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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。斑羚飞渡教案专题给大家汇集了大量关于斑羚飞渡教案、斑羚飞渡教案精选等，希望丰富的斑羚飞渡教案内容能够对大家有所帮助！
在阅读同一本书时，产生截然不同的心得感悟是很常见的事情，在读完读后感书名后我们一定收获颇多。如何读后感能写到最好？以下是栏目小编为您搜索到的“斑羚飞渡读后感”相应资料。
在过去的几十年里，读书一直被认为是一种培养和提升个人素质的重要方式。通过读书，我们可以拓宽知识面，增加见识，提高思辨能力，丰富内心世界。而读后感，作为读书的重要组成部分，既是对书中内容的理解和思考，也是对自身感受和体验的总结和反思。
读后感的写作并非一件易事，需要我们用自己独特的视角去理解书中的情节、主题和人物形象，并将个人的思考与情感融入其中。以下是一些建议，希望能帮助您写出一篇优秀的读后感。
首先，阅读时要保持专注和主动。在阅读过程中，我们应该全神贯注地投入到书中的世界中，深入思考作者的用意和观点。可以在读书时做一些读书笔记，记录自己的心情、对话以及对书中某些细节的理解。这样有助于我们更好地品味和领会书中的内涵。
其次，读后应进行总结反思。在读完一本书后，我们应该静下心来，回顾整个读书过程，回想起自己最初的感受和思考。可以思考书中所传递的价值观、人生哲理或社会问题，并与自身的经历和观点相对照。在总结时，可以从内容、结构、语言等方面对书进行评价，并提出自己的观点和建议。
最后，写出思路清晰、观点独特的读后感。在写作时，可以按照自己的思路和感受来组织文章的结构，如先概括书的主题和内容，再阐述自己的观点和情感。另外，可以通过引用书中的片段或对话来支持自己的观点，使读者更能理解和共鸣。同时，要注意语言的表达清晰简洁，尽量用准确、生动的词汇和句式来表达自己的思想和情感。
总之，读后感的写作需要我们用心去体验和思考，用笔去记录和表达。通过不断的阅读和写作，我们可以逐渐提高自己的表达能力和思维深度，写出更加出色的读后感作品。希望以上建议对您的读后感写作有所帮助，祝您写作顺利！
斑羚飞渡读后感 篇1忘记使命，忘记责任，让他落下不肖子孙这一千古骂名。我们又认真的思考起来，老师说：“1号当不上幸运者吧。我沿着小路缓缓前行，树木越来越稀了！我们的校园春夏秋冬都是绿色的，就连我们的地面也是用一块块绿色的花瓣似的水泥砖铺成的。在小花面前，我感到黯然失色：为了一点小事就大吵大闹，从来不替别人想想。
故事中，一群斑羚被猎人逼到了悬崖边的绝境上，在这个千钧一发的危险时刻，那只高大的领头斑羚不甘束手就擒，用它坚定
阅读全文>>>阅读可以让人充实，通过讨论可以让人更加灵敏，而写作则可以让人变得更加精确。通过读后感，我们可以在大概了解作品情节走向的同时，记录下自己被触动和深思的情节与内容。写一篇优秀的读后感可能会让很多人感到困难，但这并非不可能。今天趣祝福的编辑分享了一篇网络上选出的“斑羚飞渡读后感”文章，希望可以对你有所启发。动动手指，将此文章收藏起来吧！
斑羚飞渡读后感 篇1最近我读了一本书叫《斑羚飞渡》的书。
斑羚飞渡讲的是一群斑羚被猎人逼上了一个悬崖上，在离悬崖五六米的地方还有一个相对的地方，可是成年的斑羚拼尽全力也只能跳到四米左右，而半大斑羚也只能跳到三米。镰刀头羊就想出了一个办法。镰刀头羊向天空长吼一声，所有的斑羚都分成两队，老的一队，年轻的一队半大斑羚朝前飞奔，同时，老年斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老年斑羚紧跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。
我读了这本书后感触很深。人类是自然的侵害者和掠夺者，森林的破坏是谁造成的--人类；水资源的破坏是谁造成的--人类；一些动物的破坏是谁造成的--人类。人类自认为是高等动物，自己给自己定义为人，在这个世界中是独一无二的，是世界的主宰。我们肆意屠杀动物，已经导致许多物种灭绝。斑羚飞渡的惨烈，让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。
人和动物是一样的，至少在保护自己儿女时是一样的，在四川大地震时我在电视上看见一位母亲把自己弯成一个拱形自己的儿女在下面自己却被巨石砸死了。
动物和我们的感情是一样的，让我们好好保护着地球上的动物吧。
