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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。三个和尚观后感专题给大家汇集了大量关于三个和尚观后感、三个和尚观后感精选等，希望丰富的三个和尚观后感内容能够对大家有所帮助！
在这里，笔者为您准备了一篇称心如意的“三个和尚教案”。教案课件是教师工作的重要组成部分，因此教师最好能够认真撰写每一个教案课件。教案的编写不仅能规范教学行为，也有助于提升教学水平，为教师提供有力支持。欢迎您参考，希望能为您带来帮助！
三个和尚教案【篇1】各位领导、各位老师：
今天，我说课的内容是西师版小学语文第三册22课《三个和尚》。
一、说教材
《三个和尚》是一个小朋友喜闻乐见的故事。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝这是为什么？小朋友读了故事，一定会从中受到启发和教育，学会与人合作。
这个故事共有五段，第一段主要写古时候，一个和尚勤快地挑水。第二段主要写两个和尚谁也不愿意吃亏，于是一起抬水。第三段主要写三个和尚谁也不愿意多挑水。第四段写一天夜里，寺庙起火了，三个和尚一起努力扑灭了大火，第五段主要写大火过后，三个和尚明白了道理。本篇课文内容浅显易懂，很具有教育意义，适合低年级学生阅读。
二、说学生
喜欢读故事、听故事是每一个孩子的特点。教材收编这篇课文是满足孩子们的这一愿望，符合低年级学生年龄特征的。很多孩子都听过《三个和尚》这首歌曲，有的还会唱，所以对文章的故事情节孩子们应该是非常熟悉的。他们一定会对这个故事有阅读的兴趣并能从优美的文字中感受到团结合作的道理。
三、说教学目标
识字写字是阅读和写作的基础，是1－2年级的教学重点。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。为此我拟定出第一个教学目标：认识12个生字，会写8个字，积累词语。
阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，又所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。根据课标的这一理念，我拟定出第二个教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，语文的基本能力包括听、说、读、写。我拟定出第三个教学目标：默读课文，讲讲《三个和尚》的故事。这个目标让学生展示自我，体验成功，同时也是对学生听、说、读、写四种能力中说的能力培养。
今天我主要说的是本课的第二课时。我把这一课时的教学目标定位为：
1、认读生字词语，学习积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案的编写需要注意实际操作的可行性，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？为了满足您的需求我整理了以下信息：“《三个和尚》教案”，以下是我关于某个问题的一些探讨和思考供各位参考和借鉴！
《三个和尚》教案 篇1各位领导、各位老师：
今天，我说课的内容是西师版小学语文第三册22课《三个和尚》。
一、说教材
《三个和尚》是一个小朋友喜闻乐见的故事。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝这是为什么？小朋友读了故事，一定会从中受到启发和教育，学会与人合作。
这个故事共有五段，第一段主要写古时候，一个和尚勤快地挑水。第二段主要写两个和尚谁也不愿意吃亏，于是一起抬水。第三段主要写三个和尚谁也不愿意多挑水。第四段写一天夜里，寺庙起火了，三个和尚一起努力扑灭了大火，第五段主要写大火过后，三个和尚明白了道理。本篇课文内容浅显易懂，很具有教育意义，适合低年级学生阅读。
二、说学生
喜欢读故事、听故事是每一个孩子的特点。教材收编这篇课文是满足孩子们的这一愿望，符合低年级学生年龄特征的。很多孩子都听过《三个和尚》这首歌曲，有的还会唱，所以对文章的故事情节孩子们应该是非常熟悉的。他们一定会对这个故事有阅读的兴趣并能从优美的文字中感受到团结合作的道理。
三、说教学目标
