幼儿园安全课件。
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。一份详细的教案对于教师的教学活动具备非常重要的价值，写教案课件时应该注意哪些问题？趣祝福小编为您准备了全部有关“幼儿园安全课件”的内容请阅读，我们的网站将会持续更新为您提供更多精彩的内容请您多多关注！
幼儿园安全课件【篇1】
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的'音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
幼儿园安全课件【篇2】
活动目标：
1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：
（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？
是怎样滑滑梯的？
（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
歌曲好听吗？
歌曲的`名字叫什么？
歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？
（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。
六、延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。
幼儿园安全课件【篇3】
教学目标：
1、认识安全通道的标志，知道失火时自我逃生的方法。
2、了解火灾会给人们的生活带来很大的危害，不玩火，具有初步的防火意识。
3、认识"安全门""火警""禁止烟火"的安全标志。
教学重点：
幼儿知道发生火灾的时候能自我逃生的方法。
教学难点：
认识几个常见的安全标志，有初步的防火意识。
教学准备：
1、安全通道的标志。
2、火灾现场、幼儿玩打火机的照片和安全标志图片。
教学过程：
一、看火灾场景的照片，感受火灾给人们带来的危害。
1、师：图片上发生了什么事情？人们在干什么？为什么有人急得哭了？（幼儿讨论并自由发言）
2、师小结：画面表现的是一个火灾现场，发生火灾后，消防队队员正在积极的灭火，火灾毁灭了人们的财产，给人们带来了很大的痛苦。
二、幼儿继续看图，探寻失火的原因，了解防火的措施。
1、师：图片上小朋友在做什么？他玩打火机发生了什么事？我们应该怎么做？
2、师小结：小朋友在平时的生活中不要去玩火和煤气的开关，这样很容易引发火灾。
三、结合消防警示，寻找失火时快速逃离的'通道。
1、师：发生火灾，我们应该怎么做？怎么可以快速的逃生？
2、师出示"安全通道"的标志，问小朋友"这是什么标志？你们在哪里见过？它们都有什么作用？
3、师小结：发生火灾时我们千万不要惊慌，要先找到安全的通道，用最快的速度离开火灾现场。
四、幼儿做逃生的演习，学习快速逃生的方法。
1、师：小朋友，我们找到了安全通道，怎样离开呢？
2、师和幼儿一起练习"低姿"逃生的动作。
3、师小结：发生火灾的时候，我们要抓紧时间快速逃生应该先弯下腰用一只手拿湿毛巾，捂住口鼻，另一只手摸着墙壁，身体尽量要贴近地面，减少烟雾中有害气体对人体的侵害，蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火灾，沿着墙走，找到安全的出口。
4、师：如果我们在楼上，怎么样下楼速度最快呢?
师幼一起讨论，选出大家觉得最快最好的方法。
5、师小结：发生火灾时，我们到了楼梯口，小朋友们要一个跟着一个坐在楼梯上，弯下腰，不要相互拥挤，顺着楼梯往下滑，这样逃离火灾现场又快又安全，不会发生相互拥挤，相互踩踏的危险。
6、幼儿一起练习刚才的办法快速的逃生。
7、师幼交流演习体会，鼓励幼儿发现火灾的时候千万不要惊慌，要想办法快速的逃生。
教学反思：
活动通过学习、讲述、演习三个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。并通过向幼儿展示防火知识与逃生的重点，大大启发了幼儿学习消防知识的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了很大的提高。我们还可以发动家长与幼儿在公共场所一起寻找安全通道，加强幼儿安全防护意识。
幼儿园安全课件【篇4】
主题：幼儿园安全教育
幼儿园安全教育是幼儿园教育中的重要组成部分，它直接关系到孩子们的人身安全和生命安全。因此，幼儿园安全教育必须得到重视，并采取切实可行的措施进行宣传和实施，从而保障幼儿的安全。
一、安全意识教育的重要性
1.以幼儿的认知水平为出发点
幼儿的认知水平有限，需要针对其认知水平特点引导和教育，才能将安全意识融入幼儿日常生活中。
2.预防出现意外事故
幼儿园安全教育的最终目的是预防出现意外事故，毕竟每一个人都会面临不可预测的危险。
3.促进幼儿的全面发展
安全教育不仅能够保障幼儿的安全，同时还能促进其全面发展，比如培养孩子的自信心和独立性等。
二、如何开展安全教育
1.制定幼儿园安全规章制度
在幼儿园内部建立科学完善的安全制度，保证孩子们在幼儿园的安全。
2.培养幼儿自我保护意识
幼儿园可以通过讲故事或者进行模拟演练来培养幼儿的自我保护意识，让孩子们在理论和实践中掌握自我保护技能。
3.家长参与幼儿园安全教育
让家长参与幼儿园安全教育，做到家园共同关注孩子的安全问题。 家长还可以制定安全备忘录，让孩子自己熟悉安全知识和如何进行自我保护，争取家庭安全教育的全面性。
三、解决幼儿存在的安全问题
1. 解决多发事件
幼儿园应密切关注园内多发事件的发生情况，加强食品安全检测和卫生管理，并制定相应的处罚措施，确保多发事件不再发生。同时制定防范措施，加强监管，尽可能预防和减少类似事件的发生。
2. 解决安全设施不足问题
幼儿园应做好安全设施的维护工作，及时更换瑕疵设备，确保幼儿园环境安全。在教室和走廊显眼的位置设置安全告示牌。
3. 教育幼儿注意防范
幼儿园应向孩子们普及安全常识，告诉他们在情况危险下该如何保护自己，提高他们的自我保护意识，帮助他们防范各种危险。
四、营造良好的安全文化
建立悬挂“安全第一”的标语，通过宣传活动表达幼儿园对孩子们安全的重视。同时，还可以通过集会、演出、手工活动等形式，让幼儿们体验到安全的重要性。
总之，在幼儿园安全教育中，要从幼儿主动掌握安全技能的角度出发，进行系统讲解，切实加强落实管理机制，推动幼儿园安全教育工作的顺利开展。
幼儿园安全课件【篇5】
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：
紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：
1、观看讨论
（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”
引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、图示解释
（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？
3、实践演习五、总结反思：
通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。
活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。
在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
幼儿园安全课件【篇6】
幼儿园安全教案
主题：幼儿园安全教育
一、前言
幼儿园是孩子的第一个学校，在这里，他们开始接触集体生活，开始接触各种新的事物。而幼儿园安全问题是每个家长和老师都非常关注的一个问题。为了保障幼儿园孩子们的生命安全和身体安全，我们需要开展幼儿园安全教育。
二、目标
1. 培养幼儿自我保护意识和能力；
2. 让幼儿掌握常见的安全知识，如防火、防盗等；
3. 提高幼儿应对突发事件的应急能力；
4. 加强家长和教师对幼儿安全的重视和监督。
三、活动内容
1. 安全教育知识讲解
我们将组织专业人员对幼儿进行安全教育知识的讲解。包括火灾防护、电器安全、防盗、水上安全等方面的知识。我们将以形象生动的方式，通过图片、故事和实物的展示，让孩子们更加深入地理解并掌握这些知识。
2. 安全教育游戏
我们将设计一系列的安全教育游戏，让孩子们在游戏中学习安全知识和技能。比如，模拟火灾逃生、过马路时的注意事项等。通过亲身体验和参与，让孩子们更好地掌握相关知识和技能。
3. 安全隐患排查
我们将组织教师和家长共同参与幼儿园的安全隐患排查工作。比如，检查电器设施是否安全、消防设备是否齐全等。有问题的地方将及时进行整改，以确保园内的环境安全。
4. 家长参与活动
我们将邀请家长参与到安全教育活动中，让家长了解幼儿园的安全教育工作，并倡导家长在家中也注重孩子的安全教育。通过与家长的合作，形成对幼儿安全的共同关注和监督。
