实习过程总结。
实习过程与总结【篇1】
幼师实习目过程和总结
作为一名幼师实习生，这个经历对我来说是十分宝贵和难忘的。在这段实习期间，我不仅深入了解了幼教的理论知识和实践技巧，而且锻炼了我的沟通能力和团队合作精神。在此，我将详细描述我的实习目标、实习过程以及实习总结。
首先，我定下了两个主要的实习目标。第一个目标是提高我的教学技巧和师生沟通能力。作为一名幼师，我深知与孩子们有效地沟通是至关重要的。我希望通过这次实习能够学习到一些有效的沟通技巧，并能运用到实践中。第二个目标是提高团队合作能力。在幼儿园，教师间的良好合作关系对于孩子们的发展非常重要。我希望通过这次实习能够更好地融入团队，并与其他教师一起合作，共同为孩子们打造一个良好的学习环境。
在实习的第一天，我首先进行了幼儿园的熟悉和适应。我认真观察了幼儿园的环境和日常活动，了解了每个班级的孩子们以及各个教学区域的用具和材料。接着，我与导师进行了深入的交流，了解了幼儿园的教学理念和特点。通过这个过程，我对自己的实习环境有了更清晰的认识，并且能更好地适应其中。
在接下来的实习过程中，我主要负责观察和参与教学活动。导师安排我观摩了多节幼儿园的课堂，并要求我在观摩中做详细的记录和总结。我通过观摩老师们的上课方式和与孩子们的互动，学到了很多教学技巧，比如如何有效引导孩子们的学习兴趣以及如何巧妙地运用教具。同时，我还主动参与了一些教学活动，和孩子们一起玩游戏、进行手工制作，培养了自己的综合素质和动手能力。
在与孩子们的互动中，我逐渐提升了自己的师生沟通能力。我学会了耐心地倾听孩子们的想法和感受，与他们展开有趣的对话。通过与孩子们的交流，我能更好地理解他们的需求和特点，为他们提供更个性化的教育服务。一次次的互动，让我越来越自信地与孩子们建立起深厚的互信关系。
在团队合作方面，我积极地与其他教师进行沟通和合作。每天早晨的教师会议上，我与其他教师一起交流工作上的困难和体验分享。大家一起商讨解决方案，并协作完成一些重要任务。通过和导师、同事的共同努力，我们共同塑造了一个积极、向上的教学氛围，并且一起推动幼儿园的教育水平不断提升。
在实习的最后几天，我结合自己的实习经历进行了总结。通过总结，我认识到自己在教学技巧和沟通能力方面取得了明显的提升。我意识到终身学习的重要性，幼师这个职业需要我们不断学习和更新自己的知识和方法，以更好地服务于孩子们。同时，我也深刻体会到团队合作的力量。一个高效的团队能够鼓励和支持每个成员，使我们能够共同发展，创造出更好的教育成果。
总而言之，我的幼师实习经历是一段充满挑战和收获的旅程。通过这次实习，我提高了教学技巧和师生沟通能力，锻炼了团队合作精神。这段宝贵的经历将对我以后的幼教事业产生深远的影响。我相信，只要不断学习和进步，我将能够成为一名优秀的幼师，为幼儿们的成长和发展贡献自己的力量。
实习过程与总结【篇2】
社会实践过程描述
在选定此次社会实践的主题后，我们开始进行实践调查活动并将此过程分成了三个重要阶段：
一：前期准备
为了进行前期充分的准备活动：我们小组的三名成员分别通过网上查阅有关的历史资料，图书馆翻阅相关书籍，及询问课题老师相关调查内容，收集到了大量关于“农村老人幸福感依据”及其相关资料，包括具有较强借鉴意义的中国科学院心理研究所李德明陈天勇吴振云在20xx年07月对“中国农村老年人的生活质量和主观幸福感”的调查，20xx年华东交通大学世纪英才暑期调研团“关于甫田乡老人幸福感调查报告”。
考虑到农村老人文化程度普遍偏低的情况，及调研普遍使用的方法，结合调查人员的实际情况，我们选定了合适且有代表性的调查地点，并决定采用入户访问，电话采访和简单的问卷调查三者有机结合起来的方式进行调查。二：调查过程
