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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。小班认识教案专题给大家汇集了大量关于小班认识教案、小班认识教案精选等,希望丰富的小班认识教案内容能够对大家有所帮助!
“小班认识0教案”这篇文章趣祝福认为值得一读现向您推荐。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。教案是促进亲师互动的重要途径。请快速收藏此页面下次就能轻松查找!
小班认识0教案(篇1)设计意图:
幼儿在日常生活中经常会接触三角形、长方形和圆形的事物,他们对此也非常感兴趣。在《纲要》中提到:"善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"根据小班幼儿的发展特点,他们能从生活和游戏中学习物品的形状,因此我根据我班孩子的年龄特点,以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动,并设计了本次活动。活动以游戏的形式贯穿始终,让孩子在玩中学习了解图形。
活动目标:
长方形和三角形的形状特征,能说出图形的名称。
2、认识图形的基础上进行游戏,体验游戏的乐趣。
活动重点、难点:
长方形和三角形,知道它们的特征。
2、通过游戏知道图形的特征,并能够从生活中发现图形能及时说出来。
活动准备:
颜色不一样的三角形、长方形和圆形"土坑",以及三角形、长方形和圆形的"木板";小熊的家;三角形、长方形和圆形的饼干活动过程:
一、集体认识三角形、长方形和圆形。
二、以谈话的形式导入引起幼儿的兴趣1、师:"小朋友们,昨天我们的好朋友小熊家刚建好了房子,想请我们小朋友一起去做客呢,我们一起出发吧﹗要跟着老师哦,不能走丢咯。"放音乐,幼儿跟着老师有秩序的走。
师检查小路有没有铺好,请几个小朋友回答:"你们用什么形状的木板铺路的呀?"小路修好了,带领幼儿走在木板上,边走边说走的是什么图形。
三、到小熊家做客我们沿着小路到了小熊的家,快去看看小熊为我们准备了什么好吃的吧﹗幼儿回答:三角形、长方形和圆形饼干。
小班认识0教案(篇2)活动目标
引导幼儿初步感知2的实际含义,会手口一致的点数2,会从多件物品中取出是2的物品。
引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
让幼儿学习简单的数学题目。
教学重点、难点
培养幼儿初步感知2的实际含义
活动准备
贴绒教具:两个苹果,两朵花,数量为1,2实物卡片,
学具 :小塑料球每组一筐
活动过程
1.教师逐一出示苹果,带领幼儿反复练习,手口一致的点数,并说出总数。
2.按实物卡片取物,教师出示数量是1或2的实物卡片,幼儿从筐中取出相应数量的塑料球,边取边数,(重点练习取2)
3.讲解
阅读全文>>>目标:
1. 认识红黄绿,感受色彩美。
2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。
教师出示三张大圆,提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。
1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。
先请幼儿说说身上小圆的颜色,然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如:“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”,“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等,巩固对颜色的认识。
2.游戏“大灰狼来了”
1.(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸,报纸上分别画有三种颜色的大圆圈),小圆宝宝听音乐在场地四周散步,音乐一停大灰狼就来了,小圆宝宝得马上找到一个家躲起来,否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)
2.提出新的游戏要求,引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。
小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来,否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边)
三.大灰狼被赶走了,幼儿听音乐跳舞庆祝结束。
小班认识车教案【篇2】教案是教师的教学设计和设想。那么关于“小班游戏教案”有哪些呢?一起来看看吧!
活动目标:
1、通过活动让幼儿充分运动身体,提高身体的协调性。
2、在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
人手一个小轮胎;毛绒小狗、小猫、小兔;红、绿颜色小飞盘。
1、今天天气真好,我们一起去郊游吧。
2、现在我们来到停车场,我们开车去郊游,每个人找一辆车。
给汽车打气(四轮)、加油。
3、小汽车要开了,我们去郊游,你们说说我们去哪里玩。
(2)我们去了**、**、**开心哇。
(1)现在我是警察,站在这里指挥交通,你们开车子,听到红灯亮了,你们该怎么样?听到绿灯亮了,你们该怎么样?教师做警察指挥交通说话。
(2)刚才你们是听到警察说红灯,绿灯,你们开车耳朵听的,现在你们看警察叔叔手里有什么,红灯绿灯,你们眼睛看好,是红灯赶快停,是绿灯赶快行。
(3)幼儿到教师身边集合,有的.时候我们车子会开在马路上,马路上要慢慢的开,有的时候我们的车子会开在高速公路上面,高速公路上面我们的车子就要快快的开啦~(听指挥往公路或高速公路上开,开的快或慢。)
小班认识车教案【篇3】学会目测有明显差异的物体,懂的物体的大小是通过比较来认识的。
通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变,初步发展幼儿的多项思维。
激发幼儿探索的主动性,积极性,培养幼儿的兴趣。
1硬纸鱼20条,有大小差别
阅读全文>>>以下是小编为您整理的符合您需求的“小班认识车教案”列表,感谢您来参考并认真阅读我们的文章。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。
小班认识车教案【篇1】【活动目标】
(一)引导幼儿喜欢小鱼,并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。
(二)让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。
(三)鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。
【活动准备】
(一)课件flsah。
(二)各种鱼的图片、音乐。
【活动过程】
1、玩手指游戏,引发兴趣,“说到5的时候”变成小鱼水中游,问:小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习。
2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去。
3、教师出示图片:这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看,把你的发现告诉我们吧。
4、放课件,幼儿欣赏。
5、问:这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服?
