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老师教室作文

老师教室作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。老师教室作文专题给大家汇集了大量关于老师教室作文、老师教室作文精选等,希望丰富的老师教室作文内容能够对大家有所帮助!

1打扫教室作文

你是否正在为写作文而烦恼呢?作文写作不是骗分而是提高语文能力的必经之路,写作是思考的过程构思是头脑中清晰思考的结果。同学们初学写作文,可以养成认真修改作文的习惯,在阅读的过程中趣祝福小编找到了一篇非常实用的“打扫教室作文”,本文仅作参考之用希望为您提供一些有用的信息!

打扫教室作文(篇1)

打扫我们的新

今天下午,我和妈妈来到学校,打扫我们的新。到了学校,有许多和家长也都加入到了打扫的行列。

我们的教室要由原来的二楼搬到三楼,我们也由三三班变成了四三班。我们把二楼教室里的书本和柜子都抬到了四三班。我们小孩负责搬比较小的,家长们负责搬大的。搬上楼以后,我们开始打扫卫生,我们有的扫地,有的拖地,还有的擦桌子,在我们的齐心协力下,新教室窗明几净,焕然一新。站在窗前,觉得三楼视眼更开阔了,原来向窗外望,看到的都是大树,现在大树也在我们的教室底下。

再过两天,我们就要开学了,我们就是的了,想想心里好激动!

2、小学生打扫教室作文

今天下午放学铃声响了,我们班今天值日的同学都去了棋类训练班下棋了。我自告奋勇和几个同学在教室打扫卫生。

首先,我们把椅子放在桌子上。大家分工合作,我被分到打扫第4小组。为了把这个小组扫得更干净,我从第一个座位开始,一直在努力地扫地。扫到第五个座位的时候,我忽然看到第二个座位又有许多碎小的。“刚刚才扫的为什么会跑到哪里呢?”我自言自语地说:“坏家伙为什么会跑那么远?看我怎么收拾你。”于是,我拿着扫把和垃圾铲来到第二个座位,小心翼翼地把垃圾扫到了垃圾铲里。这一次,垃圾就像温顺的小狗似的全都走进垃圾铲里了!

看着其他同学都把地面打扫得干干净净,我们心里感到非常。

3、打扫教室作文300字

开学的第一天,我的有很多种,有点失望:一个寒假这么快就结束了。有点激动:马上就可以和同学们一起。有点高兴:马上就可以和我最好的一起玩耍了。

来到校门口,第一就是跑到了教室放书包。刚走进教室就看到灰尘在空中飞舞着,模糊的什么都看不清,我立刻跑出教室,问了一下同学怎么回事?原来是家长们在教室里扫地呢。我背上书包就去找我的好一起做。

所有的教室打扫完之后,校园里的铃声响起了。同学们都回到教室,一眼就看到了讲台上放着崭新的书,有:、、科学、音乐等,同学们领了崭新的书,回到了家。

开学的第一天,是个特殊的日子,他提醒了我:以后的目标不再是玩耍,而是。

打扫教室作文(篇2)

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2教室童话作文汇编

教室童话作文(篇1)

吃过晚饭,我做完作业,就早早的上床睡觉了。天怎么这么快就亮了,我赶快起床,匆匆吃过早饭像闪电一样跑到了我们学校。

走进教室,天啊!这还是我们教室吗?这里的扫把被弄成两段,身上遍体鳞伤;拖把头也没有了,垃圾桶底弄了个洞,臭气熏天,同学们每次都绕道行走。“太惨了”我边说边看。突然传来一阵声音,扫把唉声叹气的说:“你还说,还不是你们,都怪那个该死的史文龙,我本来是劳动工具,被史文龙当成打架的专用武器,。每天史文龙都拿着我打架,现在好了,不仅成两段了,还随地乱扔,害的我们被人踩得满身是伤”。话音刚落,拖把边叹气边说:“天天叫庄博飞拿着我当枪来玩,好不容易到喝水的时候,就把我的脸摁在地上拉,害的我的脸都快毁容了,这还不算什么,喝完水后还想方设法的让我干活,害的我的皮都掉了。哎哟,我的这一身老骨头快散了。”“你这还能叫惨吗?要是你叫惨我比惨一百万倍还不止吧!”

