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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小乌龟开店教案专题给大家汇集了大量关于小乌龟开店教案、小乌龟开店教案精选等，希望丰富的小乌龟开店教案内容能够对大家有所帮助！
编辑在网络上找到了一篇非常出色的“小乌龟开店的教案”文章，现在与大家分享。对于每位老师来说，提前规划好每节课的教学课件是非常重要的，因为良好的教案和课件可以激发学生的学习兴趣。希望以下提供的信息对你有所帮助，祝你学习进步！
小乌龟开店的教案 篇1尊敬的评委老师，大家好！我说课的题目是中班语言活动《小乌龟开店》。下面我将从以下几点进行说课：
一、说教材
《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中语言领域中指出要养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，要鼓励幼儿表达自己的感受，发展语言表达能力。在日常生活中，幼儿对小动物感兴趣，而《小乌龟开店》中的动物个性鲜明，贴近幼儿的生活，他们对乌龟、河马等动物有一定的认识，但并不能较全面的了解，所以通过本次活动，让幼儿在想一想，玩一玩，演一演的过程中，了解故事中每个动物都能发挥自己的特长帮助别人，从而使自己也能用自己的特长帮助他人，拓展幼儿的生活经验。
二、说活动目标
根据纲要中语言领域的要求，我从认知、情感、技能三方面设计以下目标：
1．理解故事中的内容，能够大概讲述该故事。（认知）
2．能根据动物特征大胆想象表达，帮助小乌龟开店。（技能）
3．能够大胆表达自己的想法感受。（情感）
三、说活动重难点
根据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的具体情况，我确定重难点如下：
活动重点：了解中故事动物开店的原因，知道要根据自己的特长开店。
活动难点：知道发挥自己的特长帮助他人。
四、说活动准备
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用完成目标，解决重难点，因此我做了如下准备：
乌龟、大象等动物的图片，鲜花店、气球店情景图，小乌龟，大象、河马、袋鼠头饰。
五：说教法
教学方法是开展幼儿语言活动的有效手段，是激发幼儿兴趣、传递有效信息、实现语言教育目标的重要手段。在教学活动中，我采用以下方法：
1．讲解法
教学过程中，我始终围绕小乌龟、河马、大象、袋鼠开什么店以及它们有什么特长展开，让幼儿了解谁开什么店，有什么特长。
2．游戏法
游戏室幼儿最喜欢的方式。教学过程中，让幼儿以游戏的方式学习故事，例如把店与动物连线，幼儿有兴趣参与游戏。
3．情景表演法
为了加深幼儿的兴趣，对故事的理解，让幼儿进入故事的情景中。通过角色表演既能了解故事，体验其中的情感，又能发展语言能力。
六：说学法
本次活动采取的学法有以下几种：
1．多种感官
阅读全文>>>以下是由趣祝福为你精心整理的关于“小乌龟小学作文”的最新范文，欢迎分享给你的朋友。作文是在文字间用情感和思考演奏出自己内心生命的心路历程，作为一种表达形式写作可以让我们的想象力充分释放。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的。
小乌龟小学作文(篇1)“常旺轩，我明天就要出差了，那只小乌龟就交给你了。”这是爸爸在出差的前一天对我说的话，现在我就要正式担当起照顾这只小乌龟了！
