
3.掌握保护眼睛的正确方法
二、教学内容：
1.眼睛的基本结构和作用
2.常见的眼病及其预防措施
3.保护眼睛的正确方法
三、教学过程：
1.眼睛的基本结构和作用
1.1首先，老师让孩子们观察眼睛的结构，指出眼睛是健康和生活中必不可少的器官。
1.2然后，老师让孩子们了解眼部的结构组成，包括角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜等。
1.3接着，老师分别介绍每个部位的作用，如角膜保护、虹膜调节光线、晶状体聚焦、玻璃体支持眼球形状、视网膜感光等。
2.常见的眼病及其预防措施
2.1老师用图片或实物让孩子们学习常见的眼病，如近视、远视、弱视等。
2.2让孩子们了解每种眼病的症状和影响，并提前预防措施。
2.3同时，老师也介绍了如何保护眼睛，让孩子们掌握一些简单的方法，如正确阅读姿势、定期进行眼保健操、注意用眼环境、保证充足的睡眠等。
3.保护眼睛的正确方法
3.1老师让孩子们了解近视、远视等常见的眼病以及保护眼睛的方法。
3.2向孩子们展示一些防护眼睛的好习惯，如阅读时要坐直、用电脑或手机要注意保持一定的距离、保证充足的光线等。
3.3为了使孩子们更直观地理解保护眼睛的方法，老师还可以配合互动游戏进行，如眼保健操、检查用眼环境等。
四、教学反思：
通过开展这次幼儿园保护眼睛教案，孩子们可以更加深入地了解眼睛的组成结构、工作原理和保护方法。同时，孩子们还可以通过游戏的互动方式理解并落实在日常生活中去，从而促进眼部健康和预防眼病的发生，为健康成长打下基础。
阅读全文>>>幼儿园世界环境日教案
环境日是联合国确定的一个日子，旨在提高全球公众对环境问题的认识。为了让幼儿更多地了解环保知识，尊重自然，学会保护环境，本文将介绍一份幼儿园世界环境日教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解什么是环境，以及环境对人类和动植物的重要性。
2. 提高孩子们保护环境意识，学会环境保护的方法。
3. 让幼儿发展环保意识和环保行动，把环保观念贯穿于整个学习生活过程中。
二、教学内容：
1. 环境的含义及其重要性：教师主题讲解以音像资料为辅，介绍环境的含义，以及环境对人类和动植物的重要性。
2. 环境保护的方式：通过图画、ppt等形式演示，让幼儿了解垃圾怎么处理，水和电怎么节约，还可以有关于合理饮食，珍惜资源等内容。
3. 手工制作：制作环保手工，如制作环保小树，再生纸等。
三、教学方法：
1. 演讲和讨论法：在课堂上和学生讨论并讲述环保知识，可以通过举例和分享等方法让他们参与到课堂中来。
2. 观察和分析法：通过让学生去观察生活中的环境问题，并分析其原因和影响。这样学生就能有更深的认识，更容易去想出具有实践意义的防护方案。
3. 实践和典型法：从生活中挑选实例，让学生自己去制定防护方案并加以实践。
四、教学流程：
1. 导入。老师打算引导孩子们了解什么是环境，并为什么环境非常重要。
2. 讲解。老师运用图片、视频等形式展示环境对人类的重要性和威胁。比如，我们会吸入污染的空气，我们会捡垃圾并丢进了垃圾桶等等。
3. 课堂互动。老师让学生投票选出自己家中的环保状况以及改善环保状况的方法，并鼓励他们分享。
4. 制作环保手工。老师向学生介绍，如何做环保手工，比如，制作环保的小树，再生纸等等，以此来鼓励学生参与环保行动并加以实践。
5. 结束。在课堂结尾，老师会做总结，让学生思考在未来的日子里应如何保护环境。
五、教学评价：
在教学过程中，使用一些学生活动和参与活动，即有助于学生对环境保护的考试和评估，也有助于他们了解环境保护的实际成效。在教学评估中，老师需要多方面考虑学生的主观意愿。
