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保护鸡蛋作文 篇1昨天，老师让我们回家准备一个鸡蛋。第二天，我们把它带到学校，整天保护鸡蛋。
为了不伤害鸡蛋，我用三层餐巾把它包起来，就像一个“木乃伊”。我仍然感到不安，我又包了几层报纸，然后把它们放进袖子里，给他拿了一根带子，挂在我的脖子上。我认为这是安全的.。
第二天，我在去学校的路上。突然，一辆摩托车飞驰而过。我担心我的蛋会受到伤害，所以我后退了一步，打开保护层，看到我的蛋躺在里面小屋”睡个好觉。直到那时，我才放心地把它放回包里，继续向学校走去。
当我到学校的时候，我经常很快地走楼梯，但是现在我感觉像一只乌龟。我环顾四周，害怕有一个“重大车祸。每节课结束时，我会看看我的鸡蛋是否受伤。看到我的鸡蛋完好无损，我松了一口气。
午休时，突然，一个同学冲向他同桌的鸡蛋，把它送到了天堂。当我看到他同桌困惑的表情时，我突然害怕我的蛋会受伤。我又把它拿出来了，但它的状况很好。我小心翼翼地把它放回包里。
一天结束时，在我的精心保护下，我的鸡蛋终于在安森安全了，仍然乖乖地躺在“小屋”李。
今天的鸡蛋保护就像父母照顾他们的孩子一样。我深深地意识到父母同时照顾一对双胞胎有多难。我长大后必须善待他们，我不能让他们遭受痛苦。伤害”。
保护鸡蛋作文 篇2“这个方法好。”“我觉得那个方法更好一点。”我们的教室里像炸开了锅一样，你知道我们在干什么吗？一起来看一看吧！
准备材料
今天老师带来了两枚小鸡蛋，这两枚小鸡蛋真是可爱呢，椭圆椭圆的，只有我一个拳头那么大，而且十分圆润、光滑。
老师说：“今天就要用两枚小鸡蛋，和教室里已有的东西做一个小实验。”同学们七嘴八舌的讨论起来，到底是什么小实验呢？
第一枚小鸡蛋
“你们知道一个七分熟的鸡蛋，从两米高空抛下来会发生什么吗？”老师一边说着一边把约高50厘米的椅子搬到了讲台处，并请上来了一位150厘米的同学，他手高举鸡蛋，吓得同学们连忙躲到墙角处，只听“啪”的一声，鸡蛋已经躺在地上，虽然“尸首”还算完整，但是鸡蛋壳已经四分五裂了，身体和地上也留下了黄色的血液，同学们不禁感慨：可怜的小鸡蛋。
讨论
“那么利用教室里的道具？”老师问道：“
阅读全文>>>老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。
但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。
无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。
老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
捏鸡蛋作文【篇2】作文课上，老师从包里拿出一个鸡蛋，同学们都很好奇。有的说老师要请我们吃鸡蛋，有的说老师要叫我们竖鸡蛋，还有的说老师要叫我们猜这个鸡蛋是生的还是熟的大家交头接耳，议论纷纷。
老师神秘地说：是叫你们捏鸡蛋！教室里顿时炸开了锅，同学们想：这个鸡蛋那么小，凭我们的力量把它捏碎简直是小菜一碟！
老师先请了一位女同学，她叫徐心梵，长得胖乎乎的。我想：她那么胖，鸡蛋一定不是她的对手。只见徐心梵大步流星地走上讲台，接过老师手中的鸡蛋，使出了九牛二虎之力，
