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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。降落作文专题给大家汇集了大量关于降落作文、降落作文精选等，希望丰富的降落作文内容能够对大家有所帮助！
作文需要从不同的角度进行思考和分析，这可以培养学生全面的分析能力。通过练习写作，我们可以提高探索和发现的能力。写作是否经常让你感到困扰呢？我们为你提供了关于“让她降落作文”的最新资讯，但所有的建议仅供参考，最终的决定需要由你自己做出！
让她降落作文(篇1)星期三的上午最后一节课是我们班的科学课，在科学课上老师说：“今天我们要制作降落伞”，老师的话音刚落，同学们兴奋地欢呼雀跃，都迫不及待的看着老师，希望老师能让自己那一组早点做出美丽的降落伞。
接下来大家把做降落伞的材料拿了出来：一条1米长的毛线、剪刀、双面胶、橡皮泥、塑料袋。同学们拿出了各自准备好的材料，睁大眼睛认真的看老师做降落伞。
只见老师先拿出塑料袋，叠成一个小的长方形，捏着它的一个角望下一捋，迅速的剪掉一半，打开后是个圆形的伞面，然后把这个圆形的伞分成四份，再在四面贴上双面胶，再粘上毛线，这个时候降落伞的摸样已经能看出来了，最后把橡皮泥分别捏在这四根毛线上，降落伞下再系上一个小重物，一个美丽而又好玩的降落伞也就做成了。
接下来就该我们大显身手了，我也按照老师教的样子先剪伞面，后贴胶纸，我做成了一个黑色的降落伞，同学们也都展示着各自的才艺，各色各样的降落伞就在大家的手中诞生了。老师让大家把做好的降落伞试降一下，我用一只手拽着降落伞下的小重物，用力甩了几下，使劲向空中一抛，降落伞就飞了起来。接下来，老师又让大家集体放飞，只听见嗖嗖的声响，一个个降落伞都飞了起来，瞧啊，漫天的降落伞好像是天女散花；又过了一会儿，无数个降落伞从天而降，像一个个伞兵从天上落了下来，真是漂亮极了；我们大家都高兴地跳了起来……
自己动手制作降落伞感觉特别有趣，不仅给我带来的无尽的乐趣，还让我感到特别有成就感。
让她降落作文(篇2)我最喜欢这个星期五的科学课，你们知道是为什么吗?因为这节课我们可以自己动手做降落伞，研究降落呢!
上课后，老师走进教室，和大家说了一点做降落伞的要求后，我们就开始动手了。我迫不及待地拿出早已准备好的工具剪刀、胶水、线、铁夹子还有保鲜袋，开始动工了。首先，我把保鲜袋剪开，把其中的一片剪成一个正方形，然后剪出四条一样长的线，把正方形的四个角涂上胶水，再把四条线贴在四个角上，最后，用一个铁夹子夹住四条线的另一头，降落伞就做完了。现在开始试飞，我双手捧着降落伞，把它举得高高的，然后一放，只见降落伞缓缓地飘下来直
阅读全文>>>活动目标
1、感知空气阻力，了解降落伞的作用。
2、知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。
3、体验与同伴合作的快乐。环境创设大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片
重点与难点
伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大
活动过程：
一、奇妙的降落伞
1、请幼儿猜谜语：“背着像个布疙瘩，洒在半空像朵花，腾云驾雾本领大，空军叔叔喜爱它。”让幼儿说说是什么。
2、出示跳伞兵图片，提问幼儿：这是谁？他为什么可以从飞机上跳下来？为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来？
3、教师出示自制降落伞，并抛向空中，请幼儿观察降落伞的下落。引发幼儿讨论：降落伞下落时伞面是怎么样的？为什么伞面会鼓起来？
小结：降落伞下落时伞面打开，将空气包裹起来，空气产生阻力使降落伞慢慢下落，人活着物品依靠降落伞从高空慢慢落地，就不会摔死或者摔坏。
