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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。神奇蛋壳作文专题给大家汇集了大量关于神奇蛋壳作文、神奇蛋壳作文精选等，希望丰富的神奇蛋壳作文内容能够对大家有所帮助！
每个学生都可以通过写好作文来提高对语文的认知和理解。通过经常的写作，我们可以更好地发现、分析和解决问题。但是，在撰写作文之前，必须要有一定的知识储备。为此，栏目小编准备了一篇题为“神奇的蛋壳作文”的文章，并希望能够得到您的支持和分享！
神奇的蛋壳作文【篇1】一个阳光明媚的早上，太阳公公露出了灿烂的笑容，晶莹的露珠总在嫩绿的叶子上跳舞，只见小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶正在碧绿的草地上散步呢。
忽然，它们看见了一个洁白的鸡蛋壳，聪明的小蚂蚁灵机一动说：“要不用这个做一个翘翘板吧。”小蝴蝶和小虫子异口同声地说：“好啊。”说干就干，它们找了一根木板，把它放到鸡蛋壳上，这样翘翘板就做好了。它们开心地玩了起来。
过了一会儿，它们觉得玩翘翘板没多大意思，所以他们都跳下了翘翘板，去想还能用鸡蛋壳做什么呢？这时小蝴蝶说：“要不我们去天上玩吧，怎么样？”小虫子和小蚂蚁疑惑地问：“可是我们没有翅膀，怎么飞啊？”小蝴蝶想了想，说：“我们可以用蛋壳做一个热气球啊。”说完，它们开始做热气球了，过了一阵子，热气球就做好了。它们乘坐着热气球飞上了天空，它们看见高楼大厦都变得那么小，心想：自己也不是最小的嘛。
到了下午，天空中乌云密布，一下子就下起了倾盆大雨，小蝴蝶已经感觉到下雨了，于是，它连忙咬断了绳子，热气球突然快速下降，小虫子跟小蚂蚁吓得连魂都没有了。最后它们落到了碧绿的草地上，可雨还没有停，于是小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子都躲到了蛋壳下，小蚂蚁感激地说：“多亏小蝴蝶，不然我们可要变成落汤鸡了。”小虫子在一旁附和道：“就是就是。”小蝴蝶谦虚地说：“没事，这是我应该做的。”
雨停了，天也黑了，它们都困了，就把蛋壳翻过来，加了一片又大又绿的叶子当被子随后就进入了甜甜的梦乡。
神奇的蛋壳作文【篇2】在一个星期六的早晨，小青虫、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩耍，小青虫在草丛里发现了半个蛋壳，它说：快来呀，我在草丛里发现了半个蛋壳。蝴蝶和蚂蚁跑了过来，蝴蝶看了看，灵机一动，说：我们可以把蛋壳做为跷跷板的底座，蚂蚁去树丛中找了一块木板，把木板搭在蛋壳上，跷跷板做好了，小青虫和蚂蚁玩得可开心了。
小青虫看见蝴蝶在天上飞来飞去，羡慕地说：蝴蝶你好厉害啊，我也想在天上自由自在地飞翔！小蚂蚁想了想，开心地说：我可以让你飞起来，我去找一个垃圾袋，绑在蛋壳上，做一个热气球。于是，小蚂蚁找到了一个红色的垃圾袋
阅读全文>>>文章创造性地表达了写作对于个人自我发展和追求自由的重要性，同时指出写作训练对于思考和解决问题的能力有所帮助。在此基础上，作者指出了优秀作文在学生们学习写作方面的重要作用，并且提出了希望这些建议能改善读者的写作技巧。
奇妙的蛋壳作文 篇1早上，小虫子和蚂蚁在玩耍的时候，看见了一个蛋壳，又看见了旁边的竹板。小虫子提议道：“我们用蛋壳和旁边的竹板做一个跷跷板玩吧！”蚂蚁说：“好啊！”它们用了九牛二虎之力把竹板抬到鸡蛋壳上，跷跷板就做好了，然后它们爬到上面玩了起来，它们的欢声笑语把在浇花的蝴蝶引来了！
蝴蝶看见小虫子和蚂蚁正在玩跷跷板，飞到前面，对小虫子和蚂蚁说：“我来当你们的裁判吧！”小虫子和蚂蚁说：“好啊。”小虫子往后面一坐，蚂蚁就被翘起来了，不管蚂蚁怎么跳都跳不下来。蝴蝶笑着说：“这是因为小虫子比蚂蚁重，蚂蚁比小虫子轻啊！”它们就这样高兴地玩着。
