一、活动主题此外，关于范文大全，您还可以浏览自己的学习计划精品六篇。
防溺水，守护生命——防溺水安全教育活动。
二、活动目的
1.提高师生的自我保护意识和技能，增强防溺水能力。
2.普及防溺水相关知识，促进校园安全教育。
3.激发师生爱生命、珍视生命的意识，树立正确的安全价值观。
三、活动内容
1.特邀专家教授防溺水知识。
2.学生参与模拟游泳溺水事故的演练，掌握自救技能。
3.开展绘画比赛，以画面形式展现防溺水常识。
4.开展小组竞赛，比赛内容为解放军民间救援队的服务知识和技能。
5.举办讲座、集体研讨会，以“保障自我安全，珍爱生命”为主题，提高学生们的自我保护意识。
四、活动实施
1.策划阶段：确定活动形式和内容，确定活动日期和地点，选派活动组织人员，制定任务分工。
2.组织准备：制定防溺水安全活动宣传单、横幅，布置会场，购置培训教材和设备。
3.活动实施：开展绘画比赛、小组竞赛、演习、讲座、集体研讨等，认真组织和指导。
4.总结报告：活动结束后进行总结和报告，评估活动效果，反思不足，并制定下一步完善和提高措施。
五、活动预期效果
通过本次防溺水安全教育活动，预计达到以下效果：
1.提高师生的防溺水自救能力和自我保护技能，形成有效的防溺水意识。
2.提高师生对生命、安全的意识和珍惜生命的观念。
3.普及防溺水相关知识，增强校园安全教育的有效性。
4.培养学生参与安全教育的主动性、创造性，增强学生的安全意识和责任感。
5.提升学校安全防范水平，增强学生的生命素质和社会责任感。
六、小结
防溺水安全教育活动是校园安全教育工作的重要组成部分。举办此类活动有助于提高师生的自我保护意识和防溺水技能，增加生命的保障度。因此，有必要加强校园安全教育，提高师生的安全意识，促进学校安全文化的建设，让学校成为健康安全的学习场所。
扩展阅读
防溺水安全教育教案14篇
防溺水安全教育教案 篇1
防中暑防溺水安全教育教案
随着夏天的来临，中暑和溺水的事故也越来越多。因此，我们需要在课堂中进行防中暑和防溺水的安全教育。本文将分别介绍如何防中暑和防溺水，帮助学生们掌握相关安全知识，提高安全防范意识。
一、防中暑
中暑是指因机体长时间暴露在高温下，失去自主体温调节能力，体内温度升高过快，导致身体出现不同程度的症状。中暑不仅会影响人的身体健康，还可能导致昏迷、猝死等严重后果。因此，为了保护自己，我们必须掌握一些预防中暑的方法。
1.保持充足的水分
夏天气温高，人体出汗较多，容易导致脱水。为了避免中暑，应保持充足的水分，每天饮用足够的水和其他饮品，以保证身体足够的液体。
2.适当遮阳
夏天气温高，阳光强烈，直接辐射人体会导致中暑。因此，出门时应选择帽子、遮阳伞或其他遮阳工具，减少阳光直射人体的面积，保持阴凉清爽。
3.合理安排时间
在夏天高温季节，应避免长时间的户外活动，以免身体长时间暴露在高温环境中。如果需要户外活动，应该选择早晚气温较低的时间进行活动，并根据活动强度和个人体质适当调整活动时间和强度。
4.合理饮食
夏季气温高，人体代谢加快，消耗能量增加。因此，在夏季人们的饮食应与其他季节相比有所调整，应适当增加新鲜蔬菜水果的摄入量，并减少油腻和辛辣等，以降低身体负担和热量。
5.及时就医
中暑是很容易发生的一种意外，如果感觉身体不适，出现头晕、口干、恶心呕吐等症状时，要及时停止活动，寻找阴凉处休息，并尽快寻求医疗帮助。
二、防溺水
溺水是指人因接触水而释放气体不能自主呼吸所致的死亡，通常与水淹没有关。由于潜水前未进行必要的训练和防范措施，缺乏安全保障和适当的知识和技巧，导致悲剧的发生。今天，我们需要对这个问题进行更加深入的了解，以减少悲剧的发生。
1.学习泳技
要防止溺水，首先要学好游泳，尤其是儿童和老人。学习游泳可以提高游泳技巧和体能，更好的适应水上运动和活动。
2.佩戴救生设备
无论是进行水上活动还是参加危险的水下潜水运动，都应当佩戴安全设备，如救生衣、浮板、面罩等。在进行水上活动之前必须检查安全设备的可靠性和适合性。
3.遵循游泳规则
在运动前，了解游泳的规则和规定，避免冲向含有危险物品的区域或逗留过长。在休闲或水上游戏时，要根据自己的游泳能力选择合适的水域。
4.不轻信水性好
很少有人会自诩水性好，但很多人会在不适宜的水域或条件下表现出自己的“水性好”。这是非常危险的，因为很少有人能像电影明星那样应对极端的水域环境或各种意外状况。
5.常备电话
在进行水上活动时，要保持联系，不要独自前往。可以确定一个地点和时间，在必要时打电话寻求帮助，甚至拨打求救电话避免无意义的冒险生命危险。
总之，防止中暑和溺水是我们学生在夏季必须掌握的安全知识。我们应当通过学校和社区的安全教育，学习防范措施和预防措施，提高自我防范意识，保障自己和他人的安全。同时，如果发生中暑或溺水等意外情况，应该果断采取正确的应急措施，及时寻求医疗帮助和救援。
防溺水安全教育教案 篇2
《防溺水安全教育》教案
教学目标
1、教育学生认识游泳的原则
2、在游泳时发生意外如何自救及救助他人
3、教育学生珍惜生命，爱护生命 教学重难点：
重点：游泳遵循的原则及常规的自救方法 难点：生命意识的培养及树立
教学过程
一、强调守则
1、在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而
溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（教师PPT演示）(1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去
3、溺水防护8要点：
1.不要私自下水游泳，家长时刻看护。2.坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3.要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。4.在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。5.教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。6.教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。7.不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。8.不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救
二、探讨溺水原因
1、溺水原因主要有哪几种？
2、学生分小组探讨。
3、小组代表回答后归纳：（教师PPT演示）（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。
三、如何辨别？
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。
7种迹象辨别溺水者：
1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。2.溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。3.溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。4.溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。5.溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7.小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2、学生回答后归纳：
（1）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
（2）凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
（3）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
（4）中学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
3、游泳中的紧急情况及自救。
（1）抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。一般处理办法：
如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”(2)溺水
发现溺水者如何将其救上岸? 方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。(3)积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
防溺水安全教育教案 篇3
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练 。四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
(一)、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
(二)、教学过程;
1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
(1)、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做?”
(先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。)
(2)、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗?”
(先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。)
(3)、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做?”
板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。(齐读)
(4)、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴?”
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读)
(5)、出示图片和问题。“小明这样做对吗?你想对他说些什么?”
板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。(齐读)
(6)、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗?”
板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。(齐读)
(7)、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么?”
板书：上学放学路上不得下水游泳。(齐读)
(8)、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗?” 板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。(齐读)
(9)、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做?”
板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。(齐读)
(10)、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做?”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。(齐读)
(11)、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗?你想对他们说些什么?” 板书：不可在岸边嬉戏打闹。(齐读)
2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做?”(请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。)
3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。”
(三)、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做?”
(请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。)
2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做?”(老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。)
(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。)
六、课堂小结。
全班齐读巩固：
《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要防溺水安全教育教案2知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。
防溺水安全教育教案 篇4
教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：
情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的`拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
2、知道独自注意保护自己“安全”
重难点：避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
教学方法：
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程：
3、教师讲解：
打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢?有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。
防溺水安全教育教案 篇5
防溺水安全教育主题教案
在夏季,游泳、嬉戏成了许多人的重要娱乐。但是,水中的众多危险性威胁着我们的生命安全,特别是孩子们的安全。为此,我们应该重视防溺水安全教育,提高自救和互救的能力。
一、教学目标
1.了解溺水危害性
2.学习预防溺水的基本方法
3.了解紧急情况下的自救和互救方法
4.学习正确的急救处理方法
二、教学重点
1.如何正确地使用救生器材和身体技能，自救和互救应对溺水事件发生时。
2.认识和分析在游泳、玩耍等水上活动中，容易发生的危险场所；
3.掌握如何防范水上活动中的事故发生。
三、教学难点：
1.如何应对意外的发生。
2.紧急情况下的自救和互救方法。
四、教学流程：
1.讲解水上危险环境和危险因素
我们在水中进行活动时，有些危险会威胁着我们的安全。比如池塘、河流、湖泊、海边等。水中深度不一,湍流水流强劲、溺水、不安全的水下岩石。这些危险都会危及到人的生命安全，要特别注意。
2.如何预防水上事故的发生
（1）水上活动前的准备工作；
(2)认真听从游泳教练或救生员的指导；
(3)不做无法承受的水上活动；
(4)穿合适的泳装；
(5)养成规律的锻炼身体的习惯；
(6)提高自救的能力，了解互救的方法。
3.防治意外情况发生
（1）提前规划活动路线；
(2)不接近不明水域；
(3)不游入水源口和大坝下游；
