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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。玩出教案专题给大家汇集了大量关于玩出教案、玩出教案精选等，希望丰富的玩出教案内容能够对大家有所帮助！
第一单元 游戏里的科学
一、教学目标
1.能用观察.体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释；能通过观察.实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。
2.善于在游戏中发现问题.提出问题；关心人们运用杠杆平衡的技术成果；愿意与人合作与交流.
3.知道杠杆尺的平衡条件；了解天平的主要构造；了解生活中的平衡现象。
二、教学重点、难点:
学生能通过观察、实验等方式认识杠杆尺平衡的规律。
三、教学准备：
1.课前让学生玩一玩跷跷板
2.支架、杠杆尺、直尺、钩码、记录表
四、教学过程：
（一）观察现象，提出问题
教师出示课本第六页图片，（可用投影或播放有关视频资料）请同学们仔细观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现哪些有趣的现象？
学生充分交流。（让学生联想到他们玩跷跷板时的体验回答）
引导学生提出问题：在什么情况下，跷跷板才能平衡？
（二）探究交流，解决问题
猜想假设，尝试解释
师：大家想知道跷跷板保持平衡的秘密，我们猜一猜，到底是怎么回事？ 学生猜：（指名答）
师：刚才，大家的讨论很积极，猜的都有一定的道理。怎样才能证明这些猜测对不对？（做实验）
制定方案，实施探究
小组讨论交流，制定实验方案。
学生汇报交流。
认识杠杆尺。师：请看，这是一个特殊的跷跷板，它叫杠杆尺，这是底座.竖杆.平衡尺，仔细观察杠杆尺，大家有什么发现？
学生观察：知道杠杆尺左右两边的距离相等，有等量的刻度等。
教师演示：在杠杆尺左边第一格挂1个钩码，(左边沉下去了)，问：怎样使杠杆尺平衡？根据学生回答操作。并把杠杆尺图画到黑板上。
师：刚才，我们演示的只是一种玩法，要想研究平衡的秘密，仅靠一种玩法是不行的，需要大量的玩法，你们还想怎样玩，使杠杆尺平衡呢？ 学生自由发言，教师予以鼓励。
师：同学们使杠杆尺平衡的方法可真不少！下面让我们按自己的想法使桌上的杠杆尺平衡，注意两点要求：一是小组要分工，要有操作员、记录员、汇报员、问题员，问题员可以随时提问题，让操作员讲一讲为什么能平衡？二是平衡了的杠杆尺可以放到一边，别乱动。
学生分组实验，并做好记录。
汇报交流
师：同学们找到这么多平衡的方法，真了不起，下面让我们以自己喜欢的方法交流一下，可以拿着平衡了的杠杆尺作介绍，可以展示你的杠杆尺图，谁的玩法有趣，我们就把它贴在黑板上。
贴学生记录的图，师引导学生把图分成两类：（一类：两边格数是相同的，两边挂的
阅读全文>>>“自从我们相遇的那一刻，你是我白天黑夜不落的星。”当我们翻阅一些经典作品时，我们会不自觉的写下触动我们的好词好句，多积累好词佳句就是我们作文得高分的关键之一。对于摘抄好词佳句你有哪些推荐呢？小编特地为大家精心收集和整理了“出去玩文案(分享41句)”，更多相关信息请继续关注本网站。
1. 夏日的炎炎阳光，激发了我们出去玩的欲望。
2. 暂别肆虐的工作压力，让我们一起出去玩吧！
3. 自然风光如画，去探索大自然的美丽是最好的选择。
4. 走出城市的喧嚣，寻找一片宁静的天地去放松身心。
5. 随心所欲地漫步在风景如诗的小径上，享受大自然的芬芳。
6. 与亲朋好友一起出游，留下美好的回忆是最珍贵的礼物。
7. 让大自然成为我们心灵的庇护所，放松与疲惫说再见。
8. 去追逐那些曾在书本上读到的梦想，让它们照进生活中。
9. 与阳光相约，在沙滩上尽情畅游，感受大海的拥抱。
10. 穿越森林的绿意，让我们寻找最纯真的快乐和自由。
11. 探索未知的地方，让我们的心灵不再受限于固定的模式。
12. 感受大自然呼吸的节奏，让我们与它融为一体。
13. 与大自然合二为一，释放心中的困扰与不安。
14. 创造属于自己的冒险故事，在未知的旅途中找到自我。
15. 踏着秋天的落叶，去追求那些曾经遗失的温暖。
16. 自由翱翔在蓝天之上，让我们去感受飞翔的自由。
