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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。生活大班教案专题给大家汇集了大量关于生活大班教案、生活大班教案精选等，希望丰富的生活大班教案内容能够对大家有所帮助！
每个老师在上课前需要规划好教案课件，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是课堂教学成效的保障之一，如何写出一篇好的教案？我们为您特别挑选的“生活大班教案”一定能够让您惊喜连连，相信会对你有所帮助！
生活大班教案【篇1】活动目标
1．帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边物品的名称、外形特征及喜欢它的原因。
2．引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。
3．使幼儿能针对教师的提问，围绕话题与同伴交流自己的见解，培养语言交往能力及发散性思维。
4．通过收集物品，培养幼儿好问、爱思考的习惯及探索新事物的好奇心。
5．通过小小设计师活动激发幼儿的创造意识。
活动准备
物质准备：师生共同收集物品：电子打火机、电动剃须刀、微型冷热风机、按摩器、对讲机、磨刀器、瓜子夹、电动粉碎机、切冰刀、自动铅笔盒、新型牙签座、净烟器、声控玩具、来电显示电话机、微型应急灯、溜冰鞋等。
知识经验准备：幼儿基本了解自己所带物品的名称、外形特征、用途等。
活动过程
(一)创设谈话情境，引出谈话话题，激起幼儿谈话的欲望。
1．教师将带来的物品放在一张桌上，引导幼儿观察。这些物品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很广，激起幼儿愿意介绍自己物品和倾听别人介绍物品的欲望。
2．教师用提问的形式引出谈话话题：“你们带来的物品叫什么?它是什么样子的?”要求幼儿向同伴介绍自己带来的物品，教师参与指导幼儿的讨论，及时引导幼儿的谈话方向，将话题集中在“物品”上。
(二)幼儿介绍自己的物品，表达讨论出的结果，并展示实物。
1．请在小组谈话中谈得较好的幼儿，向全班小朋友介绍自己带来的不同物品。要求幼儿说清物品的名称、形状、颜色。
2．引导幼儿清晰地把各自带来的不同物品一一介绍给大家。当幼儿介绍发生困难或介绍不全面时，教师应及时提醒，帮助幼儿补充内容，使幼儿能用连贯的语言准确地介绍。此时提醒其他幼儿注意倾听别人的介绍。
(三)幼儿集体谈论所带物品的用途，引导幼儿用第一人称的方法进行谈论。
1．教师提问，拓展话题：“你们喜欢带来的物品吗?为什么?”
2．引导幼儿用第一称的方法介绍自己的物品，教师示范：“今天我也带来了一件物品，看，是一双漂亮的溜冰鞋。”教师一边摆弄溜冰鞋，一边介绍，“我的名字叫溜冰鞋，别看我的样子与普
阅读全文>>>这篇“大班生活教案”文章广为网络传播。为了上好课，老师每天都会认真编写教案课件，确保按时准备好。在授课时，老师以教案课件为指南，进行教学。希望您多关注我们网站的更新！
大班生活教案(篇1)活动目标：
1、了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。
2、知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。
3、体验生活的美好和幸福。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
1、向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。
2、教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片。
3、幼儿用书：《生活用品又多》。
活动过程：
1、引导幼儿了解常见的生活用品。
教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。
教师小结：在我们的生活中有许多生活用品，它们有不同的用处。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。
2、幼儿交流调查结果。
幼儿互相交流自己的调查结果，并在集体面前介绍。
引导幼儿比较以前的生活用品和现代生活用品的不同之处。
3、引导幼儿看幼儿用书，进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。
幼儿阅读幼儿用书，并和同伴交流。
幼儿集体交流、讨论：现代生活用品既丰富又方便。
教师小结：
现在，人们发明和改进了许多生活用品，这些用品给我们的生活带来了很大的方便。
活动反思：
生活用品是幼儿在生活中最熟悉的，在活动前，我请家长帮助幼儿收集生活用品事物或者图片。通过活动，幼儿感受到了现代生活用品的方便，快捷，感受到科技的进步。我觉得开展这类的活动，需要发挥孩子的力量，收集生活用品，结婚游戏开展效果会更好。
大班生活教案(篇2)活动目标：
1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。
2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。
3.体验自己生活的美好和幸福。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
重点难点：
1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。
2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。
活动准备：
1.幼儿与家长共同收集生活用品（实物或图片），选择12件带到幼儿园。
2.布置生活用品小超市
3.幼儿用书：《方便的生活用品》
方法手段：
生活实践法、讨论法
教学过程：
教师活动：
一、教师带领幼儿逛生活用品小超市，让幼儿了解常见的
阅读全文>>>笔者感到十分欣慰，能够向读者推荐一篇有关“中班生活教案”的文章。在上课之前，充分准备好课堂教案和课件显得尤为重要，对于每位教师而言，编写教案和制作课件都是不可或缺的一环。教案则作为一种有效的教学管理工具，帮助教师更加科学地实现知识的传授。相信在本文中，您一定能找到所需的内容！
中班生活教案 篇1活动目标：
1.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。
2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。
活动准备：
“我不想生气”绘本的ppt，安静、愉快的音乐各一。
活动过程：
(一)小兔生气了
1.观察封面图片：这只兔子看起来心情怎么样?