我将一个白色的玻璃缸子从桌子上拿出来，将一直放在水盆里养着的的小乌龟从里面拿了出来，将缸子好好的用水洗了一番，才将小乌龟放了进去。
小乌龟用它那淡绿色，尖尖的小头查看着这陌生的环境，然后好像很想回到它的那个大水盆，使劲的用它那两只小“手”使劲敲打着玻璃缸子的边缘，发出了“咚咚咚”的声音，显然它还不习惯这个陌生的地方，这样吧，就让我来给你打造一个绝顶舒适的小窝吧！
我跑到了楼下，从树下捡了几颗小石子，然后飞快的跑到了家里，我将小石子仔细的清洗了一遍，然后将小乌龟又从里面抓了出来，放在桌子上，然后我开始仔细的摆放这些小石子，我将几个小石子呈圆形摆设，我正准备将小乌龟放进去，突然想到，前几天，爸爸曾对我讲过：“这只小乌龟特别喜欢往石头底下钻。”我一想到这，就又到下面，捡了一块瓦片，然后认真清洗，放进了玻璃缸子里，我用两块石头做支撑柱，将瓦片放在了上面，搭成了一座桥的模样，随后将小乌龟放了进去。
小乌龟好像觉得这个新小窝还不错，也不是很想逃跑了，可是还是在不停的敲打着玻璃，应该是太饿了吧。我决定给它喂食。我从冰箱里拿出一块猪肉，用菜刀轻轻地切了一块，然后在全部剁成好几块，一块块的丢给它。只见小乌龟观察了那块猪肉一会之后，突然，将脖子伸长，一口咬了下去，随即一口将猪肉吞了下去……
这就是我可爱的小乌龟！
小乌龟小学作文(篇2)一个星期六的上午，我从公园学完作文回来，看见公园外有一处有乌龟卖，不由自主地停下了脚步。我便买了一只巴掌大的小乌龟和几条金鱼。
一到家，我就兴高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小乌龟和那几条金鱼轻轻地放了进去，然后蹑手蹑脚地退到墙边躲起来观看：哇！……原来这只小乌龟有一个淡黄色的三角形脑袋，像蛇头一样。脑袋两旁镶嵌着一对亮晶晶绿豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，显得格外精神。脑袋后部是一条皱折的脖子，像一把叠起来的扇子。它的脖子可以伸缩，当脖子伸长时，皱折便会舒展开，显现出
阅读全文>>>每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论。这篇文章是编辑从网络上认真筛选的优质“幼儿园小乌龟教案”文章，感谢你的阅读希望这篇文章能够激励你并请与你的朋友分享！
幼儿园小乌龟教案【篇1】小班歌唱：小乌龟
小班歌唱：小乌龟
一、活动目标：
1、初步熟悉《小乌龟》的歌曲旋律，学唱歌曲，模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。
2、在自己身体上探索、寻找山坡，尝试两人合作表演。
3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极参与活动。
二、活动准备：
1、座位排成四排。
2、山坡背景图，小图片：小乌龟、大口袋、面包、糖、汗滴。
3、音乐磁带：《小乌龟》，录音机。
4、歌曲图谱4张。
5、海绵垫子若干铺成山坡状。
三、活动过程：
1、创设小乌龟出门旅游的情境，运用图谱帮助幼儿提炼歌词。
师指着太阳：今天天气真好，你们看，谁出门去旅游了？（师出示小乌龟贴在背景图上）
小乌龟来到了山坡前它想干什么呀？
师出示图谱
（1）引导幼儿学说歌词：小小乌龟爬山坡。
小乌龟的身上还背着一个大口袋（出示口袋贴在乌龟背上），它爬呀爬呀，可是没走几步就累了，额头上跑出了汗（出示汗滴）。
师：我们一起来帮它加油吧——嗨嗨哟、嗨嗨哟。师出示图谱
（2）引导幼儿跟唱。
