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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。桂林心得专题给大家汇集了大量关于桂林心得、桂林心得精选等，希望丰富的桂林心得内容能够对大家有所帮助！
教学目标：
1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
2、学习通过比较，概括事物特点的方法，并学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。
3.学会本课生字新词，理解重点词句。
4.有感情地朗读、背诵课文。
教学重点：
1、理解第二、三自然段，了解漓江和桂林山水的特点。
2、指导看图，培养学生的观察力、想象力和理解力。
教学方法：
1、本课的教学思路是：先整体后部分再整体，也就是先“整体感知，直奔中心”，接着“部分深究，逐层渗透”，最后“再现整体，深化中心”。
2、教给学生“从中心句入手”学课文的方法以及抓关键词学句的方法。
3、采用先扶后放，扶放结合的方法。第二节的教学由教师“扶”，第三节“放”手让学生自学，教师进行点拨引导。在发挥教师主导作用的同时，要充分注意发挥学生的主体作用。
同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，领略那里的山水。桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢?因为桂林山水素有“甲天下”的美称。
播放录像片，配以课文朗读，欣赏图片，图文进行整体感知，然后让学生谈感受。
三、课文是怎样评价桂林山水的?
找出来读一读，导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思?(天下第一)既然桂林山水天下第一，那我们和作者一起荡舟漓江，观赏桂林山水。
四、观赏漓江的水(学习第二自然段)。
问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点?
(可用图画、录像等手段，展示波涛汹涌的大海，以帮助学生理解“波澜壮阔”;展示风光旖旎的西湖，以帮助学生理解“水平如镜”。)
2.归纳漓江水的特点自读课文，画出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的。
(特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”。)
(特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”。)
(特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净。)
3.体会最后一句。
4.练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之。情。
注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。
问：桂林的
阅读全文>>>文章写作是心思活动的记载，反映出我们对自我和周遭环境的真实感受，它是我们与外界交流的桥梁。通过写作，我们可以提高自己的说服力。如何才能写好一篇文章呢？以下将提供一些关于“桂林之旅作文”的相关资料，供各位借鉴和学习，希望这能给你带来一些帮助！
桂林之旅作文【篇1】令人期待的桂林之旅
时间过得快点儿、快点儿、再快点儿!这样我就能马上去桂林玩儿了。
这次桂林之旅我和爸爸已经策划了好久了,今天下午就要出发。但有点遗憾的是,妈妈由于工作繁忙,参加不了这次旅行。虽然我很舍不得离开妈妈,但谁不知桂林山水甲天下,那么美的风景不看岂不很可惜?权衡再三,我最终决定和爸爸共赴桂林之旅。
因为焦作没有直接通往桂林的火车,所以我们只能先包车到郑州,再转乘火车到桂林。几经辗转后,我们终于来到了郑州火车站候车大厅,可不一会儿又传来了一个坏消息:火车晚点了。真是好事多磨呀!没办法,我和爸爸只好等啊,等啊。过了好久,火车才来。
检完票,我们父子俩和其他旅客一股脑儿地拥上了火车。进入车厢一看,呀!好眼熟呀!这不是和暑假时去北京的火车一样嘛,都是三层的硬卧。我兴奋地在卧铺上跳来跳去,爬上爬下,活像一只欢快的小猴子。不一会儿,火车就开了,我坐在车窗旁欣赏着窗外的风景,可心早就飞向了桂林
天,渐渐地黑了下来。为了方便乘客们休息,乘务员阿姨熄灭了车箱内的灯。我躺到了卧铺上,听着火车碾压铁轨的咔嗒声,渐渐进入了梦乡。好期待明天的桂林之旅呀!
