目录
愚公移山改写作文
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。愚公移山改写作文专题给大家汇集了大量关于愚公移山改写作文、愚公移山改写作文精选等，希望丰富的愚公移山改写作文内容能够对大家有所帮助！
作文让你有机会用自己的创新去影响他人塑造自己的价值观，通过写作我们可以更好地理解和尊重他人的想法和观点。是否在烦恼作文怎么写？趣祝福的编辑为大家整理的“愚公移山改写作文”或许能够成为您的灵感来源，欲了解更多信息请访问我们的网站！
愚公移山改写作文 篇1自从玉皇大帝搬走了两座山之后，愚公和他的乡邻进城就方便多了。大家非常感谢愚公，愚公移山这件事一传十，是传百地传开了。智叟知道了这件事，想起了自己以前对愚公的嘲笑，非常惭愧，一心想去愚公家，向他道个歉。
有一天智叟吃过午饭，想起了要向愚公道歉的事。于是，智叟来到了愚公家的门口。这时愚公的儿媳妇正要去倒垃圾，看见了智叟，走过去说：智叟大爷，您到我们家去坐坐吧!智叟恭恭敬敬地和愚公的儿媳妇一起走了进去。只见愚公正在院子里喝茶呢!愚公看见了智叟，让他坐下，叫儿媳妇端茶倒水给智叟。愚公看了看智叟，说：我的兄弟，你今天找我，有什么事情需要帮忙吗?智叟停了一会儿，说不出话来。愚公看了看他，好像看出了他的心思，说：智叟，有什么事只管说，我不会怪你的。智叟吞吞吐吐的说：去年你和你的子孙一起去挖山，想把山挖平，让乡亲们好过去，可以直接进城，而我们却三番五次地嘲笑你，实在对不起。没什么，在这个村里有许多人都说我想吧那么高的山移走，根本是痴心妄想，但我没有吧这些话放在心上。智叟听了才放下心来。愚公说：其实也不是我的功劳，是玉皇大帝派下两位大力士，才把山给移开!。但是，是你的决心感动了玉皇大帝，他才会叫大力士吧山移走的，我还有替大家谢谢你。
他们聊啊聊，聊到了夕阳西下，智叟告了辞，而他们成了无话不谈的知己。
愚公移山改写作文 篇2愚公家门前有一座山，这座山直穿云霄，山顶在万里高空之上，远远看上去就像一个可怕的巨人。
由于有这座山挡路，严重阻碍了愚公一家的出行，于是愚公下令要用老办法解决移山。他带着儿女子孙一起去挖山，他们不停向上攀爬，想看看这座山到底有多高，可是一个多星期过去了还没到山顶。愚公心想这样单纯靠人工劳作挖山肯定不行，得用些高科技。于是愚公叫大家下山去找可以挖山的高科技，他们借来了挖土机。得到了挖土机的愚公立即去挖山了，可没想到这个消息迅速传到了世界环境保护组织那。世界环境保护组织下令让愚公立即停止挖山，因为这是一个很美丽的山峰，以后很有可能发展成景点，当然不能移啦。
愚公被迫停止工程，他有一段时间一直很失望，突然他灵光一
阅读全文>>>教案课件是老师们必不可缺的工作之一，每天都要花时间去编写。在编写教案课件时，一定要把教学难点详细写进去，这样才能更加清楚地传达给学生。小编特意为您挑选了“愚公移山教案”，希望通过阅读本文，能够增加您对该话题的理解。请您认真阅读。
愚公移山教案 篇1学习目标：
1、能流畅地朗读课文
2、通晓课文内容、理解故事寓意
3、理解词的含义
教学流程：
一、导入课文
这是一篇寓言故事，寓言属于文学作品范畴。愚公是作品中一个艺术形象。这是一幅放大的书中插图，请说出图中各种景物、人物的名称。（“太行、王屋二山”、“云层”、“夸娥氏二子”、“愚公”。教师板书课题：“愚公移山”）“愚公移山”是一篇带有神话色彩的寓言故事，本文选自《列子·汤问》。这篇故事的内容是什么？故事告诉了我们怎样的道理，请同学们阅读课文，仔细体会。
二、检查作业
1、注音
箕畚（）
始龀（）
穷匮（）
亡以应（）
魁父（）
2、解释加点的词
惩山北之塞（）
指通豫南（）
寒暑易节（）
三、师范读课文
1、对照书中的注音，学生默读课文。要求读流畅。
2、学生齐读课文。分小组或分男生女生读。
3、教师指导朗读，学生练习后，指名学生朗读课文，要求读出节奏，读出语调。
四、学生品读课文
1、理解读。对照书中的释义，默读课文。教师检查阅读效果，根据教师提示的要求，学生读特定的句子（如教师提示：“请读出写愚公移山方法的句子，……原因的句子、……结果的句子”）
