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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。手工大班教案专题给大家汇集了大量关于手工大班教案、手工大班教案精选等，希望丰富的手工大班教案内容能够对大家有所帮助！
接下来编辑会为大家分享“美术手工大班教案”的方法，愿知识给您带来成长欢迎借鉴。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。 教师关注教案和课件的设计和使用，把握教学方向。
美术手工大班教案 篇1活动目标：
1、 用美丽的线条、色块、花纹，创造性地进行衣服装饰。
2、 培养幼儿的美感，发展幼儿的现代意识。
3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
几件美丽的衣服范样;多种美丽的小图案;彩笔、剪刀、录音机、磁带、浆糊、大头针;每人一张正方形纸(纸上画有不同款式的衣服轮廓线)、夹子、铁丝。
活动过程：
一、幼儿服装表演，引起幼儿的兴趣。
老师：小朋友，我们班的服装表演队今天成立了，你们高兴不高兴?(拍手欢迎)(让几个幼儿穿上衣服范样，随音乐进行服装表演，摆造型、做动作，展示自己美丽的服装。其他幼儿观看，情绪兴奋。)
二、欣赏服装，激起幼儿的创作欲望。
老师：小朋友，你们看，他们的衣服漂亮不漂亮?(漂亮)让我们一起来看一下他们的衣服为什么这么漂亮。(然后逐一从颜色、款式、花纹、对称性等方面进行评价)小朋友，你们想不想设计一件漂亮的衣服(想)好!现在你们每个小朋友都是小小设计师，自己动手设计一件漂亮的衣服来参加我们举办的“服装展销会”好不好?(好)我们还要评奖呢，希望你们认真设计，争取得奖。(小朋友们都跃跃欲试)
三、剪下衣服，进行装饰。
老师：请你们沿衣服轮廓线剪下衣服样。(提醒幼儿安全用剪刀。)可以用老师准备的图案进行装饰，如不够用，也可以用彩笔进行装饰。(幼儿在音乐声中，认真、愉快、兴趣盎然地进行装饰)
四、幼儿自由进行服装表演。
老师：请小朋友装饰完后，随音乐自由地进行服装表演，好不好?(好)(幼儿展示自己装饰的美丽的衣服，并提醒幼儿注意安全用大头针)
五、服装展销及讲评。
老师：现在我提议开一次服装展销会，好不好?(好)(幼儿表演一会儿后，把自己装饰的衣服用夹子夹在预先备好的铁丝上，老师和幼儿一起评论，最后评出一、二等奖)
六、颁奖结束活动。
1、 老师简单总结幼儿装饰情况，表扬大胆用心作画、积极动脑、有创新的幼儿，鼓
阅读全文>>>以下“美术手工大班教案”相关主题内容，为趣祝福编辑收集并整理。老师在开学前需要把教案课件准备好，现在着手准备教案课件也不迟。教案是注重学生创新与实践的重要方式。我希望我的经验能够为您提供一些有用的恢复性建议！
美术手工大班教案【篇1】本节课活动目标：
1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。
2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
活动准备：
白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
*教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
*在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
*在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。
*把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
*教师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
*鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。
4、总结评价，结束活动。
*教师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。
*幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。
活动延伸：
将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养相互交往的能力。
美术手工大班教案【篇2】活动目标：
1、体验使用自制面具参加舞会带来的`乐趣。
2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。
3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。
活动准备：
1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。
2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。
3、外形人面具范例一个。
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿兴趣。
（1）教师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？如果不一样，你觉得外星人会是什么样子的？
（2）鼓励幼儿大胆想象并自由描述。
2、引导幼儿讨论想象中外星人的模样。
（2）鼓励幼儿大胆想
