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小羊二年级小学作文

小羊二年级小学作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。小羊二年级小学作文专题给大家汇集了大量关于小羊二年级小学作文、小羊二年级小学作文精选等,希望丰富的小羊二年级小学作文内容能够对大家有所帮助!

1小羊二年级小学作文

小羊二年级小学作文 篇1

小羊开店

小羊想开个店,妈妈同意了。

小羊的店开张了,大家都到小羊的店里买东西。可是小羊每次给大家的东西都短少一些,价钱也要贵一些,慢慢地,很少有人到小羊的店里买东西了。一天,小羊看见鸡妈妈带着小鸡去买东西,小羊连忙招呼鸡妈妈带小鸡进来看一看,可是鸡妈妈说:“你这儿的东西贵,又不好,小鸡吃了会伤身体。”小羊听了,难过极了,他决定改正错误,让大家还是到他这儿来买东西。

一天,小熊来买东西多付了一些钱,小羊发现时,小熊已经走远了,小羊赶忙朝小熊追去,把多的钱还给了小熊,小熊连说谢谢。这件事以后,大家发现小羊卖东西也不会让别人吃亏了,大家又回到小羊这来买东西了。

小羊二年级小学作文 篇2

一天,羊妈妈带着七只小羊去玩。过了一会,羊妈妈抬头一看,说:呀!我的小羊怎么会在天上?羊妈妈数也没数就让小羊在这等着,羊妈妈赶紧去找小羊。

到了第二天,羊妈妈到了小河边,羊妈妈左思右想,说:怎么过去呢?说完,一只乌龟从河里爬到岸上,对着羊妈妈说:羊妈妈,你好,我是这里的老乌龟,你想过河吗?羊妈妈回答:你好,我是想过河找我的小羊。老乌龟听了赶紧让羊妈妈坐上它的背上,送羊妈妈过河。羊妈妈赶紧向老乌龟道谢,到了另一个岸羊妈妈在哪看见了两棵苹果树,就决定在哪休息一天。

到了第三天,羊妈妈看见一条大大的蔓藤,想爬上去,因为蔓藤刚刚好可以到天上。突然,蔓藤醒过来了,羊妈妈对它说清楚了事情经过,蔓藤伸出一条小的蔓藤把羊妈妈送到云朵上面,羊妈妈很感谢它。

刚好,羊妈妈遇见了小羊,羊妈妈对小羊说:宝宝,快点回家,你的哥哥姐姐等着你呢!小羊回答:羊妈妈,你认错人了,我不是你的宝宝,我只是一朵白云。羊妈妈问:那你怎么和我的宝宝那么像?小羊回答:因为我是一朵白云,所以可以随意变化。不信,你回去数数你的小羊。羊妈妈赶紧回去数小羊一,二,三,四,五,六,七刚刚好。羊妈妈赶紧对白云说:白云,对不起,我认错人了。白云说:羊妈妈,没关系。大家有时也会犯错的。羊妈妈说:我以后再也不会犯同样的错了。羊妈妈跟白云说了再见后就带着七只小羊高高兴兴地回家去。

从此,羊妈妈再也没有犯过同样的错了。

小羊二年级小学作文 篇3

狼把小羊扑倒在地,咬死了。这件事正好被一只正在吃草的小牛看见了,它赶紧跑到羊群里,向羊王报告:“大王,大灰狼正在吃一只小羊。”羊王听了,怒不可遏,想:大灰狼几次三番吃小羊,在我

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2小学二年级作文

栏目小编特意挑选一篇关于“小学二年级作文”的文章,相信你会很喜欢。写作是拓宽语文知识的重要方式,真正的写作精华在于准确地表达内心思想。优秀的作文能够赢得老师和同学的认可,那么一篇作文的标准格式是什么呢?

