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红十字博爱周活动总结【篇1】一、积极宣传，提高认识
1.5月6日，学校举办了红十字宣传专栏，向全校师生宣传了《中华人民共和国红十字会法》，以及有关微尘品牌体系材料、造血干细胞捐献须知和捐献者的典型事迹。
2. 5月7日教育全校学生了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和传染病等事故的发生根源与预防，增强学生的安全意识。
3、5月8日在学校一楼楼道张贴防震减灾宣传挂图，课余时间同学们纷纷来到宣传挂图前观看了解有关知识。
4、5月份各班出一期以防灾减灾为主题安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
5、利用班队活动课，开展以“防灾减灾”等相关主题的班会活动，以进一步提高学生的安全防范意识和自救自护能力。
二、高度重视，加强安全
5月6日对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。5月13日我校开展了防震逃生紧急疏散演习活动：首先校园广播发布警报，接着由总指挥发出地震到来的信号。全体学生在5秒钟的时间内，迅速下蹲、靠近自己的课桌并且用双手抓起书包护头，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后在上课教师的指挥下，按照预定的撤离路线，迅速、有序的、抱头撤离教室。同时校领导和各任课老师及时到指定的楼层护导学生撤离。到达全指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解情况。此项活动的开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
我校“红十字博爱周”活动的开展，极大丰富了学校精神文明建设的内容，红十字扬起校园的德育之周的人道风帆，红十字点燃了每个孩子心中的博爱之火。今后我们要继续学习先进的红会经验，为共
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世界红十字日活动总结 篇1今年是_省红十字会成立_周年，按照省红会部署，全市联动将五月作为博爱宣传月，开展博爱在_，人道万人捐以及一系列宣传纪念和办实事的活动。为此，市红会早在四月上中旬就召开了相关工作的布置会议，要求全市各单位上下联动，进一步弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，树立红十字会的公益形象。
我校作为基层单位红会先进集体，多年来一直非常重视红会的有关工作，接到会议的通知和有关精神要求后，立即积极应对，开展有关的宣传工作。充分利用学校现有的宣传环境和条件，在校运会期间广泛开展宣传，利用橱窗、标语、广播等多种渠道拓展宣传渠道，分发宣传材料，积极开展救助培训和救助活动，为五月份的宣传工作打下良好的基础，在此期间，我们首先召开红会理事全体会议，培训红会小组长怎样测血压、测体温、心肺听诊和外伤伤口清创处理等内容，运动会期间各项现场救助工作顺利开展，得到师生广泛好评。四月底，我校工会有关负责同志专门召开各班红会小组长会议，布置58红十字日当天和五月份整个月的宣传活动和蓦捐事宜。
世界红十字日活动总结 篇25月6日，常州市举行“生命教育 救在身边”纪念第76个“世界红十字日”活动。
现场，“益心江南”公益品牌暨2023年重点公益项目发布。今年，市红十字会将聚焦“一老一小”，做好项目设计，深化项目推介和运营，首批推出8个公益品牌项目，包括：(1)由市红十字会和市卫健委联合推出的“弘医基金”项目;(2)由江南银行和市红十字会联合推出的“2023年江南公益基金”项目;(3)由市教育局和市红十字会联合推出的“中小学生安全自救能力实操培育”项目;(4)由市教育局和市红十字会联合推出的“营养优学”项目;(5)由市红十字会联合各辖市区红十字会推出的“暖心年夜饭”项目;(6)由市公安局和市红十字会联合推出的“警务工作站aed配置与培训”项目;(7)由市红十字会和相关医院联合推出的“幼吾幼”大病儿童帮扶项目;(8)由市残联和市红十字会联合推出的“老吾老”助老项目。
