音乐活动总结

音乐活动总结(篇1)

学校音乐联盟活动总结

近期，我们学校音乐联盟组织了一场精彩纷呈的音乐活动，让我们的校园充满了音乐的魅力。这次活动的目的是为了鼓励同学们积极参与音乐创作和交流，提高他们的音乐素养和艺术表达能力。通过这篇文章，我将为大家详细介绍和总结这次音乐联盟活动。

首先，我们在校园内悬挂了活动的海报和标语，宣传了活动的时间、地点和要求，吸引了广大同学的参与。活动主要分为两部分，即音乐作品征集和音乐演出。在音乐作品征集环节，我们邀请了全校的在校学生、老师以及校外的音乐爱好者提交自己的原创音乐作品，包括歌曲、乐曲以及创意音乐。我们在学校网站上开设了一个专门的页面，供大家上传作品。通过这样的方式，我们不仅展示了同学们的才华，还鼓励他们去创造音乐，释放自己的艺术激情。

其次，我们组织了一场精彩的音乐演出。在活动的前期，我们成立了一个音乐演出筹备组，负责选定演出曲目、组织排练和布置演出场地。演出分为两个阶段，第一个阶段是对音乐作品征集获奖者进行表彰和演出，第二个阶段是对本次活动的参与者进行交流和分享。通过音乐演出，我们展示了同学们的音乐才华，同时也创造了一个音乐交流的平台，让同学们相互观摩和学习。

这次音乐活动的成功离不开全校师生的共同努力。首先要感谢音乐联盟筹备组的同学们，他们投入了大量的时间和精力来筹备这次活动，从选题、安排演出曲目到组织排练和布置舞台，每个细节都做得非常出色。其次要感谢各位老师和音乐爱好者，他们热情地提交了自己的音乐作品，并积极参与了音乐演出。同时，还要感谢学校领导对本次活动的大力支持和关心，为我们提供了充分的资源和场地。

通过这次音乐联盟活动，我们不仅提高了音乐素养和艺术表达能力，还增强了同学们的合作意识和团队协作能力。每位参与活动的同学都在音乐的世界中找到了属于自己的位置，释放了自己内心深处的情感和灵感。这些音乐作品不仅代表了同学们的创作才华，更展现了他们的个性和内涵。

通过这次活动，我们激发了同学们对音乐的兴趣和热爱，并提高了他们的音乐素养。活动不仅仅是对同学们音乐造诣的检验，更是为他们提供了一个展示才艺、增进友谊的机会。通过参与这样的活动，同学们可以结识更多的音乐爱好者，交流彼此的经验和心得。相信这次音乐联盟活动不仅让同学们在音乐的海洋中迸发出自己的激情，也为他们的未来成长和发展打下了坚实的基础。

总之，这次音乐联盟活动丰富多彩，影响深远。它不仅让同学们感受到了音乐的魅力，还提高了他们的艺术素养和团队协作能力。希望我们学校能够继续举办这样的音乐活动，为同学们提供更多展示才艺和交流的机会，让更多的音乐人才在校园中绽放光芒。

音乐活动总结(篇2)

少年宫音乐活动总结

最近，我们学校举办了一次令人难忘的少年宫音乐活动。这次活动旨在提高学生们对音乐的兴趣，激发他们的音乐才华和创造力。活动期间，我们举办了一系列的音乐比赛、音乐会和音乐工作坊，让学生们展示才华、交流经验和培养音乐技能。本文将详细介绍这次少年宫音乐活动的举办情况和取得的成果。

活动的第一天，我们组织了一场音乐比赛，学生们可以自由选择演出形式和曲目。参赛的学生们以各种乐器演奏、歌唱、舞蹈等形式展示了自己的音乐才华。他们有的表演了经典的器乐曲目，如小夜曲、欢乐颂等；有的演唱了自己创作的歌曲，歌声深情而动听；还有的学生带来了动感十足的舞蹈表演，整个舞台都被他们的活力填满。评委们对参赛作品进行了严格的评审，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖，并颁发了奖品和奖状给获奖的学生。通过这次比赛，学生们不仅能够展示自己的才艺，也能够学习和借鉴其他同学的表演方式，相互激励，共同进步。

接下来的几天，我们举办了一系列的音乐会，邀请了专业的音乐家和艺术家来表演。他们给学生们带来了世界级的音乐盛宴，演奏了古典音乐、民族音乐和现代音乐等不同风格的作品。学生们聆听了美妙动人的音乐，感受了不同音乐风格的魅力，拓宽了音乐的视野。同时，音乐家们还为学生们进行了现场指导和解读，让他们更好地理解音乐的内涵和表达方式。这些音乐会不仅增加了学生们对音乐的欣赏度，也激发了他们对音乐创作和演奏的热情。

除了音乐比赛和音乐会以外，我们还设置了一些音乐工作坊，让学生们亲自动手尝试音乐创作和演奏。在音乐工作坊中，专业的音乐老师给学生们讲解了音乐的基本知识和技巧，并带领他们进行各种乐器的演奏和合唱。学生们亲自弹奏钢琴、吉他、小提琴等乐器，跟随老师的指导进行合奏，感受到了音乐的魅力和乐器演奏的技巧要领。通过这些音乐工作坊，学生们不仅增加了对音乐的了解，也培养了自己的音乐技能，提高了音乐表演的自信心。

在整个少年宫音乐活动中，学生们得到了很多的成长和收获。他们通过参加音乐比赛，锻炼了自己的演出能力和表达能力，提高了音乐的解读能力；通过参加音乐会，增加了对音乐不同风格的了解和欣赏度，拓宽了音乐的眼界；通过参加音乐工作坊，掌握了一些基本的音乐知识和演奏技巧，提高了自己的音乐水平和创作能力。学生们还通过与专业音乐家和艺术家的接触和交流，了解了音乐行业的发展趋势和专业要求，对音乐产生了更深的热爱和追求。

小编认为，这次少年宫音乐活动是一次非常成功的活动。学生们不仅在比赛、音乐会和音乐工作坊中展示了自己的才艺和创造力，也增加了对音乐的了解和欣赏度。他们通过这次活动，不仅提高了音乐技能，也培养了自身的音乐素养和审美能力。希望未来能够举办更多这样的音乐活动，为学生们提供更广阔的舞台和更多的机会，让他们继续在音乐的海洋中翱翔。

音乐活动总结(篇3)

音乐活动总结

近日，我们学校举办了一场精彩的音乐活动，活动旨在让同学们更好地了解音乐、欣赏音乐并且展示自己的音乐才华。在本次音乐活动中，同学们积极参与，展示了出色的演奏和歌唱技巧，让我非常震撼和感动。

整个音乐活动由许多精彩纷呈的表演组成。首先，我们有了一场精彩的合唱表演。各个年级的同学们合作紧密，在老师的指导下演唱着动人的歌曲。他们的声音和谐而美妙，在礼堂中回荡着，引起了观众们的阵阵掌声。

接下来是各个班级的乐器演奏。同学们展示了自己的音乐才华，有钢琴、小提琴、吉他等各种乐器的演奏。他们流畅的指法和准确的音准，让观众们陶醉其中。我特别印象深刻的一次演奏是来自初中一年级的学生，她弹奏了一首悠扬的古筝曲目。她的指法娴熟，音色纯净，让人仿佛身临古筝的世界，不禁让人感叹起音乐的力量。

除了乐器演奏，我们还欣赏到了一些同学们的歌唱表演。有些同学独自一人站在舞台上，用他们的歌声传达出了自己的情感和态度。有的同学选择了流行歌曲，有的则唱了一些经典的摇滚曲目。无论是哪种类型的歌曲，同学们都散发出了自己独特的魅力，让观众们陷入了音乐的魔力之中。

除了演奏和歌唱，我们还安排了一些音乐辅助活动。比如，我们在音乐活动现场设置了一个音乐制作工作室，同学们可以来这里体验制作自己的音乐作品。有的同学试着用电子乐器创作了一首属于自己的曲子，有的同学则用电脑软件调音和录制声音。这个工作室无疑给同学们提供了一个将自己的音乐才华展示出来的机会，让他们对音乐创作充满了热情和动力。

在音乐活动的最后，我们举办了一场音乐比赛。同学们分为不同的组别进行比赛，例如乐器演奏比赛、歌唱比赛等等。每个组别的比赛都经过激烈的角逐，同学们展现了自己的实力和独特的艺术特点。评委们对比赛进行了认真的打分和评定，最后选出了获奖者。这场音乐比赛不仅是对同学们努力的肯定，也是对他们音乐才华的展示。

通过这次音乐活动，同学们不仅收获了许多成就和快乐，也更加深入地了解了音乐的魅力。音乐不仅是一种艺术形式，也是一种情感的表达和交流方式。这次活动让同学们感受到了音乐的独特魅力，同时也激发了他们对音乐的热爱和探索的欲望。

总的来说，这次音乐活动是一次非常成功的活动。同学们展示了出色的音乐才华，增强了他们对音乐的兴趣和热爱。活动不仅让同学们了解到了音乐的魅力和表达方式，也提高了他们的音乐水平和团队合作能力。希望以后还能有更多这样的活动，让同学们更好地发展自己的音乐才华，享受音乐带来的快乐和满足。

音乐活动总结(篇4)

音乐获奖活动总结

近期，我校音乐获奖活动在欢声笑语中圆满落下帷幕。这个活动不仅展现了我校学生们的音乐才华，也为他们提供了展示自我、交流互动的平台。在这次音乐获奖活动中，我们看到了许多令人难忘的瞬间。

活动当天，一大早，学校操场上已是人声鼎沸。同学们穿着整齐的校服，怀揣着梦想和热情，聚集在舞台前。音乐获奖活动中设立了多个奖项，包括最佳歌手、最佳演奏家、最佳原创歌曲等，每个奖项都备受同学们的期待。同时，学校还邀请了一些音乐界的专业人士作为评委，保证了评选的公正与公平。

首先进行的是个人唱歌比赛。同学们各展所长，带来了不同风格的演唱，使舞台瞬间变成了世界各地的音乐殿堂。优美的歌声在操场上传播，吸引了许多观众驻足观看。富有激情的流行歌曲、抒情的民谣，以及情感丰富的摇滚歌曲，使人们陶醉其中，不禁为同学们的才艺所折服。

接下来是乐器演奏比赛。琴声、琵琶声、吉他声等乐器的演奏声响成一片，仿佛置身于一个音乐的海洋中。同学们熟练地演奏各种曲目，展现了自己对音乐的理解和掌控能力。有些同学搭配乐器进行独奏，展示了他们高超的技巧；有些同学则合奏，营造出一种和谐的音乐氛围。无论是哪种表演形式，同学们都表现出了过人的才华与热情。

我们的音乐获奖活动还为那些有创作才华的同学准备了最佳原创歌曲奖。同学们进行了个人创作或合作创作，创作的歌曲涵盖了各个风格。有些歌曲温暖而动人，引发了人们的共鸣；有些歌曲则富有创新，展现了同学们的独特思维。无论是歌曲的主题、歌词的写作还是旋律的编排，同学们都表现出了出色的表现力和创作能力。

除了比赛环节，音乐获奖活动还设置了音乐表演和交流互动环节。同学们穿上漂亮的服装，舞台上翩翩起舞，带来了精彩的音乐盛宴。观众们沉浸在音乐的海洋中，为同学们的精彩演出献上了热烈的掌声。活动还邀请了一些音乐界的专业人士和学校的师生参与互动环节，大家共同分享音乐的美妙与快乐。与专业人士的交流，让同学们受益匪浅，获得了宝贵的经验和建议。

音乐获奖活动在颁奖典礼中圆满结束。在这个令人激动的时刻，同学们紧张而期待地等待着自己的名字被宣布。一张张奖状被颁发，在阳光下闪闪发光。胜利者们激动地上台领奖，微笑着向同学们致意。而输了的同学也没有气馁，他们坦然接受失败，更加努力地向前迈进。

这次音乐获奖活动不仅是一次展示个人才华的机会，也是学生们与音乐结缘、追求梦想的时刻。通过这次活动，同学们不仅收获了奖项和认可，更重要的是，他们感受到了音乐的力量，发现了自己在音乐中的激情与天赋。相信这次音乐获奖活动的成功举办将会激发更多学生对音乐的兴趣，培养出更多的音乐人才。让我们期待着下一次的音乐盛宴，用音乐的力量点亮我们的校园生活。

音乐活动总结(篇5)

音乐教室活动总结

近期，学校音乐教室举办了一次精彩纷呈的音乐活动，为同学们提供了一个展示才艺、交流经验的平台。本次活动共计举办了三场演出，参与人数超过200人，其中包括学生、老师和家长。通过这次活动，同学们不仅享受到了音乐的美妙，还培养了他们的表演能力和人际交往能力。

活动前邀请了专业的音乐老师来指导同学们的演出。这些老师们都是经验丰富的音乐界人士，他们不仅教授同学们演奏技巧，还在乐谱解读、音乐表达等方面提供了宝贵的指导意见。老师们专业的指导使同学们在演出过程中避免了很多技术上的错误，保证了演出的质量。

活动当天，音乐教室变成了一个充满音乐氛围的舞台。同学们精心布置了舞台，以简约、精致的风格来展示音乐的美感。舞台前的观众席坐满了同学们的家长和同学们，大家都满怀期待地等待着音乐会的开场。

整个音乐活动共安排了三场演出。在第一场演出中，同学们展示了自己在钢琴、吉他、小提琴等乐器上的才艺。有的同学带来了自己创作的曲目，有的同学则选择了经典的音乐作品。他们用优美的音符、准确的技巧和丰富的感情演奏了各自的曲目，赢得了现场观众的阵阵掌声。

第二场演出是合唱团的表演。合唱团由校内的优秀歌唱者组成，他们用饱满的声音和默契的合唱呈现了各种经典和流行的合唱歌曲。歌曲内容涵盖了美好的友谊、奋斗的力量和爱的力量等主题，使观众们陶醉其中。合唱团的演出不仅展示了同学们的歌唱实力，还展现了他们在协作中的默契和团队精神。

最后一场演出是乐团表演。学校的兴趣爱好组织有一个专业的音乐团队，他们热爱音乐、专业精湛。在这次活动中，他们为观众们带来了一场精彩绝伦的表演。乐团的成员们身着统一的演出服，他们在指挥者的带领下，以高度的默契和瞬间的反应能力完成了高难度的节奏和和声演奏，让观众们陶醉其中。

整个音乐教室活动充满了快乐和音乐的气氛。同学们在活动中得到了很多锻炼和提高，他们提高了自己的音乐技巧，也提高了人际交往的能力。活动的成功举办离不开学校的支持和老师们的辛勤付出。学校提供了优越的学习环境和设备，使同学们能够更好地展示自己的才能。老师们不仅在教学上给予了同学们很多指导，还在音乐活动的准备和组织上付出了很多心血。

通过这次音乐教室活动，同学们不仅展示了自己的才艺，也加深了对音乐的理解与热爱。活动给同学们提供了一个展示自己、交流经验的平台，他们在与观众的交流中获得了肯定和动力。希望今后学校能继续举办这样的音乐教室活动，让更多的同学们有机会展示自己的才能，共同享受音乐的美妙！

音乐活动总结(篇6)

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。集体备课更是教学工作中不可缺少的一个环节，是实现同伴互助和个人反思非常重要的教研形式，本学期为了提高教育教学素质我校开展了集体备课活动。现将音乐科组集体备课活动总结如下：

1、每周三集体备课时间，我们音乐科组教师，都能按时到达指定地点，参加集体备课活动；活动形式基本按照学校提出的在个人备课基础上进行集体研究。

教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

吸收，再补充，修改个人教案。因此集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸的阶段。要抓好集体备课，发挥集体优势，就要强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动。集体备课“中心发言”和“集体讨论”体现互补性和协调性，他既能发挥个人的专长，又发挥了集体的智慧，是教师彼此之间个体更加清晰地认识自我价值，让集体备课更有吸引力、凝聚力。

4、利用年级组备课时间，充分发表自己的见解和主张。首先由主备课人陈

述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将所授内容在书中所处地位以及它的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚本课观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课标要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。

5、一学期以来，在学校教导处的正确指引下。我们音乐备课组坚持不懈，开展集体

备课4节，各位教师都从中受益匪浅。老教师从年青教师身上学到了热情和新的教学手段——多媒体。青年教师从老教师身上学到了丰富的经验和精辟的见解。

总之，备课是教学工作中的一项重要内容，是授课前的有力武器。只有注重在备课的深度、广度方面进行深入钻研、领悟，才能自觉地实现教材知识的再创造再加工过程，才能使自己的教学避免单一化，达到一个新层次、新境界。

音乐活动总结(篇7)

少年宫音乐活动总结

近日，本市某少年宫举行了一场精彩纷呈的音乐活动，吸引了众多音乐爱好者的参与。活动以展示和表演少年宫学员们的音乐才华为主题，为大家带来了一场视听盛宴。下面将通过对此次活动的全面细致观察和整理，对活动进行详细总结。

此次音乐活动的主题为“奏响梦想，绽放音符”。少年宫的音乐教育一直致力于培养青少年的音乐素养和才华，为他们提供展示和交流的平台。此次活动以此为目的，为学员们展示自己的音乐成果并互相学习交流。

整场活动分为三个部分：音乐表演、音乐比赛和音乐沙龙。

音乐表演是活动的开篇，也是最为引人瞩目的环节。在这个部分，有声乐、器乐、合唱等多个门类的表演项目。学员们通过精心准备和悉心练习，将自己的才华完美地展示了出来。无论是动人的钢琴独奏、激情四溢的摇滚乐队，还是清丽动听的童声合唱，无不令观众们陶醉其中。值得一提的是，表演者们在舞台上展现出的自信与专注的态度令人叹为观止。他们似乎完全融入了音乐的世界，将自己的灵魂与音符融为一体，演绎出了令人动容的音乐盛宴。

音乐比赛是整场活动的亮点之一。比赛分为不同年龄组别，学员们可以选择自己熟悉和擅长的曲目进行比拼。评委团由专业音乐教师和音乐家组成，对参赛者的技艺、表演技巧以及对音乐的理解深度进行评判。比赛的过程既充满激烈竞争，又充满友谊和激励。每个参赛者都经历了紧张的心理斗争和自我超越，十分珍贵的是，他们通过比赛培养了坚持和自信的精神，为自己的音乐之路奠定了坚实的基础。

音乐沙龙是活动的收尾，也是学员们最期待的环节之一。在这个沙龙中，学员们可以自由交流和合奏。沙龙的形式更为开放和自由，旨在促进学员们之间的交流和学习。在这里，他们可以自由选择自己感兴趣的曲目，并组成小组进行合奏，激发彼此的灵感和创意。沙龙中还设置了专业音乐老师的指导站，学员们可以向老师请教乐理知识和演奏技巧。不少学员在音乐沙龙中受益匪浅，他们通过与他人的交流和互动，不仅提高了自己的演奏水平，也增强了对音乐的理解和热爱。

整个音乐活动在轻松愉悦的氛围中进行，场馆布置温馨舒适，观众们在音乐的海洋中享受着美妙的演奏。音乐活动的成功举办离不开少年宫的悉心筹备和组织，他们精选优秀音乐教师为学员提供个性化教学，也为此次活动提供了最好的保障。

回顾整个音乐活动，不仅是学员们的才华斗艳，更是他们在音乐的世界中收获的成长和进步。少年宫音乐活动作为培养青少年艺术素养的重要平台，为学员们提供了展示自己才华的机会，同时也让他们在音乐之旅中结识了更多志同道合的朋友。活动的成功举办更加坚定了少年宫的教育理念，也为广大音乐爱好者带来了一场视听盛宴。

通过这次音乐活动的总结，我们可以看到，少年宫通过举办音乐活动，不仅展示了学员们的才华和成果，也培养了他们的自信与坚持。相信这样的音乐活动会激发更多青少年对音乐的热爱和追求，为青少年的音乐教育带来更多的机会和发展空间。

音乐活动总结(篇8)

幼儿音乐活动指导总结

幼儿音乐活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过音乐活动，幼儿能够培养音乐天赋、自信心和协作能力。因此，针对幼儿音乐活动的指导至关重要。本文将详细探讨幼儿音乐活动的指导方法和技巧，以帮助教师们更好地设计和实施这些活动。

第一部分：幼儿音乐活动的目标和意义

音乐对于幼儿的发展有着深远的影响。音乐活动可以帮助幼儿培养良好的听觉感知和节奏感，促进幼儿的语言发展和情感表达能力。通过参与音乐活动，幼儿还可以培养创造力和表达能力，增强他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

