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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。心理活动教案专题给大家汇集了大量关于心理活动教案、心理活动教案精选等，希望丰富的心理活动教案内容能够对大家有所帮助！
请阅读由趣祝福编辑为你编辑的心理辅导活动课教案。教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果。相信你能从本文中找到需要的内容！
心理辅导活动课教案 篇1一、游戏导入
（抓逃游戏）
1、说明游戏规则：、左手倒立竖起一根手指，右手呈托东西状态，小组同学首尾相连，连成一个圆。、当老师说蜻蜓飞来“抓”的时候，大家一个手抓，另一只手逃掉。
2、提问：通过这个活动，认为自己反应很快的请起立。有自信参加巅峰对决展示给大家看的举手。
3、采访起立但没举手的'同学。
4、 小结：刚才我们似乎收获到了反映快的自信，为什么现在又没勇气举手了呢？刚才有的同学瞬间收获到了不自信的心态。当然这是正常人的心态，我们常常会有这样的心态，但如果这样的心态持续时间长，在好多事情上出现，会导致我们做事情退缩，总觉得自己不行，这就容易形成自卑心理。我们这节课就来发现我们的不自信心理，想办法去战胜它们，争取让我们克服掉自卑心理。
1、倾听游戏规则，按照要求做游戏。
2、获得反应自信的起立，想在大家面前展示的举手。
3、思考回答：没有举手是因为质疑自己的能力；觉得自己的实力不如别人。
4、听老师总结。了解出现自卑心态是很正常的，应该能意识到，并且争取战胜它们。
设计本游戏主要目的是帮助学生捕捉到自己不自信的心态。
帮助学生意识到偶尔不自信的心态也是正常的。
以此导入课题。
二．情境体验
1、播放几个自卑学生的心声：老师千万别提问我，我怕回答不好；同学都有特长，我什么也不会；只要一当众说话，我脑袋就一片空白。
2、这些同学怎么了？在哪方面出现了不自信甚至自卑的心理？
倾听情境中的同学心声，体验此时的内心感受。
通过引导学生对情境进行分析，帮助学生认识到什么样的心态是自卑的心态。
引发学生的同理心，为后面寻找自己的不自信心态做准备。
三．搜索认知
（摘掉消极标签）
在表格中填写自己曾经出现过不自信的地方，想起几个写几个，没有可以不写，
做纸笔练习
在表格中写出自己脑海中曾经出现过的不自信。
让学生寻找自己的消极标签，引导其正确认识自己的不足，客观评价自己。
四．改变认知
1、教师讲要求：①给好朋友写不自信的改进措施，尽量给多个朋友写。②语言礼貌、符合实际。③写出自己眼中朋友的优点。
2、引导学生说感受：收获到了哪些优点？收获到了哪
阅读全文>>>心理健康日宣传教育活动方案
一、活动背景
近年来，随着社会的飞速发展，人们所面临的压力也越来越大。在日益快速的生活节奏中，不少人往往忽略了自我情感的调节和心理健康的维护。在这样的背景下，有必要加强对心理健康的宣传和教育，提高人们的心理健康意识，减轻其心理压力，使人们对生活更加健康、积极和乐观。
为了全面贯彻国家心理健康教育政策，加强对心理健康的普及和宣传，普及心理健康知识，提高广大人民群众的心理健康水平，特制定本次心理健康日宣传教育活动方案。
二、宣传教育内容
（一）主题：关注心理健康，开启健康生活
（二）活动内容
1、宣传海报
宣传海报应以精炼的文字和生动的形象绘制出心理健康对人们生活的影响，提高对心理健康的重视程度。海报内容应突出心理健康的重要性、渗透心理健康教育理念、普及心理健康知识。海报的设计应融合科技、智慧、人性，用创意和艺术的形式将心理健康的理念深入人心。
2、专家讲座
请心理学教授或心理医生到场作心理健康讲座，向大家普及有关心理健康的基础知识，让公众了解什么是心理健康，认识到心理健康的重要性，掌握缓解压力、提高自我调节的方法。非常适合单位或学校等集体性的组织活动。
3、在线直播
