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大班春天来了教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班春天来了教案专题给大家汇集了大量关于大班春天来了教案、大班春天来了教案精选等，希望丰富的大班春天来了教案内容能够对大家有所帮助！
活动目标：
1、能运用点、线、形来装饰春天的景物，尝试以线、点、形创作新颖的图案。
2、能按自己的想象大胆创作，感受线条图案变化的艺术美感。
3、感受春天的美，体验春天来到的喜悦，喜欢春天热爱自然。
活动重点及难点：
活动重点：用点、线、形来装饰春天景物
活动难点：幼儿能够大胆想象和创作新颖的线条图案。
活动准备：
1、ppt春天来了（春天的天气、春天的动物、春天的植物、春天的人们）。
2、投影机、春天的线描画范例。
3、记号笔、马克笔、白纸、 卡纸。
4、多种点、线、面的图案范例。
活动过程：
一、导入活动，发现春天的特征
1、问题导入：春天悄悄来了春天在哪里呢？小动物、小植物、天气和人们都有哪些变化呢？
2、幼儿交流自己的发现，教师根据幼儿的讲述播放相关ppt。
二、展示线描画
1、投影教师作品，幼儿主动观察提取作品中的各种（点、线、面）等元素。
看看，说说这幅画画了什么？说说你的感觉？图画中有什么样的花纹？
2、展示（点、线、面）的范例。
（1）点画法：展示点的种类、点的效果、点的要求
（2）线画法：线的种类、线的效果、线的要求。
（3）面的画法。
（4）点、线、面多样组合。
三、提出作画要求
1、作画前先酝酿
自己要选择春天里什么特征进行绘画，需要用什么线条装饰美丽的春天？
2、鼓励幼儿大胆创作出新颖的线条图案来装饰作品。
（1）注意各种装饰元素的疏密变化。
（2）注意各种元素的组合变化。
（3）作画的时候注意坐姿保持安静，注意力集中，养成良好的绘画习惯。
四、幼儿创作，教师及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。
（1）引导孩子自由发挥，鼓励幼儿大胆尝试用不同的点、线、面的运用。
（2）帮助能力较弱的幼儿变化各种线条花纹。
五、观赏评析作品
1、请幼儿讲述自己线描的春天。画中有哪些自己创作的新图案。图画想表达什么？
2、幼儿相互欣赏作品，找找缺点，赞赞优点。
教师小结：
春天是万物复苏、生机盎然的季节，即使我们选择了色彩不丰富的线描来表现多彩的春天，我们的画也不失色。多变的线条图案对春天进行了细致入微的刻画，让我们看见了春天不一样的美。
大班《春天来了》教案 篇2活动内容：
语言——创编儿歌《春天来了》
活动目标：
1、通过幼儿仔细观察、观看、讨论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时
阅读全文>>>在遇到人生的喜事，人们在参加活动聚会时会用到祝福语，通过祝福语可以确定我们做的是正确的，能让我们的社会更加和谐。有没有什么祝福语值得摘抄？也许下面的“春天来了小班教案通用”正合你意！欢迎分享给你的朋友！
春天来了小班教案 篇1小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。
2、能运用身体语言表达诗歌内容；
师幼互相问候，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。
1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。
“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”
请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。
3、 教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。
①春天来了，屋檐上为什么会流水？教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。
“屋檐上的流水发出了什么声音？”
②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？幼儿模仿小河流水的声音。
③春天的水塘里谁来了？教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？
④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
1、教师播放诗歌录音带，幼儿跟读诗歌。
教学场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。
春天来了，我们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。
幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说话兴趣的教具来完成，教学的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把幼儿的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有说的欲望，有说的渴求，把平时的语言学习加以提炼升华。
幼儿语言的发
阅读全文>>>来看看我们为您推荐的“春天来了教案”怎么样，感谢您光临我们的网站我们希望您能喜欢这里的内容并收藏。每个老师不可缺少的课件是教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。教案是培养学生创新思维的有效途径。
春天来了教案【篇1】1、能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2、了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构