小学二年级作文 篇1

春姑娘迈着轻盈的步子,悄悄地走来了。春回大地,万物复苏,又是一个中最好的季节——春天。

我迈着轻快地步子向公园走去,刚进公园,就飘来一股淡淡的花香,顿时神清气爽,把一切烦恼都打扫得“一干二净”。

草地上的花开了,一朵朵鲜花好似一位位亭亭玉立的少女,它们簇拥在一起,好像在互相拥抱,好像在比美,又好像在讲悄悄话。小草们害羞地从土里探出脑袋来,好像在侦察外面是否有充足的阳光,它们给大地铺上了一层绿地毯,给大地增添了无限生机。小草们保护着自己心爱的花朵,好像不能让它们受到任何的伤害。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶紧似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小溪边,有一棵桃树和一棵杨柳。桃树开出了迷人的桃花,那桃花的叶子粉白相间,中间的花蕊闪着金光,摘一朵下来闻一闻,就会瞬间被迷人的气味吸引,让你深深喜爱上它。那一棵高大的挺拔的杨柳矗立在地面上,它头上那一根翠绿、柔软的柳条,让我不禁想起伟大的唐代诗人贺知章的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。让人们引起了美好遐想。

想到了春天,我突然想到一句诗:一日之计在于晨,一年之计在于春。这句诗让我们知道要珍惜早晨和春天的时光,不能让它们随意地流过。

小学二年级作文 篇2

说着,狼就往小羊身上扑去。

“停!”小羊一闪身,大叫一声。

"怎么了?"狼吃了一惊。

“在我死之前,我有一个请求。”小羊可怜巴巴地说。

狼感到很得意,就说:“我答应你,说吧。”

小羊说:“我会学狼叫,我叫给你听听好吗?”

狼从来没听说过羊会学狼叫,就说:“好吧,你叫给我听听。”

“咩,咩,咩”小羊温和地叫。

狼哈哈大笑道:“这哪是狼叫,你真笨,还是让我来教教你吧。”

小羊高兴地说:“好啊,但是狼要站在山顶上叫才威风。”

“好吧,你在这儿等着。”说完,狼就向山顶跑去。

狼在山顶上伸长了脖子,大声地叫:“呜……呜……”狼为自己的叫声自豪极了。

当狼再回到小溪边时,发现小羊不见了,小羊早跑回家了。狼气得暴跳如雷,愤怒地喊道:“小东西,我一定要抓住你,吃了你!”

“嗖”的一声,一颗子弹从树林里飞了出来,“呯”击中了狼的头,“啊”狼惨叫了一声,倒

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3小猴二年级小学作文七篇

小猴二年级小学作文(篇1)

小东很喜欢看书。有一天放学回家,他坐在公交车上低着头看一本新买的书。车子摇来摆去,他看得很不容易。一位阿姨看见了,劝他说:小朋友,坐车看书不好,影响视力。小东不理睬,继续看他的书。

回到家吃晚饭的时候,小东拿着书一边吃饭一边看书。爸爸对他说:小东,吃饭的时候不要看书,容易噎到,还会消化不良。小东不听,眼睛离不开书本,还是一边看书一边吃饭。

晚上,月亮升起来了。睡觉的时候,小东躺在床上,他继续手里捧着新书看。月亮从窗外照进来,仿佛劝他说:小朋友,睡觉的时候不要看书,这样容易得近视。可是小东看得入迷,他哪里听月亮的话。

后来,学校组织体检,轮到小东测视力,可是,他怎么努力也看不清楚视力表上的字母。医生对他说:你得近视了。小明后悔地说:早知道就听大人的话,好好保护视力了。

小猴二年级小学作文(篇2)

夏天到了,脆脆的、香香的红苹果成熟了。小猴兴奋地去摘苹果,准备拿去集市拍卖。它摘呀摘呀,很快就把大箩筐装满了。摘完了苹果之后,它就哼着小曲赶往集市。谁知,箩筐上不知道什么时候破了一大洞,苹果咕噜噜地滚了出来,苹果的数量也在一个一个的减少,小猴却浑然不知。就在这时,也要去集市卖东西的小狗从草丛里看见了地上满坪掉落的苹果,心想:不劳而获的时机到了,这么多的苹果卖完够我吃一顿大餐的,哈哈哈!于是,它从草丛里钻了出来,把苹果一个一个的捡了起来,装入袋子里。

两人一到集市,都把自己的东西拿出来一比:小猴只有一个苹果,而小狗有十一个苹果。小猴心想:奇怪了,我明明摘了很多苹果,为什么现在只有一个苹果?看着自己剩下的一个苹果,小猴也糊涂了。

小猴二年级小学作文(篇3)