第二部分：幼儿音乐活动的设计原则

1. 目标明确：在设计音乐活动的时候，需要明确指定活动的目标。这个目标可以是培养幼儿的合作能力、感知音乐元素或提高他们的音乐表达能力。

2. 与幼儿发展水平一致：音乐活动应该根据幼儿的发展水平来设计，注意活动内容的适应性。

3. 创造性表达：鼓励幼儿在音乐活动中发挥创造力，表达自己的想法和感受。

4. 多样性和趣味性：音乐活动应该包含不同类型的音乐，如歌曲、舞蹈、乐器演奏等，以增加活动的趣味性和吸引力。

第三部分：幼儿音乐活动的具体指导方法

1. 歌唱和舞蹈活动：选择适合幼儿的简单歌曲，让他们跟随节奏唱歌和跳舞。组织一些简单的舞蹈动作，鼓励幼儿自由发挥和表达。

2. 乐器演奏：给幼儿提供一些简单的乐器，如铃铛、手鼓等，让他们体验乐器演奏的乐趣，并教他们简单的节奏。

3. 音乐游戏：通过有趣的音乐游戏帮助幼儿学习音乐元素，如高低音、快慢节奏等。游戏可以是听音辨别、模仿乐器声音或跟随节奏等方式。

4. 创造性音乐活动：提供一些音乐素材，让幼儿自己创作和表达。可以使用一些简单的乐器或身体动作来创建自己的音乐作品。

第四部分：幼儿音乐活动的评估和反思

在音乐活动结束后，教师应该进行评估和反思，以确定活动达到的目标和幼儿的参与程度。教师可以观察幼儿在活动中的表现，记录他们的反应和进步情况，并及时给予肯定和鼓励。

：

幼儿音乐活动的指导是幼儿园教育中的重要环节。通过设计和实施合适的音乐活动，可以促进幼儿的发展和学习。教师在指导音乐活动时应注意活动的目标、与幼儿发展水平的一致性、创造性表达以及活动的多样性和趣味性。通过评估和反思，教师可以不断改进音乐活动的设计和教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果。幼儿音乐活动的指导是培养幼儿音乐兴趣和能力的关键，也是促进他们全面发展的有效途径。

音乐活动总结(篇9)

音乐班级活动总结

近期，我们班级举行了一次令人难忘的音乐班级活动。这次活动旨在提高同学们对音乐的兴趣，增强他们的音乐素养，并且展现他们的音乐才艺。通过演出、比赛和合作等形式，这次音乐班级活动为同学们带来了一场绚丽多彩的音乐盛宴。

活动的策划与准备工作从两个月前就开始了。首先，班级成立了一个以音乐为主题的筹备组，他们负责整理活动的流程、安排演出曲目以及设计舞台和道具。所有同学都积极参与，他们分工合作，协商决策，确保整个音乐班级活动的顺利进行。

在活动当天，我们的音乐班级活动在学校的礼堂举行。整座礼堂装饰得华丽而温馨，左右两侧摆放着五彩斑斓的花束和鲜艳的彩旗。舞台上悬挂着用鲜花和气球制作的漂亮招牌，演出道具一应俱全。当同学们走进礼堂时，立刻被这美丽的场景吸引，纷纷发出赞叹之声。

音乐班级活动的第一部分是群体合作演出。我们班以歌曲为主题，选择了几首经典的中外歌曲，并进行编排。其中包括了流行歌曲《成全》、传统歌曲《茉莉花》，以及西洋经典《Yesterday》等。同学们分工合作，有的担任歌手，有的担任乐手，有的负责舞蹈和形体表演。在排练期间，大家相互鼓励，互相帮助，共同追求艺术的完美。演出当天，大家给自己最真挚的表演，合力演绎了一场精彩至极的音乐汇演。观众们被我们班级的音乐才华所折服，欢呼和掌声此起彼伏。

接下来是音乐比赛环节。我们班级的同学可以自愿报名参加，参赛的形式包括独唱、合唱、器乐演奏等。同学们都准备了许多精心演练的曲目，并在比赛前进行了多轮选拔。比赛时，每位参赛者都投入了全部的力量和激情，展现出了自己的特长和风采。评委们对每个参赛选手的表现进行了评分和点评，鼓励他们继续努力，不断提高。

最后一个环节是班级的群体表演。我们班级组成了一个特别的乐队，由钢琴、吉他、鼓等乐器组成。我们精心编排了一段流行曲目，旨在用音乐给同学们呈现一段欢快和轻松的时光。演出时，同学们有条不紊地演奏着各自的乐器，配合着动感的音乐，舞台上的氛围热烈而活跃。观众们也跟着音乐的节奏起舞，整个礼堂都沉浸在音乐的海洋之中。

音乐班级活动的成功举办离不开班级全体成员的辛勤付出和无私奉献。我们互相鼓励，共同克服困难，用心投入到每一个细节当中。这次音乐班级活动不仅增强了同学们对音乐的热爱，也提高了他们的团队合作能力和演出技巧。大家更加明白了音乐给人们带来的快乐和意义，也收获了一次难忘的音乐盛宴。

以此次音乐班级活动为契机，我们班级将继续推动音乐教育的深入开展。我们将组织更多的音乐活动，培养同学们的音乐兴趣，并且挖掘他们的潜力。我们相信，在大家的共同努力下，音乐班级活动将会更加精彩，同学们的音乐才华也将获得更好的展现。让我们一起为音乐发声，以音乐点亮生活的每一个角落！

音乐活动总结(篇10)

小班音乐启蒙活动总结

一、引言

音乐是人类的一种艺术形式，它不仅能够给人们带来愉悦和欢乐，还能够促进儿童的智力和情感发展。为了让孩子们在早期就能够接触到音乐，我们在幼儿园开展了小班音乐启蒙活动。这个活动旨在通过各种形式的音乐体验和互动，培养孩子们的音乐兴趣，同时促进他们的感官和社交能力发展。现在，我将为大家总结一下这个活动的情况和效果。

二、活动内容

1. 介绍音乐基本概念

我们首先向孩子们介绍了音乐的基本概念，例如音符、音阶、节奏等等。通过简单的图示和游戏，让孩子们能够初步理解这些概念。我们还结合实际对象，例如乐器和自然声音，让孩子们能够感受到不同音符和声音的变化。

2. 舞蹈和节奏练习

为了培养孩子们的节奏感，我们通过一系列的舞蹈和动作游戏让他们能够感受到音乐的节奏。孩子们在活动中学会了模仿音乐的节奏和舞蹈动作，通过与其他孩子一起协作，他们还学会了合奏和团队合作的基本技巧。

3. 手工制作乐器

为了让孩子们更加亲近乐器和音乐，我们组织了手工制作乐器的活动。孩子们根据老师的指导，用简单的材料制作出了小鼓、木琴和铃铛等乐器。在制作过程中，孩子们学习了用手抓、用刷、用钉子等不同方式操作工具，提高了他们的精细动作能力。

4. 音乐绘画和表演

为了培养孩子们的音乐表达能力，我们组织了音乐绘画和表演的活动。孩子们在一首简单的音乐的伴奏下，用颜料和画笔表达音乐的感觉和情绪。还有一些孩子表演了小品和舞蹈，展示了他们对音乐的理解和创造。

三、活动效果

通过这个音乐启蒙活动，我们发现孩子们的音乐兴趣得到了大大的激发，他们对音乐的认知和理解能力也得到了显著提高。通过学习音乐的基本概念，孩子们能够听懂并模仿简单的音乐节奏和旋律。他们还学会了通过舞蹈和表演来表达音乐的感觉和情绪。

此外，活动还促进了孩子们的感官和社交能力的发展。他们通过游戏和合作，学会了与其他孩子一起演奏乐器和表演，培养了团队合作和协调能力。同时，手工制作乐器的过程也锻炼了孩子们的动手能力和创造力。

四、结论

小班音乐启蒙活动取得了非常好的效果。通过丰富多样的音乐体验和互动，培养了孩子们的音乐兴趣和创造力。不仅提高了他们的音乐认知和表达能力，还促进了他们的感官和社交能力的发展。通过此次活动，我们相信孩子们对音乐的热爱和理解将在未来的学习和生活中发挥重要的作用。

精选阅读

音乐活动总结9篇

为了加强员工的信息安全意识和防范安全漏洞，处理文档时可以借鉴一些优秀的范文。如果你对写作范文感到陌生，不妨试试使用小编经过反复筛选和优化的精炼版“音乐活动总结”，这样的思考方式或许能够激发你更好的想象力！

音乐活动总结【篇1】

音乐获奖活动总结

近期，在我市举办的音乐获奖活动圆满结束。该活动旨在为音乐人提供一个展示才华、交流心得的平台，同时激励更多人投身于音乐创作的热情中。活动期间，参赛选手们充满激情地演绎了各类音乐作品，赢得了在场观众的阵阵喝彩和评委的高度赞誉。下面就来对此次音乐获奖活动进行详细且生动的总结。

本次音乐获奖活动的规模之大令人惊叹。来自全市各个角落的音乐人踊跃报名参赛，展示了我市音乐创作的繁荣与多样性。无论是流行、摇滚、乡村还是古典音乐，每个人都能找到适合自己的发声方式。不仅如此，作为评委的著名音乐人们也纷纷加盟，在活动中为选手们提出专业性、具有建设性的意见，从而推动了整个音乐创作水平的提高。

本次音乐获奖活动的评选过程公正且透明。为了维护评选的公平性，主办方特别邀请了多位资深音乐从业者组成评委团，通过对每一位选手的演唱技巧、音乐构思、沟通能力等方面进行全面细致的评估。在评选过程中，评委们对选手们的演唱技巧给予了高度的肯定，同时也深入指出了个别选手在表演时注意力分散、声音控制等问题，鼓励他们在音乐道路上继续努力。

本次音乐获奖活动的奖项设置多样。为了奖励选手们的辛勤付出和优秀表现，主办方特别设立了多个奖项，包括最佳原创作品、最佳演唱奖、最佳乐器演奏奖等。这既为不同类型的音乐人提供了展示自己才华的舞台，也激发了选手们的热情和创作动力。主办方还特别设置了“人气奖”，通过观众的投票决定最受欢迎的选手。这样的设计使得音乐获奖活动更加贴近大众，加深了观众与音乐人之间的互动和共鸣。

本次音乐获奖活动为音乐人搭建了一个交流学习的平台。活动期间，选手们不仅有机会与评委进行深入交流，还能结识其他音乐人并切磋技艺。很多选手在活动结束后表示，通过与其他参赛选手的互动，他们收获了许多新的音乐灵感和学习经验。同时，活动现场也吸引了许多音乐爱好者和业内人士，他们与选手们进行了热烈的交流和分享，使整个音乐圈更加紧密和蓬勃。

小编认为，本次音乐获奖活动以其规模庞大、评选公正、奖项多样和交流学习的平台为特点。它为我市音乐人们搭建了一个展示才华、交流心得的舞台，同时也推动了音乐创作水平的提高。相信通过这次活动的成功举办，将会有更多的人被音乐的魅力所吸引，投身于音乐创作的道路上，并为音乐界带来更多精彩和惊喜。

音乐活动总结【篇2】

音乐班级活动总结

近期，我们音乐班级组织了一场精彩纷呈的活动，让我们共同感受到了音乐的魅力。活动的筹备工作紧锣密鼓，大家一起合作，付出了很多努力。通过这次活动，我们不仅增进了班级的团结，还培养了同学们的音乐素养和合作精神。

在活动的筹备中，我们制定了详细的计划。我们组织了一个班级活动策划小组，负责活动的统筹安排。小组成员分工合作，每个人都按部就班地完成了自己的任务。有的同学负责联系演出嘉宾，有的同学负责筹集赞助和物资，有的同学负责设计宣传海报，还有的同学负责音乐节目的排练。在这个过程中，大家相互配合默契，不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还培养了团队合作的意识。

活动当天，我们在学校礼堂内准备了一个音乐节目展示区。这场音乐班级活动的主题是“舞动旋律”。我们通过丰富多样的节目，展示了不同风格的音乐与舞蹈，让观众领略到了音乐的多姿多彩。我们邀请了一些优秀的音乐家和舞蹈团队来表演，他们的精彩演出吸引了众多观众的眼球。

音乐与舞蹈的结合是整个活动的亮点之一。我们班级的同学们通过排练了一段精彩的舞蹈，展示了音乐与舞蹈的完美融合。舞蹈动作舒展流畅，音乐与之相得益彰，令观众们融入其中，纷纷为我们的表演喝彩。在排练的过程中，同学们之间相互鼓励，互帮互助，共同克服了困难，取得了良好的表演效果。

我们还组织了一场音乐比赛，让同学们发挥自己的才艺。比赛分为乐器演奏和歌唱两个部分，同学们可以自由选择自己擅长的一项进行提交。通过这场比赛，我们不仅展示了我们的才能，也学到了其他同学的优秀之处，更加激发了我们对音乐的热爱。

整个活动过程中，我们班级团结一心，共同克服了很多困难，最终取得了圆满成功。活动结束后，每个人都满怀着成就感和对音乐的热爱。这次音乐班级活动不仅提升了同学们的音乐水平，也增进了班级的团结和凝聚力。通过这次活动，我们深深地感受到了音乐的魅力和力量。

小编认为，这次音乐班级活动是我们班级团结协作的结果。大家共同努力，使得活动得以圆满成功。我们在活动中不断成长，锻炼了自己的各种能力。通过与音乐的互动，我们感受到了音乐的美妙和力量，激发了我们对艺术的热情。这次活动无疑是一次难忘的经历，也是一堂生动的音乐课。我们相信，未来我们的音乐班级活动会越来越精彩！

音乐活动总结【篇3】

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

音乐活动总结【篇4】

音乐国培活动总结

近期举行的音乐国培活动在音乐界引起了广泛关注。这是一个由音乐界重要人士组织的活动，旨在推动音乐教育的发展和促进音乐人才的培养。在活动期间，众多著名音乐家、教育家和业界专家齐聚一堂，分享他们的经验和见解，讨论音乐教育中的重要问题，并为年轻音乐人提供学习和展示的机会。

本次音乐国培活动历时三天，分别在一流音乐学院的校园内进行。活动的第一天，以研讨会的形式展开。参加活动的嘉宾包括来自各大音乐院的院长、音乐教育专家、著名音乐家等。他们围绕“培养出一个艺术性与技术性兼备的音乐人”的话题展开了热烈讨论。他们认为，现代音乐教育需要注重培养学生的音乐感受力和创新能力，而不仅仅是强调技能的训练。他们还提出了很多实践案例和经验分享，让与会者受益匪浅。

第二天，各大音乐院校的代表们进行了一系列的学术报告和讲座。他们分享了他们在音乐教育中的一些创新实践，让大家对音乐教育的发展前景有更全面的认识。例如，某学院的代表介绍了他们利用现代科技手段进行音乐教育的实践经验。他们利用互联网和移动设备创建了一个在线音乐课堂，让学生可以随时随地学习音乐知识和技巧。这一创新引起了与会者的强烈兴趣，大家纷纷表示要借鉴这种模式，推动自己学校的音乐教育改革。

一些音乐院校的代表也分享了他们与传统音乐和流行音乐的结合实践。他们认为，传统音乐和流行音乐是可以相互融合的，而且这种融合可以激发学生的学习兴趣和创造力。他们还展示了一些融合了传统和流行元素的音乐作品，让大家感受到了不同音乐风格的碰撞和融合所带来的听觉享受。

第三天，是活动的重头戏——音乐人才展示。在这一天，众多年轻的音乐人来到了活动现场，展示自己的才华和创作成果。他们演唱了自己的原创歌曲，弹奏了自己的乐器，展示了各种音乐风格的演奏技巧。这是一个音乐人才相互交流与学习的平台，他们互相观摩和借鉴，共同进步。

整个音乐国培活动给人留下了深刻的印象。它不仅仅是一个会议或演出，更是一个思想碰撞和智慧交流的平台。在这个平台上，各行各业的人们都能够从中获益，并为自己的工作和发展提供新的思路和启发。

此次音乐国培活动的成功举办，彰显了我国音乐教育的蓬勃发展和对人才培养的重视。通过这样的活动，我们可以看到音乐界人士对音乐教育的发展和创新有着积极的态度，他们不断追求更好的音乐教育方式和方法，为培养一批有创造力和才华横溢的年轻音乐人不遗余力。这些努力必将推动我国音乐教育事业的发展，让音乐人才在国际舞台上崭露头角。

音乐国培活动给人们带来了很多启示和收获。通过与会人员的交流和互动，我们不仅了解了音乐教育的现状和未来发展方向，也看到了一批优秀的年轻音乐人的潜力和创造力。相信未来，我国音乐教育将蓬勃发展，培养更多优秀的音乐人才。我们也期待未来的音乐国培活动能够更加精彩，为音乐教育的进步贡献更多力量。

音乐活动总结【篇5】

音乐班级活动总结

本学期，在音乐班级中，我们开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，同学们不仅收获了音乐方面的知识和技巧，更加加强了班级凝聚力和团队合作意识。我将为大家详细介绍我们的音乐班级活动总结。

我们组织了一次音乐知识竞赛。在这次活动中，同学们组成小组，通过抢答、填空、解释音乐术语等多种形式来竞争和展示他们的音乐知识。这不仅提高了同学们的音乐素养和学习兴趣，也增强了他们的自信心。同时，此次竞赛还促进了同学们之间的交流和互动，建立了良好的班级氛围。

第二个活动是举办一场音乐晚会。为了筹备这次晚会，我们全班分成了不同的小组，每个小组负责一项节目的表演，如合唱、乐器演奏、舞蹈等。同学们积极参与排练、设计舞台布景，有条不紊地分工合作。在晚会上，我们表演了各种风格的音乐，展示了个人才艺和团队的协作能力。观众们为我们的表演掌声不断，这次音乐晚会不仅让同学们收获了成功的喜悦，也让他们感受到了艺术的魅力。

接下来是音乐作品创作比赛。这次比赛的目的是鼓励同学们发挥创意，展示他们对音乐的理解和表达能力。同学们可以自由选择创作形式，如创作歌曲、作曲、填词等。为了更好地展示作品，我们还组织了一次专场音乐会，让同学们现场演奏自己的创作。这场音乐会不仅鼓励了同学们的创新能力，也展示了他们的音乐才华。

最后一个活动是音乐沙龙。在音乐沙龙中，同学们有机会与专业音乐人交流和互动，学习他们的经验和技巧。我们邀请了一位知名音乐制作人，他向同学们分享了他在音乐行业多年的经验，并带领同学们玩转音乐软件和设备。这次音乐沙龙让同学们了解到了从音乐兴趣到职业的转变之间的道路和困难，激发了他们对音乐的热爱和追求。

通过这一系列音乐班级活动，同学们不仅提高了音乐方面的知识和技巧，也培养了良好的团队协作和沟通能力。在这个过程中，同学们更加深入地了解了音乐的魅力和意义。他们发现音乐不仅是表达情感的媒介，更是一种艺术，一种与世界沟通的方式。

小编认为，音乐班级活动为同学们提供了一个展示才华，交流心得，培养团队合作的平台。通过这些活动，同学们不仅对音乐有了更深入的了解，还结交了各方面的朋友，拓宽了视野。值得一提的是，这些活动不仅从知识和技能上提高了同学们，更重要的是培养了他们的情感和创造力。希望在未来的学习中，我们能继续举办这样的班级活动，为同学们提供更多展示自我的机会，让音乐在我们的班级中继续扮演重要的角色。

音乐活动总结【篇6】

音乐国培活动总结

音乐国培活动是为期一周的音乐培训活动，旨在提升学生们的音乐素养和表演能力。本次活动邀请了一批优秀的音乐教育专家和艺术家，为学生们提供了一次难得的学习和交流机会。参与活动的学生们通过各种形式的课程和演出，进一步提高了自己的音乐水平。

活动第一天，我们参观了当地的音乐学院，学院的老师向我们介绍了学习音乐的必备知识和技能。我们参观了钢琴教室、合唱排练室和专业录音室。通过实地参观，我们对音乐学院的教学环境和设施有了更深入的了解，也加深了对音乐学习的兴趣。

第二天，我们开始正式的培训课程。专家们分别开设了钢琴、小提琴、声乐等多个专业课程，学生们可以根据自己的兴趣和特长选择参加。我选择了声乐课程，老师教授了基本的发声技巧和歌曲表达方法。我们通过练习各种声乐曲目，不断探索自己的嗓音特点和艺术风格。老师还组织了各种演唱训练和表演机会，让我们有机会在舞台上展现自己的才华。

除了专业课程，活动还设置了音乐欣赏和音乐理论课。在音乐欣赏课上，我们学习了不同音乐作品的风格和特点，培养了对音乐的审美能力。音乐理论课上，专家们为我们讲解了音乐作曲的基本原理和技巧，开阔了我们的音乐视野。通过理论与实践相结合，我们的理论水平和音乐素养得到了全面提高。

在培训的最后几天，我们开始了一系列公开演出活动。第一场是学生们的交流演出，我们各展才华，互相学习和切磋。这场演出不仅提高了我们的表演技巧，还加深了彼此之间的友谊。之后，我们还参加了一场音乐会，与专业音乐家们同台演出。这是一个宝贵的机会，让我们近距离观摩和学习优秀音乐家的演奏技巧和舞台表演。

整个活动的收获不仅仅在于音乐技能的提高，更在于对音乐的理解和热爱的深化。通过与专家和艺术家的交流和互动，我们对音乐的内涵和表达方式有了更深层次的认识。同时，活动也激发了我们对音乐事业的激情和追求。我们深刻体会到音乐对人们情感和精神的影响力，决心将来在音乐领域发展自己的才华和追求。

小编认为，音乐国培活动是一次富有收获和意义的培训经历。通过一周的学习和交流，我们在音乐技能、审美和表演方面都取得了长足的进步。希望今后能够继续有机会参加这样的培训活动，不断提升自己的音乐水平和艺术素养。

音乐活动总结【篇7】

5月25至27日，我参加了白帽中心学校组织的全镇教学业务检查，通过三天的检查发现了一些教师备课中的亮点，同时也看到一些不足之处，现就我所检查的南庄和白帽两学区老师的教学计划和备课笔记情况总结如下：

