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飘扬的红领巾观后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。飘扬的红领巾观后感专题给大家汇集了大量关于飘扬的红领巾观后感、飘扬的红领巾观后感精选等，希望丰富的飘扬的红领巾观后感内容能够对大家有所帮助！
要想写作品名的观后感，可以从以下几个角度切入描写：首先，可以从情感角度出发，描述作品给观众带来的情感冲击和共鸣，以及观看后产生的情绪变化；其次，可以从故事结构和剧情展开的角度，分析作品的节奏、转折点、悬念设置等，探讨其对观众的影响和作用；还可以从角色的塑造和演员的表演切入，评价作品中的角色形象是否鲜明、演员的演技是否精湛；此外，也可以从导演的导演手法和整体风格等方面入手，讨论作品在美学和艺术上的表现和价值。通过这些角度的描写，可以写出一篇丰富多元、全面深入的观后感。
飘扬的红领巾观后感 篇1《飘扬的红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你可能不知道红领巾的来历，你可能只知道红领巾是被血染红的。/你知道有多少人的鲜血和生命凝结在飘扬的红领巾后面吗？可在这千千万万条生命中，，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。他们不怕苦，不怕伤，不怕死。他们决心与敌人作战，但不向敌人透露任何秘密。
因此，欧阳姐姐在遭受敌人的残酷惩罚后，没有透露自己的秘密。她被残忍地杀害了，我们的小英雄后来死了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。小英雄就像我在日记里说的：如果野草是大自然的强者，那么小英雄就有野草的品质。
无论遇到什么样的恶劣环境，我们都会顽强地与之抗争。我们在任何时候都越不气馁，越能在风雨中表显出高尚的品格。我想，这也是所有强者的精神吧。
是的，小英雄值得学习，他们的精神值得学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩！
四年级:飘洋的风水
飘扬的红领巾观后感 篇2我怀着起伏的心情**了**电视台少儿频道《飘扬的红领巾》这个节目。
这个节目分为四期。分别是《168小时的牵挂》、《在太行深处》、《今天我上班》和《大山里的呼唤》。
《168小时的牵挂》介绍了杭州一小学少先队员们和四川汶川**灾区小朋友的不寻常的友谊。看完后，他们有一种很好的感觉。无论相隔多远，他们都会互相关心，互相鼓励。即使灾难发生后，他们也尽力寻找对方的下落，无私地送去了一些衣服和食物。
杭州的小朋友看到对方受灾时，他们就愁眉苦脸;当得知他们都平安无恙时，他们又开开心心;多么深厚的友谊啊!同时，也让我们知道，祖国大家庭的力量，每当一方有难
阅读全文>>>我们的思绪往往会随着作品的走向而流动。我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感，写观后感的过程可以提高我们的写作水平，可能你对如何写作品名观后感而感到棘手？从大量阅读中趣祝福小编认为“作品名观后感写作指南”是最有价值的文章之一，我们将在网站上持续发布更多消息请关注！
红领巾观后感 篇1《红领巾少年派--探古寻今》观后感
当《红领巾少年派——探古寻今云丘山》这个主题片在《小郭跑腿》栏目中播出后，我感到这个**非常适合我们这个年龄段的小学生**，其主要内容是：红、黄、蓝三个由少先队员组成的体验小组接受了不同的任务挑战；红队做花馍，黄队做豆腐，蓝队是植物染色。这类任务在生活中是同学们遇不到的，所以做起来难免手忙脚乱，但是同学们在过程中学习，在困难中寻找乐趣。
在完成任务的过程中，我增加了很多课外知识，体验了不同的生活。
当我在**的时候，我也明白无论我在现实中做什么，首先，我的团队必须团结，这是成功的基本条件。在影片中，学生们经历了任务的失败，并通过亲身体验增加了他们的生活体验。云丘山是中华农耕文明发源地之一，是华夏乡土文化的地理标志，作为新时代的少先队员，我们要走出校园，体验非物质文化遗产的特色，同时我也要学***团结一致的精神，为传承我中华文明尽一份微薄之力。
