初中手工教案。
教案课件是老师上课的重要部分，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。制作严谨的教案是教学质量好的重要保障，怎么样的教案才算是好教案课件？不管是对于新手还是老手了解“初中手工教案”都是很有必要的，感谢您的阅读让我们一起沉浸在文字和故事的世界里！
初中手工教案(篇1)
初中手工教案
一、教学目标：
1. 了解手工的基本概念和分类；
2. 学习使用手工工具和材料进行手工实践；
3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 相关的手工工具和材料；
2. ppt或黑板；
3. 相关的示范作品。
三、教学过程：
1. 引入：通过展示一些精美的手工作品引起学生的兴趣；
2. 讲解手工的基本概念和分类：手工是运用手的技巧和创造力进行创作的一种艺术形式。手工可以分为纸艺、布艺、木艺、陶艺等等。
3. 介绍手工工具和材料：比如剪刀、胶水、颜料、画笔等等。讲解它们的用途和特点。
4. 示范一种简单的手工制作过程：比如制作纸花。先给学生看示范作品，然后一步一步地教学生如何制作，同时可进行亲自动手操作，培养学生的动手能力。
5. 练习：分发相应的手工材料，让学生进行实际操作。在学生制作的过程中，教师可以进行指导和帮助。
6. 展示和评价：学生完成作品后，在教室内进行展示，并进行互相欣赏和评价。可以评选出最佳作品进行奖励。
7. 总结：通过本节课的学习，学生们对手工有了更深入的了解，提高了动手能力和创造力。同时，也培养了学生的耐心和细心。
四、板书设计：
1. 手工的基本概念和分类；
2. 手工工具和材料。
五、作业布置：
1. 鼓励学生根据自己的兴趣和创造力，自主选择手工课题，并制作一件作品，并写一篇心得体会。
以上是一节初中手工课的教案，希望对你有帮助。
初中手工教案(篇2)
标题：用塑料瓶制作花盆
教学目标：
1.了解塑料瓶的特点和用途；
2.掌握用塑料瓶制作花盆的基本步骤和方法；
3.培养学生的创造力和动手能力。
教学内容：
1.塑料瓶的种类和用途；
2.用塑料瓶制作花盆的步骤和方法；
3.花盆的装饰和个性化设计。
教学过程：
第一课时
1.引入：通过展示不同种类的塑料瓶和利用塑料瓶制作的花盆，引发学生对塑料瓶制作花盆的兴趣。
2.探究：学生围绕以下问题展开讨论：
a.常见的塑料瓶有哪些种类？
b.塑料瓶的用途有哪些？
3.总结：教师和学生一起总结塑料瓶的种类和用途，并展示相关图片和文本材料。
第二课时
1.复习：回顾上节课学习的内容。
2.示范：老师带领学生一起制作花盆，给出详细的步骤和方法。
a.选择一个干净的塑料瓶作为花盆的底部；
b.用剪刀或刀具将塑料瓶的顶部切掉；
c.在底部和侧面打孔，方便水分排出；
d.在底部放入薄层石子，以便排水，然后加入适量的土壤；
e.选择适合种植的植物，将其种植到花盆中；
f.看到盆栽生长，有需要时及时浇水和施肥。
3.实践：学生们自己动手制作花盆，并在花盆中种植植物。
4.展示：学生展示自己制作的花盆，并分享制作过程中的困难和收获。
第三课时
1.复习：回顾上节课制作花盆的步骤和方法。
2.拓展：学生们可以在制作的基础上进行个性化设计和装饰。
a.使用彩色纸张、贴纸、绒线等材料装饰花盆；
b.利用彩色涂料在花盆上绘制图案和文字；
c.通过绳子、珠子等材料为花盆做吊饰或提手。
3.创造：学生们根据自己的想法和创意进行花盆的装饰和设计。
4.展示：学生展示和分享自己设计的花盆，并与同学一起欣赏和评估。
教学反思：