阅读全文>>>记得三年级的一天，老师布置了一个特别的任务——保护鸡蛋，想让我们知道自己母亲十月怀胎的.艰辛。我想：“这有什么难的？不就是保护一枚鸡蛋吗？小事一桩！”
第二天早晨，我拿了一枚鸡蛋放在口袋里。突然，一个问号从我脑中闪过：“就这样放在口袋里是不是很不安全呢？”我一眼就看见妈妈手中有块布，于是我问妈妈：“妈妈，这块布有没有用？”妈妈说：“它已经没用了，你要的话就拿去吧。”我接过来包在鸡蛋外面，又拿了一些面巾纸包在外面，最后还用一个小袋子把鸡蛋包着。我心想，这下子鸡蛋肯定万无一失了。
我来到学校，上午还算幸运，鸡蛋没有出现意外情况。但是到了下午上体育课时，同学们走来走去，速度也比较快，我走进了“危险区”，还没有走过“危险区”，其他同学的鸡蛋就相继报销了。这时，我突然听见“咯嚓”一声，以为我的鸡蛋也报销了，连忙从口袋里掏出来，看看鸡蛋怎么了。我一看，我的鸡蛋依然安然无恙，我感到一阵窃喜。
晚上，我把鸡蛋放在身旁，安心地睡着了。第二天醒来，很不幸地发现，鸡蛋莫名其妙地报销了。我猜想，可能是我昨天晚上侧身把鸡蛋压碎了。
通过这次“护蛋行动”，我体会到做母亲的辛苦，明白了十月怀胎的不易。长大后我一定要好好报答母亲。
醋泡鸡蛋作文(篇2)“李一婷，快起床，快起床!”妈妈叫醒了我，一个美好的早晨到来了。
洗漱完毕后，妈妈端来了香喷喷的早餐。“哇，有我爱吃的白煮蛋。”我拿起一个白煮蛋，用手一敲，开始剥鸡蛋。可是，鸡蛋好像故意和我作对似的，蛋壳总是牢牢地粘在蛋白上，很难剥。我剥了好久，鸡蛋滑溜溜的外表变成了凸凹不平的月球表面了。我生气地说：“这是怎么回事?”
这时，妈妈走过来说：“我来教你一个三秒剥蛋法!快把其他几个鸡蛋放进冷水里浸一下。”我照着妈妈说的，把其余几个鸡蛋都放进了冷水里。几分钟后，我把鸡蛋捞出来了，将鸡蛋横着轻轻一敲、一滚，蛋壳瞬间裂开了嘴，轻轻松松地被分成了两半。滑溜溜、嫩生生的鸡蛋在碗里打转。
这是怎么回事呢?妈妈解释道：“这是热胀冷缩的原理!”原来，鸡蛋放进水里，水会从鸡蛋的缝隙进入到鸡蛋里，空气就会跑出来，蛋壳和蛋白就会分离，这样鸡蛋就容易剥了。原来是这样，太神奇了!
看来生活中到处藏着小奥秘，只要我们细心观察、努力探索，就会学到许多有用的小知识。
醋泡鸡蛋作文(篇3)最近暑气中，爸爸妈妈和我身体都不太舒服
阅读全文>>>蝴蝶、小虫子和蚂蚁是三个好朋友，它们一起生活在公园的草地上，每天都愉快的玩耍着。
早上，蚂蚁起床后发现在草地的一个角落里有一只晚上被风刮来的鸡蛋壳，它很高兴地去告诉小虫子和蝴蝶，蝴蝶飞的很高，它看见不远处有一根冰棍棒，它们三个人就把冰棍棒搬到蛋壳上，做了一个跷跷板，然后就开心的玩耍起来。过了一会儿它们都有些玩累了，就想着可以做点更有意思的事情，蚂蚁和小虫子也想能和蝴蝶一样在天上飞翔，最后它们决定把鸡蛋壳做成一只氢气球，不一会它们真的飞了起来，它们都很开心。到了下午突然天上下起了大雨，它们三个人就在鸡蛋壳里躲雨。渐渐的天黑了，它们把鸡蛋壳翻过来做成一个“摇篮”，找来一片柔软的树叶当被子，在月亮下面慢慢地它们进入梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇2高怡冉