“今天我好开心啊,我过生日了,好多朋友要给我送礼物!”小猴开心地说。

瞧,蚕宝宝提着丝绸被高兴地说:“小猴子,这是我吐的丝做的丝绸被子,送给你做生日礼物。”小猴说:“谢谢你,我很喜欢你的礼物。”

这时小蜜蜂提着一罐蜂蜜说:“这是我亲手酿的蜜,很甜很甜,给你做生日礼物。”小猴说:“谢谢你。”

小老鼠看见大家都给小猴送了礼物,就去菜市场偷了一筐鲜红的桃子。小老鼠对小猴说:“这是我从菜市场里偷来的桃子,可好吃了,送给你做生日礼物。”小猴说:“我不能要,因为是是偷来的,别人的东西不能偷,你快还回去吧!”小老鼠说:“那我马上还回去。”说完灰溜溜地走了。(九峰小徐李乐怡)

小猴二年级小学作文(篇4)

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4办年货小学二年级作文

今天趣祝福为大家准备了一篇关于“办年货小学二年级作文”的报导,相信此篇文章内容将有所帮助。要写出杰出的作文,需要具备敏锐的思维和出色的表达能力,而写作过程可以提升我们的思考和逻辑思维能力。此外,要想写好作文还需要积累素材并进行大量阅读。

办年货小学二年级作文(篇1)

随着寒假的来临,春节离我们越来越近。各个超市的人也逐渐多了起来,宽敞的马路上也堵满了车。我和妈妈还是去置办了年货。这次行动,只能用一个字概括“累”!但这累,累的令人开心,令人兴奋。

我们第一次是去金东山商业城(以前建的老市场,现在又建了新市场)。那里的人密密麻麻,过道上还不时冲出一辆车。我和妈妈左冲右撞,终于冲到了目的地。慌乱之中,我连这商业城是什么样子也没有看清,只看见上面是一个大棚,拱形的,脏脏的,灰绿色的,地上到处是污水,我很不喜欢。只听见店铺里传出一阵阵叫卖声,和讨价还价的声音。这里的人们好像很不在意这些,自顾自的做着买卖:一个女人拿着手机边打电话边讨价还价,一个男人提着一个鼓鼓囊囊的旅行箱,大约有些心急,箱子撞着了好几个人。我们边走边看,卖春联、红辣椒、“福”的随处可见。到处都闪着春联的字的金光,到处都火红一片,充满了浓浓的年味。我们买了一副春联,两个福字,三套保暖内衣,一个旅行箱…….

办年货小学二年级作文(篇2)

快新年了,我和外婆一起去买年货。

刚到超市门口,我被就眼前的景象惊呆了。只见人山人海,热闹非凡,处处充满着新年的气象,每个人的脸上都绽放着幸福的喜悦。超市里的物品琳琅满目,有水果、蔬菜、零食、保健品、生活用品……促销员热情地推销着各自的商品,五颜六色的糖果、各种各样的点心、新鲜的瓜果蔬菜,我挑挑这个、尝尝那个,恨不得把超市搬回家,我不停地催外婆赶快给我买。外婆说:“买年货也有很多学问的哟!别着急,慢慢挑。”我和外婆转了一圈又一圈,挑了又挑,选了又选。经过精心挑选,我们买了春联、鲢鱼、年糕、荠菜、水饺、苹果……外婆说:“你知道为什么要买这些吗?”我摇了摇头。外婆说:“贴春联、迎福气,鲢鱼代表年年有余,年糕代表步步高升,荠菜代表财源滚滚,水饺代表顺顺利利,苹果代表平平安安……”最后,外婆还给我买了一个旺旺大礼包,祝我身体旺旺、学习旺旺。

哦!原来买年货还有这么多学问。

办年货小学二年级作文(篇3)

办年货在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节日——春节,家家喜气洋洋,挂上红

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5梨小学二年级作文十篇

如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下“梨小学二年级作文”,作文是考察学生文化素质的重要途径,作文是我们走进未知领域的一把钥匙让我们的想象空间大大拓展。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘,您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢?