识字写字是阅读和写作的基础，是1－2年级的教学重点。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。为此我拟定出第一个教学目标：认识12个生字，会写8个字，积累词语。
阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，又所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。根据课标的这一理念，我拟定出第二个教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，语文的基本能力包括听、说、读、写。我拟定出第三个教学目标：默读课文，讲讲《三个和尚》的故事。这个目标让学生展示自我，体验成功，同时也是对学生听、说、读、写四种能力中说的能力培养。
今天我主要说的是本课的第二课时。我把这一课时的教学目标定位为：
1、认读生字词语，学习积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办
阅读全文>>>根据您的需要，我们编辑了标题为“三个和尚教案”的内容。为了让教学更加顺利，老师需要提前准备好教案和课件。相信对于教案和课件的准备，老师一定非常熟悉。教案是教师个性化服务的重要保证，相信这会对大家有所帮助！
三个和尚教案 篇1设计意图：
《三个和尚》的故事，孩子们都很熟悉，这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配，念起来琅琅上口。歌曲旋律优美、欢快、动听。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的诙谐、有趣，深得孩子们喜爱；在音乐教学活动中，我认识到音乐课不仅仅是教会幼儿学会唱这首歌，还应在幼儿会唱的基础上发展幼儿多方面的音乐素质，于是，在我设计了“以动画片配歌曲为主线，以三个闯关形式，引导孩子们不仅学会唱这首歌，并且培养孩子用对唱的形式表现歌曲，体验唱歌获得的快乐”。
教学目标：
1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。
2、根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲，体验歌唱活动的快乐。
3、教育活动中渗透品德教育。
活动准备：
《三个和尚》动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。
活动过程：
一、发声练习，引起活动兴趣。
《柳树姑娘》使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等不同方式练习发声。
二、看动画引入主题，学说歌词。
1、利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。
2、用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。
①示范唱歌曲（要求幼儿说出其中部分歌词）。
②分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。
③幼儿和老师进一步熟悉歌词。
④老师宣布：
刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关（打开神秘礼盒第一层），想不想把第二层也打开呀？那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。
三、用不同一形式学唱歌曲。
⑤试听《三个和尚》音乐，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。
⑥试跟老师唱一遍（纠正不足之处）。
⑦配旋律唱，注重节奏感培养。
⑧提出更高要求，给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。
5、配动画片演唱。
6、老师宣布第二关顺利通过（找一名幼儿打开神秘礼合的第二层）。
四、用对唱地方法表现歌曲。
1、请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（幼儿回答）。
