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安全活动小心教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。安全活动小心教案专题给大家汇集了大量关于安全活动小心教案、安全活动小心教案精选等，希望丰富的安全活动小心教案内容能够对大家有所帮助！
为大家打造的“安全活动小心地滑教案”，我们热烈欢迎您来到我们的网站阅读我们的内容。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教育教学改革的航标。
安全活动小心地滑教案 篇1中班的安全活动应该小心.教学计划主要包括活动,活动,活动,活动等,了解摇摆的预防措施,积累安全的生活经验,正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识.幼儿园老师上中班安全活动班,来看秋千时要格外小心.
活动目标：
1了解秋千注意事项，积累安全生活经验
2能够正确判断各种行为，逐步增强自我保护意识
三。愿意大胆尝试，与同龄人分享你的感受
4测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力
5培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力
活动准备：
电视机,电脑,**《荡秋千要小心》
活动程序：
首先，介绍一个对话来激发老师的兴趣：（秀秋千）孩子们，你知道这是什么吗？你平时喜欢摇摆吗？你知道摇摆时要注意什么吗？
二,****,交流讨论1.****2.提出问题：
1） 为什么智慧树是森林中最受欢迎的树？
2）为什么老虎掉到地上？
3） 为什么琵琶猴会像老虎一样倒下？
4） 大象老师对小动物说了什么？你得到了什么启示？
师生总结：
1） 摆动时摆动，不是站着或跪着
2） 双手紧握秋千绳，不要张开双手
3） 一次只能有一个人，不能在一起
4） 不要在秋千上玩，也不要在原来的秋千上笑，以免被秋千撞倒
5）摆幅不宜过高。 摇摆后，等待摇摆停止并再次下降
第三，展示各种摇摆姿势，让孩子们能判断是非
四,学习儿童歌曲《荡秋千》
导语：今天，我们的孩子已经学会了很多关于挥杆的知识，下次一定要记住
安全活动小心地滑教案 篇2各位评委,老师：
大家好！
今天我说课的内容是七年级《我的安全我知道》一书中的第三章《运动和意外伤害》第九节室外活动小心雷击一课。
一、说教材
这一节课的内容选自江西教育出版社出版的中小学安全教育读本《我的安全我知道》，七年级版的第三章《运动和意外伤害》中的第九节。
为了使学生了解雷电的危害性、懂得减少和避免雷电意外事故造成的伤害、形成防雷安全意识，掌握基本的救助常识。该课程对提高学生的安全意识和解决实际问题的能力起着非常重要的作用。
二、说教学目标和重难点
教学目标
认知目标：
1了解雷电知识和雷电灾害的严重程度，
2、**被雷击的原因
能力目标：
掌握防雷
阅读全文>>>幼儿安全教育活动《小心夹手》教案
一、课程目标
1、让幼儿知道什么是夹手，学习如何避免夹手事故发生。
2、培养幼儿的安全意识，让他们养成正确的安全习惯。
3、通过这个活动，让幼儿明白身体上哪些部位特别容易夹伤，如何预防。
二、课程内容
1、开始：教师向幼儿展示一些常见的夹手事故图片，让他们看看哪些地方容易被夹伤，引导幼儿说说他们有没有被夹过手，以及怎样避免夹手的经验和方法。
2、活动：
（1）教师向幼儿展示一些夹手案例，并提供一些避免夹手的方法，如使用夹子、保持手部清洁、避免夹人等等。