以网络直播的形式，邀请专业的心理学家或心理咨询师，进行在线答疑义诊活动。让广大群众就心理健康相关问题进行咨询，及时解决群众心理问题，传达健康向上的生活方式。
4、主题漫画作品评选
通过全民参与心理漫画作品征集，遴选出优秀作品于活动现场及社交媒体平台进行展示。从幽默的角度切入，让人在笑声中懂得心理健康，通过漫画的形式传递心理健康知识和理念。
5、户外散步
组织单位或社区的有关部门，发起一次向公众开放的户外心理健康散步活动。引导公众带上自己喜爱的音乐，结伴出门，举行小型文艺演出，释放心理压力。通过运动、音乐和文化相互交融，帮助公众保持良好的心态。
三、活动形式
综合运用线上线下形式，充分结合现代网络、电视媒体、广播媒体、期刊报纸等宣传渠道，以社会大众易接受、广泛参与、寓教于乐的方式，落实到生活学习、工作场合，把心理健康宣传的理念和精神深入人心，影响更广泛的人群。
四、活动效果
通过心理健康日宣传教育活动，带动社会各界对心理健康的关注，加强人们心理健康意识，深入传达和宣传心理健康教育、专业心理辅导等措施，在全社会营造心理健康的氛围，有效促进人们的心理健康成长，让公众成长为心理健康的
阅读全文>>>在xxx年这一年中。xx分会举行了乒乓球、羽毛球、象棋等丰富多彩的文体活动，为进一步丰富员工的业余生活，增加分会员工之间的凝聚力，在紧张的工作之余，机动能源分会将与12月在白宫举行趣味游戏活动，希望大家劳逸结合，紧密团结，将工作与业余生活做的有声有色。活动分为五个项目，以下为五个项目内容及规则：
一、链接加速
1、将参赛人员平均分为五个小组进行比赛
2、比赛跑道长度为20米
3、比赛方法：参加游戏者的每组人员，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其长度为20米，宽度为1.5米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进至终点，最先到达终点的为胜。按时间记名次，排名最后一组淘汰。
4、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名人员通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，出现乱道现象时也必须重新组织好，从起点重新开始游戏
二、绑脚齐步走
1、胜出的五个小组进行比赛 2、比赛跑道长度为20米
3、比赛方法：参加游戏者的五组人员，每组人员竖直排列，将每组人员的左腿绑在一根木板（或竹竿）上，右腿绑在另外一根木板上，后边的人左右手分别抬起搭在前边人的肩膀上，齐步行走，依然在划好的跑道上游戏，游戏开始时，各队从起跑线出发，齐步前进至终点，最先到达终点的为胜。按时间记名次，依然排名最后一组淘汰。
4、竞赛规则： （1）游戏过程中队员不允许手从前面人员肩膀上放下，队伍中绑脚不能松，出现脱落时重新回到起点绑好进行比赛，如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名人员通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，出现乱道现象时也必须重新组织好，从起点重新开始游戏。
三、无敌风火轮
1、胜出的四个小组进行比赛 2、比赛跑道长度为20米
3、比赛方法：每组人员利用报纸和胶带做好的封闭式大圆环，将圆环立起来全组成员站到圆环上边走边转动大圆环，从起点将圆环转到至终点，最先到达终点的为胜，按时间记名次，依然排名