2、老师与幼儿试着对唱。
3、老师、幼儿对唱（完整一遍）。
4、男女分组、交换对唱（纠正不足之处）。
5、幼儿用对唱形式进行表演唱，为动画片配音。
6、老师宣布：顺利通过第三关。
五、结束部分老师总
阅读全文>>>在这篇文章中小编详细介绍了“三个傻瓜观后感”的各种信息，往往人们难以忘怀的，不是书本，而是一部优秀的电影，由于个体的差异，不同的人就有不同的观影感受。每个人的观后感都是独特的因为每个人的感性认知和生活经验不同，观后感可以让我们更好地体验和感受生活提高我们的情感体验能力。如何让自己的作品名观后感拥有超高的感染力呢？
三个傻瓜观后感 篇1有时候，人看电影是为了时间；有时候，人看电影是为了让心灵寻求慰藉；有时候，人看电影是为了平定心情，而我，亦是如此，直到我看了一部电影──三个傻瓜，我才明白：我看电影的意义，是在寻找心灵深处的……
这部电影是在描述三个朋友求学的过程，互相扶持的表现。让我印象深刻的一幕是：当中的主角－－放了一张相片在朋友的皮夹里，一张父母面带笑容而喜悦的照片，他说：“当你有轻生的念头时，看看这张相片，变不会有放弃的想法了。因为如果，你就再也看不到父母的欢愉，他们的笑容也会因此而消失！”在这一刻，我清晰地看见了电影的价值，心中也泛起一波波涟漪。
三个朋友的互相扶持，提醒我珍贵的友谊，要与朋友共患难，主角的一席话，更是触动了我内心深处紧绷的弦，带给我刻骨铭心的。父母，是一上伴我成长的人，付出了岁月、无数光阴来照顾我们。倘若有一天，儿女离开了，父母必痛当，且没有灿烂的笑容，所以，我们不仅要爱惜自身，不父母的爱与关怀，更要孝顺父母，回报他们，我想，这便是主角的话所延伸的意义吧！深深地让我感受到父母的养育之恩。
在一场电影中，我看见了人对朋友的真诚；在一场电影中，我看见了人对父母尊敬。朋友是我成长中一双紧握的`手，而父母，是暖阳，为我生命的前方。这是电影给我的感触，在虚幻的情节中，我看见真实。
电影，就只是电影，局限在大银幕中；然而，身边的人却是真实的，所以，我们要把虚幻的美好化做真实，让感人的一幕幕发生在你我的周围，让电影，在身边播放着。
三个傻瓜观后感 篇2夜晚，看完电影，走在回家的路上。脚虽踏在结实的路面上，眼睛却有些虚幻，电影里的一幕幕景象在眼前回放，那三个傻瓜的身影不停在我面前跳动。说实话，当我看到电影的标题时，我认为只是一个单纯的喜剧，可后来觉得这是一部引人深思的作品。影片通过倒叙的手法，一步一步地让我们明白了这个关于友情、关于学业，乃至关于对人生的态度的故事。主人公兰彻是一个替富贵人家读书，学到知识了而感到快乐的人，来到一个学校和两个成绩最差
阅读全文>>>影视作品能够巧妙地将各种艺术形式融合在一起，通过观后感来了解艺术作品成为一种重要方式，观后感还有助于提升我们的表达能力。一篇优秀的观后感应具备哪些特点呢？接下来趣祝福的编辑为您整理了关于“我和世界不一样观后感”的相关资讯，希望您能够为本文提供宝贵的意见和建议！
我和世界不一样观后感【篇1】力克.胡哲
观看力克.胡哲“我和世界不一样”后感触很深，视频主要讲述的是残疾人力克，他天生失去了四肢，承受着常人无法想象的痛苦，然而，他并没有放弃生命和理想，凭借着超人的耐力与勇气，练就一身本领，活出自己生命的精彩。在他成功的同时，也在勉励着周围的人，他的事迹让我感动，让我震撼。
我们有健全的身体和优越的生活学习环境，但很多人不懂得珍惜，也要感叹生活并不优越，与别人相比，上帝对自己不公平。是老天的不公平么？还是自己不够努力的去追求。
热爱自己的生命，美好的生活是靠自己努力打拼出来的！生命的诞生本身就是一份礼物。既然这是一份礼物，我们应该学会感恩，珍惜这一生。人生在世匆匆几十载稍纵即逝，我们该如何去把握这有限的生命p>
十有八九，生活不尽如人意。没有什么是顺利的。每天，我们都会遇到不同的问题和挫折。只有勇敢地面对困难，迎接困难，才能战胜困难。永不放弃，风雨之后才能见彩虹。“有志者，事竟成。
”一个人，最不能缺少的就是自信与乐观的态度，自己都放弃自己了何来别人的尊重，所以说：事在人为。保持乐观和与时俱进的心态，坚持自己的心念，不要总是在意别人怎么看你，怎么看你。你为自己而活，而不是为别人而活。别人只能给你带来鼓励和帮助，却动摇不了你对生活的信心！
当然，成功的背后，有很多人支持你，帮助你，欣赏成功的喜悦，也不忘感谢别人。
