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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小书包大班专题给大家汇集了大量关于小书包大班、小书包大班精选等，希望丰富的小书包大班内容能够对大家有所帮助！
教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 教案课件的完善工作，是新教师需要认真地去做的，怎样的教案课件算为优秀？趣祝福经过搜索成功为您找到了一些有用的内容“小书包大班教案”，希望您觉得本文很富有启示性！
小书包大班教案 篇1活动目标：
1、尝试使用小书包，学会分类整理物品的技能。
2、明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识。
3、萌发做小学生的愿望。
活动准备：
1、人手一只书包。
2、人手一份学习用品：八本书本，油画棒、水彩笔、卷笔刀、文具盒、铅笔、橡皮、直尺等。
活动过程：
1、观察书包，幼儿了解书包的用途。
师：小朋友快要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要带着什么去上课吗？（书包）书包是什么样子的？为什么要带书包？
2、幼儿探索把许多学习用品放进书包，幼儿学习分类整理物品的技能，明确合理摆放物品的重要性。
（1）请幼儿认识学习用品，尝试把学习物品放进书包。
师：请你把这些学习物品放进小书包里，看谁放得又快又好？
同桌相互交流自己摆放的方法。
小结：我们的小书包要放许多学习用品，小朋友要把这些学习用品放整齐，这样才会把书包收拾得很好。
（2）模拟小学课堂，进行"找东西"比赛游戏，幼儿学习分类摆放学习用品的技能。
①请幼儿找出三本《幼儿画册》。
②请幼儿找出两本作业本。
③请幼儿找出铅笔、尺和橡皮。
④请幼儿找出卷笔刀。
引导幼儿讨论：像铅笔、橡皮、尺这些文具用品放在哪里比较好？这么多书本可以怎么放？卷笔刀放在哪比较好？
教师小结：小朋友要上小学了，每天都要带很多的学习用品，有书，作业本，还有文具用品，为了方便小朋友使用和保管，可以先将这些学习用品分类，然后再摆放整齐，这样你就知道自己的东西放在哪里，用起来就很方便，也不容易丢失。
3、幼儿体验归类摆放物品所带来的方便，明确小书包的使用和管理是自己的事。
（1）幼儿再次整理自己的书包。
（2）模拟小学生课堂读书，幼儿体验合理摆放学习用品所带来的方便。
教师小结：再过几个月你们就要上小学了，老师希望你们养成自己整理书包的好习惯，不能依赖别人来帮你整理，这样你才是一个优秀的小学生。
小书包大班教案 篇2教学目标
1.让小朋友爱护文具宝宝的家——书包。
2.学会自己整理书包。
3.养成提前一天晚上准备好第二天用具的习惯。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能
阅读全文>>>每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。 精心编写的教案课件是提高教师教学的重要方法。下面趣祝福小编为您呈送了“面包小班教案”主题的相关内容，无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了！
面包小班教案(篇1)活动目标：
1、大胆选色，学习蘸色的技巧与平涂的'方法。
2、感受色彩的美，体验活动的快乐和成功的喜悦。
①已认识红、黄、绿三种颜色；
②活动前认识果酱，并让幼儿品尝涂有果酱的面包。
2、材料准备：
①老奶奶手偶一只，自制烤箱一只，围裙一条。
②人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色油画棒，红、黄、绿颜料、水粉笔，抹布。
活动过程：