通过本次教学，学生们不仅了解了塑料瓶的种类和用途，还学会了利用塑料瓶制作花盆的基本步骤和方法。通过动手实践和创造，培养了学生们的动手能力和创造力。此外，通过花盆的装饰和个性化设计，激发了学生的想象力和审美观。在教学过程中，教师注重培养学生们的合作精神和表达能力，通过展示和分享，增强了学生们的自信心和展示能力。整个教学过程注重理论与实践的结合，既加深了学生对塑料瓶的了解，又培养了他们的实践能力和创造力。
初中手工教案(篇3)
初中手工教案
一、教学目标：
1.了解手工艺术的基本概念和特征；
2.培养学生动手能力和创造能力；
3.学习传统手工艺品的制作方法以及其背后的文化内涵。
二、教学内容：从传统手工艺品的制作入手，介绍不同类别的手工艺品，并指导学生制作相应手工品。
1.第一节：陶艺制作
A.介绍陶艺的来源、发展历史和特点；
B.教学制作简单的陶艺作品，如小陶罐或小花瓶。
2.第二节：纸艺制作
A.介绍纸艺的来源、发展历史和特点；
B.教学制作简单的纸艺作品，如立体卡片或折纸动物。
3.第三节：编织艺术
A.介绍编织艺术的来源、发展历史和特点；
B.教学制作简单的编织作品，如手织毛线帽或手工编辫子。
4.第四节：剪纸艺术
A.介绍剪纸艺术的来源、发展历史和特点；
B.教学制作简单的剪纸作品，如窗花或剪纸动物。
三、教学步骤：
1.第一节：陶艺制作
A.在课堂上呈现各种陶艺作品的图片，并简要介绍；
B.解释陶艺的基本制作材料和工具；
C.指导学生制作陶艺作品，鼓励他们表达个性和创造力。
2.第二节：纸艺制作
A.在课堂上呈现各种纸艺作品的图片，并简要介绍；
B.解释纸艺的基本制作材料和工具；
C.指导学生制作纸艺作品，鼓励他们尝试不同的折纸方式和设计。
3.第三节：编织艺术
A.在课堂上呈现各种编织作品的图片，并简要介绍；
B.解释编织艺术的基本材料和工具；
C.指导学生制作编织作品，鼓励他们选择不同的编织方法和图案。
4.第四节：剪纸艺术
A.在课堂上呈现各种剪纸作品的图片，并简要介绍；
B.解释剪纸艺术的基本制作材料和工具；
C.指导学生制作剪纸作品，鼓励他们尝试不同的剪纸技巧和设计。
四、教学评价：
1.学生能够准确地描述手工艺术的基本概念和特征；
2.学生能够熟练运用陶艺、纸艺、编织和剪纸的基本技巧制作作品；
3.学生能够理解手工艺品背后的文化内涵，并能够通过作品表达个人的想法和创意。
五、教学资料和资源：
1.陶艺制作所需的陶土、陶刀等工具；
2.纸艺制作所需的彩纸、剪刀等工具；
3.编织艺术制作所需的毛线、针等工具；
4.剪纸艺术制作所需的剪刀、纸等工具；
5.相关的图片、视频和书籍等教学资源。
六、教学延伸：
1.组织学生参观陶艺工坊或陶艺展览，加深对陶艺的了解；
2.组织学生观看纸艺、编织和剪纸的相关视频，进一步拓宽视野；
3.鼓励学生参加手工艺比赛或展览，展示自己的作品和创意。
初中手工教案(篇4)
初中手工教案
主题：制作剪纸
一、教学目标：
1.了解剪纸的起源和历史。
2.学习剪纸的基本技巧。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
4.提高学生的动手能力和艺术修养。
二、教学重点：
1.了解剪纸的基本知识。
2.掌握剪纸的基本技巧。
3.培养学生的想象力和创造力。
三、教学难点：
1.学生如何进行剪纸设计。
2.学生如何运用剪纸技巧制作作品。
四、教学准备：
1.课件和多媒体设备。
2.剪纸的样例和图纸。
3.剪刀、彩纸、胶水、画笔等制作工具。
五、教学过程：
第一课时：
1.引入剪纸的话题，向学生展示剪纸的图片和作品，引发学生的兴趣。
2.介绍剪纸的起源和历史，让学生了解剪纸的文化价值。
3.向学生介绍剪纸的基本知识，如剪纸的分类、剪纸的基本工具等。
第二课时：
