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小学语文教师教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小学语文教师教案专题给大家汇集了大量关于小学语文教师教案、小学语文教师教案精选等，希望丰富的小学语文教师教案内容能够对大家有所帮助！
教学目标：
1.认识14个生字，会写11个生字。 来自简笔画掌握一个多音字。
2.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
3.体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用。学习文章的写作方法。
4.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
教学重点：
1、认识14个生字，会写11个生字。掌握一个多音字。
2、了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
3、学习作者细致的观察和描写的方法。
教学难点：
体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用，学会运用联想的方法增强文章的生动性、丰富文章的思想。
1、以欣赏荷花录像导入新课。
同学们，上节课我们和作者一起到祖国北方遥远的边境，观赏了一塘美丽的荷花，这节课，让我们乘着音乐的翅膀再次走进荷花的世界吧!
2、播放荷花录像，学生欣赏。
3、谁能用自己的语言来形容一下你刚才看到的荷花。
1、同学们，我觉得你们都很了不起，能把荷花形容得这么美!你们看到的荷花是这样的，那作者看到的荷花又是怎样的呢?打开语文书，读一读课文的第7自然段，边读边拿笔勾画出描写荷花、荷叶的句子，把它多读几遍，并想想你从中体会到什么?
2、互相交流：把你画出的句子读给同桌听，并说一说你的感受!
重点句;
“又走十步，果然见到由绿色的芦苇、蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上，布满了大大小小的荷叶，大的赛过磨盘、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。”
学生交流：这句话运用了比喻的修辞方法，把大荷叶比作磨盘和芭蕉扇;小荷叶比作茶碗、酒杯，从这个比喻句中能体会到荷叶的形状很美和大小不依?并指导读一读这句话，将体会到的美在朗读中表现出来。
“浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。”
指导学生感受从“密密层层”这个词中体会荷叶很多，并想象“叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。”是什么样子。
“叶子之间，点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。”
这句话主要写了荷叶的颜色。
这几句话都是描写荷叶的，作者是怎样观察描写的，才是荷叶这样栩栩如生，仿佛展现在读者的面前?(观察描写非常有序，先写荷叶的形状、大小再写荷叶多，有露珠的荷叶什么样，荷叶的颜色。在描写中运用了修辞方法，使描写更加生动、形象)
作者笔下的荷花又是什么样的?
1、师过渡语;
读得多美啊!是的，这么多的野荷花，一朵有一
阅读全文>>>这里是趣祝福的编辑为您整理的有关“小学语文教师教案”的内容，欢迎阅读本文并获取参考。教案课件是老师需要精心准备的东西，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是针对学生个性差异的重要工具。
小学语文教师教案【篇1】1、培养学生爱母亲爱亲人的思想感情。
1、在与人交往中学会说话简洁。
1、学习综合归纳使用资料的方法。
2、在学习中学会互相合作。
3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
我们每个人的生命都是母亲给予的，在母亲来临之际，让我们用不同方式，表达对母亲的爱。
1、关于母亲节：
母亲节是由一个名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头；为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会、地方州长和妇女组织等，提议领导创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛呼应和支持。1914处，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的.第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲世的象征。母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花，母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国
阅读全文>>>老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。
漫步在人生的道路上，任凭时光之泉慢慢流淌，追溯着您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，教师节，愿您快乐健康，幸福满堂。
漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，历历在目！在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如意！
老师，上班时间不许打手机。老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血！
老师，谢谢您，您启迪了我的智慧之心，教会了我做人的道理，借短信送上这声衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永远，愿您阔达的胸怀孕育更多的世纪之花！
美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的teacher！
教师节到了，向帮过我的朋友，见过我的粉丝，请过我吃饭的兄弟姐妹，夸过我才貌双全的美眉帅哥等良师益友们说声：谢谢！祝教师节快乐！