2、理解说。（每个同学根据老师提出的说的内容和要求，先个人思考，后小组交流，
每一小组推派一人在全班交流）
①说故事内容
②说故事寓意
③用现代文分角色表演。
3、理解写。①感悟道理：愚公不畏困难移山，不是为了自己，而是为了后代人。愚公认识山不加增，人力能战胜自然的道理。
②设计板书：
五、课堂检测
1、注音：
万仞（）
孀妻（）
迂（）
曾不能（）
一厝（）
朔东（）
智叟（）
2、解释词语
愚公移山教案 篇2知识目标：了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。
潜力目标：学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。
情感目标：感受愚
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，但教案课件不是随便写写就可以的。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。您是否对“愚公移山课件”感兴趣看看趣祝福整理的相关资讯吧，希望本文能够帮助到大家！
愚公移山课件【篇1】一、教学依据
《愚公移山》是一篇家喻户晓的名篇寓言故事，选自战国时代的道家《列子·汤问》，它有生动的故事情节，又带有神话色彩，篇幅短小，特别是经毛泽东1945年在中国共产党第七次全国代表大会的闭幕词中引用这个寓言故事后，“愚公移山”的成语更是脍炙人口，为国人所喜用。
《愚公移山》寓言最值得品的是愚公这一艺术形象。太行、王屋既高又大，而愚公仅以全家的力量来移山，这在一般人看来，已经是“愚蠢”的了。运土石，地点是“渤海之尾，隐土之北”，路程如此遥远，而帮助他们来移山的又只有一个七八岁的孩子，往返一次需时一年，这又进一步显示了愚公之“愚”。但所有这些，仅仅是事物的表象。及至智叟前来阻止移山，愚公说出了“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的道理，他的形象霎时变得高大起来──原来他的见解远远超出一般人之上，他是“大智若愚”的!这种随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法，给读者留下了极为深刻的印象。
新课标指出，阅读要“领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”，“对课文和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作的方式，共同探讨疑难问题”。本文是寓言，它是通过“愚公”移山的成功反映了我国古代劳动人民征服自然、改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。教授此文时，更要重视情感、态度、价值观的导向，重点要帮助学生认识愚公的形象，理解故事的寓意，从而得到人生的启示，要树立远大的理想，战胜生活中出现的一切困难。寓言给我们提供了自由驰骋的想像空间，要充分利用好教材，对学生进行想像思维、发散思维训练，培养学生的口语交际能力，“重视对学生多角度、有创意的阅读评价”，这些都是指导本文教学的依据。
二、教学设计
教学目标
1．知识与能力：a．明确寓言的特点及作用。寓言是一种文学体裁，它用夸张的手法描写人或其他生物，寓深奥的道理于简短的故事中。好的寓言，给
人以有益的启示和深刻的教育，《愚公移山》是一则长期在人们中流传的好寓言，教学中应引导学生明确寓言特点及作用。b．理解本文深刻的寓意。年将九十的愚公决心移
阅读全文>>>根据您的要求我们为您整合了一些优质的信息“愚公移山教案”，请充分理解本文中的原理和机制。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教学手段的增强与创新。
愚公移山教案(篇1)教学目的
1．学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
2文言文的诵读。