生命是伟大的，生活是美好的！珍惜现在，展望未来，永不放弃自己，坚信自己是独一无二的。“要想人前显贵，必须人后受罪”。付出才有回报，美好的未来终将靠自己双手创造出来！
我和世界不一样观后感【篇2】一个没有四肢的悲剧如果发生在我的身上，可能我早已没有活下去的勇气。
私下里歧视的目光和无心的谩骂可以比身体上的受伤更加令人绝望。
我不禁在想，也许身边会有许多类似的人像胡哲一样，已经在了自己悲伤的先天性缺陷中，我是否一句嘲笑的话，侮辱的目光让本已处在心灵悬崖边上的他施以最后一击?将我自己与胡哲对比，诚然觉得愧疚。
胡哲在许多方面本应不如我，或者说是无法达到的方面
阅读全文>>>欣赏优秀的作品，能让我们的心情愉悦不已，甚至在心灵深处产生一丝感动和启迪。此时，我们可以撰写一篇观后感，记录下自己的真情实感。观后感要具体、真实，尤其是表达自己对电影的独到见解。而如何在观后感中针对作品名写出优秀的感受呢？不妨详细探究“为了和平观后感”所涉及的方方面面，再以此为基础撰写观后感，一定会令读者叹为观止。如果您喜欢本文，不妨分享给身边的朋友，共同分享这份真挚感动。
为了和平观后感 篇1前几天，我怀着激动的心情观看了纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大型电视纪录片《为了和平》，片中志愿军战士展现出的民族气概，在危难时刻挺身而出赴朝作战的英勇行为深深的震撼了我，正是这些英雄们的付出，才有今天中国快速发展的和平环境，才有实现中华民族伟大复兴的历史机会。我出生在新中国，长在新时代，没有经历过战火，但一直在爱国主义教育中长大，我不敢忘记现在的和平生活来之不易，是无数先烈抛头颅洒热血换来的。高中时代，我在哈九中读书时，就曾立志成为一名人民教师，实现自己的价值，为祖国建设出力，经过不懈努力，我达成了愿望，成为一名哈九中语文教师，一名中共党员，我将不忘初心，牢记使命，积极投身教育事业，不断加强学习，提高业务水平为祖国培养更多的栋梁之才。为早日实现中国梦，实现中华民族伟大复兴贡献出自己的一份微薄之力。
为了和平观后感 篇2青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。志愿军用小米加步枪，必胜的信念，满腔的热血，绝对的忠诚战胜了成千上万枚炸弹，战胜世界第一强国，令世界刮目相待。
彭睿言
1950至1953年，朝鲜土地上狼烟弥漫，血雨腥风，抗美朝战争轰轰烈烈，最终得以凯旋。2020年为抗美援朝出兵70周年，央视频道推出《为了和平》纪录片，以铭记那段艰苦卓绝的岁月。
七十几年前，朝鲜内战爆发，向中国请求支援。美国政府虎视眈眈，在苏联代表缺席的情况下，操纵联合国会议，组成所谓联合国军攻向朝鲜，我国政府陷入两难境地。出兵则将与世界第一强国交手，难免死伤惨重，刚刚步入正轨的经济生产和国家经济不知能否承受此重创;不出兵则会被扣上懦夫的帽子，且美国攻下朝鲜后，必会将侵略的魔爪伸向我国。一场酣战，不可避免，一触即发。1950年10月，我国出兵朝鲜，悍然应战。中国人民志愿军应运而生。
三年多的时间，大大小小战役无数，志愿军灵活应变，顽强克敌。从防御战到运动战，最后又成功攻克了美军令人
阅读全文>>>编辑今天给大家带来的是一篇与“三年级观后感”相关的文章。一个人难以忘记的，通常是他/她所观看过的一些电影，优秀的作品可以给人们带来无尽的想象空间。观后感的关键在于我们如何将电影中的情感转化为自己的心路历程，观后感不仅可以是情绪化的表达，也可以是理性思考的结晶。你是不是正在为写一篇观后感而苦恼呢？我相信这篇文章能够让您更加坚定自己的信念！
三年级观后感(篇1)好词:炫耀不屑神气热情招呼坚韧
好句子：1。森林里住着一只骄傲的白鹭。他到处炫耀他的脚。
2、我的脚很有劲儿,能在沙漠里奔跑。你看，我有两个脚趾，一个大一个小。我的脚趾下面有一层厚厚的硬皮，像一个硬垫子，所以我不能填满沙子，也不能被热沙子烫伤。
三。啄木鸟低头说：因为我的四个脚趾，两个在上面，两个在下面，像一个钩夹，紧紧地抓住树皮，紧紧地支撑着我的身体。
4、小野鸭说:我的脚趾间有坚韧的蹼(pǔ)。我游泳时它就像船桨一样,一拨一拨的,可管用啦!
我的收获：每个动物都有自己的技能。别骄傲。就像故事中的白鹭，它只知道自己的脚是有用的，但它不认为其他动物的脚有它无法比拟的用途。我们应该学***的优点来弥(m)补自己的缺点,这们才能不断成长。