斑羚飞渡读后感 篇2读了《斑羚飞渡》这本书，我被里面的故事情节深深的感动了。
《斑羚飞渡》主要讲了狩猎队在追杀一群斑羚，并将它他逼到了悬崖边。斑羚羊们为了活命，在头羊的带领下迅速分成了两组，一个老年组和一个少年组。因为年老的斑羚羊比较少，所以领头羊和几只公羊站到了老年组这一边。分好队后，在这时少年组的一只羊骑在老年组一只羊身上，一起跳向悬崖，当快要落入水中时，在背上少年的羊猛一蹬，跳到了对岸安全的地方，而老羊落入水中被大水冲走了，夺去了生命，接下来老羊们依次牺牲自己来保住小羊，场面十分感人，最后只剩下了头羊和狩猎者
阅读全文>>>怎样才能写出一篇好的读后感？阅读完书后我们对作者更加有所了解心中想法更加深刻。读后感的内容要联系实际，纵横拓展，要摆事实讲道理，编辑为您搜罗了“斑羚飞渡读书笔记”的相关资料希望对您有所帮助，希望您喜欢本文欢迎阅读！
斑羚飞渡读书笔记(篇1)看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描述了一群濒临灭绝的羚羊。为了赢得人民的生存机会，他们牺牲了一半来拯救另一半。
小黑斑羚的每一次成功飞行都意味着一只老黑斑羚会摔成碎片。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！这是一种用生命为下一代建立生活道路的精神！
“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
我钦佩这些勇敢的羚羊，特别是镰刀头羊，它们不是人类的奴隶，也不是人类的俘虏。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。
而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵
在赞美黑斑羚的同时，我也为那些捕猎者感到心痛。他们是罪魁祸首。大自然是需要和谐的，虽然我们是最高级的动物，但其他的动物依然有它们自己的生活和情感，它们也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情，但几声枪响，破坏了它们的安宁，让它们失去了美好的家园。对我们来说不算什么，因为我们不是黑斑羚，但对它们来说呢？
谁能理解失去亲人的痛苦？为什么人们不能和谐相处呢？毕竟，它们也是生命。我们都是大自然的孩子。
事实上，生活需要奉献和牺牲，这是有道理的。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片；当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾；当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想那些为了救年轻人而牺牲了生命的老人也应该这样。
这群伟大的老羚羊告诉我们，无论回报有多大，都必须先得到回报，才能有好的回报。
曹子祺的妈妈----徐海英
斑羚飞渡读书笔记(篇2)故事中的猎人们将斑羚逼到了悬崖绝壁，唯一的出路是跳到对面的山峰，可是有6米的距离，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了绝境，没想到斑
阅读全文>>>阅读了作者的作品后，我们仿佛都沐浴在其中的智慧之中。写读后感可以提高我们的写作能力，让我们更好地学习和掌握写作技巧。想要了解“《斑羚飞渡》读后感”的话，不妨看看趣祝福推荐的这篇文章。经过我的探索和实践，我想与大家分享一些有用的经验和建议！
《斑羚飞渡》读后感 篇1《斑羚飞渡》描述了一群被逼到伤心崖的斑羚，为了能使斑羚们活下来，头斑羚想出了一半挽救另一半的方法，斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神，深深感动了我。
一群狩猎队把一群斑羚逼到了伤心崖，斑羚们走投无路，进退两难。后面是气势汹汹的狩猎队和猎狗，前面是悬崖绝壁。就在这时，天空中出现了一条美丽的彩虹，一头连着伤心崖，一头连着山峰，头斑羚想出了主意，它吼叫了一声，斑羚们立刻分成两队，一对未成年斑羚，一对为老年斑羚，两队里各走出一匹斑羚。成年斑羚跳向山峰，老年斑羚差不多同时也跳向山峰，一前一后，一上一下。当成年斑羚往下降落时，老年斑羚刚好在它身下，让成年斑羚踩在自己背上，成年斑羚猛地一蹬，跳到了山峰上，而老年斑羚则掉下去，摔得粉身碎骨。最后，因为斑羚群是单数的，所以，最后一头斑羚没有过去，而是走上了彩虹，消失在一片灿烂中......