当天，市级红十字志愿服务基地授牌仪式举行。目前，全
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红十字博爱周活动总结 篇1为纪念第72个“世界红十字日”，按照x红会发[20xx]28号文件《关于开展20xx年“红十字博爱周”活动通知要求，xx市红十字会组织全市各级红十字会，围绕“爱心相伴‘救’在身边”主题开展了丰富多彩的宣传活动。
一是xx市红十字会联合xx区红十字会、xx区红十字会、红十字志愿者和部分医疗机构的医务工作者百余人在市英雄广场结合实际和群众需求组织开展了应急救护、防灾避险和卫生健康知识普及培训，开展无偿献血、遗体和人体器官捐献工作、造血干细胞捐献宣传动员活动，面向社会群众开展志愿服务、健康义诊等人道行动，推动红十字会开展的“三救”“三献”核心业务为更多的群众熟悉，提升人民群众的安全感、获得感、幸福感，让人民群众切身感受到红十字人为改善易受损群体境遇作出的积极努力；在更大范围内凝聚爱心、传递爱心，动员社会力量共同参与红十字人道救助行动，在全社会传播人道博爱奉献的红十字精神，培育和弘扬社会主义：核心价值观。
二是梨树县红十字会在5月8日当天，组织开展了以“爱心相伴，‘救’在身边”及“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题活动。工作人员在县委小广场举办活动，发放宣传材料，宣传红十字会知识，普及红会工作范围及内容，现场发放“三救三献”业务宣传资料500余份，接受群众咨询达200余人次。
三是5月7日，伊通县红十字会联合团县委、妇联、工商联、国文医院等多个部门以“爱心相伴‘救’在身边”为主题，在八旗广场开展宣传活动。活动邀请公主岭国文医院提供医疗设备与医护人员，为130余名群众进行了免费体检，群众积极参与并得到一致好评；聘请师资进行应急救护培训，为广大志愿者、群众、快递员等宣传应急救护知识和现场演练，大大提高了广大群众的安全意识。副县长张亚冰参加启动仪式并签名留念“祝全县人民身体健康万事如意”。
四是双辽市红十字会围绕“三救三献”核心业务与全国防灾减灾日相结合，开展主题宣传活动。通过宣传版、宣传单和现场讲解等方式向市民宣传红十字运动基本知识、“三
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红十字博爱周活动总结(篇1)一、指导思想
全面贯彻落实上级关于精神文明活动的指示精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以扎实推进“宁津文明德州文明”主题实践活动为重点，以深化“诚信文明”理念为核心，大力弘扬志愿服务精神，深入开展学雷锋志愿服务活动，在全校形成“人人为我、我为人人”的良好社会风尚，使广大志愿者成为传播文明、弘扬新风、温暖社会的倡导者、践行者与夯实者。
二、活动内容
1、全面开展学雷锋主题教育活动。全校积极开展学雷锋思想主题活动，通过举办学生座谈会、老师座谈会、研讨会和报告会的方式，引导学生教师深入了解雷锋先进事迹，感悟雷锋精神，了解雷锋精神的时代，以雷锋同志为榜样，树立爱党、爱国、爱家乡、爱人民的理想信念。同时，要把学雷锋主题教育活动与学习宣传道德模范、结合起来，进一步使学雷锋志愿服务活动的理念更加深入人心。
2、广泛开展学雷锋志愿服务活动。要以此次活动为契机，以民众需求为第一信号，广泛开展“关爱他人、关爱社会、
关爱自然”的志愿服务活动。要把学雷锋志愿服务活动与“宁津文明德州文明”主题实践活动相结合，利用班会时间要求学生自己不做不文明的事，同时遇到不文明的行为劝阻，在学校里积极做好值日搞好环境卫生利用放学时间帮助孤寡老人打扫卫生，在上学的路上遵守交通规则文明出行，同时劝阻不文明的交通行为，放学时找机会做好事。学校组织学生交流自己在学雷锋活动的事迹，发现好的典型大力表扬。弘扬学雷锋精神。推进“宁津文明德州文明”主题活动的强大动力，推动形成文明礼让、稳定和谐、井然有序的社会新风貌。
3、逐步实现志愿服务活动常态化。要将志愿服务队伍建设作为我校的一项重要任务来抓。要避免志愿服务流于表面、局限于一时一地，要切实将学雷锋志愿服务活动一直持续地开展下去，渗透到我们的日常学习、工作和生活中来，促进志愿服务工作制度化、规范化、长效化。