垃圾桶开腔了,“牛文泽你看看你天天倒垃圾也从不给我洗洗澡,每天还装什么奶盒呀,塑料袋呀,废纸屑呀,把我垃圾底那弄了个洞,臭气熏天,现在连我自己都讨厌自己了。”听完垃圾桶的一番话,我的脸像红灯笼一样红,真想找个地洞钻进里避一避。这时,洒水壶细声细气的说:“赵风凡天天洒水后,把我的底放在地上用力往前推,我的底快要掉了。”洒水壶摸着自己的底又说:“现在我也漏水了,不管用了,我的许多兄弟姐妹都被扔了。”我越听越难过,刚想伸手拉洒水壶,却醒来了。

原来是一场梦啊!以后我要好好的珍惜它们,和它们和睦相处,创造一个和平共处的生存环境。

教室童话作文(篇2)

上午第三节是体育课,我因为肚子有些不舒服,便搬把椅子坐在教室门口看同学们在操场上活动。忽然,从教室的角落里传出一阵轻微的说话声。咦,奇怪?教室里空无一人呀!我耳贴窗台屏息凝听:

“课桌大哥,你天天和小主人面对面,他待你如何呀?”

“呵呵,我的小主人对我可好啦!每天早晨一见面,他必给我洗一洗澡。不光把脸洗得白净美观,身子和腿都擦洗得干干净净呢!以前听我爸爸的爸爸说,他们那时的日子可惨了,今天用刀在脸上身上划下道道伤痕,明天用墨汁、颜料把全身弄得污七八糟;不是把你摇得昏头昏脑,就是把你蹬得东倒西歪,没有几天好日子过。如今我的小主人十分关心我,画画时给我披上毡毯,做手工或者吃午饭时,就给我铺上一张小桌布。我们相识已经三年了,瞧,我毫发无损,就像刚从家具厂出来的

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3教室里的掌声作文

撰写作文是检验语文学习成果的主要手段之一,透过作文可以找到最真实的个人表达。写作时,可以突破传统的写作模式,大胆尝试创意写作。若想更加深入地了解“教室里的掌声作文”,请不要错过我推荐的这篇文章。希望我的建议能够为你提供更多选择和方向,促使你取得成功并有所进步!

教室里的掌声作文(篇1)

说起掌声,我就想起上四年级时发生的一件事。

那时的我,非常胆小,上课不敢举手发言,而我的同桌经常举手回答问题,并且得到老师和同学们掌声,令我十分羡慕。

在一次语文课上,老师提了一个问题,教室里鸦雀无声。老师站在讲台前,眼睛扫视了一下同学们,见无人举手回答,手紧紧握起了书本,皱起了眉毛,生气地说:“刚刚说话说的挺起劲,现在让你们回答问题就没声音了?”教室里还是没人举手,不知过了多久,终于有位同学举手了,老师请那位同学回答,那位同学回答对了,并得到了掌声。老师的神色才缓和了一些,老师说:“再请位同学回答,把刚才那位同学的话复述一遍。”就可以了。”我想举手,但又怕回答错了被同学们嘲笑。

我最后还是鼓足勇气举起了手,老师也恰好把目光投向了我,并请我回答,我大声把答案说了一遍,老师听了连连点头说:“你回答得很好,思路清楚,说得也很流利,掌声呢?”原本安静得连一根针掉在地上也能听得见的教室里,突然响起了热烈的掌声。老师还让我上讲台,把自己的名字写到表扬板上,我顿时心花怒放。

原来回答问题也不是那么可怕嘛。

教室里的掌声作文(篇2)