因为我们小组的三个同学都来自农村，我们采取了就近原则，三人分别在自己家乡进行调查活动，地点分别是云南省保山市腾冲县马站乡保家村（龙雨洁负责），陕西省铜川市耀州区正阳路街道儒柳村（宋玉婷负责），陕西省安康市白河县西营镇花房村（吴佳丽负责），三地同期进行。具体调查进度：
20xx年11月22日参照有关文献资料（参考前页开题报告资料来源一项），合作完成开题报告雏形，制定相关的调查计划；
20xx年12月20日，完成调查问卷（详见附件）的编写，并拟定好了入户及电话采访的相关问题。问卷及电话访问问题主要围绕健康，物质富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策几个方面展开，结合了当下的实际情况和社会热点问题。
20xx年1月20日至1月21日，每个调查员在各自的调查地点发放调查问卷，总共90份，其中每人30份，发放对象主要是50岁到60岁的老年人群。发放为普遍发放，即无特定对象。考虑到老年人视力及身体原因部分发放到其子女手中，再由其转述完成。
20xx年1月23日，回收部分未在发放地点完成的调查问卷。
20xx年1月24日到1月27日，三个调查人员在此期间进行电话访问，调查对象主要是55岁到65岁的老人。为使调查结果更具有代表性，结合现实情况，我们此次采访对象主要是三位调查人员在外地（农村人口）的老年亲戚及本村移居外地的老年人群（农村户口）。问题结合了移居地的实际情况，稍有变动。
20xx年1月28日到1月29日，整理电话采访结果。20xx年1月30日到20xx年2月6日，三位调查人员对本村一些特定对象进行入户访问，主要是60岁以上（到80岁）每人采访20户人家。其特定对象包括独居老人，丧偶老人，少数民族老年人，残疾老人，特贫困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在调查中遇到的一些典型案例:王朝荣，男，1954年，老党员；万顺秀，女，82岁，傈僳族；李强，男，1949年，低保户老人）
20xx年1月7日到1月9日，整理入户调查数据。三：结尾工作
对回收起来的调查问卷，及电话采访，入户访问得到的信息进行整理和合理的归纳。计算出相关数据，绘制调查表及扇形统计图，填写社会实践调查报告。
实习过程与总结【篇3】
小学实习实践过程总结
在本学期实习中，我选择了小学教育作为我的实习领域。通过这个实习，我学到了许多有关小学教育的实际知识，同时也对我自己的职业规划做了进一步的考虑。在这篇文章中，我将对我在小学实习实践中的体验，心得和收获进行总结。wwW.zf133.COM
第一个阶段：入门教育
最开始的几周中，我主要参与了和教师一起制定课程大纲，准备教学材料和考试试卷等活动。这个阶段对我的实践经验起到了很大的作用，因为它让我了解了小学的教学规划和授课计划是怎么制定的。此外，我还学到了如何把一些抽象的教学理念变成可以操作的具体教育指导。
第二个阶段：教学实践
接下来，我就进入了真正的教学实践环节，除了观察和学习，我还要独立地教学。这个阶段对我来说是最有挑战的。我不仅要交付教课，还要维护课堂纪律，同时，还要管理学生的学习进度和学习效果。而在临时代课的时候，几次课目录和学习目标的制定和整理成了必须的技能和礼仪。尽管有时候感到很紧张，但通过这个经验，我学到了更好地管理和指导学生。
第三个阶段：辅导和小班教学实践
在这个阶段中，我全身心地投入了一个非常特殊的课程：小班教学的辅导实践。这是一个包括了几个孩子，年龄在七到八岁之间的小班。在这个小班中，我不仅仅扮演着教育者的角色，还担当了“朋友”的职责，与孩子们建立了良好的互动和信任。我认为这是我实践经验中最美好的阶段之一。我有机会了解到每个学生的情况和需要，并且一对一地给予他们指导和帮助。
第四个阶段：总结
在学期结束之际，我不断反思、总结过程中的经验，并把它们磨练成为今后实践生涯中的宝贵资源和资产。我学到了如何更好地管理课堂和指导学生，也了解了更多有效的教育策略、教育准则和标准。