四、活动措施
1. 制定详细的活动计划，明确每个活动的目标、内容、方式和时间安排；
2. 邀请专业人员参与安全教育的讲解，确保讲解内容准确、科学；
3. 设计具有趣味性的游戏和活动，吸引幼儿的兴趣；
4. 加强家园合作，邀请家长参与活动，共同关心和保障幼儿的安全教育；
5. 在活动中采取多种形式的评估和反馈，及时了解孩子们的学习情况和问题。
五、评估方式
1. 通过活动前后的问卷调查，了解家长和教师对幼儿园安全教育活动的满意度和认可度；
2. 观察幼儿在活动中的参与情况、学习程度和掌握情况；
3. 定期组织幼儿进行安全知识、技能测试，评估他们的掌握程度。
六、总结
幼儿园安全教育是一项至关重要的工作，它关系到每个孩子的生命安全和身体健康。在开展安全教育活动时，我们需要全面、系统地让孩子们了解和掌握各种安全知识和技能。同时，我们也需要家长的参与和支持，共同关心和保护孩子们的安全。通过不断的努力和完善，我们相信幼儿园安全教育一定能够取得良好的效果，让孩子们在安全的环境中健康快乐地成长。
幼儿园安全课件【篇7】
在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一，因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。
1、认识多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。
2、了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。
1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。
2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。
1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。
展示各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮?请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。
2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。
(1)引导幼儿自己打开包装，慢慢地品尝。
(2)提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在自己的嘴里有什么变化?
教师小结：不同口味，不同名称的'冷饮所需要的原料也不一样，各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。
3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容，懂得吃冷饮要适量。
讲述故事后提问：小猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?小动物是怎样帮助他的?小动物们为什么也冻得浑身发抖?
4、通过讨论，了解夏季食用冷饮的常识。
引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么，为什么不能多吃冷饮?让幼儿懂得吃冷饮要适量，身体才会健康。
教师小结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会刺激我们的肠胃，会肚子疼，还会营养不良，要适量吃冷饮。
通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮，通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。
幼儿园安全课件【篇8】
活动目标
1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。
2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备
洗干净的苹果一只，水果刀一把。
洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。
活动过程
1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
(1)有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)
(3)吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)
(4)洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么?
(教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)
2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3、现场示范：瓜果洗净去皮。
4、请幼儿洗手、吃苹果。
老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢?谁能告诉老师吃东西前要先干什么?
123
幼儿园饮食安全教案：吃安全健康的食品
活动目标
1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能区分哪些食品是安全的'，哪些食品存在安全隐患。
3、增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
活动准备
1、教学课件《吃健康的食品》
2、
图片若干(健康食品--蔬菜、水果、坚果;垃圾食品--油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品--霉变及变质的食品)。
活动重难点
【教学重点】知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
【教学难点】认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
活动过程
一、律动儿歌《蔬菜进行曲》
二、谈话导入
1、谈话导入课题:小朋友平时最喜欢吃什么东西?
幼儿自由回答…… (教师点击课件一一出示食物的图片)
2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……
3一起来认识认识
(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的
(2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉
①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐
小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
三、认识食品安全标记
1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)
2、请幼儿观看课件(视频)师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗?
引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
四、食品检验员
1、现在我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是不安全的
2、幼儿检查，并介绍哪些是不安全的食品
3、小结：小朋友们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后我们一定要吃安全健康的食品。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也吃安全健康的食品!
幼儿园安全课件【篇9】
小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的`事情，从而喜欢来幼儿园。
1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2、能随音乐进行简单的动作表演。
3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
（2）幼儿与教师共同演唱。
（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