1.回顾上节课的内容，强化学生对剪纸的基本知识的掌握。
2.演示剪纸的基本技巧，如叠纸、剪纸等，教给学生基本的剪纸技巧。
3.要求学生在纸上练习剪纸的基本技巧，让学生熟悉剪刀和纸的操作。
第三课时：
1.让学生观察剪纸的样例和图纸，了解剪纸设计的要素和技巧。
2.让学生进行简单的剪纸设计，如剪心形、剪花等。
3.鼓励学生发散思维，进行剪纸创作，并鼓励学生将自己的创作展示出来。
第四课时：
1.引导学生讨论剪纸在艺术中的应用，如剪纸画和剪纸动画等。
2.向学生介绍剪纸的发展和应用领域，鼓励学生进行剪纸创作。
3.组织学生进行剪纸比赛或展示，以展示学生的剪纸成果和学习成果。
六、教学延伸：
1.学生可以利用剪纸技巧进行其他手工制作，如贺卡、饰品等。
2.学生可以了解剪纸的不同风格和流派，拓宽对剪纸文化的理解和认识。
七、教学评价：
1.观察学生在课堂上的参与情况和学习兴趣。
2.评价学生在剪纸技巧上的掌握情况。
3.评价学生的剪纸创作和作品设计。
以上是一份关于制作剪纸的初中手工教案，希望能够帮到你！
初中手工教案(篇5)
主题一：手工制作小动物
教学目标：
1. 了解手工制作小动物的基本材料和工具；
2. 学习手工制作小动物的基本步骤和技巧；
3. 练习手工制作小动物，培养动手能力和创意思维。
教学过程：
一、引入
通过展示一些手工制作小动物的范例，引导学生关注手工作品的美感和趣味性，并激发学生的兴趣。同时，简要介绍一些手工制作小动物的基本材料和工具。
二、示范
通过实物展示和视频教学，向学生讲解手工制作小动物的基本步骤和技巧，并重点强调注意事项和技巧要领。
三、练习
让学生自行选择自己喜欢的小动物进行制作。教师给予一定的指导和帮助，同时注重培养学生的创新能力和独立思考能力。
四、合作
让学生结合自己的作品，与同学进行展示和交流，分享自己的制作经验和创意点子。
五、总结
通过展示学生的手工制品，让学生感受到手工的乐趣和成就感。同时，对学生的制作过程进行总结，共同探讨手工制作的技巧和方法。
主题二：手工制作节日礼品
教学目标：
1. 了解传统节日的文化内涵和习俗；
2. 练习手工制作节日礼品，培养动手能力和创意思维；
3. 培养学生的文化自觉和民族自信心。
教学过程：
一、引入
通过介绍传统节日的来源和发展历史，引导学生了解传统节日的文化内涵和习俗。同时，引导学生思考手工制作节日礼品的意义和价值。
二、示范
通过实物展示和视频教学，向学生讲解手工制作节日礼品的基本步骤和技巧，并重点强调注意事项和技巧要领。
三、练习
让学生自行选择适合自己的节日礼品进行制作。教师给予一定的指导和帮助，同时注重培养学生的创新能力和独立思考能力。
四、合作
让学生结合自己的作品，与同学进行展示和交流，分享自己的制作经验和创意点子。在此基础上，鼓励学生尝试合作制作节日礼品。
五、总结
通过展示学生的节日礼品，让学生感受到手工制作的乐趣和成就感。同时，对学生的制作过程进行总结，并引导学生思考如何在手工制品中体现文化内涵和民族特色。
主题三：手工制作实用物品
教学目标：
1. 了解手工制作实用物品的基本材料和工具；
2. 学习手工制作实用物品的基本步骤和技巧；
3. 练习手工制作实用物品，培养动手能力和创意思维。
教学过程：
一、引入
通过展示一些手工制作实用物品的范例，引导学生关注手工作品的实用性和创意性，并简要介绍一些手工制作实用物品的基本材料和工具。
二、示范
通过实物展示和视频教学，向学生讲解手工制作实用物品的基本步骤和技巧，并重点强调注意事项和技巧要领。
三、练习
让学生自行选择自己需要的实用物品进行制作。教师给予一定的指导和帮助，同时注重培养学生的创新能力和独立思考能力。
四、合作