阅读全文>>>为认真贯彻落实全国、全省卫生工作会议精神，坚持“以人为本”的科学发展观，牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨，加强医院管理，端正办院方向，改善服务态度，规范医疗行为，提高医院质量，确保医疗安全，根据卫生部的统一部署，我院决定开展“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。为使这一活动有组织有计划地开展，取得实效，推动我院医院管理的科学化、规范化和标准化建设，特制定本方案。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在第一位，建立和完善医院的各项管理制度，着力解决医院在“质量、安全、服务、费用”等方面存在的问题，探索建立医院科学管理的长效机制，不断提高医疗保健服务质量和水平，使医疗保健服务更加贴近群众，贴近社会，不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求，充分发挥社会主义条件下医疗保健机构的公益性作用，更好地为人民健康服务。
全院各科室及全体工作人员均参加“医院管理年”活动。
按照卫生部医院管理年的“工作目标和重点要求”及《医院管理评价指南》以及我院制定的量化管理指标作为活动内容。
做好“医院管理年”活动的准备，动员和组织发动工作。一是制订“医院管理年”活动工作方案，召开现场会，对医院管理年活动的背景、意义及总体要求进行全面部署。同时，下发医院管理年活动的“工作目标和重点要求”及《医院管理评价指南》；二是成立组织机构，制订具体实施方案；三是广泛开展宣传活动，通过悬挂“深入开展医院管理年活动，全面提高医疗服务质量”的大标语等形式，营造活动的浓厚气氛，增强全体医务人员的参与意识。
自查自纠阶段是整个活动的重点。各科室要以贯彻方案为重点，要根据“医院管理年”工作目标和重点要求以及有关医疗服务指标进行全面自查，大力推进《医院管理评价指南（试行）》的落实，对照以上内容及要求查漏补缺，并结合本单位实际，提出各项改进措施，建立和完善各种行之有效的规章制度，建立长效监督管理机制，狠抓落实。同时，在自查自纠中要充分发挥广大医务人员在活动中的积极性、主动性和创造性，学习先进做法和经验，通过自查自纠逐步实现“医院管理年”活动目标，努力达到开展这项活动的.预期目的。
在对照目标与内容全面自查和改进工作的基础上，我院一方面将
阅读全文>>>为了确保自己的事业或工作能够高质量地开展，人们必须拥有一个明确的生活目标。这个目标应当包括一生、一段时间、一个阶段、以及一年的目标。为做好这份工作，我们需要制定一个详细的工作方案。方案的构成应该按照一定的先后顺序进行，需要先进行“纵向”的规划，再进行“横向”的拓展。如何制定一个成功的工作方案呢？本专题将为您提供关于“团体心理辅导活动方案”的相关资讯，希望对大家有所帮助！
团体心理辅导活动方案 篇12012-2013学年乌市第六十七中学班主任团体心理辅导活动
第一次活动方案
一、分组：分为5组，每组7人 5分钟
二、暖身活动：《相亲相爱的一家人》手语操 5分钟
三、传呼啦圈（备用）
目的：团队成员相互配合，培养团队凝聚力
时间：15分钟
规则：每组成员手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。
四、信任圈
目的：增进彼此合作，建立信任感，培养团体气氛
时间：约15分钟
规则：每组围圈，邀请一位成员到中间，其他成员手拉手围圈。圈内人闭上眼睛，自觉舒适地倒向任何一方，其他成员必须手挽手形成保护圈给予保护，不能让圈内人摔倒。轮流体验。
五、戴高帽
目的：发现别人的优点并欣赏，促进相互肯定与接纳
时间：15分钟
规则：组员围圈而坐，请一位成员站在团体中央，其他人轮流说出他的优点及欣赏之处。规则必须说优点，态度要真诚
六、组员心声
目的：探索并交流团体成员对团体活动的看法、期待，增进了解，相互接纳 时间：10分钟
规则：没人一张纸，请大家思考一下，认真填写，然后每个人在团体内向别人讲述。对我来说，参加团体是：
我信任的人是：
在团体中，我最担心：
我期望在团体中：
主持人：吴婷
助理：
照相：
团体心理辅导活动方案 篇2团体心理辅导活动方案
一、活动主题
叩开心门，读懂你
二、团体规模
8-12人，4人一组
三、活动对象
每次一个班级）
四、团体活动时间、场地
2016年4月7日
14：00-15:30
五、活动整体目标
