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大学田径教案 篇1大学田径教案
一、教案背景
随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，国家对体育事业的关注度也越来越高。体育教育作为培养学生综合素质的重要手段之一，其作用也愈加显著。特别是大学田径这门体育项目，作为培养学生运动能力、身体素质、心理素质等综合素质的重要途径，在大学生中普遍受到好评。因此，我们在大学田径课程教学中，应该如何组织、安排、管理这门课程，发挥其应有的作用，是我们应该深入研究的问题。
二、课程目标
1.能够掌握田径竞赛的基本规则和技术要领；
2.提高学生的身体素质和养成健康的生活习惯；
3.培养学生的良好的团队协作精神和比赛意识；
4.增强学生的自信心和勇气，培养良好的心理素质。
三、教学方法
1.理论结合实践，突出实践；
2.个性化教学，注重个别差异；
3.小组协作，强化团队意识。
四、教学内容
1.跑步技术：短跑、中跑和长跑的姿势、出发姿势、跑姿、加速、转弯等基本技术动作的教学。
2.跳跃技术：跳高、三级跳远和跳远等基本技术动作的教学。
3.投掷技术：铅球、掷铁饼和掷标枪等基本技术动作的教学。
4.运动健康：关于运动员训练前后的饮食和身体保健的知识。
五、教学安排
1.课前准备：通过介绍每个项目的基本规则和技术点，打好知识基础，提高学生的兴趣。
2.初步动作训练：对每个项目中的基本技术动作进行训练。要求学生完成每个动作之后再进行修正，消除不良动作。
3.实战演练：要求学生分组进行比赛演练，并鼓励学生互相观摩，相互学习和交流经验。
4.总结评估：根据学生训练的实际情况，进行评估并组织比赛，激发学生的热情，提高训练效果。
六、教学效果评估
1.定期组织测验，检查学生掌握的技能和知识；
2.组织小型比赛锻炼学生团队合作能力和胆量等素质；
3.评估学生的身体素质及心理状态。
七、教学反思
大学田径课程的设计和实施，需要教师重视组织，注重特色，不仅要保证课程的教学效果，还需要关注集体和个人的价值取向和发展需求，共同创造一个健康、积极、进取、团结的教学和发展环境。
大学田径教案 篇2大学田径教案
一、主题：大学田径运动的意义和培养目标
大学
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田径教案 篇1短跑离跑
1、介绍项目。
2、途中跑。
课的任务
1、学习短跑理论知识。
2、初步学习短跑途中跑技术。
3、发展学生速度和力量等身体素质。提高快跑本事。
4、培养学生竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。
开始部分
一、体委整队，报告人数，师生相互问好。
二、宣布本课资料、任务布置见习生课堂要求。
三、慢跑800米
四、徒手操、下肢伸展练习1、正压腿运动。2、大腿前侧拉伸运动。3、体前压运动。4、弓步压腿运动。5、小腿后侧，腱跟腿拉伸运动。
五、加速跑40米
六、游戏：报数接力。方法：学生站两排，人数相等，依次报数，排尾报完数后跑到排头，继续进行。
基本部分
一、学习短跑一般知识
1、短跑的特点短跑是田径运动竞赛项目中距离最短，速度最快，人体在很多缺氧情景下完成的极限强度的周期性运动项目。
2、短跑的锻炼价值。短跑是锻炼身体价值较大的体育手段，经常练习短跑能促进人体神经过程兴奋和抑制交臂迅速、提高神经过程的灵活性；改善肌肉物质代谢；提高人体运动器官在缺氧的条件下工作的本事；能发展速度、力量和灵敏等身体素质提高快速奔跑的本事；能培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。
3、短跑的比赛项目。正式比赛项目有100m、200m400m，少年和室内比赛还有60m。
二、学习直道途中跑技术要求。
1、方法和要领。
（1）上体正直稍前倾。
（2）大小臂屈成约90度，以有关节为轴，以肺用力前后摆动。
（3）大腿带动小腿进取向前摆动。
（4）大腿进取下压，前脚掌着地，着地时由前向后下进取“扒地”
（5）后蹬充分有力。
（6）上下肢协调配合。
2、学习和初步掌握途中跑技术。
（1）中速跑60—80m。要领：动作简便自然，步隔开阔，躯干姿势，腹部，摆背动作正确。
（2）加速跑60—80m要领：逐渐和均匀加速，到段落结束前到达较高速度。
（3）“同步并列”中速跑60m要领：动作轻快，有节奏、放松、协调、体会动作要领。
（4）“同步并列”加速跑60m。要领：跑成直线。强调摆动腿摆动充分带髋向前。
（5）变速跑要领：加速跑—最大速度跑—顺
阅读全文>>>本文聚焦于讨论与“大学田径教案”相关的问题。教案课件是教师预先准备好的课堂教学材料，而它们的内容需要教师自己进行设计和完善。教案和课件的优化意味着提升教学品质的不断发展。分享是一种美德，如果您喜欢这篇文章，请将其分享给身边的朋友！
大学田径教案【篇1】大学田径教案
主题：大学田径教练案例
范文：
第一章：引言
