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音乐活动总结 篇1音乐班级活动总结
本学期，在音乐班级中，我们开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，同学们不仅收获了音乐方面的知识和技巧，更加加强了班级凝聚力和团队合作意识。我将为大家详细介绍我们的音乐班级活动总结。
我们组织了一次音乐知识竞赛。在这次活动中，同学们组成小组，通过抢答、填空、解释音乐术语等多种形式来竞争和展示他们的音乐知识。这不仅提高了同学们的音乐素养和学习兴趣，也增强了他们的自信心。同时，此次竞赛还促进了同学们之间的交流和互动，建立了良好的班级氛围。
第二个活动是举办一场音乐晚会。为了筹备这次晚会，我们全班分成了不同的小组，每个小组负责一项节目的表演，如合唱、乐器演奏、舞蹈等。同学们积极参与排练、设计舞台布景，有条不紊地分工合作。在晚会上，我们表演了各种风格的音乐，展示了个人才艺和团队的协作能力。观众们为我们的表演掌声不断，这次音乐晚会不仅让同学们收获了成功的喜悦，也让他们感受到了艺术的魅力。
接下来是音乐作品创作比赛。这次比赛的目的是鼓励同学们发挥创意，展示他们对音乐的理解和表达能力。同学们可以自由选择创作形式，如创作歌曲、作曲、填词等。为了更好地展示作品，我们还组织了一次专场音乐会，让同学们现场演奏自己的创作。这场音乐会不仅鼓励了同学们的创新能力，也展示了他们的音乐才华。
最后一个活动是音乐沙龙。在音乐沙龙中，同学们有机会与专业音乐人交流和互动，学习他们的经验和技巧。我们邀请了一位知名音乐制作人，他向同学们分享了他在音乐行业多年的经验，并带领同学们玩转音乐软件和设备。这次音乐沙龙让同学们了解到了从音乐兴趣到职业的转变之间的道路和困难，激发了他们对音乐的热爱和追求。
通过这一系列音乐班级活动，同学们不仅提高了音乐方面的知识和技巧，也培养了良好的团队协作和沟通能力。在这个过程中，同学们更加深入地了解了音乐的魅力和意义。他们发现音乐不仅是表达情感的媒介，更是一种艺术，一种与世界沟通的方式。
小编认为，音乐班级活动为同学们提供了一个展示才华，交流心得，培养团队合作的平台。通过这些活动，同学们不仅对音乐有了更深入的了解，还结交了各方面的朋友，拓宽了视野。值得一
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音乐大活动总结【篇1】音乐主题研讨活动总结
一、
音乐作为一种普遍存在于人类生活中的艺术形式，能够打动人心、传递情感，丰富人们的生活。为了更好地探讨音乐主题及其在文化传承、教育、社会互动等领域的应用，我们举办了一次音乐主题研讨活动。本文旨在详细总结此次活动，提出活动的亮点和不足之处，并对未来的改进方向做出展望。
二、活动概况
本次音乐主题研讨活动于本市音乐学院举办，吸引了来自全国各地的音乐爱好者、音乐教育工作者、音乐研究学者等参与。活动包括主题演讲、专题讨论和音乐会三个部分，从不同角度深入探讨了音乐主题的价值和意义。
三、主题演讲
1.音乐主题在文化传承中的重要性
本次研讨活动首先邀请到了著名音乐学者李教授作主题演讲。李教授深入剖析了音乐主题在传统文化中的重要性，以及如何通过音乐表达对传统文化的尊重和传承。他指出，音乐主题不仅仅是一种创作手法，更是一个文化符号，能够有效传达文化内涵，通过音乐将传统文化传递给更多的人。
2.音乐主题在教育中的应用
音乐教育专家王教授发言时重点讲解了音乐主题在教育中的应用。他指出，音乐主题的引入可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美意识。通过带有主题的音乐教学活动，学生更能融入音乐的世界，加深对音乐的理解，提高音乐素养。
四、专题讨论
1.音乐主题的创作与表达
专题讨论环节是此次活动的重头戏之一。与会者就音乐主题的创作和表达进行了广泛而热烈的讨论。大家一致认为，创作音乐主题需要对所表达的主题有深入的了解，同时还需要具备丰富的音乐素材和表达手法。讨论中提出了如何创作具有特定文化背景和氛围的音乐主题等相关问题。
2.音乐主题在社会互动中的作用
专题讨论还关注了音乐主题在社会互动中的作用。与会者普遍认为，音乐主题可以成为跨越语言和文化差异的交流桥梁，缩小人与人之间的隔阂，促进文化的交流和融合。同时，音乐主题也可以通过与其他艺术形式的交融，提供更多的艺术体验和审美享受。
五、音乐会
为了丰富与会者的体验，活动组织了一场音乐会。音乐会中演奏的曲目都是根据不同主题创作的音乐作品。演奏者
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音乐活动总结【篇1】音乐获奖活动总结