(20xx.03.24)
桂林之旅作文【篇2】小小竹排画中游，一个老渔夫撑着一个竹排，慢慢地游。山好似一个个高耸起来的竹笋，倒映在水中，显得更加美丽。微风起了，轻轻拍打着水面，荡起层层涟漪。水里的山，水里的竹排，似乎都晃动起来。老渔夫唱着山歌，划着、划着，渐渐走远了。
早就听说，桂林山水甲天下，以前我总是半信半疑，如今到了桂林，才知此言不虚。
在水平如镜的漓江上，我坐在游船上往两岸张望，岸边的树木郁郁葱葱，山峰连绵不断，与漓江相互辉映，真是舟行碧波上，人在画中游。
漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马，九匹马形态各异。听导游说周恩来游漓江是曾经发现过九匹马，因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢！大家不约而同向游船船头跑去，我飞快地站在甲板上，开始寻找九匹马，一、二、三、四、五、六、七、八。还差一匹，我开始着急。还好，爸爸拍拍
阅读全文>>>下面是编辑为您准备的与您相关的“桂林游记作文”。写作技能是学生思维能力和逻辑能力的展现，通过写作我们能够更清楚地了解自己的价值观。一篇出色的作文通常会有很强的感染力。这些阅读素材仅供参考！
桂林游记作文 篇1同学们看过爆笑电影《泰囧》吗？如果看过，那你一定会对电影中的’kissing fish”留下深刻的印象，kissing fish就是传说中的鱼疗！托《泰囧》的福，现在全国各地都掀起了“鱼疗”热，我也经不住诱惑，准备过把鱼疗瘾。
刚步入阳朔西街口，我就看到了三家鱼疗店。我们挑选了其中一家看上去比较舒服的店，走了进去，选了个靠窗的位置坐下来。看一眼眼前的鱼疗盆，我便愣住了，呵呵！这分明是个大鱼缸啊！看，一条条的小鱼儿在水中漫不经心地游着，每条鱼儿大约有2-3厘米长，一个鱼缸里足有三四十条。我好奇地将手放进水中，小鱼儿们立刻像一群饿狼似的一窝蜂涌上来。前一秒我还很好奇，后一秒，当小鱼那吸盘似的牙齿一啃到我手上的皮肤，我就大叫起来：“啊！痒死了！”“哗啦”一声，我把手赶忙收了回来。小鱼们立刻不高兴了，一脸沮丧，往四周游开，“饿死了，饿死了。”当然，如果鱼儿们说的话我能听到的话。
这时，老爸走过来了，看他一脸坏笑，我就知道准没好事。果然，他一把抓住我的脚，把它们按进水中。小鱼们就像听到了集结号一样，一股脑儿地冲向了我的脚丫。顿时，我的脚就像被千万根羽毛挠过，又舒服，又痒，又好玩。“啊！哈哈！啊！痒死了，快松手！”我哭笑不得地大喊。过了一会儿，痒的感觉慢慢消失了，我抬脚一看，嘿！脚上原来的老皮全被小鱼吃的一干二净，双脚光洁滑嫩，真是冰肌玉骨呀！（哈哈，臭屁中。）我又把手重新放到缸里，一拨小鱼儿过来，在我手指间东啃一口，西啃一口。我正玩的起劲，突然小鱼儿全跑了，原来老爸把他的脚也伸进了鱼缸里，我赶紧收回手，鱼缸里的鱼全都聚在它脚上。拜他经常在外面钓鱼所赐，老爸脚上的老皮可多了，鱼儿们拼命地咬着，一个个狼吞虎咽让我害怕它们会不会被撑死。
很快，短暂的20分钟的鱼疗结束了，但我永远也不会忘记这些来自热带的“勤勤啃啃”的小kissing fish们！
桂林游记作文 篇2昨天，游览了山清水秀的古东风景区后，累得不可开交。今天，我们要乘坐的游船要从桂林码头顺着漓江开往阳朔。
船期成了，江面上波浪滚滚。我们在船舱里悠闲地看书……大约开了一个多小时，到了
阅读全文>>>作文怎么写的才好？作文是培养思考能力的好方法，多练习写作可以加强我们的推理和逻辑能力。写作文一般要求我们写真人真事，这是一篇网络上广泛传播的题为“描写桂林的作文”的文章，推荐给大家或许你也可以从中受益！
描写桂林的作文 篇1人们常说桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。这次我有幸能和爸爸妈妈一同乘飞机去桂林一代游玩。我们在豪华游船上欣赏海景；去号称天下第一的银滩抓螃蟹、堆城堡；游天下溶洞奇观银子岩观看千奇百怪的岩石。但最让我高兴的还是在遇龙河玩漂流了。
遇龙河山清水秀，风景如画。遇龙河的水温柔平静、没有半点涟漪，遇龙河的水真绿，绿得像是被周围的绿树绿水染过似的，河水那么清，清可见底。小鱼儿在墨绿色的水草中穿梭，在赭红色的卵石上嬉戏，我多想跳下去游个泳啊！
遇龙河两岸青山连绵，造型各异，有的象猴子，有的像乌龟，有的像骆驼，有的五指山。碧海青山上云雾缠绕，千姿百态，有在山头的像帽子，有在山腰的像丝带，有在两山之间的像瀑布。