大学田径教练是一项重要而又具有挑战性的工作。田径项目是体育运动中最基础的一项，它不仅可以培养学生的体质和身体素质，还可以塑造他们的意志品质和团队合作精神。在这份教案中，我们将讨论大学田径教练的职责、技能和方法。通过为大学生提供基础的田径训练，我们希望激发他们对田径运动的热情，并帮助他们实现个人和团队的目标。
第二章：田径项目及训练计划
2.1 项目介绍：本章节将介绍大学田径项目的主要内容，包括短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、三级跳、铅球、标枪等项目，并对这些项目的训练要点进行详细的阐述。
2.2 训练计划：根据学生的实际情况和训练要求，制定科学合理的训练计划。该计划将包含每周训练次数、项目分配、训练内容、强度和持续时间等方面的建议。
第三章：教练技能与方法
3.1 激发学生兴趣：作为一名教练，我们需要激发学生对田径运动的兴趣。通过设置有趣的训练项目、组织友谊赛和比赛、邀请专业运动员进行示范等方式，使学生在锻炼中获得乐趣，提高积极性。
3.2 鉴定学生潜力：每位学生都有自己的特长和潜力，作为教练，我们需要通过观察、测试和交流等方式，鉴定学生的特长和潜力，并为他们提供个性化的训练计划。
3.3 团队合作：田径项目离不开团队合作。作为教练，我们需要培养学生的团队精神，加强队员之间的协作和沟通能力。通过组织集体训练、合作竞赛等方式，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
第四章：教练与学生之间的关系
4.1 教练的角色：作为教练，我们既是指导者、榜样，又是学生的朋友和倾听者。我们需要建立良好的师生关系，关心学生的发展和需求，积极引导学生的学习和成长。
4.2 学生的需求：每个学生都有自己的学习需求和期望，作为教练，我们需要倾听学生的声音，了解他们的困惑和需求，并根据实际情况进行相应的调整和指导。
4.3 激励学生：通过给予学生正面的激励和鼓励，以及及时的反馈和奖励，激发学生的积极性和进取心。同时，我们也需要在学生遇到挫折时给予及时的支持和
阅读全文>>>教案课件是教师事先准备好的上课材料，但具体的课件内容需要教师自行设计和完善。教案的存在有助于提高教师教育教学的规范化和制度化水平。在这篇文章中，我们将为您介绍关于“田径教案”的相关资讯，请您务必关注并详细阅读本文！
田径教案【篇1】一、教材分析：
①根据《课程标准》提高田径类运动技能水平的目标，教科书确定短距离跑的途中跑、50米跑或100米全程跑以及接力跑作为高中的教材内容，但要想更好的完成以上项目，在比赛或者测试中取得好成绩，掌握蹲距式起跑就显得尤为重要。
二、教学目标：
①通过练习使90%学生基本掌握蹲距式起跑动作。
②通过本次蹲距式起跑的学习，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质
③培养学生的合作意识，促进学生身心的健康发展，使学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。
三、本课的重、难点：
重点：①四点支撑
②臀部抬起时重心前移，注意力集中。
难点：上下肢的协调配合，蹬摆结合动作的掌握。
四、学情分析：
①本次课的教学对象是高一学生，他们在初中有的已经学习过蹲距式起跑，有的看体育比赛。见过蹲距式起跑，学习效果应该会比较好。
②在平时的文化课学习中实践机会不多，很多学生在体育课上不敢表现自己，知识机械地完成教师完成教师布置的任务，学生的上课积极性不高。本次教学活动我采用了小组合作学习进行成果展示，使学生在积极的讨论中，愉悦的完成本课的教学任务。
③当前学生合作意识较弱，通过本次活动，可以增强学生的团结协作意识，增进集体荣誉感。
五、学法指导
在以往教学中，采用讲解、示范、反复练习等方法，练习效果不佳，根据新课标的要求，本堂课我采用小组合作学习、成果展示，以达到提升课堂练习效果的目的。
六、教学方法：
①示范讲解法：教师对所教授的内容精讲细练，让学生对所学知识有个清晰的概念。 ②语言诱导法：教师用富有激情的语言来感染学生，指导学生练习。
③练习法：通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。
七、教学过程设计
第一部分：课的导入。
在课的开始，以提问的形式，导入本课课题。
第二部分：准备部分。
通过“喊数报团”以及简单的活动操充分调动学生的学习兴趣和兴奋性。
第三部分：基本部分。
1、通过小组分组，确定组长，在组长带领下，根据以往掌握的关于
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1、投掷铅球需要力量和技巧的完美结合，只有掌握了两者，你才能将球投得更远。
2、练习和坚持是在田径赛场上取得突破的关键，每一次的努力都会得到回报。
3、美丽的跨栏姿态，需要体能化为爆发力。
4、田径考试，折射了你的意志和毅力。
5、高度跳跃是在空中创造奇迹的机会，相信自己，你可以飞得更高。
6、挥汗如雨，这是田径考试给予我们最真实的体验。
7、离田径最近的距离，是你脚底下的那一步。
