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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。鸡蛋教案专题给大家汇集了大量关于鸡蛋教案、鸡蛋教案精选等，希望丰富的鸡蛋教案内容能够对大家有所帮助！
每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具。以下是一篇精彩的介绍“鸡蛋托的教案”的文章赶快来看看吧，让我们一起努力变得更加自信！
鸡蛋托的教案(篇1)一、活动意图：
我们常把培养幼儿基本的生活技能和生活卫生习惯挂在嘴边，但现实中，且不说家庭教育的误区，不够重视孩子生活的培养，就是幼儿园教育中，似乎也或多或少存在着忽视之处。如常常可看到正在吃已剥好壳的茶叶蛋，已剥好皮的水果，或者是已剥好包装纸的点心，其实这种潜意识里，是把幼儿的独立动手机会剥夺了。不仅如此，幼儿的依赖性也会滋生而长。因此，无论是家庭教育和幼儿园都应该加强重视独立生活能力的培养。
小班幼儿手的小肌肉动作发育还很不完善，那么则更应利用日常生活的时机，让他们学习一些简单的，基本的生活技能，发展他们的动手能力。“剥鸡蛋”这一展示活动，就是帮助幼儿在遇到带皮、带壳、带包装纸的食品时，能不依赖于别人，自己动手剥，学习一些剥食品的技能。在开展这一活动过程中，应该充分结合幼儿的日常生活活动，如午餐、午点，让幼儿尝试如何剥，获得感知体验，并可创设一些游戏，再提供多种可剥的食品，让进一步练习动手剥、喜欢剥、会剥，以至在如常生活中，再也不要依赖于成人。
二、活动目标：
1、增强孩子手部的协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。
2、锻炼动手尝试做事情的能力，在活动中体验快乐，知道自己的小手真能干。
三、活动时间：
xx年2月28日上午
四、活动地点：
小一班活动室
五、活动准备：
1、每位幼儿自带一只煮熟了的鸡蛋、装蛋壳的小塑料篮若干、五角星粘纸若干张。
2、事先有练习过剥蛋壳、
六、参加人员：
小班段全体师生。分工：李珊娜﹙主持﹚、朱爱娜﹙摄影﹚、樊娇娇﹙摄影﹚、谢海芬、孙丽、钱珊三位教师管理好班级幼儿并维持活动秩序。
七、活动过程：
（一）会剥东西的小手
主持人：听说我们小班段的小朋友都很能干，会用小手剥很多东西，那你们都会剥哪些东西呢？
请幼儿说说自己会剥的东西，从而增强幼儿的自信心。
（二）剥鸡蛋展示
主持人：今天好多小朋友从家里带来了鸡蛋，都想来展示一下自己剥鸡蛋的本领，那到底是哪个班的小朋友最厉害呢？让我们拭目以待？？
（1）小一班幼儿进行展
阅读全文>>>教案课件是老师上课的重要部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 教师们必须完善教案课件，以确保课堂内容更加生动，什么样的教案课件才是好课件呢？“鸡蛋托的教案”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现，希望能为你提供更多的参考！
鸡蛋托的教案 篇1活动目标 ：
1、通过儿歌学习剥蛋，提高动手能力。
2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。
活动准备：
提供蛋人手一个，放壳的碗。
活动过程：
1、尝试
利用在园午餐、午点时，提供一些蛋，让幼儿尝试如何剥去外壳
（1）如吃茶叶蛋或白煮的鸡蛋或鹌鹑蛋。让幼儿看看桌上的这些蛋能不能吃？为什么？怎么剥去蛋壳？可让幼儿动手尝试。请剥得又快又好又干净的幼儿为大家示范，边示范教师边念儿歌：“小鸡蛋，圆又圆，手拿鸡蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一点一点往外剥。白白肉儿露出来，“啊呜，啊呜”吃得香”。在剥剥、念念的过程中，增加幼儿动手剥的爱好，并把握剥蛋的技能。
2、练习
（1）交代要求：你的蛋剥好了，就拿上来放在老师的大碗中，最后把自己的蛋壳整理好。
（2）幼儿剥鸡蛋，教师巡回观察
――你剥好的鸡蛋是怎样的？
――白白的叫什么？
――请剥好的.幼儿把鸡蛋放到大碗中，并为还没有剥好的幼儿加油。
3、巩固
在日常生活中，要坚持让幼儿自己动手剥，不要轻易取而代之。提高幼儿的动手能力。
儿歌《我会剥蛋》（小班）
小鸡蛋，圆又圆，
手拿鸡蛋敲一敲。
再放手心搓一搓，
一点一点往外剥。
白白肉儿露出来，
“啊呜，啊呜”吃得香！
鸡蛋托的教案 篇2活动目标：
1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。
2、对读书感兴趣
2、体验游戏的快乐。
活动准备：
大字卡、儿歌挂图、《帮我早读书》识字课本
活动过程：
1、复习字宝宝。
“叫醒字宝宝”。将字卡反扣在黑板上，师：这些“字宝宝”还在睡觉，咱们把它们叫醒，和我们一起做游戏。揭开一张，小朋友念一个。
2、利用游戏让幼儿进一步巩固所认识的字。
“发——收”识字游戏：字宝宝想和认识它的小朋友做朋友，谁认得快和准就和他做朋友。和旁边的小朋友介绍自己的字宝宝。字宝宝想要休息了，打电话游戏叫字宝宝回家。
3、根据字卡复习儿歌，教师指，幼儿读。
教师出示字卡，小朋友根据字
阅读全文>>>生活中，总有一些值得祝福的时候。祝福语是日常生活中不可或缺的，祝福语让我们的感情更加深厚。真心希望每个人都可以收获快乐。哪些非常诗意的祝福语?以下是由小编为大家整理的“母鸡的蛋音乐教案汇集”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