让学生结合自己的作品，与同学进行展示和交流，分享自己的制作经验和创意点子。在此基础上，鼓励学生尝试合作制作实用物品，如班级自制文具盒、书签等。
五、总结
通过展示学生的手工制品，让学生感受到手工的乐趣和实用性。同时，对学生的制作过程进行总结，共同探讨手工制作的技巧和方法。同时，引导学生思考如何在手工制品中体现创意和实用性。
初中手工教案(篇6)
主题：利用环保材料制作手工作品
范文：
一、教学目标
1.了解环保材料的概念和分类。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.通过制作手工作品，达到环保和美化环境的目的。
二、教学重难点
1.了解如何使用环保材料制作手工作品。
2.培养学生的创意思维和动手能力。
三、教学过程
1.引入
（教师出示一些由环保材料制作的手工作品，并给学生解说相关的知识）
教师：大家看看这些手工作品，你们知道它们是由什么材料制作的吗？
学生：不知道。
教师：它们是由环保材料制作的，环保材料指的是那些不对环境造成污染，并且可以循环利用的材料。你们知道有哪些环保材料吗？
学生：...
教师：常见的环保材料有纸张、纸板、废旧报纸、塑料瓶、废弃物等。
2.展示示范
（教师展示一些利用环保材料制作的手工作品，并且说明制作步骤）
教师：今天我们就来制作一些简单的手工作品，首先我们来制作一个废纸篮。首先，我们需要准备一些废旧报纸和塑料瓶。
（教师示范将废旧报纸剪成合适大小，并用胶水粘贴在塑料瓶上，制作成废纸篮的外形。最后再用彩色纸装饰一下。）
3.分组制作
（学生分组进行制作）
教师：现在，同学们可以分组制作其他的手工作品，比如花瓶、笔筒、手提袋等等。你们可以自己发挥想象，利用环保材料进行制作。
4.展示交流
（学生将自己制作的手工作品展示给全班同学，并分享制作过程和心得体会）
教师：同学们，现在请你们轮流来展示你们制作的手工作品，并讲述一下制作过程和心得体会。
五、课后作业
制定班级手工作品展览，并邀请其他班级到场欣赏。
六、教学反思
通过本节课的教学设计，学生通过制作手工作品，了解和使用环保材料的方法，培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过制作手工作品，也达到了环保和美化环境的目的。通过展示交流环节，学生不仅能够展示自己的成果，还能够学习他人的经验和技巧，互相交流学习，提高了他们的实践能力和合作意识。
初中手工教案(篇7)
初中手工教案
主题：手工制作折纸动物
一、教学目标：
1. 能够了解折纸的基本知识和技巧；
2. 能够熟练掌握折纸的基本步骤和折叠方法；
3. 能够制作出不同种类、不同形态的折纸动物；
4. 能够培养学生耐心、细心、认真的做事态度，锻炼学生手脑协调能力和想象力。
二、教学内容：
1. 折纸的基本知识和技巧；
2. 折纸动物的制作。
三、教学步骤：
1. 教师介绍折纸的历史和分类，让学生了解什么是折纸。
2. 给学生发放原色纸和图示手册，让学生跟着手册练习基本的折叠方法。
3. 介绍如何用原色纸创造出不同形态的折纸动物，并展示一些示例，让学生了解折纸可以制作出不同种类、不同形态的东西。
4. 考虑到每个学生的技术和能力不同，教师可以根据学生的实际情况来指导学生选择适合自己水平的折纸动物进行制作。
5. 学生开始折纸制作，教师可以帮助学生解决遇到的问题。
6. 结束时，让学生展示自己制作的折纸动物，表彰优秀的作品，并对所有学生给予鼓励和肯定。
四、教学重点：
1. 折纸的基础知识和技巧；
2. 折纸动物的制作。
五、教学难点：
1. 折纸的细节处理；
2. 折纸动物的形态造型。
六、教学评价：
1. 折纸动物的完成度；
2. 学生在制作过程中的耐心、细心、认真的做事态度；
