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英语四级作文

英语四级作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。英语四级作文专题给大家汇集了大量关于英语四级作文、英语四级作文精选等,希望丰富的英语四级作文内容能够对大家有所帮助!

1英语四级作文推荐

作文是学生感知生活和创造生活的途径之一可以拓宽人生视野,经过写作我们能构建出无尽的想象世界。优秀的作文是非常养眼的,会被当做参照,你对写作文有哪些心得呢?请继续关注我们的网站以获取更多最新消息。

英语四级作文 篇1

四级作文第一版(手机篇)

提示:这篇文章的主题可以写成“技术是否能代替学校”。

思路:第一段描图;第二段正反议论型(现象解释型);第三段个人观点。

technology has dramatically changed our world, stretching its legs to all walks of life. as is humorously depicted in the drawing, a boy holding a cellphone in his hand is asking his mother with great surprise. since his phone can solve all the problems for him, he argues, is it still necessary to go to school?

funny as it seems, this picture poses us a controversial question: “can technology replace traditional school learning?” for centuries, our chinese have adhered to the public wisdom: school where education is provided is indispensable in our development. nevertheless, there is a growing recognition that technology plays an extremely important role in our study, which we can hardly ignored. nowadays, when children have questions, “baidu”instead of “teacher” will be the first to come to their minds.

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2英语四级作文

小编为您整理了关于“英语四级作文”的详细介绍。作文是发掘自身创造性潜能的重要方式,通过写作可以增强我们的判断力和分析能力。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文。希望我的观点能够让您对世界有更加深刻的认识!

英语四级作文【篇1】

四级英语作文模板范文:关于老师

directions: for this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic the most unforgettable teacher i ever know. you should write at least 120 words and base your composition on the outline below:

1、我生活中最难忘的老师是……

2、为什么他(或她)令我难以忘怀,

3、结论。

in my life i have met a great many teachers who are really worth recalling. but perhaps the most unforgettable one i ever know is my english teacher.

what frequently brings back memories of my school teacher is his special qualities. first of all, he gave us the greatest gift a teacher can offer—an awakening of a passion for learning. he not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of english language and literature, but also aroused our great interest in exploring something deeper in this field. second, i was attracted by his lively wit. i remember that we students a

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3英语四级作文7篇

作文可以帮助学生了解并思考自己在文化中的位置和责任,写作是发现自己和理解别人的途径。写作文虽然不困难,但也需要我们下功夫,如何写作文才不会烦恼?趣祝福编辑为您准备了一些有关“英语四级作文”的内容,请尽量留意我们网站的最新消息以便做好相应准备!

英语四级作文【篇1】

英语四级优秀作文范文汇总(11)

myviewontheincomegap

1.收入差距悬殊是当前社会的一种现象

2.人们对之褒贬不一

3.我的看法

nowtheincomegapisgettingwiderandwider.insomeprivatelyownedfirms,joint-ventures,orforeign-fundedcompanies,anexecutive’syearlyincomeistentimesorevenahundredtimesasmuchasanordinaryworker’s

facedwiththissituation,peoplewillundoubtedlyhavedifferentopinions.somebelievethatitbenefitsthesocialandeconomicdevelopmentsincedrivingforceisoftenderivedfromthegap.inotherwords,thegapinspirespeopleandgivesapushtoadvancement.otherspeakofitssideeffect:incomegapisoftentherootofsocialunrestandalsocontrarytoourcountry’sprinciple.

frommypointofview,whileitistruethattheincomemaystimulatethesocialdevelopmenttosomeextent,itcausestroubleaswell.anincomegapthatistoowideformostpeopletobearcanneithercontributetothestabilityofacountrynorpromoteitseconomicdevelopment.therefore,whileweareadvocatingtherapiddevelop

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4英语四级作文范文4篇

我们将从不同的角度来探究“英语四级作文”,从小开始学习写作文可以帮助我们更好地应对考试,写作需要用准确的语言表达自己的感知和领悟。好的作文是能够引起读者的共鸣,写好一篇作文的技巧?

英语四级作文(篇1)

英语四级优秀作文范文汇总(11)

myviewontheincomegap

1.收入差距悬殊是当前社会的一种现象

2.人们对之褒贬不一

3.我的看法

nowtheincomegapisgettingwiderandwider.insomeprivatelyownedfirms,joint-ventures,orforeign-fundedcompanies,anexecutive’syearlyincomeistentimesorevenahundredtimesasmuchasanordinaryworker’s

facedwiththissituation,peoplewillundoubtedlyhavedifferentopinions.somebelievethatitbenefitsthesocialandeconomicdevelopmentsincedrivingforceisoftenderivedfromthegap.inotherwords,thegapinspirespeopleandgivesapushtoadvancement.otherspeakofitssideeffect:incomegapisoftentherootofsocialunrestandalsocontrarytoourcountry’sprinciple.