母鸡的蛋音乐教案【篇1】设计思路：
艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。
一、活动目标
1．用自然声音演唱歌曲。
2．感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。活动准备公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。活动过程一、开始部分听鼓声游戏(走走、跑跑、跳跳、转转)。(教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到游戏里，幼儿对歌曲的旋律有一个初步的感知。)
二、基本部分
1．故事引入(出示母鸡、公鸡手偶)师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡，我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗?和我一起叫一叫?我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越聪明，好吗?请幼儿学学公鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋?(放音乐)
2．听唱歌曲一遍(教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数)。师：母鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)(一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到孵出一个蛋时，教师从框里拿出一个蛋，以次类推，并和孩子们一起点数。)
3．再听赏一遍歌曲。师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。注意数蛋的时候也是有节奏的。(请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。)
4．用不同的方式表现出蛋的个数。师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚等方式表现蛋的个数，也可找好朋友一起表演。边唱边表演。你还可以学学母鸡生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。(这个环节，孩子们自由找好朋友，选择自己喜欢的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。)
5．用不同的姿态表现母鸡孵蛋。师：见过母鸡孵蛋吗?学学是什么样子。请
阅读全文>>>老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。
但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。
无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。
老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
捏鸡蛋作文【篇2】作文课上，老师从包里拿出一个鸡蛋，同学们都很好奇。有的说老师要请我们吃鸡蛋，有的说老师要叫我们竖鸡蛋，还有的说老师要叫我们猜这个鸡蛋是生的还是熟的大家交头接耳，议论纷纷。
老师神秘地说：是叫你们捏鸡蛋！教室里顿时炸开了锅，同学们想：这个鸡蛋那么小，凭我们的力量把它捏碎简直是小菜一碟！
老师先请了一位女同学，她叫徐心梵，长得胖乎乎的。我想：她那么胖，鸡蛋一定不是她的对手。只见徐心梵大步流星地走上讲台，接过老师手中的鸡蛋，使出了九牛二虎之力，
阅读全文>>>记得三年级的一天，老师布置了一个特别的任务——保护鸡蛋，想让我们知道自己母亲十月怀胎的.艰辛。我想：“这有什么难的？不就是保护一枚鸡蛋吗？小事一桩！”
第二天早晨，我拿了一枚鸡蛋放在口袋里。突然，一个问号从我脑中闪过：“就这样放在口袋里是不是很不安全呢？”我一眼就看见妈妈手中有块布，于是我问妈妈：“妈妈，这块布有没有用？”妈妈说：“它已经没用了，你要的话就拿去吧。”我接过来包在鸡蛋外面，又拿了一些面巾纸包在外面，最后还用一个小袋子把鸡蛋包着。我心想，这下子鸡蛋肯定万无一失了。
我来到学校，上午还算幸运，鸡蛋没有出现意外情况。但是到了下午上体育课时，同学们走来走去，速度也比较快，我走进了“危险区”，还没有走过“危险区”，其他同学的鸡蛋就相继报销了。这时，我突然听见“咯嚓”一声，以为我的鸡蛋也报销了，连忙从口袋里掏出来，看看鸡蛋怎么了。我一看，我的鸡蛋依然安然无恙，我感到一阵窃喜。
晚上，我把鸡蛋放在身旁，安心地睡着了。第二天醒来，很不幸地发现，鸡蛋莫名其妙地报销了。我猜想，可能是我昨天晚上侧身把鸡蛋压碎了。
通过这次“护蛋行动”，我体会到做母亲的辛苦，明白了十月怀胎的不易。长大后我一定要好好报答母亲。
醋泡鸡蛋作文(篇2)“李一婷，快起床，快起床!”妈妈叫醒了我，一个美好的早晨到来了。
洗漱完毕后，妈妈端来了香喷喷的早餐。“哇，有我爱吃的白煮蛋。”我拿起一个白煮蛋，用手一敲，开始剥鸡蛋。可是，鸡蛋好像故意和我作对似的，蛋壳总是牢牢地粘在蛋白上，很难剥。我剥了好久，鸡蛋滑溜溜的外表变成了凸凹不平的月球表面了。我生气地说：“这是怎么回事?”