阅读全文>>>想要全面了解“手工小班教案”的相关知识，趣祝福编辑强烈推荐阅读本篇文章。不要错过，这篇文章将为您带来全新的思考角度。教学教案与课件在课堂中占据着重要的地位，因此需要我们教师精心撰写适合自己教学的课件。每个教案都需要有充分的理论和实证依据。
手工小班教案 篇1活动目标
1、尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。
2、愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。
3、能区分颜色的种类，名称。
活动准备
各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。
活动过程
（一）导入环节
师：小朋友们看这是谁？
师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。
师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？
幼：（引导幼儿说出制作招牌）
（二）基本环节
1、制作
（1）糖果店的招牌
师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。
教师示范撕与贴的方法。
师：今天我要用新本领来做这个大招牌。
2、师讲解步骤：
（1）今天我的小手要变成大剪刀。
（2）双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。
（
（4）启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。
（黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。
（
师：我先把我的招牌放到这儿。（教师固定位置）
3、幼儿操作
（1）教师分发材料。
（2）教师巡回指导。
（三）招牌大展示
1、将各组幼儿制作的招牌展示出来，组织幼儿观看。
师：哇！我们小朋友们的招牌真漂亮，我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。（教师将幼儿的作品在展示墙中展示出来）
2、教师以小熊的口吻欣赏作品，赞美作品，并与幼儿交流。
（四）活动延伸
制作的招牌可用于开展“小熊糖果店”的角色游戏。把招牌放在区角，供孩子操作，分享经验。
手工小班教案 篇2一、活动目标：
2、学习制作卷发，享受活动的快乐
二、活动准备：
1、浴帽若干
2、彩色纸条若干
3、各种用于卷发的材料
三、活动过程：
(一)、游戏导入
1、今天，史园长要和小朋友玩一个变魔术的游戏，请小朋友看看变完魔术后我有什么不一样了？
2、我有什么不一样了？头发变了，变的怎样了？
3、有哪个小朋友也想来变变魔术？他变成了什么？
(二)、出示图片
卷发，直发的头发象什么？
阅读全文>>>小班手工活动教案：冰糖葫芦
活动目标：1。培养孩子对泥工活动的兴趣，让孩子愿意去尝试。2发展儿童手部小肌肉的柔韧性和协调性。三。引导孩子们学习泥球的技巧。
活动重点：让孩子们愿意尝试泥塑的活动。
活动难点：
学习团泥球的技能。
活动准备：
冰糖葫芦*，橡皮泥，稻草，石膏板每个人。
活动过程：
一、 好看的冰糖葫芦。
出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的，甜甜的)
二、制作冰糖葫芦。
1老师，这是一束冰糖葫芦。你知道怎么做吗
先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块，再将两块泥分别分成相等的两块，把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。
2、幼儿制作，教师巡回指导。提醒小朋友要团圆，大小要差不多，注意保持餐桌清洁，每次取泥不要太大，用力搓成圆圈。
三、结束活动。
1评价儿童作品并展示。
2、带领幼儿收拾活动材料。
手工小班教案(篇2)一、活动目标：
1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。
3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
三、活动过程：
1.出示纸杯花范例，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的'过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。
3.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀的涂色。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4.幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
1）幼儿沿直线剪出花瓣。
2）选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐心。
将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。
手工小班教案(篇3)1、教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?
2、引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?