一、讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣出示老奶奶，跟老奶奶互相问好，讲述故事：“我是老奶奶，是森林有名的面包师。我烤的面包，形状各种各样，味道也特别好吃，小动物们可喜欢啦！我的面包上还涂上了好吃的果酱，涂果酱也是一个大本领哦。老奶奶想将这个本领交给小朋友们，小朋友想学吗？倾听故事，进入情境。
二、教师示范──”烤面包“
1、出示白色的面包坯，进烤箱烤制。（教师用油画棒在面包外面涂上黄色）
2、怎么样才能让我的面包更好吃呢？（涂上果酱）你吃过什么样的果酱呢？
3、介绍”果酱“，认识颜色。
5、果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。
6、展示面包。幼儿边倾听边观察教师整个制作过程，并领会操作要领。
三、幼儿学习”烤面包“，教师巡回指导。教师巡回指导。
1、提示幼儿把面包烤得黄黄的。
2、询问幼儿放了哪些”果酱“，巩固对三种颜色的认识。
3、提醒幼儿蘸色时刷子要靠一靠，用好了要放回原瓶中，鼓励幼儿用多种”果酱“涂满面包。幼儿动手涂果酱，烤面包。体验涂色活动的快乐。
四、展示幼儿的”烤面包“，请客人”品尝“。
1、提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全是”果酱"？
2、引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。幼儿自由地展示作品，并请客人欣赏、品尝面包，享受成功的喜悦。
面包小班教案(篇2)目标：认识红、橘黄、白
材料：果酱(草莓酱、胡萝卜酱、炼乳)、一寸见方的面包片、小勺子等
过程：
1.教师与幼儿一起围在桌旁，介绍、认识果酱的名称、颜色。
2.教师示范果酱面包的做法：手拿一片面包，用小勺子舀一点果酱放在面包上即可。
3.幼
阅读全文>>>本站趣祝福小编精心整理了题为“读书郎大班教案”的文章。在教学过程中，教案课件是至关重要的组成部分，而现在正值写教案课件的时候。教案是教师教学信息化实施的具体表现，故需要高度重视。希望大家多多关注我们的网站！
读书郎大班教案【篇1】活动目标
1．阅读图书，熟悉读本内容，能准确指读书中的句子。
2．围绕图画和文字，结合自身经验，进行主题讨论。
3．在讨论中进一步丰富读书的知识，认识读书的意义和作用，培养积极的阅读情感。
活动过程
1．教师示范指读图书上的文字，孩子模仿跟读。
2．读完文字后，结合每页图画，师生做如下交流：
小姑娘在给谁读书?在哪儿读书？你觉得她读的是什么书？
她为什么要读给妈妈(爸爸、奶奶等)听？妈妈(爸爸、奶奶等)为什么不自己读呢?
妈妈听了心里是什么感觉？妈妈可能会对小姑娘说什么？
如果是你，你还会给谁读书？在哪儿读？读什么书？这样做会有什么结果？
讨论涉及到如下内容：
关于读书的对象：除了书中提到的人物以外，孩子们还想给哥哥姐姐、邻居家的爷爷、眼睛不好的婆婆、老人院的奶奶、上次来讲安全知识的消防员叔叔、家里的鹦鹉……
读书的地点：孩子们提到书店、老人院、公园、院子里、图书馆……
读书的内容：有英语、故事、儿歌、童话……
位什么给他们读：妈妈上班很辛苦、婆婆眼睛看不见字、邻居家的爷爷不认识字、老人院的奶奶很孤单、爸爸要检查我学到本领、妹妹不认识字、朋友没有听过这个故事、消防员叔叔教给我们很多知识对我们很好、我想教鹦鹉学本领……
他们为什么不自己读：“太累了”、“不认识字”、 “看不见”、 “身体不好不能出去买书”、 “我的声音很好听”、“我会边表演边讲故事”……他们的感觉如何：“故事很好听”、我“很有本领”、我“很乖很懂事”、“哥哥太厉害了”、“小朋友真有爱心”、“这本书不错我也去买一本”……“我还要给他们读书”、“我想多买一些书”、“我以后还要把更难的书教给妹妹”、“我明天把我的书带来幼儿园给大家看”、“我自己学了很多很多知识”、“我也想去老人院给他们表演讲故事”、“我想把自己画的分享阅读书送给孤儿院的小朋友”、“他们看我会读书、爱读书，都特别高兴，总是夸我”、“我也觉得自己特别能干”……