90后的学生独生子女较多，以自我为中心是这一群体的显著特点，人际交往成为他们踏入大学生活的首个必选课。学生干部是学生群体的核心骨干，是班级建设的中流砥柱。但是很多班级出现了班委不和，信任度过低，团队意识薄弱，相互不理解等问题，进
阅读全文>>>尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天，我想和大家分享我们班级对于5.25心理健康日的活动方案。在这个特殊的日子里，我们要关注每一个人的心理健康，积极倡导生活中的健康和快乐。
首先，我们班级将会组织一场心理健康知识竞赛。通过这次比赛，同学们可以学习到大量与心理健康有关的知识，并增强对于心理健康问题的识别和解决能力。同时，比赛还将会发放精美礼品，进一步提高同学们的参与积极性。
其次，我们还计划组织一个感恩墙的活动。同学们可以在墙上张贴一张自己写的感恩卡，表达对于生活中重要人物以及事物的感激之情。这不仅可以培养同学们的感恩心态，也可以传递正能量，帮助他人更好地度过难熬的时刻。
此外，在这个日子里，我们将会邀请专业的心理咨询师到班级中为同学们开展心理辅导服务。咨询师可以根据同学们的实际情况提供相应的解决方案，帮助他们缓解压力和焦虑，让他们能够获得更多的积极体验和情感满足。
最后，我们计划开展一个主题讨论活动，让同学们一起分享关于心理健康问题的观点和经历。在这个活动中，同学们可以畅所欲言，倾听他人的故事，从中获得更多的理解和启发，建立良好的人际关系，更好地融入团队和社会。
以上就是我们班级对于5.25心理健康日的活动方案，希望这些活动可以为同学们提供更多的帮助和支持，让他们拥有更加健康、快乐、美好的生活。谢谢大家！
阅读全文>>>针对疫情期间中小学生可能产生的紧张担忧、不自由感、情绪烦躁等负面心理，xx县教育局高度重视，科学谋划，采取多种措施扎实开展心理防护，为广大中小学生心理健康保驾护航。
强化领导，精心做好整体部署。xx县教育局根据市、县疫情防控工作领导小组有关文件要求，把师生心理健康教育和心理危机干预纳入疫情防控整体部署，由相关科室具体负责，确保此项工作落地落实。在疫情防控期间召开的多次县教育局班子会上，此项工作都被列入议题之中。
加大宣传，细心做好正面引导。针对新冠肺炎疫情发生后，在中小学生群体中可能产生焦虑与恐慌，县教育局局长为全县广大中小学生（小朋友）写信，从居家学习期间的习惯养成、科学防护等方面对学生进行了科学指导；全县各学校通过学校微信公众号、班级群等线上渠道进行疫情知识宣传，让学生们科学认识疫情，掌握防控知识，消除恐惧和焦虑心理。
组建队伍，热心做好心理疏导。挑选持有国家心理咨询师资格证且心理辅导经验丰富的32名教师组成全县心理健康教育服务团队，开展网上“一对一”心理辅导，全天候接受师生热线咨询服务。各学校根据实际需要成立学校心理咨询服务团队，为需要帮助的师生提供必要的咨询服务。
全面摸排，诚心做好精准施策。要求各中小学积极关注学生心理状态，全面收集相关信息，了解受疫情影响的师生心理健康状况,根据所掌握的信息,及时疏导，充分关爱。对医护人员的子女、“六类重点人员”中的中小学生、因有外出经历而居家隔离的学生多关心、多谈心、多疏导。
科学指导，全心做好习惯培养。根据县教育局安排，各学校组织开展了读好书、做家务等一系列丰富多彩的特色活动，指导学生劳逸结合，做好假期安排，做自己情绪的主人。“特色活动”丰富了同学们的精神文化生活，帮助同学们养成良好的生活和学习习惯。该县部分学校师生制作的150多个活动小视频被人民网采用。
据悉，截止日前，该县心理健康教育服务团队和各学校累计接受电话（微信）咨询1100余次，线上“一对一”服务2300余次。
心理活动周活动总结(篇2)在过去的一年中，我担任班级的心理保健员之职。在过去的一年，我做了一些工作，同时也学到了很多。每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事工作的一年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保健员工作中的快乐与平凡。