李琥博

在教室里,有成绩好的掌声,有书写好的掌声,有新同学加入的掌声,而在今年上半年的时候,我也获得了全班同学热烈的掌声。

在一堂语文课上,大家要求来一次演讲表演锻炼口才。当王老师点到我的名字后,我缓缓地走向讲台,开始了我的演讲表演。当时我心跳得很快,生怕读错一个字,让同学们笑话我。读得时候很紧张,前面读得还很好。可是到后面我发错了音,因为紧张过度舌头有点发直。我小心地看了一眼同学们的反应,可同学们依旧认真地听着我的演讲。

此刻,我心里想:同学们难道没有听出来我读错了吗?我吸了几口气,不再担心了。慢慢地放松了,我也更加认真小心地读了起来。同学们津津有味地听了着,没有一个人不在听我讲话。我越讲越胆大,越讲越入神。这时,我感觉小鸟呀,大雁呀,都在听我演讲。演讲结束后只听下面传来响亮的掌声,小鸟、大雁拍打着翅膀也像在为我鼓掌,我感动地哭了出来。

这就是我第一次获得的掌声

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4教室童话作文精品

作文是思想的扩展读者是思维的拓展者,靠写作我们能更深入地观察周围事物。常见的作文书写格式有哪些呢?经过趣祝福小编的认真编辑以下为大家准备了“教室童话作文”的相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读本文!

教室童话作文 篇1

这天夜晚,教室里热闹起来。一张桌子生气地说:“为什么我的主人那么缺德,每当他无聊的时候,总是用笔给我画‘奇怪的东西’,弄得我脏脏的,当主人愤怒的时候,我的命只剩下半条,他一手抓几支笔,然后像发了疯似的往我身上捅,顿时,我已快残废了,最糟糕的是,主人还要坐在我的身上,把我都快压成‘球饼’了。从此以后,其他桌子都离我而去了。

椅子也带着不满的语气大声说:“就是啊!难道他们人类就有生命,我们就没有吗?有一次,两个同学在教室里追逐,跑在后面的那位同学准备从我这儿过,他为了追上前面的那位同学,便用力的往我一推,这时,我跟桌子来了个‘亲密接触’。甚至有些同学觉得把我弄回原位麻烦,就直接把脚踩在我身上,再跳到地板上,当我照照自己的脸时,已是黑的像碳。

“哎呀!我的腰。”往后一看,只见几把扫把伤心的哭泣,他们有的腰断了,有的头与腰分开了两半,有的叉着腰一拐一拐的走出来,伤痕累累。垃圾桶与垃圾铲也不例外。垃圾桶身体已有一条痕迹,而身上也更脏了。垃圾铲的手把也快与铲分别了。

第二天,同学们很早就来到教室,老师看见桌椅们和清洁用具留下的泪滴,便叫同学们一个一个地站在讲台上认真观察班上的每件物品,同学们明白了,原来桌椅比他们更辛苦,更劳累。

自从那一次,同学们都把往常的错误全改正了,也跟桌椅们成为了好朋友!

教室童话作文 篇2

放学了,同学们陆陆续续地离开了教室,喧闹了一天的教室终于安静了下来。可是不一会,另一番热闹的景象又在教室里泛起了。

“伙伴们,你们看我最近有什么变化吗?”首先启齿说话的是桌子,“我以前穿的衣服脏兮兮的,看我现在的衣服多美呀!我的小主人每次坐下之前都会把我的脸擦得干干净净。”另一张桌子也迫不及待的说:“不仅我们变了,就连我的小主人也变得讲卫生了。以前他可是有名的鼻涕大王,两条像毛毛虫一样的鼻涕整天耷拉着,而且成了班里的卫生委员,不仅自己讲卫生,还检查别的小朋友的卫生情况呢!”