本教案能够让幼儿在快乐的游戏学习中比较全面地了解环保知识，增强他们的环保意识和环保观念，使他们能够参与到环保行动中。同时还能培养孩子们的自信心和创造能力。
阅读全文>>>幼儿园保护嗓子教案中班
一、引言
幼儿时期是宝宝语言发展的关键时期，为了帮助中班的宝宝养成良好的语言习惯和保护嗓子的技巧，我们特别设计了这个保护嗓子的教案。本教案旨在通过游戏、音乐和练习，帮助宝宝们学会正确用嗓、保护嗓子，并提高他们的声音表达能力。
二、教学目标
1.了解嗓子的基本结构和功能。
2.认识声音的来源和形成过程。
3.学习正确的呼吸方式和声音发出的方式。
4.培养宝宝良好的声音卫生习惯。
5.提高宝宝的声音表达能力。
三、教学准备
1.图片：喉咙的解剖图、呼吸的示意图等。
2.音乐录音设备。
3.练习材料：肺活量练习球、声带模型等。
四、教学过程
1.导入 （15分钟）
老师用儿歌《小星星》唱起，引起宝宝的注意和兴趣。然后，老师指着自己的喉咙说：“这里是我们的喉咙，我们说话和唱歌都需要它。它就像一个管子，让声音从我们嘴巴里出来。”然后，通过幻灯片或大屏幕上的图片展示喉咙的解剖图，让宝宝了解喉咙的基本结构。
2.讲解声音的形成 （10分钟）
老师简单地解释声音的形成过程，可以用幻灯片或图片示意图帮助宝宝理解。然后，老师可以手持声带模型，向宝宝展示声带振动的过程，并模仿不同的声音发出，引起宝宝的兴趣。
3.学习正确的呼吸方式 （10分钟）
老师示范正确的呼吸方式，让宝宝躺下来，将手放在腹部，慢慢吸气，然后慢慢吐气。老师可以配合音乐，让宝宝跟着节奏一起练习。然后，老师可以带领宝宝数数，慢慢增加数数的长度，让宝宝练习更长时间的呼吸。
4.保护嗓子的方法 （15分钟）
老师向宝宝们介绍保护嗓子的方法，如喝足够的水、多吃水果、避免大声喊叫等。通过图片或小视频的形式，向宝宝展示这些方法的重要性，并鼓励宝宝们在日常生活中实践这些方法。
5.练习声音表达 （20分钟）
老师选择一首简单的儿歌，让宝宝们一起唱。在唱歌过程中，老师注意宝宝们的声音发出方式是否正确，并给予指导和表扬。然后，老师可以鼓励宝宝们自由发声，可以唱歌、念小诗或讲小故事，通过表演和角色扮演，提高宝宝的声音表达能力。
6.总结 （10分钟）
老师向宝宝们简单总结了今天学到的内容，强调保护嗓子的重要性。并鼓励宝宝们在日常生活中实践所学知识，保护自己的嗓子。
五、教学反思
通过本次课程，宝宝们对嗓子的结构和声音的形成有了初步的了解。掌握了正确的呼吸方式，学会了保护嗓子的方法，并提高了声音表达的能力。在今后的教
阅读全文>>>幼儿园保护嗓子教案大班
引言：
嗓子是人体中的重要器官之一，它在日常生活中扮演着至关重要的角色。幼儿正处于语言表达能力的发展期，因此保护嗓子对他们的健康和成长非常重要。为了帮助大班幼儿更好地保护嗓子，我们设计了以下教案。
一、教学目标：
1. 了解嗓子的构造和功能。
2. 意识到保护嗓子的重要性。
3. 学会正确的嗓子护理方法。
二、教学准备：
1. 生动的图片和模型来展示嗓子的构造。
2. 保健手册或海报，介绍嗓子的保护方法。
3. 水杯和毛巾等物品，用于示范和练习相关的嗓子护理动作。
三、教学过程：
1. 激发学习兴趣
通过播放一段关于嗓子的动画视频或是用幻灯片展示嗓子的照片，让幼儿们对嗓子产生好奇和兴趣。
2. 了解嗓子的构造和功能
通过展示嗓子的模型，引导幼儿们认识到嗓子是由声带、声管等构成的。通过互动问答，让幼儿们从中了解到嗓子发出声音的原理。
3. 讲解嗓子的功能和保护方法