一、计划和备课中的闪光点。

大部分老师制订的各科教学计划项目齐全，对学情和教材的分析透彻、具体，注意了知识间的纵横联系，教学进度安排合理。绝大部分教师备课都是按进度超前一周备课，目标明确，教学重难点突出，教学过程新颖，书写工整规范，并且有体会有反思。较为突出的有以下几位老师：

1、南庄学区徐声妙老师的备课笔记字迹十分工整，并且具一定的美感。特别是徐老师能根据课堂教学的需要，从网上搜集整理一些与课文有关的资料打印后粘贴在备课笔记本上，使教学内容大大的丰富，拓展了教材的空间，拓宽了学生的知识面，足以见出徐老师备课的功夫之深。

2、白帽辅小徐观华校长写的课后反思非常实在，是在教学实践中习得的真实课后随笔，真正做到了总结教学的成败与得失，对今后的课堂教学起到了很好的指导作用。

3、南庄的余明夏、汪成林林老师，白帽学区艾明显、余登俊、李乙迪老师的备课笔记教材分析、学情分析、板书、反思等环节一应俱全，整个教学设计非常完整。

二、教学计划和备课中存在的问题。

有的老师教学计划简单，没有进度安排，有些教师备课匆匆忙忙，内容简单，有的老师缺少教学过程的反思或是反思流于形式，部分老师备课笔记字迹略显潦草。具体有以下几方面：

1、南庄学区近一半老师备课笔记中没有教研活动安排。

2、南庄徐声琪老师常识学科的教学计划过于简单和笼统，只有概括性的一句话。

3、南庄徐联华老师，白帽徐家英老师备课笔记简单，没有一篇详案。

4、南庄徐声全、黄银华老师备课笔记反思较少，白帽姜枝发老师没有写课后反思。

5、南庄徐声琪老师，白帽朱若琴、闵典九老师备课笔记书写稍显潦草。

三、对计划和备课提出的`建议。

在这次检查时发现许多老师的备课笔记是照搬他人的，这也许是普遍存在的现象。我们允许老师借鉴别人的优秀的教学设计，但是借鉴一定要结合自身和学生的实际，不断进行修改，要“拿来主义”，而不是原封不动地照抄过来，如果能结合实际认真加以修改，这也不失为备课的另一种方法。

音乐活动总结【篇8】

小学音乐活动总结

近期，我们学校开展了一系列丰富多彩的小学音乐活动，让孩子们在欢乐的音乐中得到了全面的培养。这些活动包括音乐会、音乐比赛和音乐课堂学习等。通过这些活动，学生们不仅加深了对音乐的理解，还展现了自己的才艺。让我们来细细回顾一下这些精彩的音乐活动。

本次音乐会是我们学校举办的一次全员参与的盛会。音乐会上，孩子们分为多个表演小组，每个小组都有独自的表演节目，展示了不同形式的音乐才艺。其中，最令人印象深刻的是合唱表演。整个合唱团配合紧密，声音浑厚而悦耳，让人陶醉其中。还有学生们的独唱、乐器演奏等个人表演，展现了他们扎实的音乐基础和精湛的演奏技巧。整个音乐会现场洋溢着音乐的魅力和孩子们的自信与快乐。

音乐比赛也是这次音乐活动中的重头戏。比赛分为声乐和器乐两个部分，每个部分都有不同的年级级别。学生们通过参加比赛，不仅增加了对音乐的理解，还有机会与其他同学交流、学习。在声乐比赛中，参赛选手们用饱满的气息和婉转的嗓音演绎出了各自的歌唱作品。每个人都倾注了自己的心血，并能够完美地展现自己的音乐才华。在器乐比赛中，同学们展示了自己的琴技，独奏出动人的旋律，给大家带来了一场音乐的盛宴。经过激烈的角逐，评委们选出了一二三等奖，并给予了所有参赛选手的肯定和鼓励。

音乐课堂学习也是学生们音乐培养的一部分。在音乐课堂上，老师们讲解了音乐的基本知识和演奏技巧，以及对音乐作品的赏析。通过实际操作，学生们学会了演奏乐器，并且表现出了很大的热情。音乐课堂学习的一大亮点是学生们带着乐器互相合奏。通过合作与协调，孩子们能够和谐地演奏出一首首美妙的乐曲，增强了他们的团队合作能力和音乐的表达能力。同时，在音乐课堂中，老师们也安排了集体唱歌和音乐游戏等活动，让学生们在欢乐的氛围中更好地理解和体验音乐。

小编认为，这次小学音乐活动为孩子们提供了一个展示才华、培养兴趣和感受音乐的平台。通过参与音乐会、音乐比赛和音乐课堂学习，学生们不仅感受到了音乐的魅力，还提高了自身的音乐素养和表达能力。希望将来学校能够继续开展更多的音乐活动，让每个孩子都能在音乐中展现自己的亮点和才华。

音乐活动总结【篇9】

音乐教室活动总结

随着社会的不断发展和人们对艺术的追求，音乐教育逐渐成为人们关注的焦点。为了推广音乐教育的普及化，提高人们对音乐的鉴赏能力和参与度，举办了一次音乐教室活动。

本次音乐教室活动于某某月某某日在某某学校举行，共邀请了来自各个领域的音乐专家、优秀教师、音乐爱好者等参与。这个活动的主题是“探索音乐的乐趣，感受音乐的魅力”。

在活动开始的前一天，组织了一次志愿者培训会议，旨在提高志愿者的服务意识和专业知识。志愿者分为接待组、导览组、演出组等，各个组别各司其职，在活动现场为参与者提供全方位的服务。

活动正式开始的时候，首先进行了音乐教育展览。展览从音乐的历史、音乐的种类、音乐的乐器等多个方面介绍了音乐的基本知识。参与者通过观看展板、听取音频介绍等方式，了解了音乐的发展历程和文化内涵，增强了对音乐的兴趣和认识。

接下来的环节是音乐演出。邀请了一些专业音乐家和音乐学院的学生们进行表演。演出的内容涵盖了古典音乐、现代流行音乐、民族音乐等多个风格，展现了音乐的多样性和魅力。观众们纷纷被表演者们娴熟的技巧和激情四溢的表演所打动，掌声不断不绝。

除了观赏演出，还举办了一系列互动体验活动。这些活动包括乐器试奏、音乐游戏、合唱团体验等。参与者们可以亲自感受一把乐器的乐趣，体验音乐的奥秘。他们在合唱团队的引导下，一起唱着美妙的歌曲，感受着音乐给人带来的快乐。

还邀请了音乐教育专家进行专题讲座。专家们从音乐的教育意义、培养音乐能力的方法等方面进行了探讨和分享。他们的讲座使参与者们对音乐教育有了更深入的了解，引导他们正确进行音乐学习和培养。

整个音乐教室活动持续了一天，期间吸引了近千名参与者。活动取得了圆满成功，达到了的预期目标。通过这次活动，人们对音乐的了解更加全面，对音乐的热爱也得到了提升。参与者们纷纷表示，这次活动让他们深受启发，激发了他们继续学习和探索音乐的热情。

在这次活动中，也发现了一些问题和不足之处。比如活动现场的组织和协调还可以更加完善；活动内容可以进一步细化，增加更多的互动和实践环节。在之后的音乐教育推广活动中，会更加注意这些问题，力求做得更好。

小编认为，本次音乐教室活动以其丰富多彩的内容和精彩纷呈的表演，成功吸引了众多人们的关注和参与。通过这次活动，人们对音乐有了更深入的了解和认识，同时也为他们提供了一个展示自己音乐才华的平台。相信，在的共同努力下，音乐教育将得到更好的发展和普及，音乐的魅力将继续影响和感染更多的人们。

音乐大活动总结精品

每个人工作中都需要写出专业的文档，我们经常会在网上搜索自己所需要的范文。借鉴好的范文写法灵活的运用到写作中来，趣祝福精选出一篇非常有用的“工作报告范文”来分享给大家，我希望这些分享能够让你感受到自己并不孤单有人能够帮助你！

音乐大活动总结【篇1】

音乐主题研讨活动总结

一、

音乐作为一种普遍存在于人类生活中的艺术形式，能够打动人心、传递情感，丰富人们的生活。为了更好地探讨音乐主题及其在文化传承、教育、社会互动等领域的应用，我们举办了一次音乐主题研讨活动。本文旨在详细总结此次活动，提出活动的亮点和不足之处，并对未来的改进方向做出展望。

二、活动概况

本次音乐主题研讨活动于本市音乐学院举办，吸引了来自全国各地的音乐爱好者、音乐教育工作者、音乐研究学者等参与。活动包括主题演讲、专题讨论和音乐会三个部分，从不同角度深入探讨了音乐主题的价值和意义。

三、主题演讲

1.音乐主题在文化传承中的重要性

本次研讨活动首先邀请到了著名音乐学者李教授作主题演讲。李教授深入剖析了音乐主题在传统文化中的重要性，以及如何通过音乐表达对传统文化的尊重和传承。他指出，音乐主题不仅仅是一种创作手法，更是一个文化符号，能够有效传达文化内涵，通过音乐将传统文化传递给更多的人。

2.音乐主题在教育中的应用

音乐教育专家王教授发言时重点讲解了音乐主题在教育中的应用。他指出，音乐主题的引入可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美意识。通过带有主题的音乐教学活动，学生更能融入音乐的世界，加深对音乐的理解，提高音乐素养。

四、专题讨论

1.音乐主题的创作与表达

专题讨论环节是此次活动的重头戏之一。与会者就音乐主题的创作和表达进行了广泛而热烈的讨论。大家一致认为，创作音乐主题需要对所表达的主题有深入的了解，同时还需要具备丰富的音乐素材和表达手法。讨论中提出了如何创作具有特定文化背景和氛围的音乐主题等相关问题。

2.音乐主题在社会互动中的作用

专题讨论还关注了音乐主题在社会互动中的作用。与会者普遍认为，音乐主题可以成为跨越语言和文化差异的交流桥梁，缩小人与人之间的隔阂，促进文化的交流和融合。同时，音乐主题也可以通过与其他艺术形式的交融，提供更多的艺术体验和审美享受。

五、音乐会

为了丰富与会者的体验，活动组织了一场音乐会。音乐会中演奏的曲目都是根据不同主题创作的音乐作品。演奏者们通过精湛的演奏技巧和深情的表达，向观众展示了音乐主题的魅力和感染力。整场音乐会受到了观众的高度赞赏，为此次研讨活动画上了圆满的句号。

六、亮点和不足

通过此次音乐主题研讨活动，我们看到了一些亮点。活动的主题切合实际，与会者在讨论中提出了很多有价值的观点。音乐会的安排使得与会者不仅仅是听到了理论的阐述，更能亲自感受到音乐主题的魅力。

也有一些不足之处。活动的参与人数相对较少，未能覆盖更广泛的受众群体。演讲和讨论环节的时间分配有待改进，有些议题的讨论时间过短。

七、展望未来

鉴于此次活动的成功和不足，我们对未来的改进方向提出了一些建议。应该加大对此类研讨活动的宣传力度，吸引更多人参与，提高活动的影响力。可以适当增加讨论环节的时间，确保每一个议题都能够得到全面的讨论和思考。

此次音乐主题研讨活动为我们提供了一个交流、学习和分享音乐主题经验的平台。通过这次活动，我们对音乐主题的重要性和应用领域有了更深入的理解。我们相信，未来的音乐主题研讨活动将会更加丰富多彩，为音乐事业的发展做出更大贡献。

音乐大活动总结【篇2】

小学音乐活动总结

近期，我们学校开展了一系列丰富多彩的小学音乐活动，让孩子们在欢乐的音乐中得到了全面的培养。这些活动包括音乐会、音乐比赛和音乐课堂学习等。通过这些活动，学生们不仅加深了对音乐的理解，还展现了自己的才艺。让我们来细细回顾一下这些精彩的音乐活动。

本次音乐会是我们学校举办的一次全员参与的盛会。音乐会上，孩子们分为多个表演小组，每个小组都有独自的表演节目，展示了不同形式的音乐才艺。其中，最令人印象深刻的是合唱表演。整个合唱团配合紧密，声音浑厚而悦耳，让人陶醉其中。还有学生们的独唱、乐器演奏等个人表演，展现了他们扎实的音乐基础和精湛的演奏技巧。整个音乐会现场洋溢着音乐的魅力和孩子们的自信与快乐。

音乐比赛也是这次音乐活动中的重头戏。比赛分为声乐和器乐两个部分，每个部分都有不同的年级级别。学生们通过参加比赛，不仅增加了对音乐的理解，还有机会与其他同学交流、学习。在声乐比赛中，参赛选手们用饱满的气息和婉转的嗓音演绎出了各自的歌唱作品。每个人都倾注了自己的心血，并能够完美地展现自己的音乐才华。在器乐比赛中，同学们展示了自己的琴技，独奏出动人的旋律，给大家带来了一场音乐的盛宴。经过激烈的角逐，评委们选出了一二三等奖，并给予了所有参赛选手的肯定和鼓励。

音乐课堂学习也是学生们音乐培养的一部分。在音乐课堂上，老师们讲解了音乐的基本知识和演奏技巧，以及对音乐作品的赏析。通过实际操作，学生们学会了演奏乐器，并且表现出了很大的热情。音乐课堂学习的一大亮点是学生们带着乐器互相合奏。通过合作与协调，孩子们能够和谐地演奏出一首首美妙的乐曲，增强了他们的团队合作能力和音乐的表达能力。同时，在音乐课堂中，老师们也安排了集体唱歌和音乐游戏等活动，让学生们在欢乐的氛围中更好地理解和体验音乐。

小编认为，这次小学音乐活动为孩子们提供了一个展示才华、培养兴趣和感受音乐的平台。通过参与音乐会、音乐比赛和音乐课堂学习，学生们不仅感受到了音乐的魅力，还提高了自身的音乐素养和表达能力。希望将来学校能够继续开展更多的音乐活动，让每个孩子都能在音乐中展现自己的亮点和才华。

音乐大活动总结【篇3】

一、开设音乐课外活动合唱小组的目的和要求：

几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、独唱等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。提高了学生的音乐素质，满足了学生对音乐学习的不同需求，丰富了学生的课余生活，活跃了学校气氛，调节了紧张的学习生活，愉悦心情，增强沟通，促进了学生的身心健康发展，利用大型节日典，展示自已，锻炼自己。

二、辅导方法：

合唱队：每单周周一练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并逐步吸收新成员。

独唱：每单周周三练习。练习合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得当，声音洪亮悦耳，声情并茂，表现歌曲。

三、活动成果：

本学期的音乐小组在期末达到的标准：能演唱多首合唱曲目及独唱曲。

四、利用节日庆祝活动对学生进行思想教育：

搭建展示艺术的平台，学生发挥特长，能够更好了展示自我，发现自我，表现自我，收到了很好的效果，得到了家长和社会各界的一致好评。

五、建立健全组织机构：

民主选举组长，使合唱队的管理规范化、合理化、科学化，得到了家长和学校及社会的支持，使合唱队成为一支有影响力和充满活力的新型队伍。

音乐大活动总结【篇4】

音乐主题研讨活动总结

近日，本校音乐系举办了一场主题研讨活动，旨在促进音乐教育的发展和音乐文化的传承。本次活动的主题为“音乐的力量”，吸引了众多学生和教师的参与，取得了巨大的成功。

活动从上午九点开始，为期一天。在开始之前，组织者们根据活动主题，策划了一系列丰富多彩的内容。活动现场气氛热烈，灯光变化多端，音乐缓慢地漂浮在空气中，仿佛将人们带入了一个全新的音乐世界。

这次研讨活动以专家讲座为开场，拥有丰富经验的知名音乐教育学家张华教授做了主题演讲。他深入分析了音乐在个人和社会中的重要性，强调了音乐对于人类情感和思维发展的深远影响。他还介绍了各种与音乐教育相关的研究成果，并分享了自己多年的教学经验。这场讲座引起了在场观众的极大兴趣和共鸣，为整个研讨活动开了一个非常好的头。

接下来是研究报告展示环节，这是一个展示学生才华与研究成果的机会。不少学生为此付出了大量的努力，展示了他们的创新思维和扎实的研究能力。有的同学在报告中分享了自己的创作作品，有的同学通过实验和数据分析，探讨了音乐的心理影响等问题。他们的报告不仅内容丰富，而且表达流畅，给人们留下了深刻的印象。

在午餐时间，我们还安排了一场音乐沙龙，让参与者亲身体验音乐带来的乐趣。餐厅内放置了一台钢琴，任何对音乐感兴趣的参与者都可以弹奏音乐，或者组成乐队一起演奏。这个沙龙不仅加深了人们对音乐的理解，更加增进了与他人的交流，营造了一个友好和谐的氛围。

下午的活动以小组讨论为主。我们提前分好了小组，每个小组有一位老师带领。在小组讨论中，大家积极分享自己的观点和见解，探讨音乐教育的未来发展方向。讨论内容涉及音乐教育的改革、教学方法、师资培养等方面。每个小组都提交了一份报告，汇总了各组的研讨成果。

最后一个环节是表演和颁奖仪式。我们邀请了学校的合唱团和乐队进行了一场精彩的表演，他们的音乐才华令人叹为观止。紧接着，组织者宣布了研究报告和小组讨论的最佳奖项，以表彰他们的卓越表现和对音乐教育的贡献。

整个音乐主题研讨活动在大家的协力和努力下取得了圆满成功。通过这次活动，我们不仅增加了对音乐的了解，更加深入认识到音乐对于个人和社会的重要作用。活动结束后，我们所有参与者都收获颇丰，对未来的音乐教育充满了信心。

这次音乐主题研讨活动通过专家讲座、研究报告展示、小组讨论、音乐沙龙以及表演和颁奖仪式等环节，为参与者提供了一个广泛交流和学习的平台。活动的成功举办不仅提高了音乐教育水平，也为我们提供了一个思索和探索音乐发展的机会。我们相信，在这个音乐研讨活动的影响下，我们会更加热爱音乐，更深入地探索音乐的力量。

音乐大活动总结【篇5】

xx年4月13日，学校进行了首届班主任基本功比赛，虽然仅有4个班级4个班主任，但比赛流程是那样的规范，规范得瞬间有所成长。因为整个流程由本校校长即名班主任全程设计与监考，不亚于其他级别的基本功比赛了。

为了能在比赛中有所想有所表述有所描绘，前期工作也已在准备之中，只是准备得有些茫然，有些不知所措，有与班主任有关的材料与经验都有所借鉴，希望能通过耳濡目染，对自己会有所启发。

比赛活动如约进行，分两个时间段：早上精准、规范，瞬间无从下手，原有的积累在此时好像是英雄无用武之地了。

稍稍气定神闲之后，从浏览整张试题开始，从题目中寻找答题的灵感，渐渐地慢慢地，思绪开始飞舞，文字在笔下流淌。一眨眼功夫，漫长的90分钟显得那么短暂，在与监考老师的时间蛮缠中，勉强将题目作答完整。这还只是小菜一碟，打汤环节真是有得我收受。

中午，还没将中餐食物完全下咽，就得坐在办公室准备面试的演讲，虽然是本校，但窘于自己的口才，连自己都嫌弃，只能“打肿脸充胖子”，硬着头皮上了。匆匆忙忙准备了一小段话，便已到了演讲时间。真是锻炼，淡定但没有半点的胸有成竹，稀稀拉拉地侃，讲得连自己都要笑出声了。没一会就完成任务了，心里想着“重在参与吧!”