师：小乌龟的口袋这么大，猜猜里面有什么呀？（幼儿猜教师出示面包和糖）师出示图谱
（3）并总结：带着面包和糖果。幼儿学说。
小乌龟背着面包和糖果一定很重，我们再给它加加油！”师出示图谱（4）。
我们把小乌龟爬山坡的事情一起来说一说。师指图谱，幼儿看图谱说歌词。
2、幼儿欣赏教师演唱歌曲并学唱歌曲《小乌龟》。
教师范唱歌曲。
师：小乌龟爬山坡的事情原来还是一首好听的歌，我们来听一听。（师清唱）
幼儿集体跟唱，重点掌握号子部分的演唱。（配班教师弹琴）
师幼共同演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
师：小乌龟是怎么爬山坡的？我们一边唱一边用动作表演出来，好吗？
3、引导幼儿在自己身体上寻找“山坡”——手臂、双腿、脸等，并演唱歌曲。
师：“看，我的脚伸出来斜斜的象个小山坡，小乌龟来爬山坡了（师把教具小乌龟贴在手背上，师边唱边在“山坡”上“爬”。）
小朋友也来伸出小脚做山坡，小手做小乌龟，让“小乌龟”在小山坡上爬一爬。”（师生边做动作边唱歌曲）
除了脚可以
阅读全文>>>爸爸买回了两只小乌龟，这下可把我乐坏了，每天给小乌龟喂食、换水，忙得不亦乐乎。除了照顾小乌龟，早晨一起床就趴在玻璃缸前观察，一看就是一两个小时，眼皮眨都不眨。不仅如此，我还借鉴了上次观察水养植物的方法来了一次动物观察，把小乌龟的特点按外形、进食、嬉戏、休息，建了“档案”，详细记录。
一天，爸爸问我：“你那么喜欢小乌龟，每天没事就盯着它看，就把你观察的到的说一说！”，嘿，正中我下怀，于是不假思索，脱口而出：“小乌龟长得很可爱，背上有一个硬壳，四肢很短，一个随时都能缩进硬壳里的三角形的头，头上有一双小眼睛。”我把自己平时观察到的记录认真读起来。
爸爸笑了笑，说：“从整体到部分，抓住了小乌龟外形可爱的特点，说得很清楚。如果用上比喻或拟人句，就能把小乌龟的外形特点说得更形象，更可爱。”
于是我眨了眨眼睛，想了想说：“两只小乌龟一个大，一个小，像两个亲兄弟。它俩样子长得很可爱，穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的盔甲；“外衣”上有十来个近似六角形的格子，像一个棋盘。它的脖子像安了弹簧，能伸能缩。一对小眼睛透出黑亮的光。”
爸爸很高兴称赞不错，开心地说：“用拟人化，加上比喻句，把小乌龟写得真可爱。观察时有一个诀窍，要把小乌龟装进自己的脑袋里，这样观察才细致，才会想出好的词语和佳句。”
突然，我脑子里浮现出小乌龟吃食的情景，开心地说：“小乌龟喜欢用身子撞玻璃缸，发出“砰砰”的声音。它那‘砰砰’的声音，好像发出抗议：‘我饿了，快给我饭吃呀！’”，就往玻璃缸里撒一些龟食，它俩奋不顾身地争抢起来，个儿头大的准是饿极了，对着龟食，一伸脖子一仰头，张开嘴猛的`一吞，一口一粒，有时一口吞两三粒。吃饱了食物，它们不再撞玻璃缸了，而是在水里游来游去。”
小乌龟观察日记(篇2)我用鱼缸养了一只小乌龟。
小乌龟喜欢趴在缸底，两只眼睛警惕的注视着自己的“领地”。它的颜色是碧绿的，头上的皮肤像一个三角形的珠子，覆盖着两块红斑，背上壳像一块翡翠，腹部的壳却像一块焦黄的蛋糕。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张“永远不往上翘”的'嘴巴。
乌龟性格胆小，爱扫视自己的“家”。一眨眼，就变成一块“翡翠”了。它警惕的注视着自己的领地，等待自己的食物。
我把虾米轻轻的撒进鱼缸，它们先沉进去，然后浮上水面，四散开来。尽管我做的神不知鬼不觉，还是难
