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过程论作文 篇1在人的一生中，坎坷无数，而人们必须越过它，而它又是那么的难，让我们无法越过它。所以我们在成功的越过它的那一刻，我们会感到无比兴奋、无比的幸福。
在我小时，我曾经兴奋过、幸福过。
记得有一次，我在考场上与那些十分困难的题目进行着斗争，但是我屡战屡败、屡败屡战。但是在一次战斗过程中，我发现这一题目是有一定的技巧。我便慢慢的根据那一技巧做，可是我就是做不出来，后来，我经过不懈的努力终于解开了这一题，在那时，我异常的高兴。因为我越过了一个非常难越过的坎坷。
但是，在我高兴之时，我回顾了一下我越过坎坷的全过程。我发现我在越过它的那一刻是我最高兴的一刻。
所以我认为在越过坎坷之时，只有过程才是最重要的!
过程论作文 篇2凡事一般有过程，大多也会有结果。
那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。
比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。
看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？
我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？
但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。
所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。
比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名
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如果的如果作文 篇1如果我是地球，我会为酒后开车的司机们感到忧虑。我会担心地对他们说：“酒后开车十分危险，请不要拿自己或他人的生命当儿戏。这样会给亲人带来一份忧虑；给自己的安全增加一份危险；万一出了车祸，还会给自己和他人的生命带来威胁。生命只有一次，请珍惜生命吧！我可不希望更多的悲惨事件在我身上发生。”
如果我是地球，我会对湛蓝的天空表示怜惜。我会对那些在我身上排放污浊废气的汽车和工厂里的烟囱说：“请你们不要改变天空的颜色，留住蔚蓝的天空、洁白的云朵。”
如果我是地球，我会对在我身上乱砍乱伐的人表示愤慨。我会对他们说：“你想让自己的家园被沙尘淹没吗？我想你们会肯定地说：‘不’！那么就请爱护树木，它们是一挡风沙的墙，遮暴雨的雨伞。请勿乱砍乱伐，共同建设美好的家园。否则，我会用沙尘暴作为对破坏者的惩罚。”
如果我是地球，我会对爱护我、保护我的人和树木表示感谢。我会真诚地对他们说：“是你们把我装扮得如此美丽。我会用优美的环境来报答你们，使你们在干净、整洁的环境中健康、快乐地生活。”
如果我是地球，我当然会拥有自己的梦想。我希望成为人类的朋友。我希望人们能让我穿上嫩绿色的新衣。我希望人们能把我扫扫地干干净净、整整齐齐。我希望再也不要有血案在我身上发生。我希望能给人们带来快乐、安宁和方便。
如果的如果作文 篇2如果我是老师，我留给学生的作业量一定适中，给他们留一点课余时间，让他们学会自己积累课外知识。
如果我是老师，下课后我和我的学生们一起玩，上课后带领他们去知识王国遨游。
如果我是老师，我不会偏心于哪一位同学。世上没有十全十美的人，学习好的同学，品德不一定就很好，学习不好的同学，品德不一定就坏。所以我要认真对待每一位同学，争取做一位负责任、和蔼可亲、受同学们尊敬的老师。
如果我是老师，我要和同学们平等相处，拉近与他们的距离。每个人都有自己的长处，也有短处，俗话说得好，“取长补短”吸收别人的长处，弥补自己的短处，大家互帮互助，一起进步。