赛后的点评真是一针见血，单刀直入，正中要害，好好磨练，不断提取经验，才能有所成长，真有一种“听君一席话，胜读十年书”，在小赛中大大的受教了。

音乐大活动总结【篇6】

初中音乐活动总结

最近，我们学校举办了一场精彩的初中音乐活动，让我深受启发和感动。在这次活动中，我们享受了音乐带来的美好，也提升了音乐素养，让我们更加热爱音乐。

这次音乐活动涵盖了多种形式的表演。学校派出了选自各年级的乐队、合唱团和独唱选手参与演出。他们精心准备了一系列多样化的节目，包括经典乐曲的演奏、流行歌曲的翻唱以及原创作品的呈现。他们的表演无论是在音乐水平上还是在舞台表现力上都展现出了高水准。乐队成员配合默契，演奏出了动感十足的音乐；合唱团的声音齐整，给人一种宏亮的感觉；独唱选手们的表演充满了个人风格，每个人都独具特色。这些表演不仅展示了他们的才华，也让我们意识到音乐的魅力和力量。

这次音乐活动还包含了音乐比赛。我们所有的同学都被鼓励参与其中，无论是演奏乐器、唱歌还是创作音乐，都给予了机会展示自己。这对我们来说是一次宝贵的经验，我们在参赛的过程中学到了很多东西。比如，我们学会了如何在有限的时间内准备一场表演，如何面对舞台上紧张的情绪，如何与团队成员协作，以及如何从中吸取教训继续努力。通过这些比赛，我们懂得了音乐不只是一种艺术形式，更是一种对自我要求的训练，需要我们不断地磨练和提高。

这次音乐活动给我们提供了一个展示自我的平台。在活动中，我看到了许多同学都充满激情地表演，他们展示了他们对音乐的热爱和专注。我也看到了一些同学在舞台上踌躇满志地演奏乐器，展示他们的技巧和才华。这种自信和勇气来自于他们对音乐的理解和对自我的认同。通过观察他们的表演，我深刻地认识到了音乐所带来的无限魅力和影响力。音乐不仅能够传递情感，也能够激发人的潜能，让我们在舞台上发光发热。

小编认为，这次初中音乐活动是一次令人难忘的经历。通过观赏各种精彩的表演和参与音乐比赛，我们得到了很多收获和启示。我们学会了更好地欣赏音乐，提升了自己的音乐素养，更重要的是，我们懂得了音乐的力量和意义。希望以后学校还能继续组织这样的活动，让我们有机会继续深入音乐的世界，在音乐的海洋里尽情畅游。

音乐大活动总结【篇7】

音乐国培活动总结

近期举行的音乐国培活动在音乐界引起了广泛关注。这是一个由音乐界重要人士组织的活动，旨在推动音乐教育的发展和促进音乐人才的培养。在活动期间，众多著名音乐家、教育家和业界专家齐聚一堂，分享他们的经验和见解，讨论音乐教育中的重要问题，并为年轻音乐人提供学习和展示的机会。

本次音乐国培活动历时三天，分别在一流音乐学院的校园内进行。活动的第一天，以研讨会的形式展开。参加活动的嘉宾包括来自各大音乐院的院长、音乐教育专家、著名音乐家等。他们围绕“培养出一个艺术性与技术性兼备的音乐人”的话题展开了热烈讨论。他们认为，现代音乐教育需要注重培养学生的音乐感受力和创新能力，而不仅仅是强调技能的训练。他们还提出了很多实践案例和经验分享，让与会者受益匪浅。

第二天，各大音乐院校的代表们进行了一系列的学术报告和讲座。他们分享了他们在音乐教育中的一些创新实践，让大家对音乐教育的发展前景有更全面的认识。例如，某学院的代表介绍了他们利用现代科技手段进行音乐教育的实践经验。他们利用互联网和移动设备创建了一个在线音乐课堂，让学生可以随时随地学习音乐知识和技巧。这一创新引起了与会者的强烈兴趣，大家纷纷表示要借鉴这种模式，推动自己学校的音乐教育改革。

一些音乐院校的代表也分享了他们与传统音乐和流行音乐的结合实践。他们认为，传统音乐和流行音乐是可以相互融合的，而且这种融合可以激发学生的学习兴趣和创造力。他们还展示了一些融合了传统和流行元素的音乐作品，让大家感受到了不同音乐风格的碰撞和融合所带来的听觉享受。

第三天，是活动的重头戏——音乐人才展示。在这一天，众多年轻的音乐人来到了活动现场，展示自己的才华和创作成果。他们演唱了自己的原创歌曲，弹奏了自己的乐器，展示了各种音乐风格的演奏技巧。这是一个音乐人才相互交流与学习的平台，他们互相观摩和借鉴，共同进步。

整个音乐国培活动给人留下了深刻的印象。它不仅仅是一个会议或演出，更是一个思想碰撞和智慧交流的平台。在这个平台上，各行各业的人们都能够从中获益，并为自己的工作和发展提供新的思路和启发。

此次音乐国培活动的成功举办，彰显了我国音乐教育的蓬勃发展和对人才培养的重视。通过这样的活动，我们可以看到音乐界人士对音乐教育的发展和创新有着积极的态度，他们不断追求更好的音乐教育方式和方法，为培养一批有创造力和才华横溢的年轻音乐人不遗余力。这些努力必将推动我国音乐教育事业的发展，让音乐人才在国际舞台上崭露头角。

音乐国培活动给人们带来了很多启示和收获。通过与会人员的交流和互动，我们不仅了解了音乐教育的现状和未来发展方向，也看到了一批优秀的年轻音乐人的潜力和创造力。相信未来，我国音乐教育将蓬勃发展，培养更多优秀的音乐人才。我们也期待未来的音乐国培活动能够更加精彩，为音乐教育的进步贡献更多力量。

音乐大活动总结【篇8】

本学期我担任了学校音乐社团的教学，社团名号为“小百灵”音乐社团，共有成员表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习音乐的教学方法，提高儿童学习歌唱的兴趣。

经过老师和同学们的合作和努力，音乐社团成员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中，我主要做了以下几点工作：

一、声乐训练

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱训练中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

2、歌曲的艺术处理

在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理 按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培养学生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和能力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

二、鼓励学生积极参与音乐表演活动

在教学中，保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。

三、培养学生的自信心

很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓励他：每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的.学习歌唱的兴趣，给了他们信心，这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响。

总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把音乐社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的表演队伍！

音乐活动总结(范本6篇)

音乐活动总结(篇1)

根据《中华共和国法》、《中华共和国调解委员会组织法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日开展了“我们的节日——中秋节”主题系列活动。通过学校组织师生开展形式多样、内容丰富的活动，大大激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱家乡的情感，营造浓厚的节日气氛。现将活动总结如下：

一、高度重视，精心安排

为确保活动安排得力有效，学校成立了以校长为领导，德育主任、班主任及任课老师为组员的活动领导小组。具体负责活动的筹划、组织、实施、总结等。形成了学校、家庭、社会合力，齐抓共管的良好局面。

二、活动主题鲜明，内容丰富

三、活动效果好。

1、学生对活动有了进一步的感受。通过活动，让学生更加深刻地了解了中华民族传统节日的相关知识，也让学生更加热爱自己的祖国，热爱家乡。

2、学生对于传统文化有了进一步的理解。在活动中，学生们不仅了解了民俗文化，同时也学会了如何去欣赏民间文化、如何去赞美传统文化。同时也更加感受到了祖国的强大，从而更加热爱家乡了!

3、通过活动，学生们更加热爱我们的祖国了!更加热爱我们的民族了!

4、通过活动，学生们更加热爱我们的民族了!通过活动，也让学生们更加热爱我们的民族了!

5、通过活动，学生们更加热爱我们的民族了!通过活动，也更加热爱我们的祖国了!我们的民族会越来越强大!

音乐活动总结(篇2)

音乐兴趣小组的成员主要由三年级和四年级的学生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者由班主任老师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。通过这个学期老师和同学们的共同努力，取得了一定的成绩。

一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。本着对学生负责，培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。

二、活动情况。学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。

三、活动内容。我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。

通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，由于舞蹈教学方面的经验并不多，低年级的学生适合什么样的舞蹈，学生接受能力、水平如何等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我深刻体会到低年级舞蹈教学并不是件容易的事，今后还应当在舞蹈基础上还要继续下功夫，不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。

音乐活动总结(篇3)

一、指导思想：

1、活动目的：

让全班幼儿了解节日的传统文化，感受传统节日的氛围，提高幼儿对祖国的热爱，增强爱党、爱国的情感。

2、活动形式：游戏、歌表演、幼儿园集体教学活动等活动，让幼儿通过活动知道中秋节是一个团圆的日子，让幼儿了解中秋节的来历及传统习俗，激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

xx月xx日上午，中班级活动《团圆在我心中》。

xx月xx日下午，中班级活动《小乌鸦爱妈妈》，幼儿感受了中秋传统文化的魅力，增进了对妈妈的喜爱，同时也让孩子们感受到了节日的气氛。

xx月xx日下午，小班级活动《小乌鸦爱妈妈》，幼儿体验了中秋传统文化的魅力，增进了对妈妈的爱，同时也让幼儿了解到了祖国这个大家庭的团圆与快乐，让幼儿对母亲的爱有了更深的理解。

三、活动安排

xx月xx日上午，幼儿园集体教学活动《快乐中秋》。

四、活动内容

3.歌表演：

“小乌鸦爱妈妈，妈妈是我们永远的好妈妈。”孩子们用歌的方式来感受歌曲中的歌词，感受歌曲所传达的感情。

4、舞游：

幼儿用舞蹈的形式进行表现自己对妈妈的爱。教师引导幼儿学唱一首歌曲《妈妈爱你》，幼儿欣赏一首首歌曲，幼儿歌唱中班级幼儿表现的很自然、很亲切、很有创意，歌词中的一段段动听的歌词，都是孩子们用自己的语言表达出来。教师指导幼儿歌唱，幼儿跟随歌曲的节拍，感受歌曲旋律的变化，并且体验歌曲中的一些感受，并把歌词中所传达的爱传递给妈妈。

通过中秋活动，让孩子们知道中秋节是团圆、快乐、和谐的节日，让幼儿感受到了浓浓的节日氛围。

音乐活动总结(篇4)

在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。

一、任务完成情况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性别教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

总之，二十一世纪需要高素质的人才。因此，我们应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。

音乐活动总结(篇5)

为了进一步弘扬中华传统节日中华民族优秀文化，营造良好的节日气氛，丰富中华民族传统节日文化，营造团圆、和谐的节日气氛，使学生过一个充实而富有情趣的中秋、国庆节。学校高度重视，精心组织，各项活动开展的有声有色，取得了较好的效果。现将活动开展情况总结如下：

一、开展了一次富有成效的中秋知识主题班会

以班为单位开展中秋知识竞赛活动。让学生了解传统、文化、中秋习俗，进一步激发了学生对民族传统节日的热爱，营造浓厚的节日氛围。

二、开展了一次以“祖国的好月光”为主题的中秋征文活动

学校开展了中秋征文比赛活动，学生通过征文、抄报、作品等形式，了解了中秋的来历，品味了民间节日中的美食。

三、开展了一次主题为“知中秋，话传统”中秋诗会

总之，今年的中秋节我校的中秋活动开展的丰富多彩、成效显著，学生在活动中得到了快乐，受到了教育，得到了发展，在活动中受到了教育，开阔了视野、陶冶了情操，为学生打开了一个快乐而有意义的童年。

音乐活动总结(篇6)

为了进一步加强我校学生的文明素养，引导学生了解中秋习俗，传承中华民族优秀文化的传统底蕴，我校结合实际情况，在校领导的大力支持下，开展了形式多样以“传承中华文明，共享文明团圆”为主题的中秋活动，现总结如下：

一、领导重视，提高认识

1、为了更好的开展活动，我校专门召开了中秋期间中秋班会。

2、召开“中秋知识专题班会”。

二、活动丰富多彩

3、学校领导高度重视，各班班充分发挥模范带头作用，以自己的实际行动传承中华民族优秀文化。班主任对本次活动给予高度重视，认真负责，精心组织，让学生感受中秋文化的博大精深。

4、活动开展有声有色，学生们在活动中学到了许多的中秋节传统文化，更激发了学生的参与热情。

5、在这次活动中，学生们通过查阅资料、向大家宣传中秋习俗，弘扬了优秀传统文化。

这次活动丰富了学生的课余文化生活，使学生在活动中体验到中秋的氛围，进一步激发了学生热爱祖国的情感，培养了他们的民族自尊心和自豪感，使他们在学习中感受到了浓浓的中秋气息。同时也使学生在活动中学到知识、锻炼身体，愉悦了身心。

总之，通过这次活动，同学们进一步了解了中秋习俗，增进了中秋情感，提高了中国文化素养。同学们纷纷表示，在以后的学习、生活中，要更加关注和参与这次活动，努力学习、参加中秋节有趣的活动，不断的丰富自己的课余文化生活，开发自己的潜能，提高自身的综合素质，将中华民族优秀文化传统深入每一个学生心中。

音乐活动总结二十五篇

今天让我向大家推荐一篇关于“音乐活动总结”的网络文章吧。来到本页，您将享受到便捷的阅读体验，期待您的到来。在职场生活中，我们常常需要撰写各种汇报工作的文章。为了写出高质量的作品，我们需要借鉴优秀的范文，通过多读多写范文，我们可以更好地掌握写作技巧和方法。

音乐活动总结 篇1

为繁荣学院校园文化生活，丰富同学们的日常文化生活，发掘文娱人才，充实校园文化氛围，为同学们提供一个展示自己的舞台，所组织的又一次大型活动。和往常一样，我们在活动之初就进行了严密的策划，做出详细的策划书，并与宣传部合作推出了一系列的宣传活动，其中包括大型展板、海报等宣传方式。使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响，为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础。为了汲取经验，现将这次比赛总结如下：

一、活动实施过程。

20xx年5月初，本次活动开始正式报名。报名人数为30人。经过初赛，从中产生了17位选手进入决赛。

20xx年5月21日中午，17位进入决赛的选手进行第一次彩排。

20xx年5月22日中午，大赛的最后工作准备就绪，17位进入决赛的选手也进入了紧张的彩排当中。报告厅被装点得热闹漂亮。

晚上6点30分，决赛正式开始。6点30整，在主持人的宣布下，大赛正式开始。各位选手纷纷上场各展歌喉，一比高下。台上的选手是信心十足，各展神通；台

下是如痴如醉，叫好连连。

通过两个小时的激烈角逐，经过各位评委老师的公正评判，从这17位优秀的选手中产生了本次大赛的前十名，信息工程系第二届十佳歌手大赛圆满成功，在同学们的心目中留下了美好的印象，赛后大家仍在久久的回味，期待着下一次的比赛。

二、这次晚会同时也出现了许多问题：

一、人手紧张，很多组之前已经布置下了任务，但部分干事没有完成所给予的任务。这种行为的性质是很恶劣的，但我们也有问题，一味的靠12级的去督促是没用的，还是要依靠部长、主席团成员。

二、由于分配不善、用人不准而导致的部分工作仓促不完善。相信有了这次的经验与教训，我们一定能把以后的活动办得更出色、更成功。

三、部分干事责任心不强：

有些工作由于个别干部不够重视，使得一些工作积压，没有落到实处。

四、细节考虑不周全：

虽然赛前在田响主席的指引下我们对比赛的流程过了一遍又一遍，但还是许多细节没有考虑到，使得在比赛进行时，有些环节显得有些仓促。

三、启发

1、积极做事，少抱怨，多理解，少责备。

2、活动前先做好会场位置划分图。

3、活动时具体安排人维持会场分块秩序。

4、有困难要及时去找老师、主席、部长。

结整场比赛，不论是优点还是不足，我们大家都有所收获。我们相信，有了这次活动经验的总结和积累，在以后的活动中，我们会做得更好。“不求最好，只求更好”，我们会向着这个目标不断前进！

以上是对本次比赛的总结，妥否，望批评指正。

音乐活动总结 篇2

音乐兴趣小组的成员主要由三年级和四年级的学生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者由班主任老师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。通过这个学期老师和同学们的共同努力，取得了一定的成绩。

一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。本着对学生负责，培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。

二、活动情况。学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。

三、活动内容。我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。

通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，由于舞蹈教学方面的经验并不多，低年级的学生适合什么样的舞蹈，学生接受能力、水平如何等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我深刻体会到低年级舞蹈教学并不是件容易的事，今后还应当在舞蹈基础上还要继续下功夫，不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。

音乐活动总结 篇3

音乐班级比赛活动总结

近日，本校音乐班级比赛活动圆满结束。这次比赛不仅为学生们展示了他们的音乐才华，也为他们提供了一个展示、沟通和共享音乐的平台。比赛中，同学们发挥了自己的特长和潜力，展现了他们丰富多样的音乐天赋和创作能力。

比赛的第一天，我们迎来了学校历史上最为丰富多彩的音乐节目。从古典音乐到现代流行乐，从独唱到合唱、乐队演奏，每个班级都有精心准备的表演节目。无论是动人的琴弦旋律还是欢快的节奏，在这些音乐演绎中都能看到同学们的努力和才华，他们的表演引起了整个校园的关注。

最为惊艳的是各个班级的团队演出。特别引人注目的是高年级班级举办的音乐剧表演。他们通过自己编写剧本、排练和化妆，以及整体舞台设计，展示了他们的团队协作能力和创作才华。这场表演不仅让同学们感受到了音乐与戏剧的融合，更加深了他们对音乐文化的理解和热爱。

除了演出，比赛的第二天还有一系列的音乐教育活动。我们邀请了一些知名音乐家和音乐教育专家来校园进行音乐讲座和工作坊。他们与学生们分享了音乐学习的经验，教授了一些音乐技巧和知识。在这些互动的活动中，同学们积极参与，展示了他们对音乐的热情和学习的动力。

整个比赛活动不仅关注了学生的表演能力，还注重了对学生的评估和指导。我们邀请了一些音乐专业的教师和音乐界的专业人士来担任评委，他们对每个表演进行了认真的评分和评价，并为学生们提供了宝贵的指导意见。这些评委在听完每个班级的表演之后给予了专业的点评，帮助学生们提升自己的音乐能力和表演水平。

除了表演和教育活动外，音乐班级比赛活动还有一个重要的目标是加强同学们的团队合作能力和交流能力。在比赛的准备过程中，同学们需要相互合作，共同准备节目并完成排练。这不仅促进了班级之间的交流和合作，也为他们提供了一个展示自己的机会。同学们通过这次比赛，不仅学会了互相协作和共同努力，还增强了他们的自信心和表达能力。

总的来说，这次音乐班级比赛活动为同学们提供了一个展示自己音乐才艺和提高音乐能力的机会。通过比赛，他们展现了自己的音乐才华和团队合作能力，同时也收获了丰富的音乐知识和经验。这次活动的成功举办不仅为学校营造了浓厚的音乐氛围，也让同学们对音乐有了更深入的了解和热爱。相信这次比赛的成功将对同学们的音乐学习和发展起到积极的推动作用。我们期待着下一次的音乐班级比赛活动，继续见证同学们的成长与进步。

音乐活动总结 篇4

今天有幸参加在xxxx举行为期6天的第xx届xx六省（区）中小学音乐教育协作交流会，虽然天气寒冷，但能有这样难得同行交流的机会，感到十分荣幸。会议分三项进行：第一项：六省的音乐精英教师现场授课；第二项：获奖论文宣读；第三项：专家对授课教师精彩点评。

本次授课分小学、初中、高中进行，小学六节，初中五节，高中两节，共13节课。在这13节课的授课中，老师们精心设计的每一节课，都赢得听课老师们阵阵喝彩声，不管是地方的教材还是教科书的教材，教师们都遵循课改理念，都展现出教师们扎实的基本功，课堂的师生互动，引导等等，都值得我们学习。值得一提的是，海南省海口景山学校选送的《走进京剧艺术》。在这堂课中，教师运用“学猫叫”的唱腔让学生尝试学唱京剧中的花旦唱腔，经过老师的调教，学生们很快掌握这种特殊的唱法，有模有样，老师扎实的基本功，举止言行自然，大方，与学生互动，学生们在整堂课中快乐的学习，快乐的玩，充分体现课改理念。当然也有一部分老师的课也很精彩。如：湖北选送的《两只老虎》，虽然是一首简单的`儿歌，但老师设计了第二声部，用故事情节参与其中，采用轮唱的形式让学生在玩中学习二声部；广西选送的《激情鼓乐，魅力非洲》。在这堂课中，老师基本功相当了得，课堂的互动效果相当好，不但让学生充分认识非洲音乐—鼓的重要性，同时很快让学生们掌握非洲鼓的演奏技巧，在师生互动的学习中轻松愉快的融合一体等等，在这我就不一一例举。

会议最后有三位专家对授课教师精彩点评，都给出很高的评价，老师们为了一堂课都做了充分的准备，吃透教材，想方设法用最简便的方法让学生们通过不同的途径走进音乐，对课堂的设计做了详细的解说，对教材的选用做了对比性的参考，对教师基本功做了充分的肯定的同时也举出了不足和建议。

总之，通过这次的观摩，收获真不少，同时也感到自己的教学水平的差距。经过这次的观摩，相信自己的教学水平会有所提升，为教育事业奉献自己的一份力量，还给学生们一片广阔的天空。

音乐活动总结 篇5

本学期我园开展了打击乐专题教学活动，在园领导及教研组长的带领下，对主题的开展，进行了更加深入的探讨与研究，学习中，我带领班级组员认真翻看《徐卓娅打击乐教学书籍》围绕专题活动我班也开展了一系列的打击乐教学活动，通过专题活动的开展，我班幼儿都在原有基础上得到了很大提高。下面就将本学期打击乐教学活动的开展进行总结如下：

打击乐教学活动是幼儿园音乐教育的一个组成部分，属于艺术教育的范畴。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养。

一、在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新

1、借助故事情节帮助幼儿理解音乐。

在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等，建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。在这节课中我借助讲故事的方法，用

拟人的口吻配合音乐一起讲故事，让孩子们都感觉到这首音乐中藏着这么好听的故事。同时，启发幼儿用身体动作把这种心情表达出来。如：有的小朋友说小熊走路用跺跺小脚，有的幼儿说大家玩的很开心就用拍拍小手，有的幼儿说拍腿，有的说拍肩等等。在热烈和谐的学习气氛中幼儿用声音，身体不同部位的动作，打出乐曲的各种节奏，同时幼儿的情感，创新、创造力在愉快的学习中得到了开发，得到了锻炼。

2、在乐器合奏中培养幼儿的合作能力

合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力是一个人的综合能力的（公安局学习十九大精神心得体会及感受）反映，在幼儿园教学中，有许多可利用的点进行幼儿合作意识与能动的培养。打击乐活动就是一跟好的途径。