通过分享嗓子的功能，例如：发声、呼吸等，引导幼儿体会到嗓子在日常生活中的重要性。接着，用保健手册或海报向幼儿们介绍一些简单实用的嗓子保护方法，如喝水、不要大声喊叫等。
4. 示范正确的嗓子护理动作
教师表演正确的嗓子护理动作，如正确喝水的方法、正确咳嗽和喉咙保养动作等。幼儿们也参与其中，跟随教师的示范进行练习。
5. 情景模拟练习
设置各种情景，如让幼儿们扮演不同的角色，在教室里或户外模拟一些日常场景，例如：吃午饭、上体育课等。通过这些情景模拟，让幼儿们在实际操作中掌握正确的嗓子护理方法。
6. 嗓子护理小游戏
设计一些小游戏，让幼儿们通过游戏的形式巩固所学的嗓子护理知识。例如，让幼儿按照正确的动作顺序完成喉咙保养的任务，或是进行喝水大比拼等。
四、教学延伸：
1. 家庭互动：鼓励幼儿将所学的嗓子护理方法与家人分享，让家庭成员一起参与嗓子健康的保护。
2. 嗓子保护主题绘本阅读：精选一些关于嗓子保护的绘本，通过阅读给予幼儿更多的关于嗓子保护的知识和启发。
3. 声音创作活动：开展声音创作活动，让幼儿通过自己的声音表达和创作，进一步体会嗓子的重要性和保护方法。
五、教学评估：
教师观察幼儿在教学过程中的参与度、掌握程度和运用能力。通过观察幼儿的实际表现，来评估他们是否理解了保护嗓子的重要性，并是否能正确采取相应的嗓子护理方法。
六、教学反思：
教师根据观察和评估的结果，总结教学过程中
阅读全文>>>幼儿园保护眼睛教案反思
眼睛是人体的重要器官之一，学龄前儿童的眼睛处于发育和成长的阶段，需要良好的保护。因此，保护幼儿园学生的眼睛健康是非常重要的。在幼儿园教学中，保护幼儿眼睛的问题越来越受到重视，不仅是学生的家长关注的问题，也是教育工作者应该重视的问题。本文将对一次幼儿园保护眼睛教案的实施效果进行反思，旨在提高教育工作者保护幼儿眼睛的意识和能力。
教案描述
为了提高幼儿园学生的眼睛健康意识，教育工作者制定了一份保护眼睛的教案。教案的主要内容包括以下方面：
1. 告诉幼儿眼睛是非常重要的器官，需要仔细保护，并介绍了常见的眼病和防护方法。
2. 给幼儿介绍了正确的看书、看电视、看电子设备和写字的姿势，以及如何避免用眼疲劳。
3. 给幼儿介绍了眼保健操，并在实际操作中引导幼儿学习。
4. 鼓励幼儿分享自己的眼保健经验和方法，并帮助幼儿形成良好的习惯和意识。
反思
教案的实施效果还比较理想，但也存在一些不足之处。
一、教材选择不足
在教案的实施中，我们为幼儿选择了一些简单易懂的教材，但是教材的内容并不充分。例如，只是介绍了常见的眼病和防护方法，但没有给出详细的图片和说明，也没有与现实生活联系起来讲解，使得幼儿比较难以理解。
解决方案：我们需要选择和准备更多的具体、实用的教材，通过直观的图片和说明形式，让幼儿更加容易理解眼部保护的知识。
二、缺乏趣味性
在幼儿园教学中，如果教学内容单调、无趣，幼儿不易保持注意力和兴趣，因此，教案需要更有趣的教学内容。例如，在此教案中，教育工作者在介绍眼保健操时，没有用趣味性较强的活动和游戏等方式来吸引幼儿的注意力，相对来说比较无趣。
解决方案：学习内容不仅要准确无误，同时要注意教学的适应性、趣味性和实用性。采用活动形式的教学内容、趣味性的教学资源等方法来激发幼儿的兴趣，提高教学效果。
三、缺乏家长的配合
虽然教学人员在幼儿园可以引导幼儿在看书、看电视等生活中进行眼部保养，但是孩子在家里的时间更长，因此，配合家庭的保护措施非常重要。但是，在这次教案实施中，我们未能与家长沟通和配合，使得我们没有与家庭形成合力，让家长参与和了解这些眼部保护措施。
解决方案：幼儿眼保健教育不仅要学校和家庭配合，也需要教育工作者与家长，相互配合，形成教育立体化，将保护幼儿眼部健康的意愿传递给家长，并让家长践行和宣传这种保护方法。
