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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿园中班课件专题给大家汇集了大量关于幼儿园中班课件、幼儿园中班课件精选等，希望丰富的幼儿园中班课件内容能够对大家有所帮助！
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。 学生反应的积极程度可以反映教学内容的吸引力。我们已经为您整理出一篇符合你需求的“幼儿中班课件”文章，这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它！
幼儿中班课件 篇1活动目标：
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
3、引导幼儿不偏食、挑食。
4、初步了解蔬菜的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点
教学重点：知道吃蔬菜对身体健康
教学难点:培养幼儿吃蔬菜的兴趣
活动准备：1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。（未加工的和做熟的两种。）
2、幼儿人手一套碗筷。
活动过程
一、激发幼儿兴趣，引入主题。
通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。（1）、今天老师为大家准备了许多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。
二、引入新课。
1、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。（1）、今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗？
2、你们知道吃蔬菜有什么好处吗？小结：蔬菜里含有丰富的维生素，如果长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有如果长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处吗？幼儿讨论，小结：所以小朋友一定要多吃蔬菜。
3、给幼儿讲解挑食、偏食的`坏处。
三、幼儿活动。
1、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。
2、请小朋友互相说一说你喜欢吃哪种蔬菜，为什么？
四、活动延伸。
蔬菜的种类多，不同的蔬菜有不同的营养，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些营养。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的知识。
幼儿中班课件 篇2设计意图：
橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢基于这点考虑，我设计了本次活动。
活动目标：
1.在探索橡胶圈的玩法中，
阅读全文>>>经过精心筛选趣祝福向大家推荐了名为“幼儿园大班课件”的文章，不妨现在就将此页收藏方便未来阅读。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案是教育教学工作的重要规范和标准。
幼儿园大班课件【篇1】活动目标
1、通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形积木滚得快的现象。
2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、主动参与实验探索。
活动准备
1、每桌一小筐圆、方积木。
2、搭好一组斜板。
活动过程
一、组织幼儿观察教师操作。
1、出示圆形和方形积木
教师以游戏口吻：圆圆和方方要来打滑梯了，请小朋友看好啊！
2、教师操作
（1）方方先滑梯
（2）圆圆再滑梯
谁滑的快呀？
二、幼儿操作，教师巡回指导。
请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑梯上，
请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快？
三、讨论并提出下一步操作要求：
1、圆积木、方积木滑滑梯是不是滑得一样快？
2、这次举行个滑滑梯比赛，两块积木同时滑滑梯、看谁滑得快，
比赛完后讲给大家听好吗？
四、讨论
1、刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得快？
2、圆积木比方积木滚得快，也滑得快。
所以，汽车、摩托车、自行车的.轮子多是圆圆的，这样就开得快了。
延伸活动
请小朋友每人选一样东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。
幼儿园大班课件【篇2】一、开始部分
1、队列练习：四路纵队→大圆
[幼儿听口令做动作：稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作：原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……]
2、热身运动：听信号转体
[师：“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范：师：“现在看我做动作：单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈”
“跟我们一起把这个动作做一遍”
“好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就要转得慢。” “你们的耳朵真灵。”]
3、准备动作：看谁站得稳
[师：“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手打开的不够大，我们给它加点油’。(做打气动作)，我们的身体就是一台机器，看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好，听好老师的口令，转(快、慢)，
阅读全文>>>在每个热闹喜庆的重要日子里，大家都会接受到相互的祝福，祝福语是指向人们表达良好祝愿的语句。我们最真心的祝福送给大家，你知道什么样的祝福语适合什么场合吗？以下“中班幼儿课件汇集”由小编为大家收集整理，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
中班幼儿课件 篇1各位领导、各位老师：
今天我说课的题目是：中班语言活动《因为我爱你》。
（一）说教材：《因为我爱你》是一个美丽的童话故事，语言简练，讲述了小白杨树虽然不能送给妈妈什么东西，却能用每天陪妈妈说说话和唱唱歌的方式来表达对妈妈的爱的故事，揭示了不管能力大小，都可以用自己的方式来表达对妈妈的爱。