如果我是老师，我会在班里创立一些有意义的栏目，让同学们写出自己的心里话，这样我可以更加了解他们，和他们一
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实习过程和总结 篇1我是一名教育学专业的大学生，在大三的时候，我有幸来到一所小学进行为期两个月的实习实践。这段时间的实习不仅让我更加了解了小学教育的实际情况，而且对于我的专业知识有了深刻的应用体验。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在小学实习实践中的经历和心得。
首次踏进小学的教室，我感受到了一种亲切的氛围。每个教室都装饰得温馨而有趣，墙上贴满了孩子们的作品和学习资料。我被老师热情地接待，并介绍给了我的同班同学们。他们对我充满了好奇，我也努力和他们打开交流的窗口。上台讲了一个小时的课，我发现学生们很能听得进去我所讲的内容，这让我感到欣慰。
在接下来的几周里，我参与了多个学科的教学，包括语文、数学、英语和体育等。通过和老师们的合作，我逐渐掌握了授课的技巧和方法。我发现小学生喜欢互动式的教学，通过问问题、讲故事和游戏等方式与他们进行互动，不仅能够增加他们的参与度，还能够提高他们的学习效果。
在语文课上，我给孩子们讲了一则有趣的故事，并要求他们用自己的话来复述。通过这种方式，我发现他们的口语表达能力得到了极大的提高，并且他们也更加主动地参与到上课中来。在数学课上，我引入了一些趣味的数学问题，让学生们通过游戏的方式来掌握数学知识。这样的教学方法不仅让学生们对数学产生了浓厚的兴趣，而且提高了他们的逻辑思维能力。
每天的体育课是我最期待的时间段之一。我向学生们介绍了一些经典的体育项目，如足球、篮球和游泳等，让他们感受到运动的乐趣和身体的舒展。在体育课上，我与学生们一起锻炼，一起比赛，每个人都全身心地参与其中。通过体育课程，我不仅培养了学生们的团队合作精神，还加强了他们的体质和体魄。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，学生们的注意力不集中，需要我通过不同的方式来吸引他们的注意。有时候，他们可能对某个学科或题目不感兴趣，我需要找到新的教学方法来激发他们的学习兴趣。但是，这些挑战也使得我不断地学习和成长。
通过这段实习实践，我深刻地意识到作为一名小学教师，需要有耐心、爱心和创造力。小学生是一张白纸，我要用正确的方法来帮助他们获取
阅读全文>>>学生在有限时间内需要掌握写一篇合格作文的技巧，写一篇合格的作文需要付出大量心血。您平时有收集优秀作文吗？本文的主要研究方向是与“水果作文”相关的主题，我相信您将从这篇文章中获益良多！
水果作文 篇1秋来啦，看，她染红了枫林,吹黄了庄稼，她还给水果们发来了彩信，邀请他们去参加"水果我最美"的大赛呢比拼呢!
蚂蚱主持人宣布：比赛开始！请一号桔子小姐闪亮登场！桔子小姐登场 啦，今天，她专门换上了金黄色的亮片外衣，说："我最美！"她掀开外衣，露出了一丫一丫的桔瓣，还散发着清香味，蚂蚱说："请评委品尝！"评委虾米尝了一下，说："哇塞！真的好好吃耶！"桔子小姐听了，高兴地咧开嘴笑了！
二号枣子宝宝不甘示弱，没等蚂蚱叫他上台，他就跑上了台，唱道："别看我的个头小，但是我的味道好！我今天可是穿的39万元的双色西装呢！它半青半红，是不是很漂亮呢？我胖乎乎的，别人都说我可爱得不得了！"虾米听了他的 自我介绍，迫不及待地要品尝了，他冲向前来咬了一口，"哇!香脆可口，还甜甜的我从来都没有吃过这么好吃的水果哩！"虾米说。苹果急得涨红了脸，淡黄色的石榴大王顶着"王冠"，还有大个子的柚子、火红的柿子，晶莹剔透的葡萄都不服气，他们争先恐后地说："我是冠军！我是冠军！"台上吵了起来，蚂蚱说："别吵了，别吵了，各有各的奖，各有各的奖！请评委颁奖！"最具潜力奖给桔子！最佳口味奖给枣子，独一无二奖给柚子，最美面貌奖给葡萄！"水果们还精心做了一张大奖状给秋姑娘。