二、制作降落伞
1、引导幼儿观察教师自制的降落伞，思考并回答：这个简易的降落伞是怎么样做的？
2、介绍提供的各种制作材料，幼儿两人一组合作制作一个降落伞。
三、玩玩降落伞
1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来，比比谁的降落伞下落得慢。
2、选择最先落地和最后落地的两个降落伞再次降落，请幼儿观察并思考：哪个降落伞下落得慢？为什么？
3、讨论并引导幼儿比较两个降落伞，知道伞面大的降落伞下落速度慢。
小结：因为大的'伞面接触的空气多，所受到的阻力也大。
价值分析：
以谜语的形式引出降落伞，激发孩子的兴趣，同时通过观看自制降落伞，了解降落伞的原理。
亲自动手制作降落伞，体验与同伴合作的快乐。
通过第三环节，让孩子知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。
降落伞教案(篇2)教学目标：
过程与方法
1.能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。
2.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
科学知识：
1.知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。
2.初步了解影响降落伞下降速度的因素。
情感态度与价值观：
1.认识到科技发展对人类社会的促进作用。
2.具有合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。
3.产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。
教学准备：
1.线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料代、剪刀、秒表、材料袋内制作降落伞
阅读全文>>>趣祝福收集的资料是关于“落叶作文”的最全面归纳，作文是我们人格情感和整个精神生活的表现，写作有助于我们更好地认识和理解自己的身份认同。一篇优秀的作文能引起读者的共情，你现在是不是开始动笔写作文了？
落叶作文(篇1)秋姑娘摇一路的铃，蹬一辆金色的小车，载一车金色的梦来啦！她给大树刷上了金漆；给稻田披上了金衣；给小草洒上了金星我缓缓地走在林间小路上，蓦地，一片枯黄的银杏叶打着转落在了我的脑袋上。我轻轻将它取下，仔细端详着：它的颜色一点也不单一，像一片夹心饼干，上下两层绿色夹着中间大块的枯黄，它的“脸”上零星地散布着一颗颗小黑点，如一颗颗星星飘在太空里。它像一把精致的轻罗小扇，又如一把小巧的扫帚。我漫不经心的转动着叶柄，无意间发现叶子背面的叶脉十分清晰，像四通八达的马路，如纵横交错的血管，似一张大网，网住了整个秋天我又从地上拾起一片火红的、还未枯黄的枫叶。它真像一位小孩子为了迎接秋天而拍红的小手掌啊。我捏着它，把它顽皮地一倒，嗬，多像妙龄少女美丽的花裙啊！这时，一阵秋风吹来，枫叶如滑翔机一般静静地拥入大地的怀抱。放眼望去，地上还有许多落叶，有的哀愁四溢，有的风姿绰约，有的枯黄憔悴我走在回家的路上，细细欣赏秋天的美景。独占金秋的'菊花，是那么清爽，没有桃花的梦幻，没有牡丹的娇艳，也没有梨花的孤傲，它所呈现的是一种最纯洁的生命的爆发。秋天的落叶是那样迷人！
落叶作文(篇2)又是一个秋天.一片片叶子告别了大树妈妈,纷纷扬扬的飘落下来,仿佛在向我频频招手,收集树叶的好时光来临了！
傍晚,天边铺满了晚霞,我欢欢喜喜的提着塑料袋,到操场上去收集落叶,操场上的叶子好多,层层叠叠.满地树叶泛着金光,看的我眼花缭乱.我欢快地,兴奋地捡着.一阵阵秋风吹过,又下起了一阵"叶子雨",叶子跳起了优美的舞蹈从天而降,有的还顽皮地落在我的头上,给我戴上了一顶极小极小的绿帽子.