早上，太阳从东方冉冉升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个朋友一起玩。他们来到一片宁静的草地，走着走着他们惊奇地发现了“半个鸡蛋壳”。
小虫子可真聪明，眼珠一转，想出了一个好主意：“我们来做一个有趣的跷跷板吧！”没等小虫子说完，小蚂蚁就把木板准备好了，小蝴蝶使出吃奶的劲把这块木板抬了起来，放到半个鸡蛋上。小虫子一扭一扭地爬到了一端，小蚂蚁一蹦一跳地来到另一端。小蝴蝶飞到中心的后面，跷跷板就一上一下地荡了起来，小虫子和小蚂蚁笑了，小蝴蝶也笑了。
过了一会儿，小蝴蝶想了一个游戏，她对朋友们建议：“我们去找绳子和布，做热气球。”朋友们拍手叫好。不久，热气球做好了。小虫子和小蚂蚁坐在半个鸡蛋壳里，小蝴蝶在外面飞，不一会儿热气球缓缓地升到空中。小虫子和小蚂蚁都赞叹不绝。
到了中午，忽然乌云密布，下起了磅礴大雨。“没有避雨的地方怎么办？”小虫子焦急地问。小蚂蚁灵机一动，高兴地说：“我们躲进鸡蛋壳里！”话音刚落，小虫子拱起背，把鸡蛋壳顶起，小蝴蝶连忙用自己的翅膀把鸡蛋壳支撑住。小蚂蚁也用前肢，用力地把鸡蛋壳撑起。
天黑了，浪睡了。小虫子和小蝴蝶，一起找来软绵绵的棉花和树叶，他们把棉花铺在鸡蛋壳上面，把树叶当作被子。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶，躺在棉花上，盖上树叶被子，进入了甜蜜的梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇3林定镔
小蚂蚁和小虫子是一对好朋友。
早上，小蚂蚁和小虫子在路上发现个又大又圆的鸡蛋壳儿，小蚂蚁对着鸡蛋壳儿自言自语，小虫子扭头问道：“小蚂蚁，你那小短腿怎么不走了？”“你不是一直都想玩跷……”“跷跷板！在哪，在哪？”
阅读全文>>>礼拜三的早晨，我在厨房里做我最爱的食品——蒸鸡蛋。
做蒸鸡蛋的资料有两个小鸡蛋、生煎、盐温水和清油。共五种资料。
我做蒸鸡蛋的进程是：1、把两个鸡蛋突破，倒在碗里。2、把两个鸡蛋搅拌平均。3、把生姜切碎放到鸡蛋里。4、在碗里放点花椒、放点盐，再放与鸡蛋二至三倍的温开水，和一点点亚麻油可能清油。5、把锅里倒上水，把木架放在锅里，把做好蛋羹放在木架上，关上锅盖，焚烧火，蒸八至九分钟就能够了。
最终把蒸鸡蛋端到桌子上，放几颗葱花，它的神采就好像秋千的地上，金黄的一片。并且中央还有几片绿叶子。闻起来特别的香，吃起来特别的软和。
这即是我做的美食——蒸鸡蛋。
蒸鸡蛋作文 篇2第一次蒸鸡蛋
今天爸爸教我做蒸鸡蛋。
先从冰箱里拿出三个鸡蛋，敲破壳后，让蛋黄蛋白流到一个大碗里，用筷子顺时针方向第一次搅拌。然后加入一定的自来水，第二次搅拌均匀。加入盐和味精，第三次搅拌。加入葱末，最后一次搅拌。将蒸锅里放入二瓢水，再把大碗放到蒸隔上，盖上盖，蒸上十几分钟。
我在切葱的时候，看爸爸的刀太大，就拿小刀切，一不小心把自己的手指给划了一下。妈妈说：“你爸以前还把手上的肉给切掉一小块，好恐怖。”原来做饭这么辛苦呀！
鸡蛋出锅了，满屋子都是香味，我一看水给多了，爸爸也这么说。淡淡地黄，很细腻，像豆腐脑。我们狼吞虎咽地吃，五分钟不到，一大碗被吃得精光。吃自己做的菜真爽啊！
我要学做更多的菜。
蒸鸡蛋作文 篇3我有一个奇特的外号叫吃货。今天早晨我被饿醒了，所以打算蒸次鸡蛋，自己动手，丰衣足食。让我们一起来看看现场实况。