经过这次"水果我最美"大赛，水果们都得到了各种奖，他们高兴得嘴都合不拢啦！
水果作文 篇2在一个冰箱里，住着许多水果。这天，冰箱门突然打开了，水果们成群结队地走了出来。
他们不是生活得好好地吗？怎么出来了？哦，原来今天是纪念日，他们为了纪念伟大的英雄水果，专门设定了个“宴会”。告诉你们哟，小茶盘是椅子，桌子是茶杯倒过来，上面放好多好吃的东西。宴会当然有舞台啦！舞台很特别，因为它是用很多盘子搭成的。打开五光十色的灯，“宴会”就更加绚丽多彩了！
第一个上台的是主持人菠萝小姐和桔子先生。有四个评委，分别是可爱的西瓜姐姐、幽默的番茄哥、严肃的菠萝大哥和活泼的草莓妹妹。
演出开始啦！香蕉小妹穿戴整齐，打扮得像个小朋友，引得观众们笑得前仰后合。她表演的是《天鹅湖》。
哇！全部观众都响起了掌声！咦？香蕉小妹都下场了呀，怎么还有掌声
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写水果作文【篇1】春季到了，橘子树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。狭长的、橄榄形的叶子缀满了枝头。夏季，橘子树便开出一朵朵洁白的小花，近看，仿佛一个个小星星，凑上去闻闻，还能闻到淡淡的清香呢！
不久，花谢了，树上长出了一个个小灯笼似的小橘子。这部分“小灯笼”发出的“光”先是青绿色，渐渐变得青中带黄，最后变成了橘黄色。这部分小家伙急切地扒开绿色的叶子朝外张望，告诉大家成熟的喜讯。
橘子的表面有很多小圆点，就像一个个小小的足球。摸摸橘子，哇！好粗糙啊！真像一个饱经沧桑的老人的手背。拨开外皮，只见洁白的橘脉像一张巨大的网，把橘瓤紧紧裹住。橘瓣紧偎在一块，抱成一团。剥下一瓤金黄透亮的`莒瓣，放入口中，酸溜溜、甜津津的，叫人吃了还想吃。
橘子不但美味，还浑身是宝。橘瓤可以解渴，橘皮可以泡茶，减少胆固醇，橘脉还是中药，可以解痰去火。橘子真是太讨人喜欢了。
写水果作文【篇2】周二班队课举行“水果拼盘”比赛，我让妈妈买子圣女果、香蕉、桔子、猕猴桃等等水果来为明天的活动做准备。
盼望着，盼望着，我终于等到了第二天。企盼着，企盼着，我终于等到了中午上完了课。
刚刚下课，铃铛声还没有响，同学们就给桌子摊上了桌布，带上手套，还把水果倒了出来。哇，同学们带的水果可真丰富，有圆圆的橙子，翠绿翠绿的猕猴桃，还有鲜艳欲滴的圣女果等等到水果。
比赛还没有开始，同学们一个个迫不及待地看着老师。老师看到我们跃跃欲试，信心十足的样子，露出了笑容。
上课铃响了，随着老师一声令下，比赛开始了。我们小组进行了分工；有的剥香蕉皮，有的剥桔子皮，有的剥苹果皮，还有的负责图案设计。
袁彧杰给我们每人发了一个盘子，我发到的盘子是圆形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一条一条的和薯条一样，放在盘子的最边上，这样摆一圈，要摆得层层叠叠的。我又把一个剥好的桔子，掰成一瓣一瓣的，在猕猴桃上摆一圈。再在外围挤上一圈色拉酱。把盘子的空白处都有序、有排列车员地摆上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周围的缝隙摆上提子，提子尖
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种糖果作文【篇1】童年是五彩斑斓的，发生过许多令人回味的趣事。其中令我印象最深的是种糖果。现在回想起来，我还会捧腹大笑。
