目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。俗世奇人读后感专题给大家汇集了大量关于俗世奇人读后感、俗世奇人读后感精选等，希望丰富的俗世奇人读后感内容能够对大家有所帮助！
一篇作文的诞生，需要耗费我们许多精力。写作文的根本目的在于记录所想所思，高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出。写作文时需要注意哪些格式要求呢？小编陆续为大家整理了俗世奇人读后感(优选十五篇)，为防遗忘，建议你收藏本页！
俗世奇人读后感(篇1)“哐！”随着一声关门声，我回到了家。家里没有人，只有一个包裹静静地躺在沙发上，我打开包裹：里面是一本书，封面是深蓝色的，旁边用繁体行书写着“俗世奇人”，书上有许多小插画，突出了它的年代感。我十分好奇，既然大家都说开卷有益，我便打开书读了起来。
开卷后，首先映入眼帘的就是苏七块的故事，他的绝活就是治骨折。可人有了能耐就是任性，苏七块虽有妙手回春之术，却没有悬壶济世之心。他给别人看病非得要七块银元，真是利欲熏心。当然这里面也不只有反面形象，还有正面形象，比如泥人张，海张五戏弄他，他就用自己高超的技艺进行回击，真是聪明机智。
在书里面，作者冯骥才既赞美了泥人张、刷子李等人的技艺高超，还讽刺了像苏七块这样爱财如命和当时人的愚昧无知。现在的人们都是用知识证明真理，高科技使生活各处更加便捷。可我也不得不承认，一支笔有时比高科技更厉害，你能用这把“刀”讽刺人，还可以让它变成一束花去致敬一个人，唉，笔才是最厉害的武器。
在生活中，像这样身怀绝技的奇人也不少，俗话说“三百六十行，行行出状元”，只要你尽力，去热爱你的这份工作，你也能成为一个“奇人”。
俗世奇人读后感(篇2)今天，我把《俗世奇人》这本书看完了。里面的人物被描写得绘声绘色。让我赞不绝口！啧啧称赞！作者是冯骥才。
书的后封页有我欣赏的几句话：码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物，但都是给俗世俗人；小说里的人，不奇不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事。
其中我最喜欢的有两篇。
一：认牙主人翁：华大夫
写了：一天两个侦探问华大夫一个人，最后华大夫认出了那个人，原因是；华大夫是看牙的才认出了的。
二：张大力主人翁：张大力
写了：张大力在侯家后一家卖石材的店铺的大门口有一把青石大锁，锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百伞ｓ谑钦糯罅倨鹄戳耍氯葱醋乓恍凶郑何ㄓ姓糯罅倨鹄床凰恪
这篇趣文，使我哈哈大笑。
这本《俗世奇人》让我留连忘返。
俗世奇人读后感(篇3)文变成奇人的志向 —— 《俗世奇人》读后感读了《俗世奇人》我心里充满了变成伟人的志向。 在这本书让我记
阅读全文>>>教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。制定好教案需要教师有稳定的教学基础，好的教案课件需要注意哪些方面呢？栏目小编为您准备了俗世奇人教案，请阅读后分享你的朋友！
俗世奇人教案【篇1】1.调动学生学习语文的兴趣，培养学生学语文的能力。
2.引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。
3.采用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素养
教学设想：
1.让语文课堂不再枯燥无味;让语文课富有魅力、富有神韵;让学生能在享受乐趣的同时接受知识。
2.安排一课时。
教学步骤：
一、课前学习(学生分组自学)
自学任务：
第一组：以“冯骥才与都市文化”为话题，查找相关资料，整理发言提纲。
第二组：利用课文的语言特点把“刷子李”“泥人张”的故事改编成群口相声的形式，进行表演，要突出各自的“奇”妙之处。
第三组：品味语言，理解含义，推敲朗读。
第四组：展示你的一技之长。如：画画;剪纸、折纸之类的小手工;口技、垫球等绝活……
二、课堂学习(学生汇报自学成果，教师点拨提升)
(一)导入课文
同学们，今天学习的课文是冯骥才的短篇小说《俗世奇人》。谁来谈谈对书名的理解?