结论
照顾幼儿眼保健，学校和家庭都
阅读全文>>>幼儿园保护嗓子教案小班
目标：通过本教案的学习，帮助幼儿们了解嗓子的构造及功能，学习如何正确使用嗓子，有效保护嗓子健康。
一、引入（5分钟）
1. 通过播放嗓子的图像和嗓音的录音，让幼儿们认识嗓子的外形和功能。
2. 教师带领幼儿们观察嗓子的位置，并让幼儿们触摸自己的嗓子。
二、理论学习（10分钟）
1. 教师通过简单的言语和图示，向幼儿们介绍嗓子的构造，包括喉咙、声带等部位。
2. 教师讲解嗓子的功能，包括发声和呼吸。
3. 教师与幼儿们一起练习嗓子的模拟呼吸运动，帮助幼儿们了解嗓子与呼吸的关系。
三、嗓子的保护（15分钟）
1. 教师向幼儿们介绍嗓子的健康与保护的重要性。
2. 教师与幼儿们一起讨论日常生活中容易伤害嗓子的行为，如大声喊叫、咳嗽过多等，并告诉幼儿们这些行为会让嗓子受伤。
3. 教师向幼儿们介绍保护嗓子的方法，如少喝冷饮、少吃辛辣食物、多喝温开水等。
4. 教师与幼儿们共同制定保护嗓子的守则并做出承诺。
四、发声练习（20分钟）
1. 教师带领幼儿们做一些简单的发声练习，如模仿动物的叫声、唱一些简单的儿歌等。通过这些练习，幼儿们可以学会正确调整声音的大小和音调。
2. 教师提醒幼儿们发声时要注意呼吸技巧，避免用力过度造成嗓子受伤。
五、游戏活动（20分钟）
1. 教师带领幼儿们进行一些嗓子保护的游戏，如“小小歌唱家”游戏，要求幼儿们在保护嗓子的前提下用合适的音调和律动唱歌。
2. 教师分发一些嗓子保护宣传材料给家长，希望家长能够与孩子一起关注嗓子健康。
六、总结（5分钟）
1. 教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，并强调嗓子的健康和保护的重要性。
2. 教师鼓励幼儿们将所学知识运用到日常生活中，主动保护自己的嗓子健康。
通过本教案的学习，幼儿们能够了解嗓子的构造和功能，学习如何正确使用嗓子，并掌握一些保护嗓子的方法。希望通过这次的学习，幼儿们能够养成良好的嗓子习惯，健康地使用自己的嗓子。同时，也希望通过与家长的互动和宣传材料的发放，让家长们加强对儿童嗓子保护的重视。
阅读全文>>>根据画面的线索，大胆合理的想象故事情节，体验和朋友在一起的快乐。
重点：能根据画面上色块的不同于变化，围绕故事情节线索，大胆合理的展开想象，补充故事的空白点
难点：能在阅读的过程中，萌发关爱同伴的心情，并乐意用语言表达自己的感受。
大图书、音乐
（一）激趣引疑
介绍小兰，认识并与它打招呼
（二）观察想象
1、阅读第一幅图
——猜猜小兰家里有谁，你怎么认出他们的（观察比较）
——比比爸爸和妈妈有哪些不一样
2、阅读第二幅
——找找小兰应该坐在哪儿
——数数小兰的`幼儿园有几个朋友，看看猜猜他们的名字
3、阅读第三幅
——大伙儿在唱歌，小兰为什么躲在一边
小结：唱着唱着，小兰不怎么害怕了，他觉得有朋友还挺开心的
4、阅读第四幅
——看看小兰和朋友玩了些什么
——躲猫猫的游戏怎么做的？
——这会儿谁在躲，谁在找
——帮着小兰找朋友，说说朋友们都躲在哪儿
——咖啡摔疼了，谁愿意来安慰他
小结：玩着玩着，小兰觉得高兴极了，有朋友真是件快乐的事
5、阅读第五幅
——放学了，爸爸妈妈们来接孩子们了，瞧，这会儿这些小宝贝在干什么？
——学着用喜欢的方式和老师同伴告别。
幼儿园教案 篇2一、活动目标：
根据画面的线索，大胆合理的想象故事情节，体验和朋友在一起的快乐。
三、重点和难点
重点：能根据画面上色块的不同于变化，围绕故事情节线索，大胆合理的展开想象，补充故事的空白点