(4)不搏浪斗水,夜晚、早晨以及气温较低的时候尽量避免进入水中；
(5)在进行跳水等高难度游泳活动时，不要冒险；
(6)安全是第一位,有遇险，第一时间大喊救命，吸口气后扑腾水面。
4.紧急情况下的自救和互救方法
（1）垂死挣扎、求救的途径；
(2)一旦发现同伴有危险,应该及时发现,及时救援；
(3)发现溺水者,首先要迅速拨打120,拨打救援电话；
(4)采用合适的救援方法，如扔救生圈、救生衣、绳索等救援器材；
(5)在同伴溺水时不要被深水、急流和激流吓倒,要用长棍或绳索及时伸出援手；
(6)出现救援人员时,要积极配合抢救,防止出现拥挤和混乱的场面。
5.急救处理
(1)了解常见急救知识；
(2)急救的正确方法；
(3)掌握嘴对嘴人工呼吸和胸外心脏按压等急救
五、教学过程
教学设备：黑板、投影仪、实物材料
第一节：水上危险环境与防范
1.危险环境的介绍
2.如何正确穿戴安全泳衣、防护眼睛、耳朵、鼻子
3.常见的水上事故及其原因
4.防止水上事故发生的方法
第二节：如何做到自救和互救
1.自救和互救的重要性
2.垂死挣扎和求救的途径
3.发现同伴有危险时的救援方法
4.救援器材的使用
5.救援人员到场时的配合
第三节：紧急情况下的急救处理
1.应急急救知识的宣传
2.如何进行首要救助
3.常见的伤病处理方法
4.如何处理紧急情况下的溺水事故
六、教学总结
本课主要介绍如何进行防范水上事故，以及在意外情况下的自救和互救、急救处理。学生们在学习中将掌握一些具体的技能，如救援器材的使用、嘴对嘴人工呼吸和胸外心脏按压等急救方法，将有助于提高学生的安全意识，增强自我防御能力，同时培养他们的勇敢、机智和自信。孩子们的安全是每一个人的责任，让我们一起共同努力，共同守护我们美好的生活。
防溺水安全教育教案 篇6
防溺水安全教育教案
引言
在夏季，水是大家最爱的解暑方式，但是如果不注意安全，很容易出现溺水事故。溺水是一种非常严重的安全事故，尤其是对于儿童来说，更是威胁巨大。因此，我们需要进行防溺水的安全教育，以保障每一个人的安全。
一、了解溺水危害
溺水是指人在水中因呼吸器官无法正常工作而导致窒息死亡。在水中，人体容易受到水的阻力和挤压，呼吸不畅，长时间泡在水中，会导致缺氧而窒息。而且水中的氧气量比空气中的氧气含量少，很容易引起缺氧，导致大脑缺氧，出现短暂失神、晕厥等病症。在水中还容易发生意外事故，比如水流、水草、水下物等因素容易绊倒，导致溺水。溺水对人体造成了严重的危害，严重的可以导致死亡。
二、防溺水基本方法
1.不下河游泳
对于小孩来说，不要在没有成人陪伴的情况下，在江河湖海等水域游泳。家长也要监督孩子，避免不必要的风险。
2.穿救生衣
在水上活动时，尤其是不会游泳的人，必须穿救生衣。救生衣能够帮助人们在不浪费过多体力的情况下，保证人们浮在水面上。
3.了解水域情况
在进入水域之前，了解该水域的水流、深度等情况，以便更好地避免险情的发生。
4.学会游泳
学会游泳是非常重要的，只有掌握了游泳技能，才能够保证在水中不至于陷入危险。
5.保持冷静
在不浅和环境不安全的情况下，首先应该十分冷静，不要抓住周围东西大喊大叫，而是应该尽可能掌握良好的自救方法。
6.勿夜游、饮酒后不下水
晚上水中的危险对人们来说更大，因此夜游应该尽量避免。同样的，饮酒后也不要下水游泳，因为醉酒之后我们的大脑会失去判断，很容易陷入不安全的境地。
三、进行提醒和预防
1.开展防溺水宣传
学校、社区和相关机构可以开展防溺水宣传，让大家了解到溺水的危害和防护措施。
2.提高孩子的和家长的安全意识
在课堂上加强关于防溺水的安全教育，让学生和家长可以更好地了解和应对溺水的危险。
3.建立防溺水警示牌
在泳池、水库、河流等水域的接近处，应该设置防溺水警示牌，提醒过往行人注意。
四、总结
防溺水安全教育是家庭和社区生活中必不可少的一环。我们要提高防溺水的意识，了解防溺水的方法，防止意外发生。同时，学校和社区也应该加强防溺水的宣传和预防措施，让大家可以度过一个安全健康的夏季。
防溺水安全教育教案 篇7
夏季是溺水事故的高发期，为增强学生的安全防范意识，提升学生的自护自救水平，避免溺水事故发生，台中学通过落实三项举措，扎实展开防溺水教育，构筑起社会、家庭、学校齐抓共管的防溺水新格局。
一、落实专题教育，增强防溺知识宣传。
1、学校深入展开了防溺水“九个一”活动。一是召开一次防溺水专题宣传教育动员大会，二是悬挂一条“珍爱生命，防范溺水”横幅，三是唱会一首“游泳安全歌”，四是发放《致全国中小学生家长的一封信》，五是观看一次《防溺水警示教育专题片》，六是上一次防溺水安全教育课，七是写一篇警示教育观后感，八是展开一次防溺水手抄报比赛，九是组织一次防溺水安全家访。
2、重点教育学生做到“六不_”。“六不”即不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救;“_”即发现私自游泳或险情会互相提醒、劝止、报告，学会基本的自护自救方法。
二、落实四项联防，构建防溺立体网络。
1、生生联防。将同村、同组学生成立若干路途小组，学生上下学要求结伴同行，相互提醒、相互监督，避免学生下水游泳。
2、师生联防。一是学校成立了教工安全巡查队，上学期间实行封闭式管理，增强对学生的日常安全监管;二是每周学生离校前实行一次防溺水再教育，放学期间派出安全巡查队对学校周围山塘水库实行巡
3、家校联防。一是通过微信、QQ、短信等方式发送《防溺水温馨提示》，让家长知晓预防溺水专题教育的内容，教育自己的孩子不下河塘游泳;二是发放《致家长的一封公开信》，与家长签订责任书，明确家长的职责。
4、校村联防。一是聘任各行政村的领导及部分村民为“防溺水安全监督员”，成立各村学生防溺工作小组，对学生所处行政村实行网格化管理;二是要求各村在危险水域设置危险警示牌，增强防溺宣传。
三、落实特殊监管，增强防溺工作实效。
1、结对监管。学校对留守儿童、单亲子女、心理异常、孤儿等学生，建立特异学生花名册，安排教师与特异学生结对，增强对他们的防溺提醒和教育。
2、假日监管。学校利用暑期展开教师大家访活动，即时了解学生在家情况，指导家长实行防溺水教育工作，确保假日监管到位。
防溺水安全教育教案 篇8
防溺水安全教育主题班会设计小学部教务处宋成暑假又要到了，同学们经受不住水的诱惑，又会三五成群的到河边游泳，为杜绝溺水事故的发生，做到防患于未然，特举办本次防溺水安全教育主题班会。
一、班会活动目标
1、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3、改变生活中不遵守溺水安全的习惯，提高对违反安全原则的行为的辨别能力。
二、班会活动过程
学生主持：同学们，你们好!今天我们一起学习防溺水安全知识。我们是祖国的未来、民族的希望。可是却经常发生一些溺水事故，失去可爱的同学。
怎样让灾难不在我们身边发生呢?我们该怎么预防呢?这就是本节班会的主题。
1、请看防溺水的知识要点(视频出示)
(1)周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2、学生代表谈事例，并由学生扮演角色本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事例谈谈我们的想法。
3、了解相关溺水资料
(一)、中国儿童意外溺水调查报告(视频出示)在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
(二)、春暖花开，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，学校作出以下规定：(出示规定)学生人手一册。
1、严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中。
2、严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳
3、在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。
4、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;
(三)、溺水时的自救方法：(视频出示)学生示范。
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
(四)、发现有人溺水时的救护方法：(视频出示)学生示范。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
(五)、同伴溺水后如何急救?(视频出示)学生示范。
同伴出现溺水情况后怎么办呢?万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
三、班会活动总结：
主持人：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。让我们一起宣誓，做出承诺：
1、绝不私自一人下水游泳
2、绝不私自和同学下水游泳
3、绝不无家长和大人时游泳
4、绝不在无安全保护的状况下游泳宣誓人：
请班主任总结：
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。真诚的希望9月1日我们都好好地再相聚，记住我们的承诺，让我们一起约定：9月1日，不见不散!
防溺水安全教育教案 篇9
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1.了解溺水的原因和危害，掌握自救和救人的基本方法；
2.培养学生的安全意识，增强自我保护的能力；
3.提高学生的独立思考和解决问题的能力。
二、教学重点
1.了解溺水的危害，并学会如何自救和救人；
2.培养良好的安全意识。
三、教学难点
1.对于一些复杂的救援技巧，学生难以掌握；
2.如何在实践中培养学生的安全部分。
四、教学方法
1.通过讲解，演示和实践的方式，提高学生对自我保护的意识和能力；
2.开展防溺水知识竞赛、防溺水安全教育演练等形式激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学内容
一、溺水的原因和危害
溺水是因人体吸入大量水分，导致肺部供氧不足，从而引发身体各种异常反应，并最终导致死亡的一种危险情况。有些人会在水中抽搐、昏厥、出现肌肉僵硬等症状，甚至在被救援后短暂的意识丧失。如果不及时施救，非常容易导致死亡或者永久性伤害。
二、自救和救人的方法
1.自救
①尽量保持镇定，用力向水面浮出来；
②尽量扬起手臂，争取吸一口空气；
③胆子绝不要大，要想方设法向陆地游去；
④如果无法自救，要有意识地将身体放松，让自己慢慢沉入水底，不要挣扎，先等到水能将身体漂浮到水面然后再挣扎。
2.救人
①不要激动，先向旁观者求助，同时尝试扔绳索等物品让落水者抓住；
②如果无法及时求助，在确认没有安全问题的情况下，可以慢慢游向落水者，抓住他的衣服或者手臂，拉他上来；
③如果落水者已经丧失意识，就要注意清理他口中的异物，然后进行口对口人工呼吸。
六、实践操作
1.在泳池等场所进行防溺水演练，并让学生亲自体验如何挣扎和游泳。
2.开展防溺水知识题库，并让学生进行防溺水知识竞赛。
七、教学总结
通过本次教育，学生了解了溺水的危害，掌握了自救和救人的技巧，提高了安全意识和自我保护能力。在实践操作中，学生更是得到了实际的锻炼和提高。希望学生们能够将这些知识运用于生活中，不断提高自我保护意识和能力，做到安全第一，预防于未然。
防溺水安全教育教案 篇10
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标：
1.学习溺水的危害性，加强预防意识和自我保护能力；
2.掌握水上危险控制和自我营救的方法，具备应急处置能力；
3.增强团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：
1.溺水的危害性
2.水上危险控制和自我营救的方法
3.团队合作和互助精神
三、教学流程：
1.引入
a.教师将红色的“溺水”两个字写在黑板上，让学生感受到溺水这个词的危险性和严重性。
b.在此基础上，询问学生有无自己或身边人曾经遭遇过溺水事故的经历。引导学生比较案例，体会溺水事故对家庭和社会造成的影响。
2.理论知识讲解
a.通过图片和视频等多种形态向学生讲解溺水程度，阐述不同程度的溺水将会是什么后果。
b.结合实际，从日常生活、水上活动等方面，深入浅出地向学生阐述溺水的原因和溺水应急救援知识等方面的知识。
c.结合学校场所和实际组织水上活动，向学生讲解水上危险控制和自我营救的方法，如学生在游泳时若不慎出现状况应如何保护自己，如何向周围人员求助等情况。
3.实践模拟
a.组织学生到游泳池进行一次模拟演练。教师设立水中救援小队和救生船队，手把手演示救援过程，让学生实际参与其中，模拟出真实的溺水救援情境，提高学生的实战能力。
b.设计水上活动方案，多角度让学生体验不同情况下的危险性和营救方法，加强实战训练。
4.反思总结
a.在水上活动结束后，进行反思总结，让学生回顾今天的活动，分析自己此次活动中的不足与不足之处，以便在以后的活动中加以克服。
b.纠正活动过程的不良现象，总结溺水案例，引导学生再次反思，加强自我保护和预防意识，丰富实践与理论相结合的学习。
5.作业布置
要求学生根据本次活动经验，写一篇自己的心得体会，写出在活动中如何保证安全，如何合理选择游泳场地和自我营救等方面的思考和观点，较好地总结案件发生的原因和处理的方法。
四、教学方法：
1.引入法：带领学生对话和听取经历，提高教学效果。
2.讲授组合法：在生动具体的案例分析基础上进行讲解，带领学生掌握溺水应急救援知识等方面的知识。
3.互助学习法：通过各种形式的游戏训练、互相教授、互相帮助，提高团队合作精神和互助精神。
4.实践模拟法：组织学生进行实际参与水上模拟演练，培养学生的实战经验和运用所学知识的能力。
五、教学重点和难点：
1.教学重点：防溺水安全教育知识的传授、团队互助精神的培养。
2.教学难点：提出贴近学生、寓教于乐的教学方法，深入浅出地传授防溺水知识，加强团队协作精神。
六、教学评注：
防溺水安全教育关乎学生生命安全，教师应该通过丰富多样的教学理念和形式，实现“寓教于乐”，生动形象地向学生展示防溺水知识，加强对学生生命安全的教育和宣传，培养他们自我保护、互帮互助的意识，提高实战操作技能和预警能力，同时还要教会他们正确的求救方式，从而让学生能够在危险时，保持冷静、有效地防范危险，最大限度地减少不必要的伤害和损失。
防溺水安全教育教案 篇11
一、指导思想
“以构建和谐校园，以人为本，关注生命”的教育方针，坚持对学生高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免防溺水的事故发生，创建平安校园，为构建和谐社会做出应有的努力。
二、活动组织
组长：葛剑英
副组长：王佑明
组员：各班主任
三、活动主题：“珍爱生命、快乐暑假”
四、活动时间：2013年6月
五、具体活动
由于本次专项教育活动时间跨度大，工作要求高，为了有针对性地开展快乐暑假宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“七个一”行动：
1、积极营造“珍爱生命，快乐暑假”的安全教育氛围，悬挂横幅、发放宣传画册等宣传活动，宣传溺水的危害性，使学生牢固树立忧患意识。
2、利用国旗下讲话时间(6月3日大课间)，开展一次全校性的“珍爱生命、快乐暑假”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防小学生溺水事故。各班学生代表(5人)在横幅上签名。
3、各班进行一次以“珍爱生命，快乐暑假”为主题的班会活动，通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。各班主任上交教案给大队部胡老师(6月7日班会课)
4、组织学生观看一部游泳安全教育专题片(6月17日安全小课)。
5、通过红领巾广播站做一期关于“珍爱生命，快乐暑假”的节目。(302班负责)(6月20日午间小课)