我仔细从网上查阅资料，可别小看我哦，这些技巧我一看就会，（一学就废！）首先准备好鸡蛋、过滤网、保鲜膜和牙签，好戏就开始了。
我漫不经心地磕碎蛋壳，哗一声，鸡蛋液溅进了我的领子里，别提有多难受了。所以我总结经验，不能太使劲，也不能太轻。果然，这次就很顺利。然后用筷子将碗里的蛋液打散，哒哒哒的声音清脆悦耳，我感觉自己有大厨的风范。接着倒入清水，不能太少，否则会变成鸡蛋干，也不能太多，不然会变成鸡蛋糊。然后将其搅拌均匀，拿过滤网过滤出杂质和小气泡，这样会使蒸出来的鸡蛋更美味。最后万事俱备，只欠东风，蒸就是小意思了，蒙上保鲜膜，用牙签扎出小洞，蒸八分钟就大功告成了。
激动人心的一刻到了，我屏气凝神，揭开锅盖，滚滚蒸气冒了出来，如同仙子下凡。我吹散热气，哇，蒸出来的
阅读全文>>>“怎么还不下去！”我心急如焚，欣彦则“啦”地一声把鸡蛋拔了起来，这是件啥事儿？听我为你从头慢慢道来：
今天，张老师带我们班做了一个实验——瓶吞鸡蛋，她准备了熟鸡蛋、空玻璃瓶、打火机、火柴，还有一瓶油和几张纸。
第一次实验时，张老师拿出一张白纸，用打火机把纸点燃了，放子里，再把鸡蛋放上瓶口。当鸡蛋放上去时，火熄灭了，鸡蛋被吸了一部分下去，整个蛋卡在瓶口。我双手并用，一手把鸡蛋捏得瘦长些，一手又把鸡蛋向瓶里压，可刚被捏瘦的蛋被一压，变得更肥了，胖乎乎的鸡蛋无奈地蹲在瓶口，仿佛在说：“救命！救命！”，可好笑了。第一次实验就这样失败了。
第二次，张老师想到了“火上浇油”这个词，于是，她把刚才没烧完的白纸抽了出来，换上一张餐巾纸，折成细条形，把茶油倒上去，再把点燃的火柴丢里，火“哗”地一声燃烧了起来，我把鸡蛋放上瓶口，火熄灭了，鸡蛋再次被了去一点儿，我“趁热打铁”，把鸡蛋用力向下压，拍打的时候，我的手不小心碰到瓶口，好烫呀！我把手缩了回来，不料，欣彦的手“啪”地打了上去，鸡蛋立刻变得矮墩墩的，我把鸡蛋调整好，欣彦用手拍呀拍，我俩配合了好久，也不见鸡蛋掉下去。最后，实验也没有成功，我们的鸡蛋就这样被“牺牲”了。
实验后，张老师告诉我们，瓶里的气压比外面小，所以能把鸡蛋“吸”进去，但是今天我们实验的瓶子比较小，里面的空气不够，所以只把鸡蛋“吸”进去了一点儿，就卡住了。我想，原来如此，生活中有这么多的科学知识呀！我一定要好好地学习这些知识。
鸡蛋的作文(篇2)昨天，老师让我们带一个生鸡蛋到学校，还要自己保护好。我心里在想：为什么老师要我们带个鸡蛋到学校呢？一没有锅二没有灶生的也没法吃啊。心里藏着好几个疑问，哎，先不管它。
放学一回家我就准备起来了，可也犯了嘀咕，我该怎样去保护好我的鸡蛋呢？忽然，我想到了家里有个没用的雨量器，装鸡蛋正好。我就拿了个鸡蛋，还用餐巾纸包了好多层，然后我把包好的鸡蛋放入雨量器中，轻轻地摇一摇，里面的鸡蛋没有动，我还是有点不放心，又把鸡蛋拿出来放在一个小盒子里，又轻轻地摇一摇，里面的鸡蛋纹丝不动。这样我才放心了。
第二天，我去上学，手里捧着装有鸡蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也尽量不走人多的地方，担心有人会碰坏我的鸡蛋。进了校门同学一下子多了起来，我更加小心的把鸡蛋护的更紧。
进了教室，哈哈，我看到有几个平常比较爱