总之，在小学实习实践中，我学到了许多关于教育和学习的实际技能和经验，并且在这些体验中建立了长期的学习、反思和发展的习惯。我相信，这些经验将对我的今后事业发展有着积极的影响和贡献。
实习过程与总结【篇4】
实践目的：
我是一名医学生，我觉得暑期能去医院社会实践是一个很好的机会锻炼我们。社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。通过社会实践我们能对我们的专业做初步的了解，为我们以后的学习方向奠定一个基础，让自己对以后的就业前景更有信心。因为地理比较近、经人介绍等原因我选择去温州市苍南县第三人民医院参加社会实践。据了解苍南县第三人民医院(江南医院)创建于1959年，历史悠久，是一所融医疗、教学、科研、预防为一体的大型综合性医院，20xx年6月成为上海市第一人民医院苍南分院。相继接受金乡医院为分院，医院规模进一步扩大。医院占地面积9500平方米，建筑总面积两万余平方米，医院实际开放床位200余张。该院科室设置齐全，拥有内科、外科、骨科、妇产科、儿科、急诊科血透室等临床科室及检验科、CT室、电子胃肠镜室、放射科、B超室等辅助科室。先后成为苍南县胆道外科治疗中心、苍南县新生儿急救中心。
实践内容：
我在几个师兄师姐的带领下在医院各个部门转了一圈，大致了解了下医院的结构和各个部门的具体位置和各个部门所要学习的东西。最后我选择留在骨科学习。一方面我对这个科室有比较浓的兴趣，另一方面我觉得那个科室的医生比较好。第二天我就顺利进入到骨科，这一天是我人生中第一次穿着白大褂在医院中出入，心中有种莫名的兴奋感。骨科的医生都很热情，这一天值班的王医生教我换药和拆线。“操作时要带上口罩、手套。拆线要从线的最短一边划刀...”医生一步步耐心地教着我，我也在旁边认真地学习每一个动作要领，那时我感觉知道在课堂上学习的东西还远远不够。
几天后在我熟练之后骨科会把一部分的换药和拆线工作交给我，让我有动手的机会。接下去和形形色色的病人接触中让我感受到很多，我碰到很多问题但也学会很多经验。第一个让我换药的病人是一位四川大哥，他对我说的一句话让我印象很深刻。“换药就要放开地帮他们消毒，不要怕弄疼了他们就轻手轻脚的，那样反而会适得其反的。”从这些我学到了我应该要与患者多交流，那样会让我学到更多的东西。几天下来我换药的技术有了很大的提高。我接触的病人都是比较合作的，在此我深深地感谢他们。
实习过程与总结【篇5】
回顾过去三个多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点--基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。在这方面班主任邵姐可谓是煞费苦心，在开始的几周里，经常和我谈心，以姐姐的身份手把手教我，这让我很感动，自己的进步很快，逐渐适应了角色。实习班主任一般很年轻，和学生年龄相差不大，他们对实习老师友好多过于敬重，如果你对他们太过于宽容就会增加了对他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。当然自己惩罚错了，或者说错话了，要勇于当着学生的面承认自己的错误，这样学生会理解的，也会对你更加的尊重。
2、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，学校体育文化节，班级要进行广播体操比赛，我全程陪着他们训练，纠正他们的动作，告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。终于我们在校体育文化节中一举夺得高中部广播体操比赛一等奖，这和学生自己的努力是分不开的。在接下来的其他体育项目的比赛中，我班学生发挥自己的所能，尽力而为，也拿到很好的名次!