我选择这样的故事有两方面想法：一能提升幼儿的语言能力，二能促进幼儿的社会性发展。
（二）、说学情：幼儿期是语言发展的关键期，把握好这一关键期，将对幼儿今后语言的运用有很大的帮助。根据《纲要》所述，幼儿语言教育的目标可以概括为倾听、表述、欣赏（文学作品）和阅读（早期阅读）四个方面。倾听能力到了中班下学期，已逐渐转向有意识的倾听。故事中妈妈是孩子最亲近的、最重要的人，妈妈的爱也是最深的最真的，可是当今的孩字从生在优越的环境中，被大人的爱层包围着，心安理得地享受蓄妈妈的爱，体会不到妈妈的辛苦，也不懂回报。如何让孩子懂得并能大胆的表达自己的爱，爱是什么？爱是把自己最喜欢吃的东西送给妈妈，爱是把最美的东西送给妈妈。故事中反复出现＂……幸福的笑了。＂的句型，有利于发展幼儿的连贯性语言和社会性发展。
（三）、说目标：《纲要》中提出：＂创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。＂根据这一要求，我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动的目标。
1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。
2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。
（四）、说准备：音频《因为我爱你》，故事图片《因为我爱你》、头饰。
（五）说教法、学法1、说教法我采用了讲述法：在柔美的音乐背景下，运用恰当的语言、语速、音量，完整讲述故事内容。直观演示法：运用ppt课件使幼儿了解故事情节。提问法：通过解释性提问、假设性提问等，鼓励幼儿积极动脑。
2、说学法观察、讨论、发现、表述。
（六）、说活动过程本次活动我主要设计了：初步感受爱、尝试体验＂爱＂、主动传递＂爱＂、爱传递＂快乐＂，四个环节
阅读全文>>>每位教师都需要为每一节课准备教案和课件，他们需要把教案和课件设计得更加完美。编写出出色的教案和课件是教学任务的极其关键的一部分，所以在编写教案和课件之前，我们需要考虑哪些问题呢？希望您会喜欢这篇题为“幼儿园防课件”的文章，请把本页收藏起来，以便再次阅读！
幼儿园防课件 篇1活动目标：
1.帮助和引导幼儿认识自己身体的各个部位。
2.引导幼儿从发现自己到认识自己，从而初步了解自己的性别。
3.知道小手和小脚能帮我们做很多事情。
4.鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。
5.激发幼儿乐于参加集体游戏的积极情感。
活动准备：
1.选择在有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”。
2.幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。
3.设计好一段关于认识自己的动画短片。
活动过程：
1.动画短片导入，引导幼儿发现自己
动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭！好孩子，以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀?”镜子说：“自己嘛，请你对我照一照就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。
师：小娃娃在镜子里看到了什么呀?
2.玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己
（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照一照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样，如头发的长短、衣服的颜色等等。
3.操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩
（1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。
（2）送“朋友”参加化装舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。
4.区域的设置和日常活动的组织
在晨检表、评比栏、毛巾架等上面为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一些音乐、体育活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；在幼儿如厕时，强化幼儿对性别的认识。
活动结束：
引导幼儿说一说自己身体的各个器官及其作用，给幼儿看看他们小时候的照片，向幼儿讲述小时候发生在他们身上的故事；可能的话，多给幼儿照些照片，或者利用休息时间和幼儿一起记录他们的成长。
幼儿园防课件 篇2 阅读全文>>>本文题目是“幼儿园大班教案课件”，别忘了将其收藏哦！提供生动有趣的课堂需要老师提前设计完善的教案和课件。只有完善的教案和课件才能真正落实素质教育。
幼儿园大班教案课件(篇1)活动设计背景
本学期我们班的主题活动在——环保的主题上，因此一开学我们就制定了相关的方案。在训练教学中老师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的阅历时，孩子们特别的感爱好，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处”等话题。在本主题的其次次课后，我们都弄清晰了垃圾的来源时，他们的爱好还颇浓，我想着或许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的阅历较丰富，当然学习起来也很简单操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的训练才是最好的训练，因此我就设计了本次训练活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的阅历，从而获得才智和成长。
活动目标
1、了解垃圾分类的方法。
2、体验制作垃圾标记的乐趣。
3、培育良好的垃圾处理习惯。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点
1、次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。
2、本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标记。
活动预备
u盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、a4纸、画笔、透明胶带、剪刀、垃圾桶
活动过程
一、开头环节
1、谈话导入，激发幼儿的学习爱好。
师：看看老师给你们带来了很多好玩的东西?(出示垃圾袋内预备好的垃圾)
师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的嬉戏，小伴侣想想这些垃圾可以怎么玩?
