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田径教学计划

田径教学计划

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。田径教学计划专题给大家汇集了大量关于田径教学计划、田径教学计划精选等,希望丰富的田径教学计划内容能够对大家有所帮助!

1田径教案5篇

教案课件是教师事先准备好的上课材料,但具体的课件内容需要教师自行设计和完善。教案的存在有助于提高教师教育教学的规范化和制度化水平。在这篇文章中,我们将为您介绍关于“田径教案”的相关资讯,请您务必关注并详细阅读本文!

田径教案【篇1】

一、教材分析:

①根据《课程标准》提高田径类运动技能水平的目标,教科书确定短距离跑的途中跑、50米跑或100米全程跑以及接力跑作为高中的教材内容,但要想更好的完成以上项目,在比赛或者测试中取得好成绩,掌握蹲距式起跑就显得尤为重要。

二、教学目标:

①通过练习使90%学生基本掌握蹲距式起跑动作。

②通过本次蹲距式起跑的学习,发展学生速度、力量、灵敏等身体素质

③培养学生的合作意识,促进学生身心的健康发展,使学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。

三、本课的重、难点:

重点:①四点支撑

②臀部抬起时重心前移,注意力集中。

难点:上下肢的协调配合,蹬摆结合动作的掌握。

四、学情分析:

①本次课的教学对象是高一学生,他们在初中有的已经学习过蹲距式起跑,有的看体育比赛。见过蹲距式起跑,学习效果应该会比较好。

②在平时的文化课学习中实践机会不多,很多学生在体育课上不敢表现自己,知识机械地完成教师完成教师布置的任务,学生的上课积极性不高。本次教学活动我采用了小组合作学习进行成果展示,使学生在积极的讨论中,愉悦的完成本课的教学任务。

③当前学生合作意识较弱,通过本次活动,可以增强学生的团结协作意识,增进集体荣誉感。

五、学法指导

在以往教学中,采用讲解、示范、反复练习等方法,练习效果不佳,根据新课标的要求,本堂课我采用小组合作学习、成果展示,以达到提升课堂练习效果的目的。

六、教学方法:

①示范讲解法:教师对所教授的内容精讲细练,让学生对所学知识有个清晰的概念。 ②语言诱导法:教师用富有激情的语言来感染学生,指导学生练习。

③练习法:通过尝试练和模仿学习,教会学、练方法,领会动作要领。

七、教学过程设计

第一部分:课的导入。

在课的开始,以提问的形式,导入本课课题。

第二部分:准备部分。

通过“喊数报团”以及简单的活动操充分调动学生的学习兴趣和兴奋性。

第三部分:基本部分。

1、通过小组分组,确定组长,在组长带领下,根据以往掌握的关于

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2田径运动加油稿

文章是灵魂的陈述读者是思维的理解者,写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。接下来我们会为大家分享“田径运动加油稿”。请继续阅读本文相关内容!

田径运动加油稿【篇1】

秋风羽,天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人,不是因为它的秋高气爽,也不是因为它的明媚阳光,是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕,一股股,无论是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者,是运动场上的骄儿,更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!

每一份辛劳都有一份收获,每一次的痛苦都是快乐的开始,没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈,所以你不必在乎小荷初露的恬静,我们有着春日的阳光明媚,所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼,我们是雨天的一把伞,是寒冷冬日里的一盆碳火,温暖的不只是你我,而是大家的心。运动场上的健儿,掌声属于你们,鲜花属于你们,成功也是属于你们!

借着奥运的东风迎着观众的喝彩,我们运动起来,奔跑在的跑道上,让我们共同努力,奔跑 奔跑,冲向胜利的终点

一条跑道,要四个人去打造一个信念,要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,才能够换来今天的相遇,冲吧!向着终点,向着个四个人的共同目标,前进!