如：在《欢乐舞》打击乐教学活动中，我拿出乐器让小朋友看并介绍是什么乐器，并请他们自己来敲打。然后问幼儿有什么感觉。有的幼儿说：不好听，太乱了等等。那么我们用什么办法来演奏这首乐曲呢？老师引导幼儿试验不同乐器，感觉高低音及不同节奏，用不同的乐器打出不同的效果。然后引导幼儿分别用手鼓、小铃等不同的乐器打出不同的乐器节奏，让他们讨论什么乐器用于什么部位比较合适。让他们自己请乐器宝宝来讲这个故事，经过多次反复训练，幼儿看着老师的指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的部分音乐，这需要幼儿高度的集中精力，互相合作，共同完成旋

律的乐器配奏，共同享受成功的喜悦。同时懂得一个道理，只有共同合作就能做好每一件事。 3、幼儿合作创编配器

对乐器的性质的了解程度直接影响幼儿的尝试根据音乐的性质创编配器。通过集体商量，各抒己见，幼儿自己尝试为乐曲配器，根据乐曲所表达的内容、音乐的张驰来选择不同音响效果的乐器。因为每个孩子都喜欢纠错，他们很乐于去寻找别人的错误，教师可以让幼儿充当检验员，说出自己的想法，你认为他们这样配器合理吗？你觉得哪里不对呢？让他们感到打击乐活动的有趣，从而让幼儿在发生倦怠前，及时吸引幼儿的注意力，继续开展活动。训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力这样有目的地引导幼儿学会有意注意，让他们逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。

二、在区域活动中开展打击乐游戏。

在传统的打击乐区域游戏中，老师往往会提供现成的打击乐器。如：铃鼓、圆舞板、小铃、鼓等，引导幼儿自选乐器按照节奏图谱进行演奏。在区域游戏中，我们发现幼儿对此并不很感兴趣，小朋友只玩了一会儿就放下了现成的玩具，眼睛看着其它区域的小朋友等着交换游戏了。有一天，

一位小朋友带了个吃剩的空饼干桶到幼儿园，他模仿电视里的音乐会在饼干桶上敲起了爵士鼓。吸引了很多小朋友围观。看到幼儿自发生成的音乐打击乐游戏，我灵机一动，将饼干桶简单装饰后真的做成了一面鼓的样子，还将筷子用红布包上海绵做成了鼓棒投放到音乐区，小朋友这回兴趣可大啦，他们争着用饼干桶做成的小鼓敲出了好听的节奏。随后一段时间，我又鼓励幼儿回家收集、带来更多废旧材料，一起动脑筋做做有趣的打击乐器如在麻将的两边打孔，穿上牛皮筋套在手指上做成响板；用啤酒瓶盖子穿在铅丝上做成了串铃；用酸奶瓶装满黄豆做成响罐。最后，我们还请小朋友在区域活动中用自制的打击乐器为乐曲配音，进行伴奏游戏。音乐区一下子成了小朋友最想参加的区域活动。因为他们在这里动手动脑，充分感受到“我创造、我快乐”的积极情感体验。

以上是我们经过实践总结出对如何开展打击乐吧教学活动，促幼儿愉快发展。它使我们在具体指导中有得放矢，更好地促进幼儿“在游戏中愉悦地学习、在游戏中快乐地发展、在游戏中自信地成长！”在今后工作中，我们要继续把自主、快乐游戏还给孩子，创造更宽松的打击乐游戏氛围为我们的园本课程服务、为幼儿服务，以促进每个孩子的主体性、自主性、独特性、创造性不断地生成与发展！

音乐活动总结 篇6

为了进一步加强我校学生的文明素养，引导学生了解中秋习俗，传承中华民族优秀文化的传统底蕴，我校结合实际情况，在校领导的大力支持下，开展了形式多样以“传承中华文明，共享文明团圆”为主题的中秋活动，现总结如下：

一、领导重视，提高认识

1、为了更好的开展活动，我校专门召开了中秋期间中秋班会。

2、召开“中秋知识专题班会”。

二、活动丰富多彩

3、学校领导高度重视，各班班充分发挥模范带头作用，以自己的实际行动传承中华民族优秀文化。班主任对本次活动给予高度重视，认真负责，精心组织，让学生感受中秋文化的博大精深。

4、活动开展有声有色，学生们在活动中学到了许多的中秋节传统文化，更激发了学生的参与热情。

5、在这次活动中，学生们通过查阅资料、向大家宣传中秋习俗，弘扬了优秀传统文化。

这次活动丰富了学生的课余文化生活，使学生在活动中体验到中秋的氛围，进一步激发了学生热爱祖国的情感，培养了他们的民族自尊心和自豪感，使他们在学习中感受到了浓浓的中秋气息。同时也使学生在活动中学到知识、锻炼身体，愉悦了身心。

总之，通过这次活动，同学们进一步了解了中秋习俗，增进了中秋情感，提高了中国文化素养。同学们纷纷表示，在以后的学习、生活中，要更加关注和参与这次活动，努力学习、参加中秋节有趣的活动，不断的丰富自己的课余文化生活，开发自己的潜能，提高自身的综合素质，将中华民族优秀文化传统深入每一个学生心中。

音乐活动总结 篇7

校园金曲评比暨首届优质音乐周活动总结

本着“丰富生活，娱乐同学”以及创新求实的原则，我部特举办了此次活动，并在学生科老师和学生会全体成员的大力支持下，此次活动取得了圆满成功。现将活动总结如下：

1、创新：此次活动是本部门的一次创新活动，采取了投票方式针对同学们的不同喜好，投其所好选出他们心中符合当代学生生活的好歌金曲；

2、筹划：本次活动策划周密，从海选歌曲到投票选歌都取得了良好的效果，在校园中也有着较好的反响。

3、不足：虽然此次活动取得了较好的成功，但在实际中仍旧有些不足之处，在有些方面没能与学生科老师配合联系好，使得在活动进行时遇到了一些，在今后的活动中，我们一定要考虑周密，与学生科老师紧密配合，把活动做到更好。

以上为本次活动的总结，我们将从此次活动中取长补短，为以后的活动奠定基础。

XX学院学生会文娱部

音乐活动总结 篇8

五月11号我有幸到琼海参加海南省第八届中小学音乐教学评比活动，在这次的活动中小学共展示了11节音乐课。两节课被评为一等奖，四节课被评为二等奖，六节课被评为三等奖。省级教学评比活动每年一次，这样的教学评比展示在全省范围上也属最高级别，每个县市只上报一节课——这是千挑万选的一节课。能参加这样的活动真是非常有幸的事，在此我将听课的感想与大家分享。

1、每一位老师都是优秀的

本次展示活动登台亮相的11位老师，看上去都很年轻。可出类拔萃是他们的共同点。11节课中，节节有各自的风格，有的老师驾驭课堂的能力非常强，有的课教学设计真令人赞叹不已，有的老师对教材的理解准确深入且别具匠心，有的教学基本功扎实得让人惊叹……省级展示课是特级教师的摇篮。我相信这十一位教师中必定会产生特级教师。

2、大多数课是精品

听到的11节课，首先是教学投入都很好，不仅都学会了使用多媒体教学。而且每个老师都关注到课程的导入，而且方法较多这让我受益匪浅其次是教学重难点抓的好。再就是课件制作的生动有趣内容丰富，有效地提高了教学效果。其中给我印象最深的是海口九小曾老师上的《美丽黎锦》。在平时的教学中我总感觉欣赏课很难上得好。可《美丽黎锦>这节欣赏课曾老师对作曲背景知识的掌握并在课堂上成功应用让人叹服，而课件的制作和巧妙的应用以及恰到好处的欣赏方法和手段无不让我叹服叫绝！这真的是一节精彩的欣赏课。还有琼海一小李芬老师上的《猫虎歌》课堂轻松，声音轻柔甜美。让我印象深刻的是师生的互动、和她解决难点的方法很独特，不露痕迹，以及她驾驭课堂的能力和她扎实的基本功真的让我惊叹很值得我去学习！其它一些感觉平常的课，仔细回味推敲，也都有精心设计，反复琢磨，亮点不绝。只有个别课尚存在教学目标不是很明确，教学的语言不够规范，时间设计上不是很合理的缺陷及准备上的缺陷。

3、要学的东西很多

听了这么多的展示课，相比之下，虽然我的年纪比台上的任何一个都要大，但他们很多东西值得我学习。如：对教材的把握、对作品的理解、对教学的设计……如何在课堂上与学生更多地互动也是一个永恒课题。如何发挥自己的特长，如何牢牢地吸引学生， 如何提高四十分钟的教学质量……

l还有歌曲教学时难点怎样解决？这次听课我有这样的一个体会：最差的课也都因为过于年轻，她不知道教学的难点在哪里，也没有发现学习过程中学生出现了困难，因此这样的课是没有难点的。最好的课也是没有难点的，因为老师巧妙的教学设计将难点解决得不露痕迹。l 如何与学生更好地互动？追问是一种好的互动方式。老师的提问都课前精心设计好的，但学生的回答是出人意料的，课堂最精彩的地方就在于老师对学生回答的处理上，这样的课是鲜活的，富有生命力的。当学生作出回答以后， 我们要做的不仅仅是鼓励，更重要的是也以此为切入点展开更深一层引导，这样师生之间形成双向的互动就会产生质的效应。

本次教学展示活动很实在、很新颖、有继承、有创新。通过这次的听课我感触到：作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好每节音乐课。

音乐活动总结 篇9

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的草坪音乐节活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

经过一段时间紧张的筹备时间，活动已告一段落，但为了将来再进行这样的活动中能实施的更好，现针对活动的准备和实施，进行总结和反思，希望今后对开展校园艺术活动能有所帮助。

一、活动获得成功的经验

1、领导重视，准备充足是活动得以顺利启动的前提

本次活动的举行，首先得益于大学生艺术团三位主席的重视。自从提出活动设想以后，他们不仅为活动的策划把了关，提出了许多建设性的意见和建议，而且对活动中的各个细节，都作了精心布置或提醒。正是有了他们的'关心和支持，我们的活动才能得以顺利启动并实施。

除此之外，各部门接到任务以来都进行了全面的了解和精心的准备，他们用课余时间写方案，作修改，也正是有了他们不计报酬和时间的付出，才为音乐节的顺利举行打下了扎实的基础。

2、精心策划，分工明确是活动得以顺利实施的保障

本次活动，是我第一次参与大型晚会工作，我们七位大一同学早早便来到操场进行部署，尽力将每一个细节做到最好。在活动中，很多前辈也分享我许多宝贵的经验，让我工作起来更加得心应手。

在部署方面，应调音台附近需请非工作人员和表演人员离开，所以我安排了谢蕊徽、王锦峰以及肖鸿耀来完成。我和剩下的三位同学负责在操场上巡视，及时发现可能存在的安全隐患，将危险扼杀与摇篮中，以及拍摄活动中精彩的照片和视频。

二、活动达到的具体目标描述

1、通过活动，我成长迅速，积累了一些组织和开展校园艺术活动的经验，为将来自己开展活动打下了一定的基础。

2、活动本着普及与提高的方针，不仅达到了活跃身心，浓郁氛围的目的，同时也播撒了以人为本的发展观，提高了全体同学艺术素养。

3.因为疫情原因，本学期许多活动被迫取消，而活动的举行，为大学生艺术团负责表演的部门以及更多同学搭建了展示自己的舞台，让更多有艺术潜质的学生获得了成功的体验。

4、学生们通过丰富多彩自娱自乐的艺术活动，其实实践意识和创新精神得到了一定的培养，其组织和开展活动的能力得到了一定的提高。

三、不足之处及其可能导致的原因分析

当然，在本次音乐节中，由于我们经验不足和考虑问题不周，活动中也难免有不尽如人意的地方，需要我们好好反思并进行一定的归因分析。

1、每个节目表演前，需提前三个节目候场，而我在候场期间，太过于紧张，导致疏忽了调音台请无关人员离场，但我有了这一次的经验，吸取了教训，明白之后遇到相关情况该如何做的更加好。

2、安排人员方面做的不好。如：像我一样既要表演又有工作的同学我应该安排在调音台的位置，而不是像我一样满操场跑，还要在候场前赶到候场区域，今后有类似情况，应当作出相关调整。

3、在活动结束后，没有及时清理操场上同学们留下的垃圾。在将来，活动结束后，我会第一时间清理垃圾，整理道具。

无论是什么活动，成功也好，失败也罢，总结经验，反思不足永远是我们获得更大成功的有效手段！因为，在反思中肯定成功之处，可以让我们获得经验，以此取得更大成功；同样在反思中寻找到产生问题的原因，才能在将来的活动中进行有效避免。

音乐活动总结 篇10

在一年的音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养活动会越办越好。

音乐活动总结 篇11

音乐机构暑期活动总结

暑期到了，对于许多学生和家长来说，这是一段轻松愉快的时光。而对于音乐机构来说，暑期是一个重要的时间段，他们会举办许多丰富多彩的暑期活动，为学生提供一个学习和展示音乐才华的舞台。以下是对一家音乐机构暑期活动的总结报告。

今年暑期，我们音乐机构举办了一系列的音乐培训和演出活动，涵盖了各个年龄段和不同的音乐风格。首先，我们开设了一批专业的音乐培训课程，包括钢琴、小提琴、吉他、声乐等。我们聘请了一批富有经验的教师担任讲师，他们通过个别指导和小组教学的方式，帮助学生提高技巧和音乐表达能力。在这些课程中，学生们不仅学会了演奏技巧，更加深了对音乐的理解和感悟。

除了课程培训，我们还组织了一系列音乐演出和比赛活动，让学生有机会展示自己的才华和努力成果。其中，我们举办了一场音乐会，邀请了许多知名音乐家和乐团参与演出。学生们通过与专业音乐家一起合作演出，不仅提高了演奏水平，也锻炼了舞台表演能力。此外，我们还组织了一场音乐比赛，让学生们可以在竞争中尽情发挥，展示自己的独特魅力。这些演出和比赛不仅为学生们提供了一个展示自己的机会，更加激发了他们对音乐的热爱和学习的动力。

与此同时，我们还安排了一些文化体验活动，丰富学生们的暑期生活。我们组织了一次音乐之旅，带领学生们参观了一些音乐博物馆和音乐学院，让他们从专业人士那里学习到更多有关音乐的知识和历史。此外，我们还组织了一次音乐文化交流活动，邀请了一些外国音乐家和学生来到我们机构进行交流和合作。这次活动不仅丰富了学生们的音乐知识，也增进了他们对不同文化的了解和兴趣。

通过这些活动，我们音乐机构不仅提高了学生们的音乐素养，也加强了学生们的团队合作和表达能力。学生们通过与教师和其他学生的互动，学会了共同合作、互相支持的重要性。他们的音乐技巧也得到了很大的提升，许多学生在音乐比赛中获得了优异的成绩。更重要的是，他们对音乐的热爱和执着得到了进一步的培养和激发，他们将继续努力学习和追求自己的音乐梦想。

综上所述，今年我们音乐机构的暑期活动给学生们带来了丰富多彩的音乐体验。通过课程培训、演出比赛和文化体验活动，学生们不仅提高了音乐技巧，也锻炼了团队合作和表达能力。我们相信，这些活动对于学生们的音乐发展和人生成长都起到了积极的推动作用。在未来的日子里，我们将继续为学生们提供更多优质的音乐培训机会和丰富多彩的音乐活动，助力他们实现音乐梦想。

音乐活动总结 篇12

一、活动背景

中国青基会与梅赛德斯--奔驰（中国）汽车销售有限公司商定继续实施“乐动未来?梅赛德斯——奔驰希望工程快乐音乐”项目，湖北175所农村小学成为了受助学校，我校便是其中一员。为推动175所受助学校开展音乐可教学，引导学生参与丰富多彩的校园音乐活动，中国青基会与奔驰公司决定在175所受助学校举办第二届“乐动未来?希望工程奔驰校际快乐音乐汇”活动。

二、活动目的

通过举办“奔驰校际音乐汇”，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，激发和培养学生对音乐艺术的兴趣和爱好，实现我校音乐活动的经常性，让我们的学生人人享有音乐教育的快乐。

三、活动之前的准备

接到通知的时候，离音乐汇就只有一个星期了。因此，周五王校长把文件给我之后，我就对文件进行了深入的研究。音乐汇要求90-120分钟，每个节目不能超过5分钟。这样一合计，差不多得16个节目。那重点就成了把这16个节目保质保量地完成。

确定节目

由于时间的紧迫，所以，当华中师范大学的两名志愿者袁帅和刘璟周日晚上到我校的时候，我们就开始了这一周的工作方案的探讨。根据文件的要求，我们初步确定了16个节目：两首大合唱、两首小齐唱、三支集体舞、两首配乐诗朗诵、两首独唱、一个钢琴独奏、一个鼓号队演奏、一个小魔术、一段相声、一支双人舞。之后我们进行了节目分工，两名志愿者负责合唱、独唱、乐器演奏、舞蹈训练；其他节目我们自己训练。根据各自分工，确定节目人员和练习时间。

排练节目

根据计划，我们周一主要是选人和集体学习大合唱；周一上午进行了歌唱队和舞蹈队的选拔，主要是为合唱和舞蹈节目作准备。下午便开始了大合唱的学习。本以为两首歌一下午就能学会，结果，一首歌都没有学会。后来第二首歌就改变了策略，先分班教学，再进行全体排练。这一天，我们学校请来了几位专职音乐教师，在他们的建议下，我们又重新确定了一下节目。根据学生的音乐基础以及时间的紧迫，我们去掉了钢琴独奏和双人舞、小魔术。换成了葫芦丝独奏、合奏、三人拉丁。有了援军，我们把节目分得更细致了。歌唱类节目由袁帅和刘璟负责指指导、舞蹈类节目由谢明清负责指导、腰鼓由刘璟老师负责指导、鼓号队由庞英灏负责指导。有了大方向，我们便进行了小方向的分工。六年级的杨明霞老师主要负责三支集体舞的排练，五年级的李传发老师主要负责少年中国说的朗诵排练，四年级的刘双老师主要负责集体舞《光阴的故事》的排练。其他小节目便由我来负责排练，再由其他老师指导。

策划演出

将节目排出演出顺序，看似简单，真正等实际操作的时候，才知道这个过程比较复杂。怎么排才能既活跃气氛又让同学们享受一场视觉、听觉的盛宴呢？当我苦苦思索时，校长也考虑到了这个细节，让我和两名志愿者一起商量节目顺序单。在两位专业人士的指导下，节目顺序很快就敲定了。接下来就是编排节目单了，在王校长的建议下，节目单终于以类型、序号、名称、表演者、负责人、分数的形式确定了。虽然只是简单的节目单，王校长却是字斟句酌，字型、字句都一一调整。想想自己平时工作的马虎劲儿，不由得想狠狠批评一下自己。

节目单确定好了，接下来就是确定节目主持人了。我本来准备从广播台和同学们推荐的人当中选两人，但我又粗心了。还好，王校长也考虑到了这个问题，和我们商量了一下节目主持人的选拔，要求是不仅普通话好，形象气质都要佳。这样一合计，我们便在五六年级中挑选了主持人，最终确定了六年级的张雪和左俊涛为主持人。

四、活动亮点

1、活动参与面广。学校人人都参与了节目。有三首大合唱《快乐歌唱》、《翩翩少年郎》、《未来在我们手上》；一首配乐诗朗诵《少年中国说》、一支手语舞《感恩的心》都是台上和台下一起演绎的节目。其他的节目，也是参与面非常广，六年级的三支舞蹈几乎是全班人人参与；五年级的诗朗诵《少年中国说》几乎是人人参与；四年级的舞蹈《光阴的故事》都是多人参加等等。

2、节目形式多样。节目总共分为了四大类，歌唱类、舞蹈类、语言类、乐器演奏类。其中，歌唱类节目形式丰富多彩，有大合唱、小合唱、小重唱、对唱、歌伴舞独唱等；舞蹈类形式精彩纷呈，有校园集体舞、广场舞、拉丁舞、手语舞等；语言类包括了令人捧腹的相声《珍惜时间》、还有激情壮志的诗朗诵《少年中国说》。乐器演奏类节目令人赏心悦耳，有柔美和谐的葫芦丝独奏和合奏、有铿锵有力的鼓号队合奏等。

3、同学们发扬了吃苦耐劳的精神。因为时间的紧促，每个节目我们几乎都进行了高强度的训练。两名相声演员更是为了演出效果，废寝忘食的排练，周三才拿到两页A4纸（小五字体）的相声台词，周四就能脱稿对话，为了演出到位，他们一遍遍地设计每一个动作、每一句语气；五年级的同学们也是投入十足，为了朗读出感情，每个句子，他们都一遍遍的排练着，他们的嗓子几乎都要沙哑了，但喝过水之后，他们还是要求继续排练，为了动作一致，他们一遍遍的排练等等，还有很多其他的同学都克服了这样或那样的困难，坚持着排练，为的就是能让音乐汇更加精彩。

4、校内校外齐心合力，所有正能量聚集，确保了音乐汇的圆满成功。本次音乐汇聚集了各方人才，小林一中的梁春生老师利用课余时间马不停蹄地来给我们排练，中心学校的谢明清、庞英灏老师更是起早摸黑地来我校助阵；我们自己的老师也是全程陪护学生排练，大家齐心协力，只为了给学生享受最好的音乐旅程。