家长签字:这个故事虽说很短小,不能像别的故事里那样有很多的好词,但它的教育意义却一点都不逊(xn)色。
马哈多赶紧找来了梯子把猎狗救了上来。猎狗虽然腿上和身上都有伤,但它非常感谢它的好伙伴,要是没有乌鸦它早就饿死啦。乌鸦在树上-亚吉，他很高兴。他的好朋友终于得救了。
这时，一只老鹰飞过，两只利爪抓住乌鸦，呼啸着冲向天空。
猎狗突然听不到乌鸦的叫声,抬头一看,可把它急坏了,它顾不得腿上有伤,一边汪汪汪地狂叫,一边追着老鹰,它恨不得也长出一双翅膀,追上这只老鹰,把它咬个粉碎。
马哈多听到猎狗这么狂叫感到很奇怪,他顺着猎狗的声音一看,就明白了,他举起了猎枪,瞄准老鹰就是一枪。虽然他没有击中，但老鹰很害怕，爪子松了，他把乌鸦扔了下去。猎狗接住了乌鸦。
猎犬把乌鸦带回马哈多尔身边，不停地吠叫。马哈多尔知道猎犬很高兴乌鸦得救了！
三年级观后感(篇2)《鼹鼠的月亮河》这本书讲了有关主人公米加的故事。
在一个叫月亮河的地方，生活着鼹鼠米加一家，米加在这里认识了新朋友尼里，他为了给尼里做洗衣机，得进城去买零件，由于没有足够的钱，他们不得不答应黑熊老板进行魔术表演换取资金。他和一个叫咕哩咕的
阅读全文>>>为了满足您的需求编辑为您准备了一篇《刘三姐观后感》，感谢您的浏览。在看了一部好的电影之后，在观看时我们会多多少少产生自己的想法。真实的评价是观后感的核心要素，写观后感时要把握文章脉络，才能表达真挚的感受。
刘三姐观后感(篇1)一个聪明机智、爱憎分明的人，一个疾恶如仇、仗义执言的英雄。她，就是刘三姐。自从我认识了刘三姐，明白了邪不压正的道理。
文中第一个故事讲了刘三姐用歌声做武器，灭了莫管家的威风，帮青年猎手阿牛夺回野兔。于是莫怀仁对她记恨在心。刘三姐再次揭穿他的阴谋。莫怀仁想出了鬼点子，请来三个秀才与刘三姐对歌。结果秀才们惨败，莫怀仁被骂得面红耳赤。刘三姐的歌唱出了乡亲们的心声，唱出了正义的力量，乡亲们人人扬眉吐气，拍手称快。
说明了正义是所向披靡的，是邪恶无法战胜的。
刘三姐十分勇敢，不畏强暴，与恶势力做斗争。因为邪不压正，莫怀仁终究败在了刘三姐的手下。
正义是无敌的，所有人都应该有一颗正义的心，路见不平，拔刀相助！
gc——20xx五年级
刘三姐观后感(篇2)影片主要是讲:原在山上以砍柴为生的刘三姐因反抗地主,地主断藤落江想致她于死地,却不料刘三姐命福,在遇龙河上脚踩葡萄藤,手摇青竹搞,一路高歌痛斥地主,歌声传扬,被老渔夫和阿牛哥收留。这事一传十十传百,千百里外的群众都知道刘三姐住在那里,纷纷长途跋涉赶来见她，与她对歌,并邀请她去自己的家乡安顿生活,可谓百鸟朝凤。刘三姐刚烈的个性,爱憎分明写在脸上,唱起歌来那不是悠扬婉转而是气宇轩昂，直逼云霄,她随口骂恶霸,听得劳作的人民很是解气。以前的精神基本寄托在山歌上,刘三姐到了哪儿,她的精神随歌传播到哪儿,整一个成为农民反抗强权的领袖,是任何地方恶霸的眼中钉。
影片最为精彩的一个片段就是:刘三姐与三秀才对歌的一出绝妙好戏,原来地主是不会唱歌的,那些读之乎者也的书生只会摇头晃脑,背着歌书,而你看刘三姐却张口就来,毫不思索,傲气俏皮,她的歌声、她的智慧全在艰辛的劳作和大自然的灵气中浑然天成。地主和秀才们斗歌,丑态毕露,民众得了胜。在那个特殊的年代里,或许刘三姐并不想当什么领袖,她只是拥有更为本真的锐气,可这锐气势不可当,歌声传遍天涯时,民众的心就更为坚定了,也更多了精神的慰寄。
刘三姐是一位聪明、美丽的壮族姑娘,擅长用山歌来赞美劳动、赞美自然、赞美感情,并用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫,而且继续不断
阅读全文>>>在建国xx周年的前一天，国教学院党组织带领我们全体学生党员一同去_观看了《我和我的祖国》。
有一些电影，仅仅是一部电影，供消遣供娱乐，而已。有一些电影，承载着更多的情怀与精神，你可以不去欣赏，但一定不能诋毁。
《我和我的祖国》不敢说这是的电影，但应该能让你明白，我们的国家发展到现在的高度，累积了无数前辈先人的努力与泪水。
一般这种献礼片的阵容都很强大，随便单拎出来都能_一大片的演艺圈大咖，可能在荧幕上，就几分钟的戏码。要在比较短的`时间内让观众留下深刻印象，除了剧本，就只能靠演技的爆发力了。很难预测哪个演员最能让观众感动，或许每个片段都能深深留在脑海之中。
