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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。鸡蛋壳作文专题给大家汇集了大量关于鸡蛋壳作文、鸡蛋壳作文精选等，希望丰富的鸡蛋壳作文内容能够对大家有所帮助！
作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，写作文时一定要专注，不能分心，作文中您会很好地遣词造句吗？以下是由小编为大家整理的“半个鸡蛋壳作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
半个鸡蛋壳作文【篇1】早上阳光洒在了大地上，蝴蝶、小蚂蚁、小毛虫一起出去玩。
小蚂蚁、小蝴蝶、小毛虫在草地上找到了半个鸡蛋壳，这次小毛虫灵机一动，说：我们去找一块竹片放在半个鸡蛋壳上，我们就可以玩翘翘板了。小蝴蝶、小蚂蚁都很赞成，于是他们就去找竹片，小蚂蚁说：我找到了。就这样，他们就开开心心地玩了起来。
过了一会儿，他们玩腻了，就一起说：我们一起做个热气球吧！小毛虫拿起半个鸡蛋壳说：我们就用这个做吧！不一会儿，热气球就做好了，他们开心地玩了起来。
这时下起了雨，他们到处躲雨，小蚂蚁说：我们去那个鸡蛋壳里面躲雨吧。他们就在半个鸡蛋壳里躲雨了。
过了一会儿天黑了，他们玩了一天也很累，就把半个鸡蛋壳翻过来当成床，一起躺到里面，并把树叶当成被子，不一会儿他们就进入了梦乡。
他们三个小伙伴今天玩得真开心
半个鸡蛋壳作文【篇2】早上，小虫子、蚂蚁、和蝴蝶在草地上玩耍。突然，它们发现了半个洁白的鸡蛋壳倒扣在地上。它们灵机一动，找来一根小木棍，架在蛋壳上，做成了一架小巧的跷跷板，小虫子和蚂蚁玩得可带劲了，旁边的蝴蝶不停地扇动翅膀，给它们加油。
过了一会儿，它们又把鸡蛋壳做成吊篮，吊在热气球上，热气球自由地在空中飞翔，它们看到了千奇百怪的云朵，开心极了。
到了下午，天阴沉沉的，没一会便下起了倾盆大雨，它们又把洁白的鸡蛋壳倒扣过来，做成安全小屋，躲在里面聊天，它们一滴雨都淋不到。
天黑了，雨也停了，月牙儿升上来了，星星眨着朦胧的睡眼，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又把鸡蛋壳翻过来，做成摇篮，把树叶做成了被子，还给摇床安装了一个小把手，它们甜蜜地睡着了。
半个鸡蛋壳作文【篇3】张之贻
一个春天的早上，碧空如洗，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁在绿油油的草地上玩耍。
忽然，它们在草丛中发现一个鸡蛋壳，于是想了个很有意思的点子，用蛋壳做成了一个跷跷板。小蚂蚁和小虫子坐在翘翘板的两侧，跷跷板一会儿上，一会儿下，玩得不亦乐乎。
过了一会儿，它们玩累了，就把蛋壳翻过来，做成了一个热气球。它们坐在里面飞上了天空，和蝴蝶一起看风景。他们看到了碧蓝的天空中飘着朵朵洁白的云彩，有的像可爱的小白兔，有
阅读全文>>>蝴蝶、小虫子和蚂蚁是三个好朋友，它们一起生活在公园的草地上，每天都愉快的玩耍着。
早上，蚂蚁起床后发现在草地的一个角落里有一只晚上被风刮来的鸡蛋壳，它很高兴地去告诉小虫子和蝴蝶，蝴蝶飞的很高，它看见不远处有一根冰棍棒，它们三个人就把冰棍棒搬到蛋壳上，做了一个跷跷板，然后就开心的玩耍起来。过了一会儿它们都有些玩累了，就想着可以做点更有意思的事情，蚂蚁和小虫子也想能和蝴蝶一样在天上飞翔，最后它们决定把鸡蛋壳做成一只氢气球，不一会它们真的飞了起来，它们都很开心。到了下午突然天上下起了大雨，它们三个人就在鸡蛋壳里躲雨。渐渐的天黑了，它们把鸡蛋壳翻过来做成一个“摇篮”，找来一片柔软的树叶当被子，在月亮下面慢慢地它们进入梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇2高怡冉