阅读全文>>>周记是一种记录个人一周内思绪的方法，不知道你是否有写周记的习惯。周记是关注身边琐事的起点，也是追求个人成长的终点。那么如何写好周记呢？如果你对“小乌龟日记”感兴趣，我推荐阅读一篇网络文章，或许能对你提供一些帮助！
小乌龟日记 篇17月3日 星期四 天气阴
今天下午，我写完作业之后，就去阳台上看我的小乌龟。说起这只小乌龟还有点由来呢，是我爸爸从钓鱼人那里买下救下它的，从此它就成了我们家的小成员。
小乌龟有点儿大，不过可爱极了，所以我帮它取了一个好听的名字——乐乐。乐乐有着长长的脖子，硬硬的壳儿，当我伸手给它喂食时，它就把那长长的脖子钻进硬硬的壳儿。 乐乐还有着极大的本领，比如，把它放在盆子里，虽然里面很滑，但是靠着乐乐的坚持不懈，最终还是爬上了顶端。 乐乐吃东西的样子十分可爱。我把一块肉丢下去给它吃，它嫌太大，就把手一个劲地把肉撕开，因为它的力气小，所以它试了好多次，终于，乐乐成功把肉给撕开了，我看它那可爱的样子，脸上不禁乐开了花。怎么样，听了我的介绍，了解我家的乐乐了吧，它是多么可爱呀！
请你们爱惜世界上的每一个小动物，不要故意去伤害它们！ 爸爸说要把小乌龟放生让它回归大自然，给它找个好去处，让它能和更多的乌龟们生活在一起，在我们家它一个人孤伶伶的很可怜，我很舍不得，但是想想爸爸说的对，回归大自然生活在那片净土上是对它最好的爱。
小乌龟日记 篇2今天，妈妈给我两元钱，我看到了学校边有很多同学在那里，我仔细一看是抽奖。有各种各样的奖品：小乌龟、仓鼠、小鸟、金钱龟。我说：“抽奖!”我就给他一元钱，我把抽到的打开一看是小乌龟，我高兴的对他们说：“我抽到小乌龟了。”卖的人说：“自己拿。”我高兴得拿着小乌龟走进教室。
来到来玩的座位，把小乌龟放在桌子上。我看了看它，就是不动，我生气极了，大声道：“你怎么不动呀!”这时洪月对我说：“小乌龟在冬眠呢!”我终于知道了它不动的原因。
我看了看它很小的样子，壳非常的软，像纸一样软，壳是绿色的，上面还有很多的花纹。我把小乌龟反过来看到了它的壳下也很软是淡黄色的，尾巴很短，它的头、脚都缩进壳里，非常的可爱。
我有小乌龟了，我真高兴!
小乌龟日记 篇3今天，李思琪在学校门口小店上面抽到了两只小乌龟。
我和李思琪中午吃完饭一起回来了，回来时我见李思琪一直捂着口袋，我问：“李思琪，干嘛一直捂着口袋啊？有什么秘密呢？”李思琪连忙说：
阅读全文>>>我有一只小乌龟，它叫乒乓。说它小也不小，说它大也不大。它背上的壳有很多六边形的图案，边上还有一圈波形的外圈，就像穿着一条花裙子。又粗又短的四肢上长着锋利的爪子。伸缩自如的脖子带着它那双又灵活又机灵的眼睛，在那里四处寻找着美味可口的食物——虾。
我把一只活蹦乱跳的虾放进水里。只见乒乓把鼻子伸过去嗅了嗅，又伸出爪子戳了戳，发现是自己爱吃的，马上张开大大的嘴巴，咬住虾的中间部分，然后用锋利的爪子用力撕，发现撕不动又立刻伸出另一只爪子，左右开弓。顿时，虾被分成了好几节，接着它便大口大口地享受着丰盛的晚餐。
我的乒乓极具通人性。平时，它喜欢趴在水底睡大觉。可是，只要我对着它大叫：“乒乓。”它就会伸出四肢划着水慢悠悠地浮上来，把圆圆的脑袋伸出水面，两只眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“小主人，找我有什么事吗？”
我的乒乓还很活泼呢！只要把它从它的家中放出来，它就会张开四肢疯狂地跑向阳台，一本正经，一刻不停。当然，有时候它也很乖。只要我在阳台上看书，它就会静静地趴在阳台上晒太阳，一动不动，两只又大又圆的眼睛一直看着我，好像也被书里的故事吸引了。
这就是我的乒乓，你觉得有趣吗？
小乌龟作文 篇2【小乌龟“小壮”】