6、召开一次反馈主题班会。(6月21日班会课)让学生讲述自己家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
7、发一份《暑假防溺水告家长书》(6月26日)。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。(回执单交给大队部胡老师。)
8、各班主任做好家访记录。(家访记录表在6月28日统一交给胡老师。)
六、积极落实小学生游泳安全监管责任
切实加强学生监管，尤其是周末、节假日和暑期对留守学生的监管要落实各方责任和建立长效机制。
1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度，把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。
2、切实加强学生上课时段的管理，落实门卫管理责任，加大门卫管理，严把出校审批关。上课期间未经班主任准假不允许学生出校，发现学生未经家长请假无故不到校的，班主任、任科教师要及时与家长取得联系。
3、学校印发《暑假防溺水告家长书》，要求家长特别要加强周末、节假日和暑期对孩子的教育和监管，做到每人一份。并通过家访，加强学校与家长的联系，增强家长预防孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
总之防溺水安全是我校一件重要工作，要根据本方案的要求，使防溺水安全教育活动健康、有序、安全地开展。
防溺水安全教育教案 篇12
一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知
1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识
三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：
1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
总结：
同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，切实遵守学校规定的午休要求，午休时间，在家午休。祝大家天天安全。
防溺水安全教育教案 篇13
目前正值夏季，又临近暑假，雨水增多，是容易发生溺水事件的高峰期，全国各地发生了多起学生溺水事故，触目惊心。因此，加强对学生的安全教育，强化安全措施，防止发生溺水事故，是当前学校安全工作的重点。为认真贯彻落实山东省教育厅有关要求，切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力，保证学生生命安全，根据市教体局通知要求，特制定实施方案如下：
一、提高认识，高度重视防溺水安全工作。
各部门、班级要以对学生生命安全高度负责的态度，充分认识加强学生防溺水安全工作的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识和责任意识。对学生的防溺水安全教育要常抓不懈，采取切实有效的措施，确保学生的生命安全。
二、严格管理，不断强化措施。
1、学校要积极营造防溺水活动的健康育人氛围。悬挂“珍爱生命，远离危险”横幅标语，要求学生每人办一份“生命高于天，远离溺水伤害”手抄报并进行签字活动，广泛宣传，使学生牢固树立忧患意识。
2、通过国旗下讲话对全校师生进行一次防溺水安全知识教育活动。严格要求学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳;不随便到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水区、污染水域游泳;不在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。对违反以上规定者，一旦发现严肃批评。
3、各班进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”主题班会活动，并通过具体案例、典型事例警示学生，增强学生的安全意识。使每个学生能够认识到“生命高于天”，生命只有一次，要珍惜生命，时刻注意安全。
4、开好一次家长会。围绕“防溺水安全教育活动”主题，用真实具体的事例提醒家长：孩子们玩水、游泳一定要在会游泳的家长陪同下，采取安全防护措施的情况下去玩水、游泳，切实增强学生及家长的安全意识。假前，学校要与每位学生家长签定《安全公约》，要求学生家长(监护人)严格监管、看护孩子，把溺水防范教育抓紧抓实，确保学生的人身安全。
5、总务处要对村、校周边的水库、河流、池塘、水湾、水沟等处进行一次深入全面的大排查，设置警示标志，做到防患于未然。
防溺水安全教育教案 篇14
防溺水安全教育主题教案
溺水是一种常见而又危险的意外伤害，尤其在夏季，孩子们到河塘湖泊游泳玩耍的机会增多，因此，防溺水安全教育越来越受到人们的关注。在这篇文章中，我们将详细讲解防溺水安全教育主题教案。
一、教育目的
防溺水安全教育的目的是提高儿童和家长的安全意识，减少溺水意外事件发生的概率。通过本次教育，了解处理此类紧急情况的方法和预防措施。
二、教育对象
防溺水安全教育的对象是未成年儿童和家长，尤其是那些经常在水中玩耍的孩子。
三、教育内容
1. 水的基本知识
首先，介绍水的基本知识，包括水的征兆、溺水原理等。让孩子们学会判断自己或者周围人是否处于溺水状态，并能够在相应的情况下采取正确的施救方法。
2. 生活中的溺水事故
其次，通过真实案例介绍生活中经常发生的溺水事故。让孩子们深刻认识到水的危险性，并认识到自己在水中的安全问题。
3. 防范措施
接着，介绍一些防范措施，例如在玩水时需要有成年人的陪同；不要随意脱下救生衣；不要接受陌生人的游泳邀请等等。让孩子们知道如何能够有效地防范溺水事件的发生。
4. 实践演练
最后，开展一些实践演练，例如模拟溺水事件，演示救护流程，让孩子们亲身体验和掌握救援技能。
四、教育方法
1. 图文并茂
以图片和图表等形式展示水的特点和溺水事件的情况，防范措施等。
2. 互动提问
通过提问，让孩子们积极参与课堂，加深对防溺水知识的理解。
3. 真实案例
介绍一些真实的案例，有效提高孩子们的安全意识和防范溺水事件的敏感性。
四、安全预防教育成效评估
将通过一些测验、问卷等方式来检测和评估教育成果。例如有没有对防范溺水事件的认知；掌握了救援的技能可否在着急情况下马上运用等。
五、总结
通过本次防溺水安全教育，我们希望孩子们和家长们能够更加重视水上安全问题，提高安全意识和防范能力，在玩水中做到游玩有度，保证自身安全，享受愉快的水上时光。
防溺水安全教育教案十篇
您想了解更多有趣的内容吗读一遍“防溺水安全教育教案”吧。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案需要有明确的教学目标。请您深入阅读本页发现更多精彩！
防溺水安全教育教案 篇1
暑假防溺水安全教育教案
暑假是孩子们最喜欢的时节，它意味着放学和功课，而意味着玩耍、旅行和游泳。然而，在这些快乐背后却隐藏着一个巨大的威胁——溺水。据统计，每年因溺水而死亡的人数相当可观，特别是在暑假期间，溺水事故频繁发生。为此，为了保障孩子们的生命安全，我们有必要进行针对性的“暑假防溺水安全教育教案”，加强儿童防溺水安全意识和技能，减少暑期游泳溺水事故的发生。
一、学生防溺水的意识
1.认识水的危险
在游泳池、河、海等水体中玩耍，会给孩子带来无限的乐趣，但是掌握好游泳技能，谨慎游泳，依然能确保孩子们的安全。让孩子们在游泳前明白，水虽然会让人感觉舒适，但却是善变而危险的。水深、水流、海浪和水温等因素都会影响游泳的安全因素，孩子们必须具备明辨水的危险的意识。
2.了解应该采取哪些安全措施
学生需要了解一些基本的游泳安全常识，如不会游泳的孩子无论如何都不能随便下水，只能在有家长或教练在旁的情况下学习。并且在学习过程中要遵守教练的指导，掌握正确的呼吸、浮力和协调身体等技能。孩子们要尽可能地在监护人或教练的监管下进行游泳，避免单独游泳，更不能进行冲浪或潜水等较为危险的水上活动。
3.提高安全意识
在水岸区或者游泳池边缘时要注意安全，不要随便爬树或胡乱奔跑，尤其是不能随意跳入水中，以免发生意外。在游泳之前，学生需要认真检查个人装备、游泳场地的卫生环境和相关设施是否完好，养成仔细周全的好习惯。
二、孩子防溺水的技能
1.学习游泳技巧
作为一项体育运动和生活技能，游泳是孩子们必须掌握的基本技能之一。然而，许多孩子觉得游泳太难了，就因此打退堂鼓。实际上学习游泳，只需要按照指导细节集中注意力和锻炼，就能在短时间内掌握。孩子们要在教练的指导下，掌握正确的身体姿势，合理的呼吸方法和用手、脚、身体的协调性。
2.保护自己的安全和健康
除了学好游泳以外，孩子们还需要学习一些基本的水上自救技能。当自己掉进水中时不要慌乱，要锁定目标，迅速向岸边或离他光彩水位比较近的地方游，同时，他们还需要了解蓝海、游泳池的水质清洁、防晒等相关知识，以自我防护和保护健康。
作为家长和教师，我们应建立更严格的防溺水机制，对孩子们进行安全教育。防范溺水，需要从孩子的自身意识和技能予以加强，学校、社区、家庭等各个方面都应该加强防溺水宣传和教育。让孩子们懂得对自己进行有效的保护，在安全知识和技能方面全面提升，才能真正保障孩子们的生命安全。
防溺水安全教育教案 篇2
一、教案目的：
为了提高公众防溺水意识，科学预防溺水事故的发生，本教案旨在通过开展防溺水安全教育，让社会各界人士掌握正确的防溺水知识和技能，使人们能够在生活中自觉防范和避免因溺水所带来的伤害和损失，切实提高全社会的安全意识和素质。
二、教学内容
1、了解溺水的危害
2、掌握预防溺水的基本技能
3、丰富应对突发事件的技能
三、教学方法
采用个案教学法，结合课堂外实际情况，实施预防和救援方案的案例分析，让学员把理论与实践相结合，实现知行合一，把理论知识变成行动技能。
四、教学手段
1、投影仪
2、视频资料
3、讲稿
4、图表演示
五、教学计划
1、预备工作
教学前需准备好投影仪、演讲稿等教学工具，能够提前布置好教学场所，以便于学员的参与和学习。
2、理论教学
第一部分：了解溺水的危害
教学目标：全面了解溺水是一种危险行为，掌握溺水基本常识。通过讲解学员认识到溺水的影响和危害，了解水性和游泳能力对防止溺水的重要性。
1、了解溺水的定义
2、水及游泳池的特点
3、水中的危险性
第二部分：预防溺水技术
教学目标：讲述正确认识和预防溺水的有效技术，并掌握相应的防溺水技能。
1、游泳技能
2、预防口腔进水
3、如何规避危险
第三部分：突发事件的处理技能
教学目标：学习如何应对突发事件，如何处理周围紧急情况。
1、突发紧急事件的判断和处理
2、水中的突发事件处理
3、事故发生后的应急处理措施
3、互动实践
教学目标：学员能够独立掌握防溺水基本常识，掌握实用有效的游泳技能，切实培养学员的防溺水意识和能力。
1、实际游泳示范
2、比赛与演示
六、教学效果
通过本次教育培训，学员们将了解和掌握防溺水基本常识，缓解溺水事件的发生。并且能够学习到实用有效的游泳技能，省去了后顾之忧，提高了自我保护意识和能力。整个教育培训的形式丰富多彩，轻松有趣，融入了互动环节，有效提高学员的实践能力，达到了教育培训的理想效果。
防溺水安全教育教案 篇3
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1.了解溺水的原因和危害。
2.通过学习防溺水的知识，提高学生自我保护意识。
3.掌握防溺水的措施和技巧，提高学生应对突发情况的能力。
二、教学重点
1.溺水的原因和危害。
2.防溺水的知识和技巧。
三、教学难点
1.如何提高学生的自我保护意识。
2.如何掌握防溺水的技巧和措施。
四、教学内容
1.什么是溺水？
溺水指人在水中无法自行脱离并导致死亡或病残的一种状态。
2.溺水的原因和危害。
（1）认识不清，缺乏安全意识。
（2）游泳技术不好，过度自信而不守规则。
（3）心理和身体不适，急躁或过度劳累。
（4）水质污浊或水面波浪大，视线受阻或毒素作用。
（5）意外事件发生，如触电或器具损坏等。
溺水的危害：除了会导致死亡外，更常见的是导致神经系统、心血管系统、呼吸系统损害，留下终身健康隐患。
3.防溺水的知识和技巧。
（1）在游泳前及时了解水深、水温、水流等情况，制定好游泳计划。
（2）学习游泳技巧，并在有救援人员陪同的情况下进行练习。
（3）不要在游泳期间过度劳累。
（4）不要私自游泳冒险，不宜单独前往无人看守的河、湖或海。
（5）注意自我保护，不在深水或暗水区游泳，不在深水区放心漂浮或潜水，不在水下张大嘴巴呼吸。
（6）及时寻求帮助，如发现身边有人溺水时，要及时拨打紧急电话或向周围求援。
五、教学方法
1.情境教学法
通过模拟真实情境，让学生了解防范溺水的知识和技能。
2.案例教学法
通过讲述具体案例，让学生更深刻地认识溺水的危害，并提高自我保护意识。
3.讲解法
通过教师的详细解说，让学生了解防范溺水的方法和技巧。
六、教学过程
1.开场白
老师介绍本课程的主题和目标，引起学生的兴趣和关注。
2.讲解
将溺水的原因和危害进行详细的讲解，让学生积极参与，掌握防范溺水的知识和技能。
3.情景模拟
以游泳池为场景，模拟真实的溺水情况，让学生进行自救和营救的演练，提高学生的应对突发情况的能力。
4.案例分析
通过有关溺水事件的案例，让学生更深刻地认识溺水的危害，并提高自我保护意识。
5.总结
老师回顾本课程的内容，逐一概括所掌握的知识和技巧，并就防溺水的重要性和必要性进行强调。
七、课后作业
1.整理课上所学的知识和技能。
2.写一篇有关防范溺水的心得体会。
八、教学评估
通过本次教学，评估学生对防范溺水的基本知识和技能的掌握程度，为进一步的教学提供参考。
以上是本人撰写的防溺水安全教育教案范文，希望对广大教师和学生有所帮助。防溺水的知识很重要，希望大家能够提高对此的认识和重视程度，做好自我保护，远离水患。
防溺水安全教育教案 篇4
1、演一演
可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的安全意识，深入认识到私自到陌生水域游泳的危险，达到自我教育的目的。结合第二个场景的表演让学生互相检测是否掌握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步掌握溺水呼救的基本方法。
2、做一做
教师可鼓励学生积极创造游泳活动准备操，互相教授学习，使学生强化泳前准备的意识，掌握游泳之前的准备活动及基本技能。
3、议一议
可引导学生分组讨论、交流，从而进一步强化学生防溺水的安全意识，使学生深入认识私自游泳的危险性，掌握“识险”、“避险”的基本技能，远离生活中的危险。再结合生活实际，让学生根据自己的生活经验，写出自己从其它途径了解的预防溺水的安全知识，互相交流，提醒同学预防溺水还有哪些注意事项，进一步树立“预防溺水”的安全意识。
《夏季游泳防溺水》教学反思
本次课，总的来说，我觉得我自己还是收获了很多，从完成教案到制作课件到最后的备课，都是一个很值得学习的过程，期间，我请了学校很多经验丰富的老师帮忙。没有他们的帮助我想我会完成的很困难，也达不到最终的效果。这次课上，主要目的在于教会学生树立一个自我保护意识，学会简单的溺水处理方法。在上课期间，我主要采用小组合作的学习方式，将学生们进行分组。实验小学的学生们很积极地配合，课堂气氛很活跃，学生们能积极思考，踊跃回答问题，生动的演示救护方法，并且自己还可以根据实际经历进行创新，这是我觉得非常好的。在最后的学习溺水救护方法的模仿环节，学生们表现的尤其活跃，是整个课堂的气氛非常好。
这次课上也出现了很多问题，就我自身来说，本身对于语言性的东西我就不是很在行，所以在上课时的教学语言就比较简单，这一点是以后要着重学习的，然后上课的时候我还是有些紧张，所以，导致整个课堂有些地方的气氛还是比较冷。就我而言，我觉得，我需要改正的还有很多，在今后的工作中，我会不断的学习，吸取身边优秀教师的教学经验，不断的提升自己的综合素质。
《夏季游泳防溺水》说课稿
大家好！今天我说课的内容是《夏季游泳防溺水》我将从教材、学情、教法与学法、教学准备、教学过程以及板书这六方面对本课的教学设想进行说明.
