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精微素描教学计划
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。精微素描教学计划专题给大家汇集了大量关于精微素描教学计划、精微素描教学计划精选等，希望丰富的精微素描教学计划内容能够对大家有所帮助！
近年来，随着文化艺术的普及和古筝的流行，越来越多的人开始接触古筝，学习古筝。但是，古筝的学习一般只是单纯的技艺练习，并没有更深层次的探索和创造，实现古筝的多元化发展。
因此，为了提高古筝学习的效率和创造力，实现古筝艺术的多元化发展，我们提出了"素描创意古筝教学计划"。这个计划旨在以素描为切入点，通过古筝的音乐和素描的画面，一起探索古筝和素描艺术的创新之路。
首先，素描是视觉艺术的一种形式，是绘画的基础。古筝则是音乐艺术的一种形式，是弹奏演奏的基础。将这两种基础艺术形式融合在一起，可以使学习者更全面地感受到古筝和素描艺术的内涵和魅力。
其次，素描创意古筝教学计划将注重学习者的创意和探索。在学习过程中，我们将为学习者提供多元化的素材和古筝曲目，学习者可以自由地选择和搭配自己心仪的素材和曲目，通过素描表达出自己对音乐的理解和感受。
再次，我们将注重教学的综合性和跨学科性。除了古筝和素描艺术，我们还将引入声乐、舞蹈、戏剧等相关艺术形式，进行跨领域学习和创作。通过多种形式的学习和创作，可以提高学习者的综合素质和创造力。
最后，素描创意古筝教学计划将不仅局限于单一的学习和教学机构，而是将开放给社会大众。通过线上和线下相结合的教学方式，可以让更多的人参与到古筝素描教学和创作中来，使古筝艺术得到更广泛的传播和发展。
总之，素描创意古筝教学计划将为古筝艺术的多元化发展提供新的方向和思路，通过学习和创作的互动，实现古筝艺术的新领域和新高度。
素描创意古筝教学计划 篇2素描创意古筝教学计划
随着社会的发展和经济的繁荣，人们对于艺术的追求也越来越高涨。而在众多艺术门类中，古筝艺术作为中国传统文化的代表之一，其独具特色的演奏方式和深奥博大的音乐知识备受人们的青睐。那么，在传承中国传统文化的同时，如何将现代的素描创意融入到古筝教学中，让学生在欣赏和演奏音乐的同时，也能够提升自己的艺术素养和绘画能力呢？以下是本人所拟定的素描创意古筝教学计划。
一、教学目标及意义
1. 教学目标
（1）学生能够初步了解古筝演奏的基本知识，包括古筝构造、演奏方法、基本乐理知识等。
（2）学生能够独自完成一首简单的古筝曲目。
（3）学生能够初步了解素描绘画的基础知识，包括线条、造型、透视等。
（4）学生能够运用素描技巧在古筝的演奏中进行创意表现。
2. 教学意义
古
阅读全文>>>教学目的：
1.培养学生的观察力与形象思维能力。
2.提高学生的审美情趣和静物素描的表现能力。
知识与技能：
素描的训练致力于培养学生对于自然的认知形式及其结构分析的观念，通过对物象结构的分析来深入对于空间的自我感受（诸如对形体观察与感受的程度，力量在空间的运动作用，直觉的空间判断，心智的推理等等）。
情感态度与价值观：
通过素描对于艺术创造的这些隐性作用，使学生从某一确定的描写过程中感受到内在结构的生命世界。
教学重点：
1.掌握素描临摹中的步骤与方法。
2.单个物体的造型与画面的整体效果之间的关系。
教学难点：
单个物体的造型特征与画面的整体效果之间的关系。
学生教学准备：铅笔、小刀、橡皮擦、纸、橡皮、胶带、橡皮泥……
教学过程：
素描静物写生是基础素描训练必须经历的一个重要环节，是进一步学习头像写生和石膏像写生，乃至更复杂素描课程的基石，也是色彩静物写生必须具备的基本功。基础素描写生主要指写实性素描，包括调子素描和结构素描。调子素描为的是锻炼初学者对于客观物象全方位的感受能力、理解能力和表现能力。而结构素描则是为了加强对形体结构的充分理解所进行的一种素描训练方法。调子素描强调全因素：包括比例、透视、色调层次、结构体感、空间感、质感、情调等等。而结构素描只注重对形体的结构分析，研究形体的组合与构成关系，造型手段较为单一，主要是用线造型。当然二者并不矛盾，是相辅相成的关系。是理解与表现的互补。如何画好素描静物呢？下面谈一下训练是应该注意的几个要点：
在绘画写生中，整体概念自始至终都是一个核心问题，如何处理整体与局部的关系，更是必须面对的首要任务。当然，我们不能把整体概念庸俗化和绝对化，一味的强调整体而忽略局部也是错误的，没有局部整体无法依存。整体不是一种方法，而是一种观念。在素描静物的写生中，物体组合一般较多，我们必须确立从整体出发的观念，整体认识、整体观察、整体把握。画苹果想到陶罐，画方的想到圆的，画桌面想到背景。在整体的框架之内，局部的表现空间十分巨大，没有局部的深入刻画，整体将失去存在意义。因此我们完全可以大胆地深入局部，刻画局部，只要始终遵循整体法则，贯彻主次关系，局部画法是大有可为的。