通过读这本书，我知道了有些人自私自利，不爱护动物。发生危险，第一个想到的是自己，而不是别人。我们以后要做一个为别人着想的，有奉献精神的人。
《斑羚飞渡》读后感 篇2在一个人的生活中，不可能总有报答，报答也不是马马虎虎就可以失去的，是要经过本身坚定不移的致力换来的。
在《斑羚飞渡》中的老斑羚与年轻斑羚恰恰扮演了付出与报答这两个相同的角色，老斑羚用本人生命的付出让年轻的斑羚失去了报答，这是如许伟大的一次付出啊，是的，是有一大半斑羚跳过了悬崖，可又有一半老斑羚得到了生命。小黑斑羚的每一次成功飞行都象征着一只老黑斑羚被打碎了。
老斑羚们心甘违心的付出是为了年轻斑羚能够继续活下去，由于它们也知道，本人毕竟是老了，就算有别的斑羚把它们渡过去，也活不了多久了，与其让别的斑羚为了本人丧失生命，倒不如用本人的生命去换别的年青的生命。可是，在生命的止境，那些老斑羚难道对生命就一点儿也不留恋吗?不会!
相对不会!哪怕它们是马上要死去的斑羚，也会对生命有所渴望，有所留恋，但是，为了下一代能活下去，它们不得不牺牲本人了。
这群伟大的老斑羚用举动通知了我，不论多大的报答，一定是要有先付出的。
阅读全文>>>一：说教材
（一）教材内容分析
大家好！今天我说课的题目是《羚羊木雕》。羚羊木雕是人教版七年级语文上册第五单元的一篇课文。本单元所反应的都是家庭亲情方面的内容，亲情虽无处不在，但往往最能打动人，这五篇课文作者都是以自己的切身体验写出了亲情的丰富和多样，学习本单元要在整体感知文意的基础上注意语言的积累和写作的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。《羚羊木雕》是张之路的一篇有现实意义的散文，文章以“羚羊木雕”为线索，通过对人物的刻画，表现了两类人不同的内心世界，本文寓深刻的主题于一件平凡的家庭琐事中，以小见大，立意深刻。教学本文应引导学生在整体感知文意的基础上链接生活，感悟亲情，珍视友情。
根据这篇课文的特点和要实现的学习目标我想采用二课时来完成。
第一课时的教学特点是：感知文意，理清脉络，分析人物形象。
第二课时的教学要点：有感情的分角色朗读，并组织辩论赛研讨扩展课文内容。
（二）教学目标
知识与技能
1、掌握"读一读，写一写"中的词，学习圈点勾画的阅读方法。
2、提高朗读能力，深入理解文章内容。
过程与方法
1、通过自主合作探究的学习方法理解文章内容。
2、通过辩论培养学生的思辩能力，语言表达能力，综合归纳能力。
情感，态度与价值观
体会文中所赞美的小朋友之间真诚无私的友情；学会与父母；他人沟通，获得有益启示。
（三）教学重点：角色朗读，理解矛盾冲突。
（四）教学难点：学会正确看待友谊与礼物的关系，明辨是非；学会与父母、他人沟通。
二：说学生
1、学生由小学升入初中正是由少年儿童向青少年过渡时期，他们的世界观、价值观正是有待形成时期。本篇文章价值观念倾向明显，因此，在教学中要注重学生价值观念的形成。
2、学生在阅读中还是为读而读，缺乏阅读的技巧，对阅读中的感受还是被动的接受。为此在教学中，应注重阅读技巧的培养，联系学生的生活实际进行感悟。
三：说教法和学法
（一）教法说明
本节课采取自主合作探究的教学方法，我的教法指导思想是把学生的`主动权还给学生，每个环节都让他们采取自主的、合作的、探究的方式去学习。同时以辩论赛的形式培养学生的思辩能力，语言表达能力及综合归纳能力。
（二）学法指导
本节课的特点和教法指导思想决定了学生的学法，学生将在我的引导和点拨下，通过自主探究、合作交流有计划地完成教学目标。
四，说教学程序
1、创设情境，导入新课上课之前，
阅读全文>>>想要更好地掌握“羚羊木雕教案”的知识小编为您推荐这篇文章。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果。我们非常欢迎大家来查阅本文愿能为您带来帮助！
羚羊木雕教案 篇1教学目标：
1、体会和感悟亲情、友情，学会理解亲情，珍惜友情。
2、理解课文内容，把握文章结构，理解本文巧妙的构思。
3、学习文章运用多种描写方法具体生动的刻画人物形象。
4、理解文章突出主题的方法。
教学过程：
一、生活导入。
1、抽一个同学起来，问：你有过与父母发生吵架之类的过冲突没有?
2、为什么会发生这些冲突?齐读22课标题下面方框。
3、板书课题。羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的，全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。
二、整体感知。
(一)、速读课文。回答问题：
○1、文章写了一句什么事?用一两句话概括文章内容。
○2、说说文章的思路或结构怎样?
(二)、画出段序。字词板块。
(三)、概括文章内容。
1、 提示：要用一两句话概括文章内容，就要先理清文章记叙的六要素。板书划线句子。
