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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。聋儿教学计划专题给大家汇集了大量关于聋儿教学计划、聋儿教学计划精选等，希望丰富的聋儿教学计划内容能够对大家有所帮助！
时间咻一下到新学期开学了，学校的各科教师们可以开始写教学计划了。教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，究竟怎么才能写好一篇学科教学计划呢？想要更好地了解“聋儿语言康复教学计划”的相关知识考虑看看这篇文章，请阅读本文谢谢您！
聋儿语言康复教学计划【篇1】聋儿语言康复教学计划
随着社会经济的发展和科技的进步，聋哑人群体数量越来越多，而无法与正常人进行有效交流的聋哑人也越来越多，这就需要我们关注聋哑人的语言康复教学问题。因此，制定一份聋儿语言康复教学计划就显得尤为重要。
一、聋儿语言康复教学计划的必要性
语言对于人类社会的发展具有不可替代的作用，但是对于聋哑人来说，语言往往并不容易掌握。因此，聋儿语言康复教学计划的制定对于这部分人来说具有很大的意义。首先，康复教学计划的制定可以帮助聋儿建立起语言能力，也就是有效地进行交流。其次，康复教学计划还可以帮助聋儿逐步融入到社会生活中的各种活动中，提高他们的生活质量，减轻因语言沟通问题而带来的日常生活困难和心理障碍。
二、聋儿语言康复教学计划的实施方案
1、教学目标
（1）建立良好的语言理解能力，包括听、说、读、写、手语等多种形式的表达方式。
（2）提高口语表达能力，尽可能地模拟正常人交流方式和语法结构。
（3）增加词汇量，帮助聋儿更好地理解和表达事物。
2、教学内容
（1）听力训练：要求聋儿养成良好的听力习惯，逐渐适应语音和声音。
（2）口语训练：开始时以简单的音节、单词为主，逐渐提高难度，扩大词汇量，增强口语表达能力。
（3）读写训练：阅读是提高语言能力的重要手段之一，通过阅读、书写和词汇表达提高聋儿的语言能力。
（4）手语训练：除了正常的口语表达方式，聋儿还需要学习手语等其他交流方式，同时也以提高聋儿的手语表达能力。
3、教学方法
（1）多感官交流
聋儿为了弥补听力的缺陷，需要在教学中使用视觉、触觉等多种感官来接收信息，建立多感官交流的教学模式。
（2）分级教学
聋儿康复教学应针对每一位聋儿的具体情况，从低到高分级教学，根据他们的学习能力、情绪和个人爱好的不同，制定个性化的教学计划。
（3）情景教学
采用情景教学方法，让聋儿更好地理解语言的含义和使用场景，激发他们的兴趣和学习热情。
4、教学效果的评估
康复教育的教学效果涉及到聋儿的语言能力和交流能力。对于康复教育的实施，应建立科学的评估体系，对聋儿语言能力的提高情况
阅读全文>>>聋语文册教学计划是我们从网络收集和整理的，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。时间过得真快呀，又一学期到来了，学校教师们把新学期的教学进行安排。写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作。
聋语文册教学计划(篇1)本学期担任八年级（1）（2）的语文教学工作，这两个班共有110名学生。就语文这一学科的总体情况而言，1班要比2班好很多。分析其原因，主要是1班女生较多，基础较好。学生们比较听话。而2班男生多，且两极分化明显，有一部分基础差的男生对学习毫无兴趣，只是来混日子。
两个班在七年级的历次考试中基本都是1班第一。2班第一后数。每次考试的优秀率占12%，中间层较厚80—60分的占58%左右，余下的30%的学生就是不及格的了。
针对以上的分析，现将本学期教学计划制订如下：
一、继续激发学生学语文的热情
兴趣决定一切。只有让学生对你所教的学科有兴趣，他才可能跟着你学习。并通过语文教学，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣。
二、夯实基础，努力做到熟记基础知识
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法，熟记课文中出现的生字生词的音形义。为了做到这一点，我们将继续使用小组负责制。就是将学生分成几个小组，由成绩较好的学生当组长。每遇到要求背诵的课文，会写的字词，默写的古诗。都由组长先检查，过关后，再由老师抽查。（老师负责检查各小组长）。并且每天上课前都要检查上节课学过的知识。