你从哪里感觉到它很生气?
2.我们一起来看看小兔生气成什么样子了——
(1)观看图片1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。
(2)我们来听听小兔子是怎么说的。(幼儿边看ppt，听教师讲述画面内容)
3.小结：真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。
4.猜测：小兔子会因为什么事情这样生气呢?
5.看看，小兔到底为了什么事情生气呀!(幼儿看ppt，听教师讲述画面内容)
6.小结：被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。
(二)我也会生气
1.你也有这样生气的时候吗?你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。
2.告诉大家你会为什么事生气?
3.老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。
(三)我不想生气
1.你感觉人生气了，心里装了个大火球舒服吗?生气对人有些什么影响呢?
2.一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气的时候，有什么好办法可以让自己不生气呢?
3.看看小兔子有些什么好办法吧：阅读故事图片6~7
(1)幼儿边看ppt，边听教师讲述画面内容
(2))呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。
去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。
(3)你知道了什么新的方法?让我们随着小兔子一起来试一试：
4.阅读故事图片8，体会气消后的愉快心情
(1)呵呵，这些办法真不错，看!我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。因为嘛，我们生气得连为什么生气都忘记了呀!哈哈，这真的好可笑!
(2)你生气的大火球还在吗?原来，生气是可以用有用的办法赶跑的，我们都不想生气，让我们愉
阅读全文>>>在阅读的过程中趣祝福找到了一篇非常实用的“幼儿大班生活教案”，希望您分享本页内容与您朋友。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是促进师生教育教学交流和互动的重要工具。
幼儿大班生活教案【篇1】一、目标
1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式展现出来。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
二、过程
（一）分享：
说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？
（二）观看照片，引出主题，激发讨论：
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？
（2）屁股擦不干净是文明行为吗？
（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？
（三）制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：
（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？
（2）不推人这一条怎么记？为什么这么记？谁愿意来试一试？
（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？
（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
（四）记录后，幼儿集体说一说公约内容。
三、 活动延伸
1、完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
（1）讨论：活动室哪些地方更要保持整洁？小朋友怎样做才能保持整洁？
（2）幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
（3）、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
（4）形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
幼儿大班生活教案【篇2】节能减排，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。低碳生活节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择低碳生活，是每位公民应尽的责任。利用孩子的蝴蝶效应，去感染带动身边的人，大家一起行动起来!