据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，达到近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。湖北省小学生安全教育读本4年级版本中《夏季游泳防溺水》这一知识点体现在第九单元意外事故与自我保护中的内容。根据教材中游泳要掌握的安全知识以及小学生懵懂过于自信、自我调控能力较差的特点,我拟定了如下教学目标:
1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。
3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施作为本课的重点。其中“掌握溺水自救措施”为本课难点。
随着暑期的来临,
游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松愉快往往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度。
为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。
为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节：
防溺水安全教育教案 篇5
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
1.多媒体教学资源：
(2)故事《小猫咪咪落水记》。
2.相关多媒体教学资源，学生学习资源《水中游玩要当心》。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?
(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的.游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：
在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：
请家长与学生一起阅读学生学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对学生进行安全教育。
教学反思：
夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让学生更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的学生都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多学生在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的学生都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
防溺水安全教育教案 篇6
保护自己
——大班防溺水安全教育活动方案
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料
一、活动导入
1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”
2、教师：“你们喜欢游泳吗?会游吗?
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实
告诉我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)、我们应如何遵守安全规则?
(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不
能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
三、活动延伸：
如何保护自己
防溺水安全教育教案 篇7
遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）
原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）
清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）
看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？
分享与交流：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）
清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？
（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的最好时候）
清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）
请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）
品尝青团，知道青团是清明节的食物。
4、结束教学活动。
防溺水安全教育教案 篇8
1。活动目标
1. 提高孩子的安全意识，了解在水边玩耍的危险，了解溺水安全。
2.引导孩子了解溺水安全内容，了解落水自救常识，不要亲自下水，达到基本的安全防护意识。
3.引导孩子正确认识不遵循你的睡眠安全的不良习惯现象，提高孩子对生活中危险行为的基本辨别和判断能力。
2.活动准备
1.安全教育课件《防溺水》
2.游泳池、河塘、海边游泳图片
3 . 安全教育相关视频
3. 活动过程
1. 老师通过对话介绍，让孩子感受到预想的感觉本次活动的主题是通过热量和汗水，寻找凉爽的方式，孩子们在举例时带入了游泳、洗澡等本次活动的关键词“防溺水”。
老师：孩子们，昨天下午我们做课外活动的时候，孩子们都热得汗流浃背，有些孩子的衣服和头发都湿了，夏天快到了，天那么热，怎么办？马上降温？
老师引导孩子回忆消暑的相关措施：吃冰淇淋、冷饮、西瓜、吹空调等，老师注意指导孩子说游泳、洗澡等话。
2.老师展示教学课件《预防溺水》，进入安全中心，观看孩子们从水中降温的措施和方法。热。
（1）孩子们刚才的回答都很好，这些方法可以让我们凉爽，但是很多孩子夏天喜欢去游泳，父母带他们去洗个冷水澡洗个澡，孩子们，夏天热的时候你喜欢游泳吗？
(2) 你会游泳吗？游泳时感觉如何？游泳时带什么？
(3) 看看图中的孩子游泳时做了什么。你觉得他做的对吗？我们的孩子可以自己去游泳池、海边或池塘游泳吗？会发生什么？
夏天游泳是一种让自己凉爽的方式！许多孩子在父母的带领下去游泳池或海滩。他们会穿泳衣、泳帽和泳圈。
带游泳圈是防止溺水的安全措施！儿童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果没有大人陪伴，溺水的危险很大！淹水，丧命！
3.教师展示安全课件，进入安全钥匙链接。教师引导孩子观看溺水安全视频动画，引导孩子回答相关问题，引导孩子了解溺水安全相关知识。 .
(1) 看看图中的孩子，她在哪里玩？后来怎么样了？
两个孩子一个人去河边玩。河边抓小鱼，小孩子在水里游泳，没有大人陪！然而危险发生了，抓到鱼的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水冲走了！
(2)欢欢很想去游泳，但是欢欢怎么办它？你觉得他说的对吗？
欢欢很想游泳，但是父母都告诉欢欢，孩子不能在水边玩，一个人在水里游泳！欢欢的父亲周末带着欢欢去正规的游泳池游泳解暑。游泳池非常安全。欢欢带来了游泳圈。一边教欢欢游泳，一边保护欢欢，这是正确的做法。欢欢不会有溺水的危险！
4.活动总结：教师要注意引导孩子理解游泳。远离家人视线，不要在泳池里乱跑，在泳池边玩水，泳池很湿很滑，很容易摔倒掉进泳池，一不注意为了这些安全，你也会有溺水的危险！
4.活动延伸
1.老师展示教学课件，进入温暖展开安全提醒链接，引导孩子根据屏幕提示讲述本次活动的主要内容和重点。
2.老师根据活动延伸温馨提示链接：看到其他小朋友掉水里怎么办？我们能下水救人吗？
如果你没有条件下水救人，一味下水也有溺水的危险。如果孩子溺水，可以给身边的大人打电话，或者拨打110。
防溺水安全教育教案 篇9
教学内容：
学习防溺水安全教育的基本常识与溺水急救措施，培养有关防范意识和防范能力。
教学目标：
1．提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2．自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3．学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
4．感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
教学重点：
通过对溺水事件的了解，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
教学难点：
积极避险、自救方法。
教学方法：
情景教学法讨论归纳法教学准备：
学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。
教学过程：
一、新闻播报，导入新课。
老师模拟新闻播报：
欢迎收看今天的《新闻大事件》，这里有一则令人心痛的消息，2010年6月30日发生在万隆中学的一起溺水事件，12名初二学生偷偷到五渡港水库玩水降暑。其中5名胆大的孩子先下水，过了好几分钟没见回来。于是另外4名孩子发现情况不对，决定去救人，可是同样一去不回。岸上的3个孩子回学校求助，但已经太迟了。所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么美好的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢？今天，我们就以此为话题，上一节特别的安全课——珍爱生命，预防溺水。
二、防溺水安全教育
（一）溺水原因大揭秘老师：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们一定是不会游泳吧？不然怎么会上不了岸呢？”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢？请大家看一段视频，你一定能找到答案！
1．播放视频，学生观看，
2.分小组讨论。
3．各小组拍代表发言，总结：溺水的主要原因有：
①不会游泳；
②游泳时间过长，疲劳过度；
③在水中突发疾病尤其是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓
地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。因此，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！
4．出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡一定要严格遵守“六不”原则：
（1）不私自下水游泳；
（2）不擅自与他人结伴游泳；
（3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；
（4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
（5）不到不熟悉的水域游泳；
（6）不熟悉水性的学生，不擅自下水施救。
（二）、游泳常识我知道
1．学生表演：准备不足险丧命。
小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，特别高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。
老师：感谢几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗？
2．学生交流，自由发言。
老师：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能
在水中丧失宝贵的`生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一起来看看吧！
3．安全小贴士：小朋友们，一定要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦！
（1）在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
（2）如何准备：
○1 .通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
○2 .做徒手操：（体育课老师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
○3 .入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
○4 .水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
（三）、急救措施要记牢
1．观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。
主持人：看完这则新闻，我相信大家一定和我一样，为5个美好生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自己的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢？要知道，我们太小了，在遇到这样的情况时，最好的办法不是自己盲目地区救人，
而应该呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。
2.出示急救知识窗：
（1）当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
（2）会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
（3）救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
（4）积极施救但不要盲目施救。（可大声呼救，寻求帮助。）
（四）、安全儿歌为让防溺水安全知识好学，易记，我为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
三、课堂小结，深化主题
（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案 篇10
1、教师创设情境，和幼儿谈话引入本次防溺水安全教育的主题。
（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗?
（2）在夏天，我们生活的环境也会变得很热渐,你们热了怎么办?
（3）我们通过吹风扇和空调、吃冷饮等方法让自己凉快，还有的小朋友会去游泳。
2、教师出示安全课件《防溺水》相关资料，引导幼儿观看并思考问题。
（1）请看图片中，有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们知道他们去游泳发生了什么事吗?
（2）有几个小朋友发生溺水。而在我们身边也有小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍不小心溺水淹死……他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
（3）图片中的小朋友失去了生命，他们好可怜，他们的家人更是非常非常很伤心，老师也伤心。
3、通过动画视频以及相关的资料介绍后，教师带领幼儿进入本次主题：防溺水教育。
（1）小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
（2）说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？
4、教师讲解夏天游泳安全：在夏天保护自己的生命，不能随便私自下河游泳，防溺水的应做到以下几点。
（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、教师继续播放PPT中的图片或视频，看了这些图片后引导幼儿谈谈自己的心理感受。
（1）看了刚才的图片之后，小朋友你们心里有什么感受?