早上，太阳从东方冉冉升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个朋友一起玩。他们来到一片宁静的草地，走着走着他们惊奇地发现了“半个鸡蛋壳”。
小虫子可真聪明，眼珠一转，想出了一个好主意：“我们来做一个有趣的跷跷板吧！”没等小虫子说完，小蚂蚁就把木板准备好了，小蝴蝶使出吃奶的劲把这块木板抬了起来，放到半个鸡蛋上。小虫子一扭一扭地爬到了一端，小蚂蚁一蹦一跳地来到另一端。小蝴蝶飞到中心的后面，跷跷板就一上一下地荡了起来，小虫子和小蚂蚁笑了，小蝴蝶也笑了。
过了一会儿，小蝴蝶想了一个游戏，她对朋友们建议：“我们去找绳子和布，做热气球。”朋友们拍手叫好。不久，热气球做好了。小虫子和小蚂蚁坐在半个鸡蛋壳里，小蝴蝶在外面飞，不一会儿热气球缓缓地升到空中。小虫子和小蚂蚁都赞叹不绝。
到了中午，忽然乌云密布，下起了磅礴大雨。“没有避雨的地方怎么办？”小虫子焦急地问。小蚂蚁灵机一动，高兴地说：“我们躲进鸡蛋壳里！”话音刚落，小虫子拱起背，把鸡蛋壳顶起，小蝴蝶连忙用自己的翅膀把鸡蛋壳支撑住。小蚂蚁也用前肢，用力地把鸡蛋壳撑起。
天黑了，浪睡了。小虫子和小蝴蝶，一起找来软绵绵的棉花和树叶，他们把棉花铺在鸡蛋壳上面，把树叶当作被子。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶，躺在棉花上，盖上树叶被子，进入了甜蜜的梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇3林定镔
小蚂蚁和小虫子是一对好朋友。
早上，小蚂蚁和小虫子在路上发现个又大又圆的鸡蛋壳儿，小蚂蚁对着鸡蛋壳儿自言自语，小虫子扭头问道：“小蚂蚁，你那小短腿怎么不走了？”“你不是一直都想玩跷……”“跷跷板！在哪，在哪？”
阅读全文>>>阳光灿烂的一天，蝴蝶、小毛虫和蚂蚁来到绿油油的草地上玩耍。他们看到了一个鸡蛋壳。蝴蝶突发奇想，去找了一根雪糕棒放在鸡蛋壳上，这样就成了一个跷跷板。小毛虫和小蚂蚁爬上了跷跷板的两端，小毛虫用力挺着肚子，小蚂蚁使劲撅着屁股，小蝴蝶在一旁喊：“加油！”跷跷板一上一下，它们玩得不亦乐乎。
玩着玩着，小伙伴们感觉没意思了。这时，一阵微风吹过，小毛虫抬起头，看见了碧蓝的天空。小毛虫心生一计，对蚂蚁和蝴蝶说：“有了，我们把鸡蛋壳做成热气球，到天上去转一转吧。”蚂蚁和蝴蝶点点头，同意了。
在小伙伴们齐心合作下，很快一个热气球改造好了，小毛虫和小蚂蚁迅速爬进热气球，小蝴蝶扇动翅膀飞起来，热气球也在风儿的带动下飞起来了。它们在天上看到了奇形怪状的云朵，有的像小白兔、有的像老虎、有的像大象、有的像长劲鹿……景色美丽极了。
这时，天空下起了蒙蒙细雨。小蚂蚁认定雨会越下越大，就对小毛虫说要下大雨了。小毛虫就把连接用的绳子解开，热气球急速往下降！蛋壳落到了地上，很庆幸，没有裂开。小蚂蚁赶紧让小毛虫和蝴蝶把蛋壳盖在头上当雨伞，三个小朋友躲进了蛋壳里避雨。
雨停了，夜晚也来临了，小伙伴们又把蛋壳当作摇篮，找来一片树叶当作被子。他们在摇篮里静静地睡着了。
百变的鸡蛋壳作文(篇2)早上，小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶来到绿油油的大草坪上玩耍。
玩着玩着，它们发现了一个空蛋壳。小蝴蝶说：“我们把蛋壳当作底座，再加上小木条，就可以做成跷跷板玩啦！”大家都赞成。很快，它们“嘿呀嘿呀”地搬来了雪糕棒，架在了蛋壳上。