(1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?
(2)小鱼们生活在什么地方?
6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐,请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作,如游水、吃食物、吐泡等。
【活动小结】
海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!
小班认识车教案【篇2】电脑活动:认识电脑
教学内容:认识电脑——第1课时
教学目的与要求:
1、认识电脑的几种类型
2、认识电脑由哪几部分组成
教学重点与难点:
电脑的分类和组成
教学准备:
电脑实物、挂图
教学安排:2课时
教学过程:
一、导入新课:
(提问):同学们,你们看见过电脑吗?家里有电脑吗?它们是什么样子的?
(学生轮流发言)
导入课题:认识电脑
二、新授
1、电脑分类
教师展示实物、挂图
师述:现在我们所看到的就是各种电脑,一般说来,常见的电脑有:笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。现在在老师的这张挂图上,请你们来看一下,它们分别属于哪种?
学生发言
师问:除了上面的,同学们还看到过哪些呢?
生交流
2、电脑组成部分
师述:上面我们看到了电脑可以分成很多种类。其实在我们平时最常见到的是台式电脑,也就是许多同学家中所使用的。现在大家看到的就是一台台式电脑;
教师展示实物、挂图
引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的.?
启发学生通过
阅读全文>>>我作为一位读者,认为“小班认识0教案”这篇文章绝对是佳作中的佳作。这篇文章一定能对您有所帮助。对于每位老师来说,提前规划好每节课的教学课件可谓是至关重要。要写好教案课件,需要具备基本功。教案不仅对提高教师的教育和教学规范化和制度化有着很大的帮助。
小班认识0教案(篇1)活动目标
1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色,对颜色感兴趣。
2、体验游戏的快乐。
活动重点、难点
让幼儿在活动中感识颜色,激发幼儿对各种颜色不同玩法。
活动准备
塑料篮子(红、黄、蓝、绿)4个、塑料果蔬模型(红、黄、蓝、绿)若干
活动过程
一、激发兴趣
(出示一个大盒子)
师:今天老师给小朋友们带来一份礼物,请小朋友猜猜盒子里面有什么呢?(幼儿自由谈)
二、观察交流
1、(围坐)
师:孩子们,我们一起来看看,老师拿的是什么东西?(从盒子里拿出实物西红柿,引导幼儿说出实物的名称、颜色)
(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)
(幼儿讨论还有什么东西是红色的)
2、出示第二种实物,香蕉
师:孩子们说说它是什么,像什么(引导幼儿说出实物名称、颜色)
(幼儿讨论,展开想像。)老师肯定每个幼儿的想法。
3、出示第3、第4个实物(绿色的大树叶、蓝色的杯子)
三、游戏
1、出示红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。(引导幼儿说出它们的颜色。)
师:现在请小朋友每人拿一个水果或一种蔬菜(幼儿自由拿)
(个别提问幼儿手上拿的是什么颜色的水果或蔬菜。)
2、师:老师手上拿的是红色的西红柿,谁手上拿的东西也是红色的请站到老师这里来。(引导幼儿再次说出各自拿的是红色的xx。)
3、以同样的方法,让幼儿辨认自己所拿的东西认黄色、蓝色、绿色。
师:我们要把果宝宝,菜宝宝送回它们的家,谁手上抓的是红色的水果或蔬菜就送到红色的篮子,拿着黄色水果或蔬菜的就送到黄色的篮子,拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子,拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。
——放背景音乐《丰收》,活动在歌声中结束。
小班认识0教案(篇2)活动目标:
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相助的好品质。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿胆发言,说完整话
阅读全文>>>在每一个难忘的日子里,需要用到祝福语的情况还是挺多的,祝福语会乘着风传播给每一个人,您一定也能收获许多好的祝福的。好的祝福语应该从什么方向开始?以下是小编为大家收集的“小班认识0教案热门”供你阅读参考,并请收藏本页面!