红领巾观后感 篇27月16晚上，在北京举行了“红领巾之歌”全国优秀少先队员和全国优秀辅导员的电视颁奖仪式。
红领巾是国旗的一角，红领巾代表着祖国的希望和未来，也代表的是每个优秀的少先队员。何宇轩就是全国优秀少先队员中的其中一员，令我感到吃惊的是他是一个盲童，却可以弹出如此流畅，如此美妙的钢琴曲，钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静；清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨；烈如咆哮的深海，荡人肺腑，震撼人心；深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。但他这种坚持不懈、刻苦的顽强的毅力更是值得我们向他学习。还有一位全国优秀少先队员才8岁，这个小女孩十分的懂事，他的父亲在她6岁时因车祸一直卧病在床，她的奶奶也身体不好，全家上下里里外外都要她一个人打理，还要读书，可她却觉得一点也不累，一点也没有抱怨。
向他们一样优秀的少先队员还有很多很多……全国优秀辅导员老师也有很多，有尹丽影老师、李绍华老师、蒋梅老师……其中李绍华老师原先是不想来的，因为他是他们村唯一的一位老师，也是唯一的一位辅
阅读全文>>>读完一篇作品，我们通常能大致了解它的情节。如果我们有了自己的感悟和想法，为了不让它遗忘，最好写一篇读书心得。为了满足您的需求，我们对“红领巾读后感”进行了编辑，希望你会喜欢本文的内容。
红领巾读后感 篇1要全面贯彻落实全会关于民政工作的有关要求，认真总结“十三五”时期民政工作进展，进一步把握民政事业发展规律，用规律性认识来指导新发展阶段民政工作实践，不断提升民政治理体系和治理能力现代化水平。要抓好民政领域重大问题研究，把握“国之大者”，研究提出正确的思路对策，科学谋划“十四五”时期民政工作，引领促进民政事业健康发展。要加强工作统筹，对各项工作进行一次再梳理、再推动、再落实，以时不我待的精神状态和干劲确保全年任务目标圆满完成，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程献礼。
要准确把握全会关于“十四五”和今后一个时期我国发展面临形势任务的若干重大判断。要深刻领会“新发展阶段”这一重要论断，将民政事业的发展放到新发展阶段的全过程中谋划，既部署五年的目标任务和重点，又把握发展趋势，对各业务领域进行长期布局。要深刻领会“高质量发展”这一发展主题，坚定不移贯彻新发展理念，推动民政各领域工作提质增效，更好满足人民群众需求。要深刻领会“构建新发展格局”这一重大抉择，主动发挥民政工作在保民生、稳就业、扩内需、促消费等方面的重要作用，为构建新发展格局贡献力量。要深刻领会“共同富裕”这一本质要求，充分认识民政工作肩负的历史使命，努力在促进“全体人民共同富裕”中找准落点、发挥作用、彰显作为。要深刻领会“改革创新”这一根本动力，把改革创新贯穿民政事业发展全过程，在“改什么”上把握切入点，在“怎么改”上探索可行路径，在“用什么方法改”上找准突破口，切实发挥改革创新的根本动力作用。
红领巾读后感 篇2红领巾，顾名思义，红色的领巾，不比高级领带那样美丽、气派、高贵，但，那是俺们少先队员的标志，是战士们的鲜血染红的。戴上它，我们是多么自豪！胸前似乎有一把火在燃烧！可，生活中，在某些人眼中，似乎也不怎么在意它……“多想和你……”
“校园集体舞”又张开了嘴巴。咦？“死对头”向楠楠看着偶干“神马”？要抓我的小辫子扣我们班的分儿？可恶！哼……这次坚决不让你抓到我的把柄。我抬头挺胸迎接着向楠楠的到来。咦，她居然没向我走来，径直走向了“不是少先队员”的田青龙：“没带红领巾，扣分！”田青龙摸了摸自己的胸
阅读全文>>>我整理了以下信息：“红旗飘飘观后感”是根据您的需求准备的，写作品名观后感有标准格式吗？观影后的真实感受才能成为观后感的内容，观后感可以清楚描述自己在看电影时的具体感受以及获得的相关启示，特别相信这篇文章它会使您更加自信！