“是呀!”板凳说:“教室里的环境也变得更加整齐了,瞧,我们被同学们摆放得多整洁。”

“这是学校养成教育的结果。”一个洪亮的声音泛起了,原来是年迈的讲桌,“从开学到现在,老师天

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5教室的事作文四篇

教室的事作文【篇1】

我们的教室就像温馨的家庭,而我们,就是家庭的成员,我们在这个家庭里生活了五年,发生了很多点滴小事。

进入了我们的教室,第一感觉就是开心,因为同学们一张张开心的大脸就会把你“征服”,第二感觉就是桌椅整齐,每一个桌子都摆得整整齐齐。在我们教室的东边墙上,有同学们齐心协力一起策划的黑板报,花花绿绿中有着深刻的道理。黑板报的旁边是图书角,同学们可以从图书角里借阅图书。则教室的西面墙上,有老师讲解难题所用的——黑板,它的脸上脏了洗,洗了脏,够有趣的吧?南边是刻有“我读书,我快乐”六个大字的板子,上面记录着大家读过的书。背面是三个大大的窗户,当阳光强烈的时候,蓝色的窗帘就会为同学们挡住刺眼的阳光。

我的教室,我的家,我们的教室是我们温馨的家园!

教室的事作文【篇2】

这里虽然不华丽,但是宽敞、明亮,充满朝气,充满友爱,到处都洋溢着温暖的气氛……这里就是我的教室—— 一间现代化的教室。

我的教室对于我们全班同学来说就是一个大“家”。在这个“家”中,我们安逸舒适地“生活”着。上课时,大家认真严肃,教室里“飘”着一股学习的气氛。下课后,教室里非常热闹,时常听见同学们嘻嘻哈哈的笑声。到了自修的时间,大家都勤奋刻苦地做作业,抓紧每分每秒,教室总是安安静静的。

教室里的布置也非常多。前面的黑板右侧是宣传栏。淡蓝色的纸上用黄色写了三个大字:宣传栏。宣传委员还在字的右边画了两把正在滴水的雨伞。教室左侧的墙上挂了一个刚买来不久的钟。右侧则挂了一幅画。而后面的黑板报上面,则贴了同学写的“学则明,不学则愚”七个大字,勉励我们认真学习。在书法旁边,还贴了几张大大的奖状,鼓励我们继续努力……给我们一种悠闲的感觉。

在这个教室里,我们曾欢笑过;在这个教室里,我们曾后悔过……我们应该好好珍惜在这个教室里的美好时光。

教室的事作文【篇3】

朋友们,你爱你们的教室吗?那当然,大家肯定都喜欢自己的教室。下面,就让我向你介绍下我的教室吧,相信你一定会喜欢的。

一跨入四(2)班,你就会听见一阵阵悦耳的读书声。映入眼帘的是一块黑板,黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗,红旗的两侧分别有四个醒目的大字:文明勤奋,健美创造。它在时刻提醒我们要好好学习,天天向上!黑板的前面是讲台,每当老师上课时,它就成老师的助手。

右边最靠大门的地方是我班的习作园地,在那里,大家可以尽情地互相比拼,展示他们的才华

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6说明作文我的教室

作文是学生获得学业佳绩奖励的重要途径,写作可以提升我们的语言魅力和吸引力。要想写好作文,必须全神贯注,一心一意地投入其中。根据你的要求,趣祝福为你准备了这份实用的“说明作文我的教室”,希望以下的建议能够启发你解决问题!

说明作文我的教室 篇1

我们的教室,一个放飞梦想的美丽家园。下文是为大家精选的我的教室说明文,欢迎大家阅读欣赏。

1、我的教室

我是三年四班的学生,我的教室在一进校门直走从侧楼梯上去到二楼,第一个教室就是我们班了。

一进教室就看到很多桌椅,他们分为四排,每排有7张桌子,我坐在第三排最后一桌,我来到座位放下书包,首先看到的是墨绿的黑板,黑板前面有一个大讲桌,讲桌上面放着老师的书和粉笔板擦,黑板上面写着“勤奋守信,穿衣整洁。”这八个大字,字的中间有一面国旗,字的旁边有很多我们班用汗水挣来的奖状,如拔河比赛冠军,六一节目第一……我右边的墙上挂着文明公约,纪律公约等等。我的右边是很大的玻璃窗,我后面还有一黑板,你知道它是干什么用的吗?是做宣传栏用的,宣传栏上画着活泼可爱的福娃,好看极了!福娃旁边画着志愿者标志,看到志愿者标志就看到一颗颗志愿者的心。

我的教室是不是很漂亮?