frommypointofview,whileitistruethattheincomemaystimulatethesocialdevelopmenttosomeextent,itcausestroubleaswell.anincomegapthatistoowideformostpeopletobearcanneithercontributetothestabilityofacountrynorpromoteitseconomicdevelopment.therefore,whileweareadvocatingtherapiddevelopmentofourcountry,weshouldtolera

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5四年级英语教师工作总结

撰写出优秀的文案,将会给予我们在工作和生活方面许多优势。预先搜集一些有用的范文,可以为我们提供参考。成功的范文能够帮助我们树立正确的人生价值观。您是否正在寻找文案模板的范文?请欢迎阅读我特别为您准备的“四年级英语教师工作总结”相关内容。请将此页面收藏以供日后再次访问!

四年级英语教师工作总结(篇1)

每一位老师的教学方式都是有好也有不足的,大家要根据自己的实际情况去做好调整。以下就是小编为你整理的小学四年级英语教师教学工作总结,希望对大家有帮助!

小学四年级英语教师教学工作总结

1本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。本学期学生共学习了六个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发挥优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让4年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂。

在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到相应的提高。

三、虚心学习,并不断为自己“充电”。

在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论,找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课,和在座的老师们共同听课、评课,学习别人的优点,克服自己的不足。我暑假开始,我还参加了义务教育远程教育研修班,利用周末和业余时间

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6四年级英语教师工作计划

趣祝福编辑为你收集并整理了四年级英语教师工作计划。根据公司的指示,我们可以写一份完整的工作计划。工作计划,不可以停留在空中,必须要让执行者可以落地。敬请您阅读并收藏本文!

四年级英语教师工作计划(篇1)

这学期我担任四年级的英语教学,我认真学习,深入研究教学教法,虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学总结如下:

一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣会降低他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像找朋友、whats missing?等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

三、充分利用教材的优势,进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于school里的内容,非常贴近实际,对课本中的lets do中的短语鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到

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7四年级英文春节祝福语

四年级英文春节祝福语篇1

1、.catch(function (err) {。

2、我是一朵快乐的白云,蓝天是我的母亲。白天,太阳公公热情地抚摸着我,小鸟妹妹在我的怀里嘻嘻;夜晚,月亮姐姐为我披上轻柔的睡衣,风哥哥在我耳畔低述着天空中的故事!

3、.then(function (res) {。

4、}。});。假如我是一朵白云。

5、配图(作文)相关描述:作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。从内容及表达方式分:①简单记叙文。②复杂记叙文。从写作对象的不同分:①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的...更多描述»。

6、但我知道,每一朵白云都有自己的使命,等我长大以后,就要离开家乡,踏上远征的路,我最向往的地方――大城市!

7、人类呀!地球是我们共同的家园,只有一起保护她,才能让我们的世界更美好! function (newval,type=0&id1=995832&id2=24')。

8、并提供《假如我是一朵白云 作文500字 小学四年级想象作文》文档下载。假如,白云,小学,与作文,白云,小学相关的高清配图及描述是为方便搜索抓取,资料来自百度,。

9、终于到了这一天,夜里刮了一场大风。我感到浑身充满了力量,我鼓起勇气往前冲。尽管我舍不得美丽的家乡,但是我还是走了。一路上,我欢歌笑语,太阳公公祝福我,鸟儿向我招手,朋友们也依依不舍!

10、//console.log('赞失败!')。

四年级英文春节祝福语篇2

1、//console.log('踩失败!

2、赶了一天的路,我闭上了沉重的眼皮,慢慢地睡着了。轰隆隆……轰隆隆……什么声音呀?吵死我了,我睁开眼睛,看见一股股黑烟飘了上来。咦?这是什么?真有趣,我走近了它的身边,咳咳咳…我无力地反抗着,这时又有几股黑烟在向我飘来,把我染得漆黑。“我快死了!救……救我!”,这时,小鸟妹妹飞过来,虚弱地对我说:“白云哥哥,别费力气了,已经有无数白云死在这毒气里了。”“嗖”的一声,小鸟妹妹掉了下去。我慢慢闭上了眼睛,化作一阵酸雨洒向我曾经向往的城市……。

3、})。展

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8四年级作文

四年级作文 篇1

“落叶尚且知秋意,世间谁人懂我心。”“弦动别曲,叶落之秋。”人们喜欢把诗写在落叶上,落叶很常见,但它无私奉献,默默无闻。因为它用生命的尽头换来美丽的景色。一条条黄色毛毯铺成的大路,落叶大多被人写成人生尽头,一片落叶的落下是它人生的尽头。