(符号后面的文字是问题的答案要点，老师根据学生答的情况，作适当的补充。)
大众的、百姓的生活世界;市井里巷中的奇人高手。
历来人们都喜欢写帝王将相，伟人名人，而作者为什么要写这些凡夫俗子呢?第一组的同学以“冯骥才与都市文化”为话题查找了许多资料，请他们来谈谈。
冯骥才，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津，对这里的一山一水、一草一木，都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和填密，有条不紊为天津文化倾注着心血：他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察;他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。其实，这些已超越了学术范畴，它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未来发展等，都具有深层的意义……《俗世奇人》中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝后的人物。”如：“刷子李”、“泥人张
阅读全文>>>【教学目标】
1. 了解“俗世奇人”——“泥人张”、“杨巴”的高超技艺及过人智慧。
2．品味本文具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
3. 培养学生爱护我国民间非物质文化遗产的责任感。
【课时安排】
两课时
【课前预习】
1．查找一些民间奇人的故事。
2．预习课文，画出不理解的句子提出疑难问题。
【教学流程】
大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼泛舟游赤壁的故事，奇绝！妙绝！请同学展示搜集到的民间奇人的故事说一说。（师适时点评）今天，让我们进入第20课的学习，来见识见识冯骥才先生笔下的俗世奇人。（板书课题）
（展示教学目标）
冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》《神鞭》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
他长于天津，近年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察，他写的《泥人张》也是其中的一种行动
生字抢答 词语解释抢答，小组竞赛
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
《俗世奇人》是冯骥才创作的小说集。《俗世奇人》共有18篇作品，以清末民初天津卫市井生活为背景，素材均收集于长期流传津门的民间传说，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。
1．本文读来充满风趣，有些单口相声的味道。相信同学们都预习过了，文章主要写了哪两个人之间的故事？（泥人张和海张五之间的交锋）
2．请以泥人张和海张五之间的交锋为中心自由朗读文章。简要复述故事情节。
（海张五挑衅泥人张——泥人张捏泥像还击——海张五出口讥讽——泥人张贱卖海张五）
1．分析“泥人张”奇人之“奇”
把握了文章的情节结构后，对文章的内容有了初步的认识，那么，你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方？给你留下什么印象？
（技艺高超、有智慧、有个性）
（1）找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读。分析这些句子在描写方法上有什么不同？
（正面描写、侧面烘托，两者的有机结合，突出了泥人张技艺的高超，也丰富了文章的内容。）
（2）文中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇特”还表现在什么地方？ （他的“奇特”还表现在他他与海张五的较
阅读全文>>>“拥有希望的人，和满天的星星一样，是永远不会孤独的。”在我们学习写作书写文章的时候，大家会将自己认为写得好的句子摘抄到自己的本子上，积累并掌握的好词佳句越多，我们写文章就会更加的得心应手。我们该如何选择摘抄好词佳句呢？也许"俗世奇人的精彩句子(收藏53句)"就是你要找的，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