我把秋姑娘的礼物抖落在空地上,津津有味地欣赏起来.突然,我发现了一片火红的枫叶,一片很小很小的树叶.它想一把燃烧的火焰,红得那样炫目,红得那样娇艳,红得令人心醉.是谁,将秋姑娘的颜料打翻?是哪个仙女掉下来的胭脂?也许,它很普通;也许,它很憔悴;甚至微笑的不直一提.但是,它是那么小巧,那么美丽,那么顽强.我小心翼翼地将它夹在书里,收藏起来.一片扇形的叶子,飘到我的脚边,静静地躺在大地的怀抱中,就像一件古朴的艺术品.这令
阅读全文>>>请问您是否对“日落作文”这个话题感兴趣呢？如果是的话，请您继续往下看，我将为您介绍相关的内容。作文是一种运用移情作用的重要方式，它不仅仅是表达自己的思想感受，更是沟通和交流的基础。通过写作，我们可以培养良好的思维习惯，进一步拓展我们的思考方式。因此，为了写出一篇优秀的作文，我们需要多观察、多倾听。希望您能喜欢本篇文章，并从中获得一些启发和参考。
日落作文【篇1】日落这个名词大家已经不再觉得稀奇了。是啊！每天的后段时间都会出现日落，都快闷了。可是，如果你肯多花一点时间来观日落，你就觉得日落很美丽，令人百看不厌。
我从小到大就十分酷爱看日落，只要一有空，就会坐在江边对着日落琢磨。日落可真美啊！始初时，太阳被披上了橘黄色的披纱，没有了刺眼的光芒，平稳地浮在半空中。柔韧的光直射下来，给房屋镀上一层薄薄的金。一些砖瓦屋在夕阳的照耀下变得像五星级别墅，而那些漂亮的房屋则显得无与伦比，一个美丽的黄金国度诞生了，真让人禁不住拿着锄头往里冲。
也许有人会问日落意义是向下坠，没生气，死涔涔的，会有什么看头呢？可是如果你换个角度看日落，慢慢地琢磨，就会发现另有一番滋味。例如，五年级教科书的那一篇《夕阳》作者写道：太阳在落下的那一刻也要发出红色的光将黑暗的地方照亮，因而感慨万分。所以日落（又称夕阳）它的真正的意义是尽自己的一切向世界贡献，因而我们也要以夕阳的精神作榜样，向世人造福。
过了一会儿，太阳在边界稳稳地落下了，日落正式闭幕了，不过我坚信，它正在地球的另一面演出一场精彩的日出。
日落作文【篇2】日落的惊艳之处，在于它坠入黑暗前，仍把残存的光辉，还给这人间罢––
天色渐晚，我又一次看见了一片日落，日半入天空，映照着天边，一片红云泛入天边，天空弥漫着橘黄色，人间炽热，而我却爱上了这迷人的落日，，阳台上的水仙花，半开着，有些像婴儿嫩滑的皮肤，嫩的透明。落日来时，是最美好的时刻，落日很温柔，无论我多么不开心，只要见了傍晚的落日，就好像被这个世界所有温柔快乐给裹住了。
夕阳无限好
山间，一轮明月高悬在夜空之上，周围寂静无声，草草里隐隐约约可以听见虫儿“吱吱”的叫声，清风一直吹，把夜逐渐吹深了。当我抬头，仰望漆黑的天空时，不知是不是我没注意，一颗星星也没有，星星可真顽皮啊，在笑声里躲着，当我看见唯一散发出微弱的光芒的那颗星辰时，我想：它打破了––山间天空的寂静吧。
我不知道是否每个人
阅读全文>>>在田野里行走，有时候，突然会碰到一棵树，没有别的景物，只是一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里，这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，树枝舒展伸向遥远的天空，连天空也会让步。——题记
秸秆回村，颗粒归仓。
霜降后的田野，露出赤裸的胸膛——白花花无际的大地，在暮色下，静穆又空茫。
但世界并没有死亡。
棉梗底下，豆秧底下，枯草朽叶底下，孔雀蓝的金龟子，翡翠绿的纺织娘，黑得发亮的金钟，棕褐色的蟋蟀，石榴红的豆娘，摇动触须，振颤翅膀，多少活泼的生命在歌唱。
是晚秋最后开放的花朵，是粒粒辉映的星光，是阵阵急管繁弦的合鸣，沿垄沟和水渠流淌。
一个个自由的生命，纵情地觅食、追逐、交媾，也许一转身，不声不响，就静静地蜷缩起来，把自己和影子一起，交给草根收藏，留下一百个梦和一片霜天大地。但世界并没有死亡。
即使接着将冰封雪压，古老又鲜活的泥土下，无数种子又在发芽、生长。
相信吧，只要脚下，每寸土地都照着阳光、月光，便永远会有跳动的心脏。生命高于死亡，悲壮孕育希望。
霜降作文 篇2在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的霜降优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“嗖，嗖，嗖……”这是风的声音，树叶纷纷落地，钻入大地的怀抱。马上就要进入冬天了，天气也不大一样了，我望见路边的树上，田野里的菜叶，都裹着一层亮晶晶的东西，乍眼望去，像下了一层薄薄的雪一样，分外好看。但仔细一看又不是雪，那是什么呢？
我跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，为什么现在还是秋天，外面却像下雪了一样？”白发的爷爷就像《十万个为什么》一样，总能解答我的问题，他呵呵一笑：“这可不是下雪，这是霜花，每年的这个时候，都会出现这种现象，这也是24节气中的霜降。”
我若有所思地点点头，继续问：“为什么会产生霜花呢？”
爷爷清了清嗓子，说：“霜降的时候，天气慢慢转凉，晚上的时候啊，地面温度会像冬天一样冷，这个时候啊，空气中的水分受冷就变成了霜，每天清早起来的时候，白霜是最明显的。”
“那霜降的时候都有什么变化呀？”我又接着问。
爷爷这一听可来了精神，大手一挥：“你也是个十万个为什么，什么都问。霜降时，田里的庄稼都要收
阅读全文>>>【活动目标】
1、喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2、运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3、提高观察和动手操作的能力。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动准备】