教学重点：了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构
教学难点：了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构
方法一：教师语言导入：同学们，春天来了，今天老师要带你们出去春游，你们要把自己看到的景色用画笔描绘出来。播放歌曲《春天来了》，听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容，增强学生对歌曲的理解。
方法二：看画导入。出示几幅春天的图画，请学生说出这是哪个季节，图中有些什么东西。（图画内容要围绕歌曲中的内容来选）
引导学生分析歌曲的情绪及旋律的特点，歌曲的旋律是比较明显的aba三个单乐句结构，请学生用简单的图形（如○∧或参考课后“想想”的图形）来表示三个单乐句的相同与不同。同时引导学生思考：
（1）你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么？
（2）“这些相同与不同的乐句在你听、唱后有什么感受？请你用自己的方式表达出来”。
学生分析完毕后教师进行总结评价，对学生的分析，教师要对学生鉴赏音乐的参与作出充分的肯定，鼓励学生多动脑筋。
指导学生根据音乐的相同与不同去选择打击乐器，并用不同的节奏型进行伴奏。鼓励学生大胆选择打击乐器，自己创编节奏。
做课后练习“我的小音库”，在脑海中建立fa的相对音高概念，会用手号表示。
每个人对春天都有不同的感受，请学生用彩笔画出自己心目中的春天，并用语言说出对春天的感受。
春天来了教案【篇2】设计背景
幼儿对自然界中一切都充满好奇，尤其是四季变化过程，年年岁岁周而复始中，蕴含万物生命奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天气息、大自然美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天情感。
4、培养幼儿想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天主要特征、抒发对春情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天情感
活动准
阅读全文>>>本文为大家提供我们整理的涉及“春天来了教案”的范文。教案课件在教师的教学中是非常重要的，每个教师都应该有计划地准备自己的教案课件。教案是课堂教学的框架，对于教师来说是不可或缺的。相信这篇文章能给大家带来些许帮助！
春天来了教案【篇1】教学内容：
1.学唱歌曲《郊游》
2.歌表演《郊游》
3.自制打击乐器，为歌曲伴奏
课时目标：
1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《郊游》，并通过两首歌曲情绪的对比，感受儿童在郊游时快乐的心情。
2.学习利用身边的废旧物品自制打击乐器，并能有效地运用这些打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
一、组织教学：
二、复习歌曲《大树妈妈》
三、新歌学习：
1.谈话导入：同学们，看到窗外明媚的阳光，你们想不想去郊游呢？
那好，现在就请同学们跟着老师的步伐一起去效游吧。
播放录音范唱，学生随老师踏步，老师配以简单的解说，同时在黑板上画出简笔画，强调学生要踏着音乐的节奏（初步感受歌曲的情绪）。
2.“同学们，你们看到了什么？”引导学生说出歌词。
3.听老师范唱歌曲，设问：这首歌曲和“大树妈妈”相比有什么相同，有什么不同？
4.学生随范唱跟唱歌曲。提示学生：哪一句不好唱呢？老师愿意帮助你们。5.学生提出自己掌握不好的地方，老师重点纠正。
6.随钢琴伴奏练唱歌曲。
7.“同学们，当你们效游的时候心情是怎么样的呢？请你带着这样高兴的心情我们一起来演唱歌曲，好吗？如果愿意还可以加上你喜欢的动作来表达你快乐的心情。”——引导学生有感情地表演歌曲。
7.出示歌曲旋律卡片，请学生选择学习。然后师生合作演唱歌曲曲调。
四、编创与活动
1.请学生拿出课前准备好的矿泉水瓶子或是空易拉罐，老师拿出准备好的沙砬、绿豆、大米，让学生选择做自己的简易沙槌。
2.分小组练习边唱歌曲边用自己做的打击乐器为歌曲伴奏。
3.分组展示。
课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
春天来了教案【篇2】单元目标：
一、通过聆听《春之歌》、《春风》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
二、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
三、认识八分休止符，并准确地拍击带有休止符的节奏。
四、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
课时安排：
共两课时
教学设计：
第二课时
教学内容：
1.聆听《春之歌》《春风》
课时目标：
1.对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、
阅读全文>>>趣祝福不辞辛劳地编辑了“小班冬天来了教案”因为我们关心您的需求，希望本文能够为您提供可行的解决方案解决您的困扰。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。 教案课件的完善工作，是新教师需要认真地去做的。
小班冬天来了教案【篇1】1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。
活动准备: 图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?