1. 人生如棋，乐在其中，何必计较输赢。
2. 往事如烟，回忆如梦，唯有勇敢面对现实才能前行。
3. 人生是一场修行，思想是最好的导航仪。
4. 无论遇到什么困境，都要相信自己能够逆风翻盘。
5. 世间万物，皆有其价值，只要我们用心去感受。
6. 人生就像天气，晴时多风雨，阴时少阳光。
7. 让内心的火焰燃烧，勇往直前，永不熄灭。
8. 坚持不懈的努力，才能换来人生的辉煌。
9. 人生的路途上，永远不要失去勇往直前的热情。
10. 懂得珍惜眼前拥有的，才能拥有更多。
11. 人生的路上，不要害怕犯错，勇于尝试总能找到正确的方向。
12. 心与心之间的距离，胜过天涯海角的遥远。
13. 努力让自己变得出众，别人才会注意到你的存在。
14. 拥有一个宽容的心胸，才能放下过去的纠结。
15. 人生如琴弦，唯有自己的音符才是最美的旋律。
16. 心有多宽，世界就有多宽；心有多狭，世界就有多狭。
17. 人生没有彩排，每一天都要做到最好。
18. 永远相信，每一次挫折都是磨砺人生的机会。
19. 世界上最美的风景，是内心的宁静与满足。
20. 人生就是一场马拉松，不是速度快慢的问题，而是坚持到底的勇气。
21. 学会欣赏身边的美，才能感受到生活的真谛。
22. 真正的奇人是那些能够坚守初心、奋斗不止的人。
23. 用善良的心待人，才能收获真正的友谊。
24. 平淡是生活的本色，经历了风雨才能看到彩虹。
25. 真正的强大不是力量，而是内心的坚定和勇气。
26. 越是平凡的人，越能看到真正的美。
27. 人生就像一条河流，会有波澜壮阔，也会有平静安详。
28. 用心呵护自己所爱的事物，才能让它永远散发光芒。
29. 没有人可以左右你的内心，除非你自愿接受。
30. 机遇对于有准备的人来说，永远是附带着的礼物。
31. 心怀感恩，才能在逆境中找到希望。
32. 人生就像一场舞蹈，步伐合拍才能跳出美丽的旋律。
33. 没有拼搏，就没有成功；没有坚持，就没有收获。
34. 任何事情
阅读全文>>>将全部身心投入在自己热爱的书籍中，我认为是每个读书人都应该要做的，通过阅读作者写的作品获得了不少见解经验时。领悟到这本书的精髓，我们才能够写出深刻的读后感。希望能够了解“兵猴传奇读后感”的相关知识考虑看看这篇文章，相信您在本文中有所收获！
兵猴传奇读后感【篇1】各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
爸爸给我买了一套书，名叫沈石溪动物小说大全，我最喜欢的一本书就是《兵猴传奇》了！我用了2天的时间来看这本书，里面分别讲了山鹰、兵猴、警犬……我最喜欢的篇章就是兵猴传奇了！
我来说说兵猴传奇：金丝猴是灵长类动物中的跳远冠军，享有“飞猴”之美誉。金丝猴是以树叶和浆果为主食，也爱吃鸟、蛙各种鸟蛋。一天，猴王发现了三颗鸟蛋，其中一个给了大白牙，但是，猴王有个要求：让大白牙杀死绿头乌雕，大白牙答应了。到了这一天，等绿头乌雕飞远了，大白牙登上了鸟巢，杀死了幼儿，虽然，幼儿死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：我怎么就这么傻？我居然没有帮助我的同伴，我是因为我自己，为了别的猴，但是这个家里失去了一名勇敢的同志，这名同志，和几年前的五名同志一样，敢于和绿头乌雕作斗争，我永远了忘不了这位英雄！
但我一直有个疑问，沈石溪为什么写的动物就像真实的一样呢？直到今天，我终于明白了，原来，他在写每一本书之前，
他都会观察，不是一天，也不是一个星期，有时候，他观察的时间都比写小说的时间长！所以，观察比什么都重要！
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
兵猴传奇读后感【篇2】爸爸给我买了一套书，名叫沈石溪动物小说大全，我最喜欢的一本书就是《兵猴传奇》了！我用了2天的时间来看这本书，里面分别讲了山鹰、兵猴、警犬……我最喜欢的篇章就是兵猴传奇了！
我来说说兵猴传奇：金丝猴是灵长类动物中的跳远冠军，享有“飞猴”之美誉。金丝猴是以树叶和浆果为主食，也爱吃鸟、蛙各种鸟蛋。一天，猴王发现了三颗鸟蛋，其中一个给了大白牙，但是，猴王有个要求：让大白牙杀死绿头乌雕，大白牙答应了。到了这一天，等绿头乌雕飞远了，大白牙登上了鸟巢，杀死了幼儿，虽然，幼儿死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：