这时，妈妈走过来说：“我来教你一个三秒剥蛋法!快把其他几个鸡蛋放进冷水里浸一下。”我照着妈妈说的，把其余几个鸡蛋都放进了冷水里。几分钟后，我把鸡蛋捞出来了，将鸡蛋横着轻轻一敲、一滚，蛋壳瞬间裂开了嘴，轻轻松松地被分成了两半。滑溜溜、嫩生生的鸡蛋在碗里打转。
这是怎么回事呢?妈妈解释道：“这是热胀冷缩的原理!”原来，鸡蛋放进水里，水会从鸡蛋的缝隙进入到鸡蛋里，空气就会跑出来，蛋壳和蛋白就会分离，这样鸡蛋就容易剥了。原来是这样，太神奇了!
看来生活中到处藏着小奥秘，只要我们细心观察、努力探索，就会学到许多有用的小知识。
醋泡鸡蛋作文(篇3)最近暑气中，爸爸妈妈和我身体都不太舒服
阅读全文>>>蝴蝶、小虫子和蚂蚁是三个好朋友，它们一起生活在公园的草地上，每天都愉快的玩耍着。
早上，蚂蚁起床后发现在草地的一个角落里有一只晚上被风刮来的鸡蛋壳，它很高兴地去告诉小虫子和蝴蝶，蝴蝶飞的很高，它看见不远处有一根冰棍棒，它们三个人就把冰棍棒搬到蛋壳上，做了一个跷跷板，然后就开心的玩耍起来。过了一会儿它们都有些玩累了，就想着可以做点更有意思的事情，蚂蚁和小虫子也想能和蝴蝶一样在天上飞翔，最后它们决定把鸡蛋壳做成一只氢气球，不一会它们真的飞了起来，它们都很开心。到了下午突然天上下起了大雨，它们三个人就在鸡蛋壳里躲雨。渐渐的天黑了，它们把鸡蛋壳翻过来做成一个“摇篮”，找来一片柔软的树叶当被子，在月亮下面慢慢地它们进入梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇2高怡冉
早上，太阳从东方冉冉升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个朋友一起玩。他们来到一片宁静的草地，走着走着他们惊奇地发现了“半个鸡蛋壳”。
小虫子可真聪明，眼珠一转，想出了一个好主意：“我们来做一个有趣的跷跷板吧！”没等小虫子说完，小蚂蚁就把木板准备好了，小蝴蝶使出吃奶的劲把这块木板抬了起来，放到半个鸡蛋上。小虫子一扭一扭地爬到了一端，小蚂蚁一蹦一跳地来到另一端。小蝴蝶飞到中心的后面，跷跷板就一上一下地荡了起来，小虫子和小蚂蚁笑了，小蝴蝶也笑了。
过了一会儿，小蝴蝶想了一个游戏，她对朋友们建议：“我们去找绳子和布，做热气球。”朋友们拍手叫好。不久，热气球做好了。小虫子和小蚂蚁坐在半个鸡蛋壳里，小蝴蝶在外面飞，不一会儿热气球缓缓地升到空中。小虫子和小蚂蚁都赞叹不绝。
到了中午，忽然乌云密布，下起了磅礴大雨。“没有避雨的地方怎么办？”小虫子焦急地问。小蚂蚁灵机一动，高兴地说：“我们躲进鸡蛋壳里！”话音刚落，小虫子拱起背，把鸡蛋壳顶起，小蝴蝶连忙用自己的翅膀把鸡蛋壳支撑住。小蚂蚁也用前肢，用力地把鸡蛋壳撑起。
天黑了，浪睡了。小虫子和小蝴蝶，一起找来软绵绵的棉花和树叶，他们把棉花铺在鸡蛋壳上面，把树叶当作被子。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶，躺在棉花上，盖上树叶被子，进入了甜蜜的梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇3林定镔
小蚂蚁和小虫子是一对好朋友。
早上，小蚂蚁和小虫子在路上发现个又大又圆的鸡蛋壳儿，小蚂蚁对着鸡蛋壳儿自言自语，小虫子扭头问道：“小蚂蚁，你那小短腿怎么不走了？”“你不是一直都想玩跷……”“跷跷板！在哪，在哪？”