人物：“我”、万芳、我的妈妈和万芳妈妈、我的爸爸和奶奶。 时间：今天。 地点：我家里、万芳家里及路上。
归纳：“我”送羚羊木雕给朋友万芳后，被父母逼着要回来的事。
2、还写了其它事没有?这两件事要归纳进去吗?
——上幼儿园我和万芳就很好，语文老师管我俩叫“合二为一”。
——上星期一我和万芳换裤子的事。
明确：这两件事只不过补充说明我为什么要把羚羊木雕送给万芳。——这是文章的插叙部分，不是主要事件不归纳。
(四)、理解文章结构顺序。根据板书讲：
1、主要事件中为什么先从今天妈妈问我开始写而不是按时间顺序先写昨天发生的事情呢?
倒叙。(如果文章顺叙是：a—b—c—d 的话，那么倒叙就是d—a—b—c或c --a—b—d或b—a—c—d)，倒叙就是把事情的结局或后来发生的事情提到前边写，然后再从事件的开头按顺序叙述事物的起因和发展。 作用：采用倒叙的情况一般有2种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙以引起读者阅读的兴趣。)
本文倒叙的作
阅读全文>>>设计意图：
幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。
感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色非常美丽，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿，美丽的景色，获得内在的体验，吸收和拓展相关经验，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。
探究与发现：提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、交流的基础上，探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。
创造与表现：在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是情绪情感的表达。
欣赏与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程，是非常重要的一个环节。因此，提供一定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。
活动目标：
1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。
2、敢于表达自己的所思所想。
3、增加热爱大自然的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点及难点：
重点：感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。
活动准备：
ppt一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。
1、观赏花：请小朋友看一看，花是怎么样的？（从色彩、形状感知花的美）
3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的形状，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，美丽极了。
2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，非常美丽，吸引了可爱的小动物们，它们在一起嬉戏玩耍，非常快乐。
1、要求：请小朋友画一画美丽的花，还可以画上你想画的东西，并告诉大家。
3、小结：小朋友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。
画飞机中班教案 篇2活动目标：
1.尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。
2.学习将折好的飞机按大小排序。
活动准备：
1.事先折好的大小不同的飞机。
2.大小不同的
阅读全文>>>趣祝福的编辑为此精心整理了《自渡短句》的内容，欢迎收藏本站，并关注更新。虽然现在可能有很多不幸，但未来肯定会更好。我们可以发现，在很多情况下都会使用短句。一般来说，短句包括主语、谓语和宾语三个部分。如果在文章中使用短句，可以让文章更加流畅易懂。
1、人情冷暖，悲欢自渡，我的理解，在我们的生活中，会遇到很多挫折，不管遇到什么困难，都能体现到，人与人之间的交往，在交往的过程中，能深深的体会到一个人的情感。
2、磨难、甚至苦难，这些“难”都是冥冥中注定了要自己去经历或承受。
3、空中，落叶飘零;眼前，秋风凝霜。一位秀才问赵州禅师：此情此景，如何感悟人生?