阅读全文>>>下面是我们为您提供的有关“木偶奇遇记读后感”的重要资讯，感谢您来读这篇文章我们希望它能为您提供一些新的思考和方向。一本好的书籍，常会为阅读者呈现一个美好的思想，美丽的人生画卷，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。 写读后感时要全面分析文章内容，具体到细节。
木偶奇遇记读后感【篇1】有一次，一个蓝头发的仙女教育他，但没有效果。后来，只要他撒谎一次，他的鼻子就会长出一大块。他连撒谎三次，鼻子也不想在房间里转过来。这时，皮诺曹才开始慢慢醒悟，但还是禁不住坏孩子的**，又跟随他们到“玩儿国”去了。
几个月后，皮诺奇的头长出了一堆耳朵，然后他变成了一头饱满的鹿，买了一个马戏团。
很快，皮诺奇在表演中摔断了腿，被卖给商人曲波培做鼓面。在最紧急的关头，还是仙女救了他。皮诺奇决定改过自新，最终成为一个有血有肉的孩子。
人要是知错能改，不像皮诺曹一样犯了错还不改，等受到了惩罚以后才悔改，这样的人最可恶。
世界无奇不有，竟会有木头变的儿童，而且木头还会说话，这真是奇迹。木头不能认错，因为木头没有一颗心，不能认清世界的对与错。然而，皮诺曹可以认错，认清世界的对与错。有一颗心是很自然的。只要有心，就会有血肉之躯。有血有肉，就会有一个孩子。皮诺奇是个快乐的孩子。
人，不要因为一句说得不好就挑三拣四的。
每个人都不知道会发生什么和会发生什么！做一个人，不要用谎言来掩饰自己。说谎的人不会有好下场。
木偶奇遇记读后感【篇2】简介：皮诺奇从一个顽皮的木偶变成了一个聪明懂事的孩子。有很多挫折。不过小木偶皮诺乔也在这些困难中渐渐的成长，渐渐地明白了要做一个什么样的小孩。
《木偶奇遇记》观后感因着老人的善良，虔诚的祈祷，总是给人带来快乐，仙女决定实现他的心愿，赐他的小木偶pinocchio生命。仙女对木偶说：“要成为一个真正的男孩，你必须勇敢、诚实、无私。”。
同时，仙女也给了皮诺奇良知、小蟋蟀智慧和勇气。把匹诺曹引向正确的道路。经过三次冒险，皮诺奇变成了一个真正的男孩。
第一次历险 ——学***
pinocchio拥有了生命，第一天他撇下良心，独自一个人去上学了，于是在路上遇见了两个**的家伙，纵然小蟋蟀良心及时赶到，他也没有听从良心的劝告，中了两个坏蛋的诡计，而陷入危险当中，他被关在笼子里面，等着被运到更远的地方去为马戏弄团老板赚钱，看到前来搭救的仙女，又因为害怕而不敢
阅读全文>>>书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，许多人都被作品这本书所深深折服。在书写自己的作品的读后感要注意哪些方面呢？精心挑选而来的“悲惨世界读后感”一定能够给读者提供帮助。
悲惨世界读后感 篇1一个流落街头的人，一颗流浪的心，悲哀着，在凉如水的夜晚。
一名关押十九年的囚犯，心灵一直在野外流浪，如今他醒悟了，心就回来了。
爱怜
冉·阿让是一名修理树枝的工人。父母早逝，惟有姐姐含辛茹苦把他养大。为报答姐姐恩情，他日夜打工，披星戴月，只为了一碗菜汤。回到家后，他狼吞虎咽，姐姐还不时把上好的菜心夹走。不过，冉·阿让并未在意，只是爱怜地望着他姐姐的七个儿子，并决心把他们抚养成人。
严冬，这个脆弱的家庭崩溃了，冉·阿让失去了工作，家中一无所有，并无分文，只有两颗凄苦的心和七个孩子。风，在呼啸；雪，把生存的希望扑灭。冉·阿让淳朴的心灵忍不住煎熬，于是在夜晚，他冒险打破了面包店的窗，拿走了一块小面包。店主追了出来，他惶恐地竭力奔跑。冰天雪地的黑夜中，他跌跌撞撞。可还是紧紧握着面包。直到，他被店主抓住，送进了监狱。
痛楚
冉·阿让惊恐地被套上了脚链，法庭那荒谬透顶的惩罚——有期徒刑九年！他蹲下了身子，手缓缓向下压——他抚摸着七个孩子的头。而此时，那颗鲜亮的红心却飞向了森林，它将渡过长达十五年的.“野化”。他曾试图逃跑，可结果是被无情地抓回。自由！自由！他绝望地攀着栏杆，九年变成了十五年。
心灵在暗无天日的毒潭中反复玷污，已经变得面目全非，他想着复仇，并且蛰伏等待着······
走到了街头那宽广的天地之中，冉·阿让进了一家旅社，谁知店主人看到了报纸不接待他，并把他轰了出去。他又进了几家，却遭受到同样的“待遇”。他睡在狗窝里，竟被狗咬了出来，屈辱和悲愤开始在这可怜人身上蔓延开来，他最后敲响了一扇门······