17. 去探索那些被遗忘的角落，发现隐藏的美丽与宝藏。
18. 跨越时光的限制，去见证历史的沧桑与辉煌。
19. 在宁静的湖面上泛舟，让我们与大自然相互拥抱。
20. 走遍世界的角落，让我们的灵魂更加丰盈和充实。
21. 在晨曦中醒来，去迎接新的一天的冒险和希望。
22. 带上心爱的人，去探寻每个城市独特的魅力。
23. 驾车驰骋在山间小路，感受速度和自由的激情。
24. 踏着青山绿水的足迹，去品味大自然的美妙和神秘。
25. 让我们的生活像一首美妙的乐曲，探索不同的旋律和节拍。
26. 拥抱大自然的怀抱，感受它带给我们的力量和生机。
27. 在茫茫人海中找到归属感，找到我与世界的联系。
28. 放下忙碌的生活，去寻找内心深处的宁静与平衡。
29. 跟上大自然的节奏，让我们的生活更加有活力和充实。
30. 沐浴在阳光下，感受夏天带来的无尽快乐和活力。
31. 在花海中漫步，让我们感受大自然的恩赐与美丽。
32. 踏着细软的沙滩，迎接海
阅读全文>>>我们将引领您了解“好玩的游戏教案”的故事和文化底蕴，请阅读以下内容。每位教师都必须拥有一份教案课件，但是我们要明确，教案课件的编写不能草率从事。编写教案应该充分考虑课程内容与教学目标的匹配。请保存本文，以备不时之需！
好玩的游戏教案【篇1】游戏目的
1.锻炼幼儿走、跳、爬、投掷以及手眼协调等能力。
2.探索沙包的多种玩法，体验沙包带来的乐趣。
主要材料
沙包若干。
游戏玩法
1.幼儿自由体验玩沙包。
2.顶沙包：让幼儿把沙包放在头顶上，张开双臂，尽量让身体保持平衡，不让沙包落地。可以多人游戏也可以分组比赛。
在玩法2的基础上，为了提高难度，让幼儿在走的过程中，又加入了平衡木。师强调：在此环节一定要注意安全。
3.乌龟运粮：让幼儿把沙包放到背上驮着往前爬。(可以多人游戏，也可以分组比赛)
4.抛接沙包：两个幼儿相对站立，互相抛接沙包玩。
5.向上抛沙包：锻炼幼儿的抛接能力。
6.夹沙包双脚向前跳。
7.投掷沙包：让孩子站在一定的位置，把小桶放在距离孩子两米远的位置，让孩子拿沙包向目标投掷。
游戏规则
1.顶沙包、蚂蚁运粮时，沙包落地则视为游戏失败。
2.抛接沙包、向上抛沙包时，接不住对方抛来的沙包或接不住自己抛的沙包均视为游戏失败。
3.夹包跳时，要双脚往前跳，沙包滑落地面视为游戏失败。
4.投掷沙包时，在相同的时间内看看谁投进的最多，谁将获胜。
好玩的游戏教案【篇2】拍皮球
目标：
学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作
材料：
多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带
过程：
1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。
2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。
如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳
3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。
4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。
建议：
教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。
附儿歌：拍皮球（叙叙）
大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小皮球状)
拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)
拍得轻，跳得低，(动作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)
拍得重，跳得高。(动作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)
托班游戏教案――大皮球真好玩
好玩的游戏教案【篇3】小班创新游戏活动课程计划：趣味球课程计划
小班创新游戏活动趣味教学计划主要包括活动目标、活动