我小的时候经常听奶奶说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我就想：既然种瓜可以得到瓜，种豆可以得到豆那么我种糖果岂不是有很多糖果。我想着口水都流下来了，说做就做，我马上全副武装，拿上铲子和糖果跑到院子里。我先用铲子挖了一个坑，然后我把糖果的糖纸剥开，看着美味的糖果我多么想一口吃掉，可是我转念一想：现在先忍住等到明年我就有吃不完的糖果了。想到这里，我的馋虫又不叫了。
就这样我每一天，都蹲在院子里，看着我的糖果地有没有发芽，就这样等呀等，终于有一天我等的不耐烦了，我就去请教我们家的种菜能手（奶奶），我说：“奶奶，为什么我种了一样东西，种了很久到现在还没发芽？”奶奶不知道我种的是什么就笑着说：“傻孩子你有没有给它浇水，施肥呢？”我恍然大悟说：“哦，原来是这样。”我马上拿了水桶和肥去院子，我先给它浇了一点水，然后我再给它施了一点肥。然后我又蹲在糖果地的面前了，就这样持续了一年，到了收成的那一天我拿着铲子和篮子兴高彩烈的去院子收糖果了。我来到我的糖果地面前，我开始挖了起来，首先我挖到了第一颗，一看，哎呀！是烂的，我没有泄气，然后继续挖，又挖到一颗了，哎呀！又是烂的，这次我傻眼了，我的眼泪流下来拦都拦不住，我哭着去找奶奶说：“奶奶，我明明按您说的做，为什么还是种不出来呢？”奶奶问我种的是什么，我说是糖果。奶奶笑着说：“傻孩子糖糖果怎么能种呢？”我一脸疑问的问奶奶：“您不是常说，种瓜得瓜，种豆得豆，那我种糖果也行呀！”听到这话奶奶反而笑得更厉害了奶奶说：“不是这样的，糖果不能种，因为糖果不是植物是食品，所以糖果不能种。我没法在闹只好自认倒霉了。
瞧！这就是我有趣的童年生活，那时的我是多么天真幼稚啊！现在我不会再为几粒糖而斤斤计较了，但这件趣事却永远珍藏在我的心中。
种糖果作文【篇2】记得在我上幼儿园的时候，做了一件可笑的事。那时奶奶买了一包花种子，种在了花盆里。我看见后问到：“咦，奶奶，你在干嘛呀，干嘛要把那些小东西埋在花盆里
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果冻橙作文【篇1】经常想起过去，想起那些单纯的简明的回顾。如许期望本人是一个长不大的孩子，就那样悠久寂静的在世，与世无争。然而不能，啥都可以推辞，唯独不能推辞的即是生长。
世界冗长，我们活在这样一个冗长的环境里，简明的心无时无刻不被浸染着，被震动着。
反抗着，制止着，我们就这样被伤害，忍着痛看着已经的棱角一点点被磨平，最后变的润滑，变的世俗；看着已经晶莹的躯体、晶莹的魂魄慢慢班驳不胜，余下一幅皮郛和一张张面具，在最适合的时势摆出最符合的姿势，在为他人大概是为本人表演一幕幕早已落伍但是又悠久新奇的话剧。
真不知道是该庆幸成熟了，依然是哀叹麻痹了？
如许期待那果冻般的生活，晶莹、简明，纯纯的不掺一点杂质
果冻橙作文【篇2】说起水果，我最喜欢吃的水果就是果冻橙。
果冻橙的形状圆圆的，从外表上看像橘子，还像橙子，它的皮软软的，没有橙子皮那么硬，身上有很多小点点，摸上去并不光滑，它的下面有一个凸出来的东西像肚脐眼一样。
它的颜色有橙黄色的，也有橙红色。如果你细细观察，你会发现上面还会有一些小黑点或者小绿点。
它的味道甜甜的，果肉细嫩，吃到嘴里软软的、滑滑的，像吃果冻一样。果冻橙的汁水很多，可以用吸管插在里面吸像喝果汁一样。
有一次我吃果冻橙的时候，一不留神，我吃到果冻橙的皮了，妈妈发现了，问我:周晨，你怎么连皮也吃掉了，不苦吗？我说:我一点也没察觉到我吃到皮了。我一看我已经吃掉一小半皮了，我这时才感觉到嘴里有点苦，于是我赶紧把剩下的果肉全部放进嘴里，用果肉的香甜盖住苦味。
果冻橙是我最喜欢吃的一种水果，你们喜欢吗？
果冻橙作文【篇3】每个人都有自己喜欢吃的零食，我也不例外，我最爱吃的果冻。今天，老师让我们在课堂上吃果冻，我们别提有多高兴了。下面，我就来跟大家介绍下它。