它们玩累了，小虫子说：“我好想像蝴蝶一样能飞上天空啊！”聪明的蝴蝶说：“我们用气球、线还有蛋壳做一个热气球吧！”小虫子和蚂蚁说：“好，好！”它们开始做起来，先把气球和线系在一起，再把绳子在蛋壳上固定好，这样热球就做好了。一阵风起，它们顺着风飞了起来，在天空中飞来飞去，飞得越来越高！
到了下午，突然下起了狂风暴雨，它们落到了草地上。蚂蚁看看四周，又看看淋得满身湿透的好朋友，它赶快把蛋壳倒过来，大家一起跑进去躲雨，雨打得蛋壳滴滴答答的！
天黑了，雨也停了，它们又把蛋壳倒过来，找来一片树叶，把树叶当成被子，在里面安安静静地睡着了。
这真是美好的一天啊！
奇妙的蛋壳作文 篇21、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。
2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。
蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干、长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干。
“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？”幼儿猜想并记录
1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。
2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。
“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”
“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我
阅读全文>>>春天来了，万物复苏，花红柳绿。小鸟在枝头唱着迎接春天的歌，小草也从地下探出嫩嫩的小芽了。
一天早上，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁一起去草地上玩。它们玩了一会，突然发现了一个蛋壳和一些小木板。它们想：“这些东西可以做点什么呢?”这时，小蚂蚁说：“我们可以把它做成跷跷板呀!”大家听了都拍手赞同。于是它们就把蛋壳改成了跷跷板。它们就一上一下的玩起来了，小虫子说：“我们好像在飞呀，真刺激!”
蝴蝶说：“我们玩热气球吧?这样你们就能天上看风景了!”大家又同意了。于是它们找来一块布，把它绑在蛋壳上。“起飞”大家齐声说。气球越飞越高，世界也越来越小。大家都感慨道：“原来世界这么大呀，我们都可以跟小鸟握手了呢!”大家都笑的合不拢嘴了。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，它们又没带伞，怎么办呀?对了，蛋壳可以当伞，于是蛋壳又变成了一把雨伞，为它们遮风挡雨。
雨停了，天也黑了，月亮出来了。于是它们就睡在蛋壳里，还盖了一片又大又软的树叶。
月亮照射出一道银色的月光，它们依偎在一起，甜蜜的进入了梦乡。
奇妙的蛋壳作文【篇2】一天早上，蝴蝶、青虫和蚂蚁在草坪上玩。它们看见一个鸡蛋壳，于是把它当底座，又找来一根长木条当跷跷板上的木板。
过了一会儿，青虫看见蝴蝶能在空中轻盈地飞来飞去，羡慕地问：“蝴蝶姐姐你能带我到空中玩一会儿吗?”蝴蝶说：“不行啊!你太重了!”青虫很失落，小蚂蚁听了它们的对话，圆圆的眼睛灵机一动说：“我们可以把鸡蛋壳倒过来当吊篮，再找一块布做热气球。”不一会儿热气球就好了，于是三个好伙伴乘着热气球飞上了天空，玩得很开心。
到了下午，忽然乌云密布，下起了倾盆大雨，它们三个共同把蛋壳倒过来当作雨伞。
雨停了，天也黑了，它们也困了，三个好伙伴又把鸡蛋壳倒过来当作床，还找来了一片大叶子当被子。
很快，它们进入了梦乡，今天真美好呀!