二、教师结合图片,讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
小班冬天来了教案【篇2】活动目标：
1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
2、有初步的解决问题的能力。
3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：
1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。
2、图画纸、笔人手一支。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?
(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?
①多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。
②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?
③自己擦汗。
④洗澡。
⑤安静地做事，如看书、画画等。
2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或
阅读全文>>>三月是春暖花开季节，我们可以去看看春暖花开的美景，那么描写花开了的唯美句子怎么写呢？下面是小编给大家分享的描写花儿开了的文案句子，喜欢的，可以收藏阅读！
春天来了花开了的文案1.春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了，春姑娘在花瓣上翩翩起舞，点缀春之美。
2.田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
3.春天来了，桃花迎春花都争先恐后地开了，这桃花就像一个穿着粉红衣服的小姑娘，又文雅又干净。
4.春天来了，花儿开了，五颜六色。草儿发芽了，嫩绿嫩绿的。蝴蝶在花间采蜜，树上的桃花也开了，勤劳的小燕子从遥远的南方飞回来了。
5.春天到了，许多花儿都争奇斗艳地开了，迎春花在春风中舞蹈、桃花在春天里笑红了脸、还有杏花在美丽的歌曲中裂开了嘴。
6.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。春天来了，满园的花儿都盛开了，芬香扑鼻。
7.迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；
8.树发芽了我念你，花儿开了我想你。
9.花儿开了，似乎是一个小朋友的笑脸。
10.春天来了，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
11.春天是百花齐放的季节，这姹紫嫣红的花儿总是笑得比太阳还灿烂。你瞧，花园里洁白似雪的梨花，粉红绚丽的桃花跟吹着小喇叭的迎春花竞相开放，山坡上一簇簇五颜六色的小野花可爱极了。
12.春天来了，田野里的花都开了。白色的是梨花，粉色的是桃花，金黄色的是油菜花，都散发出一阵阵浓郁的香味。
13.花儿开了，像绽开笑脸的小女孩。
14.花儿开了，草儿绿了，蝴蝶来了，鸟儿闹了，翻翻日历，原来是春分到了。
15.春天来了,花儿开了,鸟儿鸣了,树萌芽了,细雨来了,春风到了,鸭子游了。
16.春天来了，天气暖了，花儿开了，树儿绿了，人们笑了。
17.春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。各种鲜花竞相开放，桃花也不示弱，争着抢着和我们见面。
18.我只看见花儿开了，叶儿绿了，而觉不到一点暖气。
19.小草青了，花儿开了，阳光普照，天气
阅读全文>>>老师每一堂上一般都需要一份教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。完整的教案是教学活动的重要组成部分。如果您需要“大班春天教案”相关的推荐请查看下面的建议，建议收藏这个链接之后可以方便阅读！
大班春天教案 篇1活动目标：
1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。
2、尝试用作画来大胆表现春天的美。
3、体验成功的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备：
知道经验准备：了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。
物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。
活动过程：
一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。
师：朋友们找到春天了吗?(找到)春天在哪里?(以孩子的点扩散范围)谁能告诉我(大家)?(幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天)。
二、欣赏春天
出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧!(就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象)
三、幼儿绘画
1.出示作画工具，引发幼儿兴趣。
师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧!平常你们画画是用什么工具的?今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么?是牙刷和瓶盖!