近期，在我市举办的音乐获奖活动圆满结束。该活动旨在为音乐人提供一个展示才华、交流心得的平台，同时激励更多人投身于音乐创作的热情中。活动期间，参赛选手们充满激情地演绎了各类音乐作品，赢得了在场观众的阵阵喝彩和评委的高度赞誉。下面就来对此次音乐获奖活动进行详细且生动的总结。
本次音乐获奖活动的规模之大令人惊叹。来自全市各个角落的音乐人踊跃报名参赛，展示了我市音乐创作的繁荣与多样性。无论是流行、摇滚、乡村还是古典音乐，每个人都能找到适合自己的发声方式。不仅如此，作为评委的著名音乐人们也纷纷加盟，在活动中为选手们提出专业性、具有建设性的意见，从而推动了整个音乐创作水平的提高。
本次音乐获奖活动的评选过程公正且透明。为了维护评选的公平性，主办方特别邀请了多位资深音乐从业者组成评委团，通过对每一位选手的演唱技巧、音乐构思、沟通能力等方面进行全面细致的评估。在评选过程中，评委们对选手们的演唱技巧给予了高度的肯定，同时也深入指出了个别选手在表演时注意力分散、声音控制等问题，鼓励他们在音乐道路上继续努力。
本次音乐获奖活动的奖项设置多样。为了奖励选手们的辛勤付出和优秀表现，主办方特别设立了多个奖项，包括最佳原创作品、最佳演唱奖、最佳乐器演奏奖等。这既为不同类型的音乐人提供了展示自己才华的舞台，也激发了选手们的热情和创作动力。主办方还特别设置了“人气奖”，通过观众的投票决定最受欢迎的选手。这样的设计使得音乐获奖活动更加贴近大众，加深了观众与音乐人之间的互动和共鸣。
本次音乐获奖活动为音乐人搭建了一个交流学习的平台。活动期间，选手们不仅有机会与评委进行深入交流，还能结识其他音乐人并切磋技艺。很多选手在活动结束后表示，通过与其他参赛选手的互动，他们收获了许多新的音乐灵感和学习经验。同时，活动现场也吸引了许多音乐爱好者和业内人士，他们与选手们进行了热烈的交流和分享，使整个音乐圈更加紧密和蓬勃。
小编认为，本次音乐获奖活动以其规模庞大、评选公正、奖项多样和交流学习的平台为特点。它为我市音乐人们搭建了一个展示才华、交流心得的舞台，同时也推
阅读全文>>>学校音乐联盟活动总结
近期，我们学校音乐联盟组织了一场精彩纷呈的音乐活动，让我们的校园充满了音乐的魅力。这次活动的目的是为了鼓励同学们积极参与音乐创作和交流，提高他们的音乐素养和艺术表达能力。通过这篇文章，我将为大家详细介绍和总结这次音乐联盟活动。
首先，我们在校园内悬挂了活动的海报和标语，宣传了活动的时间、地点和要求，吸引了广大同学的参与。活动主要分为两部分，即音乐作品征集和音乐演出。在音乐作品征集环节，我们邀请了全校的在校学生、老师以及校外的音乐爱好者提交自己的原创音乐作品，包括歌曲、乐曲以及创意音乐。我们在学校网站上开设了一个专门的页面，供大家上传作品。通过这样的方式，我们不仅展示了同学们的才华，还鼓励他们去创造音乐，释放自己的艺术激情。
其次，我们组织了一场精彩的音乐演出。在活动的前期，我们成立了一个音乐演出筹备组，负责选定演出曲目、组织排练和布置演出场地。演出分为两个阶段，第一个阶段是对音乐作品征集获奖者进行表彰和演出，第二个阶段是对本次活动的参与者进行交流和分享。通过音乐演出，我们展示了同学们的音乐才华，同时也创造了一个音乐交流的平台，让同学们相互观摩和学习。
这次音乐活动的成功离不开全校师生的共同努力。首先要感谢音乐联盟筹备组的同学们，他们投入了大量的时间和精力来筹备这次活动，从选题、安排演出曲目到组织排练和布置舞台，每个细节都做得非常出色。其次要感谢各位老师和音乐爱好者，他们热情地提交了自己的音乐作品，并积极参与了音乐演出。同时，还要感谢学校领导对本次活动的大力支持和关心，为我们提供了充分的资源和场地。
通过这次音乐联盟活动，我们不仅提高了音乐素养和艺术表达能力，还增强了同学们的合作意识和团队协作能力。每位参与活动的同学都在音乐的世界中找到了属于自己的位置，释放了自己内心深处的情感和灵感。这些音乐作品不仅代表了同学们的创作才华，更展现了他们的个性和内涵。
通过这次活动，我们激发了同学们对音乐的兴趣和热爱，并提高了他们的音乐素养。活动不仅仅是对同学们音乐造诣的检验，更是为他们提供了一个展示才艺、增进友谊的机会。通过参与这样的活动，同学们可以结识更多的音乐爱好者，交流彼此的经验和心得。相信这次音乐联盟活动不仅让同学们在音乐的海洋中迸发出自己的激情，也为他们的未来成长和发展打下了坚实的基础。
总之，这次音乐联盟活动丰
阅读全文>>>根据共青团江苏省委、江苏省残疾人联合会《关于实施全省青年志愿者助残“阳光行动”的通知》精神，各级团组织充分发挥南通市青年志愿者在助残工作中的积极作用，积极组织开展助残“阳光行动”，在全市迅速掀起了热潮，在艺体系团总支丁苑老师的带领下我们在南通市儿童福利院开展了“牵手阳光爱洒江海”的帮助脑瘫儿康复训练的活动。