5、音乐汇活动影响空前，五十多位领导和群众前来观赏。此次音乐汇邀请了政府领导和各学校领导、村干部、父老乡亲等众多嘉宾，并受到了他们的一致好评。

6、12月7日，《随州日报》报道了这一活动。

五、存在的问题及建议

（一）问题

1、节目之间的衔接不理想。

2、同学们上下台及候场秩序有些紊乱。

3、音乐中途卡壳，要先检查一遍。

4、演员们在台上表情不理想，没有微笑。

5、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。

（二）建议

1、节目单确定后要让参加节目的同学知道自己节目的出场顺序。每个节目要安排一个节目负责任，有什么事情直接通知他，他再负责通知其他人。

2、在给同学们排练节目时，要排练上台和下台的秩序，还要强调候场的秩序。

3、活动的音乐烤给音响师后，要和音响师一起过一遍音乐，确定音乐无误。

4、在演员排练节目时，要注意表情的排练，歌唱和舞蹈要强调微笑上台。

5、主持人要注重培养，平时多给机会排练，注意指导，培养默契。 总之，这次音乐会虽然给了我不小的压力，但是对我来说，又是一个极好的锻炼机会，让我认识到了自己的优势和不足，也让我的能力有所提高。

音乐活动总结 篇13

20xx年一学期以来，在多次听课评课中，我感受到附中老师们各具特色的教学风格和教育智慧。余老师优雅从容，知识丰富，辅导细致；谷老师善于引导，充分调动学生积极性，课堂活跃；原老师备课认真，要求详细，嗓音浑厚有感染力。初中部的老师尤其别开生面，课堂书声琅琅、知识丰富、表演趣味横生。娴熟的多媒体应用技术、多层次立体化的解读文本艺术给我深刻的启发。不断学习，提高自己的教育教学水平，也是我在附中的工作目标。

在这短短的一学期中，我又见证了新的生命成长历程。初来乍到时青涩的学生，已经不再用冷漠畏惧的眼光看老师了，开始没大没小地搞笑了。哪怕有时为了杀鸡儆猴，拿尺子叫他们伸出手来打手心，他们笑意盎然的眼里，流露出的仍然是温暖与信赖，直教人下不得狠心。师生间融洽的关系，使教学变成一件愉快的活动。

在这次文学社筹办报纸过程中，由于是摸着石头过河，事情比较繁杂。我所教的学生只要看到我在那里，中午原来要休息的也主动工作，按照我的要求改了又改，换了又换。没有他们的劳动，就没有这一份报纸的诞生。我也相信，这会是他们施展才华、实现理想的青春舞台。

经过四次考试，在教与学之间寻找更多的共鸣，尽量想学生所想，急学生所急，加强引导、督促，保证学习的质量与效果，也是我思考和努力的方向。

一、基本环节要重视。平时考试中发现，学生基本知识存在缺漏。由于没有早读课，其他科目作业相对又多，学生课外花在语文上的时间很少。语文只能向40分钟要质量，因而，课堂上经常检查预习、复习作业相当必要。

二、课外阅读要保证。这次市统考中，我校学生名著得分率较高，与前几次考试形成鲜明对比，考题固然降低难度，也与我们准备充分有关。今后要结合福建省高考特点，充分发挥我校图书馆优势，多开展课外阅读，开拓视野，提高语文水平。

三、作文指导要系统。这次考试仍然是限制文体写作。我在期中考后痛定思痛，印发了系统的记叙文写作指导的资料，并结合多次训练，加强审题、构思、语言等方面指导。平时就出现了不少佳作，这次作文得分也还不错。学校已经建立了文学社这一平台，希望更好地激发学生的创作热情。在实践中培养学生的鉴赏、评改能力，包括平时互评互改，也是提高的途径。

音乐活动总结 篇14

一、指导思想:

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：金色童年 幸福成长

三、活动内容：

四种形式：

1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级

2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级

3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级

4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级

四、活动程序：

1、5月11日上午校园艺术节开幕式

5月15日下午1：40市少儿讲故事比赛（负责人：解菊妹） 2、5月18日——5月21日校书画比赛（负责人：汤春芳） 3、5月22日——5月26日校演唱比赛（负责人：王霞）

4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演（负责人：王育春余云峰）

A、节目汇演 b、书画展览

五、活动时间：

利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。

六、活动要求：

1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。

2、正副班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，正副班主任分工合作）。

3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

七、评奖方法：

1、以年级为单位评出一、二、三等奖。

2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。

3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。

4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。

音乐活动总结 篇15

音乐班级活动总结

作为一名音乐爱好者，我很荣幸能参与我们班级在近期举办的几场音乐活动。在这些活动中，我从中汲取了很多乐趣，不仅学习到了如何更好地演奏音乐，也认识了很多与我志同道合的朋友。在这篇文章中，我将分享一下我们班级活动的总结。

活动一：音乐会

我们班级最为隆重的一次活动就是音乐会。这一次音乐会，我们为观众准备了多组精彩的演出。有声乐表演、吉他手弹奏及钢琴演奏等等。在这个舞台上，我们付出了很多的努力，实现了音乐的完美融合。

我们班级的表演非常让人感动，演奏得让所有观众都深深地被打动了。从这次音乐会，我们不仅学习到了很多技巧，而且学会了在团队中合作，各尽所能为成功的表演贡献自己的力量。

活动二： 音乐比赛

在班级内，举行音乐比赛也是一件很有趣的事情。这次音乐比赛有七位选手参赛，包括了吉他弹奏、钢琴演奏、唱歌等。每位选手都觉得很荣幸，能够在这么专业和温馨的氛围下演出。每个人都全力以赴，让所有观众感受到了音乐的力量。

我也参加了这一次音乐比赛，我演奏了一首非常动人心魄的曲子。在我演出的那一刻，我感到了一种前所未有的信心，因为那一刻，我知道我不再是一个人在表演。我所追求的是完美，是追求音乐表现力的巅峰。

活动三：音乐课堂

除了表演和比赛外，我们的班级还举行了音乐课堂 – 一个专门与专业的音乐教师学习音乐技巧的机会。在这里，我们学习了如何选择音乐、如何表达出音乐作品的寓意、如何研究有关作品的氛围和情感等，同时我们也有机会感受到从各种不同风格的音乐中，汲取灵感的实用方法。

总结

无论是音乐会、音乐比赛、或者是音乐课堂，这些班级活动，可以让我们在音乐世界中拓展自己的视野，同时还能够让我们结识志同道合的朋友，一起享受音乐的美好。

这些班级活动，对我来说是非常有价值的。它教会了我如何与其他音乐爱好者合作，实现成功的表演，并让我更加深入地了解音乐这门艺术。我希望在未来的日子里，能够继续参与到这样的音乐活动中，让这门艺术永不消逝，留存下来，成为我们生命中最浓郁、最灿烂的记忆之一。

音乐活动总结 篇16

为了更好地开展中秋活动，进一步提高幼儿和老师对我国传统节日文化的认识，增强对传统节日的认识，丰富幼儿园的文化内涵，我园于xx年xx月xx日——xx月xx日于二幼进行了以“我爱我中华”为主题的中秋活动。现将活动总结如下：

一、活动安排

1、召开“中秋”主题班会

我园首先在幼儿园开展了以“我爱我中华”为主题的国旗下讲话，在此次主题班会活动中，老师们都认真听取了老师的讲话，并且都积极配合班里老师，做好班级的环境布置。

2、幼儿自己的事情做，并且体验了做家务的快乐，体验了做家务的艰*。

3、进行了“祖国”、“神圣”两个节日的手抄报绘画。

4、各班级举行了以“我爱我中华”为主题的手抄报绘画比赛。

5、通过活动让老师也知道了中国传统节日的许多相关知识，并懂得了许多关于中秋的传统文化。

6、幼儿通过活动，了解了中秋节的传统习俗，并在活动中体验了做家务的快乐。

二、活动的收获

7、通过活动让老师了解到了中秋节是中秋节，也是中秋节的。

8、通过活动，加强了幼儿对祖国传统文化的认识，并且在活动中体验了做家务的快乐。

音乐活动总结 篇17

音乐兴趣活动总结

近期，我所参与的一次音乐兴趣活动给我留下了深刻的印象。这次活动举办地点是我所在的社区广场，吸引了许多音乐爱好者的参与。活动当天，阳光明媚，微风拂面，整个广场洋溢着喜庆的气氛。

活动准备工作充分，社区工作人员提前布置好了舞台和音响设备，为表演者提供了良好的演出环境。我报名参加了合唱队的演出，与其他社区居民组成了一支庞大的合唱团队。我们经过数周的辛勤排练和培训，终于迎来了这个音乐盛典的机会。

活动正式开始前，舞台上摆放着各种乐器，引人注目。乐团成员们有序地用细微之音进行了音乐检测，确保每个演出环节都能保持最佳状态。不一会儿，舞台上灯光亮起，节奏明快的音乐开始响起，这是一首欢快的舞曲。

接下来，合唱队的演出开始了。我们穿着统一的服装，站在舞台前。指挥挥动着指挥棒，我们按照她的指挥配合唱出了一首深情的民谣。歌声回荡在广场上空，传达出我们内心深处的情感。演出结束后，观众爆发出热烈的掌声，让我们倍感荣耀。

除了合唱队的演出，活动还有各种其他音乐表演。有小提琴独奏，有钢琴演奏，还有电吉他弹奏。每个表演者都展示了他们的精湛技艺，将观众们带入了不同的音乐世界。我们体验了古典音乐的高雅，感受到了现代音乐的活力，不禁让人陶醉其中。

此外，活动还设置了互动环节，让观众也能参与其中。有音乐问答游戏，有现场合唱环节，更有音乐教学班。这些活动吸引了很多人参与，气氛活跃起来。我参与了音乐教学班，学习了一些音乐知识和技巧。老师有耐心地教我们各种乐器的基础演奏方法，让我们在短时间内有所收获，收获到的知识将使我终生受益。

整个音乐兴趣活动给我留下了深刻的印象。我意识到音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和传达思想的方式。音乐可以让我们感受到快乐和幸福，也可以给我们带来慰藉和力量。这次活动让我更加热爱音乐，也激发了我继续探索音乐的决心。

通过这次活动，我还结识了许多和我有着相同爱好的朋友。我们相互交流音乐心得，分享彼此的喜悦和困惑。这种交流和互动让我感到十分愉快，我深信，音乐的力量可以团结人们的心，将我们紧密地联系在一起。

在活动的最后，主持人为我们颁发了奖状和奖品，对我们的表演给予了高度赞扬。虽然这些荣誉只是一份肯定，但对我们来说却是一份无比珍贵的回报。活动结束后，我满怀喜悦和充实的心情，带着对音乐的更深一层理解与感悟，迈开了回家的步伐。

总的来说，这次音乐兴趣活动是一次圆满成功的盛会。它为我提供了展示自我和交流的平台，让我深入体验到了音乐的魅力和力量。我相信，只要坚持不懈地学习和探索，音乐将成为我生活中无可或缺的一部分。我期待着下一次音乐活动的到来，继续追逐我的音乐梦想。

音乐活动总结 篇18

音乐社团是许多学校的重要组成部分，通过学生们的努力和热情，为学校的音乐文化注入了新的生机和活力。一年一度的学年活动是音乐社团的一项重要活动，旨在展示学生们的音乐才华和努力成果。在这篇文章中，我将详细描述我们音乐社团的学年活动，并分享一些感想和体会。

为了做好这次活动，我们音乐社团成员早早开始了筹备工作。我们首先确定了活动的主题——“掌声响起来”。这个主题寓意我们希望通过这次活动，得到我们观众的认可和鼓励。接着，我们开始策划表演和节目，尽可能地展示我们的音乐才华和表演技巧。

在这次活动中，我们准备了多个节目，包括合唱、独唱、乐器演奏等。我们放弃了传统的乐器演奏和传统的现场表演，利用更多的音乐技巧和丰富的舞台效果，让现场观众享受更多的音乐魅力。我们的表演嗨到了现场，让观众们感受到了音乐社团的热情和活力，同时也展示了我们的才华和努力付出的成果。

除了表演，我们还在活动现场设置了现场互动环节。我们设置了投票环节和相关签售售卖活动，让大家有机会选出非常满意的表演者并和表演者交流。这样的活动不仅让我们的观众更加投入，也让参与其中的音乐成员体验到了更多的成功与成就感。

在这次活动中，我们音乐社团的表现得到了许多人的赞扬和认可。我们取得了非常好的成绩，并让大家在音乐文化方面收获了很多。这次活动不仅让我们切身感受到团队的力量和合作精神，也让我们的音乐才华得到了更好的展示。

总结来说，这次学年活动是一个难忘的经历，让我们得到了很多的收获和成长。我们凭借团队的支持和信心，展示了音乐社团的热情与才华。同时，我们在通过此次活动中的比较和反思，发现了自己的不足和提升空间。这次活动让我们更加热爱音乐，更加了解音乐文化，让我们更坚定地投身于音乐之中。我们感谢学校和社团的支持与帮助，希望未来能够有更多的机会展示自己的音乐才华，同时也能够让更多人感受到音乐的魅力与力量。

音乐活动总结 篇19

在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：

一、任务完成情况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

总之，二十一世纪需要高素质的人才。因此，我们应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。

- 最全最专业的总结素材网

第二篇：音乐课外活动总结

艺术教育的主体是美育，音乐学科是实施素质教育的一个重要部分，利用音乐艺术形象感染力寓教于乐，利用优秀的音乐作品培养学生具有正确审美观和初步鉴赏美、创造美的能力，给学生提供美、丑、善、恶的标准。为了扩大学生音乐视野丰富他们音乐知识，提高他们的技能技巧及音乐的综合素质，培养成对具有特殊音乐才能的学生以个别培养；这个问题仅靠音乐课上时间是不能得以实现，还必须大力开展音乐课外活动，它是课堂教学的继续和必要补充，可以帮助学生巩固加深和扩大在课堂教学中获得的知识技能。所以课外音乐活动对学生的美育具有一定的教育意义。

在这学期的音乐课外活动中，我校结合实际出发慎密考虑活动内容形式，开展了以下课外活动：

（一）、组织兴趣小组

就现如今的音乐教育开展情况来看，组建合唱团，成立校舞蹈队，组织热爱器乐演奏的学生成立乐器演奏小组等，是非常常见的而且行之有效的办法。

1、合唱团。合唱团是最便于学校开展的集体活动，对于学生而言，也是最容易接受的一种音乐形式，它对于学生自身的音乐素养要求不是很高，正确合理的训练方式，可以使合唱团的技术水平在短时间里得到显著的提高。合唱以60-80人为宜，所以大部分学生都可以参加，在表演的同时，培养了同学的协作精神和集体荣誉感。再有就是能使学生接受正规的音乐知识的学习。

2、舞蹈队。舞蹈作为一种雅俗共赏的视觉艺术，一直受到人们的喜爱，它是通过肢体语言来表达人物内心情感的艺术，在音乐专业的基础上，与其它的同门类科目相比，没有那么高的要求。在挑选舞蹈学生时，最为注重的是肢体的协调能力及对于节奏的感知能力。从整体来看，它更能起到活跃校园文化增加艺术氛围的作用。就个人而言，对于艺术修养的提高，以及体型的塑造都能起到很好的作用，同样在活动的过程中，可培养学生的协作精神和集体荣誉感。

3、器乐演奏小组。目前大中小城市特别热衷于学习西洋乐器，而我们农村小学，我觉得更多的应重视民族乐器的学习，以达到传承中华民族音乐文化知识和艺术的目的。就课程安排来说，应当以趣味性娱乐性为主，而对于技术水平及演奏能力不作太高的要求，通过演奏活动，使学生深入了解我国的民族风情、民族音乐的博大精深和丰富多彩，进一步激发学生学习音乐的兴趣，更加热爱祖国，增强学生的民族自豪感，也为学生日后能在乐器演奏方面继续发展打下基础。

（二）、歌咏比赛。歌唱是抒发人类情感的最佳表现方式，就连最不会唱歌的人也会偷偷地喊上几句。所以唱歌同样受到学生的喜欢。面对繁重的学习压力，歌唱能够起到减轻压力的作用。在大力开展素质教育的今天，活跃校园文化，挖掘学生的潜质都是学校教学当中的重点。组织歌咏比赛，能够给学生一个展示自我的平台，增强他们的自信心和表现能力，也给他们一个相互学习和比较的机会。歌咏比赛组织形式和规模灵活多样，在班级、年级组、学校中均可举行。为了迎接国庆60周年，开展优秀红色经典歌曲传唱活动，积极向上的、健康的内容，生动活泼的节奏，优美动听的曲调，陶冶了学生的情操，爱党、爱国、爱人民的情绪高涨。

（三）、音乐课外实践活动。相对而言，能够参加各种音乐兴趣小组和歌咏比赛的学生，还是具有一定的音乐知识及能力的，还有相当一部分学生没有机会参加这些活动，这些学生就没有达到音乐教育大纲的要求，特别是德育方面的要求。因此，开展具有社会实践活动性质的课外活动教育就变得很有必要。例如，欣赏音乐会，听音乐讲座，开展音乐广播站，音乐墙报，音乐专栏等，这些都能起到让所有学生都参加到其中的作用，这也是完成音乐教育大纲给予的教育教学任务的有效方式，同样能够起到提高学生自身音乐素质，心灵受到启迪的作用。

- 最全最专业的总结素材网

第三篇：音乐课外活动总结

随着学校工作的结束，本学期的音乐课外活动也圆满完成，一个学期来，音乐二课课外活动做如下总结：

一、合唱

学校的中心工作是教育教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参与合唱队的训练，作为音乐教师深表感谢。合唱队的训练时间定在每周课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末音乐成绩总分，此举大大调动了学生的积极性，保证了训练的人数和时间。

合唱技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论知识的学习，视唱和发声练习是每次训练的必有内容，通过一个学期的训练，每个合唱队员的音乐整体素质得到了提高和加强。

训练曲目：《国家》、《踏雪寻梅》《游击队歌》等合唱训练的意义：加强了每个学生的合作意识。

二、舞蹈

学生能够积极的学习教师所教民族舞蹈，因为学生的素质有限，所以以基础动作为主，学生积极学习，热情高涨。

本学期的第二课堂活动即将结束，通过活动，丰富了学生情感体验，培养队员审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生的歌唱和识谱的能力、音乐表达能力。

在第二课堂中，我们坚持在每周四认真的进行训练，从不间断学习技巧的训练，同时每次训练都给她们提供表演的机会，在活动中，学生都能以积极主动的状态投入到每次的训练中的。通过本学期对音乐的学习，让学生基本掌握所学的每首歌曲的风格。在练习中形成一种自然、质朴、稳健、的舞蹈风格和严谨真切、韵味醇厚的艺术特色。

音乐活动总结 篇20

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。本学期音乐兴趣小组的工作主要体现在以下几个方面。

一、坚持以审美教育为核心，不断提高课堂教学质量

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的.真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、坚持以鼓励学生个性发展为主，不断创新课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 给学生适当的活动空间、思维空间及时间。在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的精管，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我和学校的其他音乐老师组建了初三音乐特招兴趣班、合唱兴趣小组和古筝兴趣小组。队员基本上是自愿报名参加的。合唱队每周一、周四的课外活动时间训练。古筝兴趣小组每周的周末排练，音乐兴趣班在每周二、三下午的课外活动时间训练。

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。

五、考试：

为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。

音乐活动总结 篇21

小班的音乐活动无论是节奏还是词曲都比较简单，可是我们在刚开始进行小班音乐教学时却深深地感到比大班的教学活动还难开展。

我发现新授课时，幼儿由于不能完全理解所授课的内容而兴趣不高。而兴趣是幼儿最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能开展好小班的音乐活动。

在实践中，我探索了开展音乐活动的几种激趣办法，根据小班幼儿兴趣发展的特点，通过色彩丰富，形式多样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼儿的好奇心和兴趣，使幼儿积极地投入到音乐活动中主动学习，收到了较好的效果。

一、律动激趣。

体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯创造的一种教学方法，是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动，无意注意占优势。我根据他们的特点，结合乐曲的内容，编排一些简单的律动。如让幼儿通过模仿小动物走、跑、跳、飞以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义。使音乐与体态韵律活动融为一体，培养小班幼儿的节奏感、韵律感，以及反应能力和手脚协调能力，激发他们学习音乐的兴趣。

二、故事激趣。

小班幼儿对老师有着很强的信任感和依赖感。听老师讲故事是他们最感兴趣的事情。我就因势利导将音乐活动的主要内容编成小故事，讲给幼儿听，让他们从小故事中理解音乐活动内容，这样，他们就能够在强烈兴趣的支配下，积极参与音乐活动。如：我在教幼儿唱《两只小鸟》、《小老鼠上灯台》等歌曲时，将讲故事这个环节安排在课的导入部分，收到了较好的效果。它不但培养了幼儿的思维能力、想象力和创造力，而且陶冶了幼儿的情操。

三、游戏激趣。

我们的教育家陈鹤琴先生曾经说：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”由此在游戏中让幼儿获得知识，对孩子来说学得自在；对老师来说也教得自然。游戏是适应幼儿的内部的需要产生的，是幼儿主动自愿进行的活动，游戏完全符合儿童的本性。幼儿虽然喜欢音乐，但对音乐的兴趣却是不持久和易转移的，我在开展音乐活动时注意将歌、舞、乐三者相结合，集创造、表演、欣赏于一体，使幼儿产生持久投入音乐活动的热情。如《开火车》、《泡泡糖》等音乐游戏，幼儿连续玩上若干遍，仍然兴趣盎然。