活动小结
孩子们通过讨论，了解了读书对于自身、家人、朋友和社会的意义，特别是从情感上真正认可读书的价值，并为自己设定不同的读书目标。我把孩子们关于读书的
阅读全文>>>小暑教案大班
小暑是二十四节气中的第十一个节气，通常出现在每年的7月7日或8日，夏季的第三个节气。小暑代表着夏天进一步加强，气温进一步升高，至此夏季正式进入到了高温时期。在这个节气里，我们可以感受到热力带来的冲击，也正是因为小暑的出现，让我们更加感受到了夏天的来临。
一、小暑的养生
小暑时节，天气炎热，气温高，人体易出汗，汗流太多会影响人的健康，因此要注意保持适度的水分和盐分摄入，以防出现缺水症状。
同时，在饮食方面也要注意，适量多吃一些富含维生素、矿物质的蔬菜和水果，如西红柿、苦瓜、黄瓜、芒果、柠檬等，这些食物可以补充身体的水分和营养，增强免疫力，减少身体对炎热天气的反应。
二、小暑的习俗
小暑是一个传统的农业节气，此时正是谷类以及其他农作物开始成熟收获的时候。在古代，小暑除了做为节气又特别强调收获，家家户户都要感谢上天的恩情，感恩收获。
在中国南方地区，小暑时节有蛤蜊大量产生的传统，蛤蜊在小暑时节过后就开始大量出现，因此小暑又有“蛤蜊节”的称号，有为数不少的人会在小暑时节去海边捕捉蛤蜊，这也成了此节气一个特色的文化。
同时，在小暑这一天也有“吃雪糕”的传统，在南方许多地方，人们都认为小暑是“摸不得头，也不怕热”的好时节，为了在炎热的天气里消暑，“吃雪糕”成为了许多人的选择。
三、小暑的气候特点
小暑时节，气温开始升高，入夏天气的炎热已经不可避免。晴天的日子更是酷热难耐，收获的作物也迎来丰收的季节。在此期间，大雾也时常出现，这是由于炎热的天气与大气湿度的结合作用，产生了这种现象。
此外，小暑还常出现炎热、干燥和雷雨等天气现象，也是极为容易引发火灾、疾病等事情的季节，为此需要我们保持谨慎和预防。
四、小暑的节气相关
小暑是二十四节气之一，代表着夏天的开始，此后所有的节气都将是入夏之后。小暑随即也代表着暑日的开始，通过观测小暑节气后的日历，可以把各种现象与此期间的天气联系起来，以理解夏季的气候和自然状况。
同时，小暑节气还与中国的节日和传统活动有着密切的联系，例如开棺、敲福桶、吃荔枝等活动都与小暑有着关联。这些节日和传统活动，不仅丰富了人们的文化底蕴，也体现了民俗文化的独特魅力。
总之，小暑标志着夏季的进一步升温，同时也标志着夏季正式开始了。在这个炎热的季节里，我们要注意饮食健康，保持身心舒适，也要注意预防火灾、疾病等现象。同时也要保持敬畏之心，感恩自然与土地的恩赐
阅读全文>>>班长给员工发红包祝福语篇1
1、“多么感人的事情啊，我们欢迎他经常发小红包，大红包就不要了。”李女士表示，想通过这事给大家提个醒，更不要醉酒发红包。单个红包上限为200元，单个群红包上限为2万元，但随机的金额不超过200元!
2、昨日，讲述班级同学聚会上发生的一场“红包醉案”。她说，何班长喝多了，打算在班级群里发个总额500元的拼手气群红包活跃气氛，结果酒劲上头，眼一花，手一抖，“500”多加了一个“0”，变成5000元。更离奇的是，他酒实在喝得太多，以为第一个红包没发送成功，又发了一个5000元的红包到同一个同学群里。随后，这位班长又发了一个5000元的红包到一个股票群里。几分钟内，发出去5万元红包!
3、近日，南安的何先生在同学聚会时，酒后竟然在群里连发3个金额5000元的超级红包。酒醒后，他才发现坑了工薪阶层的自己，“5万元，一晚发光年终奖”!
4、随后，有同学询问班长当晚到底发了多少红包，他的回答让人吃惊，竟然发了5万元，其中有5000元是发到一个股票群里。截至12日晚上，经过“爱心接力”，这5万元已基本退回给何先生，本已做好吃哑巴亏的他满是感动!