三、加强对阅读能力和写作能力的提高
阅读和写作一直是我们的一大难题。本学期一定会在上好每一节阅读课的基础上，加大阅读题的训练密度，让学生见识更多的阅读题型，还要在语文教学时，教给学生一些做阅读题时的一些窍门。比如：说明文阅读中，最常见的一类题就是，给你一些表估计、猜测的词语。然后问你这些词语能不能去掉？为什么？这类题的回答是肯定的，依据此句回答原因后，一定要把它归到说明文的语言具有准确性上来。还要利用课余时间，多找一些有代表性的美文给他们看、听。让他们学会体会作者的写作意图及文章的中心思想。在上一学期，我就经常利用看晚自习的时间，给住宿生读一些《读者》《意林》上的文章，读完后我们总要讨论一番，私下询问，很受学生欢迎。
写作，我想还
阅读全文>>>幼儿园手指操教学计划
一、前言
手指操是一种传统的活力体育运动，它是通过手指的活动来达到促进全身的血液循环和增强身体的协调性、平衡性、速度、灵敏度等目的。由于幼儿园时期正是孩子身体各方面发展最为迅速和关键的时期，因此合理的引导孩子进行手指操锻炼，对于孩子们身体健康、个性发展和专注力提高都有着巨大的影响，也是幼儿园教学中非常重要的一环。
二、教学目标
1.通过手指操的实践活动，培养幼儿的动手、动脑能力，增强幼儿的观察、注意、想象和创造能力；
2.通过手指操的运动效益，促进幼儿全身各部分的发展，锻炼幼儿的眼手协调能力和平衡能力；
3.通过手指操的引导，使幼儿学会对自己身体的关注和照顾，建立良好的健康意识和自我保健观念；
4.通过手指操的训练，提高幼儿的专注力、耐性和自律性，有助于他们的认知、学习和生活自理能力的发展。
三、教学内容
1.基本手指操
一般的手指操动作有智慧手、瓶花、挥手、掌底保健法等，比较容易进行，适合作为初始学习内容。其中智慧手动作如下：五指紧闭，拇指尖尽量伸直，小拇指尽量伸直，同时保持松弛状态，双手可同时进行或分别进行，重复操作数次。这个动作可以启发大脑神经的活动，增强想象力和注意力。
2.发散手指操
对于幼儿，由于身体活动和生活学习的关系，往往会出现骨骼不协调、身体皮肤局部血液循环不良等问题。针对这种问题，可以选择发散手指操作为教学内容，刺激身体局部微循环，调整身体状况，提高身体自然修复能力。
3.艺术表演型手指操
由于幼儿时期的好奇心旺盛，也经常会要求把手指操变得有趣一些。因此可以让幼儿们进行艺术表演型手指操的创作和表演，展现个人特色和创造力，形成自己的格调，也比较容易给幼儿留下深刻的印象。
四、教学方法
1.教师通过故事、游戏、动画等形式，激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与学习；
2.教师应根据幼儿的年龄、兴趣和身体特点，灵活选择并搭配不同形式的手指操，不断丰富孩子们的教学内容，防止单一性和乏味性；
3.教师应注重幼儿的身体安全保障，指导幼儿们正确使用手指和掌握节奏，避免过度用力和手指过度弯曲等问题；
4.教师应随时纠正幼儿手指操的错误操作，及时表扬孩子们的进步，以发挥正面心理暗示的作用，增强幼儿的自信心。
五、教学评估
幼儿园手指操教学计划的评估重点在于手指操运动效益的评估。教学计划推行的一段时间之后，可以引导幼儿们进行一
阅读全文>>>一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？马上就要迎接新的一学期了，教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能，今天编辑给大家推荐一篇与“幼儿教学计划”相关的文章，为了方便浏览还请您将本页加入收藏夹！
幼儿教学计划 篇1幼儿老子教学计划是为了帮助幼儿认识老子思想，并将其融入日常生活中，从而塑造健康、积极、自信的性格而制定的。在这份教学计划中，我们将介绍老子思想的基本概念，探讨其与幼儿教育的关系，并提供各种有趣的方法来帮助幼儿理解和运用老子思想。
一、老子思想的基本概念
老子思想是中国哲学的重要组成部分，其主要理论包括道、德、无为等概念。其中，道是老子思想的核心概念，被认为是宇宙万物的本源，是一切事物存在和变化的规律。德则是指符合道的行为准则，是人们在日常生活中所需要遵循的行为规范。无为则是指依照道的规律行事，不强求、不妄为，以求得自然无为而为的境界。
二、老子思想与幼儿教育的关系