电影是由7个片段构成的，可能在电影里面只是一小段时间，但对应的，是中华人民共和国这些年7个实实在在的高光时刻，每一个瞬间投影到现实之中，都是荣誉台上的重要时刻。中华人民共和国的成立、第一颗原子弹爆炸的成功、中国女排首次奥运会三连冠、香港回归的那天、北京奥运开幕的瞬间、抗战胜利xx周年的阅兵仪式、神舟十一号飞船的成功返航。
这部电影里的每个演员都是零片酬出演的。在这种小单元格式的电影里面，每个片段的导演和导演之间，演员和演员之间都是一种更加纯粹的合作关系。一不争咖位二不争镜头片酬，大家都是努力地想展现给观众更好的自己而已，导演也不会刻意要求演员要怎样发挥。
但恰好是这样，演员们反而会更严格地要求自己。黄渤拍摄《前夜》的时候，重病也没有请假，生怕耽误了其他单元的进度。张译拍摄《相遇》的时候，导演张一白也没有要求说要减肥什么的，单纯地是想把片中为了原子弹研发事业的无名英雄演好，想把那份殚精竭虑的感觉体现到外形上面，张译就一口气减掉了15斤肉。
不仅仅是这些大咖演员，片中有两个小孩子的追逐的戏码。小男孩为了拍好在天台追女孩离开后的镜头，整整跑了三天楼梯才达到良好的效果。图什么呢？不图什么，展现更好的作品给观众而已。
剧情方面：香港回归的谈判桌上，差一秒都不行
其实每一个片段都很出色，但是结合最近大家都清楚的热点问题，我更想讲一下《回归》这个模块。《回归》篇是导演薛晓璐执导的，薛导主导过《海洋天堂》以及《北京遇上西雅图》，表现手法上柔和一些，对于冲突点的展现没有那么激烈，却依然有种深入人心的感觉。
《回归》片段里面，五星红旗在1997年7月1日
阅读全文>>>作者从一次自身作诗填词的失败中，明白‘在立身处世的任何方面，贪婪取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。’然后阐述了人的抵抗力，就是人的惰性；通过物与人的比较，说明人可以以自己的意志力克服抵抗力。从孔子朴素的生活和改造世界的伟大决心中，我们也明白，只有走上最大阻力的道路，摒弃懒惰，才能成就伟业。
同理，对于民族，国家，也亦如此。
作者由自己的错误推及到他人，社会，乃至民族与国家，作诗填词‘意境要经过洗练，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界’，而我们的国家要改变腐败的社会现象，就不要逃避挫折，迎难而上，不要朝抵抗力最低的路径走----懒，要拥有坚强的意志力，才能使我们国家振兴起来。
通过阅读*，作者想谈论的是显而易见的事实，正如标题所说。阻力，一般来说，是做事的困难和障碍。作者在作诗填词时的抵抗力是没有下真功夫，认真专研。
对于一般人来讲，抵抗力是惰性。对我们的学生来说，阻力就是学习困难。我想很多人都经历过很多困难，但是如何选择，有很多不同的答案。
首先，我同意作者的观点，每个人都会遇到困难，而且会有很多种困难，非常复杂。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的路径走，是一个很好的选择。更不用说事情会不会成功，在这个过程中，你磨练了自己的意志力和毅力，这也是一种收获。
也许事情最终会失败，但与那些选择阻力最小的道路的人相比，你仍然是成功的，至少你比他们更勇敢、更坚强。当然，如果你成功了，我相信这也是对困难的一个很好的打击。你不仅会获得成功，还会提高你的精神，也会得到别人的尊重。不是每个人都会选择阻力最大的道路，更别说每个选择的人都会成功。
所以，你可以自信地告诉别人和你自己，你是成功的！
然而，有时选择阻力最大的道路未必是件好事。有时，简单的方法可以解决遇到的问题，而不需要选择挑战，特别是在时间有限的情况下。例如，如果你想过河，你可以乘船，自己划船，甚至自己游泳。
过河有很多方法。在正常情况下，你选择哪一个似乎没有问题。你可以选择阻力最大的一个。但如果你在河对岸有急事要做，你会选择游泳吗？还是选择别的比游泳更具难度的方法？
因此，选择阻力最大的路径并不总是时用的。虽然我举的例子不太恰当，但是实是一样的。当然，不是那样的。给自己理由选择阻力最小的道路。
人应当自强不息，挑战极限，战胜自我。‘生命就是一种奋斗’，没有奋斗
阅读全文>>>
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