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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。三峡教案专题给大家汇集了大量关于三峡教案、三峡教案精选等，希望丰富的三峡教案内容能够对大家有所帮助！
下面是小编为您整理的“三峡教案”。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是课堂教学的框架。希望您能够认真阅读并收藏此文备用！
三峡教案(篇1)一、教学目标
知识和能力目标：
1、积累文言词语，正确、流畅朗读课文，达到熟读成诵；
2、整体感知、理解课文内容，体会文章的意境和作者的思想感情。
过程和方法：
1、通过朗读、背诵感受文章的语言美；
2、通过自主合作，理解课文内容，体会文章意境和作者思想感情。
情感、态度和价值观：
感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。
教学重点和难点：
八年级学生有了一定的文言文阅读能力，根据他们的实际情况，教学重点是：掌握重点实词；注重朗读训练；抓住重点语句，分析景物描写；教学难点是：体会文章的意境和作者的思想感情。
教学方法：
我们所研究的课题是《如何让集体备课具有实效性的研究》，该课题研究的总体目标该课题研究的总体目标在于通过教师的集体备课，转变学生的学习方式找到适合学生年龄特点的、适合全体学生的新型的学习方式，以促进学生学习的主动性和积极性的生成和发展。其具体的目标有
一、群策群力，将备课落到实处。
二、会学乐学，激发学生兴趣，激活语文课堂。
所以本着本课题的研究方向，在本课的方法选择上我主要采用以下几种方法：
情景导入法，教师通过多媒体给学生展示三峡风光，让学生充分感知三峡美丽与魅力，从而激发学生的兴趣。
竞赛争优法，学生的天性中都有着我最优秀、我最棒的想法，在朗读、翻译积累环节采用这种学习方法，既有效地激发了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛。
探究讨论法，《新课标》对八年级阶段的学习要求是：“阅读浅易的文言文，能借助工具书和注释理解基本内容。”本课以诵读为主，让学生借助工具书，小组合作讨论，理解文章大意，通过朗诵来感悟文章的内容，品味语言美。通过此方法，营造了宽松和谐民主的教学氛围，调动学生的学习主动性，鼓励他们在交流、启发、争议、展示自我中主动获取知识，培养了良好的语文素养。
课前准备：
学生自主解决字词，能熟练、流畅的朗读课文；教师精心备课，制作课件。
教学用具：
多媒体
教学过程：
一、欣赏图片，激情导入（美不胜收在三峡）
师：有人说，长江是一首诗，荡气回肠的吟诵了五千年；有人说，长江是一幅画，大气磅礴的绵延了千万里。而三峡就是这首诗中最激情的一章，就是这幅
阅读全文>>>请看下面栏目小编为您整理的“三峡教案”相关的完整数据。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教师制定教案需要深入了解学生群体。如果你认为这篇文章有帮助请分享到你的社交圈让更多人受益！
三峡教案 篇1一、说教材及学习者特征
学习内容：九义人教版小学语文第九册14课主要写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。语言流畅、优美，是按时间顺序描写的。是一篇略读课文，主要培养学生自主阅读以及搜集资料学习的能力。
学习者特征分析：所任教班级有较好的朗读能力，多数学生能在教师引导下进行品词赏句；学生初步掌握文字输入、上网浏览等计算机知识，但不熟练；具有一定的合作学习和语文表达能力。
二、说学习目标及学习任务
学习目标描述
1、认识本课2个生字。
2、读懂课文、领略三峡秋天的美景，通过看图、读文、品词赏句，加强语感训练，提高学生的审美情趣，使学生受到热爱祖国大好河山、热爱大自然的教育。
3、通过自主阅读，揣摩文章的表达顺序，体会按时间顺序描写景物的方法。
4、通过自主、协作学习培养学生自主学习和团结协作的精神。
