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我眼中的鲁迅作文
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。我眼中的鲁迅作文专题给大家汇集了大量关于我眼中的鲁迅作文、我眼中的鲁迅作文精选等，希望丰富的我眼中的鲁迅作文内容能够对大家有所帮助！
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我眼中的鲁迅作文【篇1】他穿着颜色并不鲜艳的长衫，很瘦，面色微微有些发黄，胡须好像隶体字写的“一”字。
他叫鲁迅，我们都认识他。
我第一次认识鲁迅大概是五六年级时吧，在《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中，鲁迅给我的印象是和蔼的，总是把别人放在自己之前的。
再一次认识鲁迅就是《我的朋友鲁迅》了，这本书中的鲁迅给我的感觉不再仅仅是一张名片，一副照片，而是一个真实的形象，一个会哭会笑的鲁迅，一个可以让人走近的鲁迅。
大文学家和我们，又有什么区别呢？鲁迅曾经也会犯错，也懂幽默。他曾经也是孩子，是那个在百草园翻墙根，捉小虫的孩子，是那个在三味书屋偷偷溜到院子里玩的孩子。
他爱孩子、爱他人、爱所有的青年人。他总是为别人想的多，为自己想得少。无论是帮助受伤的洋车夫，以非常便宜的价格卖给爱书青年两本书，还是借给受了骗的女人100元，这些看似很小的事，都会影响那些人一生吧。
“只要一无所有、生活困难的人有需求，能帮忙的话帮一把不是理所当然的事情吗？“
现在的社会，人心冷漠，人们为了防止受骗，禁锢了自己的爱心，而鲁迅先生提醒了我们：“能帮忙的话帮一把不是理所当然的事吗？”
而直到生命的尽头，鲁迅先生都在以自己的视角和方式改变着世界，他影响了，也依然在影响着很多人。或许他离我们很远，在我们的眼里仅仅是课文中那个铁骨铮铮的“文思革”，但其实，他离我们也很近。
伟大的鲁迅是孤独的，孤独的鲁迅需要我们走近。
我眼中的鲁迅作文【篇2】自古以来，中国诞生了许多文人墨客。他们的或华丽或朴实的诗句文章就像五色霞光，把中国这片灰蒙蒙的天空装饰的五颜六色。我常常在他们的书海间徘徊，但从没有静下心来细细的品味过那些辞藻。因为，我知道那里面只有一成不变的风景。唯有鲁迅的文章才能使我不在彷徨。
每每读到他的文章，他的形容风貌总会浮现在我眼前：一身青衣，柔软中透着刚强。两撮胡子，凌乱中不失条理。犀利的目光时不时闪过些许的顽皮。啊，那是一双多么灵动的眼睛，包含着朦胧的、晶莹的珍珠。
他是那么顽皮有趣，中年时竟还能和两个七入岁的.小孩于打成一片，分别为
阅读全文>>>你，有一双深邃的眼睛，有隶体似的“一”字胡须，还有长约一寸的头发……你，以笔为武器，奋斗一生；你，嫉恶如仇，爱憎分明……你，鲁迅先生，就是我的偶像，是我心里的一束光。
那夜，静悄悄的，寒风刺骨，寒意袭人。我独自一人倚在窗边，任雨水打湿我的发梢。看着桌面上点点泛黄的纸张，看着您的那些文字，我不由得想起了您--鲁迅先生，或许那些文章就是您一生刻出的生命印迹。
我爱您的《呐喊》，它让我们这些中华儿女能够挺起胸膛；我爱您的《朝花夕拾》，它让我们能分享您温馨地回忆和理性地批判；我爱您的《自嘲》，它让我拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品性。
或许有人会觉得您的文章过于冷峻与深邃。的确，您的文章没有周作人那么文雅，也没有张爱玲那么细致，但在那个时代，如果只留给人们一些感性的文字，谁又会知晓那个时代的黑暗呢？恐怕后世会认为那是一个太平盛世吧。