2、我的教室

我们的教室在教学楼的第三层,是三年5班。

我们的教室宽敞明亮,是同学们的乐园。每天早晨,走进教室会发现我们的教室是那样干净整洁。可不一会儿,我们班的小胖又开始吃“好想吃”了,吃完了随手一扔包装袋,就管自己去干其他的事了,渐渐地,其他同学也传染上这种病,结果遍地都是包装袋。上美术课了,随着剪刀“咔嚓咔嚓”声,纸屑漫天飞舞,满地都是,有的同学算做得好一点了,把纸屑团成一团,耍了个小花样,向投篮一样向教室卫生角垃圾桶扔去,结果没中,也懒得去捡起来再扔一次,大家看见了也熟视无睹。

下午,值日生在教室里辛苦地忙碌着,一会儿扫地,一会儿摆桌子,很快就满头大汗。第二天,黑板上显目的100分就是它们劳动的见证。虽然同学们扫得认真,但总有一部分同学不爱惜劳动成果,总是改不了扔纸屑的毛病。为此,老师经常对我们说:“我们的教室就像我们的`家,你会在自己的家里扔垃圾吗?相信没有吧。这么多垃圾,就没有一个人去捡一下吗?”老师为此很伤脑筋,我们也很想改变,可就是效果不大。

我们的教室,你什么时候才能保持原来干净的容颜?

3、我的教室

我有一个宽敞明亮的家,有57个相亲相爱的兄弟姐妹。不信,请跟我来

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7教室风波作文十二篇

我们为您搜罗了“教室风波作文”的相关资讯下面是详细介绍,每个人都有机会创造属于自己的未来但未来的形态不同,作文能够更好地展示我们的想法和思维。多留心观察生活能为写作文积累素材,什么样的作文才是一篇好作文?

教室风波作文【篇1】

老师去办公室打电话,让我们在教室里读书,说五分钟后就回来。

老师前脚刚走,教室就变成了吵闹村。班里的歌后像演员一样走上“舞台”,大声唱起:“跟着我左手右手一个慢动作,右手左手慢动作重播,这首歌,给你快乐,你有沒有爱上我。”

这边唱着,那边闹着,我们班的“爱哭鬼”不知被谁惹哭了,擦了一把鼻涕,他居然把鼻涕擦到“拳王”身上,连忙说道:“对不起,我不是故意的,我真的不是故意的。”可是,“拳王”说:“你敢惹我,吃我一拳。”举起拳头想“爱哭鬼”打去。

搞笑组合上场了,哈哈,这下有好戏看了。只见搞笑一号大喊:“我是当今四(6)班班长,谁敢不从。”“我敢不从,我要和你比赛打架、”“好,比就比,我绝对不会输给你的`。”2号力气大,但个子很小,所以不占上风。1号洋洋得意,放松了警惕,2号选手把1号迅速的压倒在地上,十秒钟过去了。2号选手成功的竞选了班长一职。

“瘦皮猴”突然大叫:“老师来了,各就位!”大家都蹿回了位子,可是已经晚了,只好一个个接受惩罚,每个人抄5遍课文,写的不好看得话就再写十遍。

这个教室风波终于在老师的怒喝声中结束了。

教室风波作文【篇2】

今天下午,天气晴朗,万里碧空,校园里到处充满了春的气息,一派生机勃勃。而我们班却发生了一场风波。下面请听我用三寸不烂之舌向你慢慢道来。

下午第三节课,老师临时有事,就安排我们自习,由班长小轩来管理秩序。刚开始,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。过了一会儿,小麦和小范打破了教室里的宁静。你干吗拿我的橡皮啊?!问也不问我一下!小范大声喊道。谁稀罕你那橡皮?!这是我的橡皮!小麦大声争辩着,眼里闪着一丝愤怒。你还敢顶嘴?小范生气了,他的脸憋得通红,脖子上的大筋也一鼓一鼓的,尽管他不停告诫自己:不要生气!不要失礼!不要打人!他那伸着的手半天也没有放下。终于,小范再也忍不住了,伸出那有力作文的拳头,打了小麦一拳。小麦被小范惹怒了,他说话了:我没拿你的橡皮,这是我的。这嗓音又粗又重,透着一股浓重的火药味。他俩争得不可开交,一股火药味在教室弥漫开来。