8、无论是短跑还是跳远，每一项田径项目都需要全力以赴，展现自己的才华。
9、跑出自我，跑出青春，这是田径考试带给我们的精神寄语。
10、当你累得几乎无法呼吸，想要放弃时，请告诉自己，这就是田径考试，胜者为王。
11、跑过终点线的那一刻，你会感受到自己的无限可能。
12、下一次你感到疲倦想要休息时，告诉自己，你能跑出属于你自己的荣耀。
13、不要害怕失败，田径赛场上的失败也是成功的一部分，它会让你更加坚强和成熟。
14、看着飞掠而过的风景，感受着风在耳边呼啸的声音，你会觉得飞奔如风的感觉是如此美妙。
15、当你看不到前方，心跳仿佛要跳出胸腔，但你依然坚持跑下去，这就是田径的魅力。
16、在田径场上，你是你最强大的对手。
17、跑动的背影，是你坚持的勇气，也是你向前的力量。
18、田径考试，就是对人体极限的挑战。
19、你的掌心，紧握着你的短跑梦想，负重前行，一寸光阴一寸金。
20、在操场上，时间凝固，只有你和跑道，与风口浪尖的自己独舞。
21、田径考试即将开始，准备好你的竞技之心，迎接挑战吧！
22、田径考试，演绎着汗水与泪水交织的美丽。
23、每一次经过终点线，是对前方更长距离的期待。
24、田径考试是检验你耐力和速度的时刻，不要忘记呼吸，保持节奏。
阅读全文>>>文章是灵魂的陈述读者是思维的理解者，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。接下来我们会为大家分享“田径运动加油稿”。请继续阅读本文相关内容！
田径运动加油稿【篇1】一
秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!
二
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
三
借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑 奔跑，冲向胜利的终点
一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!
田径运动加油稿【篇2】1.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
2.我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。
3.下午，迎来了你第一个比赛项目——女子200米！虽然你不高，但我们想念你一定会成功的！加油！xx！八年（14）班永远是你坚强的后盾。
4.运动会比赛的体育项目训练接近尾声。在第一，第二运动场上依然弥漫着浓浓的挑战与竞争气氛。望着他们依然有条不紊地继续坚持训练，心中莫名其妙地产生了对他们深深的钦佩：他们已经在精神上战胜了自我。在最后等待他们的是挑战自己的极限。
5.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
6.挑战就在眼前，在运动会开幕的前一天，谨代表全体支持
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田径运动会发言稿(篇1)各位领导、各位老师、同学们：
上午好！
一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这秋高气爽、秋意浓郁的日子里，我们怀着无比激动的心情迎来了xx校xx年秋季田径运动会，在此，我谨代表全体运动员向大会召开表示衷心的祝贺！
体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了降的体魄，中国人才甩掉了"东亚病夫"的耻辱；有了降的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采；有了降的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜；有了降的体魄，中国人才能在迈向未来的征程上勇往直前、不断拼搏！
嘹亮的号角吹起来，铿锵的鼓声响起来，年轻的心灵在憧憬，青春的意气在迸发！对待学习，我们无所畏惧；运动场上，我们更加斗志昂扬！在此，我代表全体运动员庄严宣誓：遵守大会纪律，遵守比赛规则，服从裁判裁决，听从老师指挥，赛出水平，赛出风格。
同学们，秋风强劲，挡不住我们闯关夺冠的步伐；寒气袭人，掩不住我们龙腾虎跃的英姿。没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰，让我们以顽强拼搏的精神、以出类拔萃的成绩在青春的诗行里写下最动人的诗句，让我们骄傲地向世界大声宣告：我的青春我作主！
田径运动会发言稿(篇2)三一文库（演讲稿范文/典礼演讲稿
学校秋季田径运动会开幕词
全校教职工同志们、同学们：
金秋时节，天高气爽，景色怡人，在这美好的日子里，我们隆重集会，热烈庆祝第19个教师节，举行xx-xx学年开学典礼，举办大庆中学第23届田径运动会。首先，请允许我代表学校领导班子，向忠诚教育、辛勤耕耘的园丁们，致以崇高的敬意!向满载成果、心怀喜悦的老师们，致以节日的祝贺!
