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我的叔叔于勒读后感
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我的叔叔于勒读后感(篇1)1.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的，它又有趣又感人，写了“我”的家人对待叔叔于勒的故事。
故事写了，“我”出生在一个贫穷的家庭，爸爸妈妈的收入都很少，家里还有两个姐姐，于勒叔叔就到外地去做生意。他本来是爱赌博的坏人，但后来他就改邪归正了。他出去很久没回来。他说他在国外发了财，所以当我们看到一艘船来的时候，我们都希望尤尔叔叔能在船上。
后来，我们出去旅游，在一艘船上吃牡蛎。卖牡蛎的人浑身脏脏的，衣服都破了，当爸爸妈妈发现并确认他是于勒叔叔时，爸爸妈妈就感到害怕，怕他会拖累我们，我们就躲开了他。从那以后，我们再也没见过尤尔叔叔了。
故事告诉我们，对弱者要关爱，人们要有亲情和友情。不能像“我”的家人一样看待有钱的亲人就很期盼他来，看待身无分文的亲人却躲的远远的。
我觉得他们家的人都很可怜，尤其是被家里人遗弃的游叔。我们不应该对亲人漠不关心。
2.小说描述的故事是菲利普夫妇面对自己的弟弟于勒(妇女的小叔)的不同态度。一直以来叔叔于勒都是一个不务正业，总是花钱，而且还花掉了哥哥的那一部分财产。
因为这样，本来不富裕的菲利普夫妇的家庭就更难过了。后来把于勒打发到美洲去了。菲利普夫妇有2个女儿和一个儿子若瑟夫。
日子过得很拮据。有一天，接到叔叔于勒的来信，说是在外面发财了，有时间会回去看他们的。这样，菲利普夫妇有了盼望，总是盼望叔叔于勒的归来。
正因为这样，姐姐也有了未婚夫。然而，一家人去玩的时候，却发现于勒已经失去了灵魂，在船上买了杜蚌。菲利普夫妇的盼望变成失望了。
恐怖又回来了，没有敢认于勒。当约瑟夫把钱给蛤蜊时，他给了于勒一些小费。
这些看起来是小说中让人觉得很正常的一些事情发展与改变，可是它也揭示了当时资产阶级改革后的法国人民的思想，每个人都充满着金钱利益。菲利普和妻子因为金钱的关系，从厌恶到希望再到失望，都是因为金钱，而是因为贫富。在小说中，姐姐的未婚夫之所以和她在一起，是因为读到了于勒给菲利普斯的信，信中说他很有钱，会回去的。不也是为了钱吗？
那时候的人们的心灵仿佛除了金钱，什么都没有了。但是当若瑟夫给了于勒杜蜊钱的时候还给了他一些小费。
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我的叔叔于勒读后感 篇1《我的叔叔于勒》这篇文章，通过菲利普夫妇对待于勒的态度的几度变化，形象地反映了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。为了钱，这对夫妇无情地把亲兄弟赶到美州去；为了钱，他们十年如一日地盼望于勒回来；为了钱，他们最后甚至要躲开于勒。这一切变化都是钱在作怪，钱在他们心目中就象自己的生命那样宝贵，而人情却冷淡如水。
读了这篇文章后，同学们议论纷纷，有的同学说：那个又懒又浪费钱财的于勒，只会花钱，不会赚钱，菲利普夫妇赶走他是情有可愿的，至于说他们盼望于勒回来，就算是为了他的钱也没有什么不对呀！钱，谁不想要？人一天辛辛苦苦做工，都是为了钱，有了钱，有什么事干不成？钱可以带给他们舒适的生活，有了钱，身份、地位也觉得高人一等，朋友也会多一点，难道这样做有错吗？
其实我们说菲利普夫妇这样做并没有什么对或错。因为他们都生活在资本主义社会里，而资本主义最基本的特征就是个人主义、利已主义。他们的法律实质上是金钱特权的法律，他们甚至用金钱来衡量积极公民和消极公民，在资本主义国家里，金钱是没有什么可代替的。从这我们可以看出，他们实际上是金钱的奴隶。难道他们在金钱面前还会想到别人吗？
菲利普夫妇的做法虽然没有什么对错之分，可是我们可以想到，他们连亲兄弟都这样对待，可见他们连最基本的道德，人情都没有，他们的人格是何等的低下。金钱虽然重要，但我们不能过分重视，而人情却不能没有。如果我们每个人都只计较个人金钱的得失，而不理会人与人之间的情义，那么这个社会、这个世界就会变得冷漠起来，人与人之间就再也不存在什么友谊，什么真诚。
也许有的人会这样说:只要有钱，人情要不要也没有什么所谓，反正只要有钱，朋友就会多的是。这种说法是错误的。有钱而没有什么人情的人，他的朋友虽然多，但这些所谓的朋友，真的是把当作朋友吗？他们只不过是见他有钱，会给自己带来好处罢了。所以说重钱不重情的人，他们的友谊也只不过是金钱友谊罢了。