3、主题班会
在实习期间，我们班是实行小组进行组织班会的模式，班主任完全放权于学生，让学生自己策划活动内容，班主任只做指导。除升国旗以外，几乎每周周一都要进行主题班会。自己发挥自己的主观能动性和自己以往的经验，指导学生做活动课件，把活动流程详细的列出来，不但增进了师生的关系，而且提高了自己策划活动的能力，并通过每一次指导班会的经验和教训及时总结，下次发扬和避免。
4、师生间的关系
自己的年龄和他们相仿，自己发挥这个优势，要做学生的大哥哥，而不是学生的长辈，这样不仅拉近了学生与我的距离，而且在班级管理上他们更容易接受我所说的话，不至于产生抵触情绪，但是这个要掌握好一个度，还要根据大多数学生的基本素质，十六班的学生是重点班的学生，基本素质较高，有很强的自我约束性，这一点对自己有很大的帮助，管理起来简单的多。
实习过程与总结【篇6】
一、活动目的
五月鲜花红似火，外面世界太精彩。中、小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、活动对象
3—8年级全体学生。
三、活动时间
20xx年3月初——10月末
四、活动地点
1、彩虹大街和原公路
2、学校苗圃培育基地
3、学校良种实验基地
五、过程
1、从3月开始到11月月末，每月到乡彩虹大街和原来公路清扫道路，捡拾垃圾，开展“我让家乡美起来暨争当清洁小卫士活动”
组织部门;团队委、政教处
2、从5月开始到10月末，到我校操场西面“苗圃基地”和学校花坛，开展“我为校园育花苗暨种花、栽花、除草等美化校园活动”。
组织部门：团队委、政教处
3、从5月中旬到10月末，到我校良种实验基地，开展“我们也做小农民”实践体验活动。
组织部门：党支部、成教、团队委、政教处
六、活动要求
各班主任认真做好学生的劳动、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
实习过程与总结【篇7】
审计实习过程及总结
作为会计本科专业的学生，我一直对审计工作充满了好奇。因此，当得知学校有机会让我们参加审计实习时，我非常兴奋并且非常期待这次实践经历。
实习期间，我被分配到了一家大型会计师事务所的审计部门。我的导师非常友好且踏实，他为我悉心讲解了很多关于审计职业的细节，向我展示了很多日常的审计工作流程，还让我亲身体验了一些日常的工作操作。
我的实习经验充满了挑战和机会，感觉自己涨了好多见识和技能。在这篇文章中，我将分享我的实习体验以及一些总结。
实习过程
在实习的第一天，我感到有点紧张。但是，我的导师带领我熟悉了办公室、电脑系统以及工作流程，让我很快就适应了新环境。首先，我学习了如何进行现场审计，并对一张财务报表进行了审计。我们要仔细检查每个项目的准确性，比如现金、应收账款、应付账款等等。通常，每个部分都需要找到相应的一份文件来查看其原始数据，并且对其进行编码整理。
接下来，我们来到了客户公司办公室进行实地审计。虽然是第一次去现场，但跟随导师的指导和调度，我不仅有机会观察了正常的办公室日常工作，还实践了对所有的账户进行分类并将其纳入审计程序的过程。通过阅读其经营活动、财务记录以及报表等，我们可以分析出目前的财务状况，最终编制一个合理的审计报告。在实践中发现，很多的资料都要与客户沟通并且向他们提出合理建议，以确保他们完全理解目前的外部监管标准以及财务记录的重要性。
除此之外，我还学到了如何处理可能存在的财务疏漏或错误。有时，我需要对当前的财务数据进行分析，并与历史数据进行比较，以确定是否有不一致的问题。这就需要我对于财务记录的准确性以及财务报表的规范性有充分的认识。
总结
在我的实习中，我学到了很多关于审计职业的知识和技能。以下是我对实习期间的总结：
1.良好的沟通和团队合作能力。
在审计工作中，无论是在内部还是与客户的沟通，都需要一个高效的沟通和交流平台。因此，我认为自己在这方面得到了锻炼，特别是在与客户进行接触时，需要理性并且耐心回答他们的困惑和问题。同时，团队合作也是非常重要的，不仅需要尊重共事的成员，还需要在工作中相互协作以确保流程的高效完成。
2.熟悉财务记录和财务报表。
在审计职业中，掌握会计学科理论和财务原则非常关键。因此，在实习期间，我不仅阅读了相关的资料和审计标准，还通过课前准备了解了很多客户的财务记录和财务报表，使我更全面了解了现今的审计工作内容。
3.准确性和细节掌控。
在审计工作中，细节是至关重要的。一个小错误可能会影响到整个审计流程的准确性。因此，我学习了如何审慎地、精确地解决问题，并且对每个项目进行详细地分类、记录和分析，以确保审计工作的准确性。
总的来说，在我完成了这个审计实习后，我认为自己在审计方面得到了非常有价值的经历。深度了解并学习了审计流程以及工作的各种细节和技能。同时这也让我更好的了解并逐步成为了一个高效率，思维敏捷且有安全意识的专业审计师的发展目标。