师：那我们一起来玩玩吧。(打开u盘《环保小尖兵》8-9页之嬉戏----垃圾分类)
二、基本环节
1、幼儿争论垃圾分类的作用。
(1)提问：我们为什么要进行垃圾分类?(请小伴侣分组争论)
师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢?(引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾)
2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标记。
师：(出示一个垃圾)这个垃圾应当放在哪个垃圾桶呢?怎样区分垃圾桶呢!我们一起来给垃圾桶做一个标记。
3、制作垃圾分类的标记。
师：小伴侣可以依据自已的爱好对标识做设计，分组进行争
阅读全文>>>下面是我为大家精选的一篇关于“幼儿园优质课课件”的文章，希望大家能够收藏本页，以备后续阅读之需。教案和课件是老师教学工作的第一步，也是上好课的必要条件，每位老师都需要认真准备自己的教案和课件。教案是帮助教师组织教学活动的重要工具。
幼儿园优质课课件(篇1)大班音乐活动设计方案：
活动名称：大班音乐——捏面人
活动对象：大班幼儿
活动目标：
1.掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。
2.能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个 xx 干什么”的歌词。
3.感受说唱的乐趣，萌发对捏面人传统民间艺术的喜爱。
4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5.引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。
活动重点：
掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。
活动难点：
能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个 xx 干什么”的歌词。
活动准备：
1.经验准备：幼儿欣赏过京剧，并尝试模仿过京剧人物的动作。
2.物质准备：京剧入场音乐、课件、猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空图片、附点音符节奏图、钢琴伴奏
活动过程：
一、以模仿“京剧小演员”的情境导入活动，激发幼儿兴趣。
1.听音乐模仿京剧人物上场，变换动作造型
提问：这是一首京剧的歌曲，京剧是我国传统文化艺术，除了京剧还有哪些是我国传统的文化艺术?(皮影、泥塑、捏面人…)
2.教师出示课件，并有层次提问
提问：(1)这位老爷爷在干什么?都捏了哪些面人?
小结：捏面人也是我国民间传统的文化艺术。捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花。
(2)除了这些面人，猜一猜老爷爷还会捏什么样的面人?
二、创设“老爷爷收徒弟”情境，难点前置，掌握念白部分的节奏和内容
1.教师边唱歌边做动作，请小朋友猜老爷爷捏了哪些面人?
(念白中人物名称教师只做动作不唱，请幼儿根据动作来猜人物)提问：老爷爷捏了谁?他们在干什么?老爷爷是按照怎样的顺序来捏的?
(2)教师清唱歌曲第二遍，运用图片引导幼儿学习念白部分，帮助幼儿掌握念白部分的节奏。
提问：老爷爷是怎样捏的?(鼓励幼儿探索学习念白部分的节奏x.xx.....)
(3)教师根据幼儿说出的面人出示相应的图片和节奏图，引导幼儿跟随老爷爷
阅读全文>>>下面是小编为您搜索整理的“幼儿园大班语言课件”相关资料，请参考一下。每位老师上课前都必须携带自己设计的教案和课件，这需要教师用心设计。详细的教学教案可以帮助老师准确评估学生的学习情况。需要的朋友可以来查看一下！
幼儿园大班语言课件(篇1)【活动目标】
1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。
2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进行阅读。
3、喜欢阅读图画书，乐意模仿读本中的句式进行创编活动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
【活动准备】
1、图画书ppt。
2、《咔嚓》图画书人手一本。
3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。
【活动过程】
1、出示大剪刀，引出活动主题。
提问：这是什么？看到大剪刀你会想到什么？剪刀剪东西的声音是怎样的？
指导要点：鼓励幼儿大胆回答问题。
2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。
提问：这本书里有谁？讲了什么事情？
指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培养正确的阅读姿势。
3、师幼共同阅读，掌握正确的画面与书面语言信息。
分段提问：你最喜欢哪一页？为什么？
指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿掌握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。
4、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容。
指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。
5、幼儿分组，仿编图画书。
指导要点：鼓励幼儿大胆地根据图画书中的句式进行仿编。
活动延伸：
1、将幼儿制作的"小图书"投放在科学区，鼓励幼儿课间继续大胆仿编，激发幼儿的讲述欲望。
2、在语言区提供图片材料，鼓励幼儿利用各种图片根据一定的句式大胆仿编，自主尝试制作图画书，分享与同伴合作创编图书的乐趣。
活动反思