在我们社会主义国家里，象菲利普夫妇这样的人是有的。但相对来讲比资本主义国家少得多。在我们这个中华民族里，由于人与人之间关系密切，
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我的叔叔于勒读后感 篇1故事讲述了我出生在一个贫穷的家庭，爸爸妈妈的工资也十分微薄。家里还有两个姐姐，所以，于勒叔叔为了减轻家庭负担就到外地去做生意。而且，听说，他还发了财。所以，我们便焦急的等他回来，好减轻负担。但是是盼望了很久他也没回来。随着时间的推移，我们生活好转，出去旅游。不料，却意外地遇见了久久不归的叔叔，此时，他竟是一个满身脏兮兮、衣裳褴褛、卖牡蛎的老水手。父母害怕他给我们添麻烦，带着我们一走了之，从此跟叔叔失去了联系。
其实内容很好理解，但是不免让人沉思，你是否把金钱的重要放在第一位，而忽视了家庭亲情呢?本文的主人公父母，在得知叔叔有钱时，十分想念叔叔，而得知叔叔身无分文，穷苦落魄的时候却又是另一翻态度------嫌他添麻烦。一个是金钱的诱惑，一个是亲情的温暖。在这个重要的选择中，主人公父母，选择了前者。他们尽管生活变好了，但是是他们却失去了世界上最可贵的东西。我不由得想起一句名言：货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。
在看到可怜叔叔于勒的遭遇后，我们倍感同情，但是是，同时我们也感到悲哀。因为，也许，不久，在这个世界上，金钱真正的统治了人们，而亲情却被人冷落了。
我的叔叔于勒读后感 篇2细读西方文学，总会被那种淡淡的哀愁和浓浓的情思所感动，要提到西方文学，莫泊桑的小说更是不可或缺。
莫泊桑被誉为世界短篇小说之王，他是十九世纪下半叶法国优秀的批判现实主义作家。他出身于没落贵族，参加过普法战争，师从福拜楼。他的文学作品更是体现了法国大革命树立的优良文学传统。他的短篇小说《我的叔叔于勒》更是让我不禁为那细腻的情节所感动。
小说展示了生活在社会底层的一家人，因生活穷酸，不得不等待着海外有钱的叔叔归来改变他们的家庭条件。可是不久后，他们全家决定去哲西岛旅行，在乘船时，他们竟然发现那卖牡蛎的流浪汉正是一家人期待的叔叔！他们四处打听，才知道叔叔生意失败，回到法国四处流浪，漂泊无依。
一家人最终没有选择戳穿叔叔的谎言，而是让人把钱给了他，匆匆离开了……我想，他们是选择
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《我的叔叔于勒》读后感 篇1有一段时间我曾经认为:外国的月亮比中国的圈。自从读了法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》之后，我的思想翻了个个儿。这篇小说象一面照长镜，清楚地照出了资本主义社会的狰狞面目，使我认识了这个社会的罪恶本质。
《我的叔叔于勒》这篇小说通过菲利普一家由原来讨厌、怨恨于勒，到后来听说于勒发财又喜欢、索敬于勒，直至在于勒穷困潦倒时又遗弃他的故事，一层进一层地无情揭寡了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系，展示了资本主义社会的五恶面目。
在小中，作家以辛辣的笔触讽了菲利普夫妇吝音，嫌贫爱富。当于勒花了自己应得的遗产并大大占用了菲利普应得的那部分时，他们将其视之为混蛋、无赖;当于勒被迫出走，在海外赚了点钱时，他们立即对于勒寄以厚望，甚至每个星期都到海滩上等候于勒回来，为的是从他那里得到什么甜头;但当发现于勒不仅没有成为富翁。反而沦落为卖牡的小贩时，菲利普夫妇的市侩面目便幕霉无遗了，连善良的约瑟夫出于同情多给了于勒十个铜子也要遭到克拉丽丝的斥骂:你简直是疯了!拿十个铜子给这个流氓!最后，他们悄悄地离开于勒而去。
这面镜子照得多么清晰透激啊!它照出了菲利普夫妇卑都的灵魂，更照出了资本主义的庐山真面目。时过一个世纪，当今资本主义社会的情况究竟如何呢?我听说这样一件事:在美国，有个小孩拾了一万美元之巨款，把它交还给了失主。但他不仅没有受到社会的赞扬，反而在一次评选若干最的活动中，被评为最俊的人。理由是拾的钱应该归自己，不应该交还失主。这简直太荒唐了!然而这是事实!这充分说明人不为己，天诛地灭、金钱至上是资本主义社会天经地义的准则。老的资本义义也好，新的资本主义也罢，无一例外。
《我的叔叔于勒》确是认识资本主义社会的一面镜子，它使我认清资本主义社会的本质，也从另一方面激发我更加热爱杜会主义祖国。我要向人们说:中国的月亮比外国的圈!