有的初学者面对静物写生经常说不会画，似乎表现技法独立于实物之外，这是一种极端的误区。古人说：“师法自然 ”，自然即老师。作为写实性素描，就是在
阅读全文>>>撰写一份优秀的教学计划对于提升新学期教学质量来说至关重要。如今假期即将结束，新学期的脚步已经近在眼前，作为教师，我们应该用心去制定好教学计划。那么如何着手撰写学科教学计划呢？如果您对“素描三教学计划”感兴趣，那么本文将为您提供一些有价值的参考建议，一定值得您一读。
素描三教学计划【篇1】高级静物素描教学计划
引言
素描是绘画基础，也是学习绘画的必修课。素描能够准确表达物体的形态、结构及细节，帮助观察者更好地认识物体，感受物体的美。静物素描是素描课程的重要部分，是学习和掌握素描的基础。
本文将介绍一份高级静物素描教学计划，这份计划不仅仅是指导学员画出逼真的静物素描，更是促进学员独立思考、观察、记录与表达的全方位教育。
一、教学大纲
本教学计划共分为五个阶段，分别是基础素描训练、线条与阴影加强、构图与比例设计、材料与技法应用、综合实践。
1. 基础素描训练
本阶段教学主要是帮助学员掌握素描的基础技能与视觉语言，开发学员的观察力、手绘能力与表达能力。具体内容包括：
（1）教授素描工具的选择和使用方法，建议学员先从2h铅笔、橡皮、修图刀、素描纸等最基础的素描工具入手；
（2）分析基本图形的构造和比例关系，练习画线条、弯曲线、锐角与钝角线、矩形、椭圆、三角形、圆、曲线等基本图形；
（3）透过观察简单的静物，如水果、瓶子、画框、书等，学习基本的阴影法和纹理描绘，了解光影与形体的关系。
2. 线条与阴影加强
本阶段教学主要是深化学员对线条与阴影的理解与应用，计划内容包括：
（1）深入分析不同线条类型的表现力和作用，如中等重压线、轻快线、紧缩线、晕染线等；
（2）教授不同的明暗对比度表现方法，如点刻法、交叉线法、阴影外延法、羽化法等；
（3）通过熟练掌握线条和阴影的应用，练习画出各种形态的物体，如饰品、工具、食品等。
3. 构图与比例设计
本阶段教学主要是培训学员的构图能力和视角表达能力，计划内容包括：
（1）运用构图规律，探索出什么样的构图更具有决定性和吸引力；
（2）通过探讨正斜角，学习如何在画面中表达空间与深度感；
（3）通过观测分析不同角度的静物，设计多样的构图形式和角度充实学员的观察能力。
4. 材料与技法应用
本阶段教学主要突出素描手法和材料的选择及应用，计划内容包括：
（1）介绍和练习不同手段的碳笔、蜡笔、油性棒、水彩、素描蜡笔、图像媒介（即数码绘图），并详细比
阅读全文>>>怎么写自己学科教学计划呢？岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，写好教学计划，新的学期教学才会更顺利，经过筛选汇总趣祝福编辑为你整理了“素质教育年度教学计划”的相关文章，请您认真了解以下相关内容！
素质教育年度教学计划(篇1)素质教育年度教学计划
——提高学生综合素质，培养健康心态
一、教学目标
通过开展健康教育、品德教育、文化教育、科技教育等多方面教学活动，提高学生的综合素质和自我认知能力，促进学生健康成长，塑造阳光、自信、快乐的人生态度。
二、教学内容及方法
1. 健康教育（20课时）
内容：
（1）强身健体：讲解身体的构造和运作方式，介绍适量运动、合理膳食等保持健康的方法；
（2）防病护身：介绍常见疾病的预防和治疗、预防传染病传播等方面的知识；
（3）心理健康：解释压力源、释放方法及长期影响，培养发展健康的心理。
方法：
采用多媒体等形式阐述相关知识，组织学生参加科普实践和体验、交流、自我调整与管理等活动。
2. 品德教育（30课时）
内容：
（1）道德基础：学习道德伦理知识、人际关系；
（2）公民素质：学习法律、安全、环保等公民基本素质；
（3）社会责任：培养学生关注社会，关爱他人，建立正确的价值观。
方法：
课堂讲解和案例分析，小组讨论和问题反思，参加志愿者活动、社区实践等社会活动。
3. 文化教育（24课时）
内容：
（1）语文素养：培养学生良好的语言表达和思维能力；
（2）历史文化：了解祖国的历史文化、建立爱国主义情感，培养文化意识；
（3）艺术修养：学习音乐、美术等艺术知识，提高审美能力和文化素质。
方法：
以阅读、作文、讲座等方式学习和掌握相关知识，参与文化类活动，如诗歌朗诵、辩论赛和文化节等。
4. 科技教育（26课时）
内容：
（1）计算机应用：学习计算机操作、网络安全、信息检索能力等知识；
（2）实践创新：组织学生开展科技杯、创新夏令营等科技创新活动，提高创新思维和实践能力；
（3）环境保护：通过实地实践活动，了解环保知识，建立生态保护意识。
方法：
辅以实验、科技活动等方式，学生通过小组合作研究，完成科技项目以及其他实践性工作。
三、教学重点
1. 注重学生自身情感和认知水平的提升。
2. 加强对学生自我认知、预防自残等相关知识的教育。
3. 强化科技教育和实
阅读全文>>>我们为大家挑选了与“开学教学计划”相关的十个知识点。随着新学期的来临，是时候着手准备新学期的教学计划了。良好的教学计划有助于将教学内容有机地结合起来。请持续关注我们的最新信息！