2.初步讨论作画工具
看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗?告诉我们!(幼儿说出几种常见的画法)噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天!
3.老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。
四、作品展评
自评和互评相结合。(先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法)
活动反思：
用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性，它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动地去观察，发现，用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的创造性放在首位，用新颖的排水画涂底色来吸引幼儿的注意，为幼儿提供作品展示的机会，鼓励幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好，导致画纸太湿，不能很好的呈现出来，有可能导致作品的损坏。
大班春天教案 篇21
阅读全文>>>写作是表达个人情感与想法的方式之一，藉由创作作文来梳理思绪和积累知识。优秀的篇章应该储涵生命中的各种风味，你知晓怎样才能创作出优质的作文吗？我们强力推荐“春天来了作文”这篇杰出的文章，希望你能对其详尽内容进行深入理解！
春天来了作文 篇1春天来了。天气慢慢地变暖了。大雁排者整齐的队伍从南方飞回来了。
微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来。微微的春风吹绿了柳树，柳树发出了新芽。细细的柳枝随风飘动，像春姑娘的辫子一样！微微的春风吹开了花朵，粉红的桃花、雪白的梨花、红色的杏花。粉红的桃花像霞，雪白的梨花像云，红色的杏花像火。微微的春风吹化了冰冻的小河，小鸭子在清清的小河上嘎嘎地叫着，成群结队的鱼儿在河水中游来游去，青青的小虾在河水中欢快地追逐着做游戏。
蒙蒙的春雨飘落在地上，小草从松软的泥土中探出头来看见了万紫千红的世界，摆着嫩嫩的小手说：春天真美啊！春天真美啊！蒙蒙的春雨飘落在山上，树绿了，山也绿了。同学们都高高兴兴地春游去了。
巨人学校德胜门分校
春天来了作文 篇2春天来了，花迎着阵阵暖和的风，小草从大地妈妈的怀抱中钻出了头。
傍晚，我和妈妈在河堤上散步。
河堤上，小草已经钻出来了，它们快乐的站在大地上，生机勃勃，像给大地铺上了一层绿地毯。忽然，我发现了在几片深绿色的叶子上托着一个白色的小圆球。走近一看，原来是蒲公英。哟，它有这么美丽的小圆球，我摘下这白色圆球，轻轻一吹，绒毛四处飘扬，落到了地上。妈妈说：“这些毛绒是蒲公英的种子，下雨之后，这些种子会萌发出新的生命！”
继续前行，我看到了一大片的百合花。它的叶子是绿叶的，密密麻麻的，长长的叶子绿的像要冒出油来。春天在野外，含苞欲放的花蕾，白中透着淡绿，虽然还没开完整，可我已经爱上她了。
春天可真是太美了！
春天来了作文 篇3春天到了，燕子穿着礼服唱着歌飞来了，像一个小绅士，远处有连绵起伏的山，一座青，一座绿，一座浓，一座淡。
河水清澈见底，太阳照耀着大地。小虾、小虾、螃蟹都在小河里做游戏。一群群小蝌蚪像一个个黑色的小精灵，在水中捉迷藏。爸爸妈妈带着弟弟和我去划船，微风吹拂，就像爸爸妈妈在抚摸着我的脸。
小草扭动着，像一个个调皮的孩子，穿着绿衣服小草，向着太阳招手问好。
柳树吐出了嫩芽，像一个个的绿宝石，柳枝像一个个亭亭玉立的姑娘，在春风中舞蹈。迎春花开了，像一个个小公主开在枝头
阅读全文>>>趣祝福推荐更多专题：“春天来了句子”。
神奇的文字，有着太多的魔力，让人没办法不着迷，并沉溺于它的美妙。一个个文字打乱了顺序，一次次编排成就了句子。您知道哪些句子呢？在此，你不妨阅读一下春天来了的文案句子， 或许你能从中找到需要的内容。
1、在这个最美好的年纪拥抱世界，领略它的波涛汹涌，也尝试接受那些完成不了的遗憾……用满身疲惫但却欢喜，迎接那个灿烂的春天。
2、嗯，很温柔的声音(你的)，像春风拂过耳畔令人沉醉，如果可以，我愿意放弃生命中四季的轮回，留恋在这样的春天里……
3、年轻的朋友啊，春已经翩然而至，就像阻不住的生机已经降临枝头，青春已经降临你的生命。让我重复一句吧：它得之不难，失之也易。因此，当你拥有它的时候，就得想到应该如何珍爱它，不久之后又应该如何与之揖别，以及将来应该如何使之终于化作我们称之为“果子”的东西。