（2）这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？
（3）我们难能不能和他们一样，不遵守游泳安全，不做好防溺水准备？我们应如何遵守安全规则？
夏季防溺水安全教育教案
夏季防溺水安全教育教案
近年来，由于天气炎热，许多人前往水边游泳娱乐，但同时也发生了许多因溺水导致的生命悲剧。为了更好地保障群众的生命安全，让人们了解防溺水知识，特提出以下夏季防溺水安全教育教案。
一、防溺水知识
1、认真看管儿童
儿童在水边很容易发生溺水事故，因此成年人要认真看管好儿童，对于不懂游泳的孩子更应该特别关注。
2、不要跳入深水区
不会游泳的人不要跳入深水区，如果要游泳，应该选择水深浅适中的地方，如果有人提供浮救器或救生圈等辅助工具，更应该使用，以增强生命安全保障。
3、不要携带危险物品
不要携带危险物品进入水中，如利器、易燃物品等。
4、不要酗酒游泳
喝醉后不要游泳，更不要在水中喝酒，以免发生危险。
二、应急救援知识
如果不幸发生溺水事故，应该及时进行应急救援，抢救被困人员。
1、立即呼救
如果发现有人溺水，首先应该大声呼叫附近游泳者或工作人员来进行救援。
2、跳入水中抢救被困者
如果有人不幸落水，应该立即跳入水中对其进行救援，如果不会游泳，也可以寻找救生工具或用繩、树枝等辅助物品去救援被困者。
3、按步骤施救
救援被困人员时，应该按照正确的步骤进行施救，如施救前先了解被困人员的位置、状况；利用救生浮具或救生圈向被困人员靠近；使用适当的方法将被困人员拉起；将被困人员安全地送到岸边接受检查。
三、宣传教育
针对夏季防溺水安全知识的普及宣传，在公园、河滩、游泳池等人流较多的场所设置提示标语和宣传画册，让更多的人了解防溺水知识，提高应急救援能力。
四、加强监管
为了更好地避免水上活动的危险发生，有关部门应该加强监管，对于管理不善、缺乏安全措施的场所应该加强处罚力度，对于有主观恶意的经济犯罪行为人也应加强打击力度。
综上所述，夏季防溺水安全教育教案中防溺水知识、应急救援知识、宣传教育和加强监管等方面都需要重视，特别是为未成年人提供更多涉水安全知识的普及和教育，让他们在享受水上运动时也能体验到安全与健康的乐趣。
防溺水安全教育教案收藏
防溺水安全教育教案(篇1)
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 掌握水上安全知识 2. 提高防范溺水意识 3. 学会救助溺水者的基本方法
二、教学步骤
1. 引入 （5分钟）
请学生们听一段新闻报道：
近日，南方暴雨连连，不少地方出现水灾，溺水事故频发。每年暑期，因溺水而造成的死亡人数也时有发生，因此我们必须加强防范和应急救援的知识和技能。
2. 学习水上安全知识 （15分钟）
展示一段图文并茂的视频，介绍水上安全常识。通过视频和图片，让学生们更深刻地认识到水上安全的重要性，了解溺水的危害性和容易发生的原因，掌握应对溺水意外情况的基本方法。
3. 讨论防范溺水的方法 （15分钟）
请同学们发表自己的看法：在日常生活中，我们如何预防溺水事故的发生？可给每位同学5分钟准备时间并进行集体讨论。
介绍几种常见的防止溺水的方法，如：不在河边、湖边搏浪、不要在深水区游泳等。
4. 学习救援溺水者的基本方法 （20分钟）
介绍救援溺水者的基本方法，播放演示救援溺水者的视频，讲解救援道具的使用方法，如救生圈、救生衣等，然后使用模拟教具进行实际操作，教学和演示如何使用救生道具救助落水者，以便于学生能掌握基本的落水救援技能。
5. 模拟溺水救援演练（30分钟）
在模拟水域中，提前布置救援设备，让同学们分成小组，每组派一个落水者和一个救援者，进行数次跳水救援。通过模拟情境的演练，让同学们亲自体会救援过程，在实践中加深对防范和救援的理解。
6. 总结 （10分钟）
请同学们小结今天学到的水上安全知识，并发表一些感想。对于不够熟练的同学，可以给予提醒和帮助。
三、教学要点
1. 加强防范意识：在日常生活中要注意水上安全问题，不要在没有监护人或专业人员陪同的情况下到河边、湖边、海边玩水。
2. 掌握救援技能：在救援溺水者时要保持冷静，用救生圈等工具进行救援，并及时将落水者送往医院进行处理。
3. 重视模拟演习：在实操演习中，掌握基本的落水救援技能，提高应对突发事件的能力。
四、教学方式
1. 视频教学：通过视频和图片让同学们更深刻地认识到水上安全的重要性，了解溺水的危害性和容易发生的原因，掌握应对溺水意外情况的基本方法。
2. 互动讨论：让同学们自己发表自己的看法和建议，从中学习到更多的知识。
3. 实践操作：通过救援设备和模拟水域，让同学们可以亲自体验救援过程，在实践中掌握更多的救援技能。
五、教学评估
在教学结束后，可以结合小测验等方式，对同学们掌握的知识进行评估。同时，可以注意观察他们在实践救援时所表现出的能力水平，结合实践表现做出最终评估。
总之，防范溺水意识的事关生命安全，希望同学们在日常生活中要增强防范意识，掌握基本的防范和救援方法，保证自己和身边人的生命安全。
防溺水安全教育教案(篇2)
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、传授游泳中要注意的问题
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、活动设计
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期------学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
3.说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
四、小结
(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?
(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案(篇3)
防溺水安全教育教案
一、课程目标
通过本课程的学习，学生将会了解到溺水的危害及预防方法，掌握一定的自救技能和救援方法，提高防溺水的意识，避免溺水事故的发生。
二、教学内容
1. 溺水的危害及原因
2. 预防溺水的措施
3. 防范溺水事故的自救和救援技能
三、教学方法
1. 师生互动
通过提问、讨论、展示等方式，让学生积极参与课堂，加深对知识点的理解和记忆。
2. 讲解演示
借助现场实物、模拟演示、图片、视频等多种手段，生动形象地向学生展示溺水的危害及预防方法，以及救援和自救技能。
四、教学内容解析
1. 溺水的危害及原因
溺水是指人体被水体淹没，不能正常呼吸，从而引起的死亡。溺水事故往往发生在无人看管、没有防护设施、水质差等情况下。溺水的原因非常多，如游泳姿势不正确、水流湍急、透明度低等，都是导致溺水事故的重要原因。
2. 预防溺水的措施
(1) 在水边游玩或娱乐前需向成年人咨询水域的情况和安全措施，应选择深度合适、水质清澈、交通便利的地方。
(2) 游泳时应学会正确的姿势，并且要保持清醒状态，不要在水中喝酒或进行高危动作。
(3) 如果没有游泳技能，不要放肆地跳水或玩水上芭蕾等危险挑战游戏。
(4) 不要在夜间游泳或在暴雨中游泳。
(5) 在发现有人落水时，应及时拨打求救电话，为落水人采取正确的救助措施。
3. 防范溺水事故的自救和救援技能
一旦发生溺水事故，应该采取自救或寻求外援。自救的方法主要有：
(1) 站在水中央浮水处，不要拼命挣扎，保持呼吸和理智，看准前后左右的方向，尽量游向有人或救援设施的方向。
(2) 手里握住漂浮物，踩住自身漂浮物，寻找救援。
(3) 在水中呼救时要保持清晰、刺耳的音量，吸引周围的人或救援队伍应答。
在自救无效时，应立即求救。如果发现人落水，我们应采取正确的救援措施：
(1) 先拨打求救电话、大声呼叫救援，或利用手势、眼神等方式向周围的人传递求救信号。
(2) 采取正确的救援方式，如用救生衣、泡沫板、救生圈等把落水人救起，但不要贸然下水救人。
(3) 对落水人进行急救处理，尽快带其上岸或向医疗机构求助。
五、课程评价
通过本课程的学习，学生将掌握防范溺水事故的基本知识和技能，增强自我保护能力，有效减少溺水事故的发生。同时，学生将培养团结互助的精神，了解如何为他人提供帮助。这些知识和技能可以在日常生活中产生积极的影响。
防溺水安全教育教案(篇4)
一、总体要求
坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故。
二、提高认识，加强领导
学校要始终把安全工作放在头等重要的位置
三、组织领导
幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。
领导小组名单：
组长：
副组长：
成员：
四、预防的重点
1、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。
2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。实行严格的责任追究制度。
3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护的情况下去游泳。讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。
4、各班教师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入校园。确保幼儿在校园期间的安全。
五、溺水事故发生时的应急措施
1、如果幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要幼儿园。
2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。
防溺水安全教育教案(篇5)
2022年防溺水安全教育教案
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，水上活动越来越成为人们生活的一部分。然而，溺水事故时有发生，成为了夺去无数人生命的凶手。为了保障广大人民群众的生命财产安全，提高全民防溺水意识，2022年防溺水安全教育教案得到了进一步完善和提升。
一、“安全第一，预防为主”的指导思想
防溺水安全教育教案的指导思想是“安全第一，预防为主”。要防止溺水事故，必须重视预防工作，让人们知道预防的重要性。同时，防范措施也必须全面而有力，制订完善的政策、法规和技术标准，同时，提高人们的安全意识和安全素质，增强能力，才能有效地预防溺水事故的发生。
二、针对不同人群的防溺水安全教育
1.针对成年人的防溺水安全教育
成年人防溺水安全教育的核心在于引导人们树立安全第一的意识，学会必要的安全技能，以健康的身体素质应对意外情况。具体措施如下：
（1）强调安全意识。成年人必须养成不轻易靠近水边、注意场所安全的好习惯，了解水上活动的安全要点，准确判断自己的水性，不滥用酒精等不良嗜好。
（2）掌握救援技能。成年人除了要学会基本的游泳技能外，还需要掌握各种救援方法、自救方法以及救援知识和技能，以应对不测情况。
（3）增强身体素质。成年人要增强身体素质，保持良好的体能状态，以应对任何突发情况。
2.针对儿童的防溺水安全教育
儿童是防溺水工作的重点对象，他们的安全教育要从小做起，要让他们养成正确安全认识和好习惯，熟练掌握必要的安全技能。具体措施如下：
（1）增强防范意识。通过游戏、模拟情景等方式引导儿童养成安全意识，让他们知道水边和水面的危险性。
（2）普及安全知识。通过演示、图片等方式教育儿童掌握水上活动的基本安全知识，了解危险信号和应对方式。
（3）学会自救。通过教育和模拟训练，让儿童掌握简单的救援和自救技能，熟练掌握呼救、浮起、踩水、身体向后漂浮等知识。
（4）彻底消灭儿童溺水点。有关部门应加大力度对公共环境中的儿童溺水隐患进行整改，彻底消灭所有儿童溺水点，以保障儿童的安全。
三、“群防群治”的防溺水安全教育
“群防群治”防溺水安全教育的主要思想是全民参与，防范工作更具针对性和广泛性。具体措施如下：
（1）宣传防范常识。广泛发放宣传材料、开展群众讲座等形式，让群众掌握基本的防溺水知识和技能，增强防范意识。
（2）完善法规标准。逐步制定出一系列适应社会发展的防溺水法规和标准，为监管和防范工作提供有力的支持。
（3）加强信息化建设。利用互联网、移动通信等现代化信息技术手段开展深度防范教育，增强全民应对突发情况的能力。
总之，2022年防溺水安全教育教案意在提高全民的防范意识和安全素质，确保公共场所和水域的安全，以避免不必要的溺水事故发生。希望在全社会的共同努力下，能够取得实质性的防溺水成果，让人民生活更加美好和安全。
防溺水安全教育教案(篇6)
一、活动目标
1.初步了解溺水安全的有关内容，提高幼儿安全意识。
2.了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
二、活动准备
1.幼儿溺水的图片或视频。
2.周围环境中一些不安全的场所图片。
三、活动过程
1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的`水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打＂110＂。
（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？
（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3.小结：
人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！
防溺水安全教育教案(篇7)
一、背景描述
近年来，随着人们对水上活动、旅游等娱乐方式的热爱，水上安全问题也引起广泛关注。尤其是在夏季，不少游泳热点地区的溺水事故屡屡发生，给家庭和社会带来了严重的伤痛和损失。因此，防溺水安全教育不仅是学校安全教育的重要内容，也是提高公众安全素养的必要手段。
二、目的与意义
通过开展防溺水安全教育，旨在：
1）提高学生、家长乃至全社会对防溺水的认识和重视程度，防止无意或粗心造成的溺水伤害；
2）增强学生、家长和社会各界的防溺水意识和自我保护能力，提高应急处置的能力，减少溺水事故的发生率；
3）弘扬安全文化，积极培育健康向上的生活方式和良好的生活习惯。
三、教育活动设计
1.活动名称： 防溺水安全教育活动
2.活动时间： 夏季开学后的第一个星期五
3.活动内容：
3.1 安全知识讲座
在教育活动进行前的一个星期，对将参与教育活动的师生公布本学期的开学安全工作要求，要组织相关安全知识的讲座，让大家阐述防范溺水，预防与救援溺水伤者，强调生命的可贵和珍惜性。
3.2 微联动
在开学安全工作要求和安全知识讲座之后，设置整个夏季的防溺水安全教育微联动。在每个星期四公布一个安全题目，让师生一起研究、思考，探讨和实施，增强大家的防溺水安全意识。
3.3 倡议活动
在教育活动进行的最后一天，要举行一场防溺水倡议活动。让一些具有影响力的人物在公共场合宣传防溺水安全的重要性，增强社会公众的防溺水意识。
四、教学方法
1. 听、说、读、写、演练等多种教学方法相结合的教育方式；
2. 通过针对该地区常见的溺水事故案例分析，让学生认识到溺水事故的危险性；
3. 采用防范溺水事故悲剧的影片展示，提高孩子们的安全意识，教育孩子们不要轻易下水，做到防患于未然，争取减少悲剧的发生。
五、教育效果
1.学生能够掌握防范溺水事故的正确知识和技能，提高应急处置的能力；
2.学生、家长和社会各界的安全安全和防溺水意识得到明显提高，减少溺水事故的发生率。
3.进一步加强家校沟通，弘扬安全文化，促进社会的和谐发展。
防溺水安全教育教案(篇8)
一、教学目的
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
二、教学准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水。
2、收集有关防溺水事故发生的资料。以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、教学资料
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：
①未经家长老师同意不去。
②没有会游泳的成年人陪同不去。
③深水的地方不去。
④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。
⑥游泳前先理解正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍。
四、教学总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。期望同学们透过这次班会教学，学会珍惜生命，远离所有的不安全!