九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀；教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！教师节搞笑短信
老师，烦恼叫我给您说，它移民不能陪您了。快乐抢着去找您，非说不跑就赶不上跟您一起过节！哦？健康更早？呵呵，它们要一起陪您到老！
您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！
您像春风一般，吹拂我们的心灵，像细雨柔情般滋润我们心田，悄悄播种知识与爱心。让我们健康茁壮成长。谢谢您，老师。祝教师节快乐！我们不会忘记您。
教师节将至，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！
教师节来临，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！
经历了风雨
阅读全文>>>课时目标：
1、使学生初步了解冬季的一些保健知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。
2、引导学生不畏严寒，积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富生活，增强体质。
活动准备：
1、布置学生收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。
2、师生共同准备竞赛试题。
活动过程：
一、模拟演练，明理辨析
师：寒冷的冬季到了，我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化，我们小朋友要学会照顾自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？
1、一个小朋友准备上学，认真穿好大衣，戴好手套和帽子；
2、上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小朋友马上脱衣服；
3、一个小朋友生了冻疮，使劲抓；
4、几个小朋友在结了冰的'湖面上玩耍。
学生观看完毕后，教师组织讨论，冬天我们应该怎样照顾自己。
二、冬季保健知识竞赛
1、讨论竞赛要求和规则，以小组为单位进行比赛。
2、分必答题和小组之间互相出题抢答两种形式进行。
3、评选优胜小组和“智多星”。
附竞赛题目供教师们参考：
1、天气非常寒冷，要不要开窗通风透气？
2、烤火时要注意什么？
3、在结冰的路面上行走要注意什么？
4、能在结冰的湖面上和屋檐下玩耍吗？
5、冬天为什么会生冻疮？生了冻疮会怎么办？
6、为什么要注意头部保暖？
小学语文教案 篇2一、教学准备。
１．情境设置
２．课件制作
二、教学过程。
（一）揭题引趣
今天，我们这节活动课的题目是——神医大会诊（电脑伴乐出示该课题）。昨天，语言王国来了几位客人，个个愁容满面，原来他们得了病，老师把他们的病介绍给了我们班的几位专家。下面，就让我们来看看专家们是如何诊治的。
（二）“专家门诊”
（场景布置：四个诊室分别为“肥胖症”专科、“前后矛盾症”专科、“残缺不全症”专科、“搭配不当症”专科。）
１．症状
甲：“哎哟哎哟，肚子好难过，不知得的是啥病，快找医生去看病！”
乙：“哦，实在太累了，走了这么一点路就吃不消，我这人太肥了，得减一减才行”。
丁：“我呢？病得最严重，缺手缺脚成残疾人了，不知能不能治好我的病？”
２．挂号
根据各人病情，挂号处给予不同的诊卡。
３．看病
甲拿着诊卡来到“前后矛盾症”专家前，电脑出示病句：昨天下午，下了一天的雨。
专家诊断：一整天应包括上午和下午，下午不等于一整天，只要
阅读全文>>>老师每一堂课都需要一份完整教学课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。设计教案需要注重个性化和因材施教。编辑制作出了这份“西师版小学教案”期待您能满意，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
西师版小学教案(篇1)教学目标：
1、认识本课（希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬）12个生字，会写（扬、希、芳、洁）4个字，感受汉字的形体美。
2、用多种形式诵读诗歌，在读中体会诗歌的语言美。
教学重点：认识12个生字，会写4个字。
教学难点：体会诗歌的语言美。
教学准备：小黑板朗读带烟囱的图片
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：出示图片。小朋友，认识这吗？平时我们看见的烟囱喷出来的是什么？
（滚滚的浓烟，黑雾，白烟）
师：有个小朋友看见烟囱喷出来的烟雾生发了很多的希望，今天我们就一起来看看他都有些什么希望呢？板书课题《我真希望》同时指导有感情的读好课题。
齐读课题。
二、初读课文，认识生字、新词
师：下面听老师读一遍课文，注意你不认识的生字、新词。
（师范读，可配乐读或放课文范读带）
师：小朋友，你们自己也小声的读一读课文，在读的过程中注意课文中带有红色音节的就是我们这篇课文中的生字娃娃，请大家把字娃娃圈出来多读几遍，看看你认识它们吗？
（生读、勾画生字新词）
师：这些顽皮的字娃娃从课文中跑出来了，跑到43页下面的字条里来了，你们还认识它们吗？试试吧能干的孩子们。
（生自由读生字）
师：在你刚才认识的字娃娃中，你觉得哪些字娃娃的读音该给大家提个醒的，来提醒一下，好吗？
（注意：前、后鼻韵，平、翘舌音）
师：孩子们请你指着字条里的字娃娃读给同桌的听听，读完后在把音节蒙起来考考你的同桌。如果都会读了，就在字条旁画一面小红旗夸夸他。
（生自由读、考、夸）
师：大家都会读了，还有好多小朋友都得了小红旗，大家真棒！夸夸你们自己吧！聪明的孩子们，我们认识的这些字娃娃都长什么样呢？想记住他们吗？试试吧。
（抽生说说自己怎么记这些字娃娃的。如顺口溜、加一加、减一减、换字法。注意说的好的给以表扬）
师：咱们语文王国的国王听说小朋友们都会认这些字娃娃了，非常高兴，想请大家去做客，想去吗？
师：但有个条件，在语文王国的大门前，要小朋友先回答对考官的问题才能进去。大家有信心答对吗？
出示小黑板
第一关：我是识字小能手
要求小朋友读对下面的字、词、句。
烟、闻、味、居、球
阅读全文>>>有关“北师大小学教案”的相关知识，我们在此欢迎您来了解。任何一位老师都必须具备编写教案课件的技能，因为它是准备每堂课所必需的基本技能。一个完整的教案是制定教学计划和安排课程的前提条件。
北师大小学教案(篇1)教学目标：