5、培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。
6、通过角色扮演课外延伸进行研究性学习，培养学生的创新精神，促进学生信息能力发展。
学习任务：在网络环境下组织学生进行学习，学生利用网络提供的资源及强大的交互功能，进行自主学习、小组协作学习，理解课文、品味语句，激发情感，唤发想象，增强表达欲望。课后提交研究性合作作品，培养创新精神和信息素养，并从大量三峡网络资源中，了解三峡的风光、历史、地理、水利、文化，增强对祖国的热爱之情。
三、说学习环境及学习资源
本课教学选择网络教学的环境基础，选择web教室。这种环境具有信息显示多媒体化，信息传输网络化，信息处理智能化和教学环境虚拟的特征。课前，教师将师生合作收集到的有关三峡相关资源虚拟成“三峡之旅三峡之旅”语文专题学习资源，包含了语文、地理、历史、人文等相关学科知识，也包括了供学生课后研究性学习的学习资源。
四、说学习活动组织
1、自主学习设计。选择支架式学习和随机进入学习两种学习方式组织学生自主学习。
支架式学习，学生围绕学习目标和学习任务完成对课文内容的学习，培养阅读能力。
随机进入式学习，指学生以角色扮演的方式先确定角色，再从不同侧面进入课外研究性学习主题的多种情景，学生可在自主探索过程中随机进
阅读全文>>>老师在平日工作中，除了其他教育工具，教案课件也是必不可少的。但是，对于教案课件，知识点的设计就显得尤为重要。教案不仅仅是教学方式和教育思想的体现，更代表着老师对学生学习的关注和关怀。今天趣祝福编辑为你推荐一篇“三峡教案”的文章，希望它能在你的工作和生活中有所启示。
三峡教案 篇1教学目标 ：
1、正确、流利地朗读课文。
2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
3、体会按时间顺序描写景物的方法。
教学重点：
读懂课文，领略三峡秋天的美景。
教学难点 ：
学习作者的写作方法。
教学时间：一课时
课前准备：预习课文 搜集关于三峡的资料 录音带
一、导语 ：
三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。
二、以读为主，读中探究
1、自主读书
要求：（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
（1）以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容？
（2）提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
三、指导朗读
带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。
四、结束语：
作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽，学习作者这种写作方法，使自己的文章也变得条理清楚。
五、作业 ：
把你喜欢的段落读给同桌听。
三峡教案 篇2教学目标：
1.熟读课文，理解文意。
2.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言的精妙。
3.激发学生诵读的兴趣，指导诵读的方法，培养诵读的习惯，形成诵读的能力。
教学重点：
通过对课文的多遍不同形式的读，完成教学目标，提高学生的语文素养。
教学难点：
培养诵读的习惯，形成诵读的能力。
教学设想：
始终以“读”贯穿全过程，让学生通过不同形式的读，如默读、齐读、品读句段等，在读中完成教学目标，加深文本印象，力求当堂能背诵。
教学过程：
一、 析字义，赏三峡。
汉字是表义文字，每个汉字都有着丰富的内涵，比如“峡”字，从字面上看，你看到了什么？（山）往深里想，你联想到峡中还有什么？（水）对
阅读全文>>>以下是编辑整理的“三峡的课件”类文章，希望能够对您提供帮助。欢迎您访问我们的网站，我们为您提供丰富的内容。教案课件是老师教学工作的重要环节，按要求每个老师都应该准备教案课件。教师应该注重科学制定和执行教案，以提高课堂教学效果。
三峡的课件(篇1)1、熟读课文，理解文意。