实习过程与总结【篇8】
跨境电商是一个日渐火热的领域，作为一名电商专业的学生，我很幸运地得到了一次跨境电商实习的机会。这次实习经历是我大学生涯中最宝贵的经验之一，以下是我的跨境电商实习过程总结。
一、进入公司
当我进入公司的第一天，我感到非常兴奋和不安。虽然我接受过电商相关知识的培训，但实际操作起来仍然有点棘手。我非常感谢我的导师和其他同事，他们非常友善和支持我学习。
二、产品研究
作为一名跨境电商实习生，我的第一项任务是研究公司的产品，了解产品的特点和目标市场，这对我以后的工作非常重要。通过阅读公司的资料和了解竞争对手，我更深入地了解了公司的市场定位和目标客户群。
三、市场营销
随后，我参与了公司的市场营销计划的制定和实施。市场营销是电商领域非常重要的一环，这需要我们对目标市场、竞争对手和客户需求的准确理解。通过和团队讨论和市场研究，我学到了如何设计品牌、推广和参加博览会等操作。
四、订单处理
在跨境电商领域，订单处理是一项至关重要的工作。当我开始参与订单处理时，我发现这是一项非常耗费时间和精力的任务。但是，这项工作也很有挑战和乐趣。我了解了如何处理订单，包括确认订单、检查订单和处理退货等。
五、客户服务
作为一名跨境电商的客户服务代表，我学到了如何与顾客有效地沟通。我必须确保客户得到快速、准确和有效的回复，以及提供优质的客户体验。通过与客户沟通，我更深入地了解了客户需求、购买习惯和反馈。
六、总结与反思
这次跨境电商实习让我对电商领域有了更深入和全面的了解。它教会了我如何设计并实施市场营销计划，如何处理订单和提供优质的客户服务。尽管它是一项具有挑战性的工作，但它也给我带来了乐趣和成就感。我在这次实习中实践并发挥所学，开发自己的技能和学习如何与团队协作，我认为这些经验对我今后的职业发展非常有益。
最后，我要感谢公司、我的导师和其他同事，让我有机会参与跨境电商实习。他们的支持和指导非常重要。这次实习让我对跨境电商的未来充满信心，并为将来的就业和职业发展奠定了坚实的基础。
实习过程与总结【篇9】
教务管理实习过程总结
作为一名教育专业的学生，想要深入了解教务管理，实习是必不可少的一步。在此次实习中，我获得了很多珍贵的经验和知识，在这里进行一次总结。
实习过程中，我被指派到了学校教务处，主要负责学生档案管理以及课程安排等工作。在接下来的一个月里，我与教务处的同事们一起工作，积极学习，不断提高。
首先，我发现教务工作非常繁琐，需要大量的文件处理和信息管理。首先，我从最基础的档案管理入手，熟悉了学生档案的存储与查询，包括个人信息、成绩单、奖学金证书、班级排名等。每日工作中，我也亲自实践，及时准确地维护学生档案，以便供下一步使用。
除此之外，我还参与了本学期的课程安排，有机会与教务处的老师们一同商讨、制定和调整课表。这项工作非常复杂，需要充分考虑每个学生的学习需求，平衡不同班级和教师之间的情况，确保每个人都能顺利完成学业。回头看，整个流程精细有序，许多细节丝毫不容忽视。
在实习期间，我也收获了许多实践技能。在处理文件方面，我学会了一些常用的软件，如Excel和Word，使用这些工具简化了日常工作流程。同时，我也积极了解教务工作，加强与同事之间的沟通和交流，遇到问题主动寻求解决方案。这些经验都是非常宝贵的，将成为我未来工作中的有力基础。
最重要的是，实习期间我提高了自己的自主学习能力。面对自己不懂的新问题，我主动上网查阅相关资料，学习的速度和效率都有了很大提高。同时，我也认真对待每一次实践机会，尽力做好每一项工作。在这个过程中，我渐渐找到自己的奋斗方向和目标，也发现自己具有很强的适应性和团队协作精神。
总而言之，这次教务管理实习对我的职业发展有着非常重要的意义。从一个学生到一名教育管理人员的转变，并不是一蹴而就的，需要我们不断努力，积累经验，扩展知识面。感谢教育系统的良好培养，在未来的工作中，我将不断提高自己，迎接更加严峻的挑战。
实习过程与总结【篇10】
在我大学生涯中，我有幸能够在一家大型企业的行政前台部门实习。这次实习经历让我深刻体会到了作为行政前台工作的重要性和挑战性。下面，我将详细讲述我的实习经历以及所获得的收获。
一、实习前的准备工作
首先，我需要了解公司的背景和业务范围，为了更好地融入工作环境，我特地在实习前对公司进行了深入的调查研究，了解了公司的管理制度、行政服务流程以及各个部门的职能和工作方式，为日后实习工作提供了必要的参考。
二、实习初期的适应过程
在实习初期，我首先体会到了行政前台工作的繁忙和高强度。每天要接待很多访客，回答电话和邮箱，处理文件和信件等工作。好在我的主管和同事都非常帮助和关心我。他们总是非常耐心地为我解答和指导工作，给我的工作提供了很多积极的支持和帮助。我还注意到，在这个部门里，员工应对客户需要有高度的的服务态度和应变能力，尤其是在面对客户投诉和疑问时，应冷静、有耐心地解答问题，解决对方的疑虑和困扰。这也是行政前台工作的精神所在。