三、工作要求
1、加强组织领导。要高度重视并充分认识深入开展学雷锋志愿服务活动的重要意义，结合实际，精心制定设计活动实施方案，将学习、宣传和践行雷锋精神落到实处。
2、注重群众参与。在开展此次活动的同时，要充分发挥领导的示范带头作
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汉字节活动总结【篇1】为更好地弘扬传统文化，更好地丰富大学生校园文化生活,激励大学生热爱中华古典文明，实现大学生承担起传承祖辈留下的财富的责任，我部主办并承办的“中华汉字情”说文解字大赛于2014年11月1日—11月15日晚在我系举办并取得了圆满成功。
此次比赛分为初赛和决赛。在初赛中，各参赛小组派出代表参加答题比赛，我部室成员根据各小组代表的答题情况从参赛小组中选拔了12支优秀参赛小组进入决赛进行更为激烈的角逐。
此次比赛在初赛时便已得到了同学们的大力支持，共有超过三百名同学参加比赛。决赛前，我们部门进行了多次彩排，力求个方面都做到完美。最后，经过麻醉学系学生会社团部成员的精心组织、周密安排，异彩纷呈的决赛开始了，选手们扎实的汉字文化功底，让决赛现场高潮迭起，圆满成功。
决赛中，各队上台自我介绍。除了各位参赛选手或深情、或热情的表达，还穿插了歌曲演唱、舞蹈等多种表演形式，加上美轮美奂的背景转换，不断地为观众带来一场又一场视听盛宴。在这场比赛中，评委和观众得到了高尚的精神享受和生动的审美愉悦。
同时，也表明学生具有较高的文化背景和良好的团队合作能力。另外，在本次活动的才艺展示环节中，各参赛选手精心准备，自身的才艺展示再通过文字、**、**等方式的表现，更展示了大家的青春活力，晒出了团队的风采。这一环节不仅提高了比赛的参与度，也缓解了比赛中的紧张气氛，为比赛增添了不同的色彩。
此次说文解字大赛意在弘扬中华文化，激发每个的学生对中华汉字的感情，12支参赛小组的表现让本次大赛的目标圆满实现，有的弘扬古典，极力展现汉字之美；有的反应迅捷，影响并激励着新一代大学生对汉字的真挚感情，各参赛小组不但表现出色而且形式各异，从不同的角度展现对汉字真挚的热爱。相信此次活动结束以后，不管是选手还是观众，必将会对汉字有一个更深刻的认识，为青春再加新的使命，会有更多的大学生愿意担负起弘扬中华汉字文化的责任，拥有更多奋勇前进的正能量。相信通过此次活动，同学们会更加重视这美丽的中国汉字，对待青春与责任也会有更深刻的理解和更成熟
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汉字节活动总结(篇1)为更好地弘扬传统文化，更好地丰富大学生校园文化生活,激励大学生热爱中华古典文明，实现大学生承担起传承祖辈留下的财富的责任，我部主办并承办的“中华汉字情”说文解字大赛于2014年11月1日—11月15日晚在我系举办并取得了圆满成功。
此次比赛分为初赛和决赛。在初赛中，各参赛小组派出代表参加答题比赛，我部室成员根据各小组代表的答题情况从参赛小组中选拔了12支优秀参赛小组进入决赛进行更为激烈的角逐。
此次比赛在初赛时便已得到了同学们的大力支持，共有超过三百名同学参加比赛。决赛前，我们部门进行了多次彩排，力求个方面都做到完美。最后，经过麻醉学系学生会社团部成员的精心组织、周密安排，异彩纷呈的决赛开始了，选手们扎实的汉字文化功底，让决赛现场高潮迭起，圆满成功。
决赛中，各队上台自我介绍。除了各位参赛选手或深情、或热情的表达，还穿插了歌曲演唱、舞蹈等多种表演形式，加上美轮美奂的背景转换，不断地为观众带来一场又一场视听盛宴。在这场比赛中，评委和观众得到了高尚的精神享受和生动的审美愉悦。
同时，也表明学生具有较高的文化背景和良好的团队合作能力。另外，在本次活动的才艺展示环节中，各参赛选手精心准备，自身的才艺展示再通过文字、**、**等方式的表现，更展示了大家的青春活力，晒出了团队的风采。这一环节不仅提高了比赛的参与度，也缓解了比赛中的紧张气氛，为比赛增添了不同的色彩。
此次说文解字大赛意在弘扬中华文化，激发每个的学生对中华汉字的感情，12支参赛小组的表现让本次大赛的目标圆满实现，有的弘扬古典，极力展现汉字之美；有的反应迅捷，影响并激励着新一代大学生对汉字的真挚感情，