2、反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言的精妙。
3、激发学生诵读的兴趣，指导诵读的方法，培养诵读的习惯，形成诵读的能力。
通过对课文的多遍不同形式的读，完成教学目标，提高学生的语文素养。教学难点：培养诵读的习惯，形成诵读的能力。
始终以“读”贯穿全过程，让学生通过不同形式的读，如默读、齐读、品读句段等，在朗读、练习、讨论中完成教学目标，加深文本印象。
曾有一位有名的外国友人问余秋雨先生：中国哪一处景点最值得游览？余秋雨先生给出的答案是：三峡。同学们，三峡究竟有何魅力呢？今天让我们走进郦道元的《三峡》探究一下。
走近作者及作品（约2分钟）同学们，郦道元因一部《水经注》而出名，《水经注》因为具有极高的文学价值和地理价值而被后世称颂。这节课我们不仅要了解长江三峡的魅力，还要欣赏《三峡》语言的特色。
学生齐读书下注解1，让学生了解作者、作品，熟读课文，理解文意。（约15分钟）
1、教师范读一遍，学生把自己把握不准的停顿在听老师读时做上批注。学生再自由读2遍，然后请一名同学展示一下，老师点评。
2、通过小检测，查看对课文的翻译是否到位。
（投影出示）准确译，我能行！
1、重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、自非亭午夜分，不见曦月。
3、沿溯阻绝。
4、素湍绿潭，回清倒影。
6、译文：借助课下注释和相关资料把课文通顺地译成现代文。重要的词作出批注，有疑问做出标记，
1、分段朗读，知三峡，欣赏三峡的优美风光。
1、评价学生朗读2、出示问题让学生作答。
怎样的山……
夏水有什么特征……
春冬景色如何……
秋景给你什么感觉……
3、提示学生从从修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等角度品味课文，学生完成后展示再作评讲。
1、男生读写山和夏水的层次，女生读春冬和秋景的句子。
2、回答问题。
3、让学生在书上批注自己对文章的理解和赏析。
4、背诵。
5、比比看谁更能读出三峡的特征来。
6、让学生更深刻掌握文本。
三峡的课件(篇2)教学目标 ：
1、感情朗读，初步感受三峡的自然风光，体验课文所表达的情感。
2、学习积
阅读全文>>>在政府机关和企事业单位的工作中作文也是不可或缺的，一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力，写好作文到底要注意什么呢？下面的内容主题为“三峡游记作文”，是趣祝福编辑为你整理的，巨佳的文章让我们一起来品味！
三峡游记作文【篇1】今年暑假，大家一家乘车来到宜昌，登上了豪华的五星级游轮，准备去游览美丽的三峡。
第一天，大家去参观了雄伟的三峡大坝，虽说我看不出它的雄伟，但是经过导游姐姐的讲解，让我明白了它的功能之大是史无前例的，下午，大游轮开始翻垻，就是说大家的游轮要从几十米的水面升到195米的水面上去，要经过六道闸门，层层升上去，在经过了半个多小时的等待，第一道闸门终于打开了，大家的油游缓缓开进去，当几艘大船全部开进以后，第一道闸门关闭了，通过注水，大家的游轮慢慢地往上升了，大家激动的大声说，升了升了，那种场面，真的无法用语言来表达，游轮经过四个多小时提升，终于升到了195米高的水面，直向上游开去，大家经过了惊险的西陵峡瞿塘峡，来到了巫峡，听导游说，在西陵峡可以看见传说中的神女，一大早，大家就来到甲板上，河风徐徐地吹在脸上，舒服极了，两岸的山峰危峰兀立，怪石嶙峋，“快看”，导游大声说道，“那就是神女峰”，在云雾缭绕的山顶上，真的看见了“神女”，她站在高高的山顶，，注视着来来往往的船只，好像在说，祝你们一路平安。
第二天，来到了美丽的小三峡，这里的水和大三峡水完全不一样了，这里的水很绿，就像一块武侠的翡翠，这里的水很清清的就像一面镜子，两岸绿树成荫，猕猴在树林中蹦来蹦去，船在水中行驶，突然就想起李白的诗句，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。大家看见了千年悬棺，听导游姐姐说，见棺即发财，听这么一说，游客纷纷拿起相机，留下美好的记忆，好像就等着发财了。