3．辨析文言词语。
重点、难点
重点：
学习顺畅诵读文言课文。
难点：
辨析文言词语。
教学时间：
二课时。
教学过程
第一课时
一、预习
1．读准下列加点字的音：
太行（hang）万仞（ren）惩（cheng）塞（se）汝（ru）曾（zeng）诸（zhu）箕畚（jiben）
荷（he）孀（shuang）龀chen叟（sou）匮（kui亡以应（wu）厝（cuo雍（yong）
2．熟读课文，看注释，查字典，试翻译全文。
二、导人
三、作家作品简介
1、《》选自《列子·汤问》，《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。
2．导语
《》一文着重塑造了愚公的形象，通过的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。毛泽东同志曾经用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺取革命的胜利。
四、正课
1、朗读课文（可教师范读，学生试读、齐读，也可听课文录音，朗读时注意正音。）
2、朗读停顿的指导。
（1）关于标点符号的停顿。一般来讲顿号停半拍，逗号停一拍，句号、问号、感叹号停两拍。
（2）关手段与段之间的停顿。段与段之间停顿可长一些，一般3～5拍即可。
（3）关于句中的停顿。句中的停顿，按朗读时感情表达的需要或换气的需要可适当作短暂的停顿，但要以词或短语为单位，以不念破句为标准。如遂率／子孙荷担者／三夫。“子孙荷担者”是一个短语，中间不能停顿，如果停顿了就破坏了短语义的完整，这就叫念破句。
3、请学生翻译课文。
翻译方法指导；把文言文翻译成现代文必须忠实原文，字字落实。根据文言文与现代文的不同特点，翻译时可采取以下几种方法：
（1）加。文
阅读全文>>>您是否了解优秀演讲稿的要素？如疾风考验强者，烈火见真金，精心准备的演讲稿可以助您在演讲时事半功倍，让您的发言更富有感染力。希望今天的"愚公移山精神演讲稿"文章可以为您的工作和学习提供一定的借鉴和帮助，感谢您的关注！
愚公移山精神演讲稿 篇1关于《愚公移山》这个故事好像人人都知道。可是愚公坚持不懈、不达目的不罢休的精神在当今科技发达的时代过时了吗？如今，在意分成了两派：一派认为没有过时，而另一派认为已经不提倡了。但是不管怎么样，我认为这种精神没有过时，依然是值得我们学习的精神！
在古今中外，有很多的名人都值得我们学习。美国发明家——爱迪生。他小时候，家里并不富裕，但贫穷并没有阻挡他对电学试验研究的渴望，虽然他没有受过正规的教育，当小贩、报务员是家常便饭。当他埋头研究的是时候，无疑是认真的，是专心致志的。而我国现代作家齐白石，在他的一生始终没有停止过挥毫作画。就算到了晚年，也依然坚持每天作画三幅，正是因为他有了这份坚持，才是他的画艺达到炉火纯青的地步。
在我的'身边也有很多例子：那天，我上奥数课，只见同桌有道题不会，便仔细的钻研起来，无比的专心，好像世上的一切与他无关似的。终于，在他锲而不舍的坚持下，那道题终于坚持不住了，倒地屈服了。
这些人不都是靠他们的耐心、坚持，才打死了两条拦路虎，搬走了两座大山吗？而如果我们没有专一的目标，广而不实，并且没有坚定的心，做事半途而废，这个还没干成，又想干那个。如果这样，那我们怎么能成为祖国的花朵，把祖国发展得更美好、更富强呢。
愚公移山精神演讲稿 篇2亲爱的老师、同学们：
我的家乡济源，风景秀美，物产丰富。莽莽济山，悠悠济水，哺育了一批又一批优秀的济源人，愚公家乡好少年可歌可泣的事迹深深地震撼了我的心灵。
那一幕幕动人的故事中，张玉杨给我留下的印象最深。张玉杨，她从一出生，就被查出让医生束手无策的疾病，3岁以前一直进行着保守治疗，随后又做了无数次大大小小的手术，懂事的他却连哼都没哼过一声。后来，她做了一次骨关节错位手术，疼痛一下子痛上了她的心头，然而，她却表现的异常坚强，硬是咬着牙做完手术。虽然她做过许多次手术，但她的成绩一直没落下，一直名列前茅。她这种精神正是愚公自强不息，勇敢坚定的精神吗？