阅读全文>>>如何写得又快又好看？作文是学生思维反思的重要方式有利于深化对学习和生活的认识，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。写一篇好的作文要突出它的核心要点，本文是编辑从网络上精心整理的《煎鸡蛋作文》，供你参考和使用，请收藏和分享！
煎鸡蛋作文【篇1】星期天，我去补习班上作文课，补习班的杨老师教我们煎鸡蛋。
杨老师先示范。她把电磁炉的火打开，倒一点油进锅里。我们闻到了花生油的味道。接着老师把鸡蛋小心翼翼地敲开，蛋黄就像一滴水一样掉到锅里。突然扑扑扑”的声音传来，我们一看鸡蛋起泡了。鸡蛋像一个小太阳一样，非常有趣。过了10秒钟，有几个同学说：“糊了，糊了！”
老师微微一笑，说：“只是烧焦了一点，没关系的。”
我们异口同声地说：“哦！是这样啊。”
煎鸡蛋出锅后，老师倒了一点酱油在鸡蛋上，说：“这样就可以吃了。”
我们闻了闻，鸡蛋的香味直往我的鼻子里钻，真想快点轮到我做，自己也能吃到香喷喷的煎鸡蛋。
终于轮到我了。我学着老师的样子敲了一下，也许是力气用的太小了，鸡蛋只有一小点破。老师见了，过来教我怎么把鸡蛋打进锅里，我一学就会了。可是我的鸡蛋像个不听话的小娃娃，一进锅就往四面跑，成了一张蛋饼了。不过没关系，反正在锅里。煎了一会儿，我看到锅里开始冒烟了，担心鸡蛋烧糊了，就翻了一个面。可是翻面也不是那么容易的，我铲到右边，鸡蛋就向左边跑，我再往右边铲，鸡蛋又往左边跑，反正就是不肯上我的铲子，最后好不容易才翻过来了。又煎了大约十秒钟，就出锅了。
我吃了一口，说：“原来自己做的煎鸡蛋那么好吃啊！”以后我要自己做给爸爸妈妈吃。
煎鸡蛋作文【篇2】今天，爸爸和妈妈出去办事情，妈妈出门时对我说：饿了就先吃泡面吧。可是我不想吃泡面，不如，就吃煎鸡蛋吧。
我先从冰箱里拿了一颗圆滚滚的鸡蛋和一只亮晶晶的碗，把碗洗干净，放到案板上。这鸡蛋，怎么看怎么像一颗光溜溜的小石头，可是皮却非常薄，我拿起它在碗边轻轻一磕，蛋皮就破了，蛋清和蛋黄流进了碗里。我用筷子快速搅动蛋液，直到蛋液开始起泡，密密的泡泡越来越均匀，算是打好了。
接下来该煎鸡蛋了。
我把煎锅放到电磁炉上，提上油桶，拧开盖子，油像小溪一样流出来，等油刚好盖住锅底，我把油桶盖好，放回原位。几秒钟后，油热了，我把碗里的鸡蛋倒进锅中，马上发出滋啦滋啦的声音，几滴油溅了出来，我吓得赶紧往后退。不过，鸡蛋很快煎好了，像一只虫子完成了它们的生命周
阅读全文>>>作文的价值在于传达作者的情感和思想，让读者更好地理解和认同。好的作文可以展现一种情怀，要写好一篇作文就需要观察细节、思考问题。如果您对“美味的鸡蛋卷作文”还有疑问，不妨阅读编辑推荐的这篇文章，非常感谢您能抽出时间来阅读！
美味的鸡蛋卷作文【篇1】我最喜欢吃鸡蛋，而且每天早上都会吃一个鸡蛋，因为鸡蛋有丰富的营养，它含有大量的蛋白质，是我们每天必备的营养品，所以我喜欢吃鸡蛋。
星期天早上，我起得很早，妈妈叫我自己煮鸡蛋来吃，我听了之后，大吃一惊，心想：“我根本就不会煮鸡蛋，妈妈还叫我煮鸡蛋，平时都是爷爷煮的。”但是是妈妈要求的，无奈之下我只好照做了。