四、图画激趣。

小班幼儿生活经验贫乏，其思维以直观形象思维为主。幼儿音乐活动中的内容形象具体，颇具美感幼儿较容易接受。如果我们挖掘音乐中美的因素，制作一些充满诗意的精美的挂图、头饰等，幼儿便会很快地被那些美妙直观的画面所吸引，增强学习歌曲的兴趣。在教学中若让幼儿用自己的语言来进行一定的描述，抒发他们心中对美的情感，训练他们的语言表达能力，培养他们表现音乐美的能力，更能收到事半功倍的效果。

五、表演激趣

幼儿好奇心强，表现欲旺盛。音乐活动能充分满足他们这方面的要求。通过表演，幼儿能体验到用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。在感受音乐的过程中，幼儿能作出较积极的外部反应，能从与他人合作的动作表演活动中获得交往合作的快乐。例如在音乐活动《拔萝卜》中，我启发幼儿用自己的身体动作进行创造性表现，发挥幼儿创编的积极性，在开展音乐活动中尽量采纳幼儿的意见和建议，不照搬书上的动作方案，幼儿在创编表演中锻炼了自己，增强自信心，获得了成功感，这有利于幼儿健康人格的培养。

幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感觉美、表现美的重要使命。兴趣是幼儿学习音乐的首要前提，我要让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，努力将每一个幼儿带进音乐美好的境界中，在感受美和表现美的过程中陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

音乐活动总结 篇22

音乐下乡，即利用音乐作为载体，让优秀的音乐人走进农村，为农民带来音乐盛宴，推广优秀的艺术作品，展示艺术魅力。近年来，音乐下乡活动在各地频繁举办，让音乐走进了广大农村地区，提高了广大农民的音乐素养，促进了农村文化建设。

音乐下乡活动的主要目的在于弘扬民族文化，推广优秀的民族音乐作品，传达积极向上的价值观念，同时借此机会宣传文化事业建设，为农村文化建设注入新鲜血液。而音乐下乡活动的组织和推广，更需要有相应的专业音乐团体和音乐人的支持，他们用自己的音乐艺术和精神实践，宣传男男女女从一件件具体事情到整个价值体系的美好方向。

音乐下乡活动深入农村，分清不同的乡镇、村庄，了解当地的文化底蕴，根据不同的文化和地域环境，举办不同主题的音乐演出和展示活动。针对当地的农村音乐文化和特色，加入更多的创新元素，用现代信息技术手段整合农村文化资源，打造出更加丰富多彩的音乐文化礼盒，让农村文化生活更加丰富多样。

音乐下乡活动可谓是一次文化碰撞，为音乐爱好者和农民提供了难得的学习和交流机会。音乐家们通过音乐表达艺术内涵，向农民传递积极向上的价值观念，同时带来了音乐文化的风采和艺术魅力，将优质音乐文化传递进无处不在的农村生活，不断推动农村文化建设和价值体系面貌的改变。

总之，将优质音乐文化传递到农村，是推动农村文化发展的重要途径之一。在活动中，要深入了解当地文化；建立创新的文化交流机制，吸引更多的人参与；利用好现代信息技术手段，推动文化资源与信息对接，达到艺术创新和文化多彩的目的。通过音乐下乡活动，让农村文化更加丰富多彩，构建起和谐美好的文化价值体系，实现全域文化建设的目标。

音乐活动总结 篇23

本学期的手工社团活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸：剪对称形及雪花的折剪方法，还学习了立体纸工的制作方法：灯笼的制作及立体雪花的制作等手工制作。在活动中我们鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力，及创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极*很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些花样，自己动手制作一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在手工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到提高。

通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要*，下面就这学期工作一个总结：

一、培养了学生的对手工的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。

二、培养学生的知识面：

在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

理念：

让社团成为每个孩子张扬个*的炫丽舞台；让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。

行动：

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个*特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个*、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。

社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，根据教师的辅导意向，初步安排社团的辅导老师。学校社要求教师在暑假按要求编制一本适合具有校本特*的社团教材。

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。学校隆重举行系列社团自主招生现场会。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特*的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规则和口号；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果；集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，*了《社团评比办法》，根据社团一学期的活动情况及目标达成度，开展“优秀手工”等评比活动。

在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

音乐活动总结 篇24

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校合唱兴趣小组的培训也在进行着。每单周利用活动课坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、 活动原则

组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

二、活动内容。

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白船》。

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

三、活动效果

1、 练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3、 教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握简单的节奏。

4、 学生认识了休止符。

5、 小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表演能力和记忆力得到了明显提高。

6、能看懂指挥的手势，能配合指挥进行演唱。

7、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

总之，本学期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的兴趣小组，推行落实素质教育。

音乐活动总结 篇25

一、定活动形式与内容：

第二课堂活动主要以各班级有兴趣的学生活动为形式。教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

二、定活动时间与地点：

1、每周周二下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。2活动地点在操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1．羽毛球第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、存在问题及今后努力方向：

1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。

2．由于第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设更多的项目。

总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生激发学习的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。

音乐活动总结(集合11篇)

音乐活动总结 篇1

根据共青团江苏省委、江苏省残疾人联合会《关于实施全省青年志愿者助残“阳光行动”的通知》精神，各级团组织充分发挥南通市青年志愿者在助残工作中的积极作用，积极组织开展助残“阳光行动”，在全市迅速掀起了热潮，在艺体系团总支丁苑老师的带领下我们在南通市儿童福利院开展了“牵手阳光爱洒江海”的帮助脑瘫儿康复训练的活动。

本次福利院之行的目的：一是帮助脑瘫患儿的康复作一些微博之力；二是通过走入社会，使我们大学生认识社会、增长社会经验；三是培养我们的爱心、热心和善心。

我们为这次活动做了充分的准备。从一次又一次的讨论到往返联系福利院负责人，我们付出了很多，制定完善的活动计划，熟悉路线，为活动的顺利进行提供了有力保障。

实践时间：xx年7月9日——8月31日

一、前期准备工作

实践前期，召开了动员大会，确认暑期社会实践团队员名单，成立暑期社会实践小分队。会上，对南通儿童福利院的情况进行了简单的介绍，明确了《关于实施全省青年志愿者助残“阳光行动”的通知》精神，确定了实践主题，安排队员查阅相关材料，去福利院联系相关负责人安排活动计划、签订协议。

二、实践过程

7月9日，我们来到了南通市儿童福利院，在脑瘫儿童康复技术人员的带领下，进行了观摩实践课活动。活动内容包括观摩脑瘫患儿引导式教育训练课程。

到达观摩训练地点后，技术人员向我们大家简要介绍了脑瘫儿的情况，并参观了各科室的训练环境，随后观摩课程。首先由中心工作人员进行演示，而后指导我们实践操作，最后我们又与工作人员就脑瘫儿童康复治疗的相关问题进行了交流，为我们后期更好地进行实践活动奠定了基础。

接下来的实践活动，我们主要是配合训练师对脑瘫换儿进行肢体基本动作训练、日常活动能力训练，按照孩子的具体情况选择不同的起点：肢体基本动作训练是训练组成功能活动的基本动作，它可以提供正确协调的动作，完成功能活动，主要包括抓握及放开、髋关节活动、固定、躯干转动、重心转移等。日常生活活动能力是训练独立生活而每天必须反复进行的、最基本的，具有共性的动作。我们在给不能正常行走的孩子进行康复训练时，纷纷热情帮助训练师给患儿做腿部按摩，在他们爬行的后面小心翼翼的扶着，在锻炼治疗的同时做的一些小游戏让患儿不时发出甜甜的笑声。虽然他们的进步很慢，有时几天都在重复一个动作，但看到他们一点一滴的进步，我们都异常地兴奋和欣慰。

三、实践体会

这里的孩子很多都是被父母所抛弃的，但这里的训练师们对这些孩子却是像对自己的孩子那样细心。扶着他们让他们能够站立，慢慢的行走。我们一开始并没有觉得扶着孩子走路有什么难度，可是当我自己扶着这些孩子走了半小时后我们的腰真的好痛，可是那里的工作人员却说这才是最基础的呢，而且他们每天上午下午都要给不同的孩子做练习，我问他们感觉累吗？他们却笑着说习惯了，能看着躺着的孩子能坐起来，坐着的孩子能走起来。那是一件特别高兴，特别有成就感的事情。在他们身上使我们感到了爱的伟大；在那些患儿身上我们看到了早有的乐观和坚强。

此次爱心之旅不仅增强了青年志愿者的社会责任感，更为社会增添了几缕温暖的阳光，作为一名大学生，能献出我们的微薄之力是我们光荣的使命，也提高了我们的综合素质能力，展现我们当代青年大学生的精神风貌，呼吁社会关注残疾儿童，促进儿童健康成长，充分体会到社会人士对他们的关心。相信在这次社会实践的基础上，我们会继续用我们年轻澎湃的激情、爱心与执着，将关爱孩子、关爱社会的活动进行到底。虽然我们几个人的力量有限，但我们深信，只要人人都献出一点爱，我们这个社会大家庭就会充满爱的温暖与芬芳。

音乐活动总结 篇2

英语小组活动总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

英语小组活动总结1

为丰富学生课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了地校兴趣小组，本学期，共有15人参加兴趣小组，利用每周三课外活动的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：

一、激发兴趣，筹建小组

在初一级部广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入地校兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各地校兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容

围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚地校氛围逐步形成!

四、开拓了学生素质，全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

英语小组活动总结2

转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……

为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色，我把这次兴趣活动中的经验总结如下：

一、兴趣是学习的`动力

第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Freetalk，营造英语学习的氛围。

随后进行了游戏导入。How areyou?进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二、合作学习

英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。

让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪!通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。

通过英语模仿秀等活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。

英语小组活动总结3

在20--—20--学年度下期中，我亲自指导英语兴趣小组开展了各项活动，现将梨王学校英语兴趣小组活动情况总结如下：

在英语兴趣小组活动中，我重点开展英语角、日常用语和交际用语、学唱简短的英语歌曲、兴趣阅读等方面的活动，在活动中我还进行了单词竞赛、英语知识竞赛、口语会话竞赛，在期末我对英语兴趣小组内学生的综合素质进行测评。

在活动中，我充分发挥自己的专业特长，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体始终把激发学生的学习兴趣放在首位。注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性;注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机;注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识;注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求;注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间;注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高英语兴趣小组的整体素质。

经过这一学期的努力，取得了显著的效果，英语兴趣小组内学生的英语整体素质水平有了明显提高，受到学生、学生家长和学校领导的一致好评，在乡素质测试中英语学科名列前茅。

虽然，梨王学校英语兴趣小组取得一定的成绩，但是，和上级教育部门的要求相比，和更先进学校相比，仍有提升的发展空间。在今后的活动中，我将总结经验，再接再厉，争取把梨王学校英语兴趣小组的工作做得扎实，更出色。

英语小组活动总结4

转眼，一学期的教学工作即将结束了，这是本校第一次举办英语兴趣小组活动。回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，有许多的不足之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

一、培养了学生的对英语的兴趣

参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课内的教材，以旧的知识作为切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展了学生的英语知识面

对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，因此我通过多种途径来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。

三、增加了学生口语锻炼的机会

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，这样兴趣小组的学生的英语成绩都会比较稳定且优秀。

当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

英语小组活动总结5

苏联教育家彼德洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

本学期的活动在巩固复习课本知识的基础上，另外在教授一些课外的英文歌曲和知识，这样一方面提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。通过学习，学生基本达到了教学目标的要求。

在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的歌曲。由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。

英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的展现。因此我在周一英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。

本学期共计活动7次，学生已经完全学会了2首课外的英文歌曲，这两首歌曲孩子已经可以在台上演出了，此外还学会了英文字母的书写。

下学期我们还在将继续，使低年级学生对英语的学习兴趣更加浓厚，为三年级的学习做好铺垫。

音乐活动总结 篇3

近年来，随着大型音乐节的兴起，越来越多的音乐爱好者开始走出家门，踏入音乐之海。于是，一场关于音乐、艺术、文化的盛宴，在城市的角落里悄然拉开了序幕。

作为一场大小众多、风格各异、轰轰烈烈的音乐节活动，它汇聚了众多音乐迷、文化爱好者、艺术粉丝，为人们创造了一个感性的、视觉与听觉的交融的艺术空间。

音乐节活动总结

音乐节上，无论是音乐风格、舞台设计还是人员流动我都万分的令人震撼。首先，音乐风格是这场音乐节最大的特点。音乐节中汇聚了众多的风格，从流行乐到摇滚乐，从电子音乐到民谣，从独立音乐到嘻哈，各种音乐风格都可以在音乐节中找到。音乐节上音乐非常丰富多彩，风格特点鲜明，从而满足了不同年龄、不同爱好的观众的需求。

其次，舞台设计也是音乐节中非常重要的一环。在舞台上，音乐家们伴随着精美的灯光与音效，在这充满活力的舞台上畅所欲言，这不仅展示了音乐家们的精湛技能，更是创造了一个属于音乐节的氛围。无论是精致小巧的舞台，还是宏大的舞台，都让人目不暇接。

最后，在音乐节上，观众们的流动是不可避免的。热闹而气氛活跃的音乐节，让人们沉浸在音乐的世界里，不自觉地跟随音乐的节奏、欢呼、跳跃。除此之外，还有很多的摊位，出售各种各样的食品、纪念品、饮料等，让观众们感受到音乐节的亲民之处。

整个音乐节活动共分为两天，从早上10:00开始至晚上10:00结束。在漫长的两天中，演出持续不断，不同风格的音乐家和艺术家轮番上台表演。随着时间推移，除了人声喧嚣和音乐之外还有气氛不断升温，现场掌声、欢呼声一浪接一浪。

音乐节的主题多种多样，每一年的主题不尽相同。从经典音乐主题到现代音乐主题，从时尚品味主题到社会时事主题，这些不同的主题为音乐节注入了新的灵魂。同时，在音乐节中举办的活动也十分丰富多彩，比如音乐分论坛、音乐展览会、手工DIY等，让音乐节的活动更具有看头和趣味性。

总体而言，这场音乐节不仅是一场盛大的音乐和艺术的盛宴，更展示了当代艺术、文化和社会的多元、包容和创新。在这里，我们收获了音乐的快乐，深深体会到音乐的力量和艺术的魅力，也成为了文化交流和合作的平台。相信随着音乐节的不断壮大，会给人们带来更多的精彩与感悟。

音乐活动总结 篇4

自开展乡村学校少年宫音乐兴趣班培训以来，为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出了我们应有的贡献。

一、本期活动内容：。

1、音乐（声乐）类、器乐类等活动总体负责：xx；

2、声乐辅导教师：xx负责；

3、器乐辅导：由xx负责。

二、工作开展情况：

1、在学校乡村少年宫领导的带领下，由音乐活动室负责人周红宾制定出了本学期少年宫音乐活动计划，并按时按计划开展了工作，期末作出了总结。

2、其余辅导教师按计划开展工作，原则上一周一次，但是因内容衔接等问题有时达到了一周多次，本期音乐活动室还承担了学校合唱比赛以及选拔学生参加县班班有歌声合唱比赛选手的组织培训。

3、活动面向全体少年儿童，让每一个孩子都学有所长，学有所用。

4、根据学校师资、音乐设施、学生状况等情况选择了适合本校的特色项目，真正做到了一校一品牌。

5、少年宫音乐活动室制定了适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

6、把少年宫音乐活动纳入了音乐教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

三、各兴趣小组成就：

1、声乐类：

做到了弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

2、器乐类：

通过开展少年宫活动更好地推进了素质教育，丰富了学生的校园文化生活，促进了学生个性特长的发展，达到了"人人懂音乐"，"个个会乐器"的目的，进而提高了学生的整体素质。

音乐活动总结 篇5

音乐班级比赛活动总结

近日，本校音乐班级比赛活动圆满结束。这次比赛不仅为学生们展示了他们的音乐才华，也为他们提供了一个展示、沟通和共享音乐的平台。比赛中，同学们发挥了自己的特长和潜力，展现了他们丰富多样的音乐天赋和创作能力。

比赛的第一天，我们迎来了学校历史上最为丰富多彩的音乐节目。从古典音乐到现代流行乐，从独唱到合唱、乐队演奏，每个班级都有精心准备的表演节目。无论是动人的琴弦旋律还是欢快的节奏，在这些音乐演绎中都能看到同学们的努力和才华，他们的表演引起了整个校园的关注。

最为惊艳的是各个班级的团队演出。特别引人注目的是高年级班级举办的音乐剧表演。他们通过自己编写剧本、排练和化妆，以及整体舞台设计，展示了他们的团队协作能力和创作才华。这场表演不仅让同学们感受到了音乐与戏剧的融合，更加深了他们对音乐文化的理解和热爱。

除了演出，比赛的第二天还有一系列的音乐教育活动。我们邀请了一些知名音乐家和音乐教育专家来校园进行音乐讲座和工作坊。他们与学生们分享了音乐学习的经验，教授了一些音乐技巧和知识。在这些互动的活动中，同学们积极参与，展示了他们对音乐的热情和学习的动力。

整个比赛活动不仅关注了学生的表演能力，还注重了对学生的评估和指导。我们邀请了一些音乐专业的教师和音乐界的专业人士来担任评委，他们对每个表演进行了认真的评分和评价，并为学生们提供了宝贵的指导意见。这些评委在听完每个班级的表演之后给予了专业的点评，帮助学生们提升自己的音乐能力和表演水平。

除了表演和教育活动外，音乐班级比赛活动还有一个重要的目标是加强同学们的团队合作能力和交流能力。在比赛的准备过程中，同学们需要相互合作，共同准备节目并完成排练。这不仅促进了班级之间的交流和合作，也为他们提供了一个展示自己的机会。同学们通过这次比赛，不仅学会了互相协作和共同努力，还增强了他们的自信心和表达能力。

总的来说，这次音乐班级比赛活动为同学们提供了一个展示自己音乐才艺和提高音乐能力的机会。通过比赛，他们展现了自己的音乐才华和团队合作能力，同时也收获了丰富的音乐知识和经验。这次活动的成功举办不仅为学校营造了浓厚的音乐氛围，也让同学们对音乐有了更深入的了解和热爱。相信这次比赛的成功将对同学们的音乐学习和发展起到积极的推动作用。我们期待着下一次的音乐班级比赛活动，继续见证同学们的成长与进步。

音乐活动总结 篇6

音乐社团是许多学校中备受欢迎的社团之一，它不仅能够提升学生的音乐素养，更能够让学生们在音乐中感受到生活的美好。为了更好地展示音乐社团在本学年中所取得的成果，我们对音乐社团学年活动做一个总结。

一、社团成立和发展

音乐社团是我们学校的一个新社团，在该社团的老师和同学们的共同努力下，社团得以顺利成立，并且在本学年中快速发展壮大。学校也高度关注音乐社团的活动，为该社团提供了各种必要的支持和帮助。

二、活动内容

本学年，音乐社团开展了丰富多彩的活动，包括音乐会、音乐比赛、学生演出、校园宣传等等。其中最令人印象深刻的活动莫过于音乐会了。音乐会是音乐社团为展示自我、丰富校园文化生活所举办的一种大型活动，为增强活动的可持续性，音乐会分为多场次，由不同系别的学生来表演。如此丰富的内容让每一位观众都能够在内心深处产生共鸣，真正感受到音乐给予人们的力量和情感。

三、活动特点

音乐社团的活动不仅仅是展示出了学生们的音乐才华，更是寓教于乐的重要手段。在本学年的音乐活动中，每一次都会有一些有关音乐学习和声乐训练等方面的讲座，让学生们在欣赏音乐的同时，也能够了解音乐的基础知识、理论知识和技巧。

同时，音乐社团的学生们非常努力，专业的技能和激情的演出，让活动的气氛更为热烈。学生们不仅热情高涨地参加各项活动，而且还刻苦学习，全心投入到音乐创作和音乐表演中。这些活动的成功举办和针对音乐爱好者们的教育培养，也有助于校园文化的发展和完善。

四、活动收获

在本学年的音乐社团活动中，师生们工作得十分协调，取得了很好的活动效益。我们在音乐方面的技能、素养得到了蓬勃发展，展现出了良好的团队合作精神。活动的开展与成功向大家传递出了许多积极向上的信息，使得开学以来的校园气氛显得更加活泼、多彩。

五、未来展望

在活动总结中，也有反思和未来建议。今后，音乐社团将继续在音乐创作、音乐教育和演出等方面深入探讨和推广，将更好地承担起青年音乐爱好者的文化推广和培养任务。相信，随着时间的推移和活动的不断发展，音乐社团一定会走得更加稳健和成熟，将会在学生们中取得更骄人的成就。

音乐活动总结 篇7

一、活动介绍

音乐会是一场有着高超音乐技艺的演奏家和独具魅力的音乐作品相结合的音乐盛会。本次音乐会是由学校音乐协会组织举办，以展示学生音乐才华，提高广大师生的音乐素养为宗旨。

二、活动过程

1.开场白

音乐会由学校音乐协会会长作为主持人，进行了亲切的开场白。他向观众介绍了今天晚上的演员和曲目，并表达了对观众的诚挚欢迎。

2.中西乐器与声乐合奏

本次音乐会还特别邀请了学校的西洋管弦乐团与中华民族器乐团进行了合作，打破了传统音乐会的单一表演模式，让谐美的东西方音乐风光交融。两支乐团和声乐家还进行了联合演出，精心演绎了《梅花三弄》、《卡门》等曲目，把中国传统音乐与西洋经典乐曲完美地结合在一起，赢得了观众的热烈掌声。