老子思想与幼儿教育有着密不可分的关系。首先，老子思想关注的是整体和个体的和谐发展，强调要本着大道，不以自我为中心，以和为贵。这与幼儿教育的核心理念相呼应，即强调个体的全面发展和社会和谐意识的培养。其次，老子思想强调尊重自然，提倡随遇而安、自发自然，这与幼儿学习自然、关注环保、注重身心健康的教育目标相契合。最后，老子思想注重品格修养，提倡有所为、有所不为，这与幼儿教育培养积极向上、自律自强的精神目标相一致。
三、幼儿老子教学计划的实施
1. 介绍老子思想概念：可以通过图片、故事、视频和游戏等多种形式，帮助幼儿理解老子思想的核心概念，如道、德、无为等。
2. 引导幼儿感知自然：可以带领幼儿到户外进行观察和体验，以感性认识自然，增强对自然的热爱。
3. 加强情感体验：可以通过角色扮演、剧场游戏等方式，让幼儿在情境中感知老子思想的实践方法，如“待人和善”、“尊重自我和他人”等。
4. 体验和谐社会：可以让幼儿参与团队合作、互帮互助等活动，感知团体合作、社会和谐等概念，并且养成尊重他人、爱护自然、有所为有所不为的行为习惯。
五、结语
幼儿教育是一项系统性工程，老子思想可以帮助幼儿建立正确的人生观和世界观，培养自主发展和积极向上的心态。幼儿老子教学计划不仅可以帮助幼儿理解老子思想，更可以将其运用到日常生活中，帮助幼儿发展出健康、积极、自信的性格，并在未来的发展中有所作为。
幼儿教学计划 篇2舞蹈是幼儿园音
阅读全文>>>幼儿园教学计划表
幼儿园教学计划表，是幼儿园教学管理的基础文件，它能够规范幼儿园教学活动的开展，确保教学行为的合法、科学、有效，是保证幼儿健康、快乐、健康成长的保障之一。本文将详细介绍幼儿园教学计划表的编制过程以及其中应当包含的内容。
一、 编制幼儿园教学计划表应当考虑的因素
1、 幼儿的年龄特点
不同年龄段的幼儿有不同的认知能力和生理特点，因此需要在教学计划表中充分考虑这些特点，根据幼儿的认知能力拟定具体的教学计划。
2、 幼儿的兴趣爱好
在教学计划表中，需要充分考虑幼儿的兴趣爱好，因为幼儿的兴趣爱好是幼儿园教学的重要方面之一。这也是幼儿们掌握知识的重要途径之一。
3、 教学目标
在编制幼儿园教学计划表时，需要明确教学目标，从而更好地指导教学活动的开展。教学目标要符合幼儿的认知能力，同时也需要考虑幼儿的常规和节日活动等因素。
4、 教学的教程与策略
在进行幼儿园教学时，需要使用合适的教程和策略。编制教学计划表时，需要考虑幼儿的认知特点，选择出适宜的教程和策略，使教学过程更加准确、科学和合法。
二、 幼儿园教学计划表应当包含的内容
1、 教学课程的名称
教学计划表需要明确教学课程的名称，使教学活动更加明确、规范。
2、 教学课程的时间
时间是教学计划的基础，需要清晰地规定每项教学的时间以及每项教学所需的课程时间。
3、 教师执教本课的教材、参考书目、工具等教学资源
在进行教学时，需要好的教材、参考书目、工具等教学资源。在教学计划中，需要列出教师在教学过程中所需的教材、参考书目、工具等教学资源。
4、 教学目标
教学计划中应当明确教学目标，包括知识目标、技能目标和品德目标。
5、 授课内容
教学过程中授课内容是极为关键的，一定要清晰地列出授课内容、教学大纲，让教学过程更加有章可循。
6、 教学方式与策略
为了让授课内容更加生动、有趣、有效，需要在教学计划中规划有效的教学方式与策略，从而让幼儿们能够更好地掌握知识。
7、 教学评价
教学过程结束后，需要对授课情况进行评价。在教学计划中应当规定教学评价的方法和内容，同时也需要对教学过程中出现的问题进行反思和总结，为后续的教学活动提供参考。
8、 其他说明
教学计划表中可以包含对课程的其他说明、安排等，让教学活动更加周密、有
阅读全文>>>写好教学计划，这样我们在新学期的教学才会越来越好，假期生活马上就要结束了，新学期即将到来，当下正是写教学计划的好时候。是否觉得写学科教学计划比较困难呢？我们力求为您提供最好的“幼儿教学计划”并且让您感到满意，请务必关注我们网站的最新动向确保不会遗漏任何重要信息！
幼儿教学计划 篇1根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
l 十二月份:
内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子
目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
l 一月份：
基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
掌、芭叶掌。
目 标：
1、 训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、 加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