奇妙的蛋壳作文【篇3】早上，阳光明媚，太阳从东方升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶从美梦中醒来，他们来到一片草地上，惊奇地发现，草丛里有半个蛋壳，他们不约而同想把这半个蛋壳当成玩具。
小虫子说：我家旁边有一根与众不同的竹片，他的两头有个大的凸起，正好可以让我们靠在上面，把蛋壳当做支点，把竹片放在蛋壳上，这样就能玩跷跷板了。听了小虫子的话小蚂蚁和小蝴蝶都称赞这个主意好。小虫子和小蚂蚁玩起了跷跷板，小蝴蝶在一旁加油鼓劲，玩得不亦乐乎。
过了一
阅读全文>>>蝴蝶、小虫子和蚂蚁是三个好朋友，它们一起生活在公园的草地上，每天都愉快的玩耍着。
早上，蚂蚁起床后发现在草地的一个角落里有一只晚上被风刮来的鸡蛋壳，它很高兴地去告诉小虫子和蝴蝶，蝴蝶飞的很高，它看见不远处有一根冰棍棒，它们三个人就把冰棍棒搬到蛋壳上，做了一个跷跷板，然后就开心的玩耍起来。过了一会儿它们都有些玩累了，就想着可以做点更有意思的事情，蚂蚁和小虫子也想能和蝴蝶一样在天上飞翔，最后它们决定把鸡蛋壳做成一只氢气球，不一会它们真的飞了起来，它们都很开心。到了下午突然天上下起了大雨，它们三个人就在鸡蛋壳里躲雨。渐渐的天黑了，它们把鸡蛋壳翻过来做成一个“摇篮”，找来一片柔软的树叶当被子，在月亮下面慢慢地它们进入梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇2高怡冉
早上，太阳从东方冉冉升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个朋友一起玩。他们来到一片宁静的草地，走着走着他们惊奇地发现了“半个鸡蛋壳”。
小虫子可真聪明，眼珠一转，想出了一个好主意：“我们来做一个有趣的跷跷板吧！”没等小虫子说完，小蚂蚁就把木板准备好了，小蝴蝶使出吃奶的劲把这块木板抬了起来，放到半个鸡蛋上。小虫子一扭一扭地爬到了一端，小蚂蚁一蹦一跳地来到另一端。小蝴蝶飞到中心的后面，跷跷板就一上一下地荡了起来，小虫子和小蚂蚁笑了，小蝴蝶也笑了。
过了一会儿，小蝴蝶想了一个游戏，她对朋友们建议：“我们去找绳子和布，做热气球。”朋友们拍手叫好。不久，热气球做好了。小虫子和小蚂蚁坐在半个鸡蛋壳里，小蝴蝶在外面飞，不一会儿热气球缓缓地升到空中。小虫子和小蚂蚁都赞叹不绝。
到了中午，忽然乌云密布，下起了磅礴大雨。“没有避雨的地方怎么办？”小虫子焦急地问。小蚂蚁灵机一动，高兴地说：“我们躲进鸡蛋壳里！”话音刚落，小虫子拱起背，把鸡蛋壳顶起，小蝴蝶连忙用自己的翅膀把鸡蛋壳支撑住。小蚂蚁也用前肢，用力地把鸡蛋壳撑起。
天黑了，浪睡了。小虫子和小蝴蝶，一起找来软绵绵的棉花和树叶，他们把棉花铺在鸡蛋壳上面，把树叶当作被子。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶，躺在棉花上，盖上树叶被子，进入了甜蜜的梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇3林定镔
小蚂蚁和小虫子是一对好朋友。
早上，小蚂蚁和小虫子在路上发现个又大又圆的鸡蛋壳儿，小蚂蚁对着鸡蛋壳儿自言自语，小虫子扭头问道：“小蚂蚁，你那小短腿怎么不走了？”“你不是一直都想玩跷……”“跷跷板！在哪，在哪？”
阅读全文>>>作文能够拓宽知识面和语言表达技巧，想象是写作的营养写作是想象的表现。经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，写好作文是一件复杂的事情吗？趣祝福的编辑阅读了众多文章后发现“蛋壳二年级作文”堪称精品，我将为您提供一些全面的见解和建议供您参考！