（2）通过游戏的形式，让幼儿在模拟环境下体验夹手的危险，让他们亲身体验夹手的痛苦，让他们更加懂得如何预防。比如可以让幼儿戴上手套，然后在夹子里面拿东西，让他们明白如果不小心，手指就会被夹住。
（3）让幼儿玩一些针对夹手的小游戏，如数钉子的个数、拼图游戏等等，让他们在玩游戏的过程中，更好地掌握如何避免夹手事故发生的方法。
3、结束：教师与幼儿一起总结今天的学习内容，让他们明白哪些地方特别容易夹伤，以及如何避免夹伤。教师还可以复习提供的一些预防方法，让他们能够更好地记住。
三、教学方法
1、情境教学法：让幼儿在模拟的环境下体验夹手的危险，让他们明白在生活中如何预防夹手事件的发生。
2、游戏教学法：让幼儿在游戏中更好地掌握学习内容，让幼儿在轻松愉快的气氛中更好地吸收知识。
3、研讨教学法：通过讨论的方式，让幼儿更深入地思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学重点和难点
1、教学重点： 让幼儿掌握夹手的预防和避免方法。
2、教学难点：让幼儿掌握正确的安全意识，了解在生活中如何预防夹手事故发生。
五、教学策略和师生角色
1、教学策略：采用情景教学法和游戏教学法来讲解学习内容，让幼儿更好地吸收知识。
2、师生角色：教师要兼顾引导和激励，并且要注重与幼儿之间的互动，让教育变得更加生动、有趣。
六、评估与反思
1、评估：通过观察幼儿在学习过程的表现，记录幼儿的情况，以及收集家长的反馈，从而评估这个活动的效果。
2、反思：教师可以根据收集的反馈意见和记录，反思这个活动的成功之处和不足之处，总结提高教学质量的经验和方法。
阅读全文>>>为了满足您的需求，我整理了以下资料：“小班活动教案”。每一位老师都需要为每堂课准备教案和课件，而且需要认真准备自己的教案和课件。一份详细的教案对于教师们的教学活动非常重要。如果我的回答对您有所帮助，请不要忘记收藏它！
小班活动教案 篇1有益的学习经验：
1.学说伸出、侧着耳朵听、搂着、就等词语。
2.培养独立精神。
活动准备：
绘画材料
活动与指导：
1.请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听听故事里的小朋友是怎么做的。
2.老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小朋友理解。
3.提问：东东想妈妈的时候做了什么？他是怎样数数的？他是怎样听的？(试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办法？他是怎么画妈妈的？先画什么？后画什么？
4.老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子？(勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。
5.再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。
6.请幼儿说说自己的妈妈长得什么样？
7.给幼儿书和笔，让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。
小班活动教案 篇2设计意图：这个童话故事温馨又充满情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成电话机，并用它联系了小田鼠和小鸟之间的浓浓情谊，把小动物之间的相互友爱表现的淋漓尽致，是对幼儿进行友爱教育的好题材。小班的孩子大多以自我为中心，他们对人与人之间的友好和互相关怀等情感理解甚少，而本教材正是表现了朋友之间的这种情感。同时，如今随着社会科技的进步，人们之间的交往不在局限于面对面的交流，电话的普及从很大程度上满足了人们交往的需要。幼儿年龄虽小，但渴望与人交流的愿望却很迫切，家中的电话机对他们来说就充满了神秘，因此本活动就满足了幼儿打电话交往的需要。
