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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。认识花作文专题给大家汇集了大量关于认识花作文、认识花作文精选等，希望丰富的认识花作文内容能够对大家有所帮助！
作文是提高文化素养和认知水平的重要途径，写作可以让我们更加深入了解某个话题让我们变得更加专业。精彩的作文是怎么写的呢？在接下来的文章中我们将从不同角度深入剖析“花作文”，希望这些参考信息可以为您提供一些帮助！
花作文 篇1我身边有许许多多的花，但我只爱那平凡的太阳花，太阳花没有玫瑰花那样扑鼻的清香，也没有牡丹花那高雅的气质，也没有月季花那楚楚动人的身姿，也没有兰花的高洁品质，但是它有一种顽强的生命力，值得我去喜欢。
太阳花远看像一块五颜六色的地毯，近看像一个个可爱的笑容，它的外形像一个五角星一样，在阳光下欢笑在清风中跳舞，它的颜色多种多样，有黄色，紫色，粉色。
在我们学校里有一个花园，那里面种着许许多多的太阳花，每当新春刚过的时候太阳花似乎知道了春意，便偷偷的探出他那可爱的小脑袋。它抽出来的芽儿，细细的像根针一样，过了几天便长出了圆圆的茎，再长出细细的叶子，里面有碧绿色的汁液，似乎一掐就会冒出水来。
在某一个清晨太阳花开了，那圆圆的绿叶上绽放出了两三朵细嫩的小花儿，有红色的，有白色的，有的雪白似雪，有的深黄如金，从初夏到暮秋，太阳花依旧盛开不败，保持着他那艳丽的色彩，冬日里太阳花慢慢的枯萎，但是它的根却深深扎根在土壤当中，正等待着来年再一次的绽放。
每当我取得成功的时候，太阳花仿佛也在向我微笑，每当我失败的时候，仿佛它也在安慰我，在我失望的时候看着它那五颜六色的颜色，仿佛能给我一些决心信念。
看似娇弱的太阳花，就是这样四季的更替中，用顽强的生命展示着它的美，我爱太阳花！
花作文 篇2刚到教室，只见意气风发的刘老师抱着一堆貌似是手工材料的东西朝我们走来。我兴冲冲地跑到讲台一瞧，彩纸、胶棒、剪刀、便利贴、双面胶……手工工具一应俱全。我很好奇：刘老师今天要在作文课堂上干什么呢？
我这心里正嘀咕着，只见刘老师一边指着讲台上的手工材料一边声音洪亮地说道：“谁来猜猜，本次作文课堂我们要做什么呢？”老师话音还未落，我的擎天魔掌早就举在空中。“封雨泽，你这是神速啊！来，你说说我们这节课要干什么？”刘老师刚说完，我就迫不及待的大声说道：“我们这节课要做手工花！”“厉害了，神机妙算啊！”刘老师朝我竖了竖大拇指。我刚一坐下，班里就响起了欢呼声。只见女同学个个都神采飞扬，摩拳擦掌，跃跃欲试。可男生呢，脸上没多大惊喜的神情，有几位男生反而皱起了眉，“手工……手工花？这怎么做呢？”郁闷
阅读全文>>>语言学习中，作文是常见的一环，通过写作文可以更好地表达一些东西。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。写作是不是而常常困扰到你？下面是小编帮大家整理的花作文九篇,欢迎大家参考阅读。
花作文 篇1时间总是在不经意间流走，花开花落也只是一瞬间。花儿不会等人看它开放，而往往只剩下凋落的花瓣在对我傻笑。
不知道我们家里什么时候多了一盆野菊，它在阳台上享受着属于自己的私人空间。它的叶子很小，中间镶着一个个淡绿色的花蕾。每当秋风飘过，叶子与花蕾就摇起来，似乎在唱着一首无言的歌。我们不时地给它浇水，供给养分。在家里时，它不时吸引着我的目光，在下雨时，雨滴与它快乐地嬉戏，晶莹的水滴在它的叶子上玩耍。我们在它的目光下一天天成长，我们在它的目光下歌唱，在它的目光下忧伤。
它要开花了，花蕾已经完全绽开，这让我一直兴奋着，却没有人注意到这令人开心的场景。
这漫长的等待一直等了三天，我吃完晚饭后，我突然发现花开了！淡紫色从花瓣内侧向外蔓延，花色的花蕊上布满了一个个的小点，它们在我的眼中是那样可爱。我多想留住这一刻的美丽。第二天，我飞快地跑到它的跟前，我惊呆了；花竟然谢了。虽然花瓣和花蕊依然那么美丽，但剩的只是一朵残花了。我感到无比的伤心，花的芬芳竟如此经不起风吹雨打。但我又惊喜地发现凋谢的花依然有另一种美—灿烂地绽放之后坦然地面对死亡的一种从容之美。虽然是那样无声地走过我们的生活，但它也见证着我们平淡而充实的日子。
虽然，花谢了，但它最美的样子依然刻在我的心里。