4、翻译：自己的心，必需自己管理，他人可以提意见,，要悟必需由自己的心，盲目去信他人，不是己悟，自己遇到的开心和痛苦也只能自己去体会。
5、如果一个人从小生活在贫穷的环境，那么从小养成了贫穷的生活观。长大以后即使拥有了名利财富和地位，也很难守得住。很多人之所以晚节不保，是由于小时候形成的贫穷心理的投影。
6、想必有这种想法的人并不在少数，而且这种现象在中国社会也是一个普遍现象。我们经常陷入一种固定的成功模式中，以财富多少来衡量成功，以名利大小来评价人生成败。如果我们把这些当作自己的目标和理想，就会忽略掉自己在社会中应有的价值和责任。即便最终获得了梦寐以求的名和利，也不一定能体验到真正的快乐和幸福。
7、能够掌握自己命运的人，永远是强者！而这个世界，永远是强者在说话！
8、他就真在屋里挂了一个鸟笼子。从他挂鸟笼子起，到他家来的客人不经意地都要看一眼笼子，然后就问他，你的鸟是死了还是飞了？你原来养的是什么鸟啊？要不然，我送你一只吧。他就向客人解释一番。
9、黄河与长江有如母亲，甘甜的乳汁，哺育了华夏大地悠久的文明。
10、人这一生，如海上行舟，无时无刻不在“渡”。
11、我想在人间尽头贩卖所有温柔。
12、很少有人懂得：对于为人父母者，在你的人生之中，孩子是你的贵人。所以，你应该且必须学会做好父母做合格的父母做优秀的父母！否则，你晚年必将是不幸的！
13、懂得争气努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的`，如破土小草茁壮地生长，似破茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿q是“哀其不幸，怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿q的“可恨之处”便是不争气。
14、生活是苦的，其中滋味只
阅读全文>>>我希望我的“航天飞机教案”能够成为您的最佳选择，请您仔细阅读以下文字。教案课件是我们老师的部分工作，而现在又到了写课件的时候了。严格按照教案进行授课可以保证教学的有效性和安全性。
航天飞机教案 篇1认知目标：
1、学会生字10个，读准多音字“脏”、“着”的读音，理解新词11个。
2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途。
技能目标：
1、能写出“担忧”、“惊喜”的近义词。
2、能照样子用“为……而……”造句。
3、能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
4、能用读懂儿童科普文章的方法读懂课文。
情感目标：
培养学生爱科学的兴趣。
教学重点：了解航天飞机的特点和用途，有感情地朗读对话。
教学难点：航天飞机的特点和作用。
教学时间：3课时。
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
1、引入谈话：在我们的头顶上经常有飞机在蓝天上飞过，有很多同学还乘坐过飞机。也就是说，对于飞机，我们并不陌生。但是今天，老师要向大家介绍一种特殊的飞机，它不是普通的飞机，它叫航天飞机。
2、揭题：航天飞机
3、质疑：你想知道些什么呢？
二、初读课文，自学生字新词。
1、自学课文，读通全文。
2、用自己喜欢的方法自学生字新词。
3、提出自己不理解的问题。
三、检查自学情况。
1、指名分节朗读课文。
（1）正音。