三、实习过程中的任务和工作
在实习过程中，我需要完成各种行政工作，包括档案管理、掌握各部门之间的纽带联系、处理内部会议和接待外部客户等。在处理档案工作上，我尽可能做到准确无误，对文件进行简单的分类和编码，让归档工作更便捷和安全。在掌握各部门之间的联系方面，我通过与公司各部门的沟通和交流，使得各团队之间的合作变得越发融洽，提升了公司的工作效率和协作水平。在处理会议和接待客户方面，我学会了如何计划和组织会议、如何在与客户交谈时保持礼貌、热情和专业的形象，这为我日后在工作中处理面对人际关系的问题提供了重要的注意事项和技巧。
四、实习成果和启示
通过这次实习，我获得了很多宝贵的人生经验。首先，了解和掌握企业文化和管理制度对职业成长来说是至关重要的。其次，顶尖企业的质量标准和要求很高，所以作为员工需要快速适应和提升自身能力。最后，积极对工作投入热情和心血是获得职业成功的重要前提条件。
总之，在这次实习过程中，我收获了很多知识、经验和友谊，这对我的未来发展和工作生活都大有裨益。我期待在未来的工作中，能够更加努力、乐观地发展职业生涯，带着这次实习所学到的精神走出成功的人生之路。
实习过程与总结【篇11】
护理实习是护理专业学生必需的一项实践教学环节，也是衔接理论知识和实践技能的重要途径。我在某医院进行了为期两个月的护理实习，通过实践与反思，重新认识了护理工作的重要性和专业性。
首先，在实习中，我深刻体会到护理工作的重要性。护士不仅是医疗团队中不可或缺的一员，更是患者生命安全和病情康复的守护者。在医院实习期间，我负责病房内患者的护理工作，通过观察病情、记录数据、执行医嘱、处理护理问题等具体操作，我深刻认识到护士需要掌握一定的医学知识和操作技能，以及高度的责任心和职业道德。我时刻保持专注和认真的态度，将每一位病人的健康放在首位，时刻关注病人的变化，确保在医生不在病房的情况下，能够及时处理各种突发状况。
其次，在实习中，我学会了如何与患者进行有效的沟通和协调。护理工作不仅仅是针对患者的身体状况，更关注患者的心理状态和需求。每个患者身处不同环境和背景，因此需要根据患者的实际情况进行个性化的护理方案和相应的心理支持。在病房中，我经常与患者进行交流，从患者的角度出发，倾听患者的过去和现在，耐心解答患者的疑惑，帮助患者缓解紧张和痛苦，使患者感受到温暖和关怀。通过与患者的交流和了解，我感受到了作为一名护士所能给予患者的力量和温暖。
最后，在实习中，我结合了对护理工作的理解进行了一次深刻的反思和总结。我认为护士工作不是简单的执行医嘱和处理照顾问题，而是在工作中受到医学知识、技能和职业道德的多重限制。因此，我必须时刻在自己的角色和专业标准之间找到平衡点，做到承担责任、注重品质、尽心尽责、坚守职业道德规范、与患者建立信任和认同等方面。在护理实习中，我不断学习和实践积累，提高了自己的护理技能和工作水平，也增强了自己的职业自信和职业认同感。
综上所述，护理实习是护理专业学生进行理论知识与实践技能衔接环节的重要实践教学环节，通过实践与反思使我们再次认识到护理工作的重要性和专业性，提高了我们的专业技能和职业素养，为以后成为一名出色的护士打下了坚实的基础。
实习过程与总结【篇12】
实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这三个多月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的三个多月，给我留下了很多美好的回忆，这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
回想三年来坚持不懈地学习学科基础知识和一般性的教育学、知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格教学的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋了。在漫长的等待中，我们实习队来到了永川区北山中学。
一、实习学校
根据了解，永川区北山中学(简称北中)始建于清康熙58年(1719年)的桂山书院，1938年，为避战乱，于此兴办了国立十六中学，直到解放前夕;1975年，经四川省教育厅批准，在此建立永川县第十初级中学校;1985年经四川省教育厅考察认定，批准为全日制高级完全中学，即“四川省永川县北山中学校”，直辖后，更名为重庆市永川北山中学校。在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导就告诉大家北山中学的教学情况以及近几年来的升学率情况，()高一高二分别有16个班，重点班各有2个。实习队实习的是高一高二年级，我负责的是高二(16)班，是文科重点班，作为地理学科教育实习及实习班主任对其日常事物进行管理。