经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。
物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干
【活动过程】
一、观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。
二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。（引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同）
1、教师介绍实验材料，提出活动要求。
（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？
（2）提出活动要求：
a每个人制作一个降落伞。
b找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。
2、幼儿自主开展探索活动。
3、集中交流，梳理小结。
（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。
师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？
（2）讨论：怎么比才公平。
（3）教师结合图示梳理。
（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。
（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。
三、第二次探索"降落伞比赛"。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）
1、教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。
2、介绍实验及观察要求。
（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。
（2）运用正确的方法进行比较。
（3）根据比较的结果，给最快的降落伞贴上∨，给最慢的降落伞打x。
3、幼儿自主探究，教师指导。
4、结合记录表进行梳理小结。
（1）鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。
师：谁来说一说你发现了什么？
（2）引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？
（3）教师梳理小结。
师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。
【活动延伸】
伞面大小
阅读全文>>>创作文章能够培养学生的审美能力和文学鉴赏力，撰写作文是一种高效的方式，能够通过文字表达内心情感和思想。经过反复修改和推敲的作文更加优秀。栏目小编特别选取的“落日的作文”绝对值得您尝试，非常荣幸地邀请您来阅读本页！
落日的作文 篇1坐在夕阳下，感受着太阳的余晖，享受着一天中太阳最后的恩赐，看着太阳努力释放着自己的光辉，不情愿地慢慢落下山去不禁让我想起了那个曾让我深深感动的故事。
故事讲的是一个猎人的老母亲生了一场重病，天天躺在床上，呻吟着，死亡即将逼近这个可怜的女人，猎人不知所措，只能眼睁睁地看着他的母亲痛苦的死去。这时，一个老药师意味深长地对猎人说，这副药中其中很重要的配料必须要从熊的身上得到。于是，猎人二话不说，背起猎枪就出发了，猎人来到山上，找到了一个经常有熊出没的地方，然后猎人躲在了草丛里静静地等着熊自投罗网，等了大约20分钟之后，一只身体健壮的母熊出现在了猎人眼前，猎人非常高兴，心想：“母亲终于有救了”！于是猎人举起猎枪，正准备开枪，突然，随着叫声出现了一只小熊，猎人才知道它有一只刚刚出生不久的小熊。看着大熊细心地喂着小熊的情景，看着它们亲密的样子，猎人犹豫了一下，最终缓缓地放下来沉重的猎枪。
我被故事中伟大的母爱感动了，但我更被猎人最后的举动所感动，他没有为了自己的母亲而去伤害别人的母亲，我为猎人善存的人性所感动。我想猎人的母亲最后一定会好起来，因为她拥有一个善良的儿子。
当今社会中像猎人这样的人越来越少，起码的人性也被人们渐渐的淡忘了。为了自己的私欲，为了一时的利益，人们开始不择手段，索取，索取、索取……
人类对野生动物的过分猎取，已使许多野生动物灭绝。动物们只有离开我们才能找到属于自己的天堂，牧歌声声，牛羊成片的草原美景已不复存在，昔日“风吹草低见牛羊”的动人景色也只能到历史中去追寻了。树木的过度砍伐，生态环境的逐渐恶化…………人类正在上演古代巴比伦王国的悲剧！
森林少了，鸟叫声渐渐远去，我们将要亲手毁掉自己的未来……
太阳落山了，他把最后的光辉留给了大地，留给的人间，而明天，当我们赖以生存的大自然把自己的一切奉献出来后它还会随着太阳升起吗？
落日的作文 篇2今天中午，我和爸爸妈妈一起去厦门的海边玩。
我们来到海边泡海水，大海真是变化多端，翻卷的海浪一浪接一浪地向我们冲来。一会儿像温柔的小姑娘一样抚摸着我的小脚丫，一会儿又像一只怒吼
阅读全文>>>以下是趣祝福的编辑为您收集的最新关于“降落伞课件”的资料，希望对你的工作和生活有所帮助。教案是老师上课之前需要备好的课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是教学质量控制和保障的重要手段。
降落伞课件 篇1一.活动目标
1.认识降落伞的特性
2.学习制作降落伞
3.学习目测相同长度的线条
二.活动准备
1.塑料袋
2.棉线
3.瓶盖
4.剪刀
5.自粘纸
三.活动过程
1.出示制作好的降落伞.