一学年来，大庆中学在市委、市**、市教育局的正确领导下，勤奋工作，踏实工作。经过全体师生的努力，我们圆满完成了各项任务。教学质量提高、学生教育管理、师资队伍建设、办学条件改善等方方面面，都得到了长足进展，取得了丰硕成果，学校社会声望明显提高。
尤其引以自豪的200x年高考，我校重点本科录取205人，二表普本录取467人，2名同学考入全市前10名，3名学生超过清华、北大
阅读全文>>>标题：优秀的学科教学计划范文分享
正文：
假期时光过得很快，马上就要开学了。为了开展一项高效且有益的教学工作，我们需要提前制定好教学计划。而要让新学期的教学工作更上一层楼，我们可以借鉴一些优秀的学科教学计划范文。在这里，我将为您推荐一篇名为“高中田径模块教学计划”的优秀学科教学计划，相信它能够完美地满足您的需求。
为了节省您的时间，我特别建议您将本页面添加到收藏夹中，这样您可以随时访问并参考这篇优秀的教学计划范文。在这篇范文中，您可以找到一些恰当的教学目标设定、内容安排、教学方法选择等等，都是经过精心策划和实践验证的有效教学方案。
通过研读和借鉴这些范文，我们可以更好地了解如何合理设计教学计划，提高教学效果。当然，在借鉴过程中，我们也要充分考虑到自己的教学环境、学生特点和教学目标，将范文中的理念与实际情况相结合，灵活运用于自己的教学实践中。
总之，借鉴优秀的学科教学计划范文有助于我们提高教学水平，为学生提供更好的教育。希望这篇“高中田径模块教学计划”能够为您提供宝贵的参考和借鉴，祝您在新学期的教学工作中取得更上一层楼的成就！
高中田径模块教学计划 篇1高中田径模块教学计划
田径运动是一项比较全面的运动，它涉及到了诸多的项目，例如跑步、跳跃、投掷、多项运动等。田径运动不但可以锻炼人体各个部位的肌肉，同时也能提高人的体能素质和协调性，对人体的健康成长有着重要的作用。因此，作为教育工作者，在高中阶段的田径模块课程设计中，应该注重学生的全面发展，根据学生的不同需要，制定个性化的教学计划，以激发学生的兴趣和潜力，优化课堂教学效果。下面，本文将从高中田径模块教学计划的目的、内容、方法和考核四个方面进行探讨。
一、教学目的
针对高中田径教学，本文的教学目的主要有以下三个方面：
1. 培养学生对田径运动的兴趣和热爱。
学生的兴趣是学习的源动力，只有学生对田径运动的感受与喜爱，才能够更好地发展其体能，激发其比赛机会，并随之提高学生成绩与成就。
2. 培养学生良好的心理素质。
田径比赛中的竞技压力是不可避免的，学生需要具备良好的心理素质去面对比赛的压力，通过训练和比赛克服挫折，不断提升自己的比赛水平和自我心理素质。
3. 提高学生的体能素质。
田径运动是需要较高的体能素质支撑的，高中阶段的田径教育需要提高每个学生的身体素质，如耐力、力量、敏捷等，以此来提高其体能素质，达到综合的发
阅读全文>>>20ｘｘ年11月15日早上八时，由ｘｘ学院主办，体育教学部承办，学校办公室、学生处、总务处、财务处、工会、保卫处、校学生会协办的20ｘｘ年ｘｘ学院第ｘｘ届田径运动会在田径运动场隆重开幕。
伴随着激扬的运动员进行曲，校足球队的队员们手持旗帜向主席台迈步，随后各院系也各自展示了他们的方阵表演。最后是精彩的文艺表演，柔中带刚的太极舞与活力十足的啦啦操在足球场上尽情展现。在场领导致辞讲话后，本次运动会正式拉开帷幕，现场瞬间融入一个情绪高昂，朝气蓬勃的氛围。
本次田径运动会共为期两天。ｘｘ号上午的比赛项目有学生组男子110米栏决赛，学生组男子、女子100米预赛，学生组男子、女子400米决赛，教工青年男子、女子4x100米接力赛，学生组男子、女子跳高决赛，学生组女子三级跳远决赛，学生组男子铅球决赛，学生组女子铁饼决赛。红色的跑道上洒下了你们的汗水，留下了风驰电掣般的身影。跳高赛场上一次次的跃起，是朝着胜利的飞翔。铅球以及铁饼，展示了健儿们力量与技术的较量。