《我的叔叔于勒》读后感 篇 阅读全文>>>您对作品中哪些情节印象深刻呢？其实当阅读《《我的叔叔于勒》读后感》这本书时，很多人都被其中的一些细节描写所吸引。请简单介绍您所看的书籍或课文的内容，然后写下您的整体感受。以下是我们为您准备的关于“《我的叔叔于勒》读后感”的精选文章，希望对您的学习提供参考！
《我的叔叔于勒》读后感 篇1亲人，是我们一生中最重要的人之一。我们成功时，他们给我们鼓励；我们失败时，他们给我们安慰。可是，有许多人在金钱面前，对亲人十分冷漠，忽视了平时的情意。短篇小说之王莫泊桑用《我的叔叔于勒》体现了这一点。
若瑟夫生活在哈弗尔一个并不富裕的家庭里，他有一位叔叔叫于勒。于勒曾经是一个败家子，败了家里许多钱。一天，他往家里寄了一封信，说他在美国开了一家大公司准备把欠若瑟夫爸爸的钱都还回来。这让家里人对他的态度来了个 180 度大转弯，说他心好，能干。然而世事难料。有一天，若瑟夫父亲带着一家人乘船到哲尔赛岛去玩。在船上，若瑟夫父亲给女儿和女婿买牡蛎时，意外发现那个卖牡蛎的人竟然是他的弟弟 —— 那个自称发了财的弟弟！那个好心的弟弟！可他现在是一个卖牡蛎的水手！于是，于勒在家人的心中又成了无赖、坏蛋。
读完这本小说，我明白了：首先，亲人比金钱重要。金钱，虽然能带给我们好的生活条件和物质享受，但是无法带来和代替亲情。亲人是我们一生中最重要的人之一。他们会在我们最失意的时候帮助我们，在我们最成功的时候，祝福我们。亲情就像阳关一样，暖暖的，给你带来无限温情。所以，我们要珍惜亲情，淡泊金钱。
其次，金钱多少不应成为衡量亲情亲疏的砝码。若瑟夫一家人对于勒态度的好坏是跟于勒金钱的多少相关的。他们一直在盼望着于勒能挣大钱，把欠他们的钱还回来。当于勒说有钱时，他们认为于勒是个好人是个能干的人；当发现于勒是个穷光蛋时，又说他是个无赖是个坏蛋。亲人取得成功时，我们应当祝福他、鼓励他，而不是索取；亲人失败时，我们应当帮助他、安慰他，而不是嘲笑。
同学们，请记住这句话：亲人比金钱更重要！
《我的叔叔于勒》读后感 篇2(倒数第二自然)之后大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
(尾段)我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
以往很多语文教师包括我，引领学生续写本文一般都是从尾端开始的：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。展开合理的想像
阅读全文>>>【教学目标】
1、理清故事情节。
2、品味语言，把握人物性格。
【教学重点】
理解人物性格。
【教学难点】
小说主题思想的深入理解。
【教学方法】
导读法、讨论法。
【教学用具】
录音机、投影仪。
【课型】
自读课。
【课时】
一课时。
【教学过程】
同学们!前段时间，大街小巷流行着一首《流浪歌》，大家想听吗?(生答“想”，放歌曲)歌听完了，可一个愁苦、孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中，让我们不由得产生怜悯之情，是啊!家是温馨的港湾，流浪的心多么渴望这个港湾的慰藉啊!可有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而还骂他，什么原因呢?大家想不想了解这个故事?(生答“想”)这个故事说它远，它发生在遥远的19世纪的欧洲，说它近，它就在我们眼前，请大家打开课本160页，这个故事的名子叫《我的叔叔于勒》。
为了便于大家了解故事，咱们先一块来把课前的生字词读读记记，好吧?