阅读全文>>>端午节是中国传统文化的重要组成部分之一，你可以去了解一下这个节日的历史和由来。端午还有“端五”、“重五”、“重午”等名称，各种祝福语也常常见于此。祝福是我们送给亲友最简单的礼物之一。本文提供端午节出来玩文案相关信息，仅供参考！
端午节出来玩文案【篇1】1、在这个特别的日子里，我和家人一起去了一家动物园，看了非常多有趣的动物。
2、端午节，搭乘大巴旅游，尽情畅游。
3、节日氛围浓厚，一起出来感受一下吧。
4、在这个美好的端午节，我准备了许多节目，一起去玩吧！
5、端午节，带着家人去游玩，回味儿时的记忆。
6、这个节日里，大家都是欢快和睦的，跟朋友们出来玩多好啊。
7、端午节是一个传统的节日，我们可以在假期内一起去参加传统的庆祝活动。
8、端午节，举行庆典活动，庆贺节日。
9、端午节时期让人感觉非常温馨，趁着这个机会，去看一场电影或剧场演出，享受美好的时光。
10、在这个传统佳节，一起品尝香气扑鼻的甜粽子。
11、去河边一起赛龙舟和放荷包，感受端午节的民间传统文化。
12、端午节，和家人一起出去吃吃美食，享受欢乐时光。
13、端午节，挂艾叶、穿香囊，庆贺传统佳节。
14、在这个特别的日子里，我和家人好不容易才抓住机会出来玩。
15、端午节，一起去跑步，尽情释放压力，维持健康身体。
16、因为端午节是中国传统节日之一，所以每年也有很多外国游客来中国旅游。
17、我们要努力让这个端午节变得更有意义。
18、在这个传统佳节里，与爱人一起谈心，留下深刻的回忆。
19、端午节，与亲友共同参加庆祝活动，增进感情。
20、端午节，居家品尝粽子，感受家人幸福的温暖。
端午节出来玩文案【篇2】21、端午节期间，我们来到了一个古老的村庄，看到了很多传统的手工艺品。
22、参加端午节里的活动和游戏，不仅有趣味性，还能了解到更多中国传统文化的知识。
23、端午节，在家和外面玩都可以，我们可以一起做一些家务，或者去游泳，享受假期的乐趣。
24、端午节可以让你去到一些你从没有去过的地方，看看这个世界的多彩和美好。
25、让我们一起去看看那些精美的手工艺品。
26、端午节，休闲娱乐活动，解压放松。
27、端午节，热闹非凡的民俗活动，欢聚一堂。
28、带上你最喜欢的书籍，到公园或咖啡馆里享受这个节日的轻松和静谧。
29、端午节，水上娱乐活动，让你尽情挥洒汗水。
30、端午节，品尝美食，感受中华
阅读全文>>>划龙舟是端午节最受欢迎的活动之一，许多人都喜欢参加。作为中国首个入选世界非遗的节日，每年端午节都让人们感受到浓浓的文化氛围。为了表达我们对亲人朋友的祝福，经常需要写端午节祝福语，那么优美的祝福语就显得非常重要了。精选了一些经典的端午节祝福语，相信可以给您带来帮助！
1、在这个端午节，我们可以一起去钓鱼，感受小鱼儿的轻巧。
2、为了庆祝这个传统的节日，我们在家里自制了美味的粽子，一家人亲手制作。
3、端午节是一个传统的节日，我们可以去感受传统的端午文化。
4、在端午节，我们可以一起出去玩耍。
5、在这个传统佳节，一起品尝香气扑鼻的甜粽子。
6、交朋友，看风景，是不错的节日体验。
7、这个节日里，除了美食和游戏，还有各种精彩的文艺表演和音乐会，让你的节日不再单调。
8、在这个端午节，我们可以一起去爬山，欣赏大自然的美景和美丽的山水。
9、端午节是一个让人感受到传统文化力量的节日，去参加一些传统文艺讲座，领略其中深厚的文化内涵。
10、端午节里多和老人聊聊天，听听他们的故事，我们可以从中学到很多人生经验。
11、端午节让我们远离城市的喧嚣，到大自然中尽情放松自己。
12、我们一家人一起去了一家海滨浴场，在这个炎热的夏天里尽情玩耍。
13、端午节，去动物园，与可爱的动物亲密接触。
14、端午节，和家人一起去旅游，增进感情，留下爱的印记。
15、端午节里有着远古传承的一种民间技艺——剪纸，可以让我们在祭屈原的同时体验其中的乐趣。
16、端午节是一个家庭团聚的日子，我们可以一起搭建一个家庭营地，在户外过夜。
17、端午节里的户外运动让人们身心愉悦，去参加一些户外活动，让你的节日不再单调。
18、我们来到了一家著名的博物馆，了解了一些关于端午节的历史和文化知识。
19、端午节，一起去踏青采草，感受大自然的青翠美景。
20、端午节也是一个感恩的机会，感谢那些为我们付出的人，给他们带个礼物，表达自己的感激。
21、端午节是一个传统节日，让我们一起来玩一场龙舟比赛吧！