虽然您已经离世多年，但人们对您的纪念从未停止过，印象最深刻的一次是您逝世。周年的纪念日。那天，崇敬您的人引用泰戈尔的诗来称赞您：“你的天性是忘掉自己，我们心中却牢记。你总爱把自己隐匿，我们的爱戴使你放射光辉。你把发自心灵的光芒，带给那黑暗的东西。”
虽然您已离去，但今天我们仍会踏着您指引的路，继续向前，继承您未完成的革命事业，沿着您指引的方向，化悲痛为力量，与敌人血战到底！
一阵风吹散了我的思绪，您真实而冷峻的笑容，掩饰了所有哀愁。为何您的脸庞渐现笑容？为何您的泪水仍在流淌？我知道，是因为您期盼已久的胜利已经成为了现实。
啊！圣洁的孺子牛--鲁迅先生，您是我心中永远闪亮的那束光！
我眼中的鲁迅作文 篇2"我似乎是一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶"。这句话是鲁迅先生的'一段名言，这表达了鲁迅对祖国是业的极大贡献。
在本学期第3课，作者萧红眼中的鲁迅先生是不一样的，在她眼中，鲁迅先生就是一个平易近人，体恤小辈的人。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是闻名的文学家，思惟家，革命家。代表作有《狂人日记》，《阿q正传》。
为了革命，鲁迅弃医从文，他的笔就是致命武器，直穿进敌人的心脏。
他写的一个又一个的故事，就表达了他对当时的封建社会的极其不满，也表达了鲁迅先生对新社会，新糊口的渴想。
"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"，这是鲁迅先生自己的写照，但这样一位严格的鲁迅先生，却是最令我敬佩的。我敬佩鲁迅先生的敢作敢
阅读全文>>>作文是巧妙运用语言和词汇来展现思想和感情的表达过程，写作是对于人性的认知和探究可以在文字中找到人性的优美。您可以考虑看一看“关于鲁迅的作文”或许会给您一些启示。希望这些知识能够对你有所影响！
关于鲁迅的作文 篇1鲁迅先生一生与电影结下啦不解之缘。在鲁迅先生的大半生中，去影院的次数比较多。他看电影不拘一格，尤其讲究电影的品位鲁迅当时很推崇进步的外国电影。他对前苏联的早期革命电影情有独钟，如《夏伯阳》、《复仇艳遇》（《杜勃罗夫斯基》）等。许广平曾回忆说："至于苏联的片鲁迅是每部都不肯错过的，任何影院不管远近，我们都到的，着重在片子。"虽然，在当时很难看到这些影片，鲁迅先生还是想尽办法看啦10部。就在他逝世前的10天，还看啦由普希金小说改编的《复仇艳遇》，鲁迅把它视为"最大慰藉、最深喜爱、最足纪念的临死前的快意"影片，并向友人推荐"不可不看"。
对美国电影，他以"拿来主义"的态度接受、欣赏。二三十年代美国电影波及到世界各个影院，充斥着驳杂斑斓的美国文化特点。而对传入中国的美国电影，鲁迅先生虽时而流露出不满和激愤，但更多的还是成啦他考察美国文化和作为文化娱乐的重要途径。据统计，鲁迅在1927—1936年的10年间，共观看啦142部影片，其中美国片就有121部。对好莱坞的探险片、喜剧片、侦探片、歌舞片都作啦公允的评价，特别对卓别林的第一部有声电影《城市之光》给以热烈的赞赏。他看得最多的是美国纪录片学派实地拍摄的探险片，有37部之多，如《南极探险》、《奇观》等等，有的不止看啦一遍。
鲁迅热情扶持中国的"左翼"电影事业，在《准风月谈·后记》、《中国文坛上的鬼魅》中，他毫不畏惧地痛斥啦蓝衣社特务用法西斯手段捣毁艺华影业公司，禁演田汉、夏衍等编写的早期进步电影的罪恶行径。特别是对早期进步演员阮玲玉的自杀和"左翼剧联"盟员艾霞之死，鲁迅写下啦怒不可遏的檄文《论人言可畏》。鲁迅对当时一些不好的国产电影也兴趣索然。针对无聊的电影，鲁迅曾当头棒喝："现在的中国电影，还很受着才子加流氓式的影响……看啦之后，令人觉得现在倘要做英雄，做好人，也必须是流氓。"