本次福利院之行的目的：一是帮助脑瘫患儿的康复作一些微博之力；二是通过走入社会，使我们大学生认识社会、增长社会经验；三是培养我们的爱心、热心和善心。
我们为这次活动做了充分的准备。从一次又一次的讨论到往返联系福利院负责人，我们付出了很多，制定完善的活动计划，熟悉路线，为活动的顺利进行提供了有力保障。
实践时间：xx年7月9日——8月31日
一、前期准备工作
实践前期，召开了动员大会，确认暑期社会实践团队员名单，成立暑期社会实践小分队。会上，对南通儿童福利院的情况进行了简单的介绍，明确了《关于实施全省青年志愿者助残“阳光行动”的通知》精神，确定了实践主题，安排队员查阅相关材料，去福利院联系相关负责人安排活动计划、签订协议。
二、实践过程
7月9日，我们来到了南通市儿童福利院，在脑瘫儿童康复技术人员的带领下，进行了观摩实践课活动。活动内容包括观摩脑瘫患儿引导式教育训练课程。
到达观摩训练地点后，技术人员向我们大家简要介绍了脑瘫儿的情况，并参观了各科室的训练环境，随后观摩课程。首先由中心工作人员进行演示，而后指导我们实践操作，最后我们又与工作人员就脑瘫儿童康复治疗的相关问题进行了交流，为我们后期更好地进行实践活动奠定了基础。
接下来的实践活动，我们主要是配合训练师对脑瘫换儿进行肢体基本动作训练、日常活动能力训练，按照孩子的具体情况选择不同的起点：肢体基本动作训练是训练组成功能活动的基本动作，它可以提供正确协调的动作，完成功能活动，主要包括抓握及放开、髋关节活动、固定、躯干转动、重心转移等。日常生活活动能力是训练独立生活而每天必须反复进行的、最基本的，具有共性的动作。我们在给不能正常行走的孩子进行康复训练时，纷纷热情帮助训练师给患儿做腿部按摩，在他们爬行的后面小心翼翼的扶着，在锻炼治疗的同时做的一些小游戏让患儿不时发出甜甜的笑声。虽然他们的进步很慢，有时几天都在重复一个动作，但看到他们一点一滴的进步，我们都异常地兴奋和欣慰。
三、实践体会
这里的孩
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音乐活动总结 篇1为繁荣学院校园文化生活，丰富同学们的日常文化生活，发掘文娱人才，充实校园文化氛围，为同学们提供一个展示自己的舞台，所组织的又一次大型活动。和往常一样，我们在活动之初就进行了严密的策划，做出详细的策划书，并与宣传部合作推出了一系列的宣传活动，其中包括大型展板、海报等宣传方式。使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响，为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础。为了汲取经验，现将这次比赛总结如下：
一、活动实施过程。
20xx年5月初，本次活动开始正式报名。报名人数为30人。经过初赛，从中产生了17位选手进入决赛。
20xx年5月21日中午，17位进入决赛的选手进行第一次彩排。
20xx年5月22日中午，大赛的最后工作准备就绪，17位进入决赛的选手也进入了紧张的彩排当中。报告厅被装点得热闹漂亮。
晚上6点30分，决赛正式开始。6点30整，在主持人的宣布下，大赛正式开始。各位选手纷纷上场各展歌喉，一比高下。台上的选手是信心十足，各展神通；台
下是如痴如醉，叫好连连。
通过两个小时的激烈角逐，经过各位评委老师的公正评判，从这17位优秀的选手中产生了本次大赛的前十名，信息工程系第二届十佳歌手大赛圆满成功，在同学们的心目中留下了美好的印象，赛后大家仍在久久的回味，期待着下一次的比赛。
二、这次晚会同时也出现了许多问题：
一、人手紧张，很多组之前已经布置下了任务，但部分干事没有完成所给予的任务。这种行为的性质是很恶劣的，但我们也有问题，一味的靠12级的去督促是没用的，还是要依靠部长、主席团成员。
二、由于分配不善、用人不准而导致的部分工作仓促不完善。相信有了这次的经验与教训，我们一定能把以后的活动办得更出色、更成功。
三、部分干事责任心不强：
有些工作由于个别干部不够重视，使得一些工作积压，没有落到实处。
四、细节考虑不周全：
虽然赛前在田响主席的指引下我们对比赛的流程过了一遍又一遍，但还是许多细节没有考虑到，使得在比赛进行时，有些环节显得有些仓促
阅读全文>>>根据《中华共和国法》、《中华共和国调解委员会组织法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日开展了“我们的节日——中秋节”主题系列活动。通过学校组织师生开展形式多样、内容丰富的活动，大大激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱家乡的情感，营造浓厚的节日气氛。现将活动总结如下：
一、高度重视，精心安排