田径运动加油稿【篇2】

1.天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美丽夺目,生命中也有一道彩虹,那就是运动,他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们,青春的生命,青春的运动,使我们的心放飞、年轻,没有失败,无论成败,运动的我们就是生活的彩虹。

2.我只愿做一片落叶,去点缀金黄的秋天,我只愿做一颗恒星,去装饰耀眼的星河,我只愿做一棵,去充实五彩的世界,我只愿坐在场边,同你们分享喜悦,努力吧,拼搏吧,无论何时何地,都会有我在你的身边。

3.下午,迎来了你第一个比赛项目——女子200米!虽然你不高,但我们想念你一定会成功的!加油!xx!八年(14)班永远是你坚强的后盾。

4.运动会比赛的体育项目训练接近尾声。在第一,第二运动场上依然弥漫着浓浓的挑战与竞争气氛。望着他们依然有条不紊地继续坚持训练,心中莫名其妙地产生了对他们深深的钦佩:他们已经在精神上战胜了自我。在最后等待他们的是挑战自己的极限。

5.运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!

6.挑战就在眼前,在运动会开幕的前一天,谨代表全体支持

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3小学春季田径运动方案(10篇)

日常生活或工作学习中,如何规划自己的事业方案呢?读一读“小学春季田径运动方案”或许能够给您一些启示,我们建议您多关注本网站的最新动态!

小学春季田径运动方案 篇1

一、活动目的:

进一步推进阳光体育活动的实施,提高广大师生体质,真正落实“每天锻炼一小时”,让师生在体育运动中锻炼身体,陶冶情操,开发智力、展示个性。同时,推动学校“明礼、健体、博文”三项行动,培养团队合作精神,用健康的心态促进学习和生活。

二、活动主题:

快乐运动,幸福生活。

三、领导机构:

组长:xx。

副组长:xx、xx。

成员:各班班主任及副班主任。

 四、参赛人员:

全校师生。

五、活动时间:

x月x日——x月x日(具体时间另行通知)。

 六、比赛地点:

操场。

 七、比赛项目及规则:

教师项目:(至少参与一个项目)

1、乒乓球比赛

规则:比赛采取三局两胜制,单局xx分制,采用淘汰赛制度,分男子组、女子组进行比赛。根据报名情况抽签决定比赛对手。

参与方式:全体教师原则上都应该参与,如有特殊情况,需提前向组织委员会请假。

2、羽毛球比赛

规则:比赛采用三局两胜制,单局xx分制,采用淘汰赛制度,分男子组、女子组进行比赛,根据报名情况抽签决定比赛对手。

参与方式:全体教师原则上都应该参与,如有特殊情况,需提前向组织委员会请假。

学生中段、高段项目:

1、足球联赛

规则:(1)男生比赛采用六人制进行比赛,上下半场各xx分钟,共xx分钟。

(2)中段女生采用点球进行比赛,进球数多方获胜。具体规则按照现最新足球规则进行。

(3)高段女子比赛采用六人制进行比赛,上下半场各xx分钟,共xx分钟。

参与方式:3-6年级每班男生各选派x人上场(含守门员)并选好预备队员,3-4年级每班女生各班选取x人进行点球比赛,每班女生组再加派一名守门员,5-6年级每班女生各选派x人上场(含守门员)并选好预备队员。

学生低段项目:(每人最多兼报x个项目)

1、立定跳远

规则:站在标志线后,原地向前跳出实际距离,即最终跳远成绩。

参与方式:xx年级每班男女生各报x人进行比赛。

2、一分钟跳绳

规则:手握跳绳,在规定的一分钟以内跳出的次数为最终成绩。

参与方式:xx年级每班男女生各报x人进行比赛。

3、投掷垒球

规则:手掷垒球,在规定的区域向前投掷根据投掷的距离为最终成绩。

参与方式:xx年级每班男女生各报x人进行比赛。

8、活

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4小学田径运动会广播稿汇总

在很多值得纪念的日子,人们会毫不吝啬地送出祝福,祝福是对我们的肯定,祝你天黑有灯,下雨有伞。所以,祝福的实际含义到底是什么呢?也许下面的“小学田径运动会广播稿汇总”正合你意!仅供参考,欢迎阅读。

小学田径运动会广播稿 篇1

深深的呼吸,等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上,需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

生活中,我们每天都在尝试尝试中,我们走向成功品味失败,走过心灵的阴雨晴空运动员们,不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神,付出的背后是胜利无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲。

在你脑中,有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场,谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累,也忘记了痛,背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力,祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟,和全体同学共同努力。不经历拼搏,怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧,健儿们,拼搏吧,勇士们!