22、在这个端午节，我们可以一起去海边，享受阳光、海滩、沙滩和美味的海鲜。
23、在这个端午节，我们可以一起去拜访古老的庙宇，感受文化的魅力。
24、端午节，是传统文化的一种体现。
25、端午节，与亲人一起唱歌跳舞，尽情放松心情。
26、端午节来了，大家快来出门游玩吧！
27、在这个特别的日子里，我和家人好不容易才抓
阅读全文>>>夏天就是万物生长，在学生时代，夏天的开始总是分别，夏天的结束又是初见。如何在朋友圈发布一些清新的有关夏天的句子呢？下面的内容是趣祝福小编为大家整理的“夏天出去玩朋友圈文案”，但愿对您的学习工作带来帮助。
夏天出去玩朋友圈文案(篇一)1.我在夏天认识你，又在夏天与你别离，就像夏天的阳光必然灿烂无比，而夏天的骤雨也都是乌天黑地。
2.夏天的葡萄树叶子更加茂盛了，果子有一点泛黄个头也大多了，摘一个放进嘴里那苦味几乎没有了只有浓浓的酸味儿！
3.把小蛋糕敲晕了再吃，安抚可乐等气消了再喝，夹心饼干劝分了再喝牛奶，讲个笑话把冰块气哭了再咬。
4.夏天到了，人们在海南的沙滩上面晒着太阳，吹着海风；学生在太阳底下跑着，寻找着属于夏天的快乐，那真是一幅美丽的图画。
5.夏天，正是黄角树枝繁叶茂的时候。晴天，它像一把大伞，为我们遮荫，我们就在树下尽情地玩耍，玩得很开心！
6.老师说：“我们的人生从夏天开始，以夏天结束，因为夏天是毕业季”。
7.傍晚的风轻轻的吹着热闹的夜市上，易拉罐的打开瞬间降温了整个夏天。
8.我爱夏天，因为，我恰好也爱生活。
9.我终于知道，我内心有一个不可战胜的夏天，和一个未来与我并肩的你。
10.夏日的夜晚还是凉爽的，乡村夜晚一片漆黑，但正好看到满天的星星特别闪耀。
11.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
12.盛夏的天气，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！
13.日子被我过得太无趣了，想吃好多好多冰镇西瓜和冷饮。想成为你喜欢的女孩，想借着夏天的风说，我喜欢你。
14.夏天的雨像个顽皮的孩子，想什么时候来就什么时候来，想什么时候走就什么时候走，晚霞羞红了脸，彩虹架起了天与地间的桥梁。
15.夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道：“知了，知了！”狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。
16.夏日的风，活泼而温凉，带着露珠的问候，轻轻地、飘摇着翠绿的枝头，刷刷作响，让每一缕曼妙的情怀都沾上亮丽的色彩。
17.夏天的中午，小朋友来到公园，他们看到圆圆的绿绿的荷叶。小青蛙蹬在荷叶上呱呱地放声歌唱，小水珠趟在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛，小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵美丽的水花，小蜻蜓立在荷叶上睁开透明的翅
阅读全文>>>教师的工作范围之一是制作自己的教案和课件，因此学生们可以开始着手准备自己的课堂计划和教学材料。教学成效的实现需从学生的反馈中得到评价，以此来判断教学目标是否已达成。此外，对于那些想了解“玩跷跷板教案”知识的小伙伴们，可以阅读本文并参考其中的内容，希望能为你们的学习提供帮助和启示！
玩跷跷板教案(篇1)设计意图：
《跷跷板》一课是青岛版科学教材三年级下册第一单元《常见的力》的第三课。“游戏”是孩子们童年生活的一部分，而“跷跷板”这一活动更是孩子们乐于参与的。教材从引导学生回顾玩跷跷板时的发现入手，引领学生提出问题，进而利用杠杆尺“想办法找平衡”。使学生在动手中寻找杠杆平衡的规律。
探究怎样才能让天平和杠杆保持平衡；
教学目标：
1、能用观察、体验和已有知识经验对杠杆尺平衡作出假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺平衡规律。
2、学会在游戏中合作交流，善于提出和发现问题；关心人们运用杠杆原理的技术成果，乐于用学到的知识改善生活。
3、知道杠杆平衡的条件，了解天平的主要构造，了解生活中的平衡现象。
教学准备：
1、杠杆尺、钩码、蜡烛、火柴等。
2、有关平衡现象的图片、制作简易天平的材料等。