梨小学二年级作文【篇1】

8月21日,小姑妈组织到常州恐龙园去玩,我们在旅游之前买好干粮,第二天就高高兴兴出发了。

上了高速开了一会儿,我妹妹袁可依问:“现在还是高速吗?”大姑妈回答:“现在还是高速。”过了一会儿,妹妹又问老问题。

开着开着,忽然出现一个没用的收费站,后来又有一个"父子岭"收费站,意思是应到江苏了。

去常州——探险鬼屋

坐了长达4个小时的车,终于能开心地玩了。

我们先探险可怕的`鬼屋。在那中华恐龙园排队的时间很长。轮到我们走进黑漆漆的里面很让人发抖,我们鼓起勇气向前走,走着走着,更黑的地方更恐怖的事情发生了,灯突然亮了,两面有可怕的木乃伊跳了出来,然后它一进一出。妹妹陆思圻吓得脸色发青,走着走着,出现了一座桥,它向前向后,我以为是幻觉,一看,不是幻觉,原来是墙面在移动。

我们齐心协力终于走出惊险的鬼屋,妹妹一声不吭,脸色发青。但是,我还想再闯鬼屋。

去常州——大胆的爸爸

我们玩了鬼屋后,爸爸想玩惊险的过山车。

找到过山车的入口,见到一支旅游团的导游说:“坐过山车要排3个小时的队,小朋友不能坐。”我只能看小鸟表演了,而爸爸和姑父叔叔去坐过山车了。

我们玩了许多项目,爸爸才回来,他兴奋地说:“先慢吞吞上去后来又像流星从天而降,下去之后,还来不及换气,又冲下去,他们大叫——啊!然后又反复倒过来,真刺激!”

爸爸觉得像坐火车,把过山车取名叫“过山龙”。妈妈说:“你的心脏好的,像我以前坐过一次,就不想要坐第二次了。”

爸爸又想坐第二次,真是个大胆的爸爸。

梨小学二年级作文【篇2】

午后,突然电闪雷鸣,一道道闪电划破天空,就像一条火蛇在空中飞舞,一阵阵雷声震耳欲聋。雨点像断线的珍珠撒落在地上,原来雨点宝宝是一个爱哭的小娃娃,蓝天妈妈一让他写作业,他就哇哇地哭。小雨点越哭越伤心,断线的珍珠变成一挂挂珠帘越下越大。

暴雨过后,太阳公公出来了。澄净的天空中浮现出一道七彩虹。那是无数细小的雨滴聚在一起,簇拥在阳光的辉映下便成了诗句中的彩练。街上的人们都兴奋不已,纷纷拿出相机保留这美好的时刻,它给人们带来了无限欢乐。

彩虹应该算是最美的

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6猫二年级小学作文九篇

猫二年级小学作文【篇1】

秋天来了,小黑熊贝贝来到西瓜地里,摘西瓜准备过冬,小黑熊找啊找吃哪个西瓜好呢?忽然一个又大又圆的西瓜出现在小黑熊眼前,小黑熊看见了乐得直跳,他边跳边说:“这不是天上掉馅饼,掉到我头上了吗?”于是小黑熊费了九牛二虎之力把西瓜搬回了家,埋到了地下。

冬天来了,别的小馋熊把自己的食物吃光了,只有小黑熊贝贝把西瓜埋在地下,天气越来越冷,其他的小雄瘦的像一根绳子,只有小黑熊还是又黑又胖,小黑熊看见其它的小熊那样瘦,小黑熊决定给其它的小熊、一点西瓜,小黑熊拿着大西瓜冒着风雪给其他小熊都送了西瓜,最后小黑熊就剩了一点西瓜。

春天来了,小熊们为了感谢小黑熊,就选小黑熊当熊村长,从此小动物们过着幸福的生活。

猫二年级小学作文【篇2】

我的妈妈今年三十五岁,是一名中学教师,别看妈妈一天在学校里要批改作业给学生讲课,可回到家却一点也不感到累。

妈妈喜欢美,看着镜子里的自己说:"哎,脸上长皱纹,有点长斑。”后来听人介绍用唯真的产品,有好几样,什么眼霜、面膜啦应有尽有,早上起来便对着镜子抹,用手拍,一天两遍,一次也不怠慢,一个月下来,妈妈的脸真有点白,上学校同事们都夸妈妈变白,妈妈听心里当然甜甜的。