你赢得十分精彩,无需掩饰你的微笑,流露在你脸上。但我相信,你心中十分明白,征途刚刚开始,漫漫长路刚刚开头。加油啊,朋友,只有不断的拼搏,才可以不断战胜自己,战胜一切!向前、向前、向前!

这是速度与毅力的接力,这是期望与祈盼的接力,时间在这里凝固,几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影,近了,近了,你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了,近了,前方就是终点,加油啊,运动员,成功和失败就在转瞬之间。

今年的秋季运动会不仅有广播体操,还有4×100米接力,800米比赛,跳高,跳远等项目。我们班赢得了精神文明奖,女子4×100米接力第二名和全年级总分第四名的好成绩。希望下一届春季运动会,我们班能取得更好的成绩。

我只愿做一片落叶,去点缀金黄的秋天,我只愿做一颗恒星,去装饰耀眼的星河,我只愿做一棵小草,去充实五彩的世界,我只愿坐在场边,同你们分享喜悦,努力吧,拼搏吧,无论何时何地,都会有我在你的身边。

你们挥舞着充满力量的双臂,看着实心球化成美丽的弧线,我着实在心里佩服你们,你们抛出了自己的最佳水平

你和红色的地面有个约定,那上面,总有你奔跑的身影;你与绿色的草坪有个约定,那上面

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5田径运动会广播稿

田径运动会广播稿(篇1)

20xx年11月15日早上八时,由xx学院主办,体育教学部承办,学校办公室、学生处、总务处、财务处、工会、保卫处、校学生会协办的20xx年xx学院第xx届田径运动会在田径运动场隆重开幕。

伴随着激扬的运动员进行曲,校足球队的队员们手持旗帜向主席台迈步,随后各院系也各自展示了他们的方阵表演。最后是精彩的文艺表演,柔中带刚的太极舞与活力十足的啦啦操在足球场上尽情展现。在场领导致辞讲话后,本次运动会正式拉开帷幕,现场瞬间融入一个情绪高昂,朝气蓬勃的氛围。

本次田径运动会共为期两天。xx号上午的比赛项目有学生组男子110米栏决赛,学生组男子、女子100米预赛,学生组男子、女子400米决赛,教工青年男子、女子4x100米接力赛,学生组男子、女子跳高决赛,学生组女子三级跳远决赛,学生组男子铅球决赛,学生组女子铁饼决赛。红色的跑道上洒下了你们的汗水,留下了风驰电掣般的身影。跳高赛场上一次次的跃起,是朝着胜利的飞翔。铅球以及铁饼,展示了健儿们力量与技术的较量。

xx号下午的比赛项目有学生组女子100米栏决赛,学生组男子、女子100米决赛,学生组男子、女子1500米决赛,学生组男子、女子4x100米接力决赛,学生组女子跳远决赛,学生组女子标枪决赛,学生组男子铁饼决赛。女子1500米的健儿们,她们比的不仅是耐力,更是坚强的意志力。脚步越发沉重,呼吸越发沉重……坚持,坚持就是胜利!

15号上午的比赛项目有学生组男子、女子400米栏决赛,学生组男子、女子200米预赛,学生组男子、女子800米决赛,学生组女子3000米决赛,学生组女子铅球决赛,学生组男子三级跳决赛。3000米的距离,让大家都望而却步,但是身为健儿的你们,巾帼不让须眉,凭着坚强的意志力跑完全程!

15号下午的比赛项目有学生组男子、女子200米决赛,学生组男子、女子4x400米接力决赛,学生组男子5000米决赛,学生组男子跳高决赛,学生组男子标枪决赛。尖长的标枪化作你们手中强力的力量,健儿们用强壮的臂膀在天际滑下一道道优雅的弧线。五千米的距离,磨练的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力!任由汗水流淌,健儿们的脚步却从不停歇。在他们身旁,是同学们尽情的呐喊鼓励和欢呼。在他们的身后是学生会各工作人员的尽心尽责。他们挥洒汗水,他们蓬发力量,他们为荣誉而战,他们为团结而战!