忽然天空下起了小雨，小雨落在水面上凹下去，像一个个小洞洞，密密麻麻的。雨越下越大，雨水落在水面上凸起来成十字状像星星一闪一闪的。
江面上漂着许多竹筏，人们在竹筏上戏水、玩耍，有的洗脚、有的唱歌、有的观赏美景，我也忙着用水枪射水。这时妈妈叫我坐好准备冲坝了。我十分紧张，只见水流很急，竹筏冲出水坝，只听啊的一声，竹筏又落在水面上，水花飞溅，真cool！
这次漂流真爽啊，遇龙河真美啊，阳朔真是人间天堂啊！
描写桂林的作文 篇2在桂林的几天里，除了着名的米粉之外很难找到其他特色美食。小刘婷阿姨推荐的“小南国”之行很不顺利。酒店安排完后我们打车来到离我们最近的“小南国”酒家，可上天捉弄人，这家“小南国”里正举办婚礼不对外开，我们只好一路打听，忍受着闷热的天气冒着汗，最后到了晚九点才找到了第二家“小南国”。“小南国”里布置得端庄大方，但人太多了，以至空调都不管用了。可能因为是星期日，“小南国”里人声鼎沸，人们在桌旁大声地说笑，却可能同桌都听不清。而且还有那么一小撮不懂礼貌的人在借酒撒疯，吐得满地都是，还差点影响到我们用餐，真令人哭笑不得。后来快到10点钟终于吃上了饭，但可能因为心情的缘故，觉得菜的味道一般，也没有什么特色。所以之后的几天里我们都还是以米粉“充饥”的，直到去了阳朔情况才大大改观了。
后来从阳朔回到桂林，小刘婷阿姨带着我们去了江边和“桂林
阅读全文>>>桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。——王正功《独秀峰石刻其二》~~朋友，你也想分享这方面的句子吗？以下是趣祝福的编辑精心收集整理的描写桂林的句子,带给大家。希望对大家有所帮助。
描写桂林的句子(1--22条)1、桂林山水是金色的，这也是桂林吸引游客的一个重要原因。
2、桂林龙潭洞空气终年寒湿，滴渗水接连不断，每每触碰，冰凉入肤;洞内到处都是奇石险壁，岸势犬牙差互;石花，石芽，钟乳，穴珠，落水洞，瀑布，地下河等应有尽有，错综复杂，琳琅多姿;它们形态各异，惟妙惟肖。
3、《桂林山水》的文章是陈淼所写，而不是郭沫若。
4、标心之梵宇，运想入仙洲。婴痼乖同好，沈情阻若抽。叶落乍难聚，情离不可收。何日乘杯至，详观演法流。
5、陶渊明的“桂林山水甲天下”，用现代人的话来说，那就是桂林山水是世界最美的，无可比拟的。
6、渡远千峰外，轻舟八桂临。象山浮水月，芦笛逸清音。九马丹青画，一江烟雨琴。秋风邀夜月，夜月作诗吟。
7、不愿做神仙愿做桂林人---陈毅我到过世界上80多个国家的100多个城市，没有一个像桂林这么美丽的--尼克松江作青罗带，山如碧玉簪。
8、桂林的美景让人流连忘返，仿佛时间在这里静止了。
9、踏出皇家战车，清宋林泰液。小树是充满了河流和草。风景结束了，中国上空的积雪也结束了。如果花蝴蝶还没有来，山光就会暖和起来。
10、天下风光数桂林，岂知阳朔更怡情。
11、桂林山水甲天下，不及武夷一土丘
12、城窄山将压，江宽地共浮。东南通绝域，西北有高楼。神护青枫岸，龙移白石湫。殊乡竟何祷，箫鼓不曾休。
13、桂林独宜人，无瘴古所传。――范成大《初发桂林，有出岭之喜，但病余便觉登顿，至》
14、人们都说“桂林山水甲天下”。经过我一番仔细观察，果然是山清水秀、美不胜收。近处的山高耸入云，山上长满了参天大树；山下长满了奇花异草，蝴蝶在花丛中飞舞；山脚，江岸上是风姿卓越的凤尾竹。
15、桂林地险通椎髻，阳朔峰奇削剑鋩。——梅尧臣《送广西提刑潘比部》
16、漓江穿越桂林山城，峰峦叠嶂，水波荡漾，一景接一景，令人留连忘返。
17、漓江上漂浮着一艘艘古色古香的竹筏，渐渐消失在碧绿的水面上。
18、水为绿化带，山如玉发夹，不唯一人现身。
19、争道桂林好，岂知阳朔奇。
20、七星岩畔筑斋房，独秀峰尖作笔床。——杨万里《题湖北唐宪桂林义学》
21、三朝四黜倦遐征，往复皆愁万里程。尔解分飞却回
阅读全文>>>有时候我们会遇到需要祝福的场合，我们通过表述自己的祝福语来传递内心的喜悦，在人际沟通中我们经常使用祝福，让我们给他人带来温暖。你知道怎么送出最合适的祝福语吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“桂林山水教案热门”，希望能为你提供更多的参考。
桂林山水教案 篇1第一段：
(1)课文是怎样评价桂林山水的?作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水?