收藏舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而小班舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径与指导方法，培养了小班幼儿的乐感并促进了协调性的发展。文章摘要：舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而小班舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径与指导方法，培养了小班幼儿的乐感并促进了协调性的发展。
舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。他的动作富有节奏性、造型性、准确性和连贯性的特点。不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。幼儿舞蹈是力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这
阅读全文>>>想要了解更多相关信息不妨阅读一下“幼儿教学计划”。假期过得真快，新学期来临了，现在是时候动笔写教学计划了。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学。感谢您参阅本文！
幼儿教学计划 篇1幼儿美术暑假教学计划
一、教学目标
本美术教学计划主要针对幼儿阶段，旨在通过多种形式的美术活动，让幼儿在暑假期间得到全面的美术启蒙教育，培养幼儿的创造力、观察能力、表现力、想象力等方面的能力，同时也能够增强幼儿认知外界事物的能力，提高幼儿的艺术鉴赏能力和文化素养。
二、教学内容
1、颜色与画画：从幼儿喜欢的颜色开始，引导幼儿认识颜色、分辨颜色、了解颜色特点，教授基本的调色知识，引导幼儿进行简单的绘画创作，如涂鸦、画简单图案等。
2、自然观察与绘画：带领幼儿到户外进行自然观察活动，观察自然界中的各类物体（如花草、树木、昆虫等），教授幼儿绘画技巧，让幼儿根据实物进行绘画创作。
3、手工制作：通过手工制作，让幼儿学会用各种材料进行造型，如利用纸板、颜料、糖果等进行手工制作，培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。
4、剪纸与贴画：教授幼儿剪纸与贴画的方法，让幼儿体验手绘的快乐，同时也可以培养幼儿的动手能力和审美能力。
5、画册制作：通过画册的制作，让幼儿发挥自己的想象力和表现力，以自己感兴趣的主题为创作主题，进行画册制作，激发幼儿对美的热爱和表现欲，提高幼儿的综合素质。
三、教学方法
1、游戏教学法：引导幼儿通过游戏来学习和认识各种美术技巧。
2、绘画教学法：通过幼儿参与绘画活动来学习和掌握绘画知识和技巧。
3、自主探究教学法：在启发幼儿创造性思维的同时，教师通过帮助幼儿发现问题、解决问题的方式，唤起幼儿内在的创意和能力。
四、教学时长
本教学计划为1个月，每周5天，每天2个小时，共计40个小时。
五、教学要求
1、教材配备：《小学美术》、《怎样画动物》等幼儿美术相关教材。
2、教学环境：幼儿美术教室或者开阔明亮的室外环境。
3、教学设备：绘画工具（36色油画棒、36色水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等）、手工制作材料（纸板、彩色纸、彩棒、贴纸、糖果等）。
4、教学人员：拥有良好素质和专业知识的美术教师。
六、教学评估
1、常规评估：通过教学中和小组内的互动等多种方式进行。
2、考核评估：开展画册、手工制作等活动，对幼儿的创造能力、创意表现、审美评
阅读全文>>>【标题】：打造优秀学科教学计划的关键要素
教学计划对于新手教师来说具有重要的指导作用，能够帮助他们更好地掌握教材和知识点。因此，随着新学期的开始，现在正是静心撰写教学计划的时候。想要创建一个优秀的学科教学计划，有以下几个关键要素需要考虑。
首先，一个优秀的学科教学计划需要明确的教学目标。教师在制定教学计划时应该明确自己的教学目标是什么，通过教学活动和评估来帮助学生达到这些目标。同时，教学目标需要具体、可衡量，以便于对学生的学习成果进行评价。
其次，教学计划应该合理安排教学内容和教学步骤。要根据学科特点和学生的学习能力，精心选择和组织教学内容，确保教学步骤的连贯性和合理性。此外，教学计划还应该考虑到学生的需求和兴趣，使教学过程更加生动有趣。