蛋壳二年级作文 篇1在一个晴朗的早晨，蝴蝶、蚂蚁和小青虫在草地上惊喜地看见草地上有一个蛋壳，青虫高兴地说：“我们可以用这个蛋壳和一块木板做一个跷跷板。”于是，蚂蚁运来一块木块，放在蛋壳上面，和青虫一起跷了起来。
这时，蚂蚁发现自己跷不起青虫，就问：“我怎么跷不起你呀？”青虫回答道：“因为我很重呀。”青虫笑着说。
他们玩了跷跷板之后，蝴蝶灵机一动，说：“我们可以找来一个篮子，挂在鸡蛋壳上面，就可以做热气球啦！”
于是，小蚂蚁和青虫把篮子的绳子绑在上面，一个热气球就做好了！小蚂蚁和青虫连忙爬了上去，他们飞上天啦！小青虫看着下面，惊奇地说：“世界真美呀！”小蚂蚁看不见下面，它看着蝴蝶，问道：“你怎么不上来呀？”蝴蝶说：“因为我会飞呀。”
他们坐完热气球之后，下了一场雨，它们连忙把蛋壳倒过来，躲到了下面，蛋壳外的草地都湿了，但三个小伙伴却悠闲地聊着天，一点儿业不受影响。
到了晚上，月亮出来了，它们把蛋壳当作床，再把树叶当作被子盖着，不一会儿，三个小伙伴就睡着啦！
蛋壳二年级作文 篇2“啊！好无聊呀！”早上，小蚂蚁一人玩的没劲，于是，就找了蝴蝶、毛毛虫一起玩。
“可是，我们玩什么呢？”毛毛虫问道。
“对呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁说。
小蚂蚁说：“玩跷跷板吧！这个好玩！”“好呀好呀！”毛毛虫和蝴蝶异口同声地说。
他们从母鸡窝里“偷”来了半个鸡蛋壳，又找来了一块长木板，做了一个跷跷板。
毛毛虫和蚂蚁玩起了跷跷板。而蝴蝶在一旁当起了观众。
玩了一会儿，蝴蝶说：“我带你们去空中旅行吧！”于是，他们就做了热气球——下面挂着半个鸡蛋壳，毛毛虫和蚂蚁坐在蛋壳里，跟着蝴蝶在空中快乐地旅行。
到了下午，下起了倾盆大雨，他们就用蛋壳当雨伞来挡雨。
天黑了，雨停了，月亮出来了，星星困得眨眼。玩了一天的三个小伙伴有些累了，他们反蛋壳翻过来当床，找一片叶子当被子，躺在蛋壳里就睡着了……
蛋壳二年级作文 篇3早晨，我起床推开门，看到院子里面的一侧草地上，一只小蚂蚁和一只小虫子正在拖着大大的鸡蛋壳，又拖来一根木棒，它们把木棒放在鸡蛋壳上，分别坐在两侧玩起了
阅读全文>>>写作是思维和语言技巧的融合，通过这一过程，我们能更加敏锐地感知周围事物的变化。拥有写作的技能，能够增加个人的自信。那么，我们有没有可以作为参考的优秀作文呢？我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的满足感。
神奇的力量作文 篇1今天老师一进学而优作文教室，便拿出了一张纸和两个杯子，我们很好奇，不知老师葫芦里卖的什么药，就一拥而上，想看个究竟，原来是两杯普普通通的杯子，里面装满了水，我们失望地回到座位上。
老师紧接着给我们提出了一个问题，把纸盖在装满水的杯子上，把杯子翻过来，纸会掉下来吗？同学们七嘴八舌地说个不停，有的同学说∶会。有的同学说∶不会。
激动人心的时刻来了，只见老师左手拿着杯子，右手拿着纸，把纸盖在杯子上，紧紧地按着，然后快速地翻过来，出乎我的意料，纸紧紧地贴在杯子上，同学睁大了眼睛，都不相信这是真的。
老师为了让我们相信这是事实，就请同学上去尝试，我自告奋勇，于是老师请我上去照做。我学着老师的样子，左手拿杯，右手拿纸，把纸盖在杯子上，紧紧地按住，再快速地翻过来，奇迹出现了，纸紧紧地贴在杯子上，而且滴水不漏，我大声地喊着∶我成功了！我成功了！
我心服口服了，纸真的不会掉。可是，一个难题拦住了我，纸为什么不会掉下来呢？
老师最后揭开了谜底。原来，因为杯子外面全是空气，空气的压力比水的重量大，所以杯子倒过来纸就不会掉下来。
我今天又学到科学新知识，真是受益匪浅。
神奇的力量作文 篇2上语文课的时候，老师拿来了两个烧杯以及两个滑滑的鸡蛋。我想：老师葫芦里卖的是什么药呀！