花作文 篇2期末考试成绩一出炉，心情跌了许多。多么大的退步！多么渴望有人能理解！屋漏偏逢连夜雨，我心中也下了一场雨。
离家近了，雨也小了些。走在花坛旁，手指抚去每一片绿叶的泪。雨珠映着绿，绿透着亮。猛然间，看见一朵耀眼的火红。雨中显得有些模糊，不由得走近了去。这是一朵山茶花！雨滴不停地在为花瓣施加压力，却没压垮它，反而使她更亮丽了。花瓣的次序一点不乱，任凭风吹雨打。别的花已低下头去，不堪重负，一树花，以它独尊。花朵下面的绿叶坚持着，连雨都柔了，不忍心摧残这生命的绽放。
欣赏着，情不自禁地用指尖拂去茶花上的雨滴。经过雨的洗礼，它更加美了，一种无法描绘的美。
入了迷，一看手表，才知道12点12分了，只得回家去，父母在等着我呢。一边跑，一边在心里默念：我知道，你用你的执着绽放触到了我的灵魂，现在我刚开始接受风雨的洗礼，刚要低头
阅读全文>>>我们推荐的这篇“花作文”文章读完后会让你收获满满。作文是在舆论声中展现个人思想和个性的最好方法之一，通过写作我们可以更好地弘扬正能量让社会更加和谐。但要写好作文是需要时间去磨砺的了。这会是对你有用的！
花作文【篇1】一阵轻柔温和的风吹过。她迎着风的微笑，面对着湿润的土地，缓缓飘落。那一刻，以往的回忆涌上她的心头……
阳光洒满大地，仿佛在催促着大地上的小生灵快快起床。我慢慢睁开自己的眼睛，用好奇的目光看着这个全新的世界。我的周围是我的姐姐们，她们个个身着粉色的衣服，娇艳无比。她们看着我，对我说：“嘿！欢迎你，你是一朵新的桃花妹妹。”我也欢悦的与她们打招呼：“你们好！”尔后，我便一一扫视着除此之外的景色，我们的树母亲生长在一个如梦幻的山谷中，这里天空碧蓝如洗，百灵鸟儿那天籁的嗓音在我的耳边回响，远处的小溪清澈美丽，鱼儿们也在里面欢快游戏……
直到有一天，这里的景色不在是这样：树妈妈旁边的树儿们头上那绿的透明的叶子已经在零零散散凋谢的桃花后露出了头。那一朵朵往日妩媚，艳丽，可爱的桃花姐姐在时间的流逝下，无一不幻化成了淡粉色的蝴蝶，飞了下去，落在了泥土中。不见继而是消失……
在无数朵桃花凋谢后，树上所剩的便只有我和四位姐姐了，其中较小的一朵桃花问另一朵：“姐姐，她们到哪里去了？”她回答道：“落入泥土中死去了。”较小的一朵紧追问道：“那死是什么滋味？”其中一朵在风中摇晃着身体的桃花对大家语重深长的说：“死，死就是眼前一片黑暗，睡着了一般。”她的话音刚落。顿时，周边的我们半晌都不出声。然后，看着那位桃花姐姐伴随着飘飘洒洒的小雨丝，落了下去，渐渐没了身影。在这场雨后，那几位姐姐也被雨给带走了。一棵树上，只余下了我，我感到了孤独，伤感，同时还有一种小小的激动。为什么激动？或许，或许是我也要像蝴蝶飞下去了吧？
有一阵微风向我吹来，雨后的阳光洒在我的身上，我静静地在空中飘舞，落在地上，合上了双眼……
又一年春天，又是百花齐放，鸟语花香。在那棵桃树上，有一朵特别的花，她是那么幸福，快乐地微笑着……
花作文【篇2】“痛！苍月，你轻点！”洛克斯的声音让人在很远的地方都能听见。
“活该，谁让你往哪里跑！”紧接着，传来了苍月训斥的声音，“幸好你这只是轻伤，毒性没有进去，不然啊，你早就没命了！”
“对不起……”洛克斯看着苍月，脸微微发红。一旁的苍月正在帮洛克斯包扎他手臂上的伤口。
其实原因
阅读全文>>>（一）学习目标
1.经历介绍教室里的方向的过程，学生能够区分、辨别东、南、西、北四个方向。
2.学生学会地图上的“上北、下南、左西、右东”的规定,发展辨认方向的意识与空间观念。
3.学生通过小组合作，提高合作的意识，学会合作。让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系。
（二）学习内容
1、基础性学习包
（1）认识方向
（2）我喜欢的地方
（3）我学会了吗
2、开发性学习包
（1）初步认识了解山东地图，能描述出淄博和其他地市的位置关系。
（2）丰收园
3、拓展性学习包
初步认识世界地图和中国地图。
（三）实施途径
1、学科单元内整合：本单元有一个信息窗。其中“我喜欢的地方”可作为引入，先让学生说说自己喜欢的地方，再介绍方向引入课题。第二课时学习课后我喜欢的地图，以山东地图为例进行讲解，学生初步认识地图作为扩充。
2、学科间整合：二年级上册“品德”课第二单元第3讲《秋游去》，说说游玩的位置。
3、学科与学校特色课程整合：“我是演说家”说一说自己去过的地方，要体现它们的位置。
4、体验式活动：从地图上指一指游玩的地方，并说出它在家乡的哪个位置。