我想起爷爷好像是先把鸡蛋洗干净，再把鸡蛋放进有半锅水的大铁锅里，然后把鸡蛋煮4、5分钟，煮好后又把鸡蛋放到冷水里泡。于是，我就学着爷爷煮鸡蛋的步骤，煮起鸡蛋来，我先从冰箱拿出四个鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋洗干净，接着轻轻的把鸡蛋放进大铁锅里，再往大铁锅里倒进半锅的清水，然后打开煤气阀门，调到中火开始煮鸡蛋，水沸腾时我还调换了一下鸡蛋的位置，好让它们均匀受热，十分钟后，我把鸡蛋捞出来，放到早已准备好的盘子里，清水泡一分钟，泡好后，我就把鸡蛋端到客厅，给爸爸、妈妈和爷爷吃，他们都说很好吃，我听了之后心里美滋滋的，我也吃了一个鸡蛋，吃起来的确很好吃，香喷喷的。
通过煮鸡蛋我明白一个道理：品尝自己的劳动果实才是最甜的，因此，我们应该学着做自己力所能及的事。
美味的鸡蛋卷作文【篇2】真好吃！好香啊！我都流口水了！教室里同学们叽叽喳喳的，像飞进来一群小麻雀。为什么大家这么激动呢？因为我们今天自己做了鸡蛋饼。
在制作之前，我们准备了做蛋饼的材料：鸡蛋、面粉、香肠、牛奶，还有一点葱。看到这些东西，我心想：材料这么简单，做出来的饼真的好吃吗？老师好像看透了我的心思，说：美味的食物，往往只需要最简单的食材。
带着疑问，我们开始做鸡蛋饼了。首先把鸡蛋打到碗里，搅拌均匀，接着放入面粉搅拌。面粉一放下去，就被鸡蛋液裹住了，变成了一个个圆润的金色珍珠。老师告诉我们一定要把这些小珍珠磨碎，等会儿做出来的鸡蛋饼才能好吃。于是我们轮番上阵，对付这些小珍珠。轮到我的时候，我把它逼到碗边，用筷子使劲挤压，它承受不住压力，碎成了渣渣。等到面糊里面的小珍珠完全被消灭，我们就往里面加入牛奶，这样做出来的饼就会带着牛奶的香气。最后把香肠和葱花放进去，搅拌均匀。
阅读全文>>>为了更好地为您服务，我们经过编辑“会漂浮的鸡蛋作文”来提供给您。用作文来表达情感有很好的疏解内心困境的效果，作文是拥有一个自己想象世界的最佳方法。创作一篇优秀的作文需要投入时间和精力。请您浏览本文的内容！
会漂浮的鸡蛋作文 篇1今天，老师一手拿着盛了半杯水的杯子，一手拿着个鸡蛋，神神秘秘地走了进来。我们都不知道这回老师葫芦里又卖什么药，都一脸疑惑地盯着老师。
老师开口了：“同学们知道吗？我昨天拜了个好师傅，他教了我让鸡蛋浮在水面上的诀窍。”这时，教室里像炸开了锅，同学们都哄堂大笑，都笑老师吹牛，因为大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。老师嘴里嘟哝着：“还不相信我？哼，等会儿你们就服了。”说着，老师把鸡蛋放进玻璃杯里，用眼盯着我们，好像等着看我们心服口服的样子。可鸡蛋好像不给老师面子似的，晃晃悠悠地就沉了下去。同学们更“猖狂”了，有的竟笑得趴在了桌上，直叫：“老师牛皮吹破了，老师牛皮吹破了！”何老师见自己出了洋相，像小孩一样翘起了嘴巴，板着脸狠狠地说：“我就不信了，我要再试一次。”
她倾斜杯子，拿起一根小小的木棒，缓缓地伸到杯底，然后风驰电掣般地搅动起来。嘴里还像哈里波特似的念动咒语：“鸡蛋浮起来，鸡蛋浮起来，鸡蛋……”我们被老师的怪样子吸引了，都紧盯着看，还真希望老师能完成这不可能完成的任务。嗨，还真怪！鸡蛋像被施了魔法似的，慢慢地从杯子底部浮了起来，最后，竟然浮在了水面上。看得我们目瞪口呆。老师这回可得意了，眯着眼看着我们，得意洋洋地说：“现在你们再也不敢小看我了吧？”