小毛虫和小蚂蚁使劲地爬上跷跷板，开开心心地玩了起来。“嘿！”“哎呀！”小虫挺着大肚子，卖力地往边缘顶。小蚂蚁因为轻，把屁股撅得老高老高，它们玩得不亦乐乎！小蝴蝶呢，扇着翅膀，在给它们当裁判呢！
过了一会儿，小毛虫、小蚂蚁、小蝴蝶玩腻了。这时，又一个主意从脑袋里窜出来：还可以把蛋壳改造成热气球呀！小蚂蚁和小毛虫在草地上找到了一个粉色袋子，小蝴蝶则把绳子系上去。一个可爱的热气球就做出来了。等小毛虫、小蚂蚁坐上气球，“呼”的一声，热气球摇摇晃晃地飞上了一碧如洗的天空。小蝴蝶跟着它们飞上了天，三个小伙伴齐声说：“啊，多美的风景啊！”
然而，夏天的天空就像孩子的脸，说变就变。刚才还太阳当空照，到了下午，就下起了倾盆大雨。
阅读全文>>>文章创造性地表达了写作对于个人自我发展和追求自由的重要性，同时指出写作训练对于思考和解决问题的能力有所帮助。在此基础上，作者指出了优秀作文在学生们学习写作方面的重要作用，并且提出了希望这些建议能改善读者的写作技巧。
奇妙的蛋壳作文 篇1早上，小虫子和蚂蚁在玩耍的时候，看见了一个蛋壳，又看见了旁边的竹板。小虫子提议道：“我们用蛋壳和旁边的竹板做一个跷跷板玩吧！”蚂蚁说：“好啊！”它们用了九牛二虎之力把竹板抬到鸡蛋壳上，跷跷板就做好了，然后它们爬到上面玩了起来，它们的欢声笑语把在浇花的蝴蝶引来了！
蝴蝶看见小虫子和蚂蚁正在玩跷跷板，飞到前面，对小虫子和蚂蚁说：“我来当你们的裁判吧！”小虫子和蚂蚁说：“好啊。”小虫子往后面一坐，蚂蚁就被翘起来了，不管蚂蚁怎么跳都跳不下来。蝴蝶笑着说：“这是因为小虫子比蚂蚁重，蚂蚁比小虫子轻啊！”它们就这样高兴地玩着。
它们玩累了，小虫子说：“我好想像蝴蝶一样能飞上天空啊！”聪明的蝴蝶说：“我们用气球、线还有蛋壳做一个热气球吧！”小虫子和蚂蚁说：“好，好！”它们开始做起来，先把气球和线系在一起，再把绳子在蛋壳上固定好，这样热球就做好了。一阵风起，它们顺着风飞了起来，在天空中飞来飞去，飞得越来越高！
到了下午，突然下起了狂风暴雨，它们落到了草地上。蚂蚁看看四周，又看看淋得满身湿透的好朋友，它赶快把蛋壳倒过来，大家一起跑进去躲雨，雨打得蛋壳滴滴答答的！
天黑了，雨也停了，它们又把蛋壳倒过来，找来一片树叶，把树叶当成被子，在里面安安静静地睡着了。
这真是美好的一天啊！
奇妙的蛋壳作文 篇21、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。
2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。
蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干、长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干。
“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？”幼儿猜想并记录
1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。
2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。
“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”
“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我