它的形状是圆形的，比我的拳头小一点，圆圆的脑袋下是它圆滚滚的身体。透过透明外壳往里看，能看到它绯红色的皮肤，让人禁不住想打开盖膜去咬它一口。在它的脸上写着三个大字：“喜之郎”。原来这是它的名字，别看它粉嫩粉嫩，却取了一个男孩子的名字，
阅读全文>>>作文课上，老师给大家看一种奇怪的水果。我想：这是什么水果呀？老师见我们非常奇怪，就告诉我们说：“这水果叫人参果。”大家一听，惊奇的叫了一声：“咦！这也是人参果？”人参果这个名字我们早听说了，而且我还在《西游记》画册里看见过，那可是像小娃娃一样形状的果子呀！可不是这样的。
老师手里的人参果像一枚子弹。它的果皮颜色可漂亮啦！翠绿色的“外套”上还镶嵌着几条紫红色的花纹，非常显眼，看了好舒服。切开果皮，便见厚实厚实、鲜嫩鲜嫩的果肉。果肉是淡黄色的，里面还躲着一粒粒芝麻似的种子。还没成熟的种子是淡绿色的。人参果不切开是没什么气味的，可切开了却有一股凉凉的、甜甜的味儿，一闻就想尝一口。
老师把人参果切成三块，分别让三个同学品尝，我是其中的一个。我轻轻地咬了一口，觉得酥酥的、软软的，还满嘴流香，那味儿“好极了”，吃了还想吃。
我很想知道这人参果长在哪里，就急忙问老师。老师告诉我们说：“人参果是一种热带水果，它生长在美丽的海南岛，是那里的特产。”我们一听，呀！原来这人参果的家远在海南岛呢！
看了、闻了、尝了人参果以后，老师让我们作文，还要写感想。我觉得这堂课很生动、很形象，也很实在，长了不少见识。最有感受的是外面的世界真精彩，除了“西游记”里的娃娃人参果外，还有南海人参果，说不定也有东海的、西海的……总之，学无止境，多见自然多识，多识自然多学问，多长心眼。小小人参果长在外面的世界，外面的世界多大多大呀！我们自己的世界呢？可不能困死了，变得狭狭的、小小的，眼界要拓展，要放开！只有这样，我们才能真正领悟精彩的世界，从而让生活更精彩。
人参果作文【篇2】《西游记》这本书，从少儿漫画版到原著，我一直都非常喜欢“偷吃人参果”这一章节。
从偷吃人参果酿成的后果分析，清风明月二位童子、八戒还有悟空都有错。童子们不该骂骂咧咧的，因为这样会惹怒任性的悟空，结果导致他把人参果的树毁灭。八戒自己想吃人参果就应该自己去拿，他知道自己得不到，如果得到了也会被人发现，所以他想找一个人来当替罪羊，顺便帮自己弄到人参果，这个人，除了好兄弟悟空，还能是谁呢？八戒这就叫推卸责任。悟空也有错，他不应该听信他人就去偷人参果，而且他不会约束自己，更不应该毁灭人参果树。
我觉得孙悟空有一点做的非常不好，自己偷了人家的果子还不承认，当着师父的面撒谎，我觉得做人要诚实，自己做错了就应该敢于承认错误，
阅读全文>>>作文是一种展示语言表达能力的方式，通过写作我们能够更好地表达信仰和价值观。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。如果您想要更好地了解“扎苹果作文”那么请阅读趣祝福编辑的介绍，祝愿这篇文章对你有帮助欢迎浏览！
扎苹果作文(篇1)无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的摘苹果_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这是一个可爱的秋天，我们学校组织去摘苹果。
在路上，我看见了许多的牛羊，还看见了一颗大树，在大树底下开着许多五颜六色的小花。在路边，我还看见了许多玉米棒子。看着这些场景，我的心情别提有多好啦！
到了果园，我看见苹果树上结满了红彤彤的'苹果，再往下看，路都是土路，真笨，我还以为是水泥路了。
然后，只听老师一声“解散”，我立刻冲进了果园，可是我没有立刻能发现又大又红的苹果，找了好半天，才发现一个。但是，这个又大又红的苹果结得太高，我根本就摘不着。于是，我踮着脚尖去够那个苹果，可还是摘不着。我又跳着去够，这才摸到它，我赶紧趁机抓住它，趁着身体向下掉的时候使劲往下一拽，就把它拽下来了。我的第一个苹果就这样摘到了。