3. 学生的手脑协调能力和想象力有没有得到提高。
七、教学后记：
1. 折纸手工教学能够培养学生的手脑协调能力和想象力，对于初中生来说具有很好的意义。
2. 教师在教学时应根据学生的实际情况进行指导，让每个学生都能够得到适当的挑战和提高。
3. 教师可以在教学后留下折纸动物作品供学生展示，也可以将学生制作的作品用于校内展览、比赛等活动，让学生得到更好的展示和肯定。
初中手工教案(篇8)
初中手工教案
主题：制作纸雕
一、教学目标：
1. 认识纸雕的基本工具和材料。
2. 学习并掌握纸雕的基本工艺。
3. 创作并制作一件个性化的纸雕作品。
4. 培养学生的空间想象力和动手能力。
二、教学内容与方法：
1. 教学内容：
（1）纸雕的基本概念和起源。
（2）纸雕的工具和材料。
（3）纸雕的基本工艺和技巧。
（4）纸雕的风格与表现形式。
（5）纸雕作品欣赏与评价。
2. 教学方法：
（1）讲述法：通过教师的讲述介绍纸雕的相关知识。
（2）示范法：教师进行纸雕的示范，让学生清楚掌握制作纸雕的过程。
（3）实践法：学生自行制作一件纸雕作品，并进行展示与交流。
三、教学过程：
1. 纸雕的基本概念和起源（15分钟）
讲解纸雕的定义、发展历史和在艺术领域的应用等，引导学生对纸雕有初步的了解。
2. 纸雕的工具和材料（10分钟）
介绍常用的纸雕工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、废旧纸等，并解释它们的用途和选择原则。
3. 纸雕的基本工艺和技巧（20分钟）
详细讲解纸雕的基本工艺和技巧，包括折叠、剪切、刻画等，提醒学生注意操作时的细节和注意事项。
4. 纸雕的风格与表现形式（15分钟）
介绍纸雕的不同风格和表现形式，如立体雕塑、平面剪纸等，鼓励学生进行多样化的创作。
5. 纸雕作品欣赏与评价（20分钟）
展示一些著名的纸雕作品，并对其进行评价和解读，引导学生学会观察、分析和欣赏艺术作品。
6. 制作个性化的纸雕作品（30分钟）
要求学生根据自己的兴趣和想象力，进行个性化的纸雕创作。在制作过程中，教师可提供适当的指导和帮助。
7. 展示与交流（20分钟）
学生互相展示自己的纸雕作品，并进行交流、评价和分享，增加互动和学习的乐趣。
四、教学评价方法：
1. 观察学生的参与度和学习态度。
2. 评价学生作品的创意和制作质量。
3. 针对学生的表现，给予适当的肯定和建议。
五、教学延伸：
1. 给学生提供更多的纸雕作品欣赏资料，并引导他们深入了解不同风格和流派的纸雕艺术。
2. 鼓励学生开展纸雕创作比赛，提高学生的动手能力和艺术素养。
3. 教师可以与学生一起参观相关的艺术展览或工艺品市场，拓宽学生的艺术视野。
初中手工教案(篇9)
初中手工教案
主题：制作糖果盒
教学目标：
1.了解糖果盒的种类和制作材料；
2.学习制作简易的糖果盒；
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：
1.糖果盒的种类和制作材料；
2.简易糖果盒的制作步骤。
教学重点：
1.了解糖果盒的种类和制作材料；
2.掌握简易糖果盒的制作步骤。
教学难点：
掌握简易糖果盒的折叠技巧。
教学准备：
纸板、剪刀、胶水、彩色纸、尺子、铅笔等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.学生观看一段关于制作糖果盒的视频，激发学生对手工制作的兴趣。
2.教师提问：大家最喜欢糖果吗？你们有没有收藏糖果的盒子？
二、讲解糖果盒的种类和制作材料（10分钟）
1.教师介绍各种糖果盒的种类，并展示一些实物样品。