在本次早期分享阅读活动《咔嚓》中，我根据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸张的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟悉的各种绳子及主人间发生的碰撞，诱发幼儿猜想各种绳子用途的好奇心，激发幼儿运用形象的语言、比喻的手法，有声有色地讲述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个规范完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语经验，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书对话的经验，养
阅读全文>>>我们为您筛选整理了一篇非常不错的《幼儿园防火课件》文章。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
幼儿园防火课件(篇1)教学目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：
一、认识火警电话119
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
（1）平常的安全的教育还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
幼儿园防火课件 阅读全文>>>这篇文章将深入探讨“幼儿园语言课件”的多个方面，请分享这篇文章让更多的人了解这个话题。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。设计教案需要注重多元化课堂教学的实现和反馈。
幼儿园语言课件 篇11、教材分析 “小马过河”是一篇有趣的童话故事。故事通过小马过河时与“老
牛”、“小松鼠”的对话，以及“老马”的提示。最后，小马安全过河，并懂得了，遇到事情不能光听别人说，还要多想一想、试一试，这样才能够增长才干。
2、幼儿情况分析中班小朋友年龄都在4―5岁之间，语言表达能力较好，能根据老师的提示，完整的复述故事。
了解故事内容，知道为什么“老牛”说河水很浅，“松鼠”说河水很深。最后懂得其中的道理。
a.引导孩子们熟悉故事内容。
b.根据故事中的动物“小马”“老牛”“松鼠”学会比较高矮。
c.通过故事的讲解与分析，让孩子们知道遇到事情应该怎么做。
a、五幅故事图片、语言书。
b、“老马”、“小马”、“老牛”、“松鼠”动物头饰。
我采用直观教学法、提问法、表演法来进行教学，通过直观教学法视听结合欣赏，让幼儿更好的掌握故事的内容，通过提问法，帮助幼儿加深故事中的对话情节、发展幼儿的口语表达能力，通过表演法培养幼儿的表演力和想象力。
话部分的复述。
教师：听了这个故事，小朋友以后遇到问题应该怎么做啊？（引导幼儿用故事中的句子来回答）
次活动。
幼儿园语言课件 篇2活动目标：
1、理解故事，懂得爱护身边的物品。
2、学习有条理地整理、保管物品，体验整理物气来的乐趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。
重点和难点：
1、能理解故事内容，能清楚地表达整理物品的方法。
2、学习有条理地整理、保管物品，养成良好的生活习惯。
活动准备：
1、设置娃娃家场景。
2、故事磁带，挂图。
活动过程：
一、认虱拉的家。
1、小朋友，你们好，我的名字叫拉拉，我每天早上起床，总是找不到我的衣服，你们能助我吗？
2、引导幼儿拉拉想出整理衣服的办法。
3、启发幼儿在布置好的场景中拉拉找衣服，并说“xx(物品)在xx(地方)”，如“裤子在床底下。”
二、听听拉拉的故事。
1、出示挂图，教师一边指着挂图，一边
阅读全文>>>每位教师为了上好课程都需要准备教案和课件，只要我们认真负责地撰写，就能达到目的。制定实用可行的教案有助于教师掌握教学进度。如果您想获取更多有趣的内容，请阅读一下“幼儿园教案课件”。希望本文可以解决您的困扰！
幼儿园教案课件(篇1)目标：
1．欣赏散文诗，唤起已有经验，萌生创作的愿望。
2．通过拟人化的表现，再现雨水落在各种物体上往下流的情景。
准备：
1．幼儿观察雨水落在各种物体上．往下流的情景。
2．水彩笔，蜡琶，画纸，范画。
过程：
一、回顾已有经验
1．前几天我们在雨中散步时，看见雨水都落在什么地方了?它们落在这些东西上以后又怎么样了?(树叶上、屋顶上、雨伞上等。)
2．是呀，小雨点多可爱呀。它们排着队，唱着歌，从天上跳下来
玩耍。你们喜欢小雨点吗?
二、欣赏作品
1．滴答，滴答……小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来玩耍。小雨点跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的伞上。哎呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的雨伞也当成了滑梯，一个个争着往下滑。滴答，滴答……滑吧，滑吧，快乐的小雨点。
2．小雨点把什么当成了滑梯?它们是怎样从天上下来的?
3．小雨点还会把什么也当成滑梯(车窗、雨衣、花瓣等)，请模仿诗歌里面的话来说一说。
三、想像绘画
1．出示范画，引导幼儿看看小雨点把什么当成了滑梯，讨论应该先画背景还是先画小雨点。
2．鼓励幼儿根据想像选择自己喜欢的绘画方式。
3．引导幼儿尝试模仿诗歌中的语言向大家介绍自己的作品。
幼儿园教案课件(篇2)活动目标：
1、在妈妈的帮助下熟悉幼儿园，熟悉老师和小朋友。
2、在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
1、笑脸娃娃图"欢迎新朋友"。
2、幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫）
3、幼儿用书第1册第1—2页。
活动过程：
教师热情接待幼儿及家长。
1、来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起游戏。
本班教师通过游戏自我介绍。
2、班级中的教师扮演孩子熟悉的动画形象，如：天线宝宝、米老鼠，逐一出场，使幼儿更容易接受教师，对教师产生亲近感。
3、教师扮演动画形象表演小节目，可吸引幼儿参加。自由活动。
4、在教师的介绍下，请妈妈带孩子熟悉班级环境，如：卫生间、卧室等，并进行上厕所、喝水
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