愚公家乡好少年激励着我们身边的每个人。现在我们班涌现出了一批愚公家乡好少年。我们班有一名叫陈飞的学生，从小体弱多病，
阅读全文>>>如果对“愚公移山读后感”感到好奇可以从下面的资料入手，希望这篇文章能够为你带来新的想法建议你收藏起来。眼睛到不了的地方，文字可以，读书是门槛最低的高贵，阅读了作者写的作品，我们可以获取很多实用的知识。 写读后感可以让我们更加深入地了解艺术和文学的魅力和威力。
愚公移山读后感【篇1】最近，我读了一篇文章，名字叫《愚公移山》，它讲述了这样一个故事：古时候有位老人叫愚公，他的家门前有座大山，每次出门都要沿着山绕一个很长的圈才能走到外面，很不方便。便带领全家人去移动那两座大山。他们又是凿石头，又是挖石块，然后推到渤海去。有一位人称“智叟”的老头，他以嘲笑的语气劝阻愚公：“你怎么会傻到这个地步呀！就凭你的这些力气，能搬动这两座大山吗？”愚公却说：“你才傻呢！我虽然搬不动这两座大山，但我还有无穷无尽的子子孙孙！他们可以继承我搬山的精神呀！而这两座大山却不会增高。”终于有一天，愚公移山的精神感动了玉皇大帝，玉帝派人把这两座大山给移走了。
读了这个故事，愚公那种碰到困难不退缩，不放弃坚持、乐观的精神让我们深深地振撼。使我理解只要努力。坚持就一定会成功的，不要理会别人的眼光，别人的说法。另外做事也要反方向看问题，不管有多难。我们一定要有一种不放弃、不抛弃的理念。而我们在学习时往往对不会做的题不动脑筋，不认真做，面对困难就低头，见了困难就逃避。和老愚公比起来，自己是多么的渺小啊！老愚公那下定决心、不畏困难的精神使我深受感动。
从今往后，我要向老愚公学习，面对困难不低头、不逃避，树立敢于克服困难的信心，学好每一门功课，长大做一个对社会有用的人。
愚公移山读后感【篇2】《愚公移山》讲述了一位年近九十岁的`老翁住在“太行”和“王屋”两座山的山脚下，每次进城都必须绕过两座大山。一天，愚公（老翁的外号）实在忍受不住进城的不方便，计划动手把两座大山搬走……
读了《愚公移山》这个故事，我觉得愚公是拥有坚定信念的人，当他认为自己的想法正确的时候，不管别人怎么劝解，他都不会轻易舍弃。就如我们的课文《父亲的菜园》中的主角——那位父亲一样。文中的父亲为了家人能吃上新鲜蔬菜，不惜在荒山上另开辟菜园，天天不辞劳苦，直把双肩弄得又红又肿……这位父亲不也同样告诉我们——做人做事应该拥有坚定的信念，这样才可以把事情做好吗？
记得上个月，身为学校大队长的我在各方面都有所松懈，怕苦怕累，开始别人提
阅读全文>>>这篇“改写回乡作文”是我独具创意的表现，希望您喜欢阅读，并将其加入收藏夹，以便下次再次欣赏。写作是培养我们的思考和分析能力的重要方法，同时也可以帮助我们不断提升逻辑思维能力。如果想要在语文考试中获得更高的得分，就必须注重作文的写作技巧。
改写回乡作文 篇1贺知章出生了，他的爸爸妈妈可高兴了，慢慢的贺知章长大了，他对父母说:“我要出去试试看自己所学的知识有没有用，看看能不能出人头地。”于是，贺知章就告别父母来到了京城。他通过了一次次的考试，终于有一天他得到了皇上的接见。皇上对他的才华很是喜欢，就把贺知章留在了京城做一个官。
有一天，他想回家了，就骑着白马走过了弯弯曲曲的小路，他看见路旁有一条小河，他下马来喝水，接着继续赶路。他终于回到了家乡，他看见几个小孩正在玩游戏，一个小孩子看到贺知章，就跑上前问:“老爷爷，你是哪里人呀?到我家坐坐吧!”贺知章笑着说:“我就是在这里出生的呀，我也曾经住在这里的，我想问你下，你爷爷叫什么呀?”那小孩子说:“我爷爷汪美清。”贺知章说:“哦，我认识你爷爷，你们小时候还经常一起学习的。你能带我去见见你爷爷吗?”小孩子说:“好啊，好呀，我爷爷就在家里，我现在就带你去找我爷爷。”来到了小孩子的家，贺知章小孩子的爷爷就坐下来聊了起来，结果一聊就聊到很晚，天马上就要黑了，贺知章这才起身告辞。
改写回乡作文 篇2我叫贺知章，我今年八十多岁了。我辞去官职，告老还乡。
我在年少的时候考上了官职，离开了家乡去上任。我这一走就是几十年，从来没有回过家乡。现在我已经老了，八十多岁了才回来。口音虽然没有改变，双鬓的头发却已经斑白稀落了。小孩子们笑着问我：“这位客人，你从什么地方来呀?”