3.独唱、独奏

音乐会上还有多位独唱家和独奏家进行精彩演出。他们展现了自己的独特音乐风格，不分唱腔、唱段、舞蹈、乐器独奏，用音乐的语言，将青春的美好与音乐完美地结合在一起。

4.合唱

音乐会还特别安排了一些合唱曲目，让观众感受到合唱的磅礴气势和强大感染力。此次合唱曲目选自中国经典名曲，《大海航行靠舵手》、《我爱你中国》等，演唱情感丰富、气势宏大、感染力极强。

5.舞蹈表演

此次音乐会还特别邀请了学生舞蹈团进行舞蹈表演，表现了青春活力和激情。舞蹈《太阳升起来》、《梦里的舞蹈》等在交响乐的伴奏下，热情澎湃、抒发了学生青春的激情和活力，让全场观众也沉浸在美好和激情的世界中。

三、活动收获

此次音乐会，让观众领略到了多样性的音乐文化，提高了学生们的音乐素养，展现了学生们的音乐才华。活动现场，气氛热烈，群情激昂，现场反响热烈，全场观众都表现出极高的兴趣和热情。四、活动感想

此次音乐会举行的圆满成功。活动的成功要归功于组织单位、演出者们和观众们的共同努力。学生们得到了一次很好的锻炼机会，能够提高自己的音乐修养，展示自己的才华，同时也能够与其他校园中的同学们相互分享。

总而言之，此次音乐会是一次美妙的音乐盛宴，展现了青春的激情和活力，展现了音乐的美好和魅力，深受广大师生以及家长的喜爱和赞扬。因此，今后学校还会举行更多这样的音乐会，来激发学生音乐潜能，提高学生音乐素养，为学生在学习和生活中创造更多更好的机会。

音乐活动总结 篇8

音乐主题研讨活动总结

为了更好地发掘音乐的魅力，提高大众对音乐的认识和了解，我校于某某年某某月某某日在多功能厅举办了一次以音乐主题为主题的研讨活动。此次活动邀请了众多专业的音乐人、文艺界人士及音乐爱好者参与，活动内容分为演讲、学术交流和音乐表演等环节。

首先，音乐专业的教授们在本次活动中进行了精彩的演讲，分享了他们多年的音乐研究经验，从音乐学理论、曲式、配器等角度透彻解读了音乐的构成要素。他们不仅探讨了音乐与艺术、人文、社会等方面的联系，更注重了音乐对于人类文化的贡献和影响。例如文艺复兴时期诞生的大型合唱组，不仅推动了宗教音乐的发展，还为后世的交响乐队奠定了基础；又如古希腊文化中的雅典俱乐部，一度成为城市文化的中心和重要的社交场所，从中也能看出音乐对社会的影响和地位。

随着时间的推移，场上的讲者和听众互动交流的气氛也越发浓厚。有些人分享了自己创作的音乐作品，不仅表达了音乐对于他们的启发和情感体验，还让大家感受到了音乐的神奇和魅力。同时，观众们也不断提出问题，与讲者进行了热烈的讨论，互相吸取经验和观点，让这场研讨活动达到了很好的效果。

此外，为了更深入地体验音乐的表现力和艺术性，在研讨活动的末尾，我们邀请了学校的音乐院团和各种各样的业余爱好者来到舞台上进行音乐表演。精湛的演奏技巧，娴熟的歌唱技巧，以及那摄人心魄的动听乐曲，都让我们感受到了音乐的力量和魅力。

最后，通过这次音乐主题研讨活动，我们认识到音乐不仅仅是声音的有序排列，更是一种文化、一种表达，是人类情感和智慧的结晶。我们要更加珍视音乐，发掘和掌握更多的音乐知识，以及更多的音乐理论，不断丰富我们对音乐的认识和了解，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分。

音乐活动总结 篇9

XX年10月19至21日，浦江县研培中心组织了各中小学专职音乐教师教研活动。本次活动内容是赴上海参加XX年“爵士上海”音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，激动万分，盼望着那一天能够早日到来。

这次音乐节延续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物erik truffaz的四重奏表演；19日晚是世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演；20日晚是格莱美最佳灵魂福音六人人声团体take 6的表演；21日晚是世界顶级爵士钢琴大师mccoy tyner的表演。

我们有幸欣赏到了世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演。他们所演奏的作品都很有自己的音乐个性，驾驭音乐的能力也非常强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐实践是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。

10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导与该校办主任史老师的细心指引下，我们对上海的教育系统、管理模式以及上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。发现上海的教育模式还是比较开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期“快乐半天”的活动，类似大学的选修课。学校开展各项专业课程提供学生们选择，中途学生如果发现该课程不适合自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让学生们轻松的学、快乐的学。加上学生本身的素质也比较高，学校会提供给他们展示的平台，每月组织一次音乐会，供大家报名参加与观看欣赏。上海的教学模式也非常注重教师的综合素质培养，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业老师的综合能力以及教学水准。

听了史老师为我们上的《肢体语言 心灵律动——走进踢踏舞的世界》，我有以下几点感触。第一，我觉得在他们的课堂中老师与同学间的相处、互动非常之和谐。教师与学生的地位也非常平等，不会有教师高高在上，学生就是在下面听的感觉；第二，教师的提问都是由学生自主回答出来的，教师只是做了一个简单小结；真正做到了学生自主学习的目的；第三，整堂课的节奏教师把握的非常好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深入学习再到课后扩展部分还有教师的总结都环环相扣，紧密相连。时间把握的也非常好，内容也很丰富。整的来说整堂课教师上的非常轻松，学生听得也非常之愉快，真正做到了育教娱人。教师能够自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也体现了教师自身的素质也非常高。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。我会继续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教学生涯扎好基础，为自己的教育事业增添光彩。

xx市教研室关于工会工作专题研讨会于XX年2月18日上午在党总支书记办公室召开，党总支刘书记、工会李主席、办公室柏主任、办公室赵副主任参加研讨活动。刘书记制定了XX年党总支工作计划，工会李主席草拟了XX年工会活动安排，研讨在此基础上进行。先后研究了以下10项活动。1．在室员工“工间操”。为了增强教职员工健身健心的意识，工会计划组织员工做“工间操”，即上午10：00——10:30，全体在单位的员工跟着音乐做两遍第八套广播体操；然后，自愿参加“环走教研室”活动，即把五层楼的走道走一遍。本周三（2月19日）上午开会，下午请了一位体育教师教大家广播体操。2．“文明办公室”检查。搬家匆匆忙忙，接着放寒假，刚刚开学事情多，因此，一些办公室、备用室还是比较乱，应该通过活动和检查督促一下。初定3月5日进行“文明办公室”卫生检查。3月5日是单周三，也是学雷锋日，照例上午要进行集中学习，下午进行体育活动，最后一项就是检查卫生。3．“三八妇女节”活动。按照以往惯例，“三八妇女节”前后要组织全室女同志举行庆祝活动，以示纪念和庆祝妇女的节日。既然是全体女同志的活动，就应该尽可能多地动员大家参与，因此，地点的选择和活动的安排就很重要。经过初步征求意见，建议组织大家去浙江海宁，男同志也可以自愿参加。4．全体参与“植树节”。每年3月12日是我国法定植树节，而今年植树节可能要与青奥会结合起来，意义更加重大。办公室积极与“植树办”联系，尽早排队，争取机会，在3月中上旬的某个双休日，组织全体员工去珍珠泉参加青奥植树节活动，为自己舒胸襟，为青奥做贡献。5．清明欣赏“油菜花”。4月5日清明节前后，正是踏青健身、欣赏油菜花的好季节。xx油菜花已经欣赏过，婺源油菜花好看却太远，而兴化不远不近，正是xx市教研室员工欣赏油菜花的好去处。建议由工会组织大家，租车前往，一天活动，因为后面中考、高考接踵而至。6．举办“乒乓球”比赛。借助乒乓球比赛，推动员工体育健身活动，非常有意义。计划用5月上旬（中考命题尚未出发）两个单周三下午，隆重举办xx市教研室乒乓球比赛。第11周周三（4月30日）上午集中开会，结束时抽签排表，下午初赛，决出前4名；第13周周三（5月14日）下午预决赛和决赛。7．教职工代表大会。7月1日照例放暑假，而中考阅卷尚未结束，因此，按照去年的惯例，还是在7月2日——4日，举办每年一次的教代会，全体员工参加。教代会仍然由党总支牵头，会同党政工进行协商，提前做好会务安排以及报告撰写、议案收集。8．“单周三”健身设想。南京市教研室单周三健身活动由来已久，具有优良的传统，特别是近几年坚持的“环湖走”已经具有一定的影响力，受到广泛好评。搬家以后，距离玄武湖较远，活动也有所不便，应该设计多种活动方式，组织大家积极参与：穿越雨花台、环走玄武湖、绕走莫愁湖、徒步天文台、信步东郊木栈道、骑车紫金山绿道等等，以锻炼身体，陶冶情操，培养爱我xx的情怀。9．“退教协”退而不懈。积极开展退教协活动是南京市教研室的重要工作，更是党总支、工会、办公室的重要任务。上半年，5月中旬举办“老同志回家”活动，让退离休老同志来新办公大楼看一看，听一听。下半年，10月16日——17日，继续举办老同志“二日游”活动，今年计划带领老同志去杭州西溪湿地看一看。10．退休支部主题活动。南京市教研室退休党支部越来越大，已经有37名老党员，是我们的宝贵财富。根据以往的活动安排，一般都是上半年和下半年各举行一次支部活动。今年在筹划退休支部活动的时候，注意选择活动主题；下半年的活动可以邀请全体老同志参加，并且与“老人节”结合起来。 以上活动如果与教育局、教研室重大活动冲突，活动进行调整，不能调整的就取消。XX年x月xx日整理

为认真落实《关于开展“忠诚企业、感恩矿山”主题教育活动的实施意见》（xxx党发[XX]31号）文件精神，进一步增强职工的大局观念和团队意识，凝聚人心，同心同德打赢第四季度安全生产战役，xxx严格按照本次活动四个阶段活动安排表相关内容积极开展工作，突出完成了增强“八种意识”，实现“四个提升”任务目标，切实将虚工实作，现将活动开展情况总结如下：

进入宣传发动阶段之后，xxx及时召开“忠诚企业、感恩矿山”活动专题动员会，集中学习了活动实施意见，制定实施办法。让职工认清了我矿安全、生产、经营任务相当繁重的现实情况，引导职工要忠诚企业、爱岗敬业、尽责奉献，积极参与本次活动，共同开创共建和谐企业、共享发展成果、共创美好生活的良好局面。同时，配合政治工作部，及时在生产楼一楼电子屏做好“深入开展‘忠诚企业、感恩矿山’主题教育活动”、“忠诚企业、感恩矿山、爱岗尽责、敬业奉献”宣传标语，将动员活动引向深入。

在学习讨论阶段，一是集中学习了《关于认真贯彻落实全省、全市安全生产工作紧急视频会议精神的通知》、《关于转发集团公司的通知》、《关于开展“决战四季度保安全促生产”活动的实施意见》、《关于认真贯彻落实xxx总经理在10月份安全例会上的讲话精神的通知》、《关于做好XX年度冬季“四防”工作实施意见》、《关于转发集团公司＜关于加强值带班劳动纪律的通知＞的通知》、《十一月份矿长安全办公会会议纪要》、《十一月份安全工作意见》等文件精神，同时再次学习了企业文化理念体系、职工行为准则和《矿区文明管理规定》等制度，以上均做好学习记录；二是积极参加企业文化建设报告会，观看《金牌班长》影片、开展《企业就是你的船》读书活动，并认真撰写读书心得；三是召开座谈交流会，结合岗位职责、岗位标准，针对安全生产组织管理、协调生产系统有序运行、实现煤质发热量达标、保障车皮充足供应等方面工作，每位同志指出了焦点难点问题、个人好的经验做法及自我存在的不足，切实增强学习效果。通过学习，调度指挥中心全体职工思想素质得到明显提升，清醒认识到自身素质与企业发展总体目标要求还存在差距，下一步要正确处理好个人利益与企业利益之间的关系，珍惜工作岗位，脚踏实地、埋头苦干，自觉维护大局，保持思想稳定，与企业同心同德，同舟共济迎接困难和挑战，在距年底不到60天的时间里，全力以赴采取一切措施保证安全生产。

在查摆问题阶段，我部坚持实事求、“有则改之、无则加勉、务求提高”的原则，努力找准问题。一是召开座谈会，以“为什么要忠诚企业、感恩矿山？”、“怎样忠诚企业、感恩矿山”为主题，采取个人查、大家帮的方式，充分发扬民主，主动查找问题，确保问题查的准、摸的实。重点结合是否面对困难存在畏难情绪，是否对损害企业利益的行为熟视无睹，是否存在脱离实际、急功近利，不讲实话，不求实效的情况，是否办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高等问题组织员工进行热烈讨论；二是根据各自的岗位职责做出“忠诚企业、尽职尽责”的表态承诺；三是针对如何做好调度管理工作开展合理化建议活动，把谏言献策、建功立业引向纵深；四是单位负责人及每位同志都写出查摆材料，制定整改措施。

整改提升阶段是本次活动的重中之重。我部结合查摆出的问题，采取以下工作措施：一是以本次“忠诚企业、感恩矿山”活动为契机，加强全部室职工的思想教育、四德教育，鼓励大家大胆管理、干事创业，强化创新思维能力，要求主动适应部室管理上、工作上的新工作方法，努力保持良好的精神状态和工作作风；二是狠抓工作落实，针对上级各项政策文件和领导交办事项、每天两会（xx）提出的问题及工作安排，及时贯彻传达并设立专人跟踪落实，坚持日事日毕、加强跟踪调度，形成闭合管理；三是建设“四化”（标准化、制度化、规范化、常态化）煤矿调度管理工作方法，建立了各项调度工作标准，修订完善了《专项xxx管理制度》、《生产系统影响考核制度》、《矿车管理规定》、《xx汇报制度》、《xxx协调会制度》等各项管理制度，并在下一步工作中坚持常态化管理；四是充分利用好xx月度专题研讨会、每月5日、15日调度内部学习日，邀请我矿各方面技术人员授课，并结合安全生产中的热点、难点问题展开讨论研究，将安全生产理论知识与生产实践紧密结合，提升了煤矿调度整体水平；五是为提高工作标准，提升工作效率，选树出2名优秀调度员，带动全体调度工作者在组织全矿生产、协调解决生产问题、突发事件处置、内业资料记录等方面再上新台阶。

文章来源：

为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，在院团委的指导下，我系特意举办了这次公共能力培训。在我部门各成员的努力和13级同学们的积极配合下，此次培训取得了圆满成功。

本次培训的主要内容是给同学们介绍了本学期有关公共能力相关活动的内容、流程以及比赛规则。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力，以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。同时，也要让同学们明白通过参加公共能力活动，不仅可以提高自身的综合素质，还可以真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。

相信通过本次培训，13级的同学们更进一步了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，积极参加相关活动，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。同时，也加深了同学们对公共能力的印象，进一步理解同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力，端正了同学们的态度，为以后的工作扫清了道路。

虽然在整个培训过程中是成功的，但是还是存在着很多问题，主要有以下几点；

1.部分同学热情度不高，积极性不够。

2.由于部分同学学习时间紧促，未能赶到会议现场，而请的同学代替，而这些同学对此次培训还十分的不了解，所以对培训的内容仍还有许多疑问。而由于时间较少，所以也未能一一解答，所以还是会让此次会议的内容和精神未能完全转达下去。

针对以上不足之处，我部门的各成员留下了qq、手机号码等方式向那些未能到达的同学进行额外的会议转达。

为贯彻落实《xx市第四个“学校交通和防溺水安全教育周“活动实施方案》，进一步做好学校安全教育工作，根据学校实际，开展一系列丰富多彩的交通和防溺水安全活动，现将活动总结如下： 1、学校在星期一升旗仪式上，举行“学校交通和防溺水安全教育周”启动仪式，并进行一次交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话，使全校师生都参与到安全教育活动中。2、各班组织开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会，向学生宣传防止溺水的基本常识，让学生充分体会到安全的重要性。3、组织学生观看预防溺水，安全度夏主题宣教动画片，深化安全教育的效果。4、班科任老师利用早会、放学前几分钟对学生进行安全教育，做到每天5分钟的安全教育，让安全的警钟在学生的耳旁时时响起；此外坚持每节课点名制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长，并按规定报告学校。5、邀请灵源派出所林海鹏警官到校为师生进行法制、交通、防溺水安全知识专题讲座，增强了学生的遵纪守法和交通安全意识，提高了学生自救、自护能力。6、充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式，持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，各班出一期关于交通和防溺水知识的黑板报，进行书面的宣传，再次浓厚安全教育的氛围。高年级学生举行一次手抄报比赛活动，学生宣传交通和防溺水的基本常识。7、向学生家长发放《告家长书》，并充分利用网络平台或短信，每周至少向家长发送一条安全教育温馨提示，起到家校互动，共同教育，保证安全教育落到实处。8、一次学生交通安全专项整治。对学校门口交通安全进行专项整治，做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。9、一次安全隐患排查。隐患排查及时，设置醒目的标语警示牌。学校领导对学校内部安全隐患进行了认真的自查和整改。对学校周边水域、交通隐患等区域进行排查。发挥了突出的警示与教育作用。10、一场交通安全知识竞赛。组织全校师生及家长参与习网的网上安全知识竞赛活动。务必做好全员参与，一个不漏。各班统计好人数送交学校。11、活动结束后，学校及时对活动开展情况进行总结反思，对工作成效和需要进一步改善加强的地方进行总结整理，进一步强化学校的安全。通过开展多种形式、多层次的交通和防溺水安全教育活动，广大师生和学生家长在参与活动的过程中，树立“生命可贵，安全第一”的意识，掌握交通和防溺水安全知识，同时也让学生明白：安全，从自己做起，从现在做起。

珍爱生命 预防溺水活动总结预防溺水专项教育活动工作总结（中学）小学开展学生防溺水安全教育月活动总结2020预防溺水安全教育活动总结

音乐活动总结 篇10

不知不觉中，一学期又过去了，在本学期的音乐社的活动中，我们担任本学期的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，同时学习了舞蹈知识以及技能，学习了一些成舞作品，本学期加入了器乐，丰富了学生的知识。活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像"闻花香"一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

三、舞蹈基本功的练习，增强了学生的身体协调性，提高了学生艺术审美能力。舞蹈采用基本功加成舞的模式，把基本功加入成舞中来，技能提高学生的舞蹈技能，有很好的提高了学生的积极性、

四、本学期我们的电子琴活动有条不紊的进行，形成了我校的一大特色。学生在练习指法的同事，加入了一些儿歌，以及一些耳熟能详的优秀乐曲，丰富了学生的课余知识，增长了学生的见识。通过这一学期的训练，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的音乐社会越办越好。

音乐活动总结 篇11

第1篇：田径兴趣小组活动总结

田径兴趣小组活动总结的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

本学期我校组建了校级田径兴趣小组，本小组共有学生9人，来自四、五两个年级。现将活动三个多月的情况作以下小结：

一、辅导内容：

这学期我从平时的体育课并结合运动会运动员的成绩进行了筛选，组建了田径队。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高学生的底子。为以后的专项训练作准备。目前已经确定的项目有跳高、跨栏、长跑等。

二、出勤情况：

每次周二、周四下午第三节课，我都安排了训练内容。每天早晨，我也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。

三、管理情况：

由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，专门负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，特别是回燕龙和解许怡两位队员能积极主动训练，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。

四、学习成效：

通过三个多月的训练，队员的基本身体素质有了提高，度过了“脚痛”等反应期，可以进行正常的训练。

五、存在的问题及下学期打算：

目前田径队还是存在一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的`时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平，为十月份的市运动会作准备

第2篇：田径兴趣小组活动总结

这篇田径兴趣小组活动总结范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

田径体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

一、基本情况分析：

同学们都喜欢上体育活动课。为了使田径活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期体育活动教学计划。

二、教学目标：

1、让学生了解体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育活动课。不要把体育活动当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。

3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。

5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。

三、教学内容：

田径兴趣小组项目。这些项目侧重于简单易学，娱乐性强，能有效地配合正规的体育课和常规训练。

四、任务完成情况：

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，学生了解并掌握了体育有关的

知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

五、主要经验和体会：

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

六、存在的问题及改进方法：

1、学生没有明确开展体育兴趣活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说体育活动课的质量还比较差。

2、忽视了对学生进行品德教育。学生年龄小，活泼好动，新奇好学，最喜欢听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育活动，极力学生的民族自尊心和爱国主义思想。

3、实际操作活动能力不强。学生的认识规律是从具体到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的认识过程。

4、活动场所有限，天冷时教师不敢让学生在室外活动时间太长。

5、活动时间有限，体育锻炼，是由老师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。

通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

第3篇：田径兴趣小组活动总结

下面由范文网的作者为你提供田径兴趣小组活动总结的写法。

本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。

首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。

其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练学生，我们和学生达成一派，做学生的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。此外，我们还成功地举行了校长跑运动会。

一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在参加全镇举行的小篮球和冬季长跑运动会中克服了重重困难，取得了优异的成绩。四位长跑运动员有两位代表镇里参加了全县的冬季长跑运动会，并为县体校输送了一批苗子队员。

总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析：

学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。