同学们呆了会儿，又议论开了，有的说，老师真的会变魔术；有的说，老师的鸡蛋肯定有问题，不然，鸡蛋不可能会浮起来……同学们都催着要老师揭秘，老师卖弄了老半天关子，终于道出了谜底：一般来说，鸡蛋确实不可能浮在水面上，因为鸡蛋的比重要大于水的比重，但是，这回老师在杯中加入了盐，在老师的不断搅拌下，盐溶化了，这盐使水的比重增加了，大于了鸡蛋的比重。鸡蛋就像被施了魔法似的浮到水面上了。
哦，原来小小的鸡蛋里还藏着这样的科学奥秘，这回，我真的服了。
会漂浮的鸡蛋作文 篇2从我上小学四年级以来，有些周末的时候，爸爸妈妈要出去办事，就会把我一个人留在家里，并且告诉我：我已经长大了，可以独自呆在家里了。可是有好几次都到了吃饭的时候，他们都没有回来。因为我不会做饭，只能饿着肚子等他们回来，或者先吃点零食。
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护蛋的作文 篇1今天，我读了凡卡一文，使我受用不荆书中的凡卡才9岁，我已经11岁了。他却收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘动不动就打他、伙计们总想方设法地捉弄他。我们身体那么健康，都是吃得好，天天吃大鱼大肉。可凡卡呢？天天早上喝一点稀粥，中午吃一点面包渣，晚上仍是喝一点稀粥。每一天每一天都在吃这些东西，能吃饱吗？读到了这里，我的眼睛不禁潮湿了。每当晚上他就睡在过道里，这还不算。每当老板娘的小儿子哭了，凡卡还得过去哄他，摇那个摇篮，假如小儿子睡着了，而凡卡没有过去，就会挨老板和老板年的打。天天晚上睡觉时，他总会想起在乡下的糊口，乡下有爷爷陪着，还有小伙伴陪他玩，向下的糊口固然不好但是
我们班里的同学大约都是10/11岁的，我们整生成活在蜜罐里，有爸爸妈妈爱着。在学校，天天我们都在良好的环境里学习；老师向辛勤的花匠，精心培育着我们。学校为了让我们全面进步素质，给我们办计算机、书楼、语音教室、还有多媒体等等，父母为了让我们健康的糊口，能有一个幸福的童年，给我们办这个、办那个、买那个。
我又陷入沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童，却过着不同的糊口呢？原因是我们和凡卡不是糊口在统一个社会里。凡卡糊口在沙俄黑暗统治下，富人终日花天酒地，而穷人却度日如年、穷困撩椡。我们呢？我们糊口在社会主义新中国，社会主义轨制保障了我们儿童享受幸福糊口的权力，国家还为我们建立了未成年人保护-法，以保证少年儿童健康成长，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义轨制的优胜性。
人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了。我要加倍努力学习，长大后更好的建设我们的社会主义祖国，让更多儿童过上等幸福的糊口。
护蛋的作文 篇2一个星期过去了，护蛋行动也就要结束了，这几天我护蛋一直很辛苦，但是功夫不负有心人，我还是成功了，要不，我来说说我是怎样护蛋的吧！
星期日，也就是护蛋的第二天，那天的天气很热，我怕我的蛋宝宝会热的生出虫子，就决定给它洗一个热水澡。我先把蛋宝宝放在水池里，然后把温水放至蛋宝宝身体一半的位置，只有这样，它才不会被水给呛着。接着，我
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