5、课时安排：本单元学习共安排2课时。
（四）教学案例：
利用“上北、下南、左西、右东”在平面图上寻找方向的简易做法：先利用“上下左右”判断平面图某地的位置，再根据八字方针换成对应的方位。如，图中容易观察a在b的上边，因为上→北，所以a在b的北边。由于学会对“上下左右”的判断了如指掌，教师引导将难问题简单化。最后以山东地图、中国地图、世界地图等作补充，不仅认识了不同地区开拓学生的知识面，也巩固了本节重点知识。
注：充分利用所学知识，初步认识地图，会在地图中寻找东、西、南、北，做到学以致用。
认识花教案【篇2】《认识一元一次方程》本节课是北师大版七年级上册第五章第一节的内容，主要的教学目标是归纳出一元一次方程的概念，掌握其特征，并且能从现实情境中提炼等量关系。下面为大家分享了认识一元一次方程的课件，欢迎借鉴！
北师大版七年级数学上册第五章《一元一次方程》 第1课时：认识一元一次方程 。
本文旨在给出教学思路，具体操作可以根据个人习惯加以细化。
指导思想：本节课遵循“自主、合作、探究”的课改理念，
阅读全文>>>经过我精心调整和修饰，《幼儿认识花教案》变得更加含蓄了。我将为您提供更加丰富实践性的内容，供您实践和应用。教案和课件是教师工作中必不可少的一部分，我们老师必须认真对待。教案是教育教学过程中不可或缺的环节。
幼儿认识花教案 篇1国旗是幼儿生活在中经常看到，对于四岁的幼儿来说，他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗；我们中国的国旗，了解一些粗浅的知识。根据中班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目标。我设计了这节教育活动，希望通过本次活动，让幼儿进一步理解国旗的含义。培养幼儿爱国旗、爱祖国的情感。
活动目标：
1、认识国旗，萌发幼儿热爱国旗的情感。
2、知道国旗是祖国的标准。
活动准备：
1、实物国旗一面，图片国旗一幅。
2、课前家长带领幼儿观看一些升国旗的录像、图片。（如；学校、体育比赛等）
3、各种关于升旗图片、影像资料。
培养幼儿爱国的情感。
活动过程：
一）、出示国旗、引起幼儿兴趣。
师：这是什么？在哪见过它？请幼儿回忆在哪些地方见过国旗。
二）、认识国旗，知道国旗的实际意义。
师：1、出示国旗，边引导边讲解。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。
师：2、星星的颜色是黄色的，其中一颗大星星；四颗小星星。大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国人民紧紧的团结在党中央周围。
师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？
师；国旗代表中国，我们的祖国，在很多地方很重要的场合都要举行升国旗仪式。（如奥运会开幕式、运动员比赛、学校、还有我们幼儿园每周一都要升国旗）。
师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
师，你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？
请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。
师：组织幼儿参加幼儿园升旗仪式；感受升国旗的庄严和自豪，培养热爱国旗和祖国的情感。
在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料；让幼儿在区域活动中中完成此美术作品，增强幼儿爱祖国的情感。
活动反思：
通过本次教育活动，幼儿积极参与活动，跟随老师认真倾听整节活动。幼儿表现的非常好，当幼儿看到听到运动员为国争光获奖时的情景，我们的五星红旗冉冉升起的时候，他们兴奋地拍起小手，从孩子们的眼睛里我读到了他们的心里，他们已经下定决心一定要好好学习，将来报效我们伟大的祖国。同时也达
阅读全文>>>熟悉自己的好处是可以肯定自己的长处和改善缺点。自己假如是个小迷糊，也可以藉由了解自己而改进，个性不好也要透过熟悉自己而改善。