我有一只小乌龟，它是我十岁生日时收到的礼物。我把它放进一个玻璃缸里，缸底铺了一层小鹅卵石，它休息的时候就躺在上面睡觉，活动的时候就把鹅卵石当足球踢了，玻璃缸里经常发出“叮叮当当”的声音，我好担心它会“砸缸而出”。
我一开始觉得它太胆小了，一碰就缩进壳里，所以我就给它取名为小强。谁知爸爸听后捧腹大笑：“你给它取名小强？哈哈！小强这个名字已经被蟑螂‘占领’了！”“那我该起什么名字呢？”我自言自语，“还有什么字代表勇敢呢？”这时我灵机一动，头顶上的“电灯”亮了，拍案叫道：“对了！就叫小壮！”
【“小壮”逃跑】
今天，我又给小壮洗了一次澡。看它背壳上有吃肉留下的油污，就在刷子上倒了一点洗洁精，把它洗得干干净净的，又清理了它的家和床（小鹅卵石）。然后把它带到三楼的写字桌上，陪我写作业。
小壮可能洗过澡，舒服了，就在水里游来游去，划动着石子，撞击着玻璃缸，发出了清脆的“叮当”的声音，真能和我的琴声比赛了。后来，它可能觉得呆在里面太无聊了，就把小鹅卵石踢地“哐当哐当”响，好像在对我强烈抗议，我只好把它放到地上。
一开始，我用脚碰了小壮一下，它就把自己缩进了壳里，一
阅读全文>>>我家有两只可爱的小乌龟，一只小一点的叫豆豆，一只大一点的叫红豆。豆豆的外形非常特别，因为它是一只金钱龟，身上有许多金黄的“小钱币”，好像能招财进宝似的。在豆豆美丽的容貌下，红豆就显得一般般啦！
豆豆有个习惯，它总是爱爬到石头上“透气”，而且那小巧玲珑的三角头还不断地摆动着，好像是在说：“啊，我真聪明呀！这么高的石头都被我给征服了！”而那只大的呢？它总是来逗豆豆玩儿，还发生过一些有趣的事。有一次，我起床时惊奇地发现，小乌龟站在了大乌龟的背上，两只爪子挥动着，好像在说：“哼，你们谁再欺负我，我可生气了。”
这就是我养的小乌龟。聪明、活泼、可爱。你们喜欢它们吗？
小乌龟日记(篇2)小乌龟-关于动物的作文
今年，妈妈委托同事给我买了一只可爱的小乌龟，它呀，可有趣了！
它长着一双米粒般的小眼睛，背上还有深绿色的六边形花纹，小小的爪子上还有几条深绿色和浅绿色的长条条儿。
小乌龟可爱吃冻虾啦，只要我把肉放在盆里，它连看都不看一眼，直接游走了。如果我把一只香喷喷的冻虾放进去，它就会急急忙忙地游过来，张开大嘴，把冻虾叼走，拖到它的饮食所，再风度翩翩得嘎嘣，嘎嘣得把虾给吞下去。吃饱后就会在盆里四处游荡，可真是一个贪吃冻虾的龟老爷。
小乌龟这么爱吃冻虾，那它会不会喜欢吃活虾呢？为了弄清楚这个问题，我只好委屈一下小乌龟，让它自己来捉虾。我先把一只活蹦乱跳的小虾放进盆里，让小乌龟自己抓。哈哈，小乌龟一见这只小虾，果然嘴馋了，口水是飞流直下三千尺，立刻扑上去。说时迟那时快，小虾立刻闪到了一边，小乌龟躲闪不及，头碰到了盆边，只见它的眼睛一眨一眨的，好像快哭了，又好像在说：哎呦喂，可疼死我了！你这可恶的小虾子，我非吃了你不可！于是，它又试着捉了几次，但小虾实在是太灵活了，小乌龟几次碰壁。但最终还是只好抑制住心中的怒火，瞪了一下小虾，就灰溜溜地游开了。我躲在一边，偷笑着
这就是我家的小乌龟，一只贪吃、有趣的小乌龟！
教师评语：你用生动、形象的语言把小乌龟的外形、吃虾及捉虾的情形描绘的十分有趣。字里行间也暗含了你对小乌龟的喜爱之情！
小乌龟日记(篇3)10月27日 星期六 晴
今天，我从沿江风光带买回了一对非常漂亮非常可爱的小乌龟，一只公的和一只母的。回家后，我把它们放养在一个大玻璃缸里，然后坐在旁边仔细观察，发现公的总是喜欢爬来爬去，非常调皮，我就给它取了一个名字叫“