为确保活动安排得力有效，学校成立了以校长为领导，德育主任、班主任及任课老师为组员的活动领导小组。具体负责活动的筹划、组织、实施、总结等。形成了学校、家庭、社会合力，齐抓共管的良好局面。
二、活动主题鲜明，内容丰富
三、活动效果好。
1、学生对活动有了进一步的感受。通过活动，让学生更加深刻地了解了中华民族传统节日的相关知识，也让学生更加热爱自己的祖国，热爱家乡。
2、学生对于传统文化有了进一步的理解。在活动中，学生们不仅了解了民俗文化，同时也学会了如何去欣赏民间文化、如何去赞美传统文化。同时也更加感受到了祖国的强大，从而更加热爱家乡了!
3、通过活动，学生们更加热爱我们的祖国了!更加热爱我们的民族了!
4、通过活动，学生们更加热爱我们的民族了!通过活动，也让学生们更加热爱我们的民族了!
5、通过活动，学生们更加热爱我们的民族了!通过活动，也更加热爱我们的祖国了!我们的民族会越来越强大!
音乐活动总结(篇2)音乐兴趣小组的成员主要由三年级和四年级的学生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者由班主任老师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。通过这个学期老师和同学们的共同努力，取得了一定的成绩。
一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。本着对学生负责，培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。
二、活动情况。学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
三、
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音乐教研活动总结 篇1本学期在领导的关怀信任和同事们的帮助支持下，我担任了大班音乐教研组长职务。时光飞逝，大班上学期的音乐教学工作转眼结束了。在杨主任的精心指导和带领下，在本组三位教师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下：
一、努力学习新方法，带领本组教师共同提高教学水平。
本组教师都是年轻人，富有朝气的袁老师，对工作充满热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教育工作认真好学，音乐教育目标完成较好。我们三位老师认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。并经常浏览学前教育网站，查看学前教育研究等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带领下多次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步
二、结合主题区域活动的开展，大胆尝试新的音乐教育形式。
本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进行区域活动，让我们没有一直没有机会深入开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教育“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、基本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组带领幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，因为区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的基本呢步伐掌握达到百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。教师在区域活动的开展中，清晰地关注到了孩子的发展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步发展，我们又利用孩子们掌握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”进行整首歌曲的系统动作创编并完整表演
做为音乐教师的我们是真正感受到了区域活动的优点。
同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课《瓷碟舞》，给了大家一些启示幼儿园音乐教研活动总结4篇范文工作总结。活动中，教师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓热烈欢快的情绪，并结合节奏图谱、队形图谱的使用，组织活动过程中教师真正做到了引导者，引导