米里哀先生抚慰了这个可怜人的心灵，并与他同享晚饭。在硬似坚冰的心中，有了股股暖意，只是冉·阿让拼命压制着。夜晚，他悄悄起身，偷走了六对银器。尽管他心中后悔万分，却迫不得已，虽然内心告诉他这是不对的，可是手却振颤着伸向银器。茫茫夜色中，他又一次像偷面包一样仓惶而逃。这次，没有人追他，他逃的是他自己的心。
每个人都不能屈辱地活在世上，要相信光明，去感受爱和暖。法国的政治黑暗，腐蚀着每个人的心，最终直至腐烂。而越是这样，越要奋勇，越要激昂。
米里哀先生其实是故意放走
阅读全文>>>当我们在作者写的作品中，积累了相当多的心得体会时。 通过读后感展现您对书籍的真实感受和认识，你也许需要"神奇的警犬读后感"这样的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
神奇的警犬读后感 篇1今年暑假，我读了被誉为动物小说大王的沈石溪的作品《神奇的警犬》。
读了这本书后，我不禁为拉拉的神奇、勇敢和作为警犬所坚守的底线所深深地感动了。我甚至遐想，要是有一只像拉拉一样的狗陪在我的身边，那可多好啊！
这本书里一共有9个相对独立的小故事，形象地描绘了拉拉英勇，忠情，机警，为主人愿意牺牲自己等的高尚品质。
其中有一个故事我最喜欢，那是关于拉拉和大象阿瓦隆的故事：阳光马戏团的大 象阿瓦隆在一次驯兽师的失误中打开了笼子，在大街上狂奔，许多人因此遭殃。就在这时，大漫和他的警犬拉拉来到了这里。大漫不忍心射杀大象，拉拉见主人于心不忍，就让主人让自己试一下，到了阿瓦隆身边时，拉拉利用大象摸不到象尾的弱点，以及大象的自尊心，成功把大象引到了笼子里。
读到这个故事的时候，我开始先是对拉拉深深地担心，后来，拉拉不是成了我想的那样，而是出色地完成了任务，我对它有了一丝敬佩。并且，它从来没有想放弃。
读完这本书后，我陷入了深深的思考，我开始想到社会上的人，许多人因为眼前的麻烦就半途而废，不懂得坚持，而拉拉是一条警犬，连一条警犬都比人懂得坚持，懂得风雨后才能见彩虹，这一点好像许多人都不懂。
我楼上有一个哥哥，今年高三，他每次见我都我说高三的生活有多么多么累，自己每天几点才能睡之类的。过了几天，我去上学的时候，听老人们说那个哥哥再也不想去上学了，赖在家里，不管怎么样都不去。我也没把这件事放在心上，照常去上学了。等到老人说高考结束后，大家都考上了好学校，只有他因为不复习的原因落榜，再回想起这件事的时候，我也只能为这位哥哥叹一口气，没有坚持让他这12年的努力化为乌有，风雨过后见彩虹的道理，他一定也不懂，可我又能做什么呢？我希望大家坚持下去，不要半途而废，就像拉拉一样。
读完这本《神奇的警犬》，使我明白了很多，我希望大家有空也去找这本书看看，你会收获很大。
神奇的警犬读后感 篇2“老天下起了雨，虽然是夏天，但山谷还是寒意料峭，冷得它直打哆嗦。更糟糕的是，水渠淹水，泥浆翻卷，它就像泡在水牢里。它病了，头晕发烧，四条腿就像用湿泥巴搓成的，软绵绵的一点力气也没有。”
这条己有七岁牙口的中年警犬，名叫
阅读全文>>>想了解“冰雪奇缘读后感”的内容吗栏目小编特别为您挑选了这篇文章，万分感激您能用时间阅读本文。当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，作品令我佩服其中所蕴含的意志，佩服那顽强不屈的精神，被它感动，被它震撼，是⼼灵的震动与呼唤。对图书的崭新的见解，我们应该在读后感中呈现。
冰雪奇缘读后感 篇1《冰雪奇缘》是一部非常好看的3d动画电影，在观看它之前，我一直是一个悲观的孩子，每天总是生活在生与死的烦恼中。自从看过《冰雪奇缘》，我就像打开了自己的心灵之门一样，变得乐观起来。
《冰雪奇缘》这部电影讲述的是:在一个幸福美满的家庭里，有一对好姐妹，姐姐叫艾莎，妹妹叫安娜。艾莎拥有冬天的力量，却无法学会控制它的力量;就因为这个，大家都把艾莎当成妖怪，而安娜却不相信艾莎是妖怪。艾莎每天都很自卑，总是把安娜拒之门外。有一天，艾莎终于受不了了，气愤的她一口气把夏天变成了冬天，让大家生活在寒冷之中。安娜历经千辛万苦，终于找到了艾莎，还认识了雪人雪宝，男孩克里托夫以及驯鹿托比。在大家的劝说下，艾莎学会了控制自己的力量，并且学会了交朋友，还发誓永远都不关上门了。
看完《冰雪奇缘》，我总是感觉到，现实生活中的自己，就像安娜一样，和完美的艾莎隔着一扇打不开的门。只有去尝试，才能取得完美的自己。如果安娜不去尝试着打开姐姐艾莎的门，那么一切的美好都将化为泡影。安娜是一个勇敢的女孩儿，如果没有她的努力，大家将永远生活在黑暗和寒冰世界中，永远也出不来。
如果我能像安娜一样勇于尝试和探索，相信我做的每一件事情都会比原来出色，比原来更加好!