阅读全文>>>一天早上，碧空如洗，万里无云，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶约好了在草地上玩耍。
忽然，它们发现了一块白色的石头，走过去仔细一看，原来是半个圆溜溜的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：我们来做跷跷板吧！话音刚落，它们就找来一块木板搭在蛋壳的上面。小蚂蚁和毛毛虫像小老头一样颤颤巍巍、小心翼翼地爬了上去，过了会才稳稳地坐下来玩了起来，你来我往地开心极了。瞧，它们玩得不亦乐乎，而小蝴蝶呢？它作为一个忠实的观众在一旁喊着：加油，加油草地上到处是它们的欢声笑语。
过了一会儿，它们就玩厌了跷跷板，小蝴蝶突发奇想说：要不，我们做一个热气球吧，我带你们去天上转一转。小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：好呀，好呀！于是，它们去找了四根绳子和一块布，马上做好了一个热气球。风轻轻一吹，它们就飞上了天。在热气球中，它们有说有作文笑的，只听毛毛虫惊呼道：这白云真像一片片蓬松的棉花糖。小蚂蚁也在一旁惊讶地睁大了眼睛看着这个世界。气球越飞越远，它们好像进行了一场环游世界的旅行。
到了下午，突然风雨交加，电闪雷鸣，不一会儿下起了一场倾盆大雨，雨水打翻了热气球，也把小蝴蝶的翅膀打湿了，它们急得团团转，毛毛虫灵光一闪说：我们把半个蛋壳翻过来当雨伞吧！它们一说就开动了起来，全体都钻了进去，躲在伞下的它们不由地感慨：多亏了这半个蛋壳，要不然我们就被淋成落汤鸡了！
天黑了，小船般的月牙儿高高地挂在天空，星星一闪一闪地眨着眼睛，四周安静极了。它们把蛋壳翻了个身，在里面垫了些小草，舒舒服服地躺了上去。风一吹，一片树叶不偏不倚地落在了上面，就像一条温暖的被子。蛋壳轻轻地摇晃了起来，就像一个摇篮，不一会儿，它们就进入了甜蜜的梦乡。
万能的蛋壳作文 篇2早上，小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子在草地上找到了半个鸡蛋壳，小蝴蝶说：我们可以做个跷跷板。小蚂蚁说：好呀好呀!我去找块木板。跷跷板做成了，一会是小虫子和小蚂蚁玩，一会是小蝴蝶和小虫子玩，一会是小蚂蚁和小蝴蝶玩。无论谁和小蝴蝶玩小蝴蝶都无法将他们翘起来，因为小蝴蝶太轻了它只能在天空中飞。
过了一会，小虫子和小蚂蚁不想玩跷跷板了，它们也想像小蝴蝶一样飞，小虫子说：我也想像你那样飞。小蝴蝶说：这个好办，我们一起做个热气球吧!小蚂蚁说：我去找根绳子。漂亮的热气球做好了，他们飞上天，小虫子说：好美呀!
到了下午，下起了小雨，小虫子说：下雨了怎么办呢?小蚂蚁说：我来解开绳索，来下降。
阅读全文>>>每个学生都可以通过写好作文来提高对语文的认知和理解。通过经常的写作，我们可以更好地发现、分析和解决问题。但是，在撰写作文之前，必须要有一定的知识储备。为此，栏目小编准备了一篇题为“神奇的蛋壳作文”的文章，并希望能够得到您的支持和分享！
神奇的蛋壳作文【篇1】一个阳光明媚的早上，太阳公公露出了灿烂的笑容，晶莹的露珠总在嫩绿的叶子上跳舞，只见小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶正在碧绿的草地上散步呢。
忽然，它们看见了一个洁白的鸡蛋壳，聪明的小蚂蚁灵机一动说：“要不用这个做一个翘翘板吧。”小蝴蝶和小虫子异口同声地说：“好啊。”说干就干，它们找了一根木板，把它放到鸡蛋壳上，这样翘翘板就做好了。它们开心地玩了起来。