防溺水安全教育教案(篇9)
【防溺水安全教育教案】
一、教育目的
水是生命之源，也是人们进行各种水上活动的场所。然而，水也有一定的危险性，一旦在水中发生意外，后果无法承受。为了增强学生的安全意识，提高其水上自救能力和安全防范能力，制定本次防溺水安全教育教案。
二、教育内容
1. 溺水的危害
通过图文、实地、视频等方式，让学生了解溺水的危害，即在水中突发状况容易导致危及生命；另外还需要让学生了解几种典型的突发情况如心脏骤停、脑缺氧等，以便加强对此类情况的防范和应对能力。
2. 溺水的发生危险因素
教育学生认识到溺水的风险是由各种因素造成的，如水的不稳定、季节变化、人员数量过多、水深过浅、人员缺乏防范意识等。学生需要认识到这些危险因素，以免陷入危险境地。
3. 溺水的预防措施
针对以上危险因素，提供学生几项防溺水的有效措施，如根据水深判断游泳能力，合理安排时间和人数，随时注意天气、水流及其他人的状况等。
4. 溺水的自救和救援措施
通过场景模拟，帮助学生学会危急时的自救和救援措施，并对学生普及危急时的安全技巧，如“点头呼救”等。
5. 拓展学生生命救助知识
在防溺水教育中，也可以教导孩子关于心肺复苏、止血、颈椎固定等基本生命救助知识。
三、教育形式
1. 课堂讲授
以学生年龄群体为基础，采取插图、图片、实地模拟等形式进行防溺水讲解。
2. 实地参观
安排学生实地参观附近的游泳场馆、河流等，借此展开现场问答互动。
3. 情景模拟
安排情景模拟演练，模拟出真实水上场景，让学生以真实场景训练自救和救援能力，增强其实际操作能力。
四、教育评估
学生防溺水知识和技能学习完成后，需要根据学生在实际生活中所体现出的防溺水能力来评估学习效果，以发现其中不足，并加强学习。
五、落实建议
把防溺水知识讲解与实际操作相结合，形成科学、全面、深入的教育体系，加强学生对防溺水的认知，增强其防范和自救能力，减少溺水事件发生。同时，家长也要引导孩子养成安全意识，让孩子在游泳活动中能够有计划、有目的的进行，确保孩子的安全。
防溺水安全教育教案(篇10)
2022幼儿园暑假防溺水安全教育教案
随着天气的逐渐升温，越来越多的孩子会选择到游泳馆、水上乐园或是河、湖、海边进行娱乐活动。对于幼儿园阶段的孩子来说，他们的控制能力还很弱，因此在暑假期间，防止儿童因意外而导致的溺水事故就尤为重要。下面我们就来详细介绍一下幼儿园防溺水安全教育教案，以期让孩子度过一个愉快而安全的暑假。
一、 了解溺水风险点
家长和教师应该对于溺水风险点有足够的认识，并将这些认识传递给孩子。例如：孩子不会游泳而去水深的地方游泳、孩子在没有监管的情况下接近水坑、水塘、偏僻的河流等等。在幼儿园阶段，他们的控制能力和自我防范能力还很弱，因此教师和家长就需要认真地对待，从生活中的细节角度为孩子进行安全教育，防止溺水事故。
二、 加强孩子的防溺水意识
在幼儿园阶段，孩子们的认知能力和言语表达能力都处于较低的阶段，因此家长和教师需要以游戏为主要手段来加强孩子的防溺水意识。例如：在教育孩子如何游泳时，老师可以和孩子一起唱歌、跳舞，充分放松孩子的心情，让他们感受到水中的快乐。在孩子们玩水时，家长和教师可以告诉他们不要在水中乱跳乱蹦，不要乱搏斗，不要沉睡在浅水区，不要越过围栏进入私人泳池等等。对于幼儿园孩子来说，唯一的目标就是让他们爱上水，在打造稳固的安全意识的同时，也让他们在游泳中受益。
三、 确定安全约定
家长和幼儿园教师在孩子们玩水时都需要对一些安全约定进行详细的教育。例如：在游泳池边，孩子们必须持续地受到家长和教师的照顾，他们必须戴好泳帽和救生衣，不要去游泳池深处游泳，及时汇报任何有危险的情况等等。这些安全约定应该简单易懂、生动形象，使孩子们能够轻易理解。
四、 常规现场检查
每次在教育孩子如何游泳和玩水之后，家长和教师都需要进行现场检查。例如：在游泳课程前检查游泳池的深浅、泳池边的设施是否完好，游泳池的卫生情况等等。在检查中，要特别注意孩子们是否遵守了所有规定，是否存在安全隐患，以及是否需要做出更改。
五、 情境教育
我们还可以通过情境教育来对孩子们进行防溺水安全教育。例如：在幼儿园内摆放各类水上玩具，在对孩子们进行使用教育时，要特别强调使用前要细心检查、使用时要小心、收拾时要整理等等。
通过以上方法，可以有效地将防溺水安全意识深入幼儿园孩子的心中，让他们在度过愉快假期的同时，学会如何保护自己。家长和教师也需要明确长期教育幼儿园孩子的重要性，以期能让孩子们体验美妙的水上玩乐，同时避免溺水事故的发生。
防溺水安全教育教案(篇11)
暑假防溺水安全教育教案
随着暑假的到来，学生们开始享受游泳的乐趣，然而，随之也带来了溺水的危险。据统计，每年都有大量的人在游泳中不慎溺水，因此，防溺水教育显得格外重要。本篇文章将从四个方面为大家详细介绍如何防溺水。
一、游泳前充分准备
在去游泳前，首先要注意气温和水温的变化，选取适合自己的游泳场所。在游泳前，要认真检查自己的身体健康状况，如有患有心脏病、高血压等疾病，一定要在医生的指导下再进行游泳。同时要学会正确的游泳技巧和自救经验，遇到紧急情况时才能更好地保护自己。
二、选择安全游泳场所
在选择游泳场所时，要选择正规的游泳场所，如游泳馆、公共游泳池等。这些地方有专业的救生设备和工作人员，能够及时发现危险情况并采取有效的救援措施。如果是在自然水域游泳，一定要选择深度适中、流速不快、水质清澈的水域，并要注意周围的环境。在游泳时，要避开危险区域，如水下急流、深潭、瀑布等地方。
三、注意环境变化和安全警示标志
在游泳时，要时刻注意水流的变化和水下地形，以避免受到水流冲击和水下异物的伤害。如果天气突然变化，或者水温上升或下降，都会对游泳者造成一定的影响，尤其是初学者。此外，游泳场所都会设置相应的安全警示标志，游泳者一定要注意这些标志，遵循其中的规定和提示。
四、紧急情况时的自救和救援
如果不慎落水，首先要冷静，尽量保持头部在水面上，同时利用游泳技巧和体力尽快回到岸上。如果实在无法自救，要尽快呼救，周围的人们也要及时给予救援和报警。在救援自己的同时，一定要注意自己的安全和避免陷入紧急情况。
总之，防溺水是每个人都需要掌握的基本技能，尤其是对于学生们来说，更要认真学习和实践。学校和社会也应该加强防溺水教育的宣传和实践，在全社会形成安全意识，共同预防和减少溺水事故的发生。
防溺水安全教育教案(篇12)
一、引言
在夏季，许多人都喜欢到水边游泳玩耍，但是，水中潜藏的危险也不容忽视。每年夏季，因溺水而导致的意外事故屡屡发生，直接威胁着人们的生命安全。为了增强广大人民群众的安全意识和防范意识，进行一次有关安全教育的防溺水教学也就在所需了。
二、溺水的危险
（一）深水游泳带来的危险
1.游泳场地不够安全。
2.游泳场地深度不够适宜。
3.游泳技能不足。
（二）急流险滩带来的危险
急流险滩是指水流急、水深险恶的河流地段，常常发生溺水事故。
（三）冰水带来的危险
在冬季，湖泊、河流的水温往往很低，尤其是在北方地区，冰冷的水温更易让人发生休克或其他意外情况。因此，在冬季玩水务必保暖，特别是在水中停留时间不宜过长。
（四）大型水上乐园带来的危险
大型水上乐园是时下特别流行的游玩地点之一。可如果游客不具备一定的游泳、浮潜、潜水能力，或者因作用于药物而影响身体，就很容易在水上乐园中发生事故。
三、如何进行安全防御
（一）提高安全意识
现代人的生活压力很大，为了放松自己，经常到水边游玩。然而，我们必须时刻提高自己的安全意识。遵守游泳场所的规定、听从管理人员的指示、遵循游泳安全守则，在玩水过程中特别是靠近深水或急流险滩地带，一定要有警惕性，多加小心。
（二）充分准备
在游泳前，必须要有充分的准备，比如检查环境是否安全，测量水深、水温、水流的大小及速度，选择好游泳器材，检查好口袋里面的钥匙、手机、钱包等是否放好，并且还要穿好防水、抗寒的衣物。
（三）注意游泳技能
游泳技能是安全玩水的重要保证。游泳技能良好的人能够更快、更安全地脱离危险处境。因此，为了保障自身安全，在游泳、浮潜、潜水之前，应该提前了解相关技巧注意事项并进行练习。
（四）正确处理危机
在游泳或玩水过程中，若遭遇危机，要紧急报警求救。同时，应力求冷静，释放生命力，尽最大努力保护自己的生命安全，对于合理指导要急救工作的人员，要提供诚恳配合。
四、防溺水的好习惯
1.严格遵守游泳场所的规定和管理人员的指示。
2.了解游泳场所的安全设施，如果发现有问题及时到有关部门反映。
3.选择安全的游泳场所并确保具备游泳技巧。
4.所有尚未熟练掌握游泳技能的人员，一定要选择浅水区游泳。
5.注意安全防范，如发现水中有人奄奄一息，切勿擅自进行救援，应立即报警求救。
党的十八届三中全会提出“让市场在资源配置中起决定性作用”，水利行业也如此，即越来越多地向市场化方向发展。水上游乐场、水上运动中心逐渐多起来，政府、企事业单位、农村人居环境的搭建，水利工程建设、水资源利用、水和环境安全、饮水安全等，不断地迎合新形势，新政策和新标准。对此，我们应该切实保持理性思考和客观认识，发挥主观积极因素，始终保持预测危险、预防危险的意识，树立起人民群众生命安全至上的理念，并具有相应能力，从而努力创造出一种更加良好而适宜大众的生态环境。
防溺水安全教育教案通用
编辑耗费了很多精力和时间，将资料整合成了这篇“防溺水安全教育教案”，感谢您的阅读，愿这篇文章能带给您幸福，并请与您的朋友分享。在教学过程中，老师都需要提前规划好每节课的教学课件，这是必不可少的。每位老师都需要设计更加完善的教案课件。良好的教案是成功教学的前提条件。
防溺水安全教育教案 篇1
1。活动目标
1. 提高孩子的安全意识，了解在水边玩耍的危险，了解溺水安全。
2.引导孩子了解溺水安全内容，了解落水自救常识，不要亲自下水，达到基本的安全防护意识。
3.引导孩子正确认识不遵循你的睡眠安全的不良习惯现象，提高孩子对生活中危险行为的基本辨别和判断能力。
2.活动准备
1.安全教育课件《防溺水》；
2.游泳池、河塘、海边游泳图片；
3.安全教育相关视频。
3. 活动过程
1. 教师带领孩子通过对话，唤起孩子对本次活动主题的先入为主的感受。很酷的方法，孩子们在举例时带入了本次活动“防溺水”中的游泳、洗澡等关键词。
老师：孩子们，昨天下午我们做课外活动的时候，孩子们都热得汗流浃背，有些孩子的衣服和头发都湿了，夏天快到了！天气热的时候，我们怎样才能立即降温？
老师引导孩子回忆夏日消暑的相关措施：吃冰淇淋、冷饮、西瓜、吹空调等。老师注意引导孩子说游泳和洗澡等词。
2. 老师展示《防溺水》教学课件，进入安全中心，观看孩子们避暑的措施和方法。
(1) 孩子们刚才的回答很好，这些方法可以让我们凉快，但是很多孩子夏天喜欢去游泳，父母带他们去洗个冷水澡，你呢？夏天热的时候男生喜欢游泳吗？
(2) 你会游泳吗？游泳时感觉如何？游泳时带什么？
(3) 看看图中的小男孩在游泳时做了什么。你觉得他做的对吗？我们的孩子可以自己去游泳池、海边和河塘游泳吗？会发生什么？
夏天游泳是一种清凉的方式！许多孩子在父母的带领下到游泳池或海滩游泳。他们会穿泳衣、泳帽和泳圈。带游泳圈是防止溺水的安全措施！儿童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果没有大人陪同，有溺水的危险！会淹死在水里，失去生命！
3.教师展示安全课件，进入安全钥匙链接。教师引导孩子观看溺水安全视频动画，引导孩子回答相关问题，引导孩子了解溺水安全相关知识。
(1) 看看图中的孩子，她在哪里玩？后来发生了什么？
两个孩子自己去河边玩，一个在河边抓小鱼，一个在水里游泳，没有大人陪！然而，危险发生了。抓到鱼的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水冲走了！
(2)欢欢很想去游泳，可是欢欢是怎么做到的呢？你觉得他说的对吗？
欢欢很想游泳，但是父母都告诉欢欢，孩子不能在水边玩，也不能一个人在水里游泳！欢欢的父亲周末带着欢欢去正规的游泳池游泳解暑。游泳池非常安全。欢欢带来游泳圈，父亲教欢欢游泳，保护欢欢。没错，欢欢没有溺水的危险！
4.活动小结：教师要引导孩子理解游泳，需要注意。在游泳池游泳时，不要离开家人的视线，不要在游泳池里乱跑，在池边玩水，池子很湿很滑。 , 很容易摔倒掉进水池里。如果不注意这些安全，也会有溺水的危险！
四。活动延伸
1、老师展示教学课件，进入拓展安全温馨提醒环节，根据屏幕提示主要内容和重点，引导孩子们谈论本次活动。
2.老师根据活动延伸温馨提示链接：看到其他小朋友掉水里怎么办？你能自己下水救他们吗？
孩子自身能力有限，没有条件下水救人。如果孩子溺水，可以给身边的大人打电话，或者拨打110。
防溺水安全教育教案 篇2
小学生防溺水安全教育教案教学反思
随着社会的进步和发展，人们对于安全意识的重视也日益提高。而在小学生的教育中，防溺水安全教育更是一项尤为重要的任务。为了提高小学生的自我保护意识和水上安全技能，我校特制定了一份详细的小学生防溺水安全教育教案。在教学过程中，不但充分考虑到小学生的特点，还通过多种教学方法，使得防溺水安全教育更加生动有趣。