重点：理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。
难点：初步理解故事内涵，即小田鼠为何种喇叭花。
目标：1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。
2、能大胆地表述自己的想法。
3、体验交流沟通的快乐。
准备：操作图片；实物投影仪；小鸟和小田鼠胸贴若干；玩具电话（手机）若 干。
过程：
1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。
吱吱吱，谁来了？
喳喳喳，又有谁来了？
2、欣赏故事，想象表述。
（1）演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前
阅读全文>>>中小学生防欺凌安全教育活动方案
随着互联网的普及，我们的生活越来越依赖于网络，但与此同时，网络欺凌也随之出现。特别是对于中小学生来说，由于对网络的不熟悉，更容易成为欺凌的对象。为了让孩子健康成长，保护他们的安全，我们需要开展中小学生防欺凌安全教育活动。下面是一个详细的方案。
首先，我们要有一位专业的讲师，他（她）必须是一位有着丰富教学经验、精通国内外教育领域、互联网行业、安全领域等多学科知识的专业人士。这位讲师应该具备教育心理学、心理辅导、网络安全、法律法规等方面的专业知识，能够为学生和家长提供准确、权威的指导和建议。
其次，对于小学生群体，我们可以在开学典礼、班会、校园文化活动以及日常教学中渗透防欺凌安全教育，让学生在轻松、愉快的氛围中感受到防范欺凌的必要性。同时，教育学生如何彼此关心、尊重、照顾，如何以主动沟通解决矛盾、处理冲突，培养他们有适应社会发展的基本能力和素质。
对于初中生和高中生，我们可以在课堂教育、学生会、社团活动等方面展开专题讲座、工作坊等形式，通过互动、案例分析等方式向学生传授防欺凌安全知识。此外，也可以邀请警方和社会各界专家参与，对学生开展安全隐患排查和安全知识普及，为学生的安全保障提供更有力的支持。
最后，在家长教育方面，我们可以邀请学校和社区专家，利用家长会、学生家访等方式与家长进行互动，传递防欺凌安全知识，提醒家长教育孩子防范欺凌，建立明确的家庭教育观念和教育体系。
一项防欺凌安全教育活动需要准备多方面的资源，包括培训师资、教育硬件设施、教材和智能化安全教育平台等。但是，这项工作的意义和价值不言而喻。只有让学生在受教育的过程中积极学习、自觉维护自身的安全，才能更好地面对社会生活和未来成长的挑战。
阅读全文>>>安全《小心地滑》教案
一、教学目标
1.了解冬季道路上的安全隐患，知道如何预防。
2.学会穿着合适的防滑鞋，并能正确行走。
3.学会正确使用安全把手，增加行走的稳定性。
二、教学内容
1.冬季道路上的安全隐患。
2.如何选择和穿着防滑鞋。
3.正确使用安全把手。
三、教学过程
1.了解冬季道路上的安全隐患。
教师可通过图片、视频等多种方式向学生介绍冬季道路上的安全隐患，例如：结冰路面、积雪路面、融雪剂带来的危险等。让学生了解这些隐患对行人和车辆的危害，以及如何预防这些隐患。
2.如何选择和穿着防滑鞋。
（1）介绍常见的防滑鞋种类，例如：钉鞋、绒面革鞋、橡胶鞋底等。
（2）演示穿戴防滑鞋的正确方法，并让学生尝试自己穿戴。
（3）让学生模拟在结冰路面上走路，感受不同鞋子的防滑效果，总结出正确选择和穿戴防滑鞋的方法。
3.正确使用安全把手。
（1）让学生了解安全把手的作用，包括：增加稳定性、保护手部安全等。
（2）演示正确使用安全把手的动作，并要求学生在校内模拟使用。