过了一会儿，它们觉得玩翘翘板没多大意思，所以他们都跳下了翘翘板，去想还能用鸡蛋壳做什么呢？这时小蝴蝶说：“要不我们去天上玩吧，怎么样？”小虫子和小蚂蚁疑惑地问：“可是我们没有翅膀，怎么飞啊？”小蝴蝶想了想，说：“我们可以用蛋壳做一个热气球啊。”说完，它们开始做热气球了，过了一阵子，热气球就做好了。它们乘坐着热气球飞上了天空，它们看见高楼大厦都变得那么小，心想：自己也不是最小的嘛。
到了下午，天空中乌云密布，一下子就下起了倾盆大雨，小蝴蝶已经感觉到下雨了，于是，它连忙咬断了绳子，热气球突然快速下降，小虫子跟小蚂蚁吓得连魂都没有了。最后它们落到了碧绿的草地上，可雨还没有停，于是小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子都躲到了蛋壳下，小蚂蚁感激地说：“多亏小蝴蝶，不然我们可要变成落汤鸡了。”小虫子在一旁附和道：“就是就是。”小蝴蝶谦虚地说：“没事，这是我应该做的。”
雨停了，天也黑了，它们都困了，就把蛋壳翻过来，加了一片又大又绿的叶子当被子随后就进入了甜甜的梦乡。
神奇的蛋壳作文【篇2】在一个星期六的早晨，小青虫、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩耍，小青虫在草丛里发现了半个蛋壳，它说：快来呀，我在草丛里发现了半个蛋壳。蝴蝶和蚂蚁跑了过来，蝴蝶看了看，灵机一动，说：我们可以把蛋壳做为跷跷板的底座，蚂蚁去树丛中找了一块木板，把木板搭在蛋壳上，跷跷板做好了，小青虫和蚂蚁玩得可开心了。
小青虫看见蝴蝶在天上飞来飞去，羡慕地说：蝴蝶你好厉害啊，我也想在天上自由自在地飞翔！小蚂蚁想了想，开心地说：我可以让你飞起来，我去找一个垃圾袋，绑在蛋壳上，做一个热气球。于是，小蚂蚁找到了一个红色的垃圾袋
阅读全文>>>作文能够拓宽知识面和语言表达技巧，想象是写作的营养写作是想象的表现。经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，写好作文是一件复杂的事情吗？趣祝福的编辑阅读了众多文章后发现“蛋壳二年级作文”堪称精品，我将为您提供一些全面的见解和建议供您参考！
蛋壳二年级作文 篇1在一个晴朗的早晨，蝴蝶、蚂蚁和小青虫在草地上惊喜地看见草地上有一个蛋壳，青虫高兴地说：“我们可以用这个蛋壳和一块木板做一个跷跷板。”于是，蚂蚁运来一块木块，放在蛋壳上面，和青虫一起跷了起来。
这时，蚂蚁发现自己跷不起青虫，就问：“我怎么跷不起你呀？”青虫回答道：“因为我很重呀。”青虫笑着说。
他们玩了跷跷板之后，蝴蝶灵机一动，说：“我们可以找来一个篮子，挂在鸡蛋壳上面，就可以做热气球啦！”
于是，小蚂蚁和青虫把篮子的绳子绑在上面，一个热气球就做好了！小蚂蚁和青虫连忙爬了上去，他们飞上天啦！小青虫看着下面，惊奇地说：“世界真美呀！”小蚂蚁看不见下面，它看着蝴蝶，问道：“你怎么不上来呀？”蝴蝶说：“因为我会飞呀。”
他们坐完热气球之后，下了一场雨，它们连忙把蛋壳倒过来，躲到了下面，蛋壳外的草地都湿了，但三个小伙伴却悠闲地聊着天，一点儿业不受影响。
到了晚上，月亮出来了，它们把蛋壳当作床，再把树叶当作被子盖着，不一会儿，三个小伙伴就睡着啦！
蛋壳二年级作文 篇2“啊！好无聊呀！”早上，小蚂蚁一人玩的没劲，于是，就找了蝴蝶、毛毛虫一起玩。
“可是，我们玩什么呢？”毛毛虫问道。
“对呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁说。
小蚂蚁说：“玩跷跷板吧！这个好玩！”“好呀好呀！”毛毛虫和蝴蝶异口同声地说。
他们从母鸡窝里“偷”来了半个鸡蛋壳，又找来了一块长木板，做了一个跷跷板。
毛毛虫和蚂蚁玩起了跷跷板。而蝴蝶在一旁当起了观众。