这几天妈妈的同事又谈论起烫头的事,妈妈一听觉得又是一次变美的机会,就去烫头,回来时又买往头上抹得东西,又站在镜子面前,夸起头发烫的好,然后追在爸爸后面问她的头型怎么,爸爸不开口,他就什么事也别想干,只得连连恭维,妈妈就这样抓住青春的尾巴,不放手。

妈妈还特别在意给我吃东西,晚上我坐在沙发看电视,妈妈说;"快吃个苹果,上午吃的是金苹果,下午吃的是银苹果,晚上吃的是铜苹果,虽然现在吃的是铜苹果但是总比不吃好。”“你明天买点排骨,孩子现在正是长身体的时候,需要吃点好的。”妈妈严肃的对爸爸说。妈妈看见我胖胖的,才心满意足。

妈妈是这样的爱美,这样的注意我长身体。

猫二年级小学作文【篇3】

折纸是一种很有趣的游戏,它可以把普普通通的一张纸变幻成千奇百怪的造型,我非常喜欢它。

星期六早上我没什么事做,就把妈妈以前给我买的折纸拿了出来,又拿了些卡纸出来,开始做折纸。折纸的时候对折要整齐,折后要压平,否则的话,折出的东西就不对称,不够美观。折纸时还要注意另外一个要点,折的时候要到位,各部分比例要平衡,要不然的话,折出的东西就象怪物一样难看。光有这两项基本功还是不够的,还要知道你

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7家乡二年级小学作文九篇

论述作文是学生语言表达能力的重要体现,优秀作文需紧扣生活,用心感受生活,并阐述成功写好作文的方法。接下来,趣祝福编辑为大家呈献了关于“家乡二年级小学作文”主题的相关内容,相信这些软技能将为你的职业生涯增添亮色!

家乡二年级小学作文 篇1

这里是辽宁省第四大城市、雷锋的第二故乡,当然,这里也是我的家乡—抚顺。

站在这里,你也许不知道:脚下的这片土地丰富的矿藏资源,把“煤都”的皇冠戴到了它的头上!

站在这里,你也许不知道:这片土地让大清王朝的“圣火”熊熊燃烧,最终创造出康乾盛世的辉煌!

站在这里,你也许不知道:脚下丰富的煤曾把亚洲第一大电厂呼唤过来歇脚!它与钢厂、铝厂、煤矿、石油加工厂一同成就了重工业城市的辉煌!

抚顺,虽没有北京繁华,但赫图阿拉老城却使它别有一番景致!

抚顺,虽没有沈阳那么多的高楼大厦,但惊人的产煤量却只能让沈阳自叹不如,真是各有千秋啊!

虽然涛天巨浪也淹没不了这些金色记忆,但这都已成为过去,让我们准备迎接未来—沈抚同城。

抚顺市 新华一校 二年四班 陈鲲羽

二oo八年四月六日

家乡二年级小学作文 篇2

宇宙在变,世界在变,祖国在变,城市在变,近几年我的家乡被魔法师施了魔法后也大变样了。

楼房再也不是从前那一座座用钻头砌的矮小平房,而是一幢幢拔地而起的高楼大厦,甚至别墅。家里应有尽有,彩电代替了黑白电视机,最多的是家具,全是用上等的木料做的哦!木桌子、木沙发,连椅子也是木的,十分别致,还上了油漆。看上去十分光滑。

一辆辆汽车在崭新的水泥路上奔驰着。有宝马、丰田、奔驰,各式各样。以前可全部是三轮车、自行车,马路也全部是一条条凹凸不平的石子路。每当下雨时,马路坑坑洼洼,三路车、自行车根本不好踩,一不小心摔一跤,马上换了一套新衣服,便成了泥人。现在可好了,什么都是新的,不管骑什么车都不怕。

咦!小伙伴们呢?怎么只有十多岁的小子了?哦!三岁顽童已长大成了小伙子了。原来人们也在变啊!

啊!家乡的变化可真大!