关于鲁迅的作文 篇2我心目中的鲁迅是一位爱国作家，又是一个关心提高青年，同情劳动人民的文豪。
为什么说他爱国呢？由于最近我读了一篇关于鲁迅先生为何弃医从文的。原来鲁迅生前是抱着医学救国的愿望，进入日本仙台医学专科学校学
阅读全文>>>您在搜寻出色的文章吗？我们向您推荐“致鲁迅先生作文”。这篇作文可以让学生在表达自己的同时更好地了解和尊重他人的观点。通过写作，我们能更好地认识自己内心的世界。写一篇优秀的作文需要长期的积累和努力，您知道如何写一篇符合标准的作文吗？
致鲁迅先生作文 篇1藤野严九郎生于日本福井县，世代为医，藤野严九郎是藤野家第六代医生。他生于1874年7月1日，9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养。严九郎排行老三。他在读小学时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。1892年4月，从福井学校中途退学，进入爱知医学校，1896年10月毕业，留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月，得到医生开业证明书。同年7月后，在东京帝国大学医学院学习解剖学一年。19xx10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论，他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学，一年级的正副班主任大体上照例由敷波和藤野担任。班主任管理的范围很广，据当时仙台医专规定，诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管，都由正副班主任负责。
19xx7月6日，即大约鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲师升为教授。
藤野生活朴素，当时教授上课，来回都坐人力车，而藤野则是步行，他住在空堀町，离仙台医专有步行三五分钟的距离。鲁迅离开仙台前曾到他家去过，他送给鲁迅一张照片，背面写上：“惜别藤野谨呈周君。”鲁迅为了安慰藤野，曾故意说：“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还是有用的。”据说后来藤野跟侄子藤野恒三郎说过：“周君是个好学生……但不是当医生的人。看来是为研究生物学才学生理学和解剖学的。”恒三郎说，听藤野先生的口气，他是相信了鲁迅分别时为安慰他而说的想学生物学的话。
19xx，东北帝国大学成立，19xx仙台医专并入，成为东北帝大医学部，所有校舍、教职员、学生原班未动。19xx决定成立东北帝国大学医科大学，藤野因学历不够，被迫于6月底提出“请求免职”，7月1日降为临时讲师，8月9日被解除讲师职务。
藤野因生活关系，认为可以搞一搞耳鼻喉的工作，到东京三井公司的慈善医院就业。19xx回故乡自立诊所，1945年在福井逝世。
致鲁迅先生作文 篇2小时候读鲁迅作品，读的是他笔下的一份童真；稍大读鲁迅作品，读的是他笔下的一份乡土；现在
阅读全文>>>编辑充分挑选了一篇与“鲁迅的日记”有关的文章，强调了文档处理的重要性，它能够更加迅速和便捷地传递信息，借鉴已有的范文也是一种不错的方法。这篇范文的整体结构和写作思路非常值得我们仔细研究。要想写出出色的范文，有什么窍门呢？
鲁迅的日记 篇1狂人日记读书心得优质作文为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