1、出示幻灯片，展示生字词：
拮据 栈桥 撬开 诧异 牡蛎 褴褛
2、找出一位同学试读，其他同学纠错。
3、教师总结正确读音，学生齐读，边读边用手指在课桌上写。
这篇文章的体裁是短篇小说，作者是法国人莫泊桑，其成名作《羊脂球》是他最著名的代表作品。莫泊桑以他高超的艺术技法和深厚的文学底蕴赢得了“世界短篇小说艺术大师”的美誉。好了，让我们在音乐声中走近莫泊桑，走进故事，请大家快速默读全文，默读中解决三个问题：
1、理解生字词在文中的意思;
2、小说中出现了哪些人物，主人公是谁?
3、按开端—发展—高潮—结局把小说的情节分为四部分，并分别为每部分拟一个小标题。
(教师放音乐，板书课题、作者、教学目标。)
1、学生自由分组讨论以上问题，可以离开座位。
2、对主人公的确定教师要给以适当的提示，可以从小说反映主题和作者着力刻画的形象两个方面。
3、对“我”和作者之间的不同应让学生弄清楚。
板书：
菲利普夫妇
盼 忆 遇 躲
小说是以塑造人物形象为中心的，塑造人物形象必须把人物置于什么之中呢?(生答：情节)
对，那么，我们就把人物置于情节之中先来简单了解一下人物的性格。
(把板书的情节用粉笔圈起来，大致呈“人”字形。)
1、为什么盼于勒?
(于勒来信说他有钱了，他们盼的是钱。)
2、忆于勒属于哪种叙述方式，对情节有何作用?
(倒叙，把情节推向高潮。)
3、怎么遇到于勒的，
阅读全文>>>一、教学目标
知识与能力：
1．指导学生了解小说体裁的特点，从故事情节入手，体会文章巧妙的构思。
2．引导学生通过揣摩小说的语言来分析人物形象，提高语言的赏析能力。
3．指导学生了解作者如何运用人物描写、环境描写等手法来表现人物和主题的。
4．引导学生能从小说本身的内容出发，理解作者写作意图，并形成自己的看法。
过程与方法：
1．通过各种形式的诵读，梳理故事情节，品评小说的语言，分析人物形象，了解小说的写作手法。
2．利用启发性的问题，引导学生思考、讨论，培养学生的想象力。
3．组织小组合作探究，提高口头表达能力与激发创造性思维。
情感态度与价值观：
引导学生正确对待金钱，认识到亲情和爱心对于人生的意义远远胜于金钱。
二、教学重难点
教学重点：
1．了解作者是如何通过各种手法来表现人物形象和小说的主题的。
2．从梳理故事情节和分析人物形象入手来理解小说的主题。
教学难点：
引导学生领会作者是怎样通过一个看似平常的故事情节和几个鲜活的人物形象来反映社会现实，表现小说的主题的。
三、教学策略
本课主要采用朗读法、赏读评议法、活动法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
1．学生对课文的感知是通过朗读来完成的。
2．学生进行自主学习，教师在点拨时授以学法指导，通过学生自己对语言的品析，以及生生、师生之间的交流来完成对文本的解读。
3．在课文品读过程中，教师用巧妙的问题来引导学生品味、分析，引导鼓励学生大胆想象，激发学生创造性的思维，培养口头表达能力。
四、教学过程
（一）情境导入，激发兴趣
导语：
中国古代有一句谚语：“贫居闹市无人问，富在深山有远亲”，意思是说贫穷时，即使居住在热闹的都市也没有人来过问；富贵时，哪怕是住在深山里也有远房亲戚找上门来。这两句话反映人与人之间亲疏关系完全决定于钱财的多和少，人与人之间只存在金钱关系的不正常现象，表现了一种金钱至上的炎凉世态。法国作家莫泊桑的小说就反映了这样的社会现象。
展示课件并展示“贫居闹市无人问，富在深山有远亲”这句俗语。
【设计意图】激发学生的阅读兴趣，引发学生思考如何对待金钱与亲情之间的关系。
（二）整体感知，把握情节
安排学生进行分角色朗读课文，并根据教师设计的相关问题进行思考。
1．分角色朗读：“我”、菲利普、菲利普夫人