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十一活动总结 篇1选文模型，管理，工作总结，工作计划，欢迎阅读**
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篇一：“十一”期间活动总结 “十一”期间活动工作总结
为使广大官兵牢固树立爱国主义、集体主义思想，激励全体官兵继承和发扬“国庆节”部队优良作风传统精神，丰富“国庆节”期间的节日文化生活，创造生动活泼、健康向上、拴心留人的生活、工作环境。根据支队文件精神，中队结合自身实际，开展了一系列形式多样的文化娱乐活动。通过活动的开展，激发了全队官兵的工作热情，提高了官兵的积极性，培养了大家的集体荣誉感，通过学习了我军部队的优良美德，使部队达到了稳定、团结，也促进了中队各项工作的顺利开展，现将本次活动的开展情况总结如下：
一、提前筹备，安排得当
为了使全队官兵过好“十一国庆节”，中队领导班子、团支部及俱乐部负责人及时召开了有关会议，认真讨论研究节日期间的活动安排，并制定了节日期间的活动安排表，使同志们对节日期间的活动心中有数，活动开展起来紧然有序。同时也专门成立了活动竞赛的评审团，为此次活动的公开公正做好准备。
二、教育和庆祝有机结合
中队利用此次节日为契机，加强了爱国主义和集体主义教育，使全队官兵从思想上得到统一，思想汇报专题认识也得到了进一步提高，同时也增添了节日气氛，充实了战士的文化生活。
三、人人参与，官兵同乐
在这次活动中，提倡“不在于水平，在于参与”。全队官兵每人至
他没有少参加两次活动，确实做到了集体活动，人人参与，官兵们玩得开心。为了鼓励优胜者，鼓励后进生，提高同志们的积极性，中队还拿出一定的经费，购买优秀成绩奖。在活动中充分发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神，使整个活动在激烈竞争的同时，呈现出团结友爱，紧张活泼的氛围。
四、后勤保障有力
中队为了让官兵节日期间过得愉快，还吃得舒服。在“十一”期间进行了加餐，调节了节日期间的伙食，注重伙食的质量，加强了后勤保障能力，提高了战士的生活水平。
“十一”期间的活动任务已经圆
阅读全文>>>为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结
一、活动方式
本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点
此次辩论赛历时一个月， 初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号， 决赛地点在合班楼509时间：12月3号
三、活动经过
1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3.决赛：12月2号-12月3号，3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。
四、辩论程序方面
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令
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汉字节活动总结 篇1为了进一步加强写字教学，提高学生写字的规范性和准确性，同时为了检验学生识字、认字、辨字的能力，我校于2014年12月3日开展了一次大型的“汉字听写”比赛活动。
本次活动参赛年级为全年级所有学生，教导处负责提供各年级试题，卜世全老师负责听写内容，汉字听写比赛活动设在四年级教室进行开展。本次比赛学校为学生提供了统一“a4方格纸”，评卷由各年级语文轮换阅卷，保证了活动的公平性。
1:30分整，在一声钟响下，活动正式开始了，卜世全老师用标准的普通话向参赛的各年级读题，学生认真的聆听并作，听写活动严肃、紧张、紧凑、有条不紊。比赛现场秩序井然。学生们笔直地坐着，笔直地拿着钢笔。一场大规模的汉字听写比赛拉开帷幕。
经过六个年级两小时的听写比赛，活动圆满结束。随后，语文组老师轮流批改试卷，选出一批优秀的汉字听写比赛选手。