教学过程：
（一）创设情境 导入新课
1、观看资料-玩跷跷板
师：看过这段资料后，你们有什么发现吗？有哪些不同的地方吗？
2、学生交流汇报。
3、师：我们这节课就来研究跷跷板平衡的秘密。（板书：跷跷板）
（二）制定计划，实验探究
1、师：请看，这是一个特殊的跷跷板，它叫杠杆尺，这是底座、竖杆、平衡尺，仔细观察杠杆尺，大家有什么发现？从中间往左数是第1格、第2格、第3格、第4 格，从中间往右数是第1格、第2格、第3格、第4格，左边第一格和右边第一格到中间的距离是一样的，那么左边第4格和右边第4格到中间的距离也是一样 。这是钩码，它可以挂到杠杆尺上。我在左边第一格挂1个钩码，有什么现象发生？（左边沉下去了）看到这里，你有什么想法？你想怎样做？其他同学的想法和他一样吗？好，你来试一试，如果成功了，给他点掌声好不好（鼓掌），现在我把他的方法记录在杠杆尺图上，贴到黑板上。
2、师：刚才，我们演示的只是一种玩法，要想研究平衡的秘密，仅靠一种玩法是不行的，需要大量的玩法，你们还想怎样玩，使杠杆尺平衡呢？
学生自由发言，如实验中要做好记录，教师予以鼓励。
3、师：同学们使杠杆尺平衡的方法
阅读全文>>>七月，拥有最夏天的日子，最炙热的浪漫，还有最开心的暑假。下面可能包含了你搜索的关于“朋友出去玩文案”的答案，是否对于灵活运用多种语言表达方式有着十足的自信？在我们平常进行各项社会活动时，你一定会和别人分享经典的句子，好的句子是感情和文字的完美结合也是灵魂与思想的碰撞。
1、一个人有两个心房，一个活得快乐，一个活得悲伤。幸福的时候不要太幸福，以免吵醒身边的悲伤。
2、下次我不同时喝咖啡和茶的时候，我的胃不舒服，打嗝疼我的胸部和背部。
3、我要去旅行十天，不会再见到我的主人了。当我为他送行的时候，我都快要哭了。他说我会在我预定返程机票时告诉他，他会先来看我，他会想念我。
4、打嗝刺痛了我的肋骨，我想我今天吃得太少了，所以我仍然觉得饿。
5、放暑假没有文案，回家也没有文案，只有开心的步伐和快乐。
6、你偷走了我的心，我都没注意到。破碎的我只有想你，想你！把你的心还给我，好吗。
7、也许我没有太阳那样疯狂的爱，也没有水那样长久的感情，只有知道不断爱你爱你才能为你做什么。
8、当你想打嗝却出不来的时候，就按这个姿势上下揉肚子，这是你教我的。
9、吃不好晚饭，肚子开始闹，想起来气，开始不停地打嗝。
10、这无聊日子什么时候是个头啊，两个月的暑假太漫长了，想去旅游吧又下雨，在家吧又太无聊。
11、以前：我不能吃太多。早上太晚了。我甚至不能打嗝。现在：我想要一碗冰淇淋。
12、满脸皱纹的脸上慢慢地展开了笑容，那是开心的微笑，兴奋的微笑，会心的微笑。
13、又是转盘又是高架又是快速干道又是晚高峰又是下雨天，我独自开车去了商场停车吃饭又开车返回。
14、或许工作让你疲惫，或许生活让你烦累，或许日子不完美。但是今天，请放开这一切，到山巅去，到海边去，欣赏世界的美丽。世界旅游日快乐！
15、我不知道为什么我吃了三瓣大蒜，整个下午都在打嗝，现在对我来说太难了。
16、这个季节过来婺源，远离城市喧嚣，感受古村落带来的宁静。
17、当打哈欠和打嗝同时发生时，我就会发出令人惊叹的“嘎嘎声”
18、我们之间就是一群志同道合的好朋友，我们一群人在一起玩，我们一起玩出我们的快乐氛围，让我们静静享受时光，岁月赋予我们的能量！
19、当你见过了世界上最美丽的风景，你的内心会被洗成一片空白，自由而宁静，因为它抚平了心底的不安；当你尝到了极品的美食，会得到最大的满足，因为它填补了你的空虚。你在无垠的海边第一
阅读全文>>>每位教师在上课时都需要备好教案和课件，这是必须非常仔细地准备的。教案是课堂教学的核心，因此一个好的教案必须包含哪些内容？本篇文章将从多个角度对“幼儿玩滑滑梯教案”进行全面的解析和探讨，为需要这方面知识的朋友提供参考和借鉴。
幼儿玩滑滑梯教案 篇12、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感觉与同伴之间的快乐。
1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么?(幼儿讨论)那你们喜不喜欢滑滑梯呢?那滑滑梯是什么样的?来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好?