(“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。“甲天下”是“天下第一”这句话的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者荡舟漓江的原因，表达了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了统领全篇，引出下文的作用。)
(2)讲解“观赏”与“欣赏”的异同。
(“观赏”中的“赏”，就是“欣赏”的意思，“观”就是“看”的意思，我们常说“欣赏夜景”“欣赏交响乐”这说明“欣赏”可以是看，也可以是“只听不看”。而“观赏”却非看不可。)
第二段：
(1)作者用什么和漓江的水作比较?比较的目的是什么?
(大海的水波澜壮阔，是动的。西湖的水平如镜，是静的，而漓江的水动而不觉具动。通过比较更突出漓江水有奇特的美。)
(2)朗读第二段，了解每句话的意思。
(第一句讲漓江的水与其他地方的水不同，强调漓江的美有独特的地方;第二句讲漓江水的特点是静、清、绿;第三句讲荡舟漓江的感觉。)
(3)说说漓江的特点。
(漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水的特点是“静”、“清”、“绿”。)
第三段：
a.桂林的山“奇”在哪里，当游客看到那些奇峰罗列、形态万千的景象，会有怎样的感受?他们又会发出怎样的赞叹?
b.“翠绿的屏障”“新生的竹笋”是什么样的?为什么用它来比喻桂林的山?
c.桂林的山“险”表现在哪里?“好像一小心就会栽倒下来”这是人感觉到的，这里指的是山栽倒下来还是人栽倒下来?
d.桂林的山与别处的山有什么不同?有哪些显著的特点?
a“奇”。课文从两个方面描写。一是“拔地而起，各不相连”。一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林的山却是从平地崛起，互不相连。二是“奇峰罗列、形态万千”罗列，排列。“形态万千”各有各的样子。除了像老人、像巨象、像骆驼，教师还可以补充介绍，有的像背着娃娃的妇女，有像好斗的公鸡，有的像下山的`猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉
阅读全文>>>“桂林的山峦起伏，河流盘旋，这种山水相依相存的景色在世界上独一无二。”你有没有担忧过写句子太过简练导致遗漏关键信息的情况？我们的句子会随着我们的情绪变换，趣祝福为您带来的“桂林旅游句子”是一篇非常实用的文章，非常感谢您的光临和支持！
桂林旅游句子(篇1)1、桂林旅游可以带来对生态环境的珍视和保护。
2、桂林的山岩、溶洞、河流、湖泊等自然景观相得益彰，组成了一幅壮观的自然画卷。
3、桂林还有许多名人故居，如陆游故居、朱德故居等，历史感非常浓厚。
4、桂林山水奇妙，让人目不暇接。
5、桂林山水景观在中国的旅游业中占有重要地位，被誉为中国旅游业的一颗明珠。
6、桂林的山水被誉为“种满金融的黄金演播厅”。
7、桂林山水秀美壮观，气势磅礴，让人顿生敬畏之感。
8、桂林山水美不胜收，令人陶醉。
9、桂林山水被誉为中国公认的十大美景之一，它的美丽一直被游客们非常赞誉。
10、桂林是一个充满无限魅力和光芒的城市。
11、桂林的美食包括许多特色菜和美味的小吃。
12、桂林山水每到不同的季节都给人带来截然不同的美感。
13、桂林山水，无论你看多少次都不会感到厌倦。
14、桂林的山水非常有特色，所以成为旅游胜地。
15、桂林的山水外形各异，令人心驰神往。
16、漓江是桂林的明珠，游客可坐船游览，领略独特的水上风光。
17、桂林旅游可以感受到中国的文化底蕴，了解更多文化知识。
18、桂林山水如梦如幻，是大自然的鬼斧神工。
19、杉湖是桂林仅有的能够进行游泳、划船等水上活动的湖泊之一，也是当地人夏日消暑的好去处。
桂林旅游句子(篇2)20、桂林的漓江是一条让你流连忘返的河。
21、桂林文化底蕴深厚，拥有许多历史文化古迹，如：平乐花山洞、芦笛岩。
22、桂林的山水之美常常成为无数民间艺术品的灵感来源。
23、众所周知，桂林山水比西湖更为广阔。