2.教师讲解糖果盒的制作材料，如纸板、彩色纸等。
三、制作简易糖果盒（30分钟）
1.教师给予学生简易糖果盒的制作步骤。
a.用尺子在纸板上量出一个10cm x 10cm的正方形，用铅笔画出。
b.用剪刀将纸板按照所画的正方形剪下来，并将边缘修整整齐。
c.用尺子和铅笔，分别在正方形的四边画出3cm的间隔线。
d.将四边3cm的间隔线之间的区域剪掉，留下一个中心正方形。
e.将剩下的中心正方形分成四个小正方形，分别是糖果盒的四个角。
f.用剪刀在四个小正方形的对角线上剪一个小口。
g.将四个小正方形的对角线的小口对折，使小口之间相互接触，形成盒子的四个角。
h.用胶水将盒子的四个角固定住。
i.将彩色纸剪成小长方形，用于装饰盒子。
j.在彩色纸上写上糖果的名字，粘贴到盒子上即可。
2.学生根据教师的指导，一步一步完成自己的糖果盒制作。
四、展示和分享（10分钟）
1.学生展示自己制作的糖果盒，并介绍自己的设计理念和制作过程。
2.学生互相交流分享，欣赏他人作品，给予肯定和建议。
五、总结（5分钟）
1.教师总结糖果盒制作的步骤和技巧。
2.鼓励学生在日常生活中多利用废弃的纸板和材料，进行手工创作。
六、作业布置（5分钟）
1.要求学生在家中制作一个特别的糖果盒，并用一段文字记录制作过程和设计理念。
2.要求学生下节课展示自己的作品。
教学反思：
通过本节课的手工制作活动，学生不仅学会了制作简易糖果盒的步骤和技巧，还培养了动手能力和创造力。同时，通过学生的展示和分享，激发了学生的兴趣和自信心，促进了学生之间的交流和合作。如果有更多时间，可以组织学生进行糖果盒的创意设计比赛，进一步提高学生的手工制作能力和创造力。
初中手工教案(篇10)
初中手工教案-剪纸制作wwW.Zf133.COM
一、教学目标
1.了解剪纸的起源和发展历程，理解剪纸的文化内涵；
2.学会基本的剪纸刀法技巧；
3.掌握剪纸的基本步骤；
4.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
白纸、剪刀、剪纸刀。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
介绍剪纸的历史背景和文化内涵。向学生展示一些优秀的剪纸作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2.技术讲解（20分钟）
介绍剪纸的基本刀法技巧，如直线剪法、圆弧剪法、三角剪法等。向学生演示这些技巧，并详细讲解每一种刀法的步骤和注意事项。
3.实践操作（30分钟）
让学生动手实践剪纸。教师可以提前准备好一些模板或者示范图案，供学生选择。首先，教师可以先示范剪纸的基本步骤，然后让学生根据自己选定的图案，进行剪纸创作。
4.整理展示（20分钟）
让学生将自己制作的剪纸作品整理归档。每个学生都要写一份剪纸作品说明，包括制作的背景和灵感来源。
5.反思总结（10分钟）
让学生展示自己的剪纸作品，并分享制作过程中的心得和体会。教师可以点评学生的作品，并鼓励学生在以后的剪纸制作中继续创新和提高。
四、教学扩展
1.参观展览馆或者艺术展览，了解不同地方的剪纸艺术特色；
2.组织剪纸比赛，鼓励学生在比赛中展示自己的剪纸才华。
五、教学评估
1.观察学生的参与情况和动手能力；
2.评价学生的剪纸作品，包括创意、技巧和美感等方面。
六、教学反思
通过本节手工课的教学，学生对剪纸的起源和文化内涵有了更深入的了解，学会了基本的剪纸刀法技巧，并将其运用到实际的剪纸创作中。通过制作剪纸，学生培养了动手能力和创造力，提高了对美的感知和表达能力。这样的手工课教案不仅符合课程要求，还能通过实际操作和创作，激发学生的学习兴趣和创新潜力。