红旗飘飘观后感(篇1)翻开《红旗飘飘引我成长》这本书，尘封的记忆瞬间在我脑中开启，《大渡河上十七勇士》、《一带干粮》、《金色的鱼钩》这一个个耳熟能详的故事一一从耳畔传来。
小时候，爷爷唠唠叨叨地给我讲过红军的故事，那时我不知所然。再大一点，爸爸也和我一起读过红军的图书，脑海中对红军有了一丝朦胧的印象。随着年龄的增长，红军的形象越来越清晰，今天当我翻开《红旗飘飘引我成长》这本书，读到《红军战士过雪山》这个故事时，我被深深的吸引了。
故事中有这样一段描写：雪下的越来越大，还夹杂着李子那样大的冰雹，小董越往上走越难受，头晕眼花，呼吸困难，真想坐下来休息一下，但向导的话响在耳畔：不能坐下去，坐下去就起不来了。我一边想着，仿佛眼前就呈现出了这样的情景。一不小心掉到雪洞里就很难出来，而且大家穿的都是单衣，有些同志还光着脚。我实在无法想象当时的艰难！
合上书，想想现在，我们坐在这宽敞明亮的教室里，风吹不着雨淋不着，是多么的幸福，但是还有好多人牢骚满篇！难道我们就不懂得珍惜现在的幸福生活吗？
十三岁红军女战士小董凭着自己坚强的意志，随着大部队胜利的翻越了一座又一座的大雪山。13岁，与我们相仿的年纪，让我汗颜。你是我心目中的真英雄！
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。不知不觉口中又吟诵起毛泽东的这首《七律长征》。我想，当下的我们要像小董一样，只要坚持，一切困难都像纸老虎一样一捅就破，那学习的雪山也并不是高不可攀，只要坚持，我们就会战胜心中的懒惰，只要坚持就会发生意想不到的奇迹！
红旗飘飘观后感(篇2)妈妈给我买回一本书，书名叫《红旗飘飘引我成长》，我一看到这本书封面上高高飘扬的五星红旗，就想到了我们的五星红旗是无数革命先烈的鲜血染红的，我不由得肃然起敬。
我翻开书页，认真阅读，读了第一单元强国梦想，我知道了许多英雄为了我们现在的幸福生活壮烈牺牲了，我感到无比悲痛。在书里面，我认识了坚贞不屈的方志敏，铁血将领陈树湘，被誉为当代佘太君的英雄母亲邓玉芬，不屈不挠的杨靖
阅读全文>>>周记是表达个人世界观的方式，作为学生，最常写的就是周记了吧。周记能使我们更深刻地了解自己，从而有勇气迎接挑战和机遇。“戴红领巾的日记”是趣祝福的编辑花时间整理的文章，希望能给您带来一些启示！
戴红领巾的日记(篇1)今天早上我一看红领巾忘带了，我害怕极了。我站进队伍里，低着头。队伍正要走的时候，不小心被杨老师发现了。糟了，我好像没命了似的。杨老师把我带进教室，老师叫我站着我就站着。同这们看见我在罚站，他们都笑死了。老师问我们红领巾呢？我说：在家里。老师一瞪眼，大声对我们说：明天把人也放家里！老师发了这么大的火，我想我肯定把我们班抺黑了。老师说：你们下去做操去！我偷偷地看了一眼老师，老师脸好像好像发烧了一样。下次我们要是再不戴红领由，打是不会省的。我不会再马虎大意了，下次做操一定记得戴上红领巾！
戴红领巾的日记(篇2)最近，我把红领巾用得发黑了。于是，妈妈便交给我一个任务——洗红领巾。
我接了一盆水，把红领巾放入盆内。我一看，大吃一惊：“哇，水变成黑紫色的啦!”说完，我就把红领巾拿了出来，说：“look，红领巾都变成‘黑紫领巾’啦(就是变成了黑紫色)!”妈妈说：“那是因为红领巾太脏了。”我又把洗衣粉倒在“黑紫领巾”上，使劲儿搓洗起来。搓啊搓，很快，“黑紫领巾”就变成了“白领巾”了。我搓啊搓，知道把“白领巾”所有的地方都搓了5遍以后，就把“白领巾”放入水中。“哇，黑紫色的水变成了白色的水!”我一边说，一边搓洗着“白领巾”。搓了几遍以后，“白领巾”变成了红领巾，但是还有部分是黑紫色的。现在再看水，又变成了黑紫色的!我给红领巾换了水，又搓洗起来。红领巾明显比原来鲜艳了，而且水的颜色也没有第一次重了。我又给它换了水。这次，水是清清的，没有变颜色。我拿出了红领巾。它“全身”是水，而且颜色非常鲜艳，就像刚刚被鲜红的血染过一样。我把鲜艳的红领巾放在了煤火上。这样它会干得快些，也不会变脏。
今天我把红领巾洗得干干净净，妈妈直夸我能干。同学们，你们在家也会自己洗红领巾吗?