当我心情好时，总会帮忙做家事、照顾弟弟，是弟弟眼中的好姐姐。但是只要我气愤难过期都会顶撞和妈妈吵架，成了妈妈眼中的“小气包”。心不在焉的我常把东西带出门，却忘了带回家。害得家人忙者找出不见的东西，所以我在家人眼中是个“大迷糊蛋”。但是只要假日我就会陪弟弟睡觉和他聊天，让他安心入睡。
在许多老师的眼中我是个画画生动有趣的小画家。一有空闲我就会拿出纸笔画一幅生动的作品，只要有画图比赛、制作海报，我都会踊跃参加。在同学、朋友眼中的我是个活泼、热心助人的“小太阳”。我会关心生病受伤的同学，使他们健忘痛苦悲伤；有人做危险动作时，我也会规劝他，避免发生意外。
我觉得当自己气愤难过期，要先冷静想一想，不要直接表现在言语或步履上。另外，每次离开前多确认座位上的东西是否有拿，假如真的忘了没关系张，做错一件事不要再做错第二件事。只要我把这些方法记起来，并且贯彻实施的话就太棒了。
重新认识你作文 篇2丰子恺把人生看做三层追求境界。其一：物质生活的追求。其二：精神生活的追求。其三：灵魂升华的追求。倘若我把它看做上学过程，那么高中三年便是我精神生活的追求。
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路迷茫。
转眼间我已经脱离物质生活了。去见证着一个真正的精神生活吧。开学初几乎所有我们班的任课老师都给我留下了很深的印象。一位不高而冷的化学老师，一位风度翩翩的女君子，一位活泼的英语老师，一位高大威猛的数学老师高中生活毕竟是忙碌的真的是四点一线。虽然没有去真正的见识外界到底会有什么？可有他们便已足够了。因为他们永远在履行着一种责任。就像数学老师亲口对我们说：师者，所以传道授业解惑也。每次听到我们便会笑，但笑中却带着一种敬佩。
我喜欢高中的生活，是真正的会喜欢上它。但这一前提是我能够每次在老师讲题前都把题做完。并且是认真做完。高中每天在努力可是成绩却不尽如人意。为什么呢？可能还不太适应吧！我心中满是迷茫。而不久却又听到了一条消息：张同学她不上了。为什么呢？她学习那么好，那么认真。不由哭了起来
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。理想。
尽管每天努力，成绩还是一退再退。但是生活仍要继续，换而言之高中部就应该这样么？失败与成功本就互相关联。倘若现在认输那你就没有资
阅读全文>>>我挑选了这篇文章来给大家解读有关“幼儿认识花的教案”的最新知识。每位老师都需要为每节课准备授课计划和教学材料，编写教案和课件是他们必须要做的事情。教案是实施个性化教育的重要方法。欢迎你将我们的网站收藏起来，随时关注最新的资讯！
幼儿认识花的教案 篇1【活动目标】
让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
【活动准备】
1、男孩子、女孩子卡片各一张。
2、裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等）
【活动过程】
（一）出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”（一个男孩子，一个女孩子）
2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”（教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子）
（二）请幼儿选服装，进一步认识自己。
1、“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”（教师进一步帮助幼儿区分性别）
（三）组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。
1、“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”
2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
【活动反思】
通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。
幼儿认识花的教案 篇2电脑活动:认识电脑
教学内容：认识电脑——第1课时
教学目的与要求：
1、认识电脑的几种类型
2、认识电脑由哪几部分组成
教学重点与难点：
电脑的分类和组成
教学准备：
电脑实物、挂图
教学安排：2课时
教学过程：