阅读全文>>>中班音乐活动总结
作为幼儿园教育中的一项重要内容，音乐活动对于儿童的身心发育具有很大的帮助和促进作用。近日，中班的音乐活动圆满结束，我们对这次音乐活动进行总结和反思，旨在提高教师的教育水平和促进幼儿园音乐教育的进一步发展。
一、目标与计划
这次音乐活动的目标是启发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐能力，提高幼儿的认知能力和想象力。在策划中，我们尽可能的让活动内容贴近幼儿的生活和感受，并且坚持小班教学，采用多种方式，让每个孩子都参与进来。具体计划如下：
1.启发幼儿的音乐兴趣：采用带故事情节的诗歌、歌曲和动手制作乐器等多种形式，激发幼儿的音乐兴趣。
2.培养幼儿的音乐能力：通过声音、节奏和旋律的组合，培养幼儿的音乐感觉和音乐智力，培养并训练幼儿的音乐才能。
3.提高幼儿的认知能力和想象力：通过音乐活动，引导幼儿探究世界，认识万物，培养想象力和创造力，让幼儿获得更加丰富的人文、科学等知识。
二、内容与方法
根据目标和计划，我们制定了多项具体的活动内容和方法，以达到最佳的教学效果。
1.形式各样的课堂教学：我们采用不同的课堂形式，包括听、说、唱、做、绘、制作、互动、展示等多个方面。比如，采用幽默搞笑的方式展现歌曲，提高幼儿的观察能力；通过制作乐器，提高幼儿的动手能力和创造力；以小组为单位，进行互动创作，培养幼儿的合作精神和团队意识等。
2.音乐游戏、音乐剧场：我们安排音乐游戏和音乐剧场等互动环节，帮助幼儿主动参与活动。这些游戏和剧场融合了音乐、动作、语言等多种元素，既让幼儿开心愉悦，也让幼儿在游戏中收获音乐智力。
3.家庭作业和小组展示：我们布置家庭作业和小组展示，以提高幼儿的积极性和参与度。通过家庭作业，让幼儿在家中继续学习和体验音乐活动；通过小组展示，让幼儿在互动中学习、思考和表达。这些措施也让幼儿在自由发挥的同时，培养了孩子的自我管理和创新能力。
三、效果与反思
在这次音乐活动中，幼儿的音乐兴趣、认知能力、想象力等均有了较明显的提升。他们愉快地参与各项活动，表达自己的感受和创意；他们理解和掌握了多首歌曲的歌词和旋律，能够很好地进行演唱和表演；他们在游戏中体验和领悟了音乐的基本元素，懂得了如何感受和表达音乐。
同时，我们也反思到还有一些不足之处。比如，我们需要更好地挖掘幼儿的音乐素养，并且实现音乐教学与其他学科的融合；我们还需提高教师的教学水平
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小学音乐活动总结 篇1xx区20xx年中小学音乐优质课评比活动于6月7-8日在xx中心小学报告厅举行。本次活动由xx区教研室主办，xx区中小学音乐名师工作室协办，来自全区各校的16名音乐教师上送了音乐录像课参加了本次比赛。这些课堂既展示了老师们扎实的基本功，又体现了她们良好的课堂驾驭能力。现将活动作以下总结:
总体上，参赛教师的教学设计科学合理，符合新课标修订之后的精神，符合教材和学生实际情况，教学思路清晰，情景创设比较实用，课堂教学结构严谨，能够在限定的时间内达成教学目标。
1、教学理念有所提高：
本次参赛教师在教学过程中能以审美为核心，有效实施双基教学，将其融入到音乐实践活动中。自主、合作、探究学习有所体现，激发了学生对音乐的兴趣，提升了学生的音乐素养。课堂教学充分体现了新课标“以学生为主，教师为主导”的理念，在教学过程中关注学生的进步和发展，以学生的发展为中心，一切以学生的实际需要出发。
2.教材内容的理解和把握准确到位：
在教学中，大部分教师能紧紧围绕教学目标设计教学环节，教学层次感强，教学思路清晰，知识间的过渡和衔接自然巧妙，问题设置层次分明，设计合理，突出重点，解决难点。在音乐课堂中，教师能够设计丰富的音乐实践活动，如聆听、律动、表演、创编等，引导学生主动参与，寓教于乐。
3.教学手段和方法先进：
参赛教师能够密切联系教材，使用多媒体教学手段，操作熟练，切换流畅，通过制作精美的课件，使抽象的、在小学阶段学生难以理解的内容变得具体、形象、生动，借助直观的教学课件，学生能在一定的时间内轻松学习教学内容，而且教学效果持久有效。
教学方法有了转变，教师在教学中能够突出音乐学科的特点，运用演唱示范、精讲点拨、小组合作、自主探究、情景设置等等符合教学实际的教学方法和教学手段，加强了对学生学习方法的指导，使学生在愉悦的教学中进行学习，各种教学手段丰富和拓宽了学生感知艺术的渠道，艺术教学效果明显。
4.新教师成长快，教师基本功扎实，综合素质普遍提高：
从本届教师的综合素质来看，大部分教
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