戴红领巾的日记(篇3)今天，我正在玩耍，妈妈看到我的红领巾很脏，就对我说：“林欣，把你自己的红领巾洗一洗吧。”我勉强答应了。
在妈妈的指导下，我先把红领巾放进水里湿湿水，泡好后，我拿起肥皂在脏的地方用力擦擦，接着又反复搓了搓，当我再把它放进水里时，水跟着变脏了，而红领巾却变干净了。
终于洗完了，我把它放
阅读全文>>>如何撰写一篇充满信心的主题演讲？我们不妨追寻古语“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，有针对性地打磨出更好的演讲。因此，我们应该写好演讲稿，展现我们最好的一面。今天，本文整合了有关如何写一份让自己信心满满的主题演讲稿的内容，欢迎阅读，收藏并分享给身边的人！
红领巾演讲稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。是来自七班的沈睿静。今天，我演讲的主题是：《我爱红领巾》。
红领巾，相信大家都很熟悉，因为我们都是一名少先队员!红领巾是红旗的一角，而红领巾又是革命先烈用鲜血染成的。
王二小，那个不过13岁的孩子，为了保护八路军和乡亲们，牺牲了自己那年轻而又宝贵的生命。
王朴，那个应该和我们一样坐在教室里读书的14岁少年，为了祖国的安全，在被日本鬼子威逼时，他想起了“五不誓言”，想起了乡亲们，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言：“头可断，血可流，秘密不可泄!”，于是昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，为祖国献了年轻的生命。
小英雄雨来，这个男孩冒着生命危险去给八路军送“鸡毛”信。在路上遇到危险也不慌乱，聪明机智的他想尽了办法，手也被日本鬼子打断了!但雨来没有放弃，仍然坚持把信送到八路军的手里。
这些小英雄那种坚强不屈的精神深深的感动着身为少先队员的我，也让我感受到一条红领巾内在的重量。想想现在的我多么幸福：每天坐在干净、整洁的教室里看书、学习;生病了，有父母在边上看着;饿了、渴了，就有父母提供的吃的喝的。相比之下，王二小他们的生活多么艰苦啊：没吃的、没喝的、没穿的，还有面临被日本鬼子杀死的危险。
我爱红领巾，因为他是我曾经的梦想;我爱红领巾，因为他是五星红旗的一角;我爱红领巾，因为它不只是一块用红纱纺成的布，而是我们的革命先辈抛头颅、撒热血换来的，那么红，那么艳。
我的话讲完了，谢谢大家!