5、不明就里的同学一开始纷纷抢红包，大家为班长的慷慨和大气点赞。聚会散了后，有心的李女士算了一下，班长在群里发了两个红包总额有上万元。得知班长是在酒后发了那么大的红包后，大家认为，要把红包钱给退回去。一时间，“抢红包”变成“退红包”!
阅读全文>>>在人们受法律意识不断熏陶的当下，合同在咖啡厅、电影院等都能见到。应遵循主合同约定采用书面的形式订立变更补充协议，我们在签订合同的时候，有哪些注意事项？栏目小编专门为你搜罗整理了与“承包协议书”相关的各种资料，欢迎阅读，希望对你有帮助！
承包协议书(篇1)甲方：*******建筑工程公司项目经理部
乙方：
为了充分发挥项目总承包的主导作用，切实加强河畔新城一期工程的总体协调管理，本着对业主和用户负责的原则，经双方共同协商，达成如下协议：
一、乙方进场施工前必须持业主签署的进场证明，到甲方办理进场手续，办理手续时须呈报如下资料：
1．施工营业执照、资质证书（复印件加盖公章）。
2．施工内容、施工人数和工期，特种作业人员上岗证（复印件）。
3．施工用电、用水、生产、生活临建场地及库房的配合申请。
4．组织机构及主要管理人员联系电话。
二、甲方收到乙方的配合申请后，2天内给予答复。
三、甲方专设项目副经理宋刚为总承包协调人。
四、乙方在施工前，必须向甲方上报其施工方案，经确认后方可执行；乙方施工的分部分项工程必须达到乙方与业主签订合同中所约定的质量标准，实现乙方施工方案中保证的技术组织措施和质量等级，确保甲方与业主签证的总合同质量目标的实现。
五、乙方进场前必须接受甲方的现场安全培训。乙方对自己所属的工人进行三级安全教育，并将乙方对自身施工人员培训记录上报甲方备案；培训合格后方可进场施工，施工中要有预防安全事故的措施，确保施工安全，杜绝人身伤亡重大事故。由于乙方违反操作规程，野
蛮施工发生一切问题由乙方负责，并承担由此产生的一切经济责任。
六、乙方施工时必须遵守现场文明施工的有关规定，做到工完场清，料具堆放整齐。
七、安全防火：进行明火作业时，必须向甲方安全、消防部门提出书面申请，注明施工部位、方式、时间、防火责任人、防火方式，并保证施工时严格按照要求施工，否则发生一切问题由乙方负责。
八、甲方合理安排乙方在施工过程中临时水电、库房及有关大型设备的使用（如施工电梯、塔吊等），发生费用按《五里河大厦总承包建设工程施工合同补充协议》有关规定执行。
九、乙方施工时，在确保质量的前提下必须保证工程进度计划的顺利实施，当工程进度受到影响时，应立即通知甲方并及时说明原因，提出解决方案，并承担由此产生的一切经济责任。
十、乙方必须配合甲方履行成品、半成品保护工作，并向甲方做好报验
阅读全文>>>方案可以让我们在实践中更快地理清思路，为了圆满完成工作任务。我们都需要进行策划，来完善我们的方案，你是否觉得方案很难写呢？今天趣祝福为大家精心挑选的是一篇关于《小学班级读书活动方案》的文章，本文供你参考，希望能帮到你！
小学班级读书活动方案【篇1】一、活动主题
__
二、活动目的`
为深入开展全民阅读活动，强化优秀传统文化阵地建设，培养小学生养成良好的阅读习惯，在4.23世界读书日来临之际，开展县第七届小学生“__”读书演讲赛活动。
三、参赛对象
全县小学生
四、主承办方
主办单位：县文化广播电视和旅游局、县教育局
承办单位：县图书馆
五、演讲内容
围绕“__”这一主题，结合当前疫情防控战役，内容可为歌颂前线白衣天使或赞扬最美志愿者，也可为读书心得感悟。内容要能展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神面貌和理想追求。文章的题目、体裁及演讲的形式不限。
六、参赛报名
1、每个小学校评选出一名参赛选手(各两名)。
2.选手需将参赛报名表及演讲稿于4月18日前发送至邮箱：。要求：学校、姓名写在标题下，标题2号方正小标宋，学校姓名3号楷体，正文3号仿宋。
七、参赛要求
1、演讲内容：要紧扣主题，寓意深刻，内容积极向上，充满正能量，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作得体。
3、形象风度：仪态端庄，衣着整洁大方，举止自
然洒脱，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4.演讲时间：不超过5分钟。(各指导教师严格把关、全程指导)