阅读全文>>>笔者为您搜寻整理了一些与您所需资料相关的内容“我的叔叔于勒读书笔记”，欢迎您阅读本网页，希望您会对这个网站感到喜欢。书籍在我们人生中扮演着极为重要的角色，特别是在逆境中，它成为我们最大的慰藉。我们一边阅读着作家们的作品，一边从中汲取着精华。读后感的作用就是记录下自己的疑问生成的过程，直至最终找到了解答。
我的叔叔于勒读书笔记【篇1】看完法国作家莫泊桑写的短篇小说《我的叔叔于勒》,眼前总是会浮现出小约瑟夫那可怜的叔叔于勒的形象。我不仅对这位老人的遭遇无限同情,而且对金钱高于一切的社会感到悲哀。
故事发生在10多年前,有个名叫于勒的法国青年,他离开自己的祖国,远渡重洋,希望大发横财,带着很多的金钱回到故乡。结果,他什么财也没有发到,成了一个穷水手。约瑟夫全家原以为他发了大财,天天盼着他回来,好让自己享受荣华富贵。可是有一天,他们全家在一条游船上偶然碰见了于勒,竟然发现于勒已经成了一个又穷又老的水手。全家人又吃惊又失望,享受荣华富贵就成了一个泡影。约瑟夫的爸爸妈妈,也就是于勒的哥哥和嫂嫂,为了不丢面子,就不肯和于勒相认,更不愿意帮助于勒。
我想,一个美好的社会应该人人友好相处,而不是只看到金钱。约瑟夫的爸爸妈妈以为于勒发了财,就天天盼着他回来,但看到他变成一个穷人时,就那样的嫌弃他,前后的变化多大啊!这说明在他们心里只有金钱而没有亲情。这是多么的悲哀啊!
我又想,在我们今天的生活里,有没有像于勒一家发生的情况呢？我曾经在电视里看过有的人家为了争夺财产，兄弟姐妹之间都成了仇人。甚至还有人为了金钱而走上了犯罪的道路。我劝他们读一读这篇小说，接受一点教育。要知道亲情胜于金钱啊！
希望在我们的生活中，能少一点于勒那样的悲剧。
我的叔叔于勒读书笔记【篇2】马克思、恩格斯曾说过：“资产阶级撕下了罩在家庭关联上的温情脉脉的面纱，把这种关联变成了纯粹的金钱关联。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关联，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。”自从读了莫泊桑写的《我的叔叔于勒》，我深刻地体会到了马克思、恩格斯的那句话。
《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》。《我的叔叔于勒》这部短篇小说是被誉为世界短篇小说巨匠莫泊桑写的。莫泊桑是法国批判现实主义作家。
在这个暑假里咱们老师要求咱们阅读这篇精彩的短篇小说，我一共阅读了两次。初次阅读，只读到了菲利普夫妇的见利忘义，爱慕虚荣。经过再一次的
阅读全文>>>指导思想：
1、阅读文学作品，培养学生情感体验和评价的能力。
2、着力开创自主、合作、探究的学习方式，给学生定位于“语文学习的主人”，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。
3、努力体现语文的实践性和综合性。
4、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律。
教学目标：
1、知识与技能
（1）了解通过人物的神态、语言和动作揭示人物心理、刻画人物的方法。
（2）认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
（3）培养学生对文学作品创造性阅读和评价的能力。
2、过程与方法
（1）创设情境，引导学生对文学作品创新阅读、深入体验。
（2）小组合作探究，培养学生的思维能力、实践能力、评价能力。
3、情感、态度与价值观
认识文中资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，教育学生树立正确的价值观与和谐温馨的亲情关系。
教学重点难点：
了解通过人物的神态、语言和动作揭示人物心理、刻画人物的方法。
教学对象分析：
现在，学生由于课业负担重，普遍厌烦理论性的讲解、分析作品，热衷于创新活动，张扬个性。所以，教学中要创设情境，让学生积极、主动地投入到课堂中，并且锻炼提高学生的口头表达能力、书面表达能力、创新思维能力。