阅读全文>>>礼拜三的早晨，我在厨房里做我最爱的食品——蒸鸡蛋。
做蒸鸡蛋的资料有两个小鸡蛋、生煎、盐温水和清油。共五种资料。
我做蒸鸡蛋的进程是：1、把两个鸡蛋突破，倒在碗里。2、把两个鸡蛋搅拌平均。3、把生姜切碎放到鸡蛋里。4、在碗里放点花椒、放点盐，再放与鸡蛋二至三倍的温开水，和一点点亚麻油可能清油。5、把锅里倒上水，把木架放在锅里，把做好蛋羹放在木架上，关上锅盖，焚烧火，蒸八至九分钟就能够了。
最终把蒸鸡蛋端到桌子上，放几颗葱花，它的神采就好像秋千的地上，金黄的一片。并且中央还有几片绿叶子。闻起来特别的香，吃起来特别的软和。
这即是我做的美食——蒸鸡蛋。
蒸鸡蛋作文 篇2第一次蒸鸡蛋
今天爸爸教我做蒸鸡蛋。
先从冰箱里拿出三个鸡蛋，敲破壳后，让蛋黄蛋白流到一个大碗里，用筷子顺时针方向第一次搅拌。然后加入一定的自来水，第二次搅拌均匀。加入盐和味精，第三次搅拌。加入葱末，最后一次搅拌。将蒸锅里放入二瓢水，再把大碗放到蒸隔上，盖上盖，蒸上十几分钟。
我在切葱的时候，看爸爸的刀太大，就拿小刀切，一不小心把自己的手指给划了一下。妈妈说：“你爸以前还把手上的肉给切掉一小块，好恐怖。”原来做饭这么辛苦呀！
鸡蛋出锅了，满屋子都是香味，我一看水给多了，爸爸也这么说。淡淡地黄，很细腻，像豆腐脑。我们狼吞虎咽地吃，五分钟不到，一大碗被吃得精光。吃自己做的菜真爽啊！
我要学做更多的菜。
蒸鸡蛋作文 篇3我有一个奇特的外号叫吃货。今天早晨我被饿醒了，所以打算蒸次鸡蛋，自己动手，丰衣足食。让我们一起来看看现场实况。
我仔细从网上查阅资料，可别小看我哦，这些技巧我一看就会，（一学就废！）首先准备好鸡蛋、过滤网、保鲜膜和牙签，好戏就开始了。
我漫不经心地磕碎蛋壳，哗一声，鸡蛋液溅进了我的领子里，别提有多难受了。所以我总结经验，不能太使劲，也不能太轻。果然，这次就很顺利。然后用筷子将碗里的蛋液打散，哒哒哒的声音清脆悦耳，我感觉自己有大厨的风范。接着倒入清水，不能太少，否则会变成鸡蛋干，也不能太多，不然会变成鸡蛋糊。然后将其搅拌均匀，拿过滤网过滤出杂质和小气泡，这样会使蒸出来的鸡蛋更美味。最后万事俱备，只欠东风，蒸就是小意思了，蒙上保鲜膜，用牙签扎出小洞，蒸八分钟就大功告成了。
激动人心的一刻到了，我屏气凝神，揭开锅盖，滚滚蒸气冒了出来，如同仙子下凡。我吹散热气，哇，蒸出来的
阅读全文>>>作文训练是我们语文学习中不可或缺的部分，通过写作文可以展现一个人基本的语文能力。那么，要怎样才能写出优秀的作文呢？趣祝福认为“蒸鸡蛋作文”这篇文章非常值得一读，现在向您强烈推荐。以下是一些建议供大家参考，但需要结合自己的实际情况进行调整！
蒸鸡蛋作文 篇1今天是一年一度的妈妈们的节日“母亲节”，在这个特别的节日里我要为妈妈做一件特别有意义的事情，就是让妈妈尝尝我亲手给妈妈蒸的蛋花。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，“啪“，往碗的边缘上一磕，赶紧把鸡蛋打到碗里，用筷子搅成蛋花。然后接了半碗水，撒了点儿盐，又搅了搅，放入蒸锅里蒸了10分钟，把碗端出来，看见蛋液变成了豆腐脑一样的蛋羹。接着，加一点葱花和虾皮，倒一点香油，看！新鲜美味的蒸鸡蛋出炉了！