24、桂林风景区吸引了成千上万的游客，他们不仅能够欣赏美景，而且还能亲身触摸历史。
25、桂林山水吸引游客的不仅仅是美丽的景色，还有那神秘的历史背景。
26、来桂林一定要坐竹筏漂流。
27、化龙水库是一个有着迷人美景的地方，吸引了许多游客前来观赏。
28、桂林山水不仅是大自然的灵感，也是人们世代传承的智慧，是人类智慧和自然智慧的结晶。
29、阳朔是桂林的著名旅游城市，拥有壮美的山水和独特的民俗文化。
30、平乐古镇是桂林最具特色的古镇之一，拥有丰
阅读全文>>>今天栏目小编为大家整理了一篇关于《桂林写景作文》的文章，请阅读后分享你的朋友。作文可以扩展学生的社会视野提高对社会的责任感和担当精神，多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑。
桂林写景作文 篇1早就听说“桂林山水甲天下”！我一直就想看看，今年暑假终于有机会去游玩了。
星期四上午，我跟着爷爷奶奶先去上海浦东机场，姑姑他们已经在那里等我们了，下午17:25乘飞机，20:15到了桂林。
第二天，我们乘车去古东瀑布景区。瀑布好美啊，那里的空气也很清新，大家都说“享受天然氧吧”。由于第一个和最后一个瀑布太陡峭、水流太急，我不能自己爬，要人帮忙，其余的我都能。我很兴奋，和爷爷在不知不觉中爬到第八个瀑布。到第八个的时候，幸亏爷爷问了人家怎么爬，否则我们都不知道怎么上去了。姐姐和姑姑很勇敢，她们一口气从第一个一直爬到第八个瀑布。我们到山顶集合，然后一起下山。到了山脚的时候，已经大汗淋漓的爷爷说了一句玩笑话“桂林山水‘丑’天下”！吃完午饭，我们一起去刘三姐大观园，它在风景宜人的桃花江畔。
第三天，我感冒了，但我坚持着和家人一起行动。上午，我们坐船去异国风味浓浓的阳朔西街。下午，我终于坚持不住了，又是发热又是呕吐。爷爷背着我去当地医院看病挂水。晚上，我没有好转，爷爷又背着我去挂水。爷爷就这样汗流浃背地背着我跑来跑去，我很感动！
第四天早上，爷爷又背着我去挂水，然后我们一起去漂流。姑姑和姐姐在上面打水仗，开心极了。我没精神，躺在爷爷腿上看她们玩。下午我们参观了象鼻山和靖江王府。一路上，因为我生病没力气，爷爷奶奶很辛苦，经常背着我！玩完之后，我们乘飞机回上海，然后回盐城了。
这次桂林之旅真是令人难忘啊！
桂林写景作文 篇2盼望着，盼望着，快乐的暑假来了，离去桂林的脚步也渐渐近了。
7月3日下午，我们80多人的大军乘上慢腾腾的火车浩浩荡荡向“山水甲天下”的桂林开去。也许是人多，也许是旅行社想盈利……费了一番周折，我们被导游“牵引”到列车员车厢内，就这样，一件又一件的幽默故事也由此“诞生”了。
滑稽小弟
刚坐稳，对面身穿绿体恤，牛仔短裤的小弟弟就引起了大家的注意。“大家好！”鬼脸一做，礼貌语响起来了，“小朋友们好！我们一家组合成了……”是呀！上下六个铺，六个大人，我和小弟弟两个孩子，这一家，真好！大家不由自主地都把自
阅读全文>>>“赞美桂林句子”或许是你一直想搜寻的内容请继续阅读。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节， 古文经典的美句被世人津津乐道， 传递着人类共同的文化价值。 对于经典古诗中的名句，你还未掌握多少？欢迎参与这个专题的浏览我们希望它能给您带来一些有用的信息！
1、✔深度纯玩全程无购物，专业游侠领队带队
2、错过春节，桔子还在不知名的码头
3、岑牙梯田位于广西三江县富禄乡境内岑旁村和岑牙村之间，有两大梯田群组成，绵延5公里。其特点是完整精致。远处眺望，像是佛塔，也像是侗族鼓楼。
4、步辇出披香，清歌临太液。晓树流莺满，春堤芳草积。风光翻露文，雪华上空碧。花蝶来未已，山光暖将夕。(作者：李频)
5、但，你知道桂林的秋天有多美吗？
6、桂林山水悠久而美丽，是自然的杰作。
7、白海思主编：首届哈尼梯田大会(中国红河)论文集，昆明：云南人民出版社，2012年。
8、桂林山水的变幻万千，每一处都给人带来不同的美好感受。
9、龙脊梯田开垦元代到清初，整整650年。梯田如链似带，把一座座山峰环绕成一只只巨大的螺蛳，有的像巨扇一样半摺半开，斜叠成一个个狭长的扇；有的则像天镜被分割，然后有层次地镶嵌成多种图形的碎块，在这个广袤的方围内，小路悠悠地，蜿蜒在跌宕有致的梯田里，飘忽成一根根细绳，而袅袅地萦绕在它上空的龙脊壮族山歌，缥缈成一缕缕云烟；那一幢幢被水光映照，被云影拂弄的壮族“麻烂”，则被空灵成仙宫了。