教学过程：
一、导入新课
上节课，我们分析了《我的叔叔于勒》的故事情节、了解了具体的环境。今天，我们将举行一场演员招聘会来深入了解人物。
二、准备应聘
将全班同学分为四大组、十二小组，四大组分别分析于勒、菲力普、克拉丽丝、若瑟夫的形象，以小组为单位准备应聘演员，（第一环节：自我介绍；第二环节：表演技巧。）演出“巧遇于勒”片段。
三、招聘演员
１、自我介绍
考查演员对剧本的熟悉程度。所以，演员必须以剧本中的人物为第一人称来介绍自己所饰演的角色。
例如，准备竞争于勒这一角色的同学可以这样介绍：我叫于勒，法国哈佛尔人。年轻时不懂事、糟蹋钱，把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了哥哥应得的那一部分。后来，我被家人送上从哈佛尔到纽约的商船，打发到美洲。到美洲后，我决心洗心革面、重新做人做买卖发了财，本打算回到祖国赔偿哥哥的损失，过幸福、快乐的生活。谁知，天有不测风云，一次商战中，我残败！一夜之间我破产了，沦落街头。还是一位好心的船长看在同是法国人的份上，收留我在他的船上卖牡蛎勉强维持生活。哎，晚景凄凉呀！
2、表演技巧
演员选择某一细节进行表演，以展示自
阅读全文>>>如何用文字的方式记录读作品时的感悟呢？在读了作品后，对于作者的一些思想感悟有解颇多。我们可以撰写出读后感，并将自己的心得感悟分享出去，以求最优质的态度我强烈推荐一篇“汤姆叔叔的小屋读后感”的文章给您，建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况！
汤姆叔叔的小屋读后感 篇1读了《汤姆叔叔的小屋》，汤姆叔叔的正直、善良和忠诚，令人感动。他的美好形象根植于心中，增添了人生中的正能量。书中关于黑怒的事情，令人悲伤。黑奴也是有血有肉的人，可是他们没有自由，说挨打就挨打，说被卖掉就被卖掉。特别让人悲伤的是，把年轻的母亲和她的孩子拆散，被各自卖到不同的人家。母亲的心都碎了，有的母亲不能忍受这种生离死别，竟然自尽了，这是多么残忍的事情。
一家子人在一起生活应该是一件很平常的.事情。可是对于黑人奴隶来说，是一种奢侈。汤姆叔叔本来拥有一个幸福的家庭，后来汤姆被卖掉，他的妻子和孩子，日夜想念着他。他也想念着他们，希望有一天回到他们身边，可是他们再也没有团聚，一别竟成永别。
黑人奴隶，就像卖牲口一样的被卖掉，他们毫无自由，毫无人身保障。这样的日子真是太恐怖，太可怕了。看看他们，想想现在，我们真是太幸福了，珍惜今天的幸福生活吧，用自己的双手创造更美好的明天。
汤姆叔叔的小屋读后感 篇2读完世界十大名着之一的《汤姆叔叔的小屋》，一种耸人听闻的黑奴制度又让我大开眼界。
《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家斯托夫人写的一部反映黑奴制度的巨着，是一部伟大的反奴隶制宣言。它掀起了美国废奴运动的高潮，对世界人民反对种族歧视、争取自由和民主产生了深远影响。这部电影主要讲述了奴隶主希尔比为了还债而卖掉他忠诚的汤姆和哈里的决定。
艾莉查不是一个俯首帖耳、死心塌地听人摆布的奴隶，当她碰巧得知要卖掉儿子的消息后，连夜带着哈里成功逃离。逆来顺受、忠顺于主人的汤姆却是另一种遭遇。他甘愿被主人卖给奴隶贩子。
后又被自己所救女孩的父亲圣克莱尔先生收买，当他们父女相继去世，汤姆最后被残忍的玛丽·圣克莱尔卖到一个**的奴隶主列格雷那里，被狠狠地用皮鞭打死。
我为汤姆的忠厚的品格感动。为他为主人着想的品质而感动，但也为他的呆板感到惋惜。他本可以像卡西太太和埃米丽那样从格雷戈理的魔掌中逃脱，但当他出于对主人的忠诚而留下来时，他也在和格雷戈里作战，但他并没有按照自己的意愿作任何有害的事情。
我也为乔治·哈
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