2、导入谈话，注意的事项。
如：小朋友们，滑滑梯虽然你们喜欢玩，但小朋友们如果不注意有可能会危险，那你们想不想安安全全玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候，手一定要扶好两侧，一个一个小心慢慢地滑，如果身后还有其他的小朋友，那小朋友们一定要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，另外一个小朋友再滑，如果小朋友们都争抢，一不小心小朋友就可能会栽下来，摔了头和脸就痛了，所以一定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下。
3、 出示幼儿滑滑梯场景图，让幼儿判断对错。
4、 讲故事小冒受伤了，引导幼儿如何正确滑滑梯，安安全全滑滑梯。
四、总结：
小朋友们一定要注意安全，安全滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心，老师和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则，不要乱，不要拥挤，也不要急，确保小朋友们都健健康康的玩游戏。
幼儿玩滑滑梯教案 篇2活动目标：1、知道滑滑梯的正确玩法。2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。活动准备：1、手偶小狗或其他动物。2、幼儿用书
活动过程：
一、欣赏故事《小狗受伤了》。
1、老师：小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗受伤后怎么办的?
2、幼儿听故事回答问题。
小结：原来小动物们在玩滑滑梯的时候，小狗不排队，推开了小猫，挤到小猫的前面，爬到滑梯的最高处后，趴在滑梯上，头朝下就往下滑。结果头跌破了，胳膊也摔断了，在医院里住了好多天才好。
二、结合幼儿用书，说说哪个小动物的行为正确，哪个小动物的行为不正确。
1、老师：故事里面都有哪些小动物啊?他们在玩什么?
2、老师：哎呀!你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不真确的?(激发幼
阅读全文>>>活动的产生：
每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题探索活动――玩具总动员就开始了。
主题背景：
儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教
科书。”玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。
活动目标：
1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。
2、体验玩具大家一起玩的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、体验同伴间友好的情感。
活动过程：
1、我的宝贝玩具
我让孩子们从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园里，大家共同来分享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲密接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太愿意与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商分配角色，愿意与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会经验、社会交往能力，还是生活活动方面，甚至是礼貌用语方面都有了非常大的进步。
2、玩具博览会
这一阶段主要是把自己的电动玩具带到班上的展示角展示，并向其他幼儿介绍自己的玩具的玩法及外形特征，整个活动的重点是电动玩具。幼儿通过一系列的活动认识各种电动玩具及其共同特征，在满足了幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣的同时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。
3、动手做玩具
这个阶段主要是要引导幼儿去寻找和利用身边的材料制作各种玩具，其目的是让幼儿学会废物利用。(文章出自.快思教案网)孩子们都能很好地发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，孩子的创造性也得到了充分的发挥。在其制作过程中，大部分家长都能与自己的孩子一起操作，幼儿因此也体会到了亲情的温暖，这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的情感体验。
4、影片欣赏
这个阶段是从小朋友观看动画片《玩具总动员》延伸出来的。孩子们在观看动画片时非常认真，而且还会模仿片中的人物对话，甚至连人物对话的语气、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我
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