我家乡作文二年级300字

二年级家作文300字四篇

家乡变化的二年级作文汇编10篇

有关写家乡变化的作文四篇

有关家乡变化的二年级作文汇编九篇

家乡二年级小学作文 篇3

光阴似箭,日月如梭,我从一个不懂事的小屁孩变成了四年级学生。不仅仅我发生了变化,家乡也发生了翻天覆地的变化。

外婆常常跟我讲起了几十年的家乡,那时人们穷啊!一个单位、甚至一个村子,

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8旅游小学二年级作文推荐

作为趣祝福编辑我为大家推荐了一篇名为《旅游小学二年级作文》的文章。作文是情感的表现读者是情感的体验者,通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词,会更吸引读者。供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

旅游小学二年级作文 篇1

我们大年初一开车来到江阴黄山,把车停好后,找了一处有台阶的,看到有好多人三三两两往山上赶,我一路往前冲去。

爸爸、妈妈在后面喊,我直当没听到,山上的风景真美,天气暖洋洋地,到处都是郁郁葱葱的树,还有一些小草,我有的也没见过,爸爸说:"这里原来有个炮台,有敌人来时可以在山上开炮,而且还有运送火药的隧道呢?"我说:"在哪呢?我没看到呀!"等你爬到半山腰就看到了,我一路可起劲了。到了那我看到有一个圆圆的大坑,没什么东西呀心里想。爸爸说:"这里以前就是放炮台的地方了,你看到前面是不是有几个阶梯,黑黑的,这里就是以前运火药的隧道了。

我们又继续爬,爸爸说:"上面有个t望角。"快到时,我兴奋极了,红色的t望角像一个灯塔,一层一层的,山上还有可以看到长江的亭子,从高处看上去风景真好,空气真新鲜,蓝蓝的天空,好美好美。

旅游小学二年级作文 篇2

假期里的一天,天气晴朗,我对妈妈说:“我们去南峰山走走。”妈妈同意了,吃完早餐我们就出发啦!

来到目的地,从西边路口上山,首先出现在我眼前的是一座高高的石牌楼和整齐的石阶,一路走来幽静清凉。沿着石阶往上走,一片片树叶随着零落的光线飘飘而下,随意落在道路上,就像飞舞的蝴蝶。前行十多分钟,我们便来到石栏处,眺望远处,只见永安溪上,微波粼粼,几只竹筏在水面上悠闲地漂着。

接着我们来到山顶,一眼就看到一棵高大的古樟树,树干是空的,里面大得能站立四五个人呢!离开古樟树,旁边不远处就是南峰塔。南峰塔是楼阁式砖塔,据说,此塔曾经被雷打过。古樟树的西面就是南峰寺了,我一蹦一跳地来到南峰寺,走进寺里,里面有许多金碧辉煌的佛像,形态各异,惟妙惟肖。每当节假日的时候,寺里就会人山人海,都是前来烧香拜佛的信徒。离开寺庙,一路往山下走去,东面就是仙居有名的绿道了,那里风景如画,美不胜收,是旅游玩耍的好地方!

我们玩得真开心,希望妈妈下次还能带我一起来玩!

旅游小学二年级作文 篇3

一个星期六的早上,我的爸爸说要带我去一个好玩又漂亮的地方旅游,我感到非常惊奇。

我们快要到达那个地方,我一

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9难忘小学二年级作文14篇

难忘小学二年级作文 篇1

童年有许多许多难忘的事,有泪有笑,但令我最难忘的却是那些事。

那是快放学的一个下午,我在教室里收拾作业本的时候,发现我心爱的本子没有了,我翻了一下书包,没有。转过头,我发现它此时正躺在地上呻吟。我刚准备去捡,这时,小童走过来,不小心踩到了我的本子。我生气的走过去,说道:“你踩了我的本子了!”小童轻声细语地说:“对不起,我没有看见。”“对不起有什么用?”我气势汹汹地问道:“你赔!”“好,我陪。”没想到,小童竟然答应了,可我却开心不起来。我回到家,爸爸妈妈见到我无精打采的样子,问:“怎么了?”我把事情的经过告诉了爸爸,爸爸说:“一个本子没什么,同学之间的情谊才最重要,你们之间应该互相关爱。”我明白了爸爸的意思。第二天,小童把本子还给了我,我低下头说:“小童,昨天是我不对,你能原谅我吗?”“能!”从此,我们成了好朋友。

这件事一直让我很难忘。

难忘小学二年级作文 篇2

今天早上,我回奶奶家,到了奶奶家,问奶奶今天做什么好吃的,奶奶说你最爱吃的呀!我高兴的说:“耶吃排骨啦!”