阅读全文>>>周记是释放自己压力的途径之一，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。周记中的记录可以帮助你更好地规划未来的学习和生活。下面是趣祝福编辑为大家整理的“乌龟日记”，请收藏好，以便下次再读！
乌龟日记【篇1】一个布满花纹的壳，四只让它爬得慢慢的小脚，一条小巧玲珑的尾巴和一个胆小的头，组成了一只憨厚可爱的小乌龟。
才刚刚下过几阵春雨，我家的两个“小捣蛋”却早早地2头来。“小家伙”们可能还没有从冬眠中清醒过来吧，那四只小脚比以往爬得更慢了。有时，它们慢得比我养的小蜗牛还慢。
只有在风和日丽，春光四射的天气里，小乌龟才会拼命地“运动”，它们爬出缸外，顺着那桌子的边沿，缓慢地爬着。只听“嘭”的一声，哈，桌上的小乌龟不见啦，脚下一踩，两块“石头”，嘿，咋掉桌子底下啦?只见它们的头早就不知道缩哪儿去了。不一会，见没动静，才胆小地把头往外探了探，又朝床底爬去。“嘿!嘿!快回来，别到哪儿去!”于是，我又把它们放回桌子上，并放了一些障碍物，免得“捣蛋鬼”们再往下爬。
要睡觉了，我再去看看它们。它们已经睡着了，它们俩紧紧靠在一起，甜甜地睡了。看着它们可爱的样子，我不禁笑了。
乌龟日记【篇2】在我生日那天，爸爸送我一只小乌龟，我给它取个名字——毛毛，尽管它没长一根毛，但这样叫着可爱。毛毛的背上长着一道道浅黄色的花纹，就是以前说的甲骨文吗？长着一双水灵灵的小眼睛。当一触碰到它的头，它就把全身缩到龟壳里去了，远远望去就像一块鹅卵石。
我们把它养在一只大的玻璃缸内，待在一起的日子久了，它也能听懂我们的一些话。每当我给它喂食时，它总会装出一副撒娇，双脚拍击着水面，张大嘴巴，一口就把小虾给呑了下去，样子有趣极了。
毛毛的背是它的“护盾”，我逗它玩时，就会把头和脚全部缩进背里去，能让它逃过“劫难”。乌龟还有一个特点，就是爬起来慢呑呑的，它走一步，我们可以走十步，它可能有坚硬的背作保护，也不怕走得慢。还有乌龟的寿命也很长，一般可以活到520xx年。
更有趣的是，有一次，我们一家三口和毛毛一起去海边玩。由于我一时疏忽，毛毛突然管自己爬进海滩上，到海水里，当我察觉它时，已经消失得无影无踪。爸爸说：“没有关系，也许大海才是它真正的家吧。”可当我们正要离开海边时，毛毛慢慢地从海里爬了出来，我兴奋不已，赶紧上前把毛毛放回缸里。原来，毛毛是因为饥饿而出去觅食，它还是回到了我们身边，又把它带回家了。
这就是我
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小乌龟二年级作文【篇1】我最喜欢的动物是我的小乌龟。
我的小乌龟今年5岁了，样子非常可爱，它的头、四肢和尾巴都是黄绿相间的花纹，一双圆而清亮的眼睛，总是骨碌碌地转来转去，关注着周围的一切动静。一有什么声响，它那像蛇一样的脑袋就吓得赶紧缩进壳里。它还有两个针孔大小的鼻孔，鼻孔下面是它宽宽的大嘴巴。它四个扁扁的脚丫上，还有尖尖的指甲，一不小心就会被它抓到。它的壳是由一个个方格组成，就像是一个大盾牌，随时可以保护它。我每天都会给我的小乌龟喂食，给它洗澡换水，或者放它去客厅散散步。
有一次，我把小乌龟拿出来放在地上，然后把盆子放在它的身边，让它爬进去，过了一会儿，它“扑通”一声真的栽进去了，可是，却弄了个四脚朝天，任怎么翻也翻不过来了！于是，我伸手帮他翻了过来，心中笑它：“笨死了”。
还有一次，我把它拿出来放到沙发上，让它陪我看足球赛，只见它的头不停地在左右摇摆，好像在说：“加油，加油！”有意思极了。
我喜欢我可爱的小乌龟。
小乌龟二年级作文【篇2】兔子家族当然不甘心这样活下去，它们每天派出一只兔子向乌龟挑战，乌龟家族每天派出一只乌龟去回绝兔子。兔子们为了挽回它们的面子，每天都在练习跑步，据说已经能够与猎豹相抗衡，而乌龟呢，仍旧过着花天酒地的生活。