一、导入新课：
（提问）：同学们，你们看见过电脑吗？家里有电脑吗？它们是什么样子的？
（学生轮流发言）
导入课题：认识电脑
二、新授
1、电脑分类
教师展示实物、挂图
师述：现在我们所看到的就是各种电脑，一般说来，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。现在在老师的这张挂图上，请你们来看一下，它们分别属于哪种？
学生发言
师问：除了上面的，同学们还看到过哪些呢？
生交流
2、电脑组成部分
师述：上面我们看到了电脑可以分成很多种类。其实在我们平时最常见到的是台式电脑，也就是许多同学家中所使用的。现在大家看到的就是一台台式电脑；
教师展示实物、挂图
引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的.？
启发学生通过观察，想想它的每一部分和我们人的一些部分能
阅读全文>>>经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，写作绝对是一件有益身心的好事。通常好作文是修改出来的，大家会因为作文写的不好而担心吗？经过收集，小编整理了认识你真好作文十三篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
认识你真好作文 篇1你，相貌平平，但成绩优秀的女孩，而我却很庆幸认识了你。
你拥有一颗温暖的心。天高云淡，秋风瑟瑟，我们迎来了盛大的秋季运动会，望着眼前冰凉冰凉的石阶，我无奈的叹了口气；再者，我已有些感冒，却没带坐垫不过这怨得了谁呢？但你却看出了我的心思，仰着瘦瘦的笑脸，张着手，热情地招呼我说道：“现在天气这么冷，很容易生病的你没带坐垫，我们挤挤吧。”此时，虽然已是凉风习习的秋天，然而我的心却是春暖花开，运动会固然好看，但你才是最美丽的风景线。
你不仅是生活中的玩伴，更是我学习的中的益友。数学一直是我不想面对的学科，幸亏有了你，每次你都是那样有耐心，只见你目光炯炯，挥舞着手臂，像个指挥千军万马的大将军。嘴中念念有词：“这道题这样做，先……”如果我依旧不明白，你又重新讲了一遍，讲得更细致了，你的每一句都那么用心，充满智慧；每一个动作都是那么生动。久而久之，因为有了你，我对数学充满了兴趣，我只想说：“认识你，真好。”
你就是我最好的朋友，给我温暖，给我帮助，给我动力，让我勇往直前。认识你真好！
认识你真好作文 篇2上了初中以后，我认识了许多老师和同学，特别是我们的班主任——广大老师。
广大老师有许多习惯：上语文课前，老师总会让他的课代表们将“金”话筒与广播拿到教室；待上课铃响后，广大老师会轻轻地站在教室门口，观察同学们的课前准备，若此刻有同学大喊大叫，定会被广大老师揪出来；老师制作的精美课件，总会让同学们惊叹不已；老师开了小玩笑过后，同学们总会自觉地做好课堂笔记。广大老师对我们要求也十分严格：必须按照老师所要求的格式来写作业，写错了的字只能画一斜线，决不能涂改或画墨坨……否则通通撕掉！当然，还有一点：广大老师常将“帅”字挂在嘴边……
广大老师不仅教学十分有经验，对学生也是十分关心，细致入微。记得那次上体锻课，同学们排七乘七的方正，班上共有22位女生，而个子比较矮小的我就排在男生队伍的第一列。刚刚开始我觉得有些别扭，后来很快就习惯了。不久，体育老师走了过来，与老师谈论着排列方阵的问题。体育老师无意间说道：“唉！谁让你们班多了一位女生呢？”这句无意间说出的话，却像一颗石头一样
阅读全文>>>每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。编辑特意为你呈上“认识0课件”，非常荣幸能为您提供参考！
认识0课件 篇1一、说教材
今天我说课的内容是苏教版小学数学第六册第六单元的第一课时《认识千米》。这部分内容是在学生已经熟练掌握了长度单位米、分米、厘米和毫米的基础上进行教学的，通过这一单元的学习，既能让学生感知千米的含义，建立1千米的长度观念，又为以后学习单位间的换算打好基础。教材例题首先提供现实情境，让学生整体感知千米的'含义，并体会到数学与生活的密切联系，然后通过看一看、走一走、算一算等丰富的实践活动来理解和体会千米，认识1千米=1000米，真正体验和感悟千米的实际长度。随后的想想做做让学生通过画一画、算一算、填一填及时巩固所学知识，让学生在运用中感受知识的实际应用价值。