5、视频制作：自选场景和音乐自行录制视频，但需指
导老师把关，效果满意后提交。
八、参赛方式
参赛选手在4月15日00:00—4月18日24:00期间，关注县图书馆微信公众号，在公众号菜单栏找到“读书演讲赛”，点开模块，进入活动征集页面，点击左下方“我要参加”完整输入以下信息：
作品名称：(为您的作品起一个名字)
姓名：(此项务必按照“姓名学校简称年级班级”输入，例如：王小贝实验二小4年1班)
手机号：(真实手机号)
作品封面：(点击“+”，上传一张图片或照片，格式png/jpg/jpeg，大小10mb以内)
作品上传：(点击“作品上传”，在弹出的选项中点击“插入视频”，上传作品即可，视频格式mp4/mov，大小300mb以内)
以上步骤完成后，必须点击“提交”，否则上传无
阅读全文>>>教学内容：
1 歌曲寻找生活中的声音；
2〈〈大雨和小雨〉〉；
3 听听我创造的声音。
教材分析：
歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。
教学目标：
1 能寻找并模仿生活中的声音；
2 能创造几种声音；
3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。
教学要求：
1 感受并模仿自然界和生活中的声音；
2 能够用不同的材料创造声音（非常规音源）；3 回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。
重点与难点：
对声音的联想。幼儿虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使幼儿逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学教具：
1、多媒体光盘；
2、自生活中采集的各种声音的录音带或cd；
3 自大自然中的事物。
教学过程：
一、组织教学
幼儿听音乐走进教室。（有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。）
二、寻找生活中的声音
1、教师用猜谜语的方式，启发幼儿用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。）
2、启发幼儿走进教室时，听到了什麽声音。
师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？
生：想
师：有一个快乐团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。（多媒体课件：火车开了。）
师：大森林到了。（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是幼儿非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔幼儿的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的幼儿，对大自然中的声音会不会深切的感受。）
三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉
1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒体课件：有关整个下雨过程。）
师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？
生：声音不一样。
师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲〈〈大雨和小雨〉〉
2、由教师范唱或听录音。
3、跟着教师学唱。
4、歌曲处理：启发幼儿根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。
5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢！（师生同唱，感受歌曲
阅读全文>>>我有一个多功能书包，它的功能多种多样，只有你想不到的，没有它做不到的。