红领巾演讲稿【篇2】我为红领巾添光彩的小学演讲稿范文
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是四年级五班的 ，今天我们演讲的题目是《我为红领巾添光彩》。
同学们，你们知道红领巾的来历吗?(听众回答)
对，正如大家所知道的，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。这里有面对敌人的铡刀绝不屈服的刘胡兰，有冒着生命危险把敌人骗进了八路军包围圈的王二小，还有许许多多的无名烈士。正是因为有了他们的英勇牺牲、无私奉献，才有了今天我们和平、幸福的生活。
还记得吗?当我们胸前
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红领巾广播稿 篇1甲：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。留住一阵清风，播撒希望的明天。，
乙：付出一份真诚，打造温馨的世界。带走一丝烦恼，让快乐与你同行。
丙：红领巾广播站又如期与您相约在周四的午间！老师们，同学们，大家中午好，
甲：我是xxx
乙：我是xxx
丙：我是xxx
人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。我们中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。作为新世纪接班人的我们，更应走进历史，了解这属于炎黄子孙的传统美德。下面请听古人尊师礼仪故事《程门立雪》。
（乙：）程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
（甲：）听了这个故事，我被杨时的尊师重道、虚心求学的精神深深地感动了。
其实在我们日常生活中当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢？
社会正在进步，时代正在变化
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戴红领巾的日记(篇1)今天下午上学时，我忘记戴红领巾了，我怕值周生扣我班的分，没敢进校门。我看见一位老师走过来了，我偷偷的跟在老师后面。值周生说“老师好”的时候，我乘机溜进了大门。
进校门后，我听见一年级的一位同学说：“老师好”，我一看，原来是我们的李老师，我跑过去问了个好。
我回到班里一看，我的红领巾躺在我的课桌上，原来忘了戴回家了！
戴红领巾的日记(篇2)红领巾是少先队员的象征它随时告诉我该怎么做。
一天，过马路的时候，我和妈妈看见一位老奶奶走路很困难，我马上就想起了红领巾，说：“妈妈，我们因该帮帮那位老奶奶，应为红领巾是少先队员的象征。”
于是，我和妈妈马上冲到老奶奶旁边帮她过马路。
红领巾真好，它告诉我许多道理。
戴红领巾的日记(篇3)同学们的脖子上都挂着什么？对，是红领巾！我相信同学们一定见到过红领巾吧！听爸爸说红领巾是有无数的鲜血染成的。我想：红领巾既然是有无数鲜血染成的，那肯定很重要，我一定要打它保管好。下面我就来讲讲我和红领巾发生的故事吧！
我每天起床都会挂好它，放学回来把它摘下，放好。每隔一个礼拜，妈妈都会把洗一次。到了星期一，我就可以挂着崭新的它去上学了。就这样我们成为了好朋友
戴红领巾的日记(篇4)鲜艳的红领巾是少先队员的标志，自从我加入了少先队，红领巾的都是妈妈帮我洗，今天，我要自己洗红领巾。
我先打来一盆水，把红领巾浸在水中，然后把它拿出来倒上洗衣粉，使劲地搓呀搓呀，搓出了许多白白的泡泡，我把这盆水倒了，又换上新的一盆水，又在搓，可是，两边的角还是黑黑的，我又把角搓上肥皂，但是，水都变红了，妈妈告诉我说：“只要在水里加些盐，就不会褪色。”我在水里加了些盐，果然没有褪色。
我把红领巾拧干，放在阳台上，就完成了。以后我一定要自己的事情自己做。
戴红领巾的日记(篇5)我们每天上学都要挂红领巾，这是我们小学生的象征，我很自豪。
红领巾是战士的鲜血染成的，我们要尊敬那些为祖国付出的人们，好好学习，他们是我们的榜样！
每次星期一我们都要升五星红旗，红领巾飘在胸前，那是我们祖国的骄傲。我作为一位少先队员，要热爱祖国，热爱集体，努
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系红领巾日记【篇1】今天早上，我穿上衣服，看一看，呀，红领巾去哪了?我惊奇地说。我去房间看了一看，没有!我急得哇哇大哭，红领巾是国旗的一角，是战士的鲜血染成的，我怎么能把她弄丢呢?