这时,小轩走了过来,问:怎么回事?吵死了,再吵我告诉老

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8教室工作总结

基于网友的需要,编辑整理了“教室工作总结”,在工作中文档的撰写和修改是必不可少的,范文在我们写作中不可缺位。范文写作框架能够给读者带来独特的思维体验。什么样的范文比较高质量?

教室工作总结(篇1)

本学期在学校和部门领导的支持、帮助下,通过教研室全体老师的共同努力,圆满完成了教研室的各项工作。

教研组共五位教师:郑xx、李xx、李xx、师xx、舒xx老师,而舒xx老师参与国培,本学期实际任教老师只有四人,而教学班级有五个班:二年级会60、61银行3和一年级会62、银行4班,教学任务重,虽有财务科李xx、刘xx、刘xx、刘xx等教师分担了部分教学任务,四位专职教师仍是超负荷工作,周课时:胡荷赞18课时,郑冰18课时,师克利16课时,胡卫平14课时,除此之外,示范办、教务科、人事科常有各种临时任务下达,尤其是国示校建设,会计类专业学生会计从业资格的考证教学本是一项艰巨的任务,所以每位教师都在高压中工作和生活。

一、会计从业资格考证教学有序进行

即将参加会计从业资格考证的班级是会60、61班及银行3班,胡荷赞老师负责《会计基础》科目的教学,刘xx老师负责《会计电算化》科目的教学,郑xx老师负责《财经法规与会计职业道德》科目的教学,教学师质优良;三个班各考证科目的教学时间量和时间安排科学合理。

各教学科目教师之间相互沟通,探讨提高教学效果的有效方案,收集考证资料,模拟考证试题,尤其,舒xx、黄xx等老师,自己出资,网上购买《财经法规与会计职业道德》的教学视频等资料,再转载给学生,学生用手机就可以随时随地观看教学视频,方便学生异步学习;各科教师建立了相应科目的考证试题库,组织模拟考试。

二、教研活动

1.积极开展教研活动,互相交流教学方法及教学心得,本期完成了计划的五次教研活动,第一次是20xx年8月份,全体财经任课教师针对提高会计从业资格考证通过率,开了一个研讨会,认识了存在的问题,总结了经验,提出了措施;第二次是20xx年9月,针对会计从业资格考证科目的变化,增添了一手措施,开设珠算课,对该课的教学纲要、教学方式等进行了研讨,制订了珠算课程的教学大纲;第三次是20xx年10月份,为迎接市学生技能比赛,开展了本专业的学生会计技能比赛,胡卫平、吴素芬老师主持,其他教师参与,效果显著;第四次是20xx年11月份,本教研组承办了学校技能节。第五次是20xx年12月份第20周

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9神奇的教室作文19篇

欢迎您了解“神奇的教室作文”带给我们的惊喜和想象力,注意下面提供的建议仅供参考,请结合实际情况。自小学起,我们就开始学习写作,它有助于我们深入探索周围众多微小的细节。为了写好作文,我们可以尽量多读优秀的作品和名著。

神奇的教室作文【篇1】

今天是2038年9月1日,开学的日子。我们的学校经过一个暑假的装修,终于完工了。我迫不及待地赶到学校,想要看看学校的新模样。

“哇!学校焕然一新呀!”我忍不住赞叹道。看,学校的门被装上了人脸识别装置,装置的旁边有使用方法:只要把脸靠近液晶屏幕,系统会自动识别你是哪个班级的学生,小飞碟会把你送到所在班级。