向前走了一会儿，我又看见了一个红彤彤的苹果，哈！这个结得不高，而且还很大。我很容易的就把它摘到了手里。结果拿在手里一看，这才发现苹果上有一个大大的虫眼，唉，倒霉！
后来我也累了，不想再费劲去摘了，就从已经掉到地上的苹果里挑选了几个好一点的放在了我的筐里，算我摘的。
再说我身边的同学王妍，她也看见了一个又大又红的苹果，可她也够不着，于是就见她跳着去抓这个苹果所在的树枝，抓住后她使劲摇了一下树枝，嘿，苹果就从树枝上掉了下来，真是有趣。
正看到兴头上，集合的哨声响了，我只能提着我满满一筐的“战果”去集合了。
今天的收获真大，不光收获了一筐苹果，更收获了美好的风景和快乐的心情，可惜就是时间太短，下次有机会我还要去呀！
扎苹果作文(篇2)提起冬天，我就会不由自主地想起烤苹果。这是一件值得怀念的事情。
北方的冬天漫长难熬，哥哥便经常在晚上给我烤苹果吃。
又矮又胖的大炉子蹲在地上。哥哥一手捧着两三个大红苹果，另一只手拿着铁钩钩开炉门。炉子里冒出团团火焰，站在火炉旁就感到暖暖的。炉子的肚子里都是火红的煤块，内壁上砌了一圈黄
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工程文员工作总结 篇1转眼间，20xx年已过去，我在公司的试用期已到。回首一年来的工作，尽管我为公司的贡献微薄，但总算迈出了新区域，跨行业发展的第一步，通过学习工作和其他员工的相互沟通，我已逐渐的容入到这个集体当中。以下是我的个人工作总结报告：
俗话说隔行如隔山，初来本公司时，由于行业的区别，及工作性质的不同，确实有过束手无策，好在有同事的帮忙，使我以最快的速度熟悉办公室的工作及对市场操作流程有了一定的了解。在这短暂的两个多月里，通过对一定量客户的拜访，回收货款等工作使我对本行业有了足够的认识和了解，也为后期的办公室工作打下基础。现将20xx年工作总结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及工作心态
尊纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作
我是一月份来到公司工作，在公司系统集成部门担任办公室后勤和业务工作，协助部门经理做好一些琐碎工作。为了更好的工作，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在短的时间内理清部门工作，熟悉了业务流程，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路。在来公司后，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成领导分配的各项工作，在余限的时间里，和部分政府，各企事业单位的网络部门，采购部门，及主要决策人进行沟通，搜索工程信息，为下一步工作打好基础。
三、其它工作
认真、按时、高效率地做好公司领导及部门经理交办的其它工作。为了公司工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，积极配合其他同事做好工作。
四、工作态度和勤奋敬业方面
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，坚守岗位。
五、工作质量成绩、效益和贡献
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了进步。
总结今年的工作，尽管有了一定的进步，但在很多方面还存
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