(1)师：你们看这是什么呀？
幼：降落伞.
(2)师：小朋友在那里见过降落伞呀？
幼：电视上.
(3)师：你们知道降落伞是做什么用的吗？
幼：是飞机上用的.
(4)师：这个降落伞小朋友知道怎么玩吗？
幼：知道.
(5)师：就一个降落伞这么多的朋友怎么半呢？
幼：自己做一个.
(6)师：那我们就一起来学习一下，降落伞怎么做
2教幼儿制作降落伞
(1)师：做降落伞呢，1我们要准备塑料袋一个，棉线，还有一个瓶盖，一把剪刀2首先要先剪2条棉线，2条棉线要一样的长，这个才能是降落伞平衡3剪好以后把塑料袋拿出来，塑料袋上有2个小耳朵，在2个耳朵上分别绑上2条棉线，2条棉线绑好了以后，要对比一下是不是一样的长.4把刚才准备高的瓶盖拿出；盖子的中间有一个小洞把2条棉线穿过小洞，穿好了以后并打上结，这样呀降落伞就做好了了.
3装饰降落伞
(1)师：降落伞是做好了，可是少了一样东西，就是呀这个伞面还不够的漂亮，我们可以为他设计漂亮的衣服，对不对呀？
幼：对.
(2)师：随意老师准备了不同颜色的自粘纸，小朋友可以剪不同的花纹如长方行，圆形，三角形，小花，贴在伞面上，伞面上的花纹可以是排着队伍的，也可以是没有排着队伍的.
幼；........
(3)师：这样呀美丽的降落伞就做好了.
四.幼儿制作降落伞，教师个别指导
五.活动结束
降落伞课件 篇2一、教学设计学科名称：
空中花朵降落伞（小学语文三年级）
二、所在班级情况，学生特点分析
本班共有20名学生，其中男生10名女生10名。这些孩子都活泼可爱，天真幼稚，心中充满了对未来的憧憬，我非常喜爱他们。
三、教学内容分析：
《空中花朵---降落伞》这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。文中描写卢诺尔曼试飞时的情景也会使读者历历在目，如：“他
阅读全文>>>1、做了济世利人的善举所获得的心里欢愉是幸福；与朋友、同学、知己的真诚交流是幸福；合家餐桌上的欢声笑语是幸福；含怡弄孙的天伦亲情是幸福。
2、自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出土地函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能几乎统一亚欧非三洲的？
3、终于迎来了秋天的第一场雨。淅淅沥沥，交织着一片片网。密密的，像牛毛，像花针，像细丝。世界好像变新了，变成一片闪亮亮的天地。
4、在这个世界上，一星陨落，暗淡不了灿烂星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。正如材料中的女大学生，未被录取并没有使她消极退缩，相反，她坦然面对自己的不幸，从容应对人生的挫折，反而柳暗花明。
5、一切本沉浸在变幻中，却迎来了“不速之客”。侧耳倾听，隐隐约约的脚步声拨开了雾，从台阶上划开一道风景，美如画的温婉女子把着伞慢慢地向这里渡步。风景自成一线，眼前水灵的人儿也融入了景中，又是一道美丽的风景。
6、人生，听起来是个遥远的话题，遥远得让人捉摸不定，可细想一番，却又那么近，近得让人匪夷所思。
7、年年中秋，岁岁中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家园，游子之心看圆月。
8、那个笑容蕴涵了多深远的意义，犹如一朵粉嫩的花朵，我惊讶，惊讶在这寒冷的冬天，它竟能开得如此灿烂。