玩了一会儿，蝴蝶说：“我带你们去空中旅行吧！”于是，他们就做了热气球——下面挂着半个鸡蛋壳，毛毛虫和蚂蚁坐在蛋壳里，跟着蝴蝶在空中快乐地旅行。
到了下午，下起了倾盆大雨，他们就用蛋壳当雨伞来挡雨。
天黑了，雨停了，月亮出来了，星星困得眨眼。玩了一天的三个小伙伴有些累了，他们反蛋壳翻过来当床，找一片叶子当被子，躺在蛋壳里就睡着了……
蛋壳二年级作文 篇3早晨，我起床推开门，看到院子里面的一侧草地上，一只小蚂蚁和一只小虫子正在拖着大大的鸡蛋壳，又拖来一根木棒，它们把木棒放在鸡蛋壳上，分别坐在两侧玩起了
阅读全文>>>老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。
但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。
无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。
老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
捏鸡蛋作文【篇2】作文课上，老师从包里拿出一个鸡蛋，同学们都很好奇。有的说老师要请我们吃鸡蛋，有的说老师要叫我们竖鸡蛋，还有的说老师要叫我们猜这个鸡蛋是生的还是熟的大家交头接耳，议论纷纷。
老师神秘地说：是叫你们捏鸡蛋！教室里顿时炸开了锅，同学们想：这个鸡蛋那么小，凭我们的力量把它捏碎简直是小菜一碟！
老师先请了一位女同学，她叫徐心梵，长得胖乎乎的。我想：她那么胖，鸡蛋一定不是她的对手。只见徐心梵大步流星地走上讲台，接过老师手中的鸡蛋，使出了九牛二虎之力，
阅读全文>>>春天来了，万物复苏，花红柳绿。小鸟在枝头唱着迎接春天的歌，小草也从地下探出嫩嫩的小芽了。
一天早上，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁一起去草地上玩。它们玩了一会，突然发现了一个蛋壳和一些小木板。它们想：“这些东西可以做点什么呢?”这时，小蚂蚁说：“我们可以把它做成跷跷板呀!”大家听了都拍手赞同。于是它们就把蛋壳改成了跷跷板。它们就一上一下的玩起来了，小虫子说：“我们好像在飞呀，真刺激!”
蝴蝶说：“我们玩热气球吧?这样你们就能天上看风景了!”大家又同意了。于是它们找来一块布，把它绑在蛋壳上。“起飞”大家齐声说。气球越飞越高，世界也越来越小。大家都感慨道：“原来世界这么大呀，我们都可以跟小鸟握手了呢!”大家都笑的合不拢嘴了。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，它们又没带伞，怎么办呀?对了，蛋壳可以当伞，于是蛋壳又变成了一把雨伞，为它们遮风挡雨。
雨停了，天也黑了，月亮出来了。于是它们就睡在蛋壳里，还盖了一片又大又软的树叶。
月亮照射出一道银色的月光，它们依偎在一起，甜蜜的进入了梦乡。
奇妙的蛋壳作文【篇2】一天早上，蝴蝶、青虫和蚂蚁在草坪上玩。它们看见一个鸡蛋壳，于是把它当底座，又找来一根长木条当跷跷板上的木板。
过了一会儿，青虫看见蝴蝶能在空中轻盈地飞来飞去，羡慕地问：“蝴蝶姐姐你能带我到空中玩一会儿吗?”蝴蝶说：“不行啊!你太重了!”青虫很失落，小蚂蚁听了它们的对话，圆圆的眼睛灵机一动说：“我们可以把鸡蛋壳倒过来当吊篮，再找一块布做热气球。”不一会儿热气球就好了，于是三个好伙伴乘着热气球飞上了天空，玩得很开心。
到了下午，忽然乌云密布，下起了倾盆大雨，它们三个共同把蛋壳倒过来当作雨伞。
雨停了，天也黑了，它们也困了，三个好伙伴又把鸡蛋壳倒过来当作床，还找来了一片大叶子当被子。
很快，它们进入了梦乡，今天真美好呀!