经过健儿们的

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6秋季田径运动会班级口号 【精】

每个人在参加运动会的时候都是希望听到加油的口号,利用口号不断的鞭策鼓励自己就像是一句座右铭一样鼓励着自己,那么为运动会口号的句子在哪里找呢?看完本站《秋季田径运动会班级口号》想必你有所收获!

秋季田径运动会班级口号(篇一)

1.齐心协力!力争上游!永不言弃!

2.史上最强,二年十班。

3.竹根,即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

4.人生需要亮剑,一往无前;人生需要拼搏,愈挫愈勇;人生需要闯劲,敢于虎斗;人生需要大气,俯视群山。

5.团结文明,展现风采。

6.你我皆平凡,因勇敢而伟大。

7.发展体育运动,增强人民体质贯彻执行《中华人民共和国体育法》。

8.生活不一定要酷 但一定要有态度。

9.用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!

10.团结拼搏,超越自我。

11.鸣奏青春旋律,抒写运动乐意!

12.强体魄、建和谐、展风采、迎奥运。

13.齐心协力办好校运会,昂首阔步建设新校园!

14.与时俱进,开辟创新,顽强拼搏,勇夺第一

15.一年一班,决不一般,坚定豪迈,展现风采。

16.山中猛虎,水中蛟龙,一年一班,卧虎藏龙。

17.文者称雄、武者称霸、x班、雄霸天下

18.学问的宫殿绝不势利,谁都可以踱进去。

19.开展全民健身运动,全面建设小康社会!

20.天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。

秋季田径运动会班级口号(篇二)

21.祝xx学校第九届田径运动会取得圆满成功!

22.表白是为了表达心意,不是索求关系。

23.全民健身,你我同行。

24.初赛虽胜却不骄 不把初赛当决赛 竭个人之全力 会天下之群豪

25.挑战自我、突破极限

26.运动让生活更美好。

27.生命因运动精彩,体育让梦想成真!

28.山中猛虎,水中蛟龙,四年三班,卧虎藏龙。

29.大手牵小手,比赛顶呱呱!

30.建我体魄,规我人生,建规建规,众望所归!!!

31.每天多一点点的努力,不为别的,只为了日后能够多一些选择,选择云卷云舒的小日子,选择自己喜欢的人。

32.奋勇拼搏,展现自我。

33.齐心协力办好城运会,昂首阔步建设新长沙!

34.遇到问题心静泽明,不要鲁莽。

35.发扬奥运精神,创造校运佳绩!

36.人们面临的很多的状况中,都是才华配不上自己的梦想,能力配不上野心,所以要么就加倍努力,要么就把期待放得低一些。

37.十几岁那年故事简单,遇见

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7运动会田径贺词四篇

篇一:运动会田径贺词(898字)

老师、同学们:

大家好!

今年的10月17日是永春一中98周年华诞。近一个世纪来,永春一中人在这块美丽的土地上挥洒心血和智慧,四万余名学子从这里起步,走向人生的辉煌。永春一中成为响誉泉州市乃至福建省的一级达标中学。目前学校全体师生员工正积极努力,进一步明确办学

方向,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,全面提高质量,逐步实现教育思想、教学内容、学校管理、教育技术和教学设施的现代化。在上级部门和当地政府的领导、支持下,在社会各界和海内外校友的关心、帮助下,同心同德、奋勇拼搏,为建设全国示范性普通高级中学而努力奋斗!

时代在进步,社会在发展。现代的人才观,不仅要求建设者要有较高水平的专业知识、实践能力和创新精神,还要求有健全的人格、健壮的身体、健康的心理。体育运动,是学校培养德、智、体、美全面发展一代新人不可缺少的重要内容。现代体育运动,它的意义已超出了强身健体的范畴。它不但可以增强人民体质,而且可以培养强烈的爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志,可以增强民族自信心和自豪感、振奋民族精神。

参加这次田径运动会的运动员有800多人,裁判员和工作人员100多人,举行项目12个。本届秋季运动会不仅是对我校一年来体育运动水平和体育运动成绩的一次大检阅,而且是对全校师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪的一次大展示。为了保证运动会的顺利进行,学校要求全体同学严格遵守大会纪律;要求各班在班主任带领下,在指定地点观看比赛;要求全体运动员严格遵守运动秩序,严格服从裁判,在努力争取优秀运动成绩的同时,讲文明、讲团结、讲风格;同时要求全体保卫、检查人员坚守岗位,切实保证同学们的安全,保证运动会顺利进行。