老师先把两只烧杯装满一样多的水，拿出鸡蛋，放入水中，我瞪大眼睛，发现鸡蛋慢慢沉入水中，水渐渐上升。老师拿起一包盐，问道：“我把盐放入水中，你们猜会怎样？”同学们你一言我一语，有的说鸡蛋会浮起来，有的说鸡蛋会“跳舞”，还有的说鸡蛋不动。我猜测鸡蛋会浮起来。
老师继续做实验了，教室里可安静了，静的连滴滴嗒嗒的钟声都听得见。
老师把盐放进去了，盐解到水底，鸡蛋还是原地不动，我很着急，想：看来我猜错了。老师用勺子在水里搅拌，盐融化了，鸡蛋半沉半浮，过了一会儿，鸡蛋浮起来了。同学们情不自禁地欢呼起来：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”
好奇怪呀，鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：“放了盐的水浮力就变大了，所以鸡蛋浮起来了。我们恍然大悟，脑海里大大的问号终于解决了，这个实验真有趣，我要告诉妈
阅读全文>>>趣祝福小编认为“神奇的想象作文”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您，作文是我们从小学起就开始学习的一项知识技能，作文是个性和思想的自我展示。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力，你对作文写作感到棘手吗？
神奇的想象作文(篇1)未来不是梦。今天带大家去参观一下未来的神奇教室吧。
当你来到教室门口，一扇隐形的红外感应大门会自动打开。教室里空空荡荡，周围的墙壁上虽然没有一扇窗户，但教室里依然阳光明媚，让你感到温暖舒适。
走进教室，桌椅随着同学们的到来，像种子一样从地面冒出来。根据每人的身高、体重、写字的姿势，自动调节到最佳位置。这样一节课下来，一点儿都不会感觉累。
上课时间到了，教室的天花板上伸出一个智能电波收发器。它可以把老师讲的内容映射到教室四周的墙壁上，每个同学都能看的清清楚楚。随着文字和图案的出现，老师悦耳动听的讲解声清晰地传入每个人的耳朵里。
下课了，桌子消失了。椅子自动排列到教室四周，上面放着各种各类的书，喜欢阅读的同学可以安静地读书。教室中央出现了单杠、双杠等健身器材，喜欢运动的同学可以锻炼身体。
放学后，同学们也不用打扫卫生了。教室可以自动处理垃圾，还可以把垃圾分类，通过空间隧道把垃圾运到指定的地点。
希望神奇的教室能早点出现，那样，我还来得及去亲身体验一下。
神奇的想象作文(篇2)好累啊！好想回到教室我揉了揉酸痛的眼睛，趴在了桌子上。
快醒醒，快醒醒！突然，一个声音吵醒了我。我抬起头，定睛一看，居然是红鼻子、戴着铃铛的机器猫！
你怎么了？它一脸疑惑。
唉，都怪这可恶的病毒，害得我只能呆在家里。
那你为什么不去征服这个坏家伙？
别看它长得像皇冠，威力可大着呢，爸爸说，它传染性特别强，我可拿它没办法！我摇摇头。
听说战国时期有位神医扁鹊，医术高超，我们不妨去拜访一下。话音刚落，机器猫从万能的口袋中掏出一台穿梭机。
嗖
5秒后，我们到了战国时期。
你看，他的头发怎么那么短！
衣服好奇怪啊！
街上的人越来越多，他们指指点点。我大声喊道：安静！我是来自未来的朋友，20xx年发生了一场可怕的灾难，我们想请神医扁鹊前去帮忙。
人群中又是一阵议论纷纷。
只见一位老爷爷，神情严肃，弓着背，左手拄着拐棍，右手指向前方：往前走，见到一棵大槐树，再往右走，驿站旁边就是了。
对，对对！
在大家的帮助下，我们顺利找到了扁鹊。他正在给一位病人把脉。我们说明来意，他爽快地答应
阅读全文>>>作文是思想和语言的完美结合能够让人感受到作者的思维深度，通过作文我们能够更好地驾驭说服技巧。我们将从不同的角度出发全面了解和分析“神奇的探险作文”。为了方便您今后查看阅读后请不要忘记收藏本网页网址！