1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。
2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。
1、图片《地球爷爷哭了》;ppt展示《变废为宝》图
阅读全文>>>趣祝福小编在这里为您整理了“大班活动教案眼镜”的相关资讯敬请关注。教案课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要抓紧完成了。 制作生动的教学课件能促进学生对知识点的理解。希望本文能给您提供借鉴！
大班活动教案眼镜 篇1一、设计初衷
“温州眼镜”主题活动已接近尾声，孩子们还意犹未尽，“老师，为什么眼镜脚这么光滑？”“老师，为什么太吣琬有计多颜色呢？”“老师，眼镜制作要多少道工序啊？”“眼镜框有大有小，工人叔叔是怎么制作的呢？"......针对孩子们的求知欲，我们抓住了这一教育契机，利用本地的资源，走进了邻镇的眼镜厂，和孩子们一同探求其中的秘密！
二、活动目标
1.初步了解眼镜的生产过程。
2.启发幼儿珍惜生活中的每一件物品，懂得尊重他人的劳动成果。
三、座客教
师：朱师傅（以下简称“朱”、姚骁琛（眼镜厂负责人，以下简称“姚”)
四、活动对象：大班
五、活动准备
1.与眼镜厂联系，商量活动内容
2.准备好幼儿接送车。
六、活动过程
(一)客座老师介绍，提出参观注意事项。
朱：小朋友，你们好！非常欢迎你们来我们眼镜厂，我是这里的车间管理员朱师傅。幼：朱师傅，你好！为什么你脖子上挂着个工作牌啊？朱：小朋友观察得真仔细！这是我们工作人员的证明，有了这个工作牌，我们工人才能进入车间工作，眼镜加工车间里有许多机器正在工作，小朋友参观时，不能乱碰，要注意安全。
(二）认识眼镜的制作材料。
姚：孩子们，你们在日常生活中都看到过哪些眼镜？
幼：太阳镜；l爷爷奶奶戴的老花镜；老师的近视眼镜……
姚：小朋友知道的这么多了，谁知道制作眼镜要用哪些材料？
幼：不知道！
姚：叔叔今天就带你们一起去找找、看看这些东西吧！
(三)观察主要的配镜材姚师傅边操作材料边介绍一副眼镜的组成配件：(1)镜框；(2)脚丝；(3)中梁；(4)横旦；(5)脚套；(6)锁块(7)酒杯；(8)铰链；(9)托叶；（10)镜片。
（四）简单介绍眼镜制作流程。
朱：小朋友，制作眼镜要许多道工序。先要设计眼眼样，制成模板，还要磨片，把眼镜的镜片磨成一定的规格，然后抛光，最后把镜片装装上。
幼：制作一副眼镜可真麻烦朱：还没好呢，我们还要调配眼镜，按照装配眼镜的国家标准进行调整，这样才算完成了
（五）小结。
师：今天朱师傅和姚师傅给我们介绍了眼镜的制作过程，让我们知道眼镜加工的要求很高，必须把好每一关，才可以达到整体的细
阅读全文>>>我们编辑了“中班生活教案”以更好地满足您的需求，敬请您阅读并收藏本文。教案课件是老师工作当中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是提升教学效率的重要工具。
中班生活教案 篇1一、活动目标：
1、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。
2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
二、活动准备
故事ppt
三、活动过程：
1、导入：故事封面《熊叔叔的生日派对》
提问：你过生日的时候谁来了?除了客人，还有什么?大家会为你做什么事?
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
(1)、睡觉：
预设问题：熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他做什么累了?他为什么搬石头?造小桥给谁走?
(2)、打扰：
a、预设问题：熊叔叔睡觉的时候，什么响了?响了几次?猜猜是什么事情?
b、引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做的相反动作：开—关、上—下、坐—站、推—拉
(3)、惊喜：
预设问题：熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢?盒子里是谁?
小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊!
3、延伸活动：
(1)、做蛋糕(美工活动)：
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，可是它发现，小动物们没有准备生日蛋糕，这可怎么办呀?让我们来为它做一个吧!
(2)、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
中班生活教案 篇2【活动目标】