ｘｘ号下午的比赛项目有学生组女子100米栏决赛，学生组男子、女子100米决赛，学生组男子、女子1500米决赛，学生组男子、女子4x100米接力决赛，学生组女子跳远决赛，学生组女子标枪决赛，学生组男子铁饼决赛。女子1500米的健儿们，她们比的不仅是耐力，更是坚强的意志力。脚步越发沉重，呼吸越发沉重……坚持，坚持就是胜利！
15号上午的比赛项目有学生组男子、女子400米栏决赛，学生组男子、女子200米预赛，学生组男子、女子800米决赛，学生组女子3000米决赛，学生组女子铅球决赛，学生组男子三级跳决赛。3000米的距离，让大家都望而却步，但是身为健儿的你们，巾帼不让须眉，凭着坚强的意志力跑完全程！
15号下午的比赛项目有学生组男子、女子200米决赛，学生组男子、女子4x400米接力决赛，学生组男子5000米决赛，学生组男子跳高决赛，学生组男子标枪决赛。尖长的标枪化作你们手中强力的力量，健儿们用强壮的臂膀在天际滑下一道道优雅的弧线。五千米的距离，磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力！任由汗水流淌，健儿们的脚步却从不停歇。在他们身旁，是同学们尽情的呐喊鼓励和欢呼。在他们的身后是学生会各工作人员的尽心尽责。他们挥洒汗水，他们蓬发力量，他们为荣誉而战，他们为团结而战！
经过健儿们的
阅读全文>>>日常生活或工作学习中，如何规划自己的事业方案呢？读一读“小学春季田径运动方案”或许能够给您一些启示，我们建议您多关注本网站的最新动态！
小学春季田径运动方案 篇1一、活动目的：
进一步推进阳光体育活动的实施，提高广大师生体质，真正落实“每天锻炼一小时”，让师生在体育运动中锻炼身体，陶冶情操，开发智力、展示个性。同时，推动学校“明礼、健体、博文”三项行动，培养团队合作精神，用健康的心态促进学习和生活。
二、活动主题：
快乐运动，幸福生活。
三、领导机构：
组长：xx。
副组长：xx、xx。
成员：各班班主任及副班主任。
四、参赛人员：
全校师生。
五、活动时间：
x月x日——x月x日(具体时间另行通知)。
六、比赛地点：
操场。
七、比赛项目及规则：
教师项目：(至少参与一个项目)
1、乒乓球比赛
规则：比赛采取三局两胜制，单局xx分制，采用淘汰赛制度，分男子组、女子组进行比赛。根据报名情况抽签决定比赛对手。
参与方式：全体教师原则上都应该参与，如有特殊情况，需提前向组织委员会请假。
2、羽毛球比赛
规则：比赛采用三局两胜制，单局xx分制，采用淘汰赛制度，分男子组、女子组进行比赛，根据报名情况抽签决定比赛对手。
参与方式：全体教师原则上都应该参与，如有特殊情况，需提前向组织委员会请假。
学生中段、高段项目：
1、足球联赛
规则：(1)男生比赛采用六人制进行比赛，上下半场各xx分钟，共xx分钟。
(2)中段女生采用点球进行比赛，进球数多方获胜。具体规则按照现最新足球规则进行。
(3)高段女子比赛采用六人制进行比赛，上下半场各xx分钟，共xx分钟。
参与方式：3-6年级每班男生各选派x人上场(含守门员)并选好预备队员，3-4年级每班女生各班选取x人进行点球比赛，每班女生组再加派一名守门员，5-6年级每班女生各选派x人上场(含守门员)并选好预备队员。
学生低段项目：(每人最多兼报x个项目)
1、立定跳远
规则：站在标志线后，原地向前跳出实际距离，即最终跳远成绩。
参与方式：xx年级每班男女生各报x人进行比赛。
2、一分钟跳绳
规则：手握跳绳，在规定的一分钟以内跳出的次数为最终成绩。
参与方式：xx年级每班男女生各报x人进行比赛。
3、投掷垒球
规则：手掷垒球，在规定的区域向前投掷根据投掷的距离为最终成绩。
参与方式：xx年级每班男女生各报x人进行比赛。
8、活
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