人们看着会说:“是否在这一刻,有一个人正在面临死亡。”在疫情期间,我家的树叶掉得很多,我总会想到老天爷是不是在告诉我又一个人面临着死亡?医生们是不是累的快倒下了?落叶也会让人感到快乐,落叶落下,在落叶的长椅上拍张照片,转个圈,是多么浪漫,再写下一首诗“霜叶红于二月花”,人们都是浪漫的。

落叶不是落叶,是一片片落下的岁月;落叶不是落叶,落叶是一首首浪漫的诗。

四年级作文 篇2

看到别人都学会了滑旱冰,我真羡慕。于是,我决定学滑旱冰。“兴趣是最好的老师”,我现在最大的兴趣就是滑旱冰,我相信,我能把这件事做好。

今天是星期六,而且天气很好,正适合滑旱冰。我穿上了妈妈新给我买的旱冰鞋,下楼练习滑旱冰去了!刚开始我决定扶着墙慢慢地滑,我扶着墙画的时侯儿,我不知道究竟拐了多少个弯,第四圈的时候,我已经有了些腰酸、背痛、腿抽筋儿的感觉。

但是我没有放弃,依然坚持着。这时,“万事开头难”的感觉我尝到了,但是还有一句名言我也知道“世上无难事,只怕有心人”。我要做有心人就要努力,我开始努力。我不知道我究竟摔了多少跤,膝盖都摔青了,都没感觉到痛。

因为我这么刻苦,上天终于给我了一个回报,让我学会了滑旱冰。我现在起码能自己滑了,再也不用扶墙了!我一定要把旱冰学会,好滑很远很远的路。

我成功的原因是:相信自己,付出努力,就会成功。

四年级作文 篇3

没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。

——题记

奇迹是爱心换来的,爱心仿佛是无所不能的!

今天,我们学习了《奇迹》这篇文章,一文讲述了:朱莉亚用一块钱和一颗善良的爱心,换来了为弟弟治好病的奇迹的事。

也许就因为她的热情与真诚感动了苍天,感动了上帝,感动了和她一样善良的人。这位小姑娘,为了给弟弟治病,不辞劳苦地东奔西跑买奇迹,奇迹就在她身上发出了。一位医生被她感动,主动为她弟弟治病,挽救了弟弟的生命!

读完此文,我掩卷思索,眼前不禁浮现出一幅幅感人之深的“奇迹”画面:在一次泥石流中,一对盲人夫妇,用是生命“接力”的姿势创造了一个奇迹——丈夫把妻子扛在肩上

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9大学英语六级作文精华

大学英语六级作文(篇1)

3、a lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……

"think"终于闪亮登场,但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感,这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。

引出不同观点的万能模板:

1、people's views on... vary from person to person. some hold that... . however, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……

看这个长度就已然鹤立鸡群。其实,也是一个蛮简单也好记的模板。

2、attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。

乍一看,跟上句的开头神似,其实就是省略掉了"people's",不仅清爽而且好像高端了一些。

3、people may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。

又是一个婉转的句子,展示其客观性。

4、there are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。

"different"虽拉低了水准,但"as to"又拯救了回来。

5、different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。

这句话貌似亮点不多,顶多一个"hold",但也是安全牌,容易理解。

得出最终结论的万能模板:

1、taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……

很完全的答法,"take sth into consideration"短语的应用,加分。

2、taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的

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10四六级作文

四六级作文 篇1

基本流程:第一部分 quick response 10%,第二部分question raising 20%,第三部分reading 10%,第四部分topic talking 30%,第五部分picture describing 30%。

第一部分 quick response 10%

(1)本大题中考生失分的原因往往是给予的应答不对题,有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实,在考试时,每位考生所听到的题目并不完全一样,跟着他人回答是绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说,“excuseme,could you repeatitagain?/pardon?/sorry,ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等。

(2)历年曾经出现“相互介绍”一类的述答题。一旦今年考试中碰到类似的题目,请考生千万不要将自己的大名报出,届时,考生可灵活地为自己起一个英语名字。例如:―hi,nice to meet you.my name is ellis.(情景)―my name is david…nice to meet you,too.(考生)

第二部分question raising 20%

(1)本题要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句历年考试中,有些考生不是都提一般疑问句,就是都提特殊疑问句,这样,在句子完全正确的情况下只能得一半的分数,如果句子出现语法错误就不能得分。

(2)在此,考生一定要注意听懂或看懂原文,在确定其内容和要求后再作应答。

第三部分reading 10%

(1)本题中,考生失分最多的地方是语音、语调,相当一部分考生读破句和读错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实,在评分时,教师并不是将重点放在考生朗读的量上,而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读,注意文章的停顿,读出调子,注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。

(2)以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现,否则会出现读破句的现象。

第四部分topic talking 30%

(1)历年考试中,这些话题和第三部分的朗读内容有关,所以在准备朗读时,考生要做个有心人,将文章的主题概括出来,充实本话题。

(2)如果本话题与朗读的内容无关,则需要学生充分发挥自己

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