3
阅读全文>>>老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是评估学生学习效果的有效依据。这篇文章将帮助大家更全面地了解“中班手工教案”的相关内容，我们欢迎您来到我们的网站上阅读希望我们能够创造价值！
中班手工教案【篇1】中班手工活动：汽车
执教老师：李燕琴
一、活动目标
1认知目标：学习用矩形和正方形粘贴公共汽车和卡车。
2能力目标：大胆想象和创造各种汽车。
三。情感目标：培养幼儿贴身、合作、愉悦的情感。
二、活动准备
1.准备教具和学习用具：粘贴的公共汽车和卡车模型画。幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
2、材料的准备：一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
三。体验准备：孩子们在生活中见过汽车。
三、活动过程
（一）导入：出示风景图。
提问：“（1）这是在什么地方？
（2）公路上少了什么？
教师重点引导幼儿引起的兴趣。
（二）导入：出示范画，进行谈话。
提问：“（1）都都都，什么车开来了？（公共汽车）”
（2）你们看，又开来一辆什么车？（卡车）”
老师们注重引导孩子们了解不同的汽车。
（三）导入：幼儿讨论汽车的制作方法。
提问：“（1）出示长方形，像汽车的什么地方？
（2）你想自己做一辆汽车吗？”
教师重点引导幼儿知道小汽车的制作。
4提出要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1、要把纸反过来粘浆糊。
2、手在抹布上擦一下，贴好用手掌按平。
四、活动延伸
组织孩子们一起听，一起开车，遵守交通规则。
中班手工教案【篇2】设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
活动目标：1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。
2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。
3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。
活动重点：了解螃蟹的主要特征。
活动难点：利用撕纸
阅读全文>>>老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。 学生反应的积极程度可以反映教学内容的吸引力。请看下面趣祝福的编辑为您收集的“小班手工教案”相关信息，感谢大家的支持和关注希望大家能够多多分享让更多人看到！
小班手工教案 篇1活动目标：
1. 在老师的带领下会合拍地歌表演。
2. 结合歌词学习小鸭走，模仿小鸭叫。
3. 培养幼儿的自信心及大胆地表现力。
4. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
6. 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
7. 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
1. 磁带录音《丑小鸭》
2. 每人一顶小鸭帽(用空方便面碗制成)
3. 小猪头饰一个
活动过程：
1.(听音乐进教室)老师：“今天，妈妈要带你们去一个非常好玩的地方，咱们出发吧，好吗?”
幼儿：“好吧。”
(教师和幼儿来到草地上找一个位置坐下)
2.发声练习《我爱我的小鸭》，声音大小、高低有变化。
3. 教授歌表演：
1) 创设情境。教师：刚才我接到小猪的电话它生病了，我们去看看它吧，好吗?
幼儿：好吧。
教师：那我们给它送些什么让它开心呢?让它快点好起来呀?
幼儿：送花、送水果…唱首歌。
教师：那我们就给它表演一个《丑小鸭》吧。
2) 结合歌词学习“丑小鸭”的动作。
a. 教师:小鸭怎么走路啊?请幼儿来模仿(要领：腿儿弯弯摇啊摇)
b. 教师:小鸭怎样叫呢?(要领:胳膊胸前伸直,双手上下张合,腿下蹲)
3) 请个别幼儿、几名幼儿表演(规范幼儿动作)鼓励幼儿大胆表演。
4.在教师的歌声伴唱下幼儿合拍地表演一遍，提醒幼儿动作。
5.全体幼儿听音乐边演唱边表演，体验小鸭的快乐情绪。
6.教师：咱们去看小猪给它带去这个节目吧。
幼儿：好吧。
7.(到小猪家)幼儿集体表演。
活动结束：随音乐走出活动室。
活动反思：
根据我们小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力更加谈不上。于是我在设计这节课的时候，想让幼儿倾听优美的音乐，并看老师的操作表演从而熟悉音乐，理解歌曲内容。
小班手工教案 篇2 阅读全文>>>有兴趣进一步了解“中班手工画教案”的读者不妨继续阅读下文，方便下次查看可将此文章加入书签。一般而言，老师上课之前会准备好教案和课件，他们通常会认真负责地设计。教师需要制定出具体可行的教案，以促进学生的学习。
中班手工画教案 篇13～4岁