狂人日记读书心得1鲁迅的小说读着实在是很累，《狂人日记》这部小说是鲁迅借一个迫害狂的日记来批判封建礼教“吃人”的现象。这里面的很多语句看起来都是不符合逻辑的，比如，狂人觉得街上的那个女人“咬你几口”的话，那伙青面獠牙的人的笑还有佃户的话都是暗号，这些都是吃人的家伙。他还怀疑他大哥还有那医生都要将他吃掉。甚至在他的日记里还有这样一句话“我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟”。我看完这些语句，第一反应觉得狂人很狂，他是一个迫害狂，更重要的是他对这些封建礼教，封建迷信作了反抗，所以他很狂，但是狂人也不狂。
文中的狂人，其实也代表了很多在那个时候思想超前的人，这些人经常被人们以为是疯子，他们努力去反抗封建，却招来人们异样的眼光，甚至被唾弃。人们总是认为这些人很“狂”，其实，他们有着当时正确的思想，所以他们不狂。文中，鲁迅写了一个“迫害狂”，这个狂人用了不一样的眼光看到人们，而看到的都是“吃人”，有时，他怀疑他自己也会被吃掉。这正是写出了这些反封建人士不被理解，有可能他们也是会被“吃”掉的。从某种意义上讲，《狂人日记》也影射了鲁迅自己。我从中看到了那个时代的一些悲哀。
狂人日记读书心得2一本日记，掀开了白话小说运动的序幕;一个病人，抖出了前人不敢想更不敢说的狂言;一位作家，宕开笔锋，芒刺直向守旧者、伪善者。所以鲁迅的《狂人日记》从开拓文学新领域的角度来说，确是一座丰碑。
《日记》是一部意欲在混沌时代拨云见日，意欲摆脱封建枷锁及形式桎梏的小说。内容上它是以疯人之疯语抨击旧社会;形式上它开创了现代白话小说先例——这都是前所未有的。这块文坛奇石从天而降，不仅空前震动了中华大地，还震撼了大地上的人们，因为读《日记》的人随鲁迅的笔或多或少地触见自己一些不洁的本质。
鲁迅在序中写道：“语颇错杂无伦次，又多荒唐之言。”“记中语误，一字不易。”，似有推卸责任、明哲保身之感。在这两句的护卫下，作者利用狂人指出社会内质上恐怖的一面。而狂人本身也是鲁迅要讽刺的对象，在狂人身上，我们看
阅读全文>>>写好作文是学生必不可少的技能，作文是一个反映社会的窗口。想要写好作文除了先天的天赋外后天的积累也很重要，写作文到底难不难呢？如果你有时间可以看一下本文希望你喜欢。
我眼中的您作文 篇1株洲，是我的家乡。它是一个美丽、富饶的地方。
听爷爷奶奶说，六十年代初的株洲，它还是一个年轻的小镇，人口不到两三万，整个镇上只有一条街，街道的两旁有一些零零散散的平房，人们过着平凡而又艰苦的日子。
自从八十年代改革开放以来，株洲出现了惊人的变化，人口也慢慢多了起来。经过家乡人们辛勤的劳动，株洲成了全国闻名的重工业城市，株洲火车站成了全国重要的交通枢纽。
直到今天的二十一世纪，我看到的株洲到处都是干干净净，鲜花开放。它被评为了湖南省第一座卫生城市。
我的学校就坐落在株洲芦淞区南方动力机械厂内。南方动力机械厂是全国有名的制造摩托车和飞机配件的地方。全国铁路上飞奔的火车，大部分都是株洲田心车辆厂制造的。这两年在铁路上飞驰的高铁，就是我们株洲车辆厂的骄傲。
株洲还是一个美丽的花园城市，株洲人民热烈欢迎全国各地的朋友来株洲观光旅游。
我眼中的您作文 篇2篇一
在生活中美是无处不在的。美丽的花草树木，美丽的鸟虫鱼兽，美丽的山山水水，最美丽的还要属人的心灵。