9、有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收，有一朵花闻了很久，枯萎了也不肯丢，有一种亲情，直到青丝变白发，也在心底深深保留，母亲的味道，是我终身的幸福。
10、余晖升起，阳光再现。抬头仰望，天空依旧那么蓝，也包含了多少过去与希望。童年又涌上心头，多想回忆！童年的村落，童年的过去。现在让我们共同回首过去，继续寻找童年的记忆！
11、月到中秋分外明。家家吃饼赏月，喜看中秋圆月。那些还在外地工作，不能回家的人，他们的家人、或自己，心中又会怎样呢？只是空空的思念罢了。
12、月明星稀，灯光明媚。一如既往，在和同学们倾吐内心的不悦和疑惑后，在众多五彩斑斓的梦的相互扶持和鼓励下我们进入了一片宁静的晚自习时光。窗外，风悠悠滑过树的秀发，室内，笔的沙沙声和老师讲台上的轻轻解疑声缓缓走进青春的深处。
13、在人生的道路上，人必经失败，而后成功。爱迪生发明电灯，把数千次失败当
阅读全文>>>1、我不明白为什么灯熄灭了就会流泪，当有人点起这盏灯时我就会开心。灯熄灭了是我的心被绝望的浓雾包围着。灯燃起是幸福的阳光洒满我的心间。
2、温润的水乡总是氤氲着薄纱般的雾气，在一片晨雾中抬眼望去，白茫茫的雾海中圈点出绿意的树林，一抹明丽的色彩荡漾开涟漪——素衣女子身着玲珑锦绣，把一把纸伞娉娉婷婷地迈着小碎步从林中走出，微风带起她轻飘飘的裙梢，带起鸟儿清晨的婉啼，像雨滴敲打着枝叶，微微颤动的花蕊，仿佛画中的一切，一道美丽的风景。
3、如果力挽狂澜的豪情早已被现实的支离破碎吹灭；如果倔强的守望仅仅只换来渺茫和决绝；如果前方遍布荆棘，梦想的方向遥不可及，你是否会无限地放大痛苦，感到了只身于世的疲惫？人生路上难免会遭遇到挫折，唯有将痛苦看淡，失败看轻，才能有一个快乐、豁达的未来！
4、母亲的爱，虽不像父亲的爱那样发人深省；也不会像老师的爱那样令人铭记于心；但她，却有更闪光的一面。每个母亲，都用她们的爱滋润着我们的心，是她们，教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，但在母亲的心里，它却是最宝贵，最难得的。
5、命运是世间的安排着，一些从失败中站起来的人还自傲的说打败了命运。可是他错了，是命运给他的磨难，是命运拯救了他。虽然命运能掌握我们人生的结局，但却不能安排我们人生的过程，也赶不走我们留下的一点一滴的喜怒哀乐。
6、民主路上有这么一个饭店，名曰：幸福见“面”，一看就知道这家饭店一面为主，这也确实比什么“某某饭店”好多了。这个名字真可谓一语双关，它既巧妙地给饭店起了名，又抓住了商业心理学的重要关键---让顾客对饭店产生好感。“幸福见面”给人营造了一个轻松，和谐的氛围，的确超凡脱俗。
7、面对一天天的生活，总会困倦，拿捏不住人生前进的方向，掌握不了人生的方向盘，从而导致成了一个迷失的船长，也就没有能力驾驭这所开往光明彼岸的船帜，或许有一天翻船了，到那时，有全盘皆输，所有努力皆付诸东流，当然，我不想等到那一天，我开始寻往天使洒下的路。
8、历史仍在继续，历史却不曾走远，只是需要你用心去珍藏，用心去体会。油然而生的诚信感便会陶冶你的身心，丰富你的生活，滋长你的生命，润泽你的灵魂。让心灵化作诚信的种子吧，去细品萦绕在我们周围的诚信的滋味。
9、力挽狂澜的豪情会在你的奋斗拼搏中重新复合，那是鞭策你趋于梦想的高度；倔强的守望会在你的坚持等待中重燃光亮，那是点
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