10、“让心灵与山水同美”，在桂林，无论是往来于大街小巷的市民，还是沉醉于美丽山水间的游客，无论是中国人还是外国人，无论是大人还是小孩，无论是个人还是群体，人们都在用真心对待彼此。
11、那么透明。这只白天鹅踮起脚尖，我需要
12、唯一遗憾的是，本想参观兴坪古戏台里的那个历史陈列馆，来到门口，“二十元门票”的字迹依稀可见，里面全是一个个销售各类土特产及礼品的店铺，由此猜想大部分来此的游人，匆匆拍照就离开，很少有人会花20元去耐心参观历史陈列馆。为了经济效益，把博物馆变成土特产商店就不足为奇了。
13、桂林山水融合了优美的山、水、洞、峰的元素，打造出独一无二的景色。
14、粉香原料为馅心。做这道菜特别要掌握火候，才能调出独特口味。因有新鲜荷叶，清香宜人，鸭肉滑嫩、馅料味美，具有养胃生津，固精补气功能。
15、塌方、政策变化、意外事故等因素产生其它费用，请谅解。
16、在海拔千米的高山上，梯田
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，就需要我们老师要认认真真对待。设计教案需要注重个性化和因材施教。我刚刚读完了一篇关于“桂林山水教案”的文章内容深刻感人，希望您能喜欢本文的词语及用法！
桂林山水教案 篇1一、整体感知
观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？为什么？
二、检查预习、质疑问难
1、指读课文、正音、解词
波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。
翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。
拔地而起：从地面上突起。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西。
危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
（2）通过预习，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为什么？
（3）小组交流预习后的初步感受。
（4）学生质疑问难。
2、揭示课题、导入新课。
（1）导入语：（复习旧课导入新课）
长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶，它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹，成为外国人到中国不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学习《桂林山水》。（板书课题）
（2）出示彩图，同时播放课文朗读录音进行范读，对图文进行整体感知，引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，而后让学生感受。
3、出示图、结合课后题进行提问。
（1）先整体观察，再部分观察。分部观察时先看水，后看山，最后把山、水和游人结合起来进行观察。
（2）在分别看水和山时注意它的特点，边看边想象，用欣赏的方法看。
（3）说说观察内容时要说出从哪儿看出来的？（桂林山水清秀玲珑，优美动人。漓江的水平静、清澈；桂林的山奇峰罗列，形态万千，有象山、老人山、骆驼山等，山围绕着水，水倒映着山，山水交融在一起；江面上几只小船青山、绿水、红花、小舟汇成一幅锦绣山河的美景。）
（4）学生试说图意。
①请学生说说漓江的水。
（深绿色的漓江水，从眼前伸向远方，平静、清澈。近处渔人的竹筏和小船，两只货船平稳地行驶。对岸几条木船静静地停靠着。远处有一只大船牵引着小木船正缓缓地开来。每座山在水中的倒影都平直清晰，山形、山色、山林都一一再现于水中。）
②请学生说说桂林的山。
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