三峡游记作文【篇2】今年的国庆中秋双节，我们一家人自己开车来到了湖北宜昌的三峡人家。那里景色宜人，去过那里的人都会流连忘返。
一进三峡，周围的青山都被云雾缭绕，像刀削一般，山上有很多白色的房子，“”白云生处有人家”，犹如仙境。
到了胡金滩码头，我们坐上了大游船，两岸的美景如画，人们仿佛在画中游，连绵起伏的群山，树木青翠欲滴。这里的空气清新自然，水是深绿色的，游客们纷纷赞叹大自然的鬼斧神工。
从龙津溪码头下船以后，我们坐索道上山，石令牌，天空之境等有名的景点，吸引游客驻足观赏。我们继续往前走，来到巴王寨，这里有许多民俗
阅读全文>>>在教学过程中，教师的首要任务是准备好教案和课件，这对每个教师都是家常便饭。教案是增强师生互动的重要手段。本着耐心挑选的态度，趣祝福小编为您整理了一篇最新的“三峡课件”，请务必收藏本页面，以便后续阅读！
三峡课件 篇1【教学目标】
1、朗读课文，理解文意。
2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。
3、展开想象，体味文章意境。
【教学重点】
品读课文，感受三峡的独特美。
【教学难点】
体味文章意境。
【辅助教具】
多媒体课件
【教学时间】
3课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课：
著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。” 同学们猜是哪个地方？（三峡）那么,三峡何以有那么大的魅力呢，请看：
(播放三峡风光片)
看来，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。
二、整体感知课文。
1、教师范读课文。
2、请同学配乐朗读课文。（多媒体课件）
3、请大家齐读课文。（多媒体课件）
4、同学们自读课文，理解句意，自由欣赏三峡风光。（如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。
刚才我们初步领略了三峡风光，你能说说你的感受吗？（学生自由发言）
三、赏读课文，理解文意。
过渡：
听这些同学一说，我们脑海里有了一些对三峡的印象了，但还有点儿模糊，请同学们再读课文，边读课文边透过文字领略三峡的美，四人小组合作，任选一景，用自己的话把它详细描述下来，好吗？（四人小组合作，一人执笔，其余三人口头描述。）
（组内代表发言）
过渡：
听了我们同学的描述，真的让人晃如身临其境，如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，且尽传其神。归纳起来看：
课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山水。）
请同学们用简洁的文字归纳三峡的山水各有什么特点？
（山是高峻的、连绵的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。）
第二课时
四、拓展延伸：
过渡：
三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的山，千年屹立，三峡的水，从古流到今，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢？三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是--
三峡大坝工程。
大家有查到关于三峡大坝工程的资料吗？我们一起来交流一下。
（师生共同交流，多媒体展示三峡大坝工程的资料：
199
阅读全文>>>合理安排时间并有效利用时间是写作过程中不可或缺的技能，想要写好文章除了天赋外，多读多练是至关重要的。那么，哪些优秀作品值得我们学习和借鉴呢？以下是小编为您准备的与“长江三峡作文”相关的信息，欢迎有需要的朋友来查看！
长江三峡作文(篇1)刚一放假姐姐就踏上了回丰都的旅途，本是决定隔天就带我一起回成都，可却因为突发情况被打乱了。于是姑姑决定在此多住些日子，可整天无所事事时十分无聊，所以决定去巫山的小三峡一睹风采。