在此,我希望所有的运动员积极参与、公平竞争,用你们的无限活力和青春风彩展示人格高尚、能力卓越、身心健康的新一代中学生的风貌!希望所有的裁判员认真负责,公正裁判,用你们的辛劳和汗水推动学校体育事业的发展,加快学校素质教育改革的步伐!希望所有的永春一中人用这运动场上每一次激情的跳跃,每一步热情的奔跑,共同奏响母校九十八华诞开拓创新的壮美乐章!

最后,预祝本届运动会取得圆满成功!

谢谢大家!

篇二:运动会田径贺词(415字)

各位运动员、裁判员、老师们、同学们:

上午好!在紧张而有序的学习生活之余,我们高兴地迎来了隆重的体育盛典——“捷安特杯

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8田径运动会的广播稿

田径运动会的广播稿 篇1

【一】

(1)致跳高运动员。

我们看到:在微凉的清风中,你们迎风起跳,在舒适的风中飞跃,飞越出人生的高度。我们没看到的是每天课间与体育课时你们更多次的腾空而起。训练的过程会很艰苦,甚至可能因此受伤,但你们依然不断地挑战着自己高度的极限。我们都要学会,超越自己,再去超越他人。向你们致敬!

(2)致女子实心球运动员。

巾帼不让须眉,身为女子,你们却仍有不输男子的气概与爆发力。平日柔弱的身姿亦能爆发出强劲的冲击。超负荷的发力,更超过你们所可以承受的力量。但你们并不畏惧,勇往直前。拼搏吧,拼尽一身的力气,让生命绽放在无悔的青春!

(3)致长跑运动员。

坚韧永远是你们的座右铭。长跑是一场一个人的旅程,大家站在一样的起跑线,行进的速度有快有慢,相差的距离有远有近。但不能随距离改变的,除了终点,就是你们坚忍不拔的优良品质。每人都需要旅行,坚持着挑战自己,我们相信,只有坚持的人才是胜者。

(4)致各位晋级决赛的运动员。

喜人的成绩证明了你们的努力,热烈的祝贺报答了你们的成功。每个人都是优秀的你们的见证者,见证你们在竞争中成长,在互助中完善自我。但短暂的成功并不能代表你们以后的状态,请你们加油,不停地努力,努力学习,强身健体,让我们看到,一个完美的未来。

【二】

田径运动会通讯稿(一)

四个“完美的弧线”,被一根小小的棒儿连接,这是人生的完美,这是运动的极限,莫要问,我们为什么配合这样默契,莫要问,我们为什么这样紧密团结,因为我们是情同手足。

田径运动会通讯稿(二)

接力棒带着你们摩擦出的火光,在急驰中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,是团结,是友爱,高二(1)班的运动健儿们,你们永远是二(1)班的骄傲。

田径运动会通讯稿(三)

枪声响了,你们冲向前,不为别的,就为了班级一马当先,没有昔日的汗水,怎见今天的胜利?相信自己,鼓励自己,超越自己,为太阳的光辉再添上永恒的一笔!要的就是坚持到底,不是华丽。冲吧!向着那未来,进行到底!

田径运动会通讯稿(四)

鲜花不一定是献给胜利者,它只属于努力奋斗的人;掌声不一定送予战胜者,它只属于辛勤付出的人。沈佳娜,也许手中的标枪并不是你的强项,但发挥潜能,创造奇迹是只属于你的神话,奋力扔出你手中的标枪吧!它的长度会是你运动场上无尽的风采!

田径运动

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9田径运动加油稿分享

田径运动加油稿 篇1

(一)

踏上跑道,是一种选取。

离开起点,是一种勇气。

驰骋赛场,是一种胜利。

运动健将们,用你的实力,

用你的精神,去开拓出,

一片属于你的长跑天地!

(二)

超越对手,超越自我,

是我们的目标,是我们的信念,

在清凉的初冬,在喧嚣的田径场上。

你们点燃了似火的热情,无论成败,

我们都为你们感到自豪,

你们永远是我们的骄傲!