为了让小学生意识到防溺水的重要性，我们在教学的第一课中，通过引发他们的思考，让他们了解到溺水事故的危害和发生的原因。在讲解案例的过程中，我们用大量的图片和视频来展示溺水事故的真实现场，并引导学生讨论事故的原因和后果。通过这种方式，小学生对溺水事故的认识更加直观和深刻，在接下来的教学中更加重视防溺水安全。
在教学的随后几节课中，我们结合小学生的年级特点和学习能力，设计了一系列生动有趣的防溺水安全教育活动。比如，在课上我们组织学生分组进行小品表演，模拟溺水场景并演示正确的自救方法。通过观看同学的表演，学生不仅能够加深对溺水场景的理解，还能够提高自我保护意识和自救能力。在教科书中，我们还穿插了一些游戏和趣味问答，例如“小鱼儿过河”和“你在水中会做什么”，让学生在轻松的氛围中学习到了防溺水的基本知识和技巧。通过这些活动，学生在参与互动中更加积极，提高了对防溺水安全的学习兴趣。
此外，我们还特别邀请了游泳教练来学校进行游泳安全教学。在游泳池中，教练向学生们演示了正确的游泳姿势和救援方法，并亲自指导学生进行游泳练习。通过实际操作，学生们不仅能够掌握一些基本的游泳技巧，还能够提高自救能力和抵抗意外事故的能力。这种实践式的教学方法，更加贴合学生的需求，也能够将理论知识与实际操作相结合，使得防溺水教育更加全面和有效。
通过以上的教学方法和策略，我们发现学生们对防溺水安全教育充满了兴趣和热情。他们在课堂上积极参与讨论，主动向教师提问，并且在活动中表现出了良好的合作精神。通过这次教学，我们也发现小学生的学习能力和自我保护能力得到了显著提高，他们对于防溺水的基本知识和技能有了更加深入和全面的理解。同时，他们也将这些知识和技能运用到实际生活中，提高了自我保护的能力。
总的来说，小学生防溺水安全教育教案的教学效果显著。通过生动有趣的教学方法和策略，我们使得防溺水安全教育更加贴合小学生的生活实际，更加易于学习和理解。通过这次教学，小学生不仅加深了对防溺水安全的认识，还提高了自我保护的能力。同时，我们也发现了一些不足之处，比如教学内容还可以更加细化和具体化，教学方法还可以更加多样和创新。在今后的教学中，我们将进一步完善教案，多种多样的教学方式和活动来提高小学生防溺水安全教育的效果。
防溺水安全教育教案 篇3
现在向您介绍幼儿园教案《中班安全公开课教案活动《安全的玩》含反思》
中班安全公开课教案活动《安全的玩》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养识别游戏时识别安全和危险的能力，提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班安全公开课活动《安全的玩》含反思教案吧。
活动目标：
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点：
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏：传球
玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
教学反思：
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。
防溺水安全教育教案 篇4
一、活动目标
坚持“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，从建设平安惠东、平安校园的高度，切实强化领导，落实责任，齐抓共管，全面加强预防幼儿溺水工作，认真组织开展预防幼儿溺水安全专项活动。以零溺亡事件为目标，以学校周边水域综合治理为重点，以加强宣传教育为抓手，以家校联动为延伸，全面清查并彻底整改溺水隐患，杜绝溺亡事故发生。
二、组织领导
1、成立《惠东县大岭爱丁堡第六幼儿园幼儿防溺水工作领导小组》：
组长：园长——戴火娇
副组长：助理——欧阳品开
成员：全体教职工、家长
2、责任分工：组长是防溺水工作第一责任人，对防溺水工作负总责，分年级制定切实可行性方案并进行布署;分管安全的副组长是防溺水工作的主要负责人，负责防溺水工作的具体管理和上传下达的工作，做到有检查、有反馈、有通报，并对相关材料的收集、整理、归档;各成员是防溺水的直接责任人，负责对每一个幼儿在校或在家的安全实施监控，进行全方位的管理。同时规定所有科任老师均是安全管理工作的间接责人人，对相应班级的安全管理工负连带责任。
三、工作措施
(一)精心组织防溺水专项教育活动。全面开展预防幼儿溺水安全教育“六个一”活动。一是每学年开展一次全校性的“防溺水”教育动员大会。通过宣誓和承诺签名活动，让幼儿自己做出“不私自外出游泳、不到非泳池游泳、不到水边私自玩耍”的书面承诺及宣誓，并将其作为幼儿的一项行为规范与纪律要求。校园悬挂“关爱生命，请勿私自下水游泳”或“关爱生命，远离溺水伤害”的横幅。宣传教育活动要落实到每个学生，确保人人受教育，确保入耳入脑入心。二是每学期召开一次“预防溺水”专题家长会。通过多媒体做好案例教育，发放《防溺水安全教育致家长的一封公开信》，学校与每位幼儿及其家长签订一份《学生防溺水安全责任书》(并且有家长签名的回执)，节假日进行预防溺水工作全覆盖的家访活动。三是每月开展一次班级防溺水主题班会。用互动体验式教学方式来培训、来感受、来感知，把防溺水安全当做一种最基本的生活常识、一种最基本的生活技能，融入到日常生活、学习中。利用体育课开展游泳常识教育，并于六月份组织园内游泳实践。组织师生、家长观看防溺水安全教育公益宣传片，组织开展防溺水体验式教学和防溺水演练，溺水安全橱窗图片专项展览，举行知识竞赛活动等形式，让幼儿做到“六不两会”。四是每星期一条防溺水专题安全提示短信。及时收集近期发生的一些安全事例，在双休日、节假日前一天，暑假期间等重要节点。向家长发出安全提示，要求家长加强节假日和其它非上学时段对幼儿的`教育与监护，提醒家长要做到“六个知道”，做到校讯通安全信息100%转发。五是每天一次安全提醒。在每天下午和周末最后一节课，尤其双休日、节假日和暑假，要在放学(放假)前提醒幼儿注意安全。六是每节课一次人员清查点名。认真落实上课前点名制度，对迟到、缺勤的幼儿及时进行电访，户外活动课要核对人数;做到不随意停课或提前放学，如果因特殊原因要提前放学必须要提前告知家长，并做到凭卡专人接送，杜绝未成年人来接送。
(二)切实明确家长的安全监护责任。家长是双休日和假期学生防溺水教育管理工作的法定监护人和主要责任人，通过加强宣传，指导家长做好防溺水各项工作。一是开好家长会，增强家长的安全意识和监护人的责任意识,提醒家长注意孩子的安全教育和监管，在幼儿回家后，家长要切实担负起监护人的责任，确保幼儿的校外活动安全。二是家校联动，及时发放《防溺水安全教育致家长的一封公开信》,提醒家长注意孩子的安全,避免发生溺亡意外事故。要求家长与幼儿园签订一份《幼儿防溺水安全责任书》(有家长签名的回执)，让幼儿自己作出“不私自外出游泳”等书面承诺，并将其作为幼儿的一项行为规范与纪律要求。三是学会游泳、自救。建议家长周末、假期在合适的时间带大班孩子到正规游泳池或有安全保障条件下游泳，尽早让大班孩子掌握游泳与自救能力。
(三)主动构建完善的“防溺水”工作体系。与村委等部门开展联动联防合作，针对未成年人溺水死亡“四多”、“二无”的特点，每月对校园及周边水域的安全隐患开展一次详细的排查，对可能发生溺水事故的水塘、水渠、河流等危险地段进行汇总，通过告知幼儿，树立警示牌;提醒池塘、水库等的责任人落实好防溺水的相关措施，切实承担起安全责任。
以上是我园幼儿防溺水安全专项活动方案，为了确保幼儿生命安全，我园将会根据活动方案扎实认真开展各项活动，并坚持属隶上报的原则，保证每月5日前报送上月《惠州市学校防溺水安全工作落实情况登记表》、十月份将总结我园幼儿防溺水安全工作方案的情况并上报上级。
防溺水安全教育教案 篇5
1。教学目标
1.让学生了解生命的来之不易和可贵，体会生命的价值。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.培养孩子运用大脑思考和解决问题的能力。
二、教学难点
让学生学会珍惜生命，学会自救
了解难点赢得了生命和珍贵，感受生命的价值
3.教学过程
(1)激情介绍
1.展示一张溺水死亡的孩子的照片，老师们讲述他们的故事。
2. 听完这个故事，我想这里的每个同学都不会松口气。一个生命在一瞬间消失在人世间，你是感叹还是遗憾？你此刻在想什么？请你的同学分享你的观点。
3、总结：人要珍惜生命。今天的课，我们要学会珍惜生命——防溺水安全教育
（2）我们外出游泳洗澡，严格遵守“四不”：
(1) 否 未经家长和老师同意，请勿前往；
(2) 没有会游泳的成年人请勿前往；
(3) 不要去深水区；
(4) 不要去陌生的河流和池塘。
(3) 讨论原因
1. 溺水的主要原因有哪些？小组讨论。
2、小组代表回答后得出结论：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳；
（3）水中突发疾病，尤其是心脏病；
(4) 盲目游入深水漩涡。
（四）救援措施
1、如何保证游泳的健康安全，避免溺水事故的发生？
2. 指定学生回答并总结：
（1）手脚抽筋的，如果手指抽筋，可以握拳，然后张开努力，并快速多做几次重复。直到抽筋消失。
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先深呼吸，仰面漂浮，与抽筋肢体相反的手握住抽筋肢体的脚趾，用力将其拉向身体用力，同时用同一侧握住抽筋肢体的脚趾 将手掌按在抽筋肢体的膝盖上，以帮助伸直抽筋的腿。
(3)如果大腿抽筋，可以用同样的方法来拉长抽筋的肌肉。
(5)总结
同学们，珍惜生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。绝对不能去玩水。
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防溺水安全教育教案 篇6
1. 谈话中的话题介绍
生命安全高于天，父母只给你一条生命，所以大家要珍惜生命注意到安全。
2. 新教学
1. 游泳注意事项：
组织学生观看安全教育专题电影中学生游泳画面。
学生讨论：游泳要注意哪些问题？
学生分组讨论后，老师总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长和老师同意，不去；不要在没有会游泳的成年人的情况下去；不要去深水；不要去河流和池塘。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生共同分析溺水事故的原因。老师做个总结：
溺水的主要原因如下：不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目地游进深水漩涡。
三、教育学生如何防溺水
1、不要一个人出去游泳，更不要不知道底线和水情况，否则很危险很容易去游泳发生溺水伤亡的地方。选择一个好的游泳场所，要了解该场所的环境（如水库和洗浴场所是否卫生，水是否平坦，是否有暗礁、暗流、杂草、水深等。 ）。
2.游泳必须由老师或熟悉水的人组织和带领。互相照顾。集体组织外出游泳，应在入水前后清点人数，并指定救生员进行安全防护。
3.注意身体健康。四肢容易抽筋的人不宜参加游泳或深水游泳。下水前要做好准备，先移动身体。如果水温过低，应先在浅水中用清水冲洗身体，适应水温后再下水游泳。戴假牙的学生应摘下假牙以防窒息。当有水存在时，假牙会落入食道或气管。
4.对自己的水质有自我意识。入水后不要展示自己的能力。不要贸然跳水浮潜，也不要互相打架，以免酒后溺水。不要在急流和漩涡中游泳。
5、游泳时如突然感到不适，如头晕、恶心、心慌、气短等，应立即上岸休息或求救。
6. 如果游泳时小腿或脚抽筋，不要惊慌。你可以用力踢腿或做跳跃动作，也可以用力按摩或拉扯狭窄的部位，同时呼叫伴侣寻求帮助。
第四，教育学生溺水时如何救人
1.求救。向附近的成年人大喊大叫，试图引起他们的注意，并要求他们营救他们。
2.向救援人员简要说明溺水人员的数量和位置，以方便救援工作。
3.将救生圈、竹竿、木板等物抛给落水者，然后拖到岸边；如果没有救援设备，可以下水直接救援。如果未成年人发现有人溺水，不能冒险下水救人，但应立即求救，或使用救生设备求救。
V.课堂总结
1. 学生总结：
你通过这次活动学到了什么？
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2. 老师总结：
人生只有一次，幸福就在你手中。希望通过本次安全教育课，让学生学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案 篇7
防溺水安全教育教案范文
一、教 育 目 标
1. 知道水的危险性。
2. 学习熟练掌握安全游泳基本技能。
3. 培养珍爱生命的意识，养成安全的生活习惯。