开学教学计划 篇1开学高三物理教学计划
摘 要
高三是学生进行高考备战的一个关键阶段，物理作为一门重要的科学学科，占据了高考全部科目中权重比较大的一个部分，为了帮助学生更好地完成高考加油，本文提出了一份开学高三物理教学计划，该教学计划针对高三物理的学习规划、常考知识点梳理、题型辨析等，旨在对高三物理教学提供实用且有效的指导。
关键词：高三物理，教学计划，学习规划，知识点梳理，题型辨析
一、教学计划的制定背景
物理作为一门重要的科学学科，不仅仅在高中阶段是关键的部分，更是在高考中有很大的分数权重。在高三这个决定学生未来的重要阶段，如何进行科学有效的学习，如何科学合理地完成高考的备战，是每位高三学生和家长极为关注和重视的问题。为此，需要高中物理老师在学生的学习生命周期内有针对性地规划和组织课程内容，提高学生的物理素质，帮助学生顺利应对高考。
二、教学计划的制定原则
1、突出系统性：在高三物理学习中，主要学习内容较多，教师针对学生的整体学习情况和个体学习特点，将物理知识点打散，突出系统性，使得学生成体地、科学地认识和理解物理学的知识系统。同时，通过引导学生进行物理实验和相关研究，帮助学生将物理知识理论与实际生活中的问题相结合，更加深入地学习物理。
2、注重提高学生的基础知识：高三物理的知识不仅有较高的难度，而且基础知识非常重要。针对学生的实际情况，教师对最基础的知识点进行深入浅出的讲解和实际运用，弥补基础薄弱学生的知识短板，提高全体学生的基础知识水平。
3、尊重个体差异化：针对学生的个性差异，教师应该注重个性差异化，在课堂教学中针对每个学生的实际情况进行精细化教学，帮助学生更加全面地理解和掌握物理知识，提高学生的分析和解决问题能力。
三、教学计划的实施方案
（一）学习规划
高三物理教学计划分为三个学期，开学的第一个月主要是回顾必修一、必修二部分内容，第二个月和第三个月主要是必修三和选修一部分内容，学期末主要是回复复习和补充各类知识点。下面是具体的学习规划：
第一学期：8月、9月
第一章 分子运动学说 10课时
第二章 热学基础 14课时
第三章 摆与波 16
阅读全文>>>编辑今天特别为大家选择了一篇关于“素描教案”的文章。做好教案和课件是老师成功上好课的基础，因此在撰写的时候要认真对待，不能草率从事。严谨的教学课件有助于培养学生的问题分析和解决能力。别忘了将这个网页加入收藏夹以便后续阅读！
素描教案 篇1素描明暗教案范文
素描明暗是艺术中非常重要的一项技巧，它能够表现出物体的形态、质感和立体感。在学习素描明暗时，可以通过教案的方式来帮助学生更好地理解和掌握这一技巧。下面是一个关于素描明暗教案的范文，希望对您有所帮助。
第一节：简介
1. 教学目标：
a. 了解素描明暗的基本概念和作用；
b. 学会运用素描明暗表达物体的形态、质感和立体感；
c. 发展学生的观察能力和表现力。
2. 教学内容：
a. 素描明暗的概念；
b. 素描明暗的表现方法；
c. 不同光源对明暗的影响；
d. 实践练习。
3. 教学资源：
a. 画纸、铅笔、橡皮擦；
b. 课件和教学投影仪；
c. 相关素描明暗作品的图片。
第二节：教学内容
1. 素描明暗的概念和作用：
a. 通过讲解素描明暗的定义和作用，引发学生对素描明暗的兴趣；
b. 通过展示相关作品，让学生了解素描明暗的表现能力；
c. 引导学生思考：为什么素描明暗能够表达物体的形态、质感和立体感。
2. 素描明暗的表现方法：
a. 通过教学图片，讲解素描明暗的基本表现方法，例如明暗度的变化、投影和阴影的处理等；
b. 运用示范和互动的方式，让学生理解和掌握这些表现方法；
c. 引导学生思考：如何调整明暗度和阴影的位置来表达物体的不同形态。
3. 不同光源对明暗的影响：
a. 通过实例分析，讲解不同光源对物体明暗的影响；
b. 引导学生观察周围的光源，分析光线的明暗分布；
c. 在课堂上进行光源的模拟实验，让学生亲身体验不同光源对明暗的影响。
4. 实践练习：
a. 给学生一份素描明暗练习的作业，要求他们运用所学的表现方法进行练习；
b. 在课堂上进行实践指导，引导学生改正错误和提升技巧；
c. 展示和评论学生的作品，鼓励他们发展自己的创造力和表现力。
第三节：课堂总结与评价
1. 对学生的指导与激励：根据实践练习的结果，给学生及时的指导和激励，帮助他们不断提升技巧和表现能力。
2. 课堂总结：对本节课的教学内容进行总结，强调素描
阅读全文>>>教案是在老师上课之前必须要备好的课件，每位老师都应该根据要求准备好自己的教案课件。只有提前准备好教案课件工作，才能避免在实际教学中出现应对不足的情况。那么，如何才能准备好一份不错的教案课件呢？小编为您整理了“素描教案”的相关信息，建议您收藏本页和本站，以便日后参考。
素描教案 篇11、学习素描的基本材料。
画板，铅笔，橡皮，纸，工具刀，胶带。纸用素描纸。铅笔2b，4b，6b(越大越黑)。橡皮不单是改错工具，还可以改变质感。