我的多功能书包跟一般的书包没啥区别，但却内藏玄机。它是用新型纳米材料制成的，背起来非常轻便。由于特殊的材料，它不用水洗，要是你把书包弄脏了，只需轻轻一吹脏的地方，它就能立刻变干净了。书包的上方有几个硬币大小的按钮，两侧各有一个长方形的方框，可以弹出一对机翼。书包下方有两个轮子，随时可以改成拉式书包。
书包装不下怎么办？这是困扰很多同学的问题。对于我的书包，根本不成问
题。因为多功能书包有一台空间机，放多少东西都没问题，要拿东西只要对着书包说一声，它会自动弹出来的。有人问，装那么多东西，背着不累吗？哈哈，我们早就注意到了，特地安装了一台“轻功”反重力机，可以让书包变得跟羽毛差不多轻了。
如果你觉得背书包太麻烦，可以换一种------托书包或骑书包，如果你都不想的话，只需叫声变小，书包会立刻变得比拳头还要小上几分的迷你书包，再装进口袋里。如果要想恢复原样，只要说变大，书包就恢复原样了。
哎呀，我要迟到了！哎呀，怎么堵车了？还是同学们最困扰的问题。没关系，我的书包可以轻轻松松解决。按下红色按钮，书包就会弹出机翼，再轻轻一跳，就可以飞翔了。不到一分钟，肯定到校，再按下黄色按钮，机翼就收起来了。
怎么样，你们喜欢多功能书包吗？还有许多功能，等着你们来发现呢！
书包日记(篇2)夜深了，家家户户进入了甜蜜的梦乡。这时我也困了，正准备上床睡觉，迷迷糊糊的听见一声责怪。
“真是的，自己不收拾书包，还得我们大晚上帮她整理。”这大半夜的也没人哪!还是睡吧，真的很瞌睡了，说不定是幻觉吧?我想。于是便上了床，盖好被子睡着了。
第二天一大早，我打开书包，“咦?怎么书包里摆放的那么整齐有序，我难道梦游收拾好了吗?”我惊讶极了。这时一个粗壮有力的声音说：“想得美，我是大名鼎鼎的语文书，要是你再不好好收拾，我们就集体搬家，让你没书本可以学习，没有文具可以用，哼!”，我猛地想起来，和昨天夜里那个声音对比下一模一样，奇怪，文具竟然说话了。这时一个温柔的声音打断了我的思路，“没事了，只要以后不这样就好了吗?”“呼～”我松了一口气，幸好他们还能原谅我，否则我就没有课本没有文具，没法学习，得挨老师骂了。“咳咳～”一个细细的声音说：“记住，我们会说话的秘密千万不要告诉别人!”我爽快地答应了，“没问题!”
从那天开始
阅读全文>>>幼儿园大班包饺子活动方案
一、活动目标
通过这次“大班包饺子”活动，让幼儿：
1.了解中国的传统文化——包饺子，并学习如何制作饺子。
2.培养幼儿的动手能力、团队协作能力以及自理能力。
3.提高幼儿的口味感受，增强幼儿对食品卫生、营养的认识。
二、活动准备
1.食材准备：面粉、馅料、调料、餐具等。
2.制作工具：面杖、刀、案板、揉面盆、菜刀、勺子等。
3.班级分组：根据人数将班级分为三组，每组分配一名老师。
4.活动场地：“大班包饺子”活动可以在大厅或者操场进行。
三、活动流程
1.导入
首先，老师需要介绍这次活动的目的和安排，让幼儿明确这次活动的重要性，呼吁幼儿通过本次活动来感受中国的传统文化。
2.前期准备
老师需要准备好所有的食材、工具并清洗妥当，将砧板、菜刀等器皿放在桌子上。在此过程中，老师要指导幼儿认识各种调味品。
3.制作饺子皮
老师在案板上放一定量的面粉，用手按出一个凹形，把水加入其中，搅拌成一个团状；接着，老师教导幼儿揉面，揉面时注意掌握水量。
4.制作馅料
馅料也是本活动中十分重要的一部分。老师需要指导幼儿认识各种馅料，为每个小组分配不同的馅料。
5.包饺子
在包饺子的环节中，老师先要演示如何包饺子，让幼儿通过观看、模仿等方式学习制作饺子的方法和正确的方法，然后帮助幼儿包饺子。
6.煮饺子
将煮饺子的锅子烧开后放入饺子，等到饺子浮起来就可以捞出来供孩子品尝了。
7.食用饺子
在尚未食用饺子前，老师要引导幼儿了解如何用餐，可以提供一些关于饮食文化的知识。食用饺子时，老师还需要在餐桌上教导幼儿拿筷子的方法。
四、活动评估
1.根据班级的具体情况，老师可以设置多种形式的评估方法，例如饺子口感、饺子形状等。
2.在活动结束后，给幼儿们颁发一些小奖品以及一份参与证书，以激励他们参与活动。
五、注意事项
1.师生都要注意卫生，勠力同心保持环境卫生。
2.有关家长要及时与老师沟通，确定孩子是否有对食品过敏等体质情况。
3.老师要在活动期间，时刻关注幼儿的安全问题，并在保证安全的前提下引导幼儿完成本次活动。
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