二、教 育 内 容
1. 知识讲解
（1）水的危险性：水深、水流、水温、水质污染、游泳工具等。
（2）掌握安全游泳基本技能：安全环境、呼吸技能、浮力技巧、游泳姿势等。
（3）水上救援技巧。
2. 体 验 学 习
（1）积极参加水上活动，切实掌握游泳技能。
（2）接受实际演练，学习水上救援技巧。
三、教 育 方 法
1. 知识讲解：通过图文、视频等形式讲解水的危险性、安全游泳基本技能、水上救援技巧等。
2. 体验学习：让学生充分参与水上活动，接受实际演练，掌握游泳技能和水上救援技巧。
四、教 育 进 程
第一节：水的危险性教育
1. 引入课题
通过引入海上风景的美丽等话题，提高学生们的兴趣。
2. 讲解水的危险性
通过图片、图表、PPT等形式，详细阐释水的危险性，如游泳池，河流等水域的危险。此外，在讲解中应注重举例说明。
3. 交流反思
鼓励学生互相交流，并针对有关问题进行反思的活动，对学生理解水的危险性是否准确进行调查，以发现不足之处。
第二节：安全游泳基本技能教育
1. 引入课题
通过引入蝴蝶泳、自由泳等浏览方法的话题，提高学生的兴趣。
2. 讲解安全游泳基本技能
通过图片、图表、PPT等形式，详细阐释安全游泳基本技能，如呼吸技能等。此外，在讲解中应注重举例说明。
3. 交流反思
鼓励学生互相交流，并针对有关问题进行反思的活动，对学生掌握了安全游泳基本技能的水平进行调查。
第三节：水上救援技巧
1. 引入课题
通过引入游泳队员的荣誉等话题，提高学生兴趣。
2. 讲解水上救援技巧
通过图片、图表、PPT等形式，详细阐释水上救援技巧，如固定救护、背身救护等。此外，在讲解中应注重举例说明。
3. 交流反思
鼓励学生互相交流，并针对有关问题进行反思的活动，对学生掌握了水上救援技巧的水平进行调查。
第四节：生活习惯培养
1. 引入课题
通过引入珍爱生命的重要性等话题，提高学生兴趣。
2. 讲解生活习惯培养
通过图片、图表、PPT等形式，详细阐释生活习惯培养，如不靠近水域等。此外，在讲解中应注重举例说明。
3. 交流反思
鼓励学生互相交流，并针对有关问题进行反思的活动，对学生是否掌握了生活习惯培养的水平进行调查。
五、教 育 效 果
通过本次学习，学生们充分认识到水的危险性，并掌握了安全游泳基本技能和水上救援技巧。同时，培养了珍爱生命的意识，养成了安全的生活习惯。
防溺水安全教育教案 篇8
1.教学目标
1.情感目标：提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全知识，在学习意识上加强与同学的合作交流.
2.知识目标：初步了解防溺水安全相关内容，了解每个学生（包括市民）都应该提高安全意识。
3.能力目标：改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。
二、课时数
1课时
三、教学过程
(1) 对话介绍话题。
生命安全高于天。你的父母只给你一个生命，所以每个人都应该珍惜生命，注意安全。我们今天要学习的主题是溺水预防教育。
(2) 新奖。
1、游泳时要注意的问题：
（1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
(2)学生讨论：游泳时要注意哪些问题？
（3）学生分组讨论后，老师总结：
（4）游泳要严格遵守“四不”：未经家长同意不得去教师。不要在没有会游泳的成年人的情况下前往。不要去深水区。不要去河流和池塘。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生共同分析溺水事故的原因。老师总结：
溺水的主要原因如下：不会游泳。游泳太久，很累。水中突发疾病，尤其是心脏病。盲目地游入深水漩涡。
3. 溺水急救。
(1) 了解如何将溺水者救上岸。
老师详细讲解：
方法一：把救生圈、竹竿、木板等物扔给落水的人，然后拖到岸边。
方法二：如果没有救护设备，可以下水直接抢救。通过将他的臀部远离你（为什么？）并拖拉来接近溺水者。牵引时，通常采用侧泳或仰泳牵引方式。
未成年人发现有人溺水不能冒险下水求救，应立即大声呼救，或使用救生设备呼救。未成年人保护法还规定：“未成年人不得参加紧急救援等危险活动。”
学生按照老师的讲解方式，全班2人一组进行模拟演示，溺水者一人，救助者一人。每组轮流，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救。
老师详细讲解急救步骤：
第一步：溺水者上岸获救后，应立即张开嘴巴，清除体内的分泌物等异物。口。如果溺水者牙关紧闭，用双手拇指从后往前按压下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指可以下颌骨移动下颌。
第二步：控水。施救者单腿跪下，另一只膝盖弯曲，将溺水者的腹部放在跪下的大腿上，一手托住头部，嘴巴朝下，另一只手按压背部。它的腹内水被排出。
第三步：如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。通常，口对口吹气的方法是有效的。如果心脏停止跳动，应立即配合胸外按压，进行心肺复苏。
第四步：在紧急情况下，注意拨打紧急电话或快速派车到医院。
根据老师的讲解方法，全班同学2人一组进行模拟演示，一人扮演溺水者角色，另一人扮演救助者角色.每组轮流，其他同学仔细观察，最后进行总结，指出优缺点。
(3)课堂小结。
1. 学生总结：
你通过这次活动学到了什么？
2.老师总结：
人生只有一次，幸福在你手中。希望通过本次安全教育课，让学生学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的良好习惯。
(4) 家庭作业。
通过查书、上网、调查等方式，深入了解防溺水知识，撰写调查报告
4。教学反思
通过本节课的学习，同学们提高了安全意识。大多数学生可以改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。
防溺水安全教育教案 篇9
一、教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教学过程：
1、导入
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1、6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一看6年的一组溺水事故数据。
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
5、课堂：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!
一、活动目的：
1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。
3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
二、活动准备：
学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。
三、活动过程：
（一）新闻播报3分钟(3’)
主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课――珍爱生命，谨防溺水。
（二）溺水原因大揭秘(7’)
1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八'九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!
2、播放视频，学生观看，分小组讨论。
3、各小组拍代表发言，总结：
溺水的主要原因有：
①不会游泳;
②游泳时间过长，疲劳过度;
③在水中突发疾病尤其是心脏病;
④盲目游入深水漩涡。
主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧!
4、出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：
(1)未经家长、教师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
（三）游泳常识我明白(10’)
1、学生表演：准备不足险丧命。
小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。
主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗
2、学生交流，自由发言。
主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧!
3、安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦!
①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
②如何准备：
经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
做徒手操：(体育课教师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。
（四）急救措施要记牢(15’)
1、观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。
主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻!为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。
2、出示急救知识窗：
①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
④如何开展岸上急救(四步)
A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
4、主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。
5、快板《防溺安全大家知》
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危险，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。
要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。
伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。
防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。
水激流，不打闹，掉进激流会要命。
防溺水安全教育教案 篇10
1.活动目标
1.初步了解溺水安全内容，提高儿童安全意识。
2. 学习如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。
3.培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。
2.活动准备
1.儿童溺水图片或视频。
2.周边环境中一些不安全的地方的图片。
活动流程
1.谈谈介绍孩子，现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气越来越热了。热的时候应该怎么办？但今年，有几个孩子因为炎热，悄悄地去河流和池塘里洗澡。你想知道他们去洗澡的时候发生了什么吗？我告诉你，过去有几个孩子去河里洗澡淹死了，他们再也没有见过他们的父母。他们很可怜，他们的老师很伤心，他们的父母也很伤心。
2. 教育孩子预防溺水，我们如何预防溺水事故？我认为应该做到以下几点：
(1) 教育幼儿，严禁在周末、节假日、寒暑假期间，严禁在河流、池塘和裸井中玩耍或游泳。不要一个人或一群人去钓鱼、游泳或在池塘里玩耍。
(2) 教幼儿不要在假期里玩水，不要在河里游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果发现孩子不慎掉入河流、水库、池塘、水井等，无法下水自救，应大声呼救大人或拨打“110”。
(4) 老师讲案例。孩子们议论说几个孩子去河里钓鱼玩，两个孩子掉进河里淹死了。这些孩子哪里错了？我们应该做什么？
(5)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。
3.总结：
我们只有一个生命，我们要保护自己。不能一个人去河边、海边、井边玩耍，必须有大人陪同。遇到危险，求救！