教学目标：
知识目标：认识长度单位—千米，建立1千米长度的概念，知道1千米=1000米；学会千米与米之间的简单换算，并能熟练地应用于生活情境中。
能力目标：经历探索运用千米来描述事物长度的过程，建立初步的数感，发展抽象思维；在简单的单位换算练习活动中，进一步培养学生初步的推理能力。
情感目标：在数学学习活动中，深刻感受到数学与日常生活的密切联系。
教学重点：
认识长度单位千米，知道1千米=1000米，学会千米与米之间的简单换算。
教学难点：
建立1千米长度的概念，进一步培养学生简单的推理能力。
（为了能更好地实现教学目标，有效地突破重难点，让学生在获得知识的同时，能力得到提高，兴趣得到培养，我主要通过以下三个环节来引导学生开展本课的探究）
二、说教学过程
第一环节：创设情境，复习引入。
组织学生回忆：我们已经认识了哪些长度单位？并引导学生比划出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度，引出并板书课题，通过复习，激活学生的学习经验，激发学生探究新知的欲望。
第二环节：实践体验，构建概念。
我打算分三个层次来组织学生探索新知。
第1个层次：初步体验生活中的千米。通过媒体播放搜集到的图片，让学生说说从中了解了哪些信息？然后组织学生交流：你还在哪里听过或看过“千米”？使学生在交流中明确：千米是一个长度单位，常用来计量比较长的路程。从现实情境引入，让学生体会到“千米”在日常生活中的广泛应用。
第2个层次：教学“千米”与“米
阅读全文>>>每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是为加强教育教学团队建设和职业发展提供的有效支持。想要更好地了解“认识口教案”我们为您推荐这篇详细的解读文章，我们会持续更新该领域的最新资讯帮助您了解行业动态！
认识口教案 篇1教学目标：
发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。
建立时间观念，从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。
体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。
教学重点：使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。
今天老师给小朋友带来一位新朋友，你们看，他来了。（大屏幕上跳出一个小熊：嘿，大家好，今天我准备帮我叔叔照看一下钟表店，跟我来看看吧！）
大街上的店可真多啊！小朋友们你们知道哪个店是小熊叔叔的钟表店呢？（让学生说一说，指一指）
生活中我们经常看到钟，钟的作用可大了！今天老师就和大家一起来认识钟表。（板书课题）
1、（出示钟表店门上的一个钟），请小朋友们仔细观察一下，你发现了什么呢？（让学生充分说一说）（长针、短针、数字、方格）
2、你能在学具钟上找出时针和分针吗？（同桌相互指一指，再让学生指出老师模型钟上的分针和时针。）
钟面上用时针和分针来表示时刻，那么这个钟面表示的是几时呢？有谁知道？
（出示7时整钟），再点击出示一组钟（1时、4时、）让学生认，学生快速认出后，哎呀，你们真聪明啊！怎么一下子就认出这些时间呢？是啊，小朋友们是怎么认出这几个钟面上的时间的呢？把你的方法向其他同学介绍介绍吧。(一起来交流认识整时的方法。)
小熊：听了同学们的介绍，我知道了分针指着12，时针指着几就是几时。（板书）那下面的钟面各表示几时呢？
配场景的钟8：00（升国旗）11：00（放学）4：00（体育活动）（中的时针和分针在转动）学生认一认，并强调分针指着12，时针指着几就是几时！（数学上说8时，生活中一般说成8点。）
小猫说：“钟真好，我也要买一个。”小熊说：“现在是2时，你能拨出这个时间吗？”小猫说：“能。”
同学们试拨，请一个小朋友到老师的模型钟上拨一拨，并演示拨钟的方法。我们可以先把分针拨到12，再把时针拨到2。
请小朋友们拨一个自己喜欢的整时，并说一说这时你可能在干什么。（结合情景进行时间教育）
看着小朋友们又说又拨的，小狗有点急了，它说：“我也要拨一个3时，可是我，我，我怎么拨啊？”我们来
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