难点：能在阅读的过程中，萌发关爱同伴的心情，并乐意用语言表达自己的`感受。
四、活动准备
大图书、音乐
五、活动流程
（一）激趣引疑
介绍小兰，认识并与它打招呼
（二）观察想象
1、阅读第一幅图
——猜猜小兰家里有谁，你怎么认出他们的（观察比较）
——比比爸爸和妈妈有哪些不一样
2、阅读第二幅
——找找小兰应该坐在哪儿
——数数小兰的幼儿园有几个朋友，看看猜猜他们的名字
3、阅读第三幅
——大伙儿在唱歌，小兰为什么躲在一边
小结：唱着唱着，小兰不怎么害怕了，他觉得有朋友还挺开心的
4、阅读第四幅
——看看小兰和朋友玩了些什么
——躲猫猫的游戏怎么做的？
——这会儿谁在躲，谁在找
——帮着小兰找朋友，说说朋友们都躲在哪儿
——咖啡摔疼了，谁愿意来安慰他
小结：玩着玩着，小兰觉得高兴极了，有朋友真是件快乐的事
5、阅读第五幅
——放学了，爸爸妈妈们来接孩子们了，瞧，这会儿这些小
阅读全文>>>“-坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，生态效益优先。”每个人每天都在用手机分享信息，有一件好习惯就是分享看到的好句子，这些句子常常包含着丰富的含义，你印象中最深刻的句子有什么呢？你不妨看看幼儿园环保的口号简单， 可能你会喜欢，欢迎分享。
1、美丽校园让我们共同维护
2、-坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，生态效益优先。
3、绿色是生命中的主旋律
4、绿草如茵，足下留情
5、火不入林林永绿，爱护家园园更青。
6、保护森林，那就是在保护我们自己。
7、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
8、无证用火违规章，酿成火灾要法办。
9、幽雅环境、健康人生
10、碧草绿树期待着您的呵护
11、一个绿色的梦，靠大家来圆。
12、同志，您在林牧区，请勿野外用火。
13、保护水资源，节约水资源。
14、不想大火毁家园，就得从“小”管得严。
15、四-世界只有一个地球。
16、小草青青，渴望宁静
17、钓而不网、弋不射宿(孙子)
18、-碧草绿树期待着您的呵护
19、慢慢地走、欣赏啊!
20、绿色是生命中的主旋律
21、活动关节，锻炼肌肉群人体人的肌肉群里中6成以上都在下肢，而健步走很好的活动了下肢的肌肉群。另外，老年人容易患上关节炎等问题，特别是退化忄生关节炎，而健步走则能很好的预防此类疾病。
22、-爱护绿化，美化校容
23、六-环境整洁，大家开心。
24、保护环境，从我做起，从身边小事做起。用我们的小手放飞绿色的希望环境你不爱，美景不常在!
25、小心，别踩到你脚边的绿色生命
26、保护森林，捍卫家园。
27、爱护绿化，美化校容
28、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与!
29、爱护绿色、功在当代利在千秋
30、-保护森林，那就是在保护我们自己。
31、谁道群生性命微、一样骨肉一样皮(白居易)
32、花草和树木你我都爱护
33、我们需要和平更需要象征和平的绿色世界
34、齐献一颗爱心，共创美丽校园
35、-保护森林，捍卫家园。
36、强心健脑，走出健康中老年朋友大多患有心脑血管类疾病，这不仅仅是因为生活水平提高了，也是因为缺乏锻炼导致了。健步走属于有氧运动，能够燃烧脂肪，减少心脑血管疾病。另外，健步走的节奏平稳规律，有利于中老年人加强对心脏的锻炼。
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