妈妈高兴地吃着我做的蒸鸡蛋，脸上挂着幸福的笑容，连连说：“真好吃！这是我吃过的最美味的蒸鸡蛋！谢谢你，宝贝，这是我收到世界上最好的礼物！”
我的心里美滋滋的，因为，今天是第一次给妈妈蒸蛋，而且，做得香喷喷的!看着妈妈脸上幸福的笑容，我觉得今天我做对了一件很有意义的事情。
我祝愿全天下的妈妈们“节日快乐”！
蒸鸡蛋作文 篇2第一次蒸鸡蛋
今天爸爸教我做蒸鸡蛋。
先从冰箱里拿出三个鸡蛋，敲破壳后，让蛋黄蛋白流到一个大碗里，用筷子顺时针方向第一次搅拌。然后加入一定的自来水，第二次搅拌均匀。加入盐和味精，第三次搅拌。加入葱末，最后一次搅拌。将蒸锅里放入二瓢水，再把大碗放到蒸隔上，盖上盖，蒸上十几分钟。
我在切葱的时候，看爸爸的刀太大，就拿小刀切，一不小心把自己的手指给划了一下。妈妈说：“你爸以前还把手上的肉给切掉一小块，好恐怖。”原来做饭这么辛苦呀！
鸡蛋出锅了，满屋子都是香味，我一看水给多了，爸爸也这么说。淡淡地黄，很细腻，像豆腐脑。我们狼吞虎咽地吃，五分钟不到，一大碗被吃得精光。吃自己做的菜真爽啊！
我要学做更多的菜。
蒸鸡蛋作文 篇3蒸鸡蛋，这个美妙的名词，时常会在我的脑海里浮现。
它是我学做的第一道菜，也是一道非常简单而且超级好吃的菜。打两个鸡蛋，再倒点水，切点香肠放进去，撒点葱花，倒点酱油，蒸饭时放在电饭煲屉子上和饭一起蒸熟，一碗色香味俱全的蒸鸡蛋就做好了。
把蒸鸡蛋端上桌，你可以仔细地去观察它了。嫩黄的鸡蛋嫩嫩的，轻轻吹一口气，都会害怕的抖几下，透过那晶莹的鸡蛋可以隐约看见那红艳的香肠和那碧绿的葱花，让人心旷神怡
阅读全文>>>写作是通过思考和写字来完成的，写作可以让我们更好地感受周围的美好。我们越多地练习写作，我们的写作水平就会越提高，那么写好作文应该注意什么呢？请务必关注我们网站最新的信息，以确保及时处理。
扔鸡蛋作文 篇1周五上午，张老师给我们布置了一项特殊的家庭作业扔鸡蛋，把一枚鸡蛋从楼上扔到一楼，且要保证鸡蛋不能碎。天啊，有这么好玩的实验？真是新奇，语文老师也会布置这样科学的作业？
回家的路上，我兴致勃勃地把这件事跟妈妈说，妈妈也很兴奋。我们一起商量如何做好这个实验。
我们准备用熟的鸡蛋，那样，即使是破了，也可以饱腹。很快地，我们煮好了三个鸡蛋。我拿来一条毛巾，准备将鸡蛋包起来，但由于用力过度，一不小心把鸡蛋压碎了。鸡蛋这么容易破，等一下还能有完蛋？我嘀咕着。
没办法，我又重新拿一个鸡蛋，用几层纸巾小心地将鸡蛋包好，再用软的毛巾包起来，并把它装进充满气体的塑料袋中，最后用一个厚厚的海绵垫将整个东西包裹起来，就这样我的实验准备好了。
开始第一次尝试，我既紧张又兴奋，不知道自己的东西结不结实？鸡蛋会不会碎？我们家住在十楼啊！我跑到阳台，举起手一抛，不一会儿，一声巨响砸在我的心上，我急忙冲下楼去，跟妈妈一起拆开那一层层的包装。鸡蛋，无意外的碎了！楼层高，冲力太大，包装单薄，我就不信，实验会不成功。我准备进行第二次尝试。
这次，我将鸡蛋加厚了几层纸巾，还加厚了几层泡沫板，鸡蛋已经变成一个大篮球了。为了以防万一，我用一个大号的塑料袋绑在上面，当降落伞。这下，应该万无一失了。当我又一次站在阳台边时，我的心情更加紧张了，多希望这次能成功啊。我举起双手，看看下面没有人，又一次把双手伸出栏杆外，轻轻一放，包扎着鸡蛋的塑料袋脱手而出。那一刻，我的心也跟着飞了出去，并不断地往下坠。我在拼命的祈祷，菩萨保佑，菩萨保佑，我的鸡蛋不要破。只见塑料袋打着旋儿，慢慢地，慢慢地往下坠，越来越快，越来越快，只听咚的一声，塑料袋和大地亲密接触啦。我心跳加剧，感觉这次多半也是失败的。