3～4岁幼儿在手工活动中，处于好奇和好动的本能，对手工工具材料发生兴趣，有时引起自发的游戏活动，进入目的不十分明确的模仿活动，这是幼儿学习手工活动的开始，如纸工活动很少有独立创造的造型，大部是模仿为主，能按一定的顺序方法来操作完成，这时，成人应以游戏的口吻，同幼儿边玩边做，如玩动物园游戏时，小饲养员用泥捏只熊来做客等；奶奶过生日时，用笔画长寿面、还可把纸撕成长条、用泥搓成面条、用剪刀剪等表示长寿面送给奶奶，这样，边玩边做的同时，初步锻炼幼儿的思维，发展手的小肌肉灵活和协调性。
4～5岁
4～5岁幼儿开始把生活中直接感知的东西，通过手工表现出来，如剪纸，这个时期能剪出较整齐的物体形状，把纸片折叠起来剪图案，打开纸能出图案形状，像三瓣或多瓣花，各种形状的树、车、房屋等，用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等，在玩泥的过程也会使用些辅助材料，做些进一步的加工、装饰，也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具，如纸盒、汽车、小家具，用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服，做些面具、
头饰，用废药瓶做偶像等。
5～6岁
5～6岁幼儿在生活上比以前丰富，大脑功能不断趋向成熟，手的小肌肉群得到进一步的发育，因此他们能够比较完整地表现物体的主要部分。幼儿剪、折、贴的技能也逐步提高，喜欢把手工当作心爱的活动，喜欢折些较复杂、难度大的玩具，如飞机、龙船、花篮、头饰、陀螺、毽子、降落伞、风筝等玩具。玩泥时他们往往加些更多的辅助材料做些有情节的塑造。一般来说这个阶段的幼儿手工活动都由幼儿独立完成，
实在解决不了的难题，再请成人指导。
中班手工画教案 篇2【活动目标】
1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。
2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】
1、生日歌的磁带。
2、事先布置好生日树(上有12根树枝)。
3、每个孩子的生日小卡片。
4、生日调查表(幼儿和家长已经完成)。
【活动过程】
一、放生
阅读全文>>>大班安全教育小心夹手教案
一、教学目标：
1. 学会认识夹手的危险性，掌握预防夹手事故的基本方法；
2. 增强幼儿的安全意识，培养其自我保护的能力；
3. 提高幼儿的观察力和解决问题的能力。
二、教学准备：
1. 音乐《小手拍拍》；
2. 相关图片和故事书；
3. 模拟夹手事故场景的道具：夹子、球、玩具、卡子等；
4. 直播/视频案例。
三、教学步骤：
1. 引入：
通过播放音乐《小手拍拍》，让幼儿跟着音乐拍手，激发幼儿的注意力和兴趣。教师可以表扬幼儿的手巧和勇敢。
2. 情境导入：
教师和幼儿围坐在一起，出示图片和故事书，讲述一段与夹手相关的故事，引起幼儿对夹手事故的关注和思考。
3. 观察实验：
教师展示夹子、球、玩具等物品，并告诉幼儿夹子是危险的工具，可以夹住我们的手。然后，教师提醒幼儿要保持安全的距离，并示范夹住自己的手，使幼儿了解夹手的痛苦和危险。
4. 讨论与分享：
与幼儿进行讨论，教师引导幼儿回答以下问题：
a. 你们平时会在哪些场合夹到手？
b. 你们怎样才能避免夹手事故发生？
5. 角色扮演：
教师和几位幼儿扮演幼儿园场景中的人物，例如小组活动过程中，有幼儿将手伸进柜子里拿物品，另一位幼儿扮演被夹手幼儿的角色，演示夹手事故的发生，然后让所有幼儿分析并提出避免夹手事故的方法。
6. 安全游戏：
设置多个安全站点，每个站点安放夹子、球等物品，幼儿需要绕过这些危险区域前进。教师提醒幼儿距离夹子一定要保持安全的距离，并做出示范。
7. 观看直播/视频案例：
使用直播/视频案例展示一些真实的夹手事故，让幼儿通过观察案例的过程中了解夹手事故的危害性，并引导他们回答相关问题。
8. 总结展示：
教师与幼儿一起总结本节课学到的内容，重点强调如何避免夹手事故发生，例如：保持安全距离、不随便乱动、不将手伸入危险地方等。
9. 活动延伸：
通过设计游戏和绘本阅读等方式，进一步加深幼儿对夹手事故的认知和理解。
四、教学过程中的延伸活动：
1. 安全绘本阅读，让幼儿了解更多关于安全的知识；
2. 安全游戏设计，让幼儿在游戏中学会预防夹手事故；
3. 家庭作业：与家长一起制定避免夹手事故的计划，并在家中贴上相关的提示和警示标志。
五、教学评价：
观察幼儿在教学过程中的情绪表现和参与度，通过课堂表现、小组讨论、问题回答等方式对幼儿进行综合评价。
六、教后反思：
教师对教学过程
阅读全文>>>小心夹手大班安全教案
引言：
小班的孩子们处于认知能力和行为控制能力较低的阶段，特别容易发生安全意外，如夹手现象。因此，我们要加强对小班孩子的夹手安全教育，以促使他们养成良好的安全习惯，以避免夹手意外的发生。本教案将详细介绍针对小班孩子的夹手安全教育内容和方法。
一、认识夹手现象
夹手现象是指手指或其他物体被夹在夹缝中，造成受伤。我们首先要引导孩子们认识夹手现象，让他们明白夹手会有危险，需要避免。可以通过讲故事、观看图片、展示实物等方式，生动形象地向孩子们介绍夹手现象。例如，我们可以谈论孩子在生活中可能会遇到的夹手情形，如夹子夹手、门夹手、玩具夹手等。