小班认识0教案 篇1活动目标:
1、在游戏活动中,通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多; 了解1和
许多的关系,知道“许多”可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备:
许多红萝卜,一个白萝卜,兔子玩具一个,黑板上布置一扇门,门里面
有许多小兔图片,花生米一斤
活动过程:
一、引出课题
“今天我们教室里有谁来了啊?”(幼答:老师)
“有几个老师?”(幼答:有许多老师)
“呜呜呜……我也要到小三班来”
“咦!是谁哭了啊?”
“谁来了?” (师出示玩具小兔)
“有几只小兔”(幼答:1只小兔)
二、用听觉、视觉及动作感知、掌握“1”和“许多”
“今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看,这里有谁?”
!、师指着黑板上的门,并打开,引导幼儿观察:
“有谁?”(有小兔)
“有几只小兔?”(有许多小兔)
“它们都一样吗?”(不一样,有1只小黑兔,有许多小白兔。)
2、小兔要和你们玩拍手游戏:老师指着一只小黑兔,小朋友就拍一下手;指着许多小白兔,你就拍许多下;说停,你就赶快把小手放好。
游戏后,问:“你拍了几下手?”(我拍了一下手,我拍了许多下手)让幼儿集体、个别练习。
3、改变游戏玩法,进一步感知“1”和“许多”如:听铃声拍手,听铃声跺脚。
4、 看图判断1和许多如:出示有1个实物的图片幼儿蹲下;出示有许多实物的图片,幼儿起立。
三、指导幼儿亲自参加分和操作活动,感知“1”和“许多”之间的关系。(许多个物体可以分成一个一个的物体,一个一个的物体合起来成为许多个物体。)
小兔肚子饿了,兔妈妈要去拔萝卜了。(师把黑板上的“门”关好,请小兔在家里别开门。)
1、 观察萝卜,寻找1和许多
教师指着菜园问:“这里有多少萝卜?”(许多萝卜)
“这些萝卜都一样吗?”(不一样)(有一个大萝卜,有一个白萝卜,有许多红萝卜)
2、 拔萝卜
幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜,“你拔了几个萝卜”(1个)
教师小结:菜园里有许多萝卜,每人拔一个,菜园里一个萝卜都没有了,许多萝卜分成了1个、1个、1个……
3、 送萝卜
幼儿唱歌请黑板上的兔子开门,并告
阅读全文>>>今天的主题是“小班认识苹果教案”请看我写的这篇文章,这些资料仅供参考各位可以自行判断。教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是课堂教学的桥梁。
小班认识苹果教案 篇1小班认识苹果
一、教学目标:
1.了解苹果的形态特征和生长环境。
2.培养观察能力和品尝苹果的能力。
二、教学准备:
1.苹果实物
2.苹果幼苗
3.苹果的图片资料
4.小幼儿字卡
5.视频素材
6.音乐和歌曲素材
三、教学过程:
1.渲染气氛
教师带着孩子们一起玩寻宝游戏,寻找被老师藏起来的苹果,学生找到以后,老师让学生看到自己找到的苹果形态特点,表达自己的感受。
老师可以让小朋友们一起展示自己找到的苹果,简单地了解一下苹果的外观特征。
2.认识苹果
老师拿出苹果,一遍遍地让学生认密码认识英文字母和汉字,同时引导学生了解苹果的不同品种,生长环境等等。
3.了解苹果成长的过程
老师带着学生们观察苹果幼苗的生长过程,并且根据年龄不同安排不同的观察内容。
老师可以让学生们观察苹果苗萌发、发芽、成长中的苹果树、果实的生长过程,用真实的活动向学生展示苹果的成长过程。
4.品尝苹果
在适当的时候,老师可以引导孩子们进行苹果品尝活动,在品尝的过程中,让他们了解苹果的口感和味道,提高他们的饮食品质。
5.评价活动
活动结束后,老师可以和孩子们一起分享彼此的感受与体会,可以收集孩子的反馈,看到哪些地方需要改进或者加强。
最后,老师可以总结本次活动,对于本次活动中的不足,规划下一次活动。
四、教学反思:
通过小班认识苹果的活动,学生得到了很好的表现,他们在灵活多样的活动方式,加深了对苹果的认识和理解,同时从活动中培养了他们的观察能力和探究精神。在这个过程中,老师更应该把孩子放在主导地位,让他们积极参与,发挥出自己的主观能动性。
小班认识苹果教案 篇2小班认识苹果教案
一、教学目标:
1、认识苹果,激发幼儿的自然热情,培养幼儿观察、比较、鉴别能力;
2、初步了解苹果的特征、基本构成,了解苹果对人体的好处;
3、发展幼儿的语言表达能力,让他们感受成功的乐趣。
二、教学重点:
认识苹果,培养幼儿的观察、表达能力。
三、教学步骤:
1、了解苹果的外貌
教师将不同颜色不同大小的苹果放在让幼儿前面摆弄触摸,然后提出苹果外貌的基本特征和观察方法。
2、听、说、写
听:听学案(“苹果”)、歌谣
阅读全文>>>赶紧和趣祝福一同探索“中班认识5教案”的新颖特点。教师的工作职责中包括编制自己的教案课件,因此,教师们必须务必专心致志地去撰写。学生的反馈有助于教师制定更贴合学生需求的教学方案。下面的内容仅供参考,希望大家仔细查阅!