听了孩子们问的话，我的心里很不是滋味。是呀，几十年过去了家乡的.变化太大了，已经不是我记忆当中的样子了，许多人、事儿都模糊不清了。幸好，还有几位儿时玩伴还健在，不过，也已经成了老朽了，还能常常聚在一起唠唠家常，回忆回忆小时候的趣事。
闲来无事的时候写几笔抒发一下自己的心情。或者站在窗前望一望门前的镜湖水，因为只有它没有改变原来的模样，在微风的吹拂下，湖面的波浪仿佛在向我微笑;岸边的垂柳在随风摇曳，好想在说：“欢迎你归来!”
改写回乡作文 篇3大诗人贺知章年轻的时候离开了家乡，他现在老了，要回家了。贺知章一边想，一边唱着欢快的诗词，过了一会，又唱起了自己写的《咏柳》
阅读全文>>>写作是一种能够充分表达作者内心真实情感和深度思考的方式，它也有助于培养想象力和创造力。那么，我们如何才能创作出一篇高质量的作文呢？希望这篇“描写山的作文”能够完美地呈现出您期望的内容。阅读后，请收藏本网页的网址，以备日后需要时能够快速找到！
描写山的作文 篇1夏天到了，太阳炙烤着大地，主人小林一出门就戴上帽子。帽子得到了主人的重用，十分开心。
可好景不长，家里来了一位新朋友——雨伞。这下，一到出太阳，主人不再理会帽子，而雨伞却得到了主人的关心和重用。雨伞脏了，主人用抹布给他擦干净。雨伞坏了，主人请来老师傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢的，它对雨伞的态度由羡慕变为了嫉妒，觉得雨伞是自己的敌人，决定要消灭它。
一天，雨伞刚刚做完工作，就舒舒服服地躺在一旁睡着了。帽子觉得这是消灭雨伞的好时机，便用自己锋利的帽沿儿将雨伞割了一个口子。干完这一切，他满意地回到了角落。
又是一个太阳天，主人把雨伞拿出来，发现了那个破洞。主人非常心疼，结果拿来剪刀，居然从帽子上剪了一块布，缝在雨伞上！主人的手特别巧，雨伞上的补丁在主人的手下，马上变成了一朵美丽的花。雨伞比以前更美了，更让人喜欢！而那顶帽子只能在垃圾堆里哭泣。
帽子真能留住热吗？
描写山的作文 篇2在拍克其镇的门前，有一条老街，在这里，我读过了幸福的童年。
我请出的记得，这里原来是个喧闹，拥挤的居民区，一条长长的，七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有噪杂的声音，没有安静的时刻。可是，在这里的人都很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热，这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常情同一家，我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里善良的人们，因为这里在我有小的心灵中留下了美好的'记忆。
不过现在你到老街去，再也找不长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有二座大花坛，花坛里开着魅力的鲜花，长着嫩绿的小草。变了变了一切都变了，早晨人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新的一天的劳作。环境变了，就连老姐小商店营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！
啊，老街！你变了，变得那么可爱，高楼大夏显示你的富有花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪
阅读全文>>>雨中的泰山别有一番风采，远眺山顶浓雾笼罩，但依旧遮掩不住泰山的雄浑巍峨与阳刚之气，也更显得神秘而高大，仿佛蓬莱仙山一般。天地、山脉融为一体，让人不得不惊异于大自然的鬼斧神工，感叹自己的渺小。
风乍起、雾轻移，我似看见一位道貌岸然、清高的白衣隐士在于此。我不禁加快了脚步，想及早一睹泰山全貌。
耳畔传来阵阵轰鸣，近前一看，只见水如白练、倾泻而下，瀑布似头暴怒的雄狮冲破束缚，奔腾而下，水面升起股股白雾，天宇间充溢着水颗粒，扑打在脸上，人们无不被之震撼。我只觉得心有力的律动，心中股股豪情油然而生，我第一次觉得淋漓尽致、痛快无羁！
雨愈下愈大，风愈刮愈猛！我浑身湿透、直打冷战，但我知道不能放弃、放弃意味着半途而废、前功尽弃，我咬牙坚持。台阶上也形成了壮观的景象，阵阵水自台阶上奔流而下、跌宕起伏，竟也形成个小瀑布。