（3）让学生模拟在结冰路面上走路，感受有无使用安全把手的区别，总结出正确使用安全把手的技巧。
四、教学方法
1.讲授法：通过图片、视频等形式向学生介绍冬季道路上的安全隐患和防范措施。
2.示范法：演示穿戴防滑鞋的方法、正确使用安全把手的动作等。
3.体验法：让学生模拟在结冰路面上走路，感受不同鞋子和安全把手的效果，从而总结出正确的防滑技巧。
五、教学资源
1.图片、视频等多媒体资源。
2.防滑鞋、安全把手等实物。
六、教学评价
1.观察学生对冬季道路安全的认识和理解。
2.评价学生穿戴防滑鞋、正确使用安全把手的动作是否正确。
3.听取学生在模拟活动中的体验和总结，评价学生对防滑技巧的理解。
七、教学延伸
1.增加安全防范知识：如何正确应对突发情况，例如：跌倒、滑行等。
2.拓展安全防范技能：在冰雪天气中，如何正确驾驶、交通出行等技能。
八、小结
通过本次安全《小心地滑》教案的实施，可以有效的提高学生的冬季道路安全意识和防范技能，进而减少交通事故的发生，保障学生的人身安全。
阅读全文>>>小心夹手安全教案
引言：
夹手是儿童日常生活中常见的伤害，因为他们在学习和探索过程中对手指和手部的运动控制能力有限。因此，教育儿童如何避免夹手事故以及应对夹手的正确处理方法非常重要。本教案旨在详细、具体和生动地介绍夹手事故的原因、预防措施和应急处理方法，以帮助儿童提高夹手安全意识，并知道如何正确应对夹手事故。
一、夹手的原因
夹手事故通常发生于以下情况：
1. 关闭门时夹手：当孩子没有注意到门快要关闭时，将手伸进门缝时容易夹到手指。
2. 跌落物品夹手：当儿童从高处扔物品时，物品可能会掉落并夹住他们的手指。
3. 机械夹手：一些机械设备，如剪刀、门锁等，由于操作不慎或设计不合理，容易夹住儿童的手指。
4. 玩具夹手：一些玩具有尖锐的边缘或开关，容易伤害儿童的手指。
二、预防措施
1. 监护人的职责：监护人应总是保持警觉，特别是在孩子们周围存在潜在夹手危险的情况下，如门和抽屉关闭、物品从高处掉落等，需要持续关注。
2. 教育孩子的安全意识：通过向孩子们解释夹手的危险性并告诫他们避免危险情况，提高他们的安全意识。
3. 使用安全设备：在儿童易夹手的物品周围使用各种安全设备，如门缓冲器、抽屉锁等，以减少夹手的风险。
4. 清除夹手的隐患：消除环境中可能夹伤儿童的隐患，如移除尖锐的边缘、暴露的机械等，以确保安全。
三、夹手事故应急处理方法
1. 冷静并安慰受伤儿童：当孩子夹手时，第一步是要确保他们的情绪稳定。冷静下来并安慰他们，向他们保证会尽快帮助他们。
2. 检查伤口：小心地检查伤口，确保没有残留的物体，如玩具碎片等。
3. 温暖水冲洗：用温暖的水冲洗伤口，以清洁伤口并帮助止血。
4. 停止出血：对于出血的情况，可用干净的纱布或干净的衣物轻轻压在伤口上，直到出血停止。
5. 寻求医疗帮助：视伤口的严重程度决定是否需要就医。如果伤口严重，需要立即就医。
结论：
通过提高孩子们对夹手安全的意识，明确夹手的原因以及采取预防措施并知晓夹手事故的应急处理方法，我们可以帮助孩子们减少夹手伤害的发生，并关心他们在做任何活动时的安全。尽管我们无法完全消除夹手事故的发生，但正确的知识和预防措施将有助于减轻伤害并提供紧急援助。
阅读全文>>>标题：安全教育《小心夹手》教案：保护孩子免受夹伤伤害
引言：为了增强孩子们的安全意识，预防并降低夹伤的发生，我们制定了一份生动有趣的安全教育教案，《小心夹手》。通过这个教案，我们希望能够让孩子们了解夹手的危险性，学会遵守安全规则，从而保护自己远离伤害。
一、教案目标：
1. 了解夹伤的危害性。
2. 学习正确使用工具和玩具，遵守安全规则。
3. 提高孩子们的安全意识。
二、教学内容：
1. 观看教育视频