(三)

时间在流逝,

赛道在延伸,

成功在你面前展现心脏的跳动,

热血在沸腾,

辉煌在你脚下铸就加油吧,

健儿们。

(四)

不长不短的距离,

需要的是全身心全程投入,

自始至终你们都在拼全力此时此刻,

你们处在最风光的一刻,

无论第几坚持胜利的信心,

只要跑下来,

你们就是英雄。

田径运动加油稿 篇2

(一)

有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,

只因为始终相信,去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己,要成功就得努力。

热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。

相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;

相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。

当一切过去,你们将是第一。

相信自己,你们将超越极限,

超越自己!相信自己,加油吧,

健儿们,相信你自己。

(二)

训练是辛苦的,但我们期盼着成功的喜悦,

期盼着在跑道上的那种飞翔的喜悦,

期盼着在跑道上的那种感觉,

期盼着在成千上万的呐喊助威声中那种超越的感觉。

其实,人生何尝不是一个跑道,

在相互的逗趣中不断的超越。

当然,当中有成功,也有失败,喜悦与悲伤。

人生就是在成功与失败喜悦与悲伤间度过,

但任何的现象,都似乎遵循着这样一条规律,

那就是:爱拼才会赢。

(三)

人生的路,有坦途,也有坎坷,

做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,

泪水告诉我一个跌倒的故事,

汗水使我多了一份沉重,几多成熟。

理想毕竟不一样于现实,失败是生活的一部分,

谁也无法选取,无法抗拒,人生要自己去拼搏,

去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前。

流泪不是失落,徘徊不是迷惑,

成功属于那些战胜失败,

坚持不懈,勇于追求梦想的人。

(四)

步子迈开,

让我们飞驰在红色跑道上,

用我们的泪水和热血,

更改历史的记录,起立吧,

歌唱吧!为我们的勇士加油!

田径运动加油稿 篇3

一、枪声伴你踏上征程,你昂着自信的头,带着必胜的信念,冲去,奔去。那一刻时光仿佛都为你停住,你的勇气振动了一切,震撼了每一个人的心灵。终点,你赢了。

二、你们挥舞

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10教学计划

写好教学计划,才能有条理的完成对教学工作的设想和安排,又是一年过去了,马上就要迈入新学期了,现在是时候动笔写教学计划了。写好学科教学计划你知道怎么做吗?小编为您精选的这篇“教学计划”文章是值得您一读的好文章,我们诚挚邀请您来领略本页的魅力!

教学计划 篇1

一、单元教学意义

当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光,收音机就会播放动听的乐曲,电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。

电的大规模应用,是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动,帮助学生建立有关电的初步概念,促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。

本单元的第1课“生活中的静电现象”,学生将首先对身边的静电现象开展一系列的探究活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。在这一课中,他们将知道静电现象是物质在外力作用下,发生电荷转移而形成的。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。如果电荷能持续地向一个方向流动,就会产生电流。这些是学生们建立电概念的基础。

接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中,学生将开展对电路的研究。用一根电线和一个电池使小灯泡发光。这一活动看似简单,但四年级的学生仍会津津有味地参与到活动中。他们将在活动中认识电、电路,想象电流是怎样流动的。而在一次次使小灯泡亮起来的实验中,他们会提出更具挑战性的任务,并尝试着用更多的连接方法使小灯泡亮起来。电池盒和小灯座的使用将使他们连接的电路更加稳定,并便于操作。为了“让更多的灯泡亮起来”,学生将探索不同电路连接方式对小灯泡的影响。在电路中,如果某个地方连接不好或者某个电器元件出了问题,都有可能导致灯泡不亮。“电路出故障了”一课的学习内容,引导学生在寻找电路故障的过程中,将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。同时,在此过程中,学生们将形成关于电的一些重要概念,如“电是一种能源,它能使物体发光、发热”“要使小灯泡发光,电必须流经包括电池在内的完整的回路”“用相同的材料可以连接不同的电路”等。

用“电路检测器”检测“导体和绝缘体”,将使学生对身边物质性质的认识得到发展,同时对电的理解也得到加深。

本单元还在导体与绝缘体的认识基础上,安排了“做个小开关”一课,旨在使学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”

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