首先要明白自己的职责，
阅读全文>>>今天趣祝福编辑要给大家分享一篇关于“心理教案”的内容，强调做好教案课件是老师上好课的前提，因为每位老师都必须认真准备教案和课件。在上课时，老师必须依据教案课件来实施，以保证教学效果。本文为大家提供参考，希望有所帮助！
心理教案【篇1】一、活动主题
关爱自己关心他人
二、活动宗旨
通过形式多样的教育活动普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，促进学生身心健康发展；引导学生珍爱自己，勇于承担自己的成长的责任，用实际行动建设一个和谐的生活环境，健康成长。
三、活动时间
5月12日——5月25日。
四、活动安排（以时间为序）
（一）各院系心理健康工作研讨会（4月上旬）
1、中心总结我院学生中存在的心理问题
2、各院系书记发言介绍本院系心理健康工作
3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨
4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨
5、“525”心理健康教育活动研讨
（二）班级心理委员培训（4月中旬）
1、心理委员的职责
2、心理委员应具备的素质
3、如何做好心理健康知识普及宣传工作
4、怎样做好心理健康教育中心的信息员
5、谈话、沟通基本技巧
6、心理危机的发现、预防、应对技巧
（三）“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛（5月15日前评出结果）
（比赛细则见附录2）
（四）心理知识宣传（5月19日展出）
1、心理健康宣传标语（见附录1）
2、心理健康知识展牌
3、趣味心理图片、漫画展
4、优秀心情故事征文展
5、张贴倡议书
（五）“关注心理健康构建和谐校园”——我爱我学生心理健康活动周开幕式
时间：5月22日下午2：40
地点：北院教学大楼中厅前
活动议程：
1、宣布学生心理健康活动周开幕
2、领导致词
3、为“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛优胜者颁奖
4、手语表演——我真的很不错、从头再来
5、广场签名活动、赠送“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡)
6、广场心理知识有奖竞答（5月22日下午3：10，开幕式会场）
7、广场心理测试服务（5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅）
（人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表（sad）、交流恐惧自陈量表（prca）等）
8、广场心理咨询（5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅）
9、“放飞自己的心灵”户外心理游戏（5月22日下午3：10，北院教学大楼北侧）
（可以设计多种游戏，诸如炸气球、翻叶子、超级比一比、蒙眼三
阅读全文>>>学校心理健康日活动方案
随着社会的不断发展，人们对心理健康的关注越来越高。尤其是在学校，学生们的心理健康问题备受关注。为了提高学生的心理健康素质和心理健康问题的预防和处理能力，在学校进行心理健康日活动是非常必要的。本文将从活动目的、活动形式和实施方案三个方面介绍学校心理健康日活动方案。
一、活动目的
1.提高学生心理健康意识。通过心理健康日活动，向学生传达心理健康方面的知识，让学生了解什么是心理健康，如何提高自己的心理健康水平。通过活动，增强学生对心理健康问题的重视程度和自我保护意识。
2.帮助学生解决心理问题。在学校心理健康日活动中，学校可以邀请专业心理医生开展心理咨询服务，帮助学生识别和解决心理问题。学生也可以通过各种活动平台表达自己的情感和困扰，得到专业的指导和帮助。