这个铅笔盒不是很贵，只要13.8元。这可是我暑假8月14日在吉之岛购物广场买的。它的意义对我来说，可以说是大的，也可以说是小的：是我四年级学校奖的50元中的一部分买的。
妈妈又开始唠叨了，想让我坚持学画画。我从幼儿园就开始学画画，在班上经常受到老师的表扬，但一年级时学的是线描，非常枯燥，使我渐渐对画画失去了兴趣，有了不想学的念头，为此，我和妈妈没少吵架：
小乌龟二年级作文【篇3】感恩的作文，感谢有你，伴我一生，花开花落？星星散落，此生不变，每当我提起这些旧事，我就会心里阅读一遍《感恩作文》它让我知道有了感恩，就有花开的时节，就有花落的歌声，此刻，我将这些关于老师的作文记在了作文里，它也给我了一种教育发展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。
刷刷刷.我的手在键盘上飞快地按着，就像一只矫健的雄鹰，
阅读全文>>>作文可以帮助学生建立个人成长档案有利于自我评估和发展，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。花点时间写让人满意的作文还是很值得的，什么样的作文是高水平的？作为编辑我为大家推荐了一篇名为《小乌龟状物作文》的文章，请继续阅读本文相关内容！
小乌龟状物作文(篇1)我在长沙买了一只小乌龟，为它取名叫灵灵。灵灵有着墨绿色的皮肤，上面有许多白色的花纹。小脑袋上有黑珍珠一般的小眼睛。一张小嘴巴一张一合。背上的壳特别坚硬，十分可爱。
灵灵进食的时候非常可爱。每次我把肉放进去的时候，它总以闪电般的速度吃完，然后就用乞求的目光望着我，嘴巴微微张开，仿佛在说：“小主人，我还饿，你能再给我一些食物吗？”这一动作能让世上心肠最硬的人都忍不住再给这个小可爱一些肉。然而，灵灵的肚子似乎永远也填不饱，当你把肉全给它的时候，它还是用哀求的目光望着你。真是一只“贪吃龟”。
灵灵是我们家里的“淘气包”，任何时候都不得安宁。平时在鱼缸里爬了又爬倒不奇怪，可是灵灵连晚上睡觉都要动。那一次，灵灵晚上都还是安详地趴在贝壳上睡觉，可是第二天早上忽然不见了踪影，我东寻西找，也没发现它的影子，你猜它在什么地方？它竟然躲在贝壳底下。我拿开贝壳时，它居然还在呼呼大睡。
怎么样？我家的灵灵可爱吧？
小乌龟状物作文(篇2)今天下午上作文课时，秋老师居然带来了两只小乌龟，我们看到都开心的跳了起来！
小乌龟很可爱！它的壳硬硬的，像我的手掌那么大，我用手轻轻的敲了敲，像石头一样，上面还有很多六角形的格子。尖尖的小小的头，像个三角形。人字型的嘴巴在水里一张一合的，可爱极了！乌龟的四只脚好像四个船桨一样在水里划来划去。小乌龟的腹部还有很多黄黑色的小格子，排成整齐的两排，好像我们做早操排的队伍一样！
两只小乌龟不仅可爱，还很有趣！有时候它们两个头对着头，好像在说悄悄话；有时候它们用力的摆动四条腿，好像在比赛游泳。我把它们从箱子里拿出来摆在地上，刚开始小乌龟一动也不动，可把我吓坏了！我以为小乌龟和金鱼一样离开水就会死掉。谁知道还没有等我开始难过，它们就慢慢的伸出头，左边看看，右边瞧瞧，好像在侦察有没有敌情，在确定没有危险后，就奋力向前爬去！好像在比赛跑步一样！
小乌龟，你们太好玩啦！我喜欢可爱的小乌龟！
小乌龟状物作文(篇3)我家有只可爱的小龟，瞧，它的头小小的，呈椭圆形，像一只绿中带黄的橄榄。明亮乌黑的眼睛虽小却显得炯炯
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