神奇的探险作文 篇1或许，有许多人都想要去亲身体验探险。就像是《荒野求生》的贝尔一样，在各种危的地方生存下去。我多么希望有一天我能和知识渊博的生物学家张立一起去探险啊！但是这只是我的一个梦，根本不能实现的。所以，只能依靠想象出来的探险。
首先，我需要带上一些装备：指南针、地图、饮用水、斧头、药品、帐篷
开始想象！
我和生物学家张立一起来到热带雨林，这里有很多大树，还有小溪、小河当然，还有凶狠残暴的野兽。
我们先跑到池塘边搜寻食物。可是，我们刚走到池塘旁边，看到池塘的周边都是凶狠的大型动物。这个问题可让我们急得像热锅上的蚂蚁，我们现在非常饥饿，张立提议：要不我们去灌木丛中寻找，看看有没有可以吃的野果？好啊！于是，我们就去寻找。果不其然，我们真的找到了鲜美的果子，在张立的细心判断下，确认了这种果子是无毒的，我们才敢吃。吃完这些野果后，我们又跑到了那个池塘边，现在已经没有任何动物了。真是太好了，能有鱼吃了！因为我们没带捕鱼工具，所以我们只好徒手去捉，可是我们最担忧的就是池塘里有没有鳄鱼。还好，经验丰富的张立试探出了没有，才敢下去池塘里捉鱼，我们收获了不少鱼。
捉完鱼，我们便找了一个安全的地方搭了帐篷。到了晚上，我们用蛇洞生火法生起了一堆火，并利用火将鱼烤熟。吃完食物，我们有了力气，便用斧头砍下一棵树，把树干、树枝留下，下次烤鱼就能用上了。可是这样下去，我们走不出热带雨林就有生命危险了。于是，我们把帐篷搭好后，再用石头还有贝壳拼出了sos的求救信号。堆完后，我们就回到了帐篷里，睡了一场大觉。醒来后，我发现有救援人员来拯救我们了，我开心得活蹦乱跳，立马就去告诉了张立
求生任务，圆满完成。
神奇的探险作文 篇2嗨！大家好！我是探索之旅旅游公司的一名优秀导游。
俗话说：不看金字塔，不算到埃及；不看秦兵马俑，不算到中国。大家大概猜到了，今天，我就要带大家去参观被列为世界遗产名录、世界第八大奇迹的秦兵马俑。
现在，我们来到了陕西省西安市，也就是兵马俑的故乡。你们瞧。这里已盖起了一座拱型大厅。站在高出鸟瞰，秦兵马俑的各种姿态尽收眼底。
来！看。这里是１９８０年发掘出土的一组两乘
阅读全文>>>小明和小亮是一对好朋友。一天，他们两个在一块田里发现一株神奇的植物，小明说:“我们把它拔掉吧。”小亮说:“不行，这是南瓜，不能拔掉。”小明说:“这个不是南瓜吧，这是豆芽菜，不然不会那么小。”小亮说:“那我们把它养大，到时候再看看，它到底是什么。”小明说:“一言为定！”
就这样，小明和小亮天天给它浇水、培土、施肥、捉虫。那株植物马上长出了像手掌一样的叶子。到了夏天，它长出了毛乎乎的藤，然后顺着架子爬啊爬，接着又开出了花，但奇怪的是早上开的黄花，晚上就凋谢了，但谢掉以后并不结果。这时，一只小老鼠跑过来说:“这是雄花，需要有雌花，才能结果！”小明和小亮耐心地等啊等，雌花终于也开了，“嗡嗡嗡”一只蜜蜂飞来了，看到了这些花，就高兴地传授着花粉，帮助花儿长果子。没过几天，架子上结出了一个大大的南瓜。他们开心地说：“真的是南瓜呀！”
冬天很快就到了，下起了雪，小明、小亮和小老鼠赶紧把 南瓜造成一间小房子，并且把水果存放到屋子里，最后，他们在南瓜房子里度过了一个温暖的冬天。
神奇的针作文 篇2在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我给大家介绍一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中学习知识，可能你们会怀疑大自然里没有桌子和椅子，而且万一下雨了怎么办？不用担心桌子和椅子的问题，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇来当桌子和椅子。下雨了，也不用担心，因为在每个班级里中心会有一个特别大的蘑菇当雨伞，如果刮风，大蘑菇就会长出一堵围墙，让风吹不到教室，这样问题就解决了。