通过播放教育视频，向孩子们展示夹伤的危险性以及导致夹伤的常见原因和场景，引起孩子们的重视和警觉。
2. 组织安全谈话
以朗读故事或小剧场的形式，引导孩子们分析并讨论引起夹伤事故的原因和如何避免。让孩子们积极参与，提出自己的观点和建议。
3. 游戏互动
a. 夹手游戏：设置夹取玩具的游戏环节，要求孩子们集中注意力，从容、谨慎地操作，通过亲身体验掌握防止夹伤的技巧。
b. 视觉游戏：通过观察图片判断哪些场景或行为有夹伤的危险，从而培养孩子们的观察力和警觉性。
4. 制作安全手册
指导孩子们用彩纸、剪刀和胶水制作安全手册，在手册中收集夹伤相关的图片和安全提示，为孩子们提供一个可反复学习和参考的资源。
三、教学步骤：
1. 导入
通过与孩子们互动、分享已有的安全经验，激发他们对安全教育的兴趣。
2. 观看教育视频
组织孩子们观看教育视频，引导他们观察、思考并记录危险因素及预防措施等内容。
3. 安全谈话
朗读故事或小剧场，引导孩子们分享自己或他人的夹伤经历，进行讨论和总结。
4. 游戏互动
a. 夹手游戏：设置夹取玩具的游戏环节，引导孩子们用正确的方式操作玩具，避免夹伤的发生。
b. 视觉游戏：以幻灯片或贴图的形式呈现图片，引导孩子们发现图片中的安全隐患，并给予正确的解答和指导。
5. 制作安全手册
引导孩子们按照指导书使用材料和工具，制作个人安全手册，并分享其中的内容。
6. 总结与展示
归纳课堂内容，回顾安全知识和技巧，展示孩子们制作的安全手册，并对他们的参与和表现给予赞扬和鼓励。
四、教学评估：
1. 观察孩子们在游戏互动中操作工具和玩具的方式，是否谨慎、正确。
2. 考察孩子们制作的安全手册是否准确、完整，并了解他们对夹伤防护的理解是否深入。
五、教学延伸：
1. 鼓励孩子们与家人分享所学的安全知识，并组织家庭安全亲子活动。
2. 建议学校与相关机构合作，定期组织
阅读全文>>>小心夹手安全教案小班
一、教学目标：
1. 知识目标：学生了解夹手的危险性，掌握夹手的预防方法。
2. 能力目标：培养学生预见危险、避免夹手的能力。
3. 情感目标：培养学生关注自身安全和他人安全的意识，增强自我保护能力。
二、教学准备：
1. 教学材料：图片、模型、小动画等。
2. 教学工具：投影仪、黑板、书写工具等。
3. 教学环境：幼儿园教室。
三、教学过程：
1. 导入（兴趣引入）：
（教师在黑板上用彩色粉笔画一个大大的手掌）
教师：大家看，这是一只大手掌，请你们说出我们身边谁最有可能把手夹到？
学生：自行回答。
教师：没错，就是小朋友们最容易夹到手，那么我们今天就来学习一下小心夹手的安全知识吧。
2. 教学内容：
（教师拿出两个模型手指和一个模型夹子）
教师：看见这两个模型手指了吗？这个手指是你们的手指，这个夹子就是我们经常夹手的东西。小朋友，你们有没有被夹到手吗？
学生：回答。
教师：夹手真的很痛吗？
学生：回答。
教师：那我们要怎么样才能避免夹到手？
学生：回答。
教师：对，你们说的这些方法都是非常好的方法，接下来我们一起来看一张图片，了解一下各种夹手的危险情况和预防方法。
（教师放映图片，展示夹手的危险情况，逐一解释预防方法，比如禁止伸手进电梯门缝、禁止靠近门缝玩耍等）
教师：小朋友，你们看到了吗？这些都是我们生活中可能夹手的地方，我们要如何避免呢？
学生：回答。
3. 活动设计：
（教师组织学生进行游戏，设置夹手难题）
教师：小朋友，现在我们来做一个游戏，我将给你们每个人一只夹子，请你们在我说"夹"的时候，把夹子夹在桌子上，再把手指伸进夹子里，夹住自己的手指，然后再把手指取出来。
（学生分组进行游戏，注意观察、找到解决方法）
教师：时间到了，请停下来。请大家回答，你们是如何解决这个问题的？
学生：回答。