记得有一次，我正走在上学的路上，看见有一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖，慢慢吞地走在路中央。突然，一辆豪华的轿车直奔而来，于是老爷爷就往旁边的小树丛躲闪，但因为腿脚不利索，被一颗小石子绊倒在小树丛间，膝盖擦破了皮直流血，只见老爷爷仍然拄着拐杖，自己在一点一点的站起来，但没想到，又摔倒在地上另一个膝盖也擦破了皮鲜血直流。这时我连忙上前扶老爷爷，虽然老爷爷骨瘦如柴，但我毕竟是一个小学生，实在没有力气将老爷爷丛地上扶起来，在那一瞬间，老爷爷似乎轻多了，我抬头一看，原来是一位叔叔帮忙扶起了老爷爷，他一看老爷爷的两个膝盖擦破了皮，流血了，于是买来了两块创口贴，贴在了老爷爷的两个膝盖上，这时我一看手表，呀！要迟到了，于是说了声再见就走了。等我快要到校门口时，一回头，看见那位叔叔叫来了一辆三轮车，正小心翼翼地扶着老爷爷上车呢，应该是要把老爷爷送回家吧！
在生活中美是无处不在的，让我们都在一个拥有“美”的人吧！
篇二
春天来了，虽然天气有点凉，但万物复苏，一切充满生气，是个令人遐想和神往的季节。
在我眼中，春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出
阅读全文>>>作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸。作文往往能启迪智慧，滋养灵魂。优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读。如何让自己写的作文一鸣惊人呢？经过整理，小编为你呈上鲁迅观后感，相信你能从中找到需要的内容！
鲁迅观后感 篇1朋友，在你的心里，幸福的家庭是怎样的呢？
现在让我们看看鲁迅的一篇文章《幸福的家庭》。整篇文章采用虚实相间的写法，全文以第三人称展开。
故事主人翁他为了捞几文稿费维持生活，便打算写《幸福的家庭》向幸福月报投稿，他的文章写到幸福的家庭的所住地方为a，故事主人翁是西洋留学生，打扮的干净整洁，看的书是《理想之良人》，吃的是“龙斗虎”，房子很宽绰，有一间堆积房、看书房、有卧室且床底很干净，夫妻间是相互尊重的，有事商量是要先敲门的，说的.是英文。
现实生活中的他，写稿子的同时，窗外有声音“二十五斤”，二十五斤在他脑里反复出现，时时打断他的思路，那是他的妻子在买柴，与那卖柴的人讨价还价，他的家庭自己吃的只有白菜，白菜摆在书房的墙壁边。妻子打三岁的小女儿，仅因为女儿吧油灯打翻了。孩子无助的哭了，他去哄女儿。
他所想的幸福家庭与自己的家庭形成了鲜明的对比，幸福的家庭住处很好，没有战争、安全、且房租又不贵，家庭主人翁是受过高等教育的，有共同的爱好，有事共同商量，有一定的经济基础，吃的是山珍海味。自己的家庭经济来源不济，烧的是柴，点的是油灯，即使是他想写作，，也没有一个安静的环境，买柴需斤斤计较，因为家庭本来就没有很多钱，妻子打女儿，何尝不是因为家境。倘使家庭里有足够的油，泼一一点又算的了什么了？关键是没有足够的油，泼了，今晚就没有用的了。现实中就是这样，这般的真切。
他写的《幸福的家庭》过于理想化，生活中的家庭还是需要考虑多方面的事，人要生存，就要争取一定的经济来源，来改变家庭生活条件，家庭人员应相互理解，一起努力，同时要关心、爱护孩子。
生活中充满了琐碎的是，物质条件得到了满足，才可能提到精神世界的升华。
鲁迅观后感 篇2读完鲁迅的《朝花夕拾》，查阅了相关资料，我对鲁迅对医学的看发有了一些了解。
鲁迅十四岁至十六岁时，他的父亲患病，他也从此跨上了艰辛的世途。鲁迅的父亲周伯颐不严，从不打孩子。所以父亲在鲁迅心中也占据了很大的地位，但凡是在*中提到病，就一定会提到父亲的肺病。
在《父亲的病》中，名医陈莲河说过这样两句话“我有一种丹，点在舌上，我想一定可以见效
阅读全文>>>用词和语法的灵活运用可以让作文传递更准确的思想和感觉，写作可以激励我们更好地思考和挖掘内心潜能。现在请大家一起来阅读这篇揭示“我眼中的苏轼作文”内涵的文章。仅供您在工作与学习中参考如需具体方案建议请向专业人士咨询！