匆匆忙忙赶到楼下，我紧张又激动又害怕的拆开塑料袋，双手竟由于紧张而发抖。一层层打开包装，小心翼翼地将鸡蛋取出来，惊喜地发现鸡蛋完好无损！我高兴得一蹦三尺高：成功啦！成功啦！
扔鸡蛋，让我明白了一个深刻的道理：失败不要紧，只要我们不断总结经验，坚持不懈，总有一次会成功！
扔鸡蛋作文 篇2今天我和爸爸决定让一个小而圆的鸡蛋从四楼掉
阅读全文>>>这是我从网络上搜索到的一篇“鸡蛋的作文”文章，大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作可以激活我们的大脑为创造奠定基础。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，写作文应该从哪些方面入手？
鸡蛋的作文 篇1前些天，老师举办了一个活动——“护蛋”活动。护蛋的规则是：同学们每人准备一只鸡蛋，在学校这段时间内，鸡蛋随时带在身上，看谁16天鸡蛋不破，谁就是冠军。
第一天，同学们十分兴奋。但可惜的是，老师规定不准为鸡蛋包任何“外衣”，只准套一层塑料袋。听了这话，大家都很失望。我想：这才能体现护蛋的艰难。
活动刚开始，大家还精心地照顾着自己的鸡蛋，可没过多久，就开始满不在乎了。渐渐地出现了鸡蛋被弄碎的现象。面对这些，我也加紧了防范。
很快，16天转眼就过去了。当老师检查结果时，竟让我大吃一惊。我们班几乎全军覆没，我也因为有一次忘带鸡蛋而没得到冠军。
通过这次活动，我得到了不少收获。仔细分析这次活动，其实，我们每个人都能够完成任务，只是有人在乎鸡蛋，有人不在乎鸡蛋。鸡蛋也是有生命的，它就是一只活生生的小鸡。如果你是一只鸡蛋，又碰上一个不关心你的主人，那你一定会很伤心。
那么，这次活动的目的也很明确。是让我们懂得如何去关心他人，学会爱护弱小者。
我也学到了许多。其中我认为最值得人思考的`是：一个有情商的人，一定要学会快乐着别人的快乐，痛苦着别人的痛苦。因为护蛋就是要做到站在他人的位置上考虑他人的心情。
这次的护蛋行动，令我十分难忘。
篇三：保护鸡蛋
看到这个题目大家一定很奇怪：保护鸡蛋干什么？我们又不是鸡？其实，这是老师组织的体验活动-体验母亲的辛苦。早晨，大家都带着自己的鸡蛋来上学了，老师规定鸡蛋只能放在口袋里，所以，大家的手几乎都在口袋里。当然，我也不例外。我真的很害怕，怕鸡蛋碎了。我忐忑不安地走路、坐下、上课，时不时把手伸进口袋里，摸一摸鸡蛋是否还完好无损。为了确保鸡蛋不会破碎，我特意把外面包了五层面巾纸，希望会管点用。
终于，一上午，我千辛万苦地熬了下来，唉，太不容易了！现在又要面对一下午！我最害怕今天下午了，知道为什么吗？因为今天下午有体育课！我仿佛看到了今天下午种种情形。想到这，我不禁打了一个冷战。“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，大家冲出教室，争先恐后地来到操场，唯独我和我的几个朋友跟在人群后面，为了不把鸡蛋碰碎，
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