在三个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直谨记实习守则，遵守实习学校的，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，我感到很有成就感。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我根据自己所在办公室拥有三个地理老师的优势，积极向他们学习，但我并不局限于本办公室的教学资源，自己还去听高一各位科任老师的课，总共听了5个课任老师共17节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
重庆作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。真的应了那句古语“学然后知不足，教然后知困”，由于缺乏经验，在西南大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位，写的教案很不适合具体教学，做的课件也不能够完全按照教案和自己所讲的完全配套，这个时候科任指导老师伍俐频老师的详细的指导，完全按照优质课的方式来教，大受裨益，接下来试备课尽量根据伍老师的安排来备课。备完课后，自己拿给伍老师来看，伍老师对教案进行反复修改，把每一个字每一个过渡语都要斟酌很久，让我再复述给她一遍，发现哪里过渡语不顺的地方，继续修改，这让我一个初出茅庐的后生大受教益。
听了两周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”“讲课声音太小”“上课没有激情”等问题。针对出现的问题，伍老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样才能收放自如，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
第一节课上完以后自己也总结了很多，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的'话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易，做一名好老师更不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，教师是既伟大又充满艰辛的职业。
三、班主任工作方面
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。自己实习的班级是高二的唯一的文科重点班，学生素质较高，自己的班主任指导老师又是自己的本家，经常以姐姐的身份对我的工作进行指导，这一点我很受教育，成长的也较快!当看见那些十六七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四五年前的中学时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚自习，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个有规矩的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中。
班主任要以身作则。说到做到，班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。
实习过程与总结【篇13】
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编为大家整理的优选教育教学过程实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习的日子是快的，转眼几个月就过去了，舍不得这些孩子们，毕竟跟他们一起经历了努力，收获了快乐。
我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、教育报告：完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的.难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：首先，教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。其次，针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。最后，为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
以上就是我的实习总结。