教师：很好，你们的方法都很好，不过我们还是要记住，不随便把手伸进夹子里，以免发生危险。
4. 总结归纳：
教师：小朋友，今天我们学习了关于夹手安全的知识，你们觉得还有其他的地方容易夹手吗？
学生：回答。
教师：非常好，大家既然知道如何避免夹手，那以后一定要记得小心哦，保护好自己，还要提醒身边的小朋友们哦。
五、板书设计：
小心夹手安全教案小班
1. 危险情况
- 伸手进电梯门缝
- 靠近门缝玩耍
2. 预防方法
- 不乱伸手
- 不靠近门缝
六、
阅读全文>>>小班安全教案《小心地滑》
在幼儿园里，小朋友们常常要进行各种各样的活动，其中不可避免地会涉及到一些安全问题。今天，我们就来讲一讲如何小心地走路，以及如何避免在地上滑倒。
一、小心走路
小朋友们在园内走路的时候，要保持稳定的步伐，不要走得太快或者太草率，以免在行走中摔倒或者撞上其他的同学。在人多的地方，例如走廊或者操场上，小朋友们需要特别小心，不要突然窜出来，以免与其他同学相撞。
此外，小朋友们在走路的时候，也要注意卫生，不能随意乱扔垃圾。如果看到地上有垃圾，应该尽快看看周围没有其他人，然后将垃圾捡起来扔进垃圾桶里面。
二、小心地滑
在园内的一些区域里，例如卫生间或者洗手台，会有些地方比较湿滑，这时候小朋友们就需要小心地走过去。如果是正在运动的小朋友，例如在操场上跑步或者打球，也要特别注意脚下的情况，以免滑倒受伤。如果不小心滑倒了，小朋友们不要惊慌失措，应该稳住心态，找到最近的老师或者工作人员帮助处理。
针对这种情况，学校方面也应该采取一些措施，例如在卫生间或者洗手台的地面上铺设防滑垫，避免小朋友在滑倒的时候受伤。在操场上，也应该设置一个较为平坦的地面，避免因为地形起伏而导致小朋友跑步时失去平衡。
总之，小朋友们在日常生活中要注意卫生和安全，不仅要学会自我保护，还要关心他人的安全。只有这样，才能让我们的校园更加健康、安全、愉快。
阅读全文>>>一、活动主题
防溺水，守护生命——防溺水安全教育活动。
二、活动目的
1.提高师生的自我保护意识和技能，增强防溺水能力。
2.普及防溺水相关知识，促进校园安全教育。
3.激发师生爱生命、珍视生命的意识，树立正确的安全价值观。
三、活动内容
1.特邀专家教授防溺水知识。
2.学生参与模拟游泳溺水事故的演练，掌握自救技能。
3.开展绘画比赛，以画面形式展现防溺水常识。
4.开展小组竞赛，比赛内容为解放军民间救援队的服务知识和技能。
5.举办讲座、集体研讨会，以“保障自我安全，珍爱生命”为主题，提高学生们的自我保护意识。
四、活动实施
1.策划阶段：确定活动形式和内容，确定活动日期和地点，选派活动组织人员，制定任务分工。
2.组织准备：制定防溺水安全活动宣传单、横幅，布置会场，购置培训教材和设备。
3.活动实施：开展绘画比赛、小组竞赛、演习、讲座、集体研讨等，认真组织和指导。
4.总结报告：活动结束后进行总结和报告，评估活动效果，反思不足，并制定下一步完善和提高措施。
五、活动预期效果
通过本次防溺水安全教育活动，预计达到以下效果：
1.提高师生的防溺水自救能力和自我保护技能，形成有效的防溺水意识。
2.提高师生对生命、安全的意识和珍惜生命的观念。
3.普及防溺水相关知识，增强校园安全教育的有效性。
4.培养学生参与安全教育的主动性、创造性，增强学生的安全意识和责任感。
5.提升学校安全防范水平，增强学生的生命素质和社会责任感。
六、小结
防溺水安全教育活动是校园安全教育工作的重要组成部分。举办此类活动有助于提高师生的自我保护意识和防溺水技能，增加生命的保障度。因此，有必要加强校园安全教育，提高师生的安全意识，促进学校安全文化的建设，让学校成为健康安全的学习场所。
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