故名思义，之所以为小三峡是因为它并没有宜昌三峡的雄伟壮观，而是多了一份秀丽妩媚，但依旧是神采奕奕。因为时间很多所以决定坐船前往，一路上虽说景色宜人但因为路程繁慢身心疲乏的我便沉沉睡去。
一阵沉闷、低沉的汽笛声将我从睡梦中扰醒，望向窗外，天空中依旧是繁星闪烁，一轮明月散发着皎洁的光芒。望向时钟，时针直直的指向5，“才5点钟啊！”姐姐揉着惺忪的睡眼抱怨地说。我催促到：“快一点，我们到了！”
巫山的晚风一点也不闷热反而多了一丝温柔和凉爽。姑姑安顿好了一行人的旅游船票后便带领我们去解决温饱问题。对了忘了说这次与我们同行的还有我们一家。时间转眼就过去了，现在已是七点，该准备去参观了，可是因为睡眠严重不足，看着逐渐消退的暮色，和初生的骄阳，心中却只有一股油然而生的倦意。又是一声强劲有力的汽笛，船，起航了……
江水随着游船的震动溅起了一片水花，随着慢慢远行的船只剩下一片涟漪，我知道巫山的旅途正式开始了。
选坐在靠窗的位子，眺望远处一座红白大桥在云雾缭绕中尽显大气秀丽的风采，随着船的慢慢驶进，耳际传来导游甜美亲切的声音：“各位旅客大家好，现在大家眼前的是三峡的“龙门大桥”是此次旅途的第一个景点。”船已经驶向桥下，那座模模糊糊的大桥也毫无保留的呈现在我的眼前。钢筋水泥让人觉得有些许生硬，但因为依山傍水棱角分明的钢筋显得多了几丝柔和。
船，继续向前驶进，进入了狭长的山谷区，我知道美丽的三峡景色就在不远处了。刚刚的浓浓睡意也被风吹散不见了。
越往里走，江水越来越清澈，甚至泛着蓝色海的光芒。每一座山峰都形态各异，有的险要陡峭；有的古藤环绕；有的重叠起伏；有的玲珑娇小。其中最让我难忘的是“天泉飞雨”。
“天泉飞雨”多么温柔的名字呀！此处的景致也如这名字一般如梦如幻。这里的山峰不高、不险、不陡，比“登天峰”少了一些刺激，多了一份圆滑，闭上眼睛静静聆听来自远山的宁静，是水流声吗？是
阅读全文>>>期待这份“长江三峡作文”能够满足您的期望，非常欢迎您来阅读我们网页上的内容。作文被视为人们表达情感和思想的孵化器，通过写作不仅能够表达思想和情感，还能够创造一个充满魅力的虚构世界。在写作之前，必须要具备一定的知识储备。
长江三峡作文(篇1)“汪！汪！”从远处传来一声声狗叫，啊，这就是我的心爱之物我家的小狗。
它全身雪白，有一条短短的尾巴，水汪汪的大眼睛，这迷人的眼睛，谁见谁爱，让我深深的喜欢上了它。
你们知道它是从哪来的吗？哈哈，不知道吧，它是一次放暑假，我爷爷带着我和我哥哥去我朋友家玩，在路上的一个小饭店门口，看见了这只又瘦又小的狗狗。我和我哥哥看着可怜，就缠着爷爷，让我们把这只小狗狗带回家好好养。在我们的纠缠下，爷爷终于允许我们把它带回家。它很聪明，每次看到我们回家，他都会像一个小孩子似的缠着你不放。
那次国庆节，我们已经很久没有回老家了。我一下车，它就向我飞奔而来，我一把抱住了它，开心极了，我心想：好久没回来了，陪它玩一会儿吧！于是拿出一个飞镖一扔，它立马飞奔出去，用嘴叼了回来，眼神无比忠诚。我的心被它那可爱的样子萌化了，让人无法反驳。但假期又是那样短暂，和它相处了一天，我们就要回南通了，我依依不舍地和狗狗道了别。
这就是我的心爱之物小狗嘟嘟。
长江三峡作文(篇2)后来查过地图，从对面流过来的河是大渡河，而这边流过来的是青衣江，主河流是岷江，三者在大佛脚下合并。
我不知道在这整个巨大的长江水系，到底有多少像大佛脚下的的“黑白混”，也不知道在我的东面，长江入海的地方，那里的水色。只是，只是我希望它是洁净的，它从雪山上流下是怎么样的就怎么样回到大海。
现在我的书桌上用矿泉水瓶子装着一瓶于我其意义非凡的水。那是去年从峨眉山上带回的。带回时是整整一瓶，可经过一年的蒸发，只剩下半瓶了。
我没法描述当我看见水滴从湿漉漉的山壁上一点一点渗出，最后一滴一滴打在鹅卵石上时的兴奋。那挂在蕨类叶子上的水珠从来就没消失过，倒映着这山这水，还有过往游人欣喜的表情。
小道旁小溪流的水安静而平缓地流着，我的视线一直追随它直到奔到转弯的尽头。我看它流得那么快活，不忍心告诉它，在几千米的落差后，一切都不会那么快活了。如果我能颠覆万有引力，一定不会让你继续往下流。你将要流入长江，不是吗?不也是要通过那些繁华的城市，带着屈辱的`眼泪流入大海吗?