1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。
2、培养观察能力和操作能力。
3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5、发展目测力、判断力。
【活动准备】
1、趣味练习：找相同形状1-17。
2、ppt图形。
【活动过程】
一、导入
教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗?
二、展开
1、趣味练习：找相同形状
采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。(三角铁)
2、引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。
3、通过动手操作进一步掌握三角形的特
阅读全文>>>教学目标：
1.了解端午节的由来和在中国的传统文化价值。
2.学会用简单语言表达对端午节的认识和表达相关词汇。
3.通过搭配、模仿、演讲等活动，提高学生的口语表达能力。
4.通过折纸、剪纸等制作活动，提高学生的动手能力。
教学准备：
1.端午节图片、图书等资料。
2.制作粽子、龙舟、五彩丝等相关物品。
3.课前安排好学生的分组，确定各组负责的活动内容。
教学内容：
一、导入
1.师生打招呼，制造轻松的气氛，并向学生介绍教师的主题。
2.导入活动：制作“端午节”的海报，海报应该包括：端午节的历史由来、吃粽子、赛龙舟、挂彩丝等活动。生动地介绍端午节的传统文化，在学生的思维中引起共鸣。
3.导入结束后，教师可以向学生介绍本节课的学习目标，以便使学生有针对性和目的性地开展活动。
二、活动一：口语表达
1.教师以讲故事的方式介绍端午节的历史意义，比如说：屈原的故事，吴刚的故事等等。
2.教师分为几个小组，模拟将要参加赛龙舟比赛的人物，每个小组至少要包括几个角色，如：队长、教头、选手等等。通过模仿、搭配、对话等方式，让学生提高口语表达能力。
3.演讲比赛：几个小组进行比赛，评选“最佳口语表达奖”。每个小组派出一个代表进行演讲。
三、活动二：手工制作
1.教师对学生讲解如何制作粽子、龙舟、挂彩丝等端午节相关的物品。
2.分组制作，每组学生制作同一样物品。组间比赛，选出最好的作品。
四、活动三：学生自主表演
1.根据所学内容，让学生自己准备并表演。
2.表演结束后，教师要给予一些指导和评价。
五、总结
1.教师带领学生回顾学习内容，确认各项学习目标是否达成。
2.对于个别学生不足的地方予以指导加强。
3.课程结束时，教师可以与学生讨论并反思课堂中的问题。
教学反思：
本节课的整体难度不高，学生较容易理解。但要注意区分学生的口语表达水平，防止存在太多的压力。 老师需要不断地调整团队合作的时间和项目，以便平衡整个课程内容的难度。每一次的活动时间不应过长，以免让学生感到疲劳。授课效果良好，学生对于端午节的文化有了深刻的了解，口语表达及手工制作能力也得到了进一步提升。
阅读全文>>>大班社会活动端午节教案
端午节是中国传统的节日之一，每年农历五月初五都要举行庆祝活动，以纪念屈原先生的死亡和龙舟竞赛的传说。为了让幼儿了解中国的传统文化和习俗，因此，我们设计了一堂有趣的大班社会活动端午节教案。
教学目标：
1. 了解端午节的历史、传说和习俗。
2. 学会制作粽子和赛龙舟。
3. 提高幼儿的团队协作和竞争意识。
4. 培养幼儿对中国传统文化的珍爱和热爱。
教学步骤：
一、引入
我们可以通过让幼儿看端午节的图片或视频、讲端午节的来历和传说、给幼儿介绍粽子和赛龙舟的特点等方式来引入这堂课程，激发幼儿学习的兴趣和欲望。
二、制作粽子
粽子是端午节必不可少的传统食品，幼儿们可以参与制作过程。我们可以将幼儿分组，让每个小组派出一名代表去选购原材料，其他小组成员则可以帮助洗米、泡黄豆、挂棕叶等。
三、制作赛龙舟
龙舟是端午节赛龙舟的道具，我们可以准备一些纸板和色彩鲜艳的纸张，教幼儿们手工制作小型龙舟。我们可以让每个小组设计出自己的龙舟形象，并根据龙舟的尺寸制作相应的桨。
四、活动环节
1. 粽子比赛：让幼儿们自己评选粽子，看看哪组的粽子味道、色泽、外观都最好。
2. 赛龙舟：我们可以将幼儿们按组分别排着队，每个队有一名领船手，小组成员则扮演龙舟队员，使用自己制作的龙舟比赛，互相加油。
五、总结
我们可以通过让幼儿们展示他们制作的粽子、龙舟以及比赛场景等方式来总结这堂课程，同时也可以提醒幼儿要爱护传统文化和保护龙舟等有关中国文化和保护环境的知识点。
六、课后延伸
我们可以让幼儿自己写作文，分享他们对于文化的理解、对于学习的体验和想法等。
结语：
端午节是中华民族的传统节日之一，通过这样的社会活动教学，我们可以让幼儿了解中华文化的博大精深，让他们在积极参与的过程中，感受到中国传统文化和习俗的独特魅力和丰富内涵。
阅读全文>>>教师的工作之一便是撰写教案与课件，这需要他们抽出自己的时间来完成。教案是教学与科研中不可或缺的重要资源。为呈现出这篇“大班教案”，编辑耗费了大量时间与精力，仅供参考，希望大家一同来看看！