通过本次听写比赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确书写的重要意义，端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生说普通话，写规范字、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的写字氛围，培养学生认真规范的品质，进一步提高我校的语文教学质量。
附：写字比赛获奖名单
三里小学汉字听写比赛获奖名单
一等奖：朱文浩范娜娜李娜
二等奖：钱春延、韩雅鑫、代春丽、范勇勇
三等奖：张秀丽、朱雪丽、武晓芳、范雪艳、白带玉
三里小学
2014年12月3日晚
汉字节活动总结 篇2为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我校在2013年9月22日下午组织学生开展规范汉字书写比赛活动。
活动在六年级教室举行，全校每个班级选派3名学生参加比赛，比赛分低年级组和中高年级组，比赛内容：选自中华经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
比赛给学生发放统一的考试用纸，学生在书写时由语文组教师集体评分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，中高年级组一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
通过这次活动，我们可以
阅读全文>>>无论你所学专业为何，文档编写都是必不可少的技能。范文对我们来说起着激励作用，能够成为我们学习的楷模。通过研读优秀范文，我们可以提升人际交往和沟通能力。我猜想你可能正在积极搜集和整理范文，对吗？探索“汉字节活动总结”将是一次极富趣味和挑战的旅程，邀请你加入我们一同探索。
汉字节活动总结 篇1学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“以雅塑行以美怡情”为宗旨，积极探索育人规律，切实推进素质教育。在历任校长、书记顾春阳的带领下，全校师生辛勤耕耘，在这片育人的沃土上结出了累累硕果。学校先后荣获“南阳市教育科研基地学校”、 “南阳市文明单位”等光荣称号。
社会各界、家长朋友、高一级学校对我校师生有这样的南阳市第十八小学师生写得一笔好字令人赞叹，吹拉弹唱令人羡慕，思维活跃，知识面宽广，底蕴厚、后劲足! 作为基础教育工作者，我们深深地懂得: 写字教学是小学语文教学的重要组成部分，而小学阶段更是规范汉字的基础阶段。
俗话说，拥抱之树诞生于一开始。师生们密切关注汉字的书写，这必然会产生良好的人的规范意识。近年来我校高度重视规范汉字书写工作，为进一步促进国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在中小学的普及，使规范汉字书写教育作为学校教育教学的重要组成部分常规化、制度化、规范化，在推进素质教育、提高育人水平、传承中华优秀文化等方面发挥重要作用，在校内自上而下加强了规范汉字书写工作管理，使我校在开展规范汉字书写工作方面有了明显的突破，并由此全面积极地推进了校园精神文明建设。现将我们的工作总结如下：
一、管理体现一个 “细”字： 分工安排仔细：我校将规范汉字书写工作纳入到学校工作计划和精神文明创建活动中，学校成立了专门的规范汉字书写工作领导小组，统筹领导和管理全校的规范汉字书写工作。
其中顾春阳校长任组长，全面负责学校规范汉字书写工作;业务校长胡春奇任副组长，全面安排语言文字工作、语言文字活动方案;教导主任方海青为语言文字专干，学校中层人员任工作组成员的合力团队，全面落实各项工作及活动。 制度制定细密：为了更加卓有成效地实施开展规范汉字天天练书写工作，我校根据有关部门部署，结合学校实际，制定了相关的规范汉字天天练工作制度并将相关工作纳入学校工作计划，教学工作计划，统筹安排，协调开展，以确保工作目标顺利实现。
在每月的教师工作考核及教学常规检查中、评选校级教学能手的要求中等等，
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