1.引导学生通过观察、讨论、交流和动手操作等方法，理解各种平面图形的概念，掌握各种平面图形的特征和性质，明确各种平面图形之间的内在联系，形成知识网络结构，并能解决一些简单的实际问题。
2.通过学习，培养学生整理、归纳的能力和交流、合作的意识，渗透形体知识从点到线到面到体的结构体系及统计、分类的数学思想方法，培养学生学习的探索能力、创造意识和实践能力，发展学生的空间观念。
3.通过教学，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，体验学习数学的东趣和价值。
教学重、难点：
在学生理解平面图形的概念，掌握各种平面图形的特征和性质的基础上，形成知识网络结构，并能解决一些简单的实际问题。
教学用具：多媒体课件、各种平面图形和一个、活动角一个。
教学过程：
(1)这是一条。过一点可以画几条直线?过两点呢?
(2)如果在这条直线上取一点可以得到一条，取两点呢?
2.由于直线是无限长的，所以只能画出它的一部分，下面请同学们在纸上任意画两条直线。
(3)评讲：在()条件下，两条直线互相垂直，交点叫做()。
第二张图中的两条直线是相交还是不相交?说说理由。
3.即时训练：最近苏州市敬老院为孤寡老人改善住宿条件遇到了一个困难，谁愿意来帮这个忙?(从自来水总管想接两根管子，一根接到洗脸盆a点，另一根接到洗衣机b点，怎样接最省材料?)(说说理由)
二.整理复习“角”
1.出示一个角：我们已经知道，从一点可以引出一条射线，再引出一条就可以得到一个。
(1)(媒体转动角的一条边)你发现什么变化?说明角的大小与什么有关?与什么无关?(媒体演示边张开、延长)
(3)什么是锐角?你知道它是几度吗?怎样才能知道?
(4)你还知道其它的角吗?
三.整理复习“三角形”。
1.通过刚才复习，我们已经知道两条直线的各种位置关系，还明白了两条射线组成角的各种情况。那么至少需要几条线段才能围成一个平面图形?
2.你能围出哪几种不同的三角形?说说它们各自的特征。
3.分类：你们会给这些三角形分分类吗?(出示学生按角和边分的两种情况)
4.刚才，我们从三角形的特征和分类这两大方面进行了复习，大家学
阅读全文>>>以下是趣祝福的编辑为您收集的关于“教师小学数学教案”的信息，仅供参考,欢迎大家阅读本文。教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教师提升教学水准的载体之一。
教师小学数学教案(篇1)一、学生情况分析
本班共有学生80人，学生的听课习惯已初步养成，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;少部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量。
二、教材分析和教学目标
(一)数与代数
1.第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
2.第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数
的关系;在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比;能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
(二)空间与图形
1.第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆;结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想;结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力;通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念;结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题;结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
2.第三单元“图形的变换”。学生将在这个单元的学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复
阅读全文>>>生活中有许多事情值得庆祝，当然，收获一份祝福语，不仅是惊喜，更是感动，祝福是世间温暖的火把，让我们衷心送上我们心底的祝福，您在寻找既有趣又有意义的祝福语吗？小编特别为你收集的“小学数学教师教案集锦13篇”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学数学教师教案 篇1教学内容分析：
在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和_的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴对称图形并画出对称轴，使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内容，使学生在实践活动中认识图形的特征，理解有关概念的含义。
教学对象分析：
学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学研究一些问题的基本性质打下基础。
教学目标：
一、知识与技能目标：
1、使学生通过生活中的实例进一步理解轴对称图形，探索轴对称图形的特征，能用折叠重合这样的词语准确地描述轴对称图形的特征。
2、能识别轴对称图形，并能确定它的对称轴。
二、过程与方法目标：
在丰富的现实情境中，让学生经历观察分析、欣赏想象、操作发现等数学活动过程，来提高学生的空间想象能力和思维能力，发展其空间观念和审美能力。
三、情感态度与价值观目标：
主动参与画图形的活动，感受图形的对称美。
教学准备：
教师：多媒体教学课件，剪好的树叶、大树、葫芦、爱心和小衣服等。学生：彩纸3张、剪刀1把，直尺1把，学习材料1份。
教学重点：
(1)认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念;
(2)准确判断生活中哪些物体是轴对称图形，并能找出简单对称图形的对称轴。
教学难点：
判断对称图形，做出轴对称图形。
教学过程：
一、创设情境，导入新知。
1、老师在眼镜店看到这样一副眼镜，请你检验一下它是否合格，为什么?(出示课件：不对称的眼镜)
生回答。师揭示”对称”,并板书。
2、请看这幅眼镜合格吗，为什么?(出示课件：对称的眼镜)
生回答。
3、这是一只美丽的蜻蜓，你看它对称吗?如果是哪里对称?