我坐在椅子上，自责着，半响。我想：昨天放学，我把红领巾摘下，然后东扔西甩，不知甩哪了。我到处找，到处找，就是找不到，我就像一个泄了气的皮球，垂头丧气地坐在椅子上。突然，我感觉脚上有些痒，我一看，哇!是红领巾，我小心翼翼地拿起来，此时我眉飞色舞，高兴得不得了，红领巾上覆盖着一层厚厚的灰，我把她放入水中，轻轻地说：红领巾，真对不起，把你弄得一身脏，我保证以后一定好好保护你。
系红领巾日记【篇2】记得读小学二年级的时候，爸爸来接我回家。但是车子坏了，我和爸爸只能一起从学校走回家，那天我回到家时头上身上全是汗，赶紧把红领巾解下来，随手一扔，就到房间里写作业去了。妈妈回来了以后见我把红领巾扔在了地上，十分生气。就把我训斥了一通，说：“红领巾是五星红旗的一角，而且也是革命烈士用鲜血染成的。把它弄脏了，就是等于把五星红旗弄脏了。你愿意这样吗？”我后悔地说：“不愿意！”于是我把红领巾给洗得干干净净。看着在空中飞舞的红领巾，说：“我以后一定会好好珍惜你的。”
从此我开始爱护红领巾了，我也慢慢得懂得礼貌，只要我自己会做的事，都会尽力去做好它，也主动帮助要需要帮助的人。让我们用爱心围护城市，围护身边的人吧！
系红领巾日记【篇3】星期天，我对妈妈说：”妈妈，老师教我们自己的事情自己做，今天，就让我自己来洗红领巾吧！“妈妈满口答应了。
于是我在妈妈的指导下，在脸盆里放了些水，再把红领巾放进去。我开始用双手轻轻地搓，可红领巾的尖角上还是黑黑的。妈妈提醒我，可以擦上些肥皂。好吧，我再在红领巾上均匀地上肥皂。我开始用力搓，搓着搓着，搓出了许多白白的泡泡，好象一串串葡萄。我轻轻一吹，有些小泡泡消失了，有些大泡泡慢慢飘起来啦！我又玩上了。泡泡越来越少了，我这才想起把红领巾展开一看。呀！红领巾的角果然洗干净了，于是我倒掉了脏水，又放了清水，这样来回洗了三四次。但我发觉脸盆里的水有些红
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小学红领巾广播稿 篇1亲爱的老师、同学们：
大家好！
梦想这个词，曾引起过我的无限遐思：我的梦想是什么？什么是梦想？只是一个梦吗，还是一个愿望、一种想法？我爱把梦想当作我的人生价值，当作一幅属于我自己的设计图纸，一种构想、一个目标。梦想有很多，也许是画家，也许是主持人，也许是一名无忧无虑的自由职业者……梦想是多种多样的，是绚丽多彩的，是美丽的，是梦幻的......在这个知识改变命运，理想充盈心灵的时代，我，作为一名初中生，我的梦想就是做一名教师。
从小学到中学，这上学的漫长路途上，我们几乎是天天与教师这个职业打交道。这是一个唯一没有被荣誉摧毁的职业，无数赞美、诗歌赋予这个高尚的事业，同时也有无数的辛酸、汗水流在默默无闻的讲桌上。教师们嘴里吐出的知识是芬芳的，是优雅的，是甜美的......
我对教师这个职业的敬畏，开始于我的小学生活。
那是周一，上学路上，我忽然接到电话：年过半百的班主任病了，是阑尾炎。刚刚做完手术的老师才能开始说话，说话还喘着粗气。她让我组织班里学生早读午读、嘱咐我课间别出乱子。老师虚弱的声音在电话里听起来很费劲，但我一字一句听得清晰，老师慢慢地讲着，我静静地听着。
来到班里，隔壁班的王老师来到教室，她对我们说：“你们的田老师病了，做了手术......”班里很多人“啊”的叫起来，王老师接着说：“......做完手术后，她迷迷糊糊的说：‘我们班里的学生怎么办？’......”王老师出去了，我们全班坐在那里愣住了，有几个女生哭了。
本来说十天才能出院的，星期五，田老师竟然来了，穿着一件厚厚的大衣，裤子还是医院的。老师进门来的第一句话是：“我想你们了。”同学们拥上去紧紧抱住了老师，老师也哭了。
那是我永远也忘不了的一幕，至今对田老师的思念仍旧不泯。从田老师的身上，我看到了教师这个职业真正有权利被敬佩的地方。从此，我更加深深地爱上了田老师，并在不知不觉中，爱上了这个职业。
梦想，就是人生价值，人生价值，就是中国梦，中国梦，就是为社会做点什么。
做一名能为社会做点什么的教师，这并不难，在千千万万学生成为社会栋梁的时候
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