我眼中的苏轼作文【篇1】“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”提到最喜欢的诗句，我的脑海中总是第一时间涌现这句，浩荡闪烁，总是让人无限感慨。
在我小的时候，不知道苏轼有什么别的特别的地方，仅仅只是知道他是一个非常厉害的文人。同时，他也是了不起的唐宋八大家之一别号东坡居士。然而，当我学习了苏轼的那些文章之后，我开始感到对他敬佩了，因为他的文采十分的好。而且他写的文章和古诗数不胜数，其中我最喜欢的就是《念奴娇·赤壁怀古》了。
到现在，我一直在研究苏东坡那些趣事和相关的故事，我从中不仅发现苏东坡是一个文学家，更发现他是一个超级大吃货，也是一个善于做饭的“厨子”，而且苏东坡他什么都喜欢吃，吃的东西非常的杂。从羊骨头到老鼠、蝙蝠，简直没有什么是他不吃的。大名鼎鼎的红烧肉也是他发明的。只是苏轼的人生经历同比其他著名的是一样，都是经常被贬官。然而最让我会心一笑的是，无论被贬几何，被贬何方，苏轼总是能够尽快安抚自己的内心。他并非圣人，也会难过。他说“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。”他自觉自己一生并不笨拙，但是命运却笨拙得多。还好，还好，还有东坡肉、荔枝陪伴着他。
对我来说，苏轼就是偶像一样的存在，因为他简直就是一个“万能小能手”，每当他被贬到一个地方的时候，他都会去研究那个地方的风土人情，并且会去尝一尝当地的特色美食。他还会去修善水利工程，看到一个地方做官的时候，那里的水利一定很过关。不仅如此，他还对医学有很深的了解，苏东坡比其他的诗人特别的地方就在于别的世人只擅长最多两三项的事务，然而他基本上每项事务他都会很擅长。
苏轼，他不仅仅是一位诗人，一位哲学家、一位美食家他更是我前进的道路上的一盏明灯。因为有了他的存在，我才能够在一起未来前进的道路上认清我自己。也许长路漫漫，但是只要有“归去，也无风雨也无晴”的气魄，再难的道路又能奈我何？
我眼中的苏轼作文【篇2】唐诗、宋词是我国传统国学之一。而在我眼中，苏轼的诗词是茫茫诗词海洋中最璀璨的一颗明珠。文如其人，一首首风格迥异的诗词使苏轼的形象在我眼前越来越清晰了
大江东去，浪淘
阅读全文>>>以下是趣祝福为大家整理的“鲁迅雪的教案”的相关内容，谢谢您的支持，希望您能够多多关注我们的网站。教案是老师上课前需要准备好的课件，每位老师都需要仔细规划教案课件。教案是教育教学工作的重要规范和标准。
鲁迅雪的教案 篇1教学目标
1、自学本课生字，读准多音字“正、冠、挨、扎、号、更”。在语言环境中，理解“囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语的意思。积累本课成语。
2、能用小标题的形式概括文章中的三件事。
3、体会作者的思想感情，抓住动作、语言、神态的描写，结合课外资料的补充，感受鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的崇高品质。
教学课时
1课时。
教学过程
一、谈话引入，解读课题
1、板书课题：
我的伯父鲁迅先生
提示“迅”的笔顺。
2、师：关于鲁迅，你们知道多少呢？师简介鲁迅。
（由于在课前要求学生收集相关鲁迅的资料，因此该环节的设计目的：一是再现其预习的内容，对学习本课起到铺垫的作用；二是旨在培养学生养成课前预习的好习惯，在一次次的预习中，要学生明白能在众多信息中挑选出和本课学习有关的内容是十分重要的，不泛泛，不空洞，“学为所用”的道理。）
3、师：带着对课题的理解，再齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、了解葬礼，提出问题：