吃饭的时候我狼吞虎咽,爸爸不高兴的说:“吃慢点没人跟你抢。”我还是大口大口的往嘴里扒,还故意发出很大声音。

吃晚饭爸爸对我说:“以后吃饭要细嚼慢咽,”我心里不服气,说我吃得快又怎么了,爸爸说:“你要注意吃相,男孩子要斯文一点才好,”我小声嘀咕:“有什么了不起的”,爸爸有点不耐烦了,拿着木棍打我,把我打得手都流血了,爸爸才停止。

吃晚饭的时候,我“吸溜吸溜”几口就把稀饭喝完了,突然想起爸爸说过的话,一抬头发现大家都注视着我,唯独我爸瞪着我,正准备拿东西敲我,我灵机一动又去盛了一碗,终于逃过我爸的棍子。

今天真是难忘的一天呀!我永远不会忘记这一天,我也知道爸爸是为我好,我以后一定注意形象。

难忘小学二年级作文 篇3

花儿喜欢灿烂的阳光,鱼儿喜欢清清的河水,鸟儿喜欢浩瀚的蓝天,小朋友喜欢自己的节日——六一儿童节。每年的儿童节都是美丽而快乐的,今年尤其精彩。

刚走进教室,首先映入我眼帘的就是前面黑板上的一个调皮的小女孩。她半眯着一只眼,又睁圆着另一只眼,正调皮地冲着大家眨眼睛呢!后面黑板上贴着我们自己精心制作的手抄报。四周被彩带围绕,金光闪闪,十分美丽。再向上一看,呦,天花板上有一串串柳条挂下来,几只燕子在柳条丛中飞来飞去。有时,就连蜻蜓也会飞来凑热闹,停在柳条上不肯离去。教

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10小学二年级工作总结范文

小学二年级工作总结 篇1

本学期我担任二年级二班的语文老师,相比去年来说,课堂教学显得更井然有序了,自己在教学过程当中也摸索出了一些经验,再加上老教师的指点,本学期我班学生进步不少。以下是本学期我的一点教学体会。

一、利用学生的眼睛,提供观察的机会。

眼睛是思维的窗户,“看”是获得知识的必要首环。义务教育小学语文教材课文中有许多插图,它和课题系统、作业系统相互配合,构成教材的整体。我在课堂教学中,就引导学生观察题目,观察课文的插图的画面,体会文章中心思想,揣摩图中描述事件的主题,刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力,而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。

二、利用学生的嘴巴,提供表达的机会。

语言是思维的载体,是头脑中思维的外化。堵住学生的嘴巴,无疑就是桎梏学生的思考。因此,教学中应让每个同学都有口头表达的机会。如:请同座的两个同学相互说说看,请同学们先自己讲一遍,再看谁说得好等等。这些是说的形式,说的内容就更丰富了,可以让学生说说“为什么”、“怎么样”……等等。学生的口头表达能力提高了,可以让他们质疑、辩论,这不仅有利于知识的巩固,更有利于思维的激活和发展。

三、利用学生的头脑,提供思考的机会。

教学中最重要的是让学有思考的机会,不要搞“满堂灌”和“题海战术”,尤其要让学生有“静思”的机会,不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性的标志,真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”,“眼睛闭起来想想”,就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。例如:《蜜蜂引路》这课中的“”一句中的“盯”字为什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”。学生经过一番靜思默想,也就是经过一系列分析、比较、判断的思维过程,最后悟出:“用‘盯’字才能表达出种葫芦人对小葫芦的喜爱之情”。

四、利用学生的双手,提供操作的机会。

动手操作不仅符合儿童的年龄特点,而且符合他们的思维发展特点。小学生天生好动,通过动手操作,可使学生的手、眼、脑等协同发展。同时,培养学生的逻辑思维和形象思维,也离不开动作思维的重要支柱与过渡。许多问题,通过学生动手操作,不仅容易理解、记忆牢固,而且运用自如,如低年级的课文《蜜蜂引路》,让学生自己操作,把小石子一个一个地放进有水的小瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,使乌鸦喝着了水。当然,让

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