大班教案 篇1经过反思整个教学过程，我感觉有成功之处也有欠缺的地方。
1.从兴趣入手，抓住注意力。
本节课是初一数学的第一堂课，如果仅仅完成课本的知识，那是远远不够的。初中数学比小学数学内容加深了、拓展了，也更丰富了，从这节课中就能体会到。因此，不但要引导学生顺利过渡到初中学习当中，同时还要让学生认识到数学在实际生活中的作用，让他们初步体会几何的美。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，在课件中我设计了观察室、活动室、竞赛室、训练室和探究室等五大模块，其中穿插许多学生熟悉和喜爱的图片和卡通人物，使用时学生参与的积极性很高，课堂气氛好，这不但抓住了学生的注意力，还提高了学生的学习兴趣，让学生愿意学、喜欢学。
2.培养能力，全面发展。
《标准》积极强调德育和智育要相结合，教学中还要发展学生的各种能力。教学中我为学生营造了一个充分展示自己的平台，引导他们仔细观察，然后鼓励他们将自己的观点大胆地说出来，在活动室和竞赛室中和学生一起参与讨论和比赛，他们画了许多有创意的立体图形(比如，墨水瓶、圆锥体的冰淇淋、草帽及一些简单的建筑物等)，我给他们充分的赞扬，增强他们的自信心。这无形中就锻炼了学生的观察能力、语言表达能力、动手能力、创造能力、审美能力。此外，我还特意设计了探究室这个环节，因为学生都喜欢小动物，可以从中培养学生的爱心和环保意识，渗透德育思想。
3.需要改进的三个问题。
(1)学生虽然有了一定的识图能力，但是画图能力还是很欠缺。比如，画图时不知道怎样表现立体图形，只能画平面的，这让我意识到对学生的起点不能局限于知识点的研究，还应涉及到技能起点等诸多方面，在今后的教学中，我应该规范作图，并教授一些立体图形的画法。
师：教材在《四边形》这一章《引言》里有这样一句话：把一个长方形折叠就可以得到一个正方形。现在请同学们拿出一个长方形纸条，按动画所示进行折叠处理。
师：这就是我们得到的正方形。下面请同学们拿出三角板(刻度尺)和圆规，我们来研究正方形的几何性质―边、角以及对角线之间的关系。请大家测量各边的长度、各角的大小、对角线的长度以及对角线交点到各顶点的长度。
鼓励学生将测量结果与邻近同学进行
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是提升学生学习质量的重要工具。您可以考虑看一看“大班讲述活动教案”或许会给您一些启示，还希望您能从本网页有所收获！
大班讲述活动教案【篇1】活动目标：
1．在欣赏故事的基础上，尝试帮助野猫给森林里的小动物讲清楚城市有斑马线、地图以及抽水马桶等设施。
2．能结合自己的生活经验，看着图片清楚、有条理地给野猫介绍城市里的其他设施或规则。
3．乐意与同伴或在集体面前大胆地讲述自己对城市的认识。
活动准备：
1．教学挂图：《野猫的城市》。
2．幼儿收集关于城市的美术作品，同时师幼共同收集图片、照片，布置墙饰"我们的城市"。
3．讲解员胸牌若干。
4．各种积木、塑料插粒等建构玩具，纸、笔、糨糊、剪刀等。
活动重点：
乐意介绍城市设施。
活动难点：
能用连贯的语言有条理地介绍城市的的某一特征。
指导要点：
通过讨论、绘画的方式，引导幼儿结合自己的生活经验注意观察、归纳城市的特点，总结城市的优越性。
活动过程：
1.回忆故事。
提问：野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市？
森林里的小动物认为我们的城市是怎样的？
为什么他们会觉得我们的城市是一个很疼、很痒、很没羞的城市？
2．讲述城市里的三个特征。
3．讲述"我们的城市"。
（2）看图片讲述。
教师示范讲述。例如，教师指着剪刀图片进行讲述：城市里人们头发长长了，美容师就用剪刀咔嚓咔嚓剪头发，不一会儿长长的头发就变短了，实在是神奇极了。
幼儿讲述。引导幼儿围绕图片内容，清楚地讲述城市里某一方面的特征，并讲清楚它给城市带来的美、舒适、方便；也可以讲述城市里存在的不足，如噪音、水污染等。
4．介绍"我们的城市"。
教师给幼儿戴上讲解员胸饰，鼓励幼儿给大家介绍展览中反映城市特征的图片。教师对于幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励。
5．建构"我们的城市"。
教师在桌面上提供各种不同的操作材料，如纸、笔、浆糊、剪刀，塑料插花片1筐，塑料插粒1筐，积木若干。幼儿自主选择自己喜欢的材料，建构"我们的城市"，感知城市里高楼林立的氛围。
评价要素：
幼儿是否围绕主题大胆、乐意说。
活动建议：
1.活动延伸：在日常活动中，鼓励幼儿担任讲解员，观察并介绍"我们的城市"。
2.在美工区让幼儿进行艺术创作活动，表现丰富多彩的城市面貌；在建构区，鼓励幼儿用塑料插花片、塑料插粒、积
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