中班认识5教案 篇1了解数字6的外形特征,知道其含义。教师出示数卡6,提问:6像什么?6除了可以表示6个苹果、6个梨子,6还可以表示什么呢?6条狗、6条鱼、6只鸟都可以用数字几来表示?
(2)认识数字7。
请幼儿闭上眼睛,教师在图上添上一个苹果。让幼儿说说:现在树上有几个苹果?6个苹果是怎么变成7个梨子呢?
在幼儿面前添上1个梨子。启发幼儿说出6个添上1个就是7。6个梨子添上1个变成7个梨子。
教师进一步引导幼儿认识数字7。教师可以这样说:7个苹果、7个梨子可以用什么数字表示?
教师出示数字7,引导幼儿观察:数字7像什么。(像一根小拐杖。)数字7除了可以表示7个苹果,7个梨子还可以表示些什么?鼓励幼儿大胆说出各种数量是7的事物。7支笔、7个小朋友、7张小椅子可以用数字几来表示?
中班认识5教案 篇2说教学方法
教学方法是在教学过程中,教师和幼儿为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。为了突出重点、突破难点,我本活动中主要运用的教学方法有:音乐视频启示法、游戏情境体验法、重点分解法、示范讲解法。
音乐视频启示法:小班幼儿思维的特点决定了认识事物必须依赖于具体形象的物体,为此在活动中我采取了视频课件重点观察了熊猫走路的姿势(相对于人们的手脚着地屈膝爬)、生活习性以及它的本领,以期完成教学目标。
游戏情境体验法:这是活动的主要方法。兴趣是幼儿学习的内动力,最好的老师,它能调动幼儿主动学习的愿望,产生强烈的求知欲。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。角色扮演是小班幼儿最感兴趣的游戏,在活动中运用具体形象的熊猫头饰,通过让幼儿扮演熊猫来完成熊猫走、站立走、钻等动作,增加了活动的情趣,幼儿活动积极性高。另外,形象的竹林、山洞、小桥、草地等也为活动创设了良好的环境,有助于引起幼儿活动的兴趣。
重点分解法:手脚着地屈膝爬是活动重点和难点,要让孩子一次性掌握是不可能的,因为孩子们已经非常习惯于双手双膝着地爬。为让孩子掌握这个动作,观看录像后,对这一动作进行了重点练习;在之后的熊猫操、采竹叶中又进一步进行了巩固,这样重难点被分解
阅读全文>>>新到岗的教师需准备好上课所需的教案和课件,每位教师都应该精心设计自己的教案和课件。准确的教学课件设计有助于减轻教师的教学负担。下面的“大班认识水教案”也许是您正在寻找的内容,希望我的见解能对您有所帮助!
大班认识水教案 篇1教具学具:电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。
认识并会找出1和许多。
知道1和许多的关系。
教师播放许多动物的声音,以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。
(一)、教师让动物一个一个地出现,然后全部合在一起,帮助幼儿初步认识”1“和”许多“。
(二)、教师出示图片,帮助幼儿进一步认识”1“和”许多“。
(三)、幼儿操作图片,找出”1“和”许多“的物体。
(四)、以游戏的形式,让幼儿知道”1“和”许多“的关系。即许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。
1、出示许多”小鸭“挂饰,激发幼儿游戏的兴趣。
2、分发”小鸭“头饰,让幼儿理解”许多可以分成一个一个“。
3、以”小鸭捉鱼“的游戏形式,让幼儿进一步理解”1“和”许多“的关系。
教师:一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼?