4、春天来了，青青园中葵里的小草芽们也开始悄悄地探出脑袋，寻找春姑娘的足迹。
5、不知不觉我们已经在家里呆了两个多月了，随着春天到来，万物复苏，能够出门呼吸一下新鲜的空气就很幸福~
6、青空下多变的春天，简称青春。
7、春天来了，河里的冰融化了，柳树发芽了，小草也长出了嫩芽。天空中飘着许多风筝。
8、春回大地，四时常相往，三月的春色，空气里弥漫着都是清新的气息，春天的花开的真好看…
9、今天出门，看到楼下的迎春花开了几朵。春天已经来了，胜利不会再远了。让这漫长的春寒快点过去吧。风雨总有睛日时，去口罩，见真颜，万众欢笑！
10、春天来了，春天无处不在！
11、见到这样的颜色就很开心，清透自然赤茶色～有春天来了的感觉，壳子也是粉粉的，磨砂质感很舒服，黄皮可！
12、树上的桃花粉红粉红的，好逗人喜爱啊。它散发着阵阵清香，令人沁透心脾！
13、疫情下的小城宜兴，夜晚静逸、悠远。腊梅花开了，远远的散发着浓香，春天真的快就要来了。
14、人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之.
15、一天，我走在路边突然看见小树发出了绿绿的嫩芽，我这才知道原来是春天来了。我眼中的春天是万物复苏、生机勃勃的样子。我好喜欢春天呀。
16、——春天的原野里，你正一个人走着，对面走来一只可爱的小熊，浑身的毛好像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的，它这么对你说道：“你好，小姐，和我一块打滚玩好吗?”接着，你就和小熊抱在一起顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去，整整玩了一
阅读全文>>>你看这万千世界，山川河流，日月星辉，哪儿都不如你，大家都会收藏一些自己爱不释手的优美句子吧，优美的句子读起来就像被温柔的风怀抱。可能一句优美的话，一段优美的文案正触动着我们的心，唯美动听的优美句子有多少呢？栏目小编花时间特意编辑了春天要来了的文案，为防遗忘，建议你收藏本页！
1、春天来了，漫山遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。
2、瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哔啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！"”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说："嗨！老朋友，我们又见面了。"
3、春天来了，它款款而来，带着纯真的爱，带着无尽的希望。
4、树树榆叶梅、灿烂多姿，清香宜人、在晨露里含笑绽放，在春风里摇摆着娇媚的身姿。粉红的花瓣，金黄的花蕊，一朵朵，一串串，团团相依、簇簇拥抱。
5、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
6、春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
7、寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不觉已走来。温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！
8、你犹如一个画家，以大地为纸，轻风为笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体，将福音播送给每一种生物，赐给人们新生的活力，给了大地朝气蓬勃的景象。
9、窣地春袍，嫩色宜相照。梅尧臣《苏幕遮·草》
10、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空象重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。
11、今天阳光明媚，晴空万里，没有一丝云彩。阳光暖暖的，照得人心头都亮堂堂的。
12、家里有朵小花开了，最近太阳都不错，感觉越来越舒服了。
13、春天来了，小朋友们脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。美丽的
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