奇妙的蛋壳作文【篇3】早上，阳光明媚，太阳从东方升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶从美梦中醒来，他们来到一片草地上，惊奇地发现，草丛里有半个蛋壳，他们不约而同想把这半个蛋壳当成玩具。
小虫子说：我家旁边有一根与众不同的竹片，他的两头有个大的凸起，正好可以让我们靠在上面，把蛋壳当做支点，把竹片放在蛋壳上，这样就能玩跷跷板了。听了小虫子的话小蚂蚁和小蝴蝶都称赞这个主意好。小虫子和小蚂蚁玩起了跷跷板，小蝴蝶在一旁加油鼓劲，玩得不亦乐乎。
过了一
阅读全文>>>记得三年级的一天，老师布置了一个特别的任务——保护鸡蛋，想让我们知道自己母亲十月怀胎的.艰辛。我想：“这有什么难的？不就是保护一枚鸡蛋吗？小事一桩！”
第二天早晨，我拿了一枚鸡蛋放在口袋里。突然，一个问号从我脑中闪过：“就这样放在口袋里是不是很不安全呢？”我一眼就看见妈妈手中有块布，于是我问妈妈：“妈妈，这块布有没有用？”妈妈说：“它已经没用了，你要的话就拿去吧。”我接过来包在鸡蛋外面，又拿了一些面巾纸包在外面，最后还用一个小袋子把鸡蛋包着。我心想，这下子鸡蛋肯定万无一失了。
我来到学校，上午还算幸运，鸡蛋没有出现意外情况。但是到了下午上体育课时，同学们走来走去，速度也比较快，我走进了“危险区”，还没有走过“危险区”，其他同学的鸡蛋就相继报销了。这时，我突然听见“咯嚓”一声，以为我的鸡蛋也报销了，连忙从口袋里掏出来，看看鸡蛋怎么了。我一看，我的鸡蛋依然安然无恙，我感到一阵窃喜。
晚上，我把鸡蛋放在身旁，安心地睡着了。第二天醒来，很不幸地发现，鸡蛋莫名其妙地报销了。我猜想，可能是我昨天晚上侧身把鸡蛋压碎了。
通过这次“护蛋行动”，我体会到做母亲的辛苦，明白了十月怀胎的不易。长大后我一定要好好报答母亲。
醋泡鸡蛋作文(篇2)“李一婷，快起床，快起床!”妈妈叫醒了我，一个美好的早晨到来了。
洗漱完毕后，妈妈端来了香喷喷的早餐。“哇，有我爱吃的白煮蛋。”我拿起一个白煮蛋，用手一敲，开始剥鸡蛋。可是，鸡蛋好像故意和我作对似的，蛋壳总是牢牢地粘在蛋白上，很难剥。我剥了好久，鸡蛋滑溜溜的外表变成了凸凹不平的月球表面了。我生气地说：“这是怎么回事?”
这时，妈妈走过来说：“我来教你一个三秒剥蛋法!快把其他几个鸡蛋放进冷水里浸一下。”我照着妈妈说的，把其余几个鸡蛋都放进了冷水里。几分钟后，我把鸡蛋捞出来了，将鸡蛋横着轻轻一敲、一滚，蛋壳瞬间裂开了嘴，轻轻松松地被分成了两半。滑溜溜、嫩生生的鸡蛋在碗里打转。
这是怎么回事呢?妈妈解释道：“这是热胀冷缩的原理!”原来，鸡蛋放进水里，水会从鸡蛋的缝隙进入到鸡蛋里，空气就会跑出来，蛋壳和蛋白就会分离，这样鸡蛋就容易剥了。原来是这样，太神奇了!
看来生活中到处藏着小奥秘，只要我们细心观察、努力探索，就会学到许多有用的小知识。
醋泡鸡蛋作文(篇3)最近暑气中，爸爸妈妈和我身体都不太舒服
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