(许多条 )鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼,再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。
4、以”小鸭游泳“的游戏形式,让幼儿加深理解”1“和”许多“的关系。
教师:捉完小鱼,我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭,那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭,小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭?(许多只)天黑了,我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭,小鸭一个一个的上岸,岸上就有许多小鸭了。
教师:我们今天捉了许多小鱼,现在一起回家煮鱼吃吧。
鸭妈妈带着小鸭,唱着歌儿回家:”一条一条又一条,许多小鱼水里游。一只一只又一只,许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮,回家煮!“
大班认识水教案 篇2活动目标:
1.引导幼儿学会观看时钟的整点与半点,并尝试探索出其规律。
2.培养幼儿学会珍惜时间,遵守时间,养成按时作息的好习惯。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点:
重点:学会认识整点与半点,并掌握其规律。
难点:能够知道什么时间做什么事情,学会珍惜时间。
活动准备:
1.物质准备:ppt ;幼儿一日生活照片;自制时钟卡片。
2.经验准备:幼儿对时针、分
阅读全文>>>每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是为加强教育教学团队建设和职业发展提供的有效支持。想要更好地了解“认识口教案”我们为您推荐这篇详细的解读文章,我们会持续更新该领域的最新资讯帮助您了解行业动态!
认识口教案 篇1教学目标:
发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。
建立时间观念,从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。
体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。
教学重点:使学生初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时。
今天老师给小朋友带来一位新朋友,你们看,他来了。(大屏幕上跳出一个小熊:嘿,大家好,今天我准备帮我叔叔照看一下钟表店,跟我来看看吧!)
大街上的店可真多啊!小朋友们你们知道哪个店是小熊叔叔的钟表店呢?(让学生说一说,指一指)
生活中我们经常看到钟,钟的作用可大了!今天老师就和大家一起来认识钟表。(板书课题)
1、(出示钟表店门上的一个钟),请小朋友们仔细观察一下,你发现了什么呢?(让学生充分说一说)(长针、短针、数字、方格)
2、你能在学具钟上找出时针和分针吗?(同桌相互指一指,再让学生指出老师模型钟上的分针和时针。)
钟面上用时针和分针来表示时刻,那么这个钟面表示的是几时呢?有谁知道?
(出示7时整钟),再点击出示一组钟(1时、4时、)让学生认,学生快速认出后,哎呀,你们真聪明啊!怎么一下子就认出这些时间呢?是啊,小朋友们是怎么认出这几个钟面上的时间的呢?把你的方法向其他同学介绍介绍吧。(一起来交流认识整时的方法。)
小熊:听了同学们的介绍,我知道了分针指着12,时针指着几就是几时。(板书)那下面的钟面各表示几时呢?
配场景的钟8:00(升国旗)11:00(放学)4:00(体育活动)(中的时针和分针在转动)学生认一认,并强调分针指着12,时针指着几就是几时!(数学上说8时,生活中一般说成8点。)
小猫说:“钟真好,我也要买一个。”小熊说:“现在是2时,你能拨出这个时间吗?”小猫说:“能。”
同学们试拨,请一个小朋友到老师的模型钟上拨一拨,并演示拨钟的方法。我们可以先把分针拨到12,再把时针拨到2。
请小朋友们拨一个自己喜欢的整时,并说一说这时你可能在干什么。(结合情景进行时间教育)
看着小朋友们又说又拨的,小狗有点急了,它说:“我也要拨一个3时,可是我,我,我怎么拨啊?”我们来
阅读全文>>>老师在新授课程时,一般会准备教案课件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教师评价个人学识水平的重要工具,课件教案应该怎么做?我们相信这份“中班6的认识教案”会成为您的必备工具,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
中班6的认识教案(篇1)教学目标:
1、在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义
2、运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐教学准备:
8的数字卡片,邀请8位大班幼儿,设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片),幼儿练习本,教师图片等教学过程:
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
一、复习7以内的任意数
1、为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求:在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’,把数数结果展示在展板。奖励一个星!
二、分享自己的发现,感知‘8’
1、幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4件衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
2、在超市里发现那么多的数量为的8物品,请问幼儿有谁认识8的?
出示数字卡片8,一起说说8像什么?
3、小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)
4、教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形。
三、寻找数量是8的物品
1、老师提供一些玩具,让小朋友数出8个
2、可在班级里或幼儿园里找找有哪些东西是可用8来表示的。
2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8
教学反思:
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
中班6的认识教案(篇2)活动目标
1、在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义。
2、运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐。
活动准备
1、数字卡片‘8’的
2、趣味练习
3、设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片),幼儿练习本。
活动过程
一、复习7以内的任意数。
1、为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。
要求:在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’,把数数结果展示在展板。奖励一个星!
二、分享自己的发现,感知‘8’
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