二、夹手的危害
我们要引导孩子们认识夹手的危害，让他们明了夹手会带来疼痛和损伤。可以通过让孩子们触摸一些锐利或夹紧的物体，让他们亲身感受被夹住的疼痛。同时，我们也要告诉孩子们夹手可能导致的后果，如皮肤受伤、骨折、出血等。这样能够增强孩子的警觉性和对夹手危害的认识。
三、夹手安全的预防措施
为了避免小班孩子发生夹手意外，我们要教给他们一些夹手安全的预防措施，比如：
1. 不要将手指伸入夹缝或狭窄的空间中，如门缝、窗缝等；
2. 打开门或抽屉时要小心关注手指，不要让其被夹住；
3. 使用工具、玩具时要注意使用方法，避免将手指放入夹缝；
4. 不要过度靠近自动门的缝隙，以免夹到手指；
5. 游乐场等场所玩耍时，要注意玩具设备的安全性，避免夹伤等意外；
6. 学会正确使用剪刀、夹子等工具，切勿乱用；
7. 在进行手工制作或手工艺品制作时，应由成年人指导，并注意安全操作。
四、夹手事故的应急处理
在夹手事故发生时，我们要教导小班孩子正确的应急处理方法，以减少伤害的发生。例如，如果孩子夹到手指，要及时找到成年人寻求帮助，切勿强行解开夹缝，以免加重伤害。同时，孩子应该学会如何正确清洗伤口，并使其休息以促进伤口愈合。
五、游戏与故事结合
为使教育更加生动有趣，我们可以通过游戏和故事的方式巩固孩子们对夹手安全的认识。例如，设置情境游戏，让孩子们扮演夹子、门、窗等，模拟夹手现象，引导他们提出避免夹手的解决方法。另外，也可以通过讲故事的方式，让孩子们能够明白夹手事故的危害性以及如何避免。
结语：
通过本教案的实施，可以帮助小班孩子了解夹手现象的危害，提高他们的安全意识，并培养良好的安全习惯。通过与游戏和故事相结合，可以让教育更加生动有趣
阅读全文>>>教案是老师上课之前需要备好的课件，每位老师都应该他细设计教案课件。 良好的教案和课件能够促进学生的学习兴趣，大家有没有写教案课件方面的苦恼呢？栏目小编为您准备的关于“中班手工花教案”的知识可不止一点点，欢迎大家一起来分享让更多人受益于我们的知识分享！
中班手工花教案 篇1活动设计背景
拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗? (漂亮) 爸爸妈妈有吗?(有)你想拥有吗?(想)
活动目标
1、让幼儿折漂亮的钱包。
2、发展幼儿的动手能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
指导幼儿用彩纸 按步骤折钱包
活动准备
长方形的彩纸
活动过程
1. 引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗?(想)
拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗? (漂亮) 什么形状的?(长方形)
那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗?(好)
2.折纸过程
首先把彩纸发给小朋友
取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。
再从长方形的中间折叠。
将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。
将上边下折。
将左右两边向中间对折。
翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。
3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍 。
教学反思
1. 孩子的眼和手的协调能力很差
2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力
3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。 让孩子多动脑 多动手 多观察
中班手工花教案 篇2活动目标：
1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。
3.加强幼儿的安全意识。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。
2.安全帽实物。
3.正方形的彩纸若干。
活动过程：
1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。
（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？
（2）教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。
2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。
（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？
（2）教师：今天
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