生回答。
4、在生活中哪里还见过这样的对称现象?
生回答。
5、老师也搜集了一些生活的对称现象，请你欣赏一下。
(课件出示生活中的对称现象，并配有音乐。)
6、它们美不美?这只蝴蝶
阅读全文>>>1.知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹东风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，教师节快乐!
2.有一道彩虹，他不泛起在雨后，也不泛起在天空，却常泛起在我心里，敲击着我，指引我认当真真地做事，就是你我的恩师，节日快乐!
3.母让我们拥有生命，老师让生命明亮;父母让我们感慨感染暖和，老师让暖和延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦!
4.教函数，写函数，算函数，数数含辛茹苦;画直线，画曲线，两点一线，线线师生情深。祝亲爱的老师节日快乐，一生幸福，桃李满天!
5.老师，流出了汗水，留下了知识，牺牲了自己，培育了人才，用尽了无数粉笔，实现了多少人的梦想，亲爱的老师，愿你享福安康。
6.男老师，赛雄狮;女老师，赛西施。教我们求真务实，量力而行!祝老师们时时开心，事事顺心，世世代代受人爱戴尊敬!
7.思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点;在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，犹如吐露芳香的花朵永远洋溢在您身边，老师您辛劳了!
8.您把我们当成一只鹞子，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由安闲的远行，但牵挂却从不曾健忘，老师，教师节快乐。
9.是您让梦想的翅膀带领我们遨游，是您为我们青春的理想照亮方向，是您教给我们做人的道理，是您带领我们站在知识的殿堂，敬爱的老师，衷心祝您教师节快乐!
10.以聪明为磨，以勤恳为笔，以关怀为纸，是您为我们描绘了梦想的蓝图;以真心为笔，以崇敬为谱，以感恩为曲，我们将为您唱出最真挚的祝福：亲爱的老师，教师节快乐!
11.你是花匠，我是花朵，你专心血和汗水培养我，你老是默默的工作，在这个特别的日子里，愿我的祝福让你忘却烦恼，日日安好!
12.您的关心像东风怡人，您的教导像春雨润人，您的批评像春雷醒人，您的博学像春土育人，敬爱的老师，教师节快乐，在这凉爽的金秋，祝您收成满园桃李!
13.小小短信表我心，感谢老师培育恩。小小短信表我心，师恩之情暖我心。小小短信表我心，师情恩情比海深。祝教师节日快乐，幸福久久。
14.纵使人不见、声不闻，思念相伴;纵使风不动、水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义不凡;快乐的心声，轻轻地呼叫：老师，节日快乐!
15.月的节日，没有雪白的玉兰，没有华贵的牡丹，唯有淡淡而悠长的桂花香气，就象呕心沥血、无私奉献的老师!老师，祝您节日痛快!
16.湖水由
阅读全文>>>栏目小编为您搜集整理了一些与您需要相关的资料“小学教师教学心得体会”，如果你认为这份资料值得分享请分享给你的朋友们。通过日常积累获得了不少见解经验时，此时，文字对于记录的作用就体现出来了。 作业中，我们经常被要求将自己的学习感悟写出来。
小学教师教学心得体会 篇1教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好
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