2、素描的握笔姿势。
画画和平时写字有区别，一般是把笔横放在拇指和其他四指之间，用拇指和食指轻轻捏住笔，其他三个手指在下面辅助活动，如图1，小指做支点支撑在画板上或悬空靠手腕的移动来画出线条，如图2，只在细部刻画时才会采用像平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成。
3、素描画线的注意事项。
一是，在素描中通常用排线的方法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凹凸等变化，这些都需要从练习中去体会。二是画线的重点是手腕轴的协调运动，两头轻，中间重，方向一致，疏密均匀，形成两头虚，中间实，整齐的排线。
4、正确的排线方法。
短直线，长直线，水平线，竖线，斜线交叉等排线都是合理的。
5、不正确的排线。
带钩的线，两头粗，前后连笔，先轻后重，方格交叉的线在素描当中都是忌讳的。
素描教案 篇2我说课的内容是西南师范大学出版社所出的《素描》—素描头像中鼻子的画法。下面我围绕教材分析，教学目的、教学重点、难点，教法阐述，教学准备、教学过程五个方面来汇报我的教学设计。
教学过程五个方面来汇报我的教学设计。
一、教材分析
1、教材内容
本教材包括石膏几何体写生、静物写生、石膏像写生、头像写生、结构素描。选学内容包括风景写生、半身人像写生。
2、教学目标
《素描》教材中要求：“以培养艺术的感知能力、掌握素描造型的规律法则、提高素描造型能力为目标，以掌握素描的基本造型能力为基础，通过强化结构素描造型训练，提高学生的知识水平和理解能力。
知识目标：理解掌握鼻子的结构和形体特征并加以运用
技能目标：通过五官中鼻子的学习，加强学生对鼻子的塑造，表现能力
3、教学重点和难点
重点：对鼻子结构的理解
难点：如何把所讲的结构知识运用到作业中，以明暗色调塑造鼻子，使五官的结构和形体特征准确、舒服。
二、教法阐述
根据本节课的知识要点和学生特点，我主要采用提
阅读全文>>>教案课件是老师工作当中的一部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 记得为每堂课写好教案课件，有助于我们准备教学。栏目小编给你提供了以下的“素描教案”，欢迎阅读我们会努力为您提供有趣有价值的内容并收藏我们的网站！
素描教案 篇1素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。造型的准确和内在结构的`科学是最为重要的。
教学目的：
1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
1、什么是素描？
从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
（1）素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。即研究三方面关系。研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
表现方法在给画中是一个广泛的问题。在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？
四、用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
素描教案 篇2铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的.以“h”为代表，如：1h、2h、3h、4h等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡;软的以“b”为代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，数字越大软度越强，色度越黑;学生用铅笔一般是hb形，软硬适中.对於初学绘画的可从hb到4b中选择三种类型就可以了。
炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。
木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。
炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。
利用铅笔表现明暗的方法：
(1).铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。
画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥
阅读全文>>>依照公司一贯的工作方式，我们可以提前开始第二阶段计划的起草。一个优秀的工作计划能够带来更好的成果，那么我们该如何将我们的工作计划打造成为一个标准？如果您对“素质教育工作计划”感兴趣，那么这篇文章一定适合您，如果想了解更多信息，请查阅我们的网站！