⑴师：1936年的10月19日，鲁迅先生的遗体躺在当时位于上海胶洲路的万国殡仪馆里，前来吊唁的人很多，作者看到这一切，感到十分惊异，她惊异什么呢？
ｐｐｔ出示，指名读第一节，注意正音。
（在教师的引语中，涉及到了关于鲁迅先生追悼会的时间和地址，作为课外资料的补充，给学生一个感性的认识。“大殓出殡”图片的出示目的也在此。）
生质疑：为什么伯父得到这么多人的爱戴？
⑵师：这么多人是指哪些人？
生：……
2、了解事件，概括标题：
⑴师：这些职业、年龄、社会地位不同的人为何都这么爱戴我的伯父呢？当时我还小不明白，但是作者在回忆往事的点滴中，慢慢找到了答案。请快速默读课文，思考：作者回忆了伯父生前的哪三件事情？能否试着给每个故事列个小标题。
生：……
⑵师：引导并概括板书：教我读书，救治车夫，关心女佣。
（首先，在阅读与交流中让学生初步感知内容并对文章的结构有一个初步的了解。其次，在已往的课程中，学生已经对小标题的特点有了初步的认识，又鉴于本文的特点，在此用小标题的形式概括文中的三件事情具有可操作性。）
三、抓住言行，体会品质
1、讲读“教我
阅读全文>>>教案课件是每位教师都需要完成的一项重要工作。这是向专业化教学迈进的必要步骤之一，每天都需要投入大量时间和精力来编写教案课件。对于教案课件的编写，你是否感到困扰呢？趣祝福为大家提供了关于“鲁迅《雪》教案”相关资讯的全面总结，希望大家能够认真阅读本文！
鲁迅《雪》教案 篇11.酒客们是怎样对待孔乙己的?(指名读)这说明什么?答案：有两段写怎样对待：(1)“孔乙己一到店……店内外充满了快活的空气”；(2)“孔乙己喝过半碗酒……店内外充满了快活的空气”。教师归纳：一是“笑”，把他当作自己取乐的工具。二是“叫”、“嚷”，即嘲弄，戳他的疮疤，并以此为快。
2.指导以上两段的朗读，重点是“叫”、“嚷”的语气。教师用三种不同的语气朗读，让学生辨别优劣，体会作者用词的匠心，然后模仿。注意叹号、问号、省略号等标点的作用，还可讨论它们是否可以删去、换去。
3.“笑”有多种(初一时我们学过《谈“笑”》一文)：微笑、讥笑、嘲笑、哄笑、耍笑、奸笑、窃笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑肉不笑……酒客们的笑应是哪一种笑?答案：哄笑、耍笑。因此，孔乙己的悲剧是“笑声中的悲剧”，而这一段则是“在笑声中出场”。(板书：笑声中的悲剧，在笑声中出场)
4.不仅是酒客们笑孔乙己，掌柜，“我”，甚至连孩子们也都笑他，这些人的笑有什么不同?哪个对孔乙己伤害最重?答案：酒客──哄笑；掌柜──引人发笑，是“笑”的组织者，伤害最重；“我”──附和着笑。
5.作者这样写众人的笑，目的何在?答案：揭露世人的冷漠与麻木──封建科举制度、等级制度不仅毒害了孔乙己，也毒害了广大世人，包括这些酒客的灵魂，使他们思想麻木、冷漠、不辨是非。对于通过科举制度爬了上去、成为残酷凶暴的统治者的丁举人，他们不敢反抗，不敢谴责，不敢抨击，甚至还怀有敬畏之心；而对于爬不上去，和自己地位一样低下的孔乙己，却百般嘲笑、耍弄，把自己的快乐建立在别人的辛酸与不幸上，却意识不到自己也处于奴隶的地位，自己的命运也是一样的悲惨!
其实，这种麻木、冷漠，以揭别人的隐私，戳别人的疮疤为快乐的行为，也是一种“国民劣根性”。作为“国民劣根性”代表的阿q，不也是以欺负比自己更弱小的小尼姑、小d为快乐吗?──鲁迅不仅是伟大的.文学家，而且是伟大的思想家!他的伟大之处就在于他认识到这一点，并把它写进《孔乙己》、《阿q正传》等小说。因此《孔乙己》有其
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