接下来我讲讲上课用的黑板、讲台，还有上下课用的铃怎么解决？我是这样想的：在每个班级里的会有一个不用加工的纯天然大木板，就用那个木板当作我们的黑板，用自然形成的长方形、表面比较平的灰色石头当作我们讲台和桌子，桌子上会有纯天然的全新各种各样的'树叶黑板擦。黑板的上面装着同学们自己制作的风铃来做上下课铃。这样我们上课的东西就齐全了。
上课时，我可以像动物一样，在冬天的时候，我研究鸟类迁移、生活习惯等。同时我们还可以研究植物，比如为什么梅花为什么只在冬天呢？还有一些花为什么要分时间段开呢？
这就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪费用木头做桌子和椅子，还能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
神奇的针作文 篇3“野火烧不尽，春风吹又生。”嫩草是伟大坚强的象征; “出淤泥而不染”荷花是高尚纯洁的象征
阅读全文>>>编者为您整理了“神奇的鸡作文”资料，仅供参考，请以实际情况为准谨慎决策。作为学生，我们必须掌握写作的基本技能，通过写作可以更好地了解自身的优势和挑战。想要提高写作水平，最好的方法就是多加思考，多动手写作。
神奇的鸡作文 篇1那天晚上，我到了一个神奇世界。梦到自已坐上宇宙飞船正向太空飞去。“吱”的一声宇宙飞船停了下来，原来是着陆了。
我一下飞船就看到了奇特的景色，到处都是白茫茫的一片，这里的人个子小小的、瘦瘦的，有一双触角，两只大眼睛可以随时转动。这里的楼房却很高，起码有236层，还会走动。“妈呀！我到了外星球了！”我大喊到。我忍不住问走过来的一位外星人：“请问，你们这里有没有商店呀？”他说：“不就在对面。”我向对面一看，只不过是些雪白的墙嘛！根本就没有买日用品的商店。他看到我一脸奇怪的样子就说：“你走进墙里就知道了。”
我小心翼翼地把脚伸进墙里，啊！就像家门一样好跨，一下子就进去了。这里的商品琳琅满目，有多功能的被子、高级房子、超极饭桌等等，直看得我眼花缭乱。看到别人都可以随便拿这里的商品，于是我也拿了起来。别看我是孩子，力气和机灵劲不比别人差，一下子我就拿了许多。商店的对面是免费。“吃！吃！吃！”餐馆，里面的食物应有尽有，根本就不用拿，自有机器人服务员给你送过来，让你随便吃个爽。
什么地方都去过了，该回家了，我拿出高级房子放在地上，“啊！奇迹发生了，本来像个玩具一样的房子一下子变成了真正的大房子。还连声叫着“小主人，小主人”我高兴极了连忙走进去，正想坐到多功能沙发上好好休息时，忽然觉得屁股被重重的打了好几下，痛得我“啊！啊”直叫。
我突然从梦中惊醒，睁着惺松的睡眼，听到妈妈大声喊着：“文文，快起来，上课来不及了！”我这才清醒过来，心想：这个梦真有趣啊！
神奇的鸡作文 篇2妹妹眨了眨眼睛，跑了出去。一会儿工夫，她又跑进来了，手里还拿着一根长长的木棒，朝壁虎捅去。只见那壁虎四肢往里一缩，尾巴向上一翘，“嘭”的一下跳了好远，落在了北面的墙上。紧接着，它又伸出四肢，扭动着身子，摆着尾巴，像只病猫似的向前缓缓爬去。
妹妹举起木棒又要打去，我忙拉住她：“别动，壁虎是益虫，它是捕捉蚊子、飞蛾的高手。”妹妹听了，放下了手中的棒，抬着头看着。这时，那只壁虎挺住了脚步，又猛得往下一蹿，转过身子，头冲下，又落在了原地。它好象发现了什么似的，两眼紧盯着，身子一动也不动。
我仔
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