（2）教学多音字。据词定音，认读多音字：
出示：很脏 心脏 穿着 着陆 着急 看着
（zāngzàngzhuózháozhe）
2、解决部分不懂的问题。
3、借机理解有关新词：羡慕惋惜担忧
四、再读课文，理清课文脉络。
1、自读课文。
思考：银色飞机几次看到航天飞机？它看到航天飞机，为什么先感到羡慕，后来有感到惋惜？作者向我们介绍了哪些科学知识？
2、根据上述思考题试给课文分段。
3、反馈交流。
课文第2——6自然段写银色飞机遇到航天飞机飞出大气层去的情景，是第一次相遇；
课文第7——11自然段写航天飞机与火箭的区别。
五、学习第一段。
1、指名读第一段。
结合课文理解词语“盘旋、访问、对空长叹”。
2、思考；银色飞机为什么对空长叹？
3、小结：这里讲的是银色飞机的性能。
4、指导朗读。
六、作业：完成作业本1、3题。
第二课时
一、复习：
1、出示小黑板：
xiànmù wǎnxī tuánjù pángrándàwù hūifù
( ) ( ) (
阅读全文>>>笔者的这篇文章详细向您介绍了与“斑点狗作文”相关的信息。良好的作文能够为提升语文水平起到至关重要的作用，它是一种表达情感和想法的方式。撰写一篇出色的作文需要耗费大量时间和精力，是否经常遇到写作困扰呢？
斑点狗作文 篇1一身黑油发亮的皮毛上面，点缀着几个白色的斑点，就像一朵朵盛开的白梅。一个摇摇晃晃的调皮的大脑袋非常可爱，这一切凑成了可爱呆萌的石膏斑点狗。
它又一双明亮的大眼睛，伸出着粉色的小舌头，好像在充你调皮微笑呢。为什么它的头不停地摇动呢？原来是被一种能晃的弹簧控制着呀！它正歪着脖子，好像在打量这个美丽的世界，有时它高高地昂着头，腰板挺得笔直，好像在向我显示它有多威风呢……
它是我的知心朋友，每当我有不开心的事情，不想对别人说的时候，我就会跟它说说话，它好像能够明白我的心事，它用明亮的眼睛看着我，好像在安慰我：“不要怕，有我在呢。”每当我取得好成绩，需要分享的时候，它好像在对我说：“祝贺你，但不要骄傲哟！”有它跟我作伴，我从不感到孤独。
它给我带来了许多乐趣，我非常喜欢它。
斑点狗作文 篇2小朋友们，你们好，我叫斑点狗，听了我的名字，你们一定会猜到我的外貌，对了，我雪白的皮毛上的确有很多黑黑的斑点，就像一颗颗黑皮球粘在我身上。它随着我的年龄增长还会越来越明显，十分特别，所以人们都叫我斑点狗。
我十分护主。每当和主人一起外出或家里来陌生人，我都会保持警惕，生怕有人会攻击我的主人。当主人遇到坏人，我就会扑到他的身上，汪汪大叫，将坏人吓跑。因此，我被称为狗界的超级保镖，比拉布拉多等狗厉害的多呢！
我是老人和小孩的灵魂伴侣。当年轻人出门在外时，我总是能陪老人和小孩玩乐，不让他们孤单，不仅如此，当小孩子哭闹时，我会张开嘴，哈哈地向小主人卖萌，逗得小主人捧腹大笑。当老人感到孤独时，我从我的玩具箱中翻出一颗小皮球，叼到他面前，和老人玩起了皮球，每一次我纵身一跃接住抛出皮球，老人脸上就会露出开心的笑。
我的嗅觉十分灵敏。在火车站等大型候车站，我起到了一个精确安检员的作用，用人类的安检仪器查不出的毒品或可引起安全事故的易燃易爆品，就需要我出场，用我嗅觉灵敏的鼻子来闻出谁藏了毒品，安检员当到现在，我抓捕了三万多名带毒品上车的人。同时，我遇到过几种十分特别的案例，比如：将毒品藏在胃里，将毒品埋在头发里等，我是人类安检过程中必不可少的一员。
但是，就算这样，很多人还是会因为
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