第三，教学计划需要充分考虑教学资源和教学手段的利用。教师应该了解并合理利用各种教学资源，例如教材、多媒体设备和互联网资源等，以提供丰富的教学内容和支持。此外，教师还应该灵活运用各种教学手段，如讲解、示范、讨论和实践等，以促进学生的主动参与和全面发展。
最后，一个优秀的学科教学计划需要进行及时的评估和反思。教师应该根据实际教学情况，对教学计划的实施效果进行评估，并及时调整和改进计划。同时，教师还应该定期反思个人的教学方法和策略，不断提升自己的教学水平和能力。
总之，一个优秀的学科教学计划需要具备明确的教学目标、合理安排的教学内容和教学步骤、充分利用教学资源与手段以及及时的评估和反思。希望本篇文章能够为您提供一些有价值的参考和启示。祝您在阅读本文的同时度过愉快的时光！
幼儿艺术教学计划【篇1】一、学期教材分析及教学目的和任务
本学期教材分析：本教材共有29课内容。其中歌曲有5首，绘画有12课，音乐游戏有5课，泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动有趣，对儿童有一定吸引力，便于教学的展开。
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的
阅读全文>>>接下来的任务需要更加严格地按照计划进行安排，在开始下一阶段的工作之前需要制定下一阶段的详细工作计划。制定工作计划的方法又是什么呢？编辑通过深入的理解和细致的梳理为您呈现这篇“幼儿教育教学工作计划”，欢迎继续关注本网站获取更多信息！
幼儿教育教学工作计划 篇1一、班况情况分析
我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯 ,能独立地进餐和午睡, 逐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。
二、学期工作重点：
(一) 幼儿能力培养的重点和措施：
1、注重幼儿倾听习惯的培养：
(1］多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
( 2］提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
(3］在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
(二)、教学工作具体目标、措施
健康领域
目标：
1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。
2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。
5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良
阅读全文>>>活动目的:
1、初步知道要注意安全，保护好自己，知道不要做危险的动作。
2.学习一些简单的安全行为。
准备工作:
提供几副安全行为和危险动作的图片，如“用树枝打架”、“扔小石子”、“挥舞刀子”。提供若干安全或危险物品的实物和卡片，如:空药瓶、易碎品(卡片)、锐器(卡片)等。
活动流程:
1.引导孩子分组感知和讨论，引起孩子对安全问题的重视。
(1)展示儿童户外活动的图片
(2)帮助幼儿整理生活经历，知道躲避危险的方法:不要去危险的地方；不要玩危险的东西。
2.寻找教室里的不安全因素。
老师(1):刚才，孩子们在外面的时候，我们在看不安全的东西。其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，比如黑板、教室里的桌椅、装满水的'茶水桶等。如果...(2)孩子两人一组在教室里找任何地方都是不安全的。③发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色警示标志，提醒孩子注意。
活动结束:幼儿集体或分组练习，利用日常生活或创设特定情境，让幼儿学会保护自己的身体安全。
幼儿教学教学计划 篇2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真。
一、班级情况
我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、
阅读全文>>>
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