若以省来划分是不是本地人，就连我自己也觉得说
阅读全文>>>尊敬的游客朋友们，今天我们来到了举世闻名的“长江三峡”，这个神秘而又壮美的旅游胜地。它位于中国的长江中游，包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡三个部分，总长度达到了200多公里，是自然景观、人文景观、历史文化景观和民俗风情景观的综合体。在这片美丽的土地上，有着丰富的历史文化传承、独特的民俗风情、奇特的地质景观和蓬勃发展的旅游产业等等。接下来，我将以详细、生动的形式为您介绍三峡的丰富景观和旅游胜地。
一、瞿塘峡
瞿塘峡是三峡中最上游的一段，长36公里，以瞿塘峡大坝、五花山、大昭寺、真武庙、飞来石、关公峡等景点为著名景观。其中最有名的当属瞿塘峡大坝了，它是世界上最大的水利枢纽工程，远远的，您会看见一座高耸入云的拱形大坝，这就是瞿塘峡大坝了。在这里可以感受到工程的伟大和人类文明的进步。五花山位于瞿塘峡的中间，山势雄峰，景色壮观。大昭寺，真武庙是人们在这里祈福求安的地方，可以领略到江南文化的独特魅力。飞来石更尤为奇特，从山顶上滚落下来的一块大石头，你不会想象它的落脚点竟一分为二，好像有人用一把刀将它劈成了两半。关公峡是出水口，因为八仙聚会时唯一抢得大厅宾客位的人被打入此处而得名。
二、巫峡
巫峡是三峡中的中游，长45公里，以奇峡、幽谷、名泉、古镇、名胜古迹、神话传说等景点为主要内容。三峡人文历史悠久，巫峡便是人文景观最为丰富的一个。奇峡幽谷、名胜古迹、风景区遍布巫峡之中。其中，仙女山是巫山县的地标性景观，主峰高七十多米，山上布满神秘的迷雾，拍下的照片更有一种仙境的感觉。还有虎跳峡，著名的焦家院古镇，国家aaaa级旅游景区的黄鹤楼，神秘的宜昌大峡谷以及令人神往的秭归三峡人家等等，这些都是您来到巫峡，必去的景点。
三、西陵峡
西陵峡是三峡的下游，长近80公里，以天生三桥、光宝寺、陆家嘴玉皇寨、夷陵古城、宝天曼等景点为特色。天生三桥是西陵峡的一大特色，它由三座天然形成的石梁组成，这三座悬崖峭壁上形成的石桥，为三峡景观之冠。光宝寺是一座以“薄西高居”著名的古刹，它修建在一座巨石上，形成了一种神奇的格局。陆家嘴玉皇寨是长江防线上的一个岗哨，它是三峡地区最大的军事要塞之一。夷陵古城和宝天曼更是三峡的历史和文化的代表性景点。
最后，让我们一起用心感受三峡之美，用眼去欣赏她的瑰丽绝伦。旅游过程中，请大家注意人身安全，爱护环境，我相信，在这里你一定可以找到属于自己的独特感觉。外面的语言还要补充一个句
阅读全文>>>五云过郢朝佳气，三峡吞江拥上游。——李攀龙《杜青州按察楚中》~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？下面是趣祝福小编为你精心整理的“描写三峡景色句子集合”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
描写三峡景色句子(1--17条)1、师：找到了山的特点，我们再次观察这句话，想一想作者用上了什么写作手法？
2、初秋，雾气弥漫的大地上，像有层薄纱，把金*的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田
3、竹简刻录着中华民族最质朴的传承
4、古书传送着中华民族最悠远的诗歌
5、宋珮，200陆俨少《杜甫诗意百开巨册》研究。南京艺术学院硕士学位论文。
6、爱护她，不要将果皮及相应的生活垃圾丢入长江。
7、1一时相逢乐在今，袖拂白云开素琴，弹为三峡流泉音。——李白《答杜秀才五松见赠》
8、昔年相见尚儿童，今日同游鬓欲翁。佳处山川总如旧，见君如见紫阳公。
9、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
10、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。
11、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
12、进入冲口，沿着龙进溪边上一级一级石阶往里缓行，方知这密林里的小溪却镶嵌了三峡人家的一幅幅民间风俗画：在潺潺流水中缓缓转动的水车和漂流的竹排，山崖上嬉戏觅食的猴群和山脚下空空的猴舍，身背背篓的三峡汉子和紧贴在峡谷高高吊脚楼上传来的土家婚礼表演以及动听的“娶亲”锣鼓······看着，听着，亦步亦趋，渐入佳境，展现在我们眼帘的是一幅幅恬淡而永恒的峡谷之美。
13、冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。
14、等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
15、巫山欲出三峡中，狼山还隔海门东。——王夫之《竹枝词十首·其十》
16、师：倒数第二排那位同学，别犹豫了，快起来说说。
17、师：正是这个“疾”字。“疾”就是快的意思，水流快到了什么程度呢？
描写三峡景色句子(18--34条) 阅读全文>>>
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