过了对松亭，已觉筋疲力竭、浑身冰冷，况前路漫漫、因浓雾遮挡，不知还有多远才能到玉皇顶，真可谓“只在此山中、云深不知处”！
天气变幻莫测，刚走到南天门，突然放晴、浓雾渐散，群山终于出现在眼前，连绵起伏、蜿蜒曲折、高耸入云、拔地而起、壮丽无比。而树木经过雨水的洗刷则显得更加青翠茂盛。
天地渺茫、山林寂静，我凝视着泰山，苍松翠柏、云雾袅绕、重峦叠嶂，雄浑、明亮、静穆，大有“镇坤维而不摇”之仪，兼不可侵犯气势！啊！泰山只有在这儿才能叫作真正的泰山！因为他蕴含中国文化，他符合华夏儿女的骨气与品质。
写泰山的作文(篇2)你们猜我在哪儿？你们不知道吧，这会儿，我正站在泰山景区的入口呢！
坐了几个小时的长途车，才到了泰山景点的入口，入口挤满了人，游客们带着大包小包的东西，正准备登山呢，问问都带了些什么，一问才知道，都是些登山必备物品，比如帐篷，水杯，还有大大小小的棉袄呢。你们一定会问，是冬天吗？还是下雨了？还是下雪了？都不是，是因为他们准备登上泰山，住在泰山顶上，等日出呢。
站在泰山脚下的石阶上，只见登山的台阶上人山人海，一直向山顶延伸，像一条攀附向上的游龙一般。你远远望去，会觉得每个人都那么小，像一颗颗摇摇欲坠的小星星一样，我们排了好一会儿队才轮到我们坐车，坐在大巴车上，欣赏着泰山的景色也是不错呢。我本以为是到顶上的，原来只到半山腰，我们下了车，只见两座高高的山，专门放在我们的眼前一样。我们把包和物品都给了爸爸一个人背，我
阅读全文>>>黄山是我们中国的5a级旅游景区，有很多古人都用诗来赞美黄山，但是耳听为虚，眼见为实，我很想去看看真正的黄山是什么样的！
有一次暑假，我们一家人去黄山玩儿，我终于如愿以偿了。一进景区大门，导游就跟我说：“小朋友，黄山是我们中国的十大名胜古迹之一呢！”我们走了一会儿，我看见了雄伟的黄山，高高的山峰耸立着让人毛骨悚然。山顶上有翻滚的云海，奇形怪状的奇松，各种各样的奇石，热腾腾的温泉…我想起老师教我们的：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”看来真是名不虚传啊！我们又走了一会儿，我们来到了黄山的顶上，其中我看见了许多奇石，其中有一个特别奇怪的石头：像大象一样的石头， 后面导游对我们说：“轩辕黄帝曾经在这里丹，唐玄宗信奉道教，故于天宝六年，改为“黄山”。明朝旅行家、地理学家徐霞客两次登临黄山，赞叹薄海内外，无如之徽之黄山。
观赏完这如诗如画的美景我们就回家了，我在回家的路上，一直在赞叹黄山雄伟的美。
写黄山的作文 篇2朋友们，你们看见过西湖吗如果没有见过，那就让我来告诉你西湖有多美吧!
西湖里有许许多多的鱼。鱼的颜色美极了，种类也很多。我看见最多的是金鱼，有红色的、橙色的、黑色的、白色的
西湖的水也很美。那碧蓝的湖水是人们很少看见的，蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里是湖水。我坐着船在西湖上游览，我静静地听着船浆激起的水的声音
在阳光下，西湖的水亮晶晶的，美极了! 我还知道一个关于西湖的传说：相传古时候，天河两岸各住着一位仙子，东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他们十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙!”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀!”果真是块光亮夺目的石头!玉龙高兴地说：“金凤，我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变得更加光彩照人。那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河里的水，把它洗得更亮，使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了。她派一个心腹，在一天夜里偷走了那颗宝珠，并把它锁进深宫。一天，王母娘娘做寿。席间，她把宝物拿出来给众仙开眼界，众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会。但是，正在仙岛上对坐垂泪的他们，忽然发现天空中有一道亮光直射
阅读全文>>>
相关栏目