3.促进学生的身心健康发展。心理健康不仅关乎学生的精神健康，也关系学生的身体健康。学校心理健康日活动可以通过开展多种多样的体育活动和文化艺术活动，促进学生身心健康的全面发展。
二、活动形式
学校心理健康日活动形式多种多样，以下是其中一些常见的活动形式：
1.主题讲座。学校可以邀请专业心理医生、心理辅导老师、心理学专家等人士，开展主题讲座，向学生传递心理健康方面的知识，并为学生解决心理问题提供指导和建议。
2.心理测试。心理测试是一种可以帮助学生了解自己的身心特质和潜力、制定人生规划的活动。学校可以通过举办心理测试活动，让学生掌握自己的优点和缺点，了解自己的心理发展趋势，明确自己的目标和方向。
3.心理咨询。学校可以通过在线、实时和面对面等方式开展心理咨询服务，让学生通过专业咨询获得心理支持和帮助。心理咨询可以分为个体咨询和团体咨询，学校可以根据不同的需求开展相应的咨询活动。
4.体育活动和文化艺术活动。学校可以通过组织体育比赛、文化艺术展示等活动，让学生通过运动和文艺展示来表达自己的情感和困扰、增强身体和心理的健康。
三、实施方案
为了让学校心理健康日活动顺利开展，需要有详细的实施方案。以下是实施方案的战略与措施：
1.制定活动计划。制定学校心理健康日活动计划时，需要考虑学生的年龄、性别、情感状态和特殊需求，确定活动的时间、内容、形式和地点。计划制定完成后，通过多种渠道向学生、家长、老师和社会公众宣传活动信息，让更多的人参与活动。
2.培训工作人员。学校心理健康日活动需要足够的人力资源保证活动
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心理活动总结 篇1根据学工部有关工作要求和我院本年度工作计划，我院__年度心理健康教育各项工作已圆满落下帷幕。__年上半年，我院除完成其他自主工作外，以“525——大学生心理健康日”系列活动为契机，配合校心理健康教育中心活动主题“认识爱，理解爱，学会爱”开展了一系列活动，使正确的恋爱观和理念深入学生心中，下半年则围绕新生心理健康教育及全院学生的发展性心理健康教育开展工作，同时也不放松对重点学生群体的关注和干预。现将本年度我院心理健康教育工作总结如下：
1、本学年，学院领导进一步加强对心理健康教育工作的重视。
我院党委十分重视心理健康教育工作，在进行发展性心理健康教育的基础上，不断完善学生心理危机干预机制。3月下旬，我院党委、心理健康教育领导小组成员召开了心理健康教育工作专题研讨会。会上，主管领导张__书记通报了__省各高校发生的学生非正常死亡事件，特别强调了由于信息渠道不畅通而导致有些学校不能及时采取危机干预措施，给学生本人家庭及学校都造成了不可挽回的损失。张书记还将我院心理健康预警学生的情况，如预警情况、目前状态及干预方案，特别是曾出现过的一些危机事件一一做了详细的介绍。各位领导就其所负责对象情况展开讨论，并对如何进一步采取干预措施交换了意见。对于存在学习问题、不能按时毕业的心理预警学生，将制定专业学习辅导方案，给予他们一定的帮助和指导。另外，张书记对学工办全体老师提出了工作要求，心理辅导员与年级辅导员要加强对心理预警学生的辅导和管理，凡是出现晚归、夜不归宿、情绪不稳定等异常现象须及时上报。最后，学院党委何书记特别强调在工作中一定要保持信息的畅通，对心理预警学生出现的任何问题都要做到及时发现，同时，学院领导将加强分工协作，以保证学院的安全稳定，坚决不让任何危机事件发生。9月上旬，学院党委张书记再次召开心理健康工作会，通报了我院开学初的重点学生情况，要求各负责领导和老师继续一如既往关心重点学生的心理状态和成长。
2、建立“心情驿站”，搭建心理健康教育工作平台。
为给我院心理健康教育提供一个更广阔的平台、更坚实的阵地，帮助广大学生树立心理健康的意识，经过一个多月的精心组织
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