我兴奋地乘着小飞碟来到了教室。映入眼帘的便是教室的墙,不仅很漂亮,听同学说也很神奇呢!因为它会根据四季的变化而改变:春天,墙壁上会长满娇嫩的草芽,盛开出五颜六色的花朵;夏天,墙壁会变成立体的游泳池,让同学们在课余时间可以凉爽一下,更重要的是能够锻炼身体;秋天,墙壁上会长出硕果累累的果树,让老师和同学们可以解馋止渴;冬天,会一直有千年不化的雪,让我们可以尽情地玩耍。

教室的地板也不简单呢!它有一个特殊的功能:如果有同学往地上扔垃圾,地板就会发出“嘀嘀、嘀嘀、嘀嘀……”的声音,提醒你把地上的垃圾捡起来,扔进垃圾桶。

黑板也“聪明”了不少!老师在讲课时,黑板会根据老师讲课内容,把重点自动显示到黑板上,这样老师既不用很辛苦,又不会因吸入粉尘影响健康了。

更神奇的要数桌子和椅子,它们会“生气”。如果你在上课的时候想睡觉,你的桌子就会发出红色的光,同时显示出“注意听讲”四个大字。如果你坐姿不正确,椅子就会振动,直到你坐姿正确为止。

晚上,等我们放学了,就该扫地机器人出马了。他自带小扫把,转到教室里的角角落落,把教室打扫得一尘不染,这下为同学们赢得了不少玩耍的时间呢!

同学们,我们的教室是不是很神奇?有机会的话,就快来我们学校上课吧!

神奇的教室作文【篇2】

你们想去看看未来的教室吗?就让我们一起去看吧!

首先,我们先看教室的外墙,它就是一个大大的太阳能发电墙,它能把阳光收集起来转化成电,教室里用电可全靠它了,而且它还可以根据天气情况调节教室的温度,冬暖夏凉,非常舒服。

走进教室,就仿佛来到了一个梦幻的世界。教室里的每张桌子就像一台电脑,桌面就是屏幕。上课的时候,我们就点开屏幕就能找到我们需要的课本和作业本,就可以上课了。老师上课讲的内容如

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10教研室工作计划

怎么制定一份合理的工作计划呢?为了提高效率我们不能浪费时间,也到了该制定一份工作计划,思考该做什么的时候了。工作计划可以展现一个人的管理水平能力,在众多文章中小编发现“教研室工作计划”是非常优秀的一篇文章,以下内容仅供您参考!

教研室工作计划(篇1)

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针,以教育强市会议精神为指导,在市教研室教研工作精神的指导下,以深化课堂改革为目标,推进素质教育的有效实施,为提升我校教研品位,提高我校教学质量,打造一支又红又专的教师队伍而奠定基础。

二、工作目标

课程改革稳步、高效的推进;

学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;

教研常规工作有序有效;

教学质量稳步提升。

三、工作重点

1、切实加强教师自身研修,提高专业水平,增强大局意识、服务意识,营造积极向上的氛围。

2、加大校本教研力度,将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓,从而提高教师驾驭新教材的能力。

3、加强实验课题研究的实施管理,做好语文、数学结题工作,充分发挥教学科研的先导作用。

4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动,促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高。

5、改革评价制度要求,建立促进学校发展,教师提高,有利于新课程实施的评价体系。

6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。

7、组织六年级组教师迎接毕业考试。

四、具体措施

1、塑造行风形象,强化服务意识。

育人德为先。本期我们将组织教师认真学习《教师职业道德规规范》,引导教师们理解和遵循为人师表,爱岗敬业的从业准则,使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识,精湛的教学艺术,真正成为先进文化的弘扬者和传播者,成为学生前进道路上的引路人。

2、抓实校本教研和校本培训,提高教师理论水平和教学实践能力,让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑,名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要,为了学校有更好的`发展前景,本期将做好以下几项工作:

①积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活动,如,请专家来学校进行讲座,或让老师外出学习返校校后再进行汇报,可采用讲座、上汇报课等形式。

②我们要分析研究目前本学科课堂教学的现状,多渠道引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题,以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析

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