希望大家记住我总结出的道理:有时候，我们和完美之间也许只相隔一扇门。去尝试吧!去挑战吧!去为更好的明天而奋斗和努力，去为更完美的自己而战斗和拼搏吧!
冰雪奇缘读后感 篇2动画片《冰雪奇缘》主要讲述了这样一个美丽的童话故事：城堡中居住着两位公主，生来就有召唤冰雪能力的姐姐艾尔莎在游戏中误伤妹妹安娜，地精治好安娜并抹去了她知道姐姐会魔法的记忆。从此，为了不再伤害任何人，姐姐带上手套遮住会施魔法却无法控制住魔法的手，独居在城堡的房间。以后数年，姐妹隔着一扇门，却仿若相隔万里，处于一个世界却不能相见。
随着渐渐长大，父母去世，姐姐艾尔莎终于走出房间成为女王，好不容易瞒过众人她会魔法，却因为不同意妹妹想要和初识的王子结婚而失控，手套被妹妹拉下的那一刻
阅读全文>>>我希望我的“第56号教室的奇迹读后感”能够成为您的最佳选择。阅读不仅仅是一种生活方式，也是我们了解过去、体验现在和展望未来文化生活的重要途径。读完这本作品后，我们可以写下自己的读后感，记录下思考的成果。希望您能将这篇文章收藏起来，以备将来需要。
第56号教室的奇迹读后感 篇1篇1：第56号教室的奇迹读后感篇2：第56号教室的奇迹读后感篇3：第56号教室的奇迹读后感篇4：第56号教室的奇迹读后感篇5：第56号教室的奇迹读后感篇6：第56号教室的奇迹读后感篇7：第56号教室的奇迹读后感篇8：第56号教室的奇迹读后感篇9：第56号教室的奇迹读后感篇10：第56号教室的奇迹读后感篇11：第56号教室的奇迹读后感篇12：第56号教室的奇迹读后感篇13：第56号教室的奇迹读后感篇14：第56号教室的奇迹读后感篇15：第56号教室的奇迹读后感篇16：第56号教室的奇迹读后感篇17：第56号教室的奇迹读后感篇18：第56号教室的奇迹读后感篇19：第56号教室的奇迹读后感篇20：第56号教室的奇迹读后感篇21：第56号教室的奇迹读后感篇22：第56号教室的奇迹读后感篇23：第56号教室的奇迹读后感篇24：第56号教室的奇迹读后感篇25：第56号教室的奇迹读后感
第56号教室的奇迹读后感 篇23、教师应该智慧多多
雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步建立起了自己的教育信念，形成了自己独特的教育思想：在认识到当今“速食”社会是造成孩子皮面挑战困难的原因的时候，他果断地提出了“成功无捷径”的理念，培养孩子们锲而不舍、不屈不挠地克服困难的态度；在教育实践中，雷夫老师逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”、“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。这些只是无尽的智慧宝藏，每个老师都应该反复阅读和体验。
其中最可贵的、也是最值得我们学习的是：雷夫老师无论遇到什么困难和问题，他绝对不是先从客观方面找原因，为自己找推脱的借口，而总是进行积极的思考，从自己身上找原因，及时纠正自己的观点和做法，，用自己的大脑去解决问题，用自己的思考去摆脱困扰。这样一来，他总能把“坏事”变成“好事”，化腐朽为神
阅读全文>>>
相关栏目