素质教育工作计划 篇1全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。认真落实《岳阳市中小学教学工作常规》和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标;更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。
1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。
2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线18人以上，普高上线60人以上，五率总评进入全县前二十名;期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。
3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。
4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。
5、加强学习与研究，提高教师业务水平，适应新课程教学的新要求。
6、狠抓教学常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。
重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“;
重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区;
重点三、加强教师岗位培训，提高教师业务能力，适应新课程教学对教师的新要求，从而提高教学质量;
重点四、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建设。
1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。
2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。
3、规范教师教学
阅读全文>>>年华匆匆，新学期的晨钟将要敲响，只有准备充足的教学计划，才能确保教学工作的顺利开展。何谓卓越的教学计划学科呢？现在让我们一同深入了解有关“教学计划”的更多信息吧，非常感谢您阅读此文！
教学计划(篇1)教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话部分，体会人物内心情感。
2、学会12个生字，正确读写“倔强、疲惫、口吻”等词语。
3、抓住关键词语，通过自主读书、感悟，体会小红军的优秀品质。
教学准备
多媒体课件、生字卡片
教学流程
一、让学生汇报搜集到的有关长征的资料。
二、解题：什么叫“倔强”？老师简介陈赓。
三、初读课文——感知大意
1、要想知道课文是怎样写小红军的，请先以自己喜欢的方式读一遍课文，生字要读准，难读的句子多读几遍。
2、（1）问一个问题：课文讲了一件什么事？（2）检查读书情况，指名按小节朗读课文，学生互评并正音。
3、老师范读课文，请学生当小老师评一评。
4、默读一遍课文，用笔圈画、批注，留下思考的痕迹。
四、解读陈赓——从配角入手
1、课件出示：“陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。”
2、多读两遍这个句子，你对哪些词语有话要说？（学生可能会对“终于”、“只好”等比较关注。）
3、“终于”说明了什么？（陈赓经过很多次的努力。）
4、我们来看看陈赓是怎样帮助小红军的？默读3—9节，同桌讨论。
5、汇报：三次想帮小红军，板书：骑马同行给青稞面。
6、其实陈赓自己的情况也不好，从哪里可以知道？自由读第二节。
7、学生汇报。引导抓住关键词：疲惫。问：他为什么会那么疲惫？“荒无人烟”意味着什么？你怎么理解“忍饥挨饿”？
指导看图，感受陈赓清瘦虚弱的形象。
小结：陈赓自己已经非常疲惫，却一而再，再而三地帮助小红军，这可以看出什么？板书：关心战士。
五、细究小红军——体会“倔强”
1、为什么陈赓第一眼看到小红军就想帮助他？课件出示描写小红军外貌的一段话。多读几遍，说说你的感觉。
（通过不断的自主读书，引导学生体会小红军自己已经极度虚弱疲惫了。）
2、即使如此，小红军也没有接受一次陈赓的帮助，我们一起来看看小红军是怎样一次次说服陈赓的。
3、自由读4—6节，说说小红军是怎样告诉陈赓他不需要骑马的。先自己读课文，然后同桌讨论。（学生可能会抓住“满不在乎”、“笑”、“